现代传媒范文10篇

党的活动方式指的是党为达到一定的目的所采取的方法、手段和形式。党的活动方式是为目的服务的，它必须随着客观环境的变化而不断改进。在党的建设史上，虽然党有了很大的发展，但在活动方式上依靠的还是战争年代传下来的那些手段和形式，比如靠学习文件来统一党员的思想，通过开会和组织生活解决党内存在的问题。其主要运作是在党的组织系统内部，采取上级对下级、组织对个人这种渠道和形式。这种活动方式适应战争年代状况，今天也不能完全放弃。但这些形式对执政党的特点考虑不够，对党是处在现代化发展的大环境下的特点考虑不够，对党如何利用媒体的优势考虑不够。作为执政的全国性的领导现代化建设的大党，无论是中央组织的活动，还是基层组织的活动，都是为了调动党内的一切政治资源，特别是广大党员为党的奋斗目标服务。此外，执政党还要动员社会中一切可以利用的政治资源，其中包括广大人民群众，使他们支持党、拥护党、团结在党的周围，同党一起奋斗。考虑到这一背景，要求党的活动形式必须同现代化的社会发展、同大众传播媒介的特点相适应。现今我们正进入一个媒体时代，谁也不能否认大众传播媒介对我们社会生活的影响。在媒体时代，当每一个社会成员都有机会和能力通过媒介获取信息和发表意见时，人们的工作方式、学习方式、生活方式和社会交往方式都会发生巨大的改变，这对我们党的活动方式也会产生重要影响，我们必须学会利用媒体的特点，达到党的活动的目的。

第一，要转变观念。对大众传媒特别是国际互联网在意识形态宣传方面的重要作用，我们保持有认识上的敏锐性和预见性，这是非常必要的，但这不应走到排斥大众传媒的程度。不幸的是我们在宣传上和实际工作中看到的往往是对大众媒体特别是互联网络的恐惧心理，认为媒体特别是互联网对我们提出了挑战，我们要控制舆论和防止不良文化的渗透。应该承认，对媒体的控制是任何国家的政府所拥有的权力，特别是互联网出现以后，各国都在同网络犯罪作斗争。但实际上，互联网、多媒体等全新的信息传播环境，使政府对于新闻流通的传统主导权和控制权逐渐减弱和丧失，因为在当今时代，任何个人只要有一台个人电脑，就可以接触到任何通讯社所提供的电讯、新闻广播及电子邮件服务。任何个人也都可以以未经编辑和未经删节的形式，平等地、自由地表达自己的意见。作为政府来讲，要控制这种表达，就如同对每个个人的来往信件拆开检查，理论上可行，实际上做不到。所以，我们最主要的不是要控制和限制新闻媒体，而是要充分利用它。要利用信息网络技术为党的活动服务，要加强网上对党的路线、方针、政策的宣传。

第二，要充分利用媒体手段和信息资源进行政治宣传和政治动员。媒体时代为我们进行政治动员，打破距离和孤立的障碍，充分实现社会交流和形象展示提供了条件。世界上很多国家都很重视利用媒体手段宣传自己，美国总统更是应用媒体的专家。**年4月30日晚上，富兰克林·罗斯福向当时拥有电视机的观众发表了简短的演说，这场演说是媒体革命的开始，大大改变了美国政治的活动方式。今天美国总统选举中大众媒体发挥着越来越重要的作用，总统选举运动有成为媒体运动的可能。我们党也有运用媒体宣传自己政策和观点的历史。**年2月9日晚，会见了第一个进入延安采访的中国新闻记者范长江，和他进行了通宵谈话，范长江将采访所得整理为《陕北之行》发表，在国内外产生了重大影响，曾亲自写信向他表示祝贺。**年会见了来访的美国记者斯诺，就共产党的历史和政策同他进行了广泛的交谈，次年斯诺出版《西行漫记》一书，使外界知道了什么是中国共产党，有力地驳斥了对中国共产党的种种诬蔑。在今天传媒高度发达的时代，我们更要重视利用媒体宣传自己，通过媒体争取群众。如果还仅仅是坐在屋里开党员会、开群众会，放着媒体手段不用，简直是对现代化传输手段的浪费。

