现展范文10篇

摘要：版画这一绘画门类的发展自古以来受到了科技发展的极大影响，科技发展导致印刷术进步，印刷术的发展决定了版画的前行。正是由于科技的发展使得版画摆脱了作为一种印刷手段的禁锢，大踏步地登上了艺术舞台。

关键词：版画;科技

纵观人类文明发展史，绘画艺术看起来和科技发展、工业革命之流的事情一点直接联系都没有，然而有一门隶属绘画范畴的艺术——版画，却恰恰出自科技的进步和工业的发展，它出身自印刷技术。版画依其印刷原理可分为凸、凹、平、孔四种，按制版材料通常分为铜版、木版、石版、丝网版。

我们都知道，活字印刷乃是我国引以为傲的四大发明之一，印刷术和纸张的发明更推进了世界文化传播的行程，加速了文明的传播与进化，更让我们得以告别蒙昧，照见真知。仅以此文略述印刷术及脱胎自印刷术的版画与科学技术发展的关系。

大概在四千多年前，最早的凸版模型诞生了。据《汉书祭祀志》载：“自五帝始有书契，至于三王，俗化雕文，诈伪渐兴，始有印玺，以检奸萌”。此时冶金技术尚不发达，主要以玉石篆刻（古时写作“瑑”，从玉字旁。凡属在玉石上雕琢凹凸的花纹，都叫做“瑑”）为主，后来青铜器冶炼技术逐渐发展，到了周代时，以青铜器为主的“周玺”逐渐兴起，到了汉代印章到达兴盛，史称汉印。汉印可以说是相当的发达，西泠八家的奚冈曾说：“印之宗汉也，如诗文宗唐，字文宗晋”。大约到了公元3世纪的晋代（公元265年～公元420年），随着纸、墨的出现，印章、拓碑也开始盛行起来。同时，雕版印刷术也正在逐渐萌芽。东晋时期的一位道人葛洪在其所著《抱朴子》一书曾经记载：“古之人入山者，皆佩黄神越章之印，其广四寸，其字一百二十。”这说明在此之前雕版印刷雏形就已形成。到了隋唐时期，雕版印刷开始流行，目前国内现存年代最早的雕版印刷作品是唐代咸通九年（公元868年）的经卷“金刚般若波罗蜜经”简称“金刚经”，由七个印张连接折叠而成，图中释逝牟尼坐在“邸园精舍”的莲花宝座上，对弟子菩提长老及一千二百五十名信徒说法，卷末印有“咸通九年四月十五日王价为两亲敬造普施“的字样。到了北宋初年，由于经济的发达，四川地区出现了专为携带巨款的商人经营现钱保管业务的“交子”，即纸币的最初形态，宋仁宋庆历年间（1041-1048）毕昇发明了胶泥活字印刷术，沈括在《梦溪笔谈》中有具体记载，远早于德国人谷登堡1440年发明的铅活字。活字印刷术是世界印刷术发展中的一个根本性的改革，极大的促进了文明的传播和发展。此后中国的木刻版画迅速发展，出现了不少有规模有影响的版画印制组织，比较著名的有天津杨柳青、苏州桃花坞、山东杨家埠等。

一直到明代，世界上最先进的文化工具都由我国率先掌握，欧洲人最早掌握的印刷术是木刻印刷。欧洲木刻印刷始于何时，目前无从考证，但可以肯定的是，十字军东征是一个标志。十字军从中亚带给欧洲大量的纸张印刷品，包括纸牌以及带有插图的宗教印刷品。具有确切记载的出现在公元1400年前后，欧洲出现了宗教肖像和政治领导肖像木刻印刷，这些圣像与文字编排在一起，成为具有插图的宗教书籍。到了15世纪中叶，意大利的金银器匠发明了铜版制版印刷，用来大量复制小幅圣像及书籍插图，同时也用于精细复制油画，此种状况一直持续到石版印刷取而代之。

【内容提要】马克思、恩格斯资本主义制度背景下的现展理论是马克思主义现展理论的第一次开拓。列宁关于社会主义国家政权建立后如何尽快实现现展的论述及其推行的新经济政策试验是马克思主义现展理论的第二次开拓。邓小平关于现展的理论是马克思主义现展理论的第三次开拓。从而确立了“现展不仅属于资本主义，也属于社会主义，而且社会主义应该有更高更优越的现展”的基本理论。这个理论是正确认识和建设社会主义的立足点。

