现代化建设范文10篇

信息技术是人类社会有史以来发展最快的高新技术，信息化就是指促进信息技术发展并在经济社会各个领域广泛应用信息技术。信息化的快速发展，引发了人类社会生产生活方式的深刻变革，对世界经济、政治、文化、军事等产生了重大影响。中央高度重视信息化，提出信息化是覆盖现代化建设全局的战略举措，并制定了一系列加快信息化建设的方针政策。在新的历史时期，按照中国特色社会主义事业总体布局的要求推进信息化，以科学发展观指导信息化建设，实现信息化建设又好又快发展，对于加快我国现代化建设具有重大意义。

按照中国特色社会主义事业总体布局的要求推进信息化，就是紧紧围绕促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设推进信息化

紧紧围绕促进经济结构调整和转变经济发展方式，大力推进国民经济信息化。经济结构不合理、经济发展方式粗放，是制约我国经济又好又快发展的突出问题。调整经济结构，必须优先发展信息产业，积极采用信息技术改造传统产业。转变经济发展方式，必须坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路。应大力推进农业信息化，促进现代农业建设；利用信息技术改造和提升传统服务业，加快发展以信息技术为支撑的现代服务业。同时，积极推动信息技术创新，努力掌握核心技术和关键技术，为调整经济结构和转变经济发展方式提供技术支撑。

紧紧围绕发展社会主义民主政治，大力推进电子政务。电子政务是各级党委、人大、政府、政协、法院和检察院更好地履行职能的重要技术支撑，也是实现人民民主、调动人民群众积极性的重要手段。应大力加强各级政务机关网站建设，以电子政务推进政府管理创新和政务公开，为人民当家作主、依法管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务提供支持；积极采用信息网络手段，深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智，促进决策的科学化、民主化。

紧紧围绕发展社会主义先进文化，大力推进网络文化建设和管理。信息与网络技术的快速发展，极大地改变了文化产品的生产与传播，深刻影响着人们的精神文化生活。特别是网络文化的形成和发展，既促进了整个文化的发展和创新，也加剧了世界范围内不同思想文化的相互激荡。应充分利用信息网络技术，促进社会主义核心价值体系建设；建设好、利用好、管理好互联网，使之真正成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间；不断提高网络文化的规模化和专业化水平，增强网络文化产品和服务的供给能力；加快实施全国文化信息资源共享工程，满足人民群众快速增长的精神文化需求。

紧紧围绕构建社会主义和谐社会，大力推进公共服务和社会管理信息化。我国公共服务和社会管理的内容、方式、手段等已发生了很大变化，但还不能完全适应时展的要求和人民群众的需要。应大力推进教育、就业和社会保障、公共卫生、信访、应急管理和社会治安综合治理等方面的信息化建设，创新公共服务方式，整合社会管理资源，提高公共服务和社会管理的水平。

一、我国多元农技推广在发展中出现的主要问题

1、职责职能模糊不清国家各级农业技术成果推广机构的职能到目前为止还没有从法律层面界定清楚，导致有一些公益性的农技推广业务常被“中心工作”冲淡，而有些经营性的农技推广工作则常常被公益机构包办。这些问题在一定程度上对多元农业技术成果推广工作的扩大造成了不良影响。

2、多元农技推广体制不健全国家级的农技推广机构同农业教学、科研单位的推广机构结合不紧密。各级各类农技协会的地位还没有明确，与农户之间缺少有效的链接机制。有些农技推广机构的实力弱、规模小，农业技术的覆盖面比较小、带动能力也比较差。

3、多数农技推广机构的综合实力都不强农民合作组织大部分都是产销环节的合作，能够提供的技术信息相当少。大部分农业教育和科研单位推广的技术成果都是本单位研究出来的，服务面很窄。农业科技型的企业和龙头企业的自主研究能力大都偏弱，无法提供相关的技术服务。