第三，要利用大众传媒强化党的意识形态和增强党员的参与意识。现代化发展过程中，个人行为意识增强，群体行为淡化。尤其是在市场经济发展过程中，政党的阶级色彩显得不那么突出，而政党的整合功能却在强化。但作为一个政党，其性质和意识形态表明，政党本质的东西不能变，它必须不断灌输全党共同的意识形态和价值观念，以凸现党的特点。相应地，作为党员个人来讲，要有整体意识，要有认同感，这是树立党员共同的世界观、价值观、人生观的第一步。作为组织上来讲，要充分利用媒体手段，使广大党员参与到党的决策过程中去。在现代化过程中，政党的决策体系应该是开放的和协商式的，而不是封闭的、独断的。在党的决策、执行和监督等党的活动的环节中，媒体的作用是不可忽视的。如果媒体不发达，让人们都去讨论政策，制定政策，显然是不现实的，甚至只是对政策提出意见和建议都很困难。相反，如果媒体发达，就能够为人们广泛参与和影响决策开辟道路，参与对党内和国家事务的管理。比如我们完全可以开个网站，发动广大党员对党内的某些事务发表意见。尤其是在党召开代表大会的时候，开放这样的网站，有助于提高全体党员的主人意识和参与意识。我们应该利用媒体快捷的特点，了解全国政治、经济、文化各个方面的情况，及时掌握各种社会动向，以有利于实现党的正确决策过程。要通过媒体广泛宣传党的主张，以争取群众的理解和支持。在党的决策过程中，以往我们对内部信息渠道利用较多，并在决策中发挥了主渠道的作用。在以后要多多利用大众传播媒介，扩大信息的来源，提高政策制定的质量。

同样，媒体在政策执行和监督执行的过程中也有不可替代的作用。在一个现代化发展的社会中，伴随决策的民主化和科学化，也会有政策执行的相对独立性，各个单位和集团有可能各行其是，甚至搞上有政策，下有对策，致使政策执行过程中出现偏离和歪曲。从现代化建设的角度看，强化党的政策执行功能除了以往强化中央权威这个手段外，也要借助大众传媒的功能。一项政策出台以后，要通过传媒使社会普遍理解、认识和接受，要让人们认识其重要性、理解其意义。媒体的监督功能是显而易见的，国外媒介机构在社会生活中扮演着极为重要的角色，在国家政治生活中发挥着重要作用。从实际效果看，媒体对揭露社会上的贪污腐败起了其他职能部门所起不到的作用。

第四，要利用媒体国际化的特点，使党的活动走到国际大舞台中去，广泛参与到社会生活当中去。在一个现代化的社会中，如果不去宣传自己，有意无意地把自己封闭起来，在国际舞台上就不会听到对自己正面宣传的东西。据统计，在国际互联网上的信息，大多是英文，我们要在国际上树立自己的形象，必须广泛利用大众传媒，回击西方媒体的政治偏见。同时，随着我国加入世界贸易组织，我们参与国际政治经济的进程也在加快。在当今错综复杂的国际关系中，我们要处理国际交往中的一些重大问题，既要坚决反对西方国家西化、分化和“遏制”我们的企图，又要学会按照国际游戏规则办事。国际关系中除了少数国家搞强权政治外，大量的还是由国际规则和法律体制所构成的国际关系。我们参与国际活动，就是要按照国际上公认的一些基本规则办事，既要求别的国家按规则办事，我们自己也要按规则办事。总之，在对外交往中，我们要充分运用好这些规则，通过媒体宣传我们的主张，来获取我们自己的最大利益。

［内容提要］本文从法兰克福学派和文化生态学提供的角度，对现代传媒进行了尝试性的文化批判。现代传媒加速了人的异化，更重要的是破坏了文化多样性，为人类文明带来了风险。现代传媒只是工具，根源在于其所承载的西方文化。文化多元主义是我们在现代化进程中较好的选择。

［关键词］现代传媒文化现代化

报纸、广播、电视构成了现代传媒的主要部分。其普及率之高，影响面之广已是不争的事实。即使在互联网的挑战下，仍能保持自己的地位。传媒做为一种管道（信道），与所传输的内容（信息）有着密切的关系。信息的被接受程度促进了信道的普及；信道的普及，特别是反馈机制的建立，又提高了信息的可接受度。实际上，题目改为“现代传媒及其承载物的文化批判”也无不可。但此处要强调传媒的中心作用，它是造成文化工业对人类影响的关键因素。文化工业利用现代传媒普及、快捷、形式多样易于接受的特点，在现代人生活中无孔不入地渗透着。