【摘要题】现代化理论

【关键词】邓小平/现展/理论创新/现实意义

【正文】

一、马克思、恩格斯和列宁对现展理论的开拓

“现展”，作为相对独立的理论观察对象，是指现代工业生产力对人类文明的伟大改造作用以及这一伟大改造作用所引起的人们生存方式、交往方式、相互关系结构、思维方式的巨大变迁。“现展”作为专门范畴来表述工业化生产力为标志的现代社会的运动和变迁，这是西方社会学和现代化理论的概念。而在20世纪中后期，“现展”尤其指后发工业化国家的工业化、现代化过程。马克思、恩格斯和列宁关于现代工业生产力对人类文明的伟大改造作用的理论，和西方社会学、现代化理论虽观察视野大体相通，但在结构上却大相径庭。

我校的区级课题——小学“双主”课堂教学策略的实践研究即：创设情景，主动发现、主动发展，旨在牢固确立以学生发展为本的教育思想和培养学生的创新意识和实践能力为重点，将学生接受知识的过程变为能动参与过程，在获取知识的过程中培养学生主动学习、主动探求、主动沟通、主动运用、主动完善的能力，变学生的被动发展为主动发展，教师为学生的主动发展创设条件，推动学生从已知领域向未知领域迁移，在实践探索中形成自我体验、自我感悟，进而获取知识，培养良好的学习习惯和学习品质，提高学习能力和创新能力。

一、操作结构及要素：

1、操作结构：

教师活动

引发主动

激发主动

随着社会的变革和技术的进步，中国已经迈入新媒体时代，传播方式由单一的固定途径转向多元的互动方式，而这一切的基础离不开网络技术的发展与普及。互联网是新媒体时代最显著的标识，其他新媒体如智能手机、平板电脑、数字电视等都以互联网技术为基础。根据中国互联网信息中心(CNNIC)的第29次中国互联网络发展状况统计报告，到2012年1月16日止，中国网民共计5．13亿，家庭电脑网民3．96亿，手机网民3．56亿。网络技术已快速触及社会生活的各个层面，人们的日常生活也因为网络而变得丰富和精彩。在网络技术的推动下，大众文化领域中的电影家族出现了一个新的成员———网络电影。

一、网络视频———中国网络电影的雏形

同网络文学、网络音乐一样，网络电影在2011年之前还没有一个非常明确的界定，但为中国网民所接受并认可的网络电影雏形———网络视频作品，早在20世纪末就已经问世。说它是雏形，因为它不仅在表意和技术上十分稚嫩，更重要的是，它在形式上以“拼接”为特征，在内涵上以“恶搞”为标志。“恶搞”的正式名称是恶意搞笑，由日本电子游戏界传入台湾，首先成为台湾BBS网络上一种特殊的文化，这种新文化经由网络传到香港，继而传到中国大陆。对于“恶搞”，当下更多的人理解为:用滑稽、搞笑等方式表达出自己心里对某些事物的看法。

有意思的是，这种“拼接”与“恶搞”的风气，却来源于行事风格严肃的中央电视台新闻评论部。他们制作的《粮食》与《分家在十月》两部网络视频作品，从2002年下半年开始在网络上广为传播。这是中国网络世界出现最早也最“专业”的恶搞作品，分别将国产电影《粮食》和前苏联经典电影《列宁在十月》重新剪辑、配音。不过，这两部短片因表达隐晦、涉及面较窄，再加上当时网络普及度不高，没有在中国网络界掀起波澜。2005年12月28日，自由职业者胡戈戏仿陈凯歌电影《无极》，打响了普通网民创作恶搞视频的第一枪———《一个馒头引发的血案》。该短片于2006年初开始在网络上广泛传播，并迅速引起轰动，仅优酷网累计播放就超过500万次。这一事件在引起世人瞩目的同时，也使网络视频成为一种新鲜的信息传递与情绪表达方式。