二、多元农业技术成果推广的对策

1、推进多元农技推广制度的改革要大力发展多元农技推广组织。加强对国家级的农业技术成果推广体系的建设和改革，同时建立三级国家农业技术成果推广机构，在基层中，以县级的农业技术成果推广机构为主体，以乡镇的农业技术成果推广机构为连接点，建立健全基层农业技术推广体系。同时，还要大力发展农业科研工作、农业经济合作组织、农业技术教学单位等多元农业技术成果推广组织，努力创建农业技术成果推广良好发展的格局；创新农业技术成果推广机制。要建立效果评价公正、任务明确、制度健全、多元合作、区域协调的农业技术成果推广机制。再次，对多元农业技术成果的推广方法也要进行创新。对多元农业技术推广的方法进行创新，不断完善产学研与农科教相结合的推广方法；对农业技术成果的推广队伍要大力培育。通过技术培训、引进人才和继续教育等手段，大力培养多元的农业技术推广队伍。

摘要：我国是农业大国，有着悠久的农业发展史。我国有着丰富的农业发展经验，但在农业现代化技术应用方面相对落后。要切实解决农业发展问题，开展农田水利现代化建设是十分必要的。提出了农田水利现代化建设应遵循一定的原则，阐述了推动农田水利现代化建设的重要意义。

关键词：农田；水利；现代化

在满足人民需求和推动工业发展方面，农业都发挥着极其重要的作用。现代农业最显著的标志是机械化，但现代农业不仅仅是在农业生产中运营机械设备，还体现在保护自然生态和可持续发展等对待自然生态和发展关系的态度方面。建设生态文明社会，需要发展对自然生态环境更为友好的农业。农田水利现代化建设有助于提高资源利用效率，促使人与自然和谐相处，是发展现代农业的重要手段。

1农田水利现代化建设应坚持原则

农田水利现代化是我国农业现代化发展的重要手段之一。开展农田水利现代化建设，可以满足人民提高生活水平的需要。但在农田水利现代化建设过程中，不可避免地存在一些机构或个人拿着国家赋予的权利做违规事情的现象。发展农田水利现代化应该坚持原则，严格按照相关标准对建设区域进行实地考察。要统筹处理建设事务，选择适宜的农作物以及科学调配水资源分配供给。针对原州区水利建设的实际情况，应该坚持统筹兼顾、因地制宜的原则，实现对本地区的全面统筹规划。标准化、制度化是对农田水利建设工作人员的要求，也是对农田水利工程建设结果的保障。从工程建设到工程运营和维护，都要严格规范管理，以提高原州区农田水利现代化建设水平。

2农田水利现代化建设的重要意义

学习贯彻党的五中全会精神，高质量推进气象现代化建设是气象事业发展的战略任务。推进新阶段气象现代化建设，需要科学把握新特征、新要求。

一要建设满足国家发展新任务、保障更加有力的气象现代化。气象工作关系生命安全、生产发展、生活富裕、生态良好。党的五中全会对全面建设社会主义现代化国家作出新的战略部署，对我们坚持生命至上、加强气象灾害预警能力建设、筑牢气象防灾减灾第一道防线提出更高要求；对我们坚持趋利避害并举、增强气象为经济发展服务能力、提高气象服务经济健康发展的贡献率提出更高要求；对我们坚持气象为民，不断提高公共气象服务能力，更好地满足人民多层次、差异化的气象服务需求提出更高要求；对我们助力生态良好、提高生态气象服务能力、更好地保障生态文明建设提出更高要求。新阶段气象现代化建设要注重服务国家服务人民，服务经济社会发展，全方位提高气象保障能力和水平。

二要建设以人民为中心、践行气象为民的气象现代化。当前，气象事业的主要矛盾是人民群众对气象服务日益增长的需求和气象服务能力不强的矛盾。新阶段气象现代化建设必须坚持人民气象为人民，注重把人民对气象服务的需求、期盼转化为人民满意的气象产品和服务，为人民提供更有高度、更有广度、更有深度、更有精度、更有温度的气象服务。

三要建设坚定不移贯彻新发展理念、高质量发展的气象现代化。高质量发展意味着发展理念需要变革，必须将高质量发展理念贯穿到气象现代化各环节。发展必须是科学发展，必须是崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享的发展，必须坚持质量第一、效益优先。高质量发展意味着发展方式需要转化，从过去较注重发展速度、规模向注重发展质量、效益转变。气象是基础性公益事业，需要适度超前发展，要追求既有质量又有效益的发展“规模”“速度”。需要统筹资源，聚焦能力提升、质量提高、效益增加，尽力避免低效和重复建设。高质量发展意味着发展动力需要重塑，从过去主要依靠投资等要素驱动发展转向依靠创新驱动发展。推动气象现代化建设要坚持科技创新和改革创新“双轮”驱动发展，以科技创新滋生动力，以改革创新激发活力。