以广播为例，美国的广播事业的黄金时期是在大萧条的30年代。早上和午后，电台多数播放“肥皂剧”；下午一点和六点，则是青年爱听的漫画广播剧，如《超人》；入夜，往往是时事喜剧，著名的有《阿莫斯和安迪》，另外还有音乐、新闻评论等。在如此大的娱乐成分之外，比较重要的是政治时事部分。1938年，张伯伦与希特勒就捷克斯洛伐克命运的谈判，被哥伦比亚广播公司在第一时间报道给观众。同样通过广播，罗期福总统的“炉边谈话”，帮助美国人民恢复了对未来的信心。在此期间，美国收音机的占有量从1930年的1250万台，增加到1940年的4400万台。

在此之前出现的报纸及之后的电视所传输的信息基本上都是分为两大板块：娱乐休闲和新闻时事。这一特点并非某国传媒所独有，而是世界各地传媒的共同特征。这也可以说是现代传媒对文化的切入点。

霍尔（StuartHall）对大众媒介在现代文化中的地位和作用做了分析，“无论是就质或量的观点来说，在资本主义高度发达的20世纪，媒介在文化领域里已经取得了决定性和关键性的领导地位。单只是就经济、技术、社会与文化资源来看，大众媒介所能够控制的部分，比起目前还存在的所有更为传统的、更为古老的文化渠道，其素质优越了许多。……这是现代媒介的首要的文化功能：提供并选择性地建构了‘社会知识’社会影像，透过这些知识与影像我们才对于‘种种世界’、‘种种人们曾经生活过的实体’，产生认知，透过这些，我们也才通过想象建构他们的及我们的生活，使之合并为可资理想的‘整体的世界’。”⑴

摘要：随着互联网进入千家万户，网络传媒以其不可阻挡的势头和无法替代的优势迅速渗入当今社会政治、经济、思想、文化等诸多领域，潜移默化地改变着人们的生活。本文将后现代社会的特点作为出发点，探讨中国网络媒体发展的趋势和后现代性，揭示网络传媒后现代性趋势形成的一般规律，并对网络传媒的未来发展作出预测与展望。

关键词：网络传媒；后现代性；微电子媒介

一、研究背景与意义

20世纪70年代以来，从哈桑、罗蒂、詹明信到博德里拉、德勒兹、鲍曼，后现代性和现代性的关系问题成为西方思想文化界讨论的热点。让弗朗索瓦•利奥塔在1979年出版《后现代状况：关于知识的报告》之后更是引发了一场激烈的“哈贝马斯—利奥塔”之争，这场争论使“后现代性”的概念在整个西方文化界广泛传播，后现代性问题和现代性问题富有戏剧性地弱化了原本大众熟知的意识形态和霸权概念，文化研究的新时代已经到来。与其将“后现代主义”作为一种社会阶段，不如把它作为一种思维方式和价值观。后现代性以对现代性的批判为出发点，倡导新的生产生活方式和思维文化模式。雅克•德里达在《书写与差异》中用西方社会和文化思潮的“先验话语、传统性、合法性和集中的元叙事”解释了在后现代化进程的推移中，现代社会逐渐失去了原有的文化和思想的基础，支离破碎性在文化传媒及艺术领域成了关键词。从现代性向后现代性的转折当中所表现的精神文化领域中的裂变超出了以往任何一个历史时期。尼尔•波兹曼在《娱乐至死》中指出，媒介作为传播介质，其内在规范并控制了传播内容，使得传播内容必须依附于特定的媒介才能发挥其最大的效能。电子时代的到来，酝酿出了刺激性强、跳跃性大、感官调动强烈的阐述方式；可一旦淹没在海量的垃圾信息中，再严肃的消息也会被电子媒体那些碎片散落的表达、铺天盖地的广告、光怪陆离的图形所湮没。面对信息时代不可逆转的潮流，波兹曼说：“与其说我们是生活在客观世界，不如说我们生活在一个自己建立的媒介迷宫里。”在这个意义上，现代社会是一个科学技术高速发展和新闻信息日益膨胀的数字化时代。