但是，“恶搞”是一柄双刃剑。一方面，网络的迅速普及激发网络公民社会的兴起，它虽不能完全替代公民社会的作用，但可以逐渐引领公民社会的形成。在加班已成习惯、房价居高不下的大环境下，绝大部分弱势群体迫切需要宣泄内心压抑的渠道。而30年改革开放的成果之一，就是社会转型带来思维观念的多元，相对宽松的政治环境让普罗大众消除了言语表达的顾忌，特别是有关日常生活和个人体验、情感的话题成为人们关注的焦点，这些都在客观上使网络短片的“恶搞”功能———娱乐和讽刺得以充分发挥。从本质上说，“恶搞”是弱势对抗强势的游击式战略，即对强势者的文本或者结构进行借用与解构。以《一个馒头引发的血案》为代表的“恶搞”视频，常常表现为对不公正、不合理时事的讽刺与挖苦，这在一定程度上消除了大众心理的不平等。一部分“恶搞”视频还包含较强的社会正义色彩。如2006年德国世界杯期间出现的网络视频《中国队勇夺世界冠军》，就对当时中国足球黑暗的现状展开了一场无情的戏谑和批评;胡戈2006年推出的《春运帝国》，将讽刺泼向困扰广大中国人的“春运”老大难问题;2008年流行的网络视频《色戒之王佳芝作弊被抓》，则暗讽了大学英语四、六级考试的不合理。另一方面，网络视频在大红大紫的同时，又陷入“恶搞”成风的泥淖。为搞笑而“恶搞”、为“恶搞”而“恶搞”，成为不少网络视频制作者的追求，也因此与低俗相伴。如在《分家在十月》中，剧中人物“时间诺夫”、“罗明诺夫”与“王旭东斯基”等人有这样的对话:“我不是让你给张羽拿几瓶脚癣一次净了嘛?”“他以为是内服药，给喝了……”这种看似幽默的对白，实则建立在对他人不尊重的基础之上。甚至表意较好的《中国队勇夺世界冠军》，也难免“自慰军”、“日自己的日本人”等低俗编排。在网络视频“恶搞”泛滥之际，甚至出现诸葛亮吃“伟哥”，林黛玉穿“比基尼”等片段，这种情形已经超出低俗而走向恶俗，触及了道德的底线。诚如北京大学中文系教授温儒敏所说:“对经典解构与颠覆的倾向不可等闲视之。对权威与传统的轻蔑、歪曲与亵渎，并和商业操作结盟，导致社会‘恶搞’成风，是一种文化病象。”［1］除此之外，网络视频还常常处在侵权的边缘。如《一个馒头引发的血案》就在未经许可的情况下大量挪用央视《法治在线》栏目与电影《无极》的镜头;《中国队勇夺世界冠军》更是成为众多影视、娱乐节目片段的大杂烩。随着网络视频的发展，它所涉及的著作权、肖像权、名誉权等问题和纠纷势必不断出现。因此，不论是网络视频的主创还是受众，都必须坚守法律的底线。基于以上两个原因，网络电影的雏形———网络视频不可能成为经典，也不可能具有强大的生命力。正如复旦大学中文系教授郑元者所预料的那样:“理论上说，强大的颠覆力意味着强大的创造力。但如果只是一场‘大众的狂欢’，曲终人散。没有值得咀嚼的余味，那这样的颠覆也必然是短命的。”［2］

二、原创的探索———中国网络电影的勃兴

高校德育要适应市场经济发展的需要，既要符合时代要求、面向现代化，又要面向未来。这是高校德育发展战略的客观要求。如何把握面向21世纪德育发展的新趋势，搞好适应市场经济的德育建设，是需要深入研究的重大时代课题。

一、重在建设，弘扬时代主旋律

以立为本，弘扬社会主义时代的主旋律，这是精神文明建设的基本含义与要求。同志指出：“爱国主义、集体主义、社会主义应当成为我们社会的主旋律。”“私扬主旋律，就是要在建设有中国特色社会主义的理论指导下和党的基本路线指引下，大力倡导一切爱国主义、集体主义、社会主义的思想与精神……”为此，高校德育重在建设也应该以立为本，大力弘扬我们社会的主旋律。