四要建设加快科技创新，监测精密、预报精准、服务精细能力不断增强的气象现代化。党的五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。新阶段气象现代化建设的主要问题是创新能力不适应高质量发展要求。要聚焦关键核心技术，强化科技合作和集约攻关，健全气象科技创新体系，优化气象科技资源配置，激发人才活力，推动重点项目、团队、人才、资金一体化配置。要聚焦提升气象监测综合、协同、精密能力，聚焦提高预报无缝隙、精准化、网格化水平，聚焦增强灾害风险和影响、综合预警和精细化服务效益。加强气象科技创新，高质量推进气象现代化建设，不断增强气象监测、预报、服务能力。

五要建设适应百年变局、统筹发展和安全的气象现代化。新阶段气象现代化建设要坚持气象无国界，继续深化国际合作，全面履行气象领域相关国际义务。要坚持向世界一切先进气象技术学习，紧跟国际气象发展趋势，加强开放合作。要树立底线思维，强化风险意识，坚持数值模式、气象卫星、气象雷达等重大核心技术及装备自主可控的发展不动摇。

【正文】

关于中国现代化建设的思想，虽然散见于许多讲话、谈话和文稿当中，却仍对在中国这样一个特定国度里实现现代化的一系列现实问题作了理论说明，构成了相对完整的内容。尽管他并没有完全解决自己提出的问题，理论中甚至存有相悖之处，但在探索中仍然留下了很多宝贵的思路和见解，成为今日中国现代化建设指导思想的重要思想渊源。对此，本文拟择要分析。

中国现代化建设的先决条件

为中国现代化建设提供先决条件，既是对中国现代化建设的真正启动最突出的贡献，也是他关于中国现代化构想的一个重要内容。在看来，革命本身就是以解放和发展生产力为目的和中心的现代化运动的发端，由此，他一方面把民主革命理论与现代化建设构想历史地逻辑地联系起来，另一方面也深刻地揭示了由落后的农业国变为现代化的工业国的先决条件。在他的论著中，中国革命的胜利，中华人民共和国的建立，社会主义制度的确立，都曾在同样的意义上被称之为这样的“先决条件”。他认定，要用革命的方法，“使中华民族来一个大翻身，由半殖民地变为真正的独立国，使中国人民来一个大解放，将自己头上的封建的压迫和官僚资本（即中国的垄断资本）的压迫一起掀掉，并由此造成统一的民主的和平局面，造成由农业国变为工业国的先决条件，造成由人剥削人的社会向着社会主义社会发展的可能性。”（注：《选集》第4卷，人民出版社1991年版，第1375页。）

不仅从政治制度变革的角度，还从经济制度变革的角度谈论中国现代化的前提条件。现代化虽然是一个内涵丰富的概念，但其核心内容是经济的发展、社会生产力的进步。依据马克思主义揭示的生产关系和生产力矛盾运动的规律，生产关系必须适合生产力的状况，而所有制形式是生产关系的基础，因而以社会生产力发展为核心内容的现代化建设必须以一定的所有制关系为条件。正因为如此，在“上半个世纪搞革命”的年代，已经把废除封建土地所有制和官僚资本所有制的意义与发展中国工业相联系，认为这是解放和发展生产力的必然要求。“改变了生产关系，因此就有了改造自然的先决条件，生产力也就日渐发展了。”（注：《文集》第2卷，人民出版社1993年版，第269～270页。）基于同一道理，在1953年又正式提出解决生产资料所有制问题的过渡时期总路线，意在通过对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，确立中国的社会主义所有制，为社会生产力的发展提供更广阔的空间和余地，为国家现代化创造更充足的条件。尽管后来出现了要求过急、工作过粗、改变过快、形式过于简单划一的局面，也与不无关系，但这并非的理想境界；而且通过生产关系的变革来为生产力的发展、国家现代化的实现创造前提条件，在理论上的价值是应该肯定的。当然，在50年代后期试图以脱离生产力水平的生产关系的变革来促进生产力的发展则是错误的。