二、网络传媒后现代性的表现形态

（一）碎片与解构。大量凌乱无关的碎片包围和充斥着当下的生活，信息的碎片化使人们的注意力不能持久。网站开始关注普通大众的观点，宏大叙事与主流话语被解构了，以个体为主的“微型社会态度”显露出来。从时间到语言表达上，碎片化趋势呼吁推进信息整合。在适应时代潮流的碎片化，瞬间捕捉信息、有效快速浏览条目的同时，我们应当学会从碎片中提取，而不是让碎片分散注意力。（二）符号化与模糊性。信息社会“先知”马歇尔•麦克卢汉（MarshallMcLuhan）说：“媒介往往以交互叠加的形式发展，也就是说新的媒介方式的出现没有意味着旧的媒介消失。”微博自诞生便以广泛的影响力使用户数量迅速攀升。在这场“微革命”中，网民自我创造、自我流行，网络新鲜词、网络特有的表达方式和各种信息符号使得网络语言迅速崛起，网民会将日常生活中所遇之事与网络标签对号入座，诙谐嘲讽、形象犀利，迅速走红。在传统媒体和新媒体逐步交互融合的趋势下，传播力度倍加增大。网络语言的兴起有多种原因，或为张扬个性，想要与真实生活中表达习惯不同，引起别人注意；或为掩饰个人私密信息，形成了大量的标点数字符号、音阶汉字、外文字母以及语法不通的病句杂糅在一起的表达形式，模糊性成了网络语言的一个最明显的特征。（三）世俗化与庸俗化。物质的极大丰富深深刺激了大众备受压抑的享受消费型的生活欲望。人们开始关注生活的细腻性、街头巷尾的奇闻轶事，于是便催生了传媒“世俗化”倾向。世俗化和低俗化或媚俗化完全不同，它体现的是一种符合人们原本欲望的基本消费的实践。这种后现代特征最直接的表现就是人们随时随地晒日常，突显平民性和娱乐性。人们不再仅仅将建筑生活的伟大理想当作个体的现实追求，反之人们更注重日常生活和精神的满足，表现出一种对传统理想精神和主流价值建构的消解。大众媒介对受众需求的重新认知和定位充分体现了“受众本位”意识的回归，或者说以人为本在电子媒体平台上得到了践行。

论文关键词：展览色彩艺术性现代性

论文摘要：本文对如何构架现代传媒展览中的艺术性与现代性进行了分秒。

美术展览是指各类美术作品在一处精心设计空间内的展示，有时附有简略文宁性的解释：如今许多美术展览已成规模，以往我国传统的美术展览大致通过i种传媒方式：一类是官方的、体制文化的，如国家的各届美术作品展等；二类是学术的、々业的，如知名美术家个人展览等；一类是商业的、经济的，如美术作品拍卖展等这种传媒形式的展览构成为r艺术文化的传播平台，已成为r美术家传播艺术思想的盛会，同时也成为了商家的投资新选择但现代的美术展览已有lr很大的融合，大多以：类展览与网络相混合来进行的，体现了今天传媒中美术展览}i社会和市场的有机结合．展览文化也变得日益丰富繁荣一现今，美术作品展览中的艺术性和现代性作为展览的重辅，对美术展览的发展还承担着引导和指作用。

美术展览并．只足简单的美术作品陈列，若要最大限度的发挥美术作晶的魅力，除了美术作品自身具有很高的艺术性外，传媒展览的艺术性也会给美术作品增加传播作用美术展览作为一种传播艺术语言体系，在展览过程中体现的不仅只有运作方式和操作技巧．还包括选题视角、人文理念、艺术内涵，主爱就足展览的艺术性问题；许多的学术团体、展览机构或美术馆都研拟自己的策展决策模型，使展览信息的传播快速、广泛的送达到接受者，从而使展览的信息得到较好的传播，但，这种展览模式的套用仅是适应市场快速发展的一种需求，从展览的本质日的H{发，体现艺术魅力，展览还需要奉身艺术价值．规范的、科学的展览流程中加入丰富的艺术元素将使展览更可观、可研存现代传媒中美术展览中加入艺术元素主要有以下具体环节：