站在当代潮流中去看我们社会的主旋律，它首先是一种传统，是历史给予我们的一笔巨大精神财富。传统本身就是一个与现代化相对应的范畴，如果爱国主义、集体主义、社会主义教育内容在市场经济的历史条件下得不到更新与开发，我们德育也就无法面向未来，面向现代化。在高校的德育实践中我们常遇到一些实际问题，如一位同学曾向老师提出：“教科书上说，我们要爱国，是因为我国地大物博，人口众多，历史悠久；那么，如果我国人口少，地小物乏，历史短，就不值得热爱吗？”问题提得很尖锐。这个问题本身就说明，我们对祖国这个历史范畴和价值体系的认识不应当停留在简单的感性阶段，爱国主义教育也不应该停留在形象化、感性化的阶段。在实施德育的过程中，我们德育工作者也确实遇到了一些局限性的困扰，如说资本主义是垂死的腐朽的，社会主义比资本主义具有更多的优越性，然而现实中资本主义国家还有甚多先进生产经验与管理经验和科学技术是值得社会主义国家借鉴和学习的。从青年学生的思想状态看也存在两种“极端”的现象，如当中华民族取得了某些方面的巨大成功时，民族的优越感就发展到了高峰，以为我们民族一切都是美好的；如当我们民族受到挫折时，民族自卑感也很快就显示出来，以为我们国家什么都不如别人。夜郎自大与崇洋媚外就是高校德育工作中社会主义教育简单化、抽象化的具体表现。

二、重在落实，开拓务实的德育新格局

在发展社会主义市场经济与深化教育改革的形势下，高校德育面临着大量的新情况、新问题，要求我们脚踏实地，狠抓落实，务求实效，走出一条新路子。在这方面高校德育工作者进行了许多有益的探索，取得了成效。但根据市场经济条件下对高校德育的要求，在落实方面有几点还是值得我们高度重视的。

摘要:进入20世纪国际经济发展时代中国经济日益增长逐渐融入全球一体化，网络经济、知识经济作用凸显的年代，企业的外部环境日趋开放，国际市场竞争更加激烈。文章对这三种因素给企业管理带来的机遇、挑战及应对措施进行了分析研究，以探讨如何把握企业管理发展趋势，把国外新的管理思想、管理方法与我国企业实际情况结合起来，积极探索建立符合我国国情的企业管理模式，缩小与国外的差距，增强企业的国际竞争力。

我们所处的企业经营环境不同，管理的作用也迥然不同。自改革开放以来，有三种因素对企业的经营环境造成了巨大的影响，第一种因素是以知识经济为主体的新经济特性的形成;第二种因素是经济全球化趋势的日益显现;第三种因素是基于互联网技术的网络经济的出现。在这三种因素的作用下，企业对外发展日趋开放，国际市场竞争更加激烈。如何加强管理，应对新经济环境下的激烈竞争，这既向我国企业提出了严峻的挑战，更为企业提供了实现快速发展的历史机遇。本文将对这三种因素给企业管理带来的机遇、挑战及应对措施进行分析研究。

第一种因素:知识经济将使企业的管理基础向知识资本转变

一、随着技术的进步和社会、经济形态的转换，企业管理的思想、方法和制度也处在不断的变化之中，迄今为止，企业管理经历了以经验管理为特征的第一代管理、以科学管理为特征的第二代管理、以行为管理为特征的第三代管理、以现代管理为特征的第四代管理和以知识管理为特征的第五代管理。

企业知识管理就是将知识资源和知识资本当作管理的基础和核心，分析企业知识的存在形态和运行规律，以知识资源和知识资本当作提高其他资源和资本使用效率的枢纽，以实现各种类型资本同时增值的管理思想、管理过程和管理方法。就一个企业而言，知识有内部知识和外部知识两种形态，企业可以借助现代的信息技术和手段，建立公司外部知识网络和企业内部网络，以建立递增收益网络;并通过设立知识仓库、建立专家系统、建立决策支持系统和建立知识联盟，有效地管理、利用现有的和潜在的知识资源，增强企业对环境的适应能力而提高其竞争力。