可以说，一生最辉煌的成就和最具有挑战性的难题，莫过于通过民主主义革命和社会主义革命，完成中国现代化事业的奠基工程，把中国现代化置于一个厚实而稳固的基础之上。

按照市政协工作要求，下面我代表教育局把我市教育现代化建设情况作一简要汇报。

一、我市教育现代化建设基本情况

教育现代化建设是国家、省市推进的一项重点工程，也是国家、省教育改革和发展规划纲要以及“十二五”规划的统领性工程，更是市每年对县区考核的重要内容。教育现代化从内涵上讲，主要是指教育理念的现代化、技术装备现代化、教育管理现代化和师资队伍现代化。从实施内容上讲，主要是“三大创建”，分别是标准化学校创建、省优质幼儿园创建、星级高中创建。

目前，全市现有各级各类学校248所，其中高中10所（含完中），九年一贯制学校3所，初中25所，小学96所，幼儿园112所，职业教育中心1所，特教中心1所。我市教育现代化建设去年正式启动以来，已创成市标准化学校48所，省优质幼儿园8所，三星级普通高中3所，三星级中等职业学校1所。

二、我市教育现代化创建情况

教育现代化建设是当前全省各地都在加快推进的一项重点工程，对我市来说是教育发展的一项纲领性工作。教育现代化工作落后了，我市教育的各项工作都不会先进，教育现代化工作上去了，其他各项工作都不会落后。教育现代化建设从某种意义上是迅速振兴教育的关键之举和扛鼎之策。为此，去年9月新一届教育局领导班子成立后，提出“要把教育现代化建设作为推进教育事业的第一抓手”“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“在教育现代化建设工作上一定要有新作为”的奋斗口号和发展方略。基于这些认识，我们重点做好以下几个方面工作：

一、基本情况

2005年6月，省委、省政府召开全省教育工作会议、颁布《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》。2007年5月，省政府办公厅转发了教育厅制定的《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》，正式启动县（市、区）教育现代化评估。6月8日，省教育厅发出《关于开展县（市、区）教育现代化建设水平评估的通知》，并于2007年10月份组织首批县（市、区）教育现代化建设水平评估。

根据省教育厅部署，教育现代化评估工作2007年主要在苏南开展，2008年苏中为主、苏南扫尾；2009年苏北为主、苏中扫尾。据了解，苏州、无锡、南京等地推进教育现代化建设势头迅猛，2007年全省共有36个县（市、区）首批申报区域教育现代化建设水平评估，苏州、无锡、南京三市就占了31个，其中已有26个县（市、区）通过了评估并获得省政府确认，而南通市至今还未有一个县（市、区）申报。为此，南通市在时间部署上，考虑从今年开始至2009年底，用2年的时间，整体推进，分批达标；在工作策略上，重点打好2008年攻坚战，力促基础条件较好的县（市）区作为我市第一批申报单位在2008年通过省级评估（海安、海门、如东、崇川、港闸），其它县（市、区）确保在2009年通过。我市李雪峰市长已与南通市人民政府签订责任书，明确2009年必须完成创建任务。

二、评估的基本内容

区域教育现代化评估是对一个区县整体教育水平的考察，现有的16条指标是经过无数次多类型研讨会之后确定的，历近5年形成的，省政府已于5月份发文公布，反映了它的权威性和严肃性。指标体系可分为3大板块。

1至6条为第1板块，表述了教育事业发展水平目标，描述了构建国民教育体系和终身教育体系的基本框架，既有对学前教育、义务教育、高中教育、高等教育、社区教育、职工培训、特殊教育等各级各类教育覆盖面的关注，又有对各级各类教育发展数量上的要求。省教育厅要求提供近三年来教育事业年度报表复印件和县（市、区）财政预决算报告复印件。

摘要：国家审计现代化建设作为促进国家治理的重要部分，对国家在新发展阶段的建设有着重要意义。本文通过分析新发展阶段下，国家审计在国家治理、信息技术以及合作发展层面存在的问题，设计出一条以国家治理战略为基础，以信息技术发展为手段，以合作共赢为目标的路径，以期为新发展阶段的国家审计现代化建设提供借鉴。