选择美术作品的艺术件，举办展览前期需要一份洋细的调查和预测，凋查预测；展览对象其可行性并提出．之后制定详细流程计划全面精心的前期策划至关重要．是美术展会成畋的第一步一前期准备完毕就是选择艺术品，如果是官方展览，这美术作品来A不同的机构；如果是学术展览．主要来自美术专业机构等；如果是商业展览．很多米自、厕廊和收藏机构，美术作品的选择足根据展览的日的而定，确定展览的主题．定位是什么性质的展览来选择所展览的美术作品，但是其中有个协调的过程，无论什么性质的展览，都需要分类进行，所以美术作品的选择就需要考虑到展览目的和作品分类问题，也就是整个展览主题的艺术性统一、和谐：没计展览空间的艺术性展览的具体展现内容包括美术作品、际签、l_F文镶板凳，有时也包括目录根据作品数量、作品风格、作品定位等对建筑环境进行与作品相协调的设计，包括展览柜台、展览框架、照明选择等。掌握展览室内总体设汁风格，设定总体环境色调，在此环节最为重要，除以上因素外，展览的氛同还需要环境的衬托和强调，涉及到色彩和诸方面，定位色彩元素对展览的艺术性有良好的调节视神经作用，所以色彩常被人视为精神上、感情上的重要语言是有道理的，它确实能激发人的各种感情表达。暖色传达给人以兴夼，冷色给人平静、清爽的感觉，而黑色白色则给人以严肃、素朴的感觉，灰色给人以安详、舒适的感觉=不同色彩的搭配、变幻、调和．更加显现风格迥异的感官映像，给人多种媒介汁感觉，它能更深刻的吸引人，达到传媒神经的最高境界，加强造型的效果，它直接地、更好地传递展览的情感，给人以深刻的影响。除色彩不仅给人以美的感觉，同时还会带来更多的联想和思考。