由于知识经济是以不断创新的知识为基础的，知识在增加产品或服务的附加值方面所起的作用正在成为企业最为关注的，也是决定企业生存与持续发展的重要资源，从而对企业知识资源的管理即知识管理已上升为企业管理新的重心。而知识管理是以网络化、数字化、信息化、知识化为基础，以“信息高速公路”为主干，以知识创新为核心的一种全新管理模式。

我校的区级课题——小学“双主”课堂教学策略的实践研究即：创设情景，主动发现、主动发展，旨在牢固确立以学生发展为本的教育思想和培养学生的创新意识和实践能力为重点，将学生接受知识的过程变为能动参与过程，在获取知识的过程中培养学生主动学习、主动探求、主动沟通、主动运用、主动完善的能力，变学生的被动发展为主动发展，教师为学生的主动发展创设条件，推动学生从已知领域向未知领域迁移，在实践探索中形成自我体验、自我感悟，进而获取知识，培养良好的学习习惯和学习品质，提高学习能力和创新能力。

一、操作结构及要素：

1、操作结构：

教师活动

引发主动

激发主动

［论文摘要］西部大开发是一项新的伟业，他要求我们必须以一种全新的思维方式来理解西部，为西部经济的发展提供新的发展模式。本文认为这种新的发展模式应在开发目标，开发体制、开发基点、开发模式和开发观念是要有新思路，以期对西部经济的发展决策有所帮助。

［关键词］西部大开发发展模式市场导向西部在开发战略是党中央、国务院在新千年里为发展中西部地区社会经济，实现中华民族伟大复兴，为把我国建设成为社会主义现代化强国而确定的一项基本国策。其出发点和落脚点就是为了缩小东西部差距。在西部大开发中，我们应抛弃传统旧的发展模式，建立适应西部区情的新的思维方式和发展模式。以更快、更好地促进西部经济的健康快速发展。这就要求我们在西部大开发中必须要有新的思路。我个人认为这种新的思路应体现在以下七个方面：

一、制定新的发展目标

在开发目标上，改变在西部建立能源原材料基地，从根本上转向强国兴区富民的目标。从建国开始，国家在西部进崐行生产力布局一直没有停止过，但是，国家对西部的投入除了国家安全，战略需要的考虑外，大部分时期主要着眼于当地的资源开发，把西部当作东部加工企业的原材料、燃料产地，建立东部垂直一体化的分工体系。西部开发的结果并未使其获得应有的快速增长，西部地区的人民群众也没有得到太大的实惠。迈向新世纪的西部大开发战略的实施，在具体开发内容上仍然也会包括能源原材料的开发，但从西部大开发的目的性上讲，其目标应该是强国兴区富民。所谓强国，是指西部大开发战略的实施要满足整个国民经济发展的需要，要推进我国现代化建设的步伐，要为实现三步走战略目标做出贡献；所谓兴区，是指实施西部大开发战略，其目标不在是服务于东部的发展，而是要实现西部社会经济的振兴，最终建设一个经济繁荣、社会进步、安定团结、山川秀美的新西部；所谓富民，则是指实施西部大开发战略，归要结底在树立以人为本的新的发展观，使西部地区的广大人民群众摆脱物质贫困和精神贫困，实现人本身的全面发展，提高西部地区人民群众的福利水平与生活质量，与全国人民一道尽快崐走上共同富裕之路。

二、完善新的开发体制

要开发体制上，要形成与完善适应发展社会主义市场经济需求和新的对外开放环境的新型西部大开发体制。西部大开发的新开发体制，在开发主体上，不能再是国家为单一开发主体，而是要有广泛的经济主体参与，不仅充分调动西部崐各类经济主体投资开发的积极性，而且特别要广泛动员、引导、吸引其它地区，尤其是东部地区的各类经济主体参与西部开发；在开发的所有制结构上不能再是单一的国有经济，而是要从西部地区的实际出发，进行所有制结构创新，大力发展非国有经济和非公有制经济，通过多种所有制的共同发展给西部大开发注入活力和生机；在开发的动力机制上，不能再是简单的精神动员，而是适应市场经济运行的经济利益激励，是开发投资回报的引导，是合作双方的互惠互利；在开发的调节机制上，不能再是简单的命令手段和行政控制，而是市场与国家宏观调控，政策引导相结合，培育和优化以生产要素为核心的市场体系，通过大开发实现资源的合理、有效配置；同时新的开发体制不能再是封闭的，自我封锁的，而应是全方位的体制，要面对经济全球化加速发展的趋势，充分利用国内外两个市场，两种资源，以大开放促进大开发。