关键词：新发展阶段；国家审计；现代化建设

一、引言

新发展阶段，就是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的阶段。在这个阶段，我国不仅要面对日趋复杂的国际环境，还要把握住国内主要矛盾的变化。在这种机遇与挑战并存的时期，中国逐步走上了以“高质量”为代名词的新发展阶段。国家审计现代化是国家审计在“高质量”发展背景下一次重要飞跃，能够以其多方位的视角在反腐倡廉、党政建设、生态环境建设等多个领域发挥其监督、预防等积极作用，是新发展阶段促进国家治理“高质量”发展的有效手段。随着新发展阶段的不段深入，以“高质量”为目标的发展要求逐步提高，国家审计现代化不再被视为简单的“政府工具”而是希望成为实现高质量发展的重要引擎。尤其是在审计全覆盖的背景下，国家审计范围进一步扩大，对其要求也逐步提高，可见国家审计现代化建设刻不容缓。这需要审计工作者摆正心态，积极进取，充分认识新发展阶段国家面临的机遇与挑战，以昂扬的斗志克服重重困难。目前的国家审计现代化建设工作中还缺乏相应的响应措施，本文根据新发展阶段的时代特色，将国家审计现代化建设过程中存在问题进行总结，并设计出一条促进国家审计现代化发展的路径，为其在新发展阶段的建设提供借鉴。

二、新发展阶段国家审计现代化建设存在的问题

新发展阶段，是以“高质量”为特色的发展阶段，国家审计现代化建设作为促进国家治理的“助推器”，其自身的建设水平直接影响到国家的高质量发展。为了提升国家审计现代化建设水平，更有效地推动国家治理，本文分别从国家治理战略层面、信息技术层面、合作层面对内部审计工作中存在的问题进行剖析。

摘要：本文针对提高气象服务能力的措施，从宣传工作、科技水平、队伍建设、现代化服务以及灾情防御这五方面进行研究总结；并针对加强业务现代化建设的措施，从信息化服务能力、公共服务水平、法制保障、气象防御体系以及其他方面五个方面展开探究分析，以期能够为开展现代化气象服务工作，提供参考性建议。

关键词：气象服务能力；业务现代化建设；气象部门

随着科学技术的发展，人民群众对气象服务工作提出了更多、更高的要求。在此过程中，气象部门通过不断提升气象服务水平，加强业务现代化建设，满足人民群众对于气象服务的实际需求，做到与时俱进，为人们的生产生活提供科学、准确、可靠的气象预报与服务，有利于社会经济的发展以及人们生活质量的提高。因而针对提高气象服务能力、加强业务现代化建设的措施，进行探究分析，有着极大的必要性与现实意义。

1提高气象服务能力的措施

现代化气象服务的宗旨在于提升其服务水平，促进社会经济的发展与人民生活水平的提升。科学合理的气象服务体系与服务工作，能够提高人民群众的生活质量，为社会经济的发展提供保障。气象部门应当根据上级有关部门的规定与指导方针，努力学习党的会议精神，掌握气象事业的相关业务技术，努力推进内部体制改革，从而推动气象事业不断进步。在此过程中，要努力做到以下几方面：

1.1改进宣传工作

论文关键词：现实社会主义；落后国家；现代化模式；选择

论文摘要：社会主义，可以分为“理想社会主义”和“现实社会主义”。自从诞生社会主义国家以来，现实的社会主义社会都没有经过资本主义社会生产力的高度发展，其最大特点是经济、文化比较落后，生产力水平相对低下。通过苏联模式的现代化的挫折和中国特色社会主义现代化的巨大成功，可以看出现实社会主义是落后国家现代化的成功模式。

马克思、恩格斯在前人的基础之上创立了科学社会主义学说，始终坚持了辩证、历史唯物主义的世界观和历史观，依据对资本主义社会基本矛盾的科学分析，论证了人类社会由低级到高级发展的客观历史必然性。但是，对于将来的这个社会主义——共产主义社会将要经历自身的哪些发展阶段，他们都认为只能由处在这个将来社会中的将来的人们，依据其当时的实践去做出判断，而决不能在这种实践产生之前，就毫无根据地凭空猜测。恩格斯指出：“历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生出一个合力，即历史结果”。

一、理想社会主义与现实社会主义

要认识社会主义，有必要区分“理想社会主义”和“现实社会主义”。

马克思、恩格斯论述的理想社会主义是指经过资本主义社会生产力的高度发展，在资本主义社会生产力高度发展的基础上建立起来的社会主义社会，也就是马克思和恩格斯在批判资本主义的基础上，从典型的、成熟的资本主义形态中推演出的能够完全替代资本主义的人类社会高级形态。