展览中色彩的运用在现代传媒中要有穿透力和时空感，要做到传递的感官丰富性、多样性，就不能仅停留在色彩的形式变化，展览空间色彩设计的真正灵魂其实来自于设计师的意设，没有意念的空问色彩传递，无异于一具空有漂亮的色彩躯壳，只有将创作意念配合色彩元素融人卒间设计中，设计才有灵魂，那些颜色就会向观众传情达意，发挥色彩对展览的配合、衬托灵动作用。传媒色彩的单纯、明确有很强的符号性，适合学术性的展览和宣传，这类的色彩设计相比展览在目的l：更加着重传媒本身的价值，它能有效地统一总体特征，突出个体面貌，对作品起到较强的衬托作用；强烈的色彩对比会刺激人的感官，引起某种情绪和心理的变化，这样的色彩应用于集体展览宣传上，可以融合作品的多样性，统一展室视觉；柔和微妙的色彩则含蓄内向，令人细细品味，对民族风格、乡土风格的展览而言是再合适不过的色彩设计：因此，美术展览的艺术性和现代性在当今的传媒视觉冲击中起着不可替代的作用；单纯的色彩使展览的个性明显，带给观众的视觉冲击力也强；丰富的色彩能极大满足视觉审美，带给观众更加全面的视觉享受一色彩是展览艺术的完善和补充，通过色与色之问的合理配置．以及色与色之间相互关系的安排，达到色彩的和谐，构建统一的展览，延伸空间影响例如，补色是视觉对立中最具有对抗性的，而在媒体补色中一旦得到调和而形成更加完美统一，并通过今日的上具：相机、电脑、电视电影等来实践三类展览媒体激荡人心的和谐的力体日的。色彩具有不稳定性，色彩的各要素之间又相互依赖。在展览空问色彩设计中，在灵活运用各种形式法则的过程中，必须进行整体效果的把握，注重理论与实践相结合．才能设计出丰富多彩的色彩审美形态。设计者运用色彩艺术知识与应用表现相结合，完成色彩语意，不管是哪种形式，色彩理论是有章可循，可以把握的，恰恰相反，激发全新的想象，找到突出的个性(潜能的独特的特征)，结合色彩表现的创意，将全新的演变转化成展览的个性色彩。前者是凭直觉，后者是熟练掌握了知识后赋予的展览空间色彩的主观表现，即精神的前者是直观的观察和表现色彩。所以，在当今设计思想的进步下，我们要努力打破常规的传统色彩设计方式，从模仿的技术导致的程式化中的转换成创新思维的设计，也是目前的理念j就空间艺术性设计还需要细致到作品位置的摆放，充分考虑到展览参观者实地的参观路线，让作品尽收眼底也是美术展览艺术性的一方面。总之，经过周密考虑而将展览空间设计得富有艺术性，让美术作品在富有吸引力的建筑环境中展出，能够给参观者提供激动人心的环境，激发他们对作品互动的兴趣。宣传展览的艺术性。利用媒体是当代艺术活动的特色之一，媒体与美术展览便成为不可分的孪生～对，构成美术活动的一体。诸如办展览前的新闻，展览前后的媒体报道和刊登作品，就成为一种必然的行为和追求的目标，所以媒体的宣传作用不可忽视，尤其在现代传媒如此发达的阶段，很好的运用传媒这个媒介，美术展览的影响力将极大的提高，因此有效地利用媒体发动广告攻势，是抢占宣传策略高起点的必然手段。艺术与媒体的关系在各种社会关系中得到展开的，又在各种社会关系中显现出媒体的影响力，如何有效地选择媒体，就需要把握传媒特点，选择恰当的操作方式，根据展览性质、地点、观众的层次有的放矢。作品是基石，传媒是外衣，现代艺术的发展是在许多不同层面上展开的，一者属于消闲类艺术，在众多人群的支持下，表现出一种主流性的态势，它所反映出的是艺术本体上的问题，对于艺术未来发展的贡献确有限，但是，它已经成为媒体主要服务的对象。另一方面，属于少数人群体的艺术另类和新兴艺术，如动画，以其实验性的新奇和感官的刺激，又成为媒体猎奇的目标，艺术成为媒体娱乐大众的素材，是媒体的造势，推进了这一潮流的前进。所以说展览是美术作品借助媒体走向社会的平台，它与媒体的宣传存在着相互依存的关系。具体到美术展览的宣传不可或缺的需要准备是展览相关资料，例如目录、画册、光盘、视频等，方便参观者的快速了解和收藏。同时，展览之余，整理美术作品出版画集，能够进行学术研究、·收藏和延伸扩大展览的影响和典藏。

关键词：社会建构理论传媒现实建构新闻精品理想类型

[摘要]：中国“入世”带来了传媒格局的喜人变化。与此同时，传媒低俗之风“愈演愈烈”的严峻现实也对理论界提出了挑战。本文借鉴西方的社会建构理论，提出了以“新闻精品”为诉求点建构新的传媒现实，从而取代传媒低俗化生存状态的假想；继而以概念界说和理论解释进行新闻精品理论的建构。研究显示，发轫于1990年代“‘五个一’精品工程”背景下的“新闻精品”，本质上源于新闻人对于新闻和精品的一种“新的认识”和基于新闻报道文法的一种“理想类型”建构。其认识和建构存在三个维度，即事实显度、思想深度和人文高度。

问题之缘起：如何应对传媒低俗之风的现实挑战

中国“入世”后，“传媒格局出现了喜人的变化”。与此同时，传媒低俗之风亦呈上升趋势：据人民日报2004年末的一则报道称，“明星取代了模范，美女挤走了学者，绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗替代了庄重。前些时候，在社会各界的呼吁和有关方面的努力下，低俗之风曾一度有所收敛，但近日不仅再度抬头，而且还有揭去面纱，愈演愈烈之势……。”以国家级权威媒体对国内同业做措辞如此尖锐的讨伐，这在以往并不多见。从它所列举的形形色色的不良行径中，足见传媒低俗之风已经上升为一个全局性的、久治不愈的顽症。而问题的严重性远不止于此——“媒体‘不人道’、‘无关怀’的姿态，早已引起公愤，但媒体从业人员似乎并不自觉之。”