共产党员的先进性，更主要地体现在实际行动中，体现在经济社会的全面协调发展中。开展先进性教育两个多月来，各地正在探索如何把先进性教育与工作成效结合，如何解放思想、实事求是、与时俱进，不断转变观念，树立科学发展观，用崭新的思路来对待和解决那些影响本地区、本部门本单位改革发展、涉及群众切身利益的各种实际问题。

“共产党员先进性不是想出来的，也不是讲出来的，而是干出来的，要真正把先进性体现到工作实际中。”浙江温州市各部门的党员在先进性学习教育大讨论中这样表示。

作为浙江省确定的试点市，温州的先进性教育迅速展开。他们提出，不仅要在教育过程公务员之家版权所有有更“强”的声音，更需要在实践中有更“亮”的工作形象，因此，开展先进性教育必须紧紧围绕各项任务目标展开，使先进性教育的成果让群众可知可觉、可圈可点。

今年以来，温州市各项工作逐渐呈现出新面貌。开发区招商局改变工作作风，走出去上门服务。只要有任何招商信息，不管在什么地方，不管是否是休息日，开发区招商局的党员总是上门拜访，以诚挚来感动客商。市行政审批中心的个窗口的党员要求自己对投资者再热情一点，处理问题再细心一点，各项服务再周到一点，解决问题再快一点，并按“一门受理、抄告相关、同步审批、限时办结”的并联审批方式，简化程序，减少环节，推进行政审批提速提效。

和温州的情况相似，按照中央和各级党委的部署，先进性教育带来的一些可喜变化正在各地悄然发生：把开展先进性教育的成效落实到加快本地区全面协调可持续发展和为民造福上来，为完成各项任务提供坚强的保证；克服思想观念上因循守旧，视野和思路上狭隘保守，拿出促进发展的新举措、新招数；广大党员干部特别是各级领导干部认真深入地研究，站在新的高度考虑操作层面的问题，推动各项工作取得实实在在的成效……

江苏南京市立足于特大型中心城市的综合功能和优势，加快探索既快又好发展的新途径，谋求以新型工业化、现代服务业和都市型农业三大布局体系为支撑，构筑城乡协调、南北联动、跨江发展的新格局，力争用5年左右的时间，全市电子信息等五大产业的销售收入突破亿元，软件研发等五大新兴高端产业销售收入占工业销售收入的比重提高到左右，服务业增加值突破亿元。

第三篇转变政府职能，实现规划目标

全面完成“*”规划确定的各项目标和任务，必须加快转变政府职能，进一步发挥政府对规划实施的组织、引导和保障作用；必须动员全社会力量，形成全民参与和实施规划的合力。

第十七章建设服务政府、责任政府和法治政府

坚持执政为民、科学决策、依法行政，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，推进政府管理方式、管理制度和管理方法创新，提高行政效率，促进政务公开，努力建设忧民所忧、乐民所乐的服务政府，务实高效、廉洁勤政的责任政府，依法行政、公正严明的法治政府。

（一）进一步转变政府职能

依法全面履行政府职能。按照“强化、转化、弱化”的要求，在履行好经济调节和市场监管职能的同时，更加注重强化社会管理和公共服务职能。充分发挥市场配置资源的基础性作用，主要运用经济、法律等手段，通过制定规划、政策指导、信息以及规范市场准入，引导和调控经济运行。依法履行市场监管职能，保证市场的公正性和有效性，为市场主体服务，营造良好的市场环境。依法加强对社会组织和社会事务的管理，注重加强社会公共政策的研究设计，完善实施机制，妥善协调各种利益关系，增强维护公共安全和处置突发事件的能力，维护社会公正、社会秩序和社会稳定。加大政府对公共产品与服务、公益性事业的投入，逐步缩小区域之间、不同群体之间获得公共服务水平的差距，进一步提高政府公共服务的效率。