此论甫出，即引起“社会各界和有关方面”的强烈回应。而反应最强烈者，应首推传媒业界。粗略浏览2005年度各地传媒的相关讯息，已见对传媒低俗之风的新一轮讨伐正在兴起。学界也不甘落后，除了散见的“探源”、“思考”、“对策”类文章外，以在当年国家社科基金规划项目指南“新闻学与传播学”分项中赫然出现“传媒低俗化问题研究”为佐证，足见如何从根本上为传媒业界探索新的出路，已经构成了现实对理论的一次前所未有的挑战。

理论回应：重构传媒现实之假想

2000年9月12日。四川日报报业集团挂牌成立。10年后的今天，四川日报报业集团曾经建成了中国西部最大的报刊群、最大的印刷基地、掩盖最广的发行网络，并且在综合实力、品牌价值上，稳坐中国西部报业集团第一的位置。

回首征程，一路艰苦；瞻望将来，充溢自信心。

新闻创新篇筑牢言论引导主阵地

作为集团龙头的《四川日报》，10年间共施行5次改版，言论引导才能大幅提升，社会影响力显著加强，跻身全国一流省级党报行列。作为中国第一张都市报的《华西都市报》，向打造主流媒体、公信媒体、都市媒体、新锐媒体的目的迈出坚实步伐。《四川乡村日报》、《廉政嘹望杂志》、《天府早报》、四川在线、《金融投资报》、《人力资源报》、《消费质量报》、《四川法制报》、《成都报道》、华西手机报、《华西生活周报》、《川商杂志》、《新闻界》杂志等媒体均把握机遇，锐意创新，取得长足开展。

定位调整：强化“主流”

创新目的：深耕资源＋扩展影响

摘要：当今社会现代传媒技术飞速发展，现代媒体教学具有生动、形象而不受时空条件限制等优势。选择和使用现代媒体省时、有效并且能达到最佳教学效果。把现代教学传媒技术应用在英语教学中也是非常有必要的。

关键词：英语教学现代教学传媒技术应用

当今社会，现代传播媒体迅猛发展。广播、电视、计算机等已广泛服务于社会、学校、家庭；当今时代的人们生活、学习、工作在一个由现代媒体组合而成的社会大教育环境中。

而如今教学媒体日新月异，其现代化已成为一种势不可挡的潮流。因而现代教学传媒技术的先进性，直接影响着人类教育行为的方方面面，同时也促进了教育技术的多维发展。

一、在英语课堂教学中应用现代媒体技术非常有优势

(1)英语是一门语言科学，课文中以英美语言文化背景知识为主，语言点多，单词量大，这就给学生的学习英语带来了重重阻碍。因此不少学生感到英语难学，不敢开口说英语，更不用说用英语去交流了，对英语课常常是望而生畏。现代教学传媒技术集文字、图形、声音、动画和视频等多种技术于一体，能够将抽象的东西转化为形象生动的画面。且媒体资料的速度快、随意性强，和时代联系紧密，便于激发学生学习英语的兴趣。利用现代教学传媒技术可引导学生从不同的视角观察和思考问题，不断地了解社会，调整自我，提高自身素质，使学生在兴趣阅读中，巩固和内化所学语言知识，实现自动化的语言应用技能。

摘要：当今社会现代传媒技术飞速发展，现代媒体教学具有生动、形象而不受时空条件限制等优势。选择和使用现代媒体省时、有效并且能达到最佳教学效果。把现代教学传媒技术应用在英语教学中也是非常有必要的。

关键词：英语教学现代教学传媒技术应用

当今社会，现代传播媒体迅猛发展。广播、电视、计算机等已广泛服务于社会、学校、家庭；当今时代的人们生活、学习、工作在一个由现代媒体组合而成的社会大教育环境中。

而如今教学媒体日新月异，其现代化已成为一种势不可挡的潮流。因而现代教学传媒技术的先进性，直接影响着人类教育行为的方方面面，同时也促进了教育技术的多维发展。

一、在英语课堂教学中应用现代媒体技术非常有优势

(1)英语是一门语言科学，课文中以英美语言文化背景知识为主，语言点多，单词量大，这就给学生的学习英语带来了重重阻碍。因此不少学生感到英语难学，不敢开口说英语，更不用说用英语去交流了，对英语课常常是望而生畏。现代教学传媒技术集文字、图形、声音、动画和视频等多种技术于一体，能够将抽象的东西转化为形象生动的画面。且媒体资料的速度快、随意性强，和时代联系紧密，便于激发学生学习英语的兴趣。利用现代教学传媒技术可引导学生从不同的视角观察和思考问题，不断地了解社会，调整自我，提高自身素质，使学生在兴趣阅读中，巩固和内化所学语言知识，实现自动化的语言应用技能。

文章摘要:现今，传统的艺术传播方式发生了重大的改变，产生了现代艺术传媒体系。其优点是高速便捷，缺点是破坏了人们接受艺术获得创作灵感的传统途径，使艺术品不可避免的失真，甚至制造出大量的劣质复制品。因此我们应该正确对待其利弊，利用现代艺术传媒作为辅助，摆正人类自己在艺术发展史上的角色和地位，用现代传媒捍卫传统的优秀。

关键词:现代艺术传媒；传统艺术创作；反思

1何为真正艺术

艺术，艺术是艺术家的产物，传达的是一种艺术家对人生、宇宙广阔范围和深远层面的体悟。每一件艺术作品都是一个特定生命个体与无限时空的灵与核的完美结合，是独一无二的。它把精神层面上的虚无的东西用物藻敲丽实在的瓤表现出来，因此艺术思维的物态过程是幻化而不是生产，所以不可复制。然而，在如今社会进步，经济发展，科技发达的状况下，传统的艺术传播方式发生了重大的改变，产生了高速便捷的现代化艺术传媒体系。电视、网络、图文书籍在人们文化艺术生活当中占有着越来越大的比重，它无情的破坏着人们接受艺术，获得创作灵感的传统途径，不可避免的失真，甚至扭曲的制造大量艺术复制品，这很大程度上淡化了艺术创作的真韵，捣毁了艺术创作的圣殿，形成了现代艺术创作领域的废墟。艺术复制品的大量出现使艺术品站在一个不伦不类的尴尬境地。因此艺术创作面对现代化的艺术传媒迫切需要重建文明，制废墟!

2复制对艺术教育造成的误导

现代艺术传媒对传统艺术创作的侵害首当其冲的就是艺术教育。艺术教育是艺术创作主体形成的主要来源。虽然近现代人普遍认为死板的学院式教育禁锢了学生的天才和禀赋，但不可否定的是传统学院式教育的教学内容和教学态度，以及外界难得的与名家名作近距离接触的机会，无疑是学习艺术的人必不可少的基础和经验。但是在现代艺术传媒日渐发达的今天，过去的艺术学院里那种直面大师作品的耳濡目染，与大家放手大胆的畅谈，已经少之又少了，取而代之的是各类造价昂贵的彩印教科书，多媒体图片，枯燥讲解和知识灌输，孰不知那些音像的作品，所谓的对原作的真实的复写早己丧失了原作的基本原貌。在艺术史学习中这是一个普遍的现象:几部不同版本的美术史教材或相关读物中同一作者的同一作品会出现多种不同的色彩效果。而原作只有一幅，那么原作的真实面貌到底是怎样的呢?当人们只是面对通过各种新媒体展示出的艺术作品时，往往对那已经平面化了的作品，无论它被夸饰的如何伟大也无动于衷，只有当他们真正站在一件经过艺术家智慧或双手缔造的艺术品面前，把它最客观最物质的一面突显在人们面前的时候，他们才会切身地领略到它堆积的色彩，多变的笔触，磁性质感的音符，舞动的清风等等。这是任何复制品无法带来的震撼，也是任何复制品无法给予的感动。复制品只能使灵魂的震撼被消解。正如本雅明在《机械复制时代的艺术品》中说的“:即使是对艺术品最完美无瑕的复制也仍然缺少一个要素:它在时光中的风采，它在幸而问世的地方独一无二的存在。艺术品这种独一无二的存在决定了艺术品在其整个存在时期所需经过的历史……所有权的变更则取决于必须追溯到艺术品原作情形的传统。”因此，只有复制品的艺术教育大大误导和降低了高等艺术人才的输出，进而抑制了艺术创作的“新陈代谢”，打乱了艺术创作的“生态平衡”。

对于中职学生来说，学好英语是需要较好的教学指导以及耐心的讲解。由于英语是一门比较枯燥的学科，在进行教学的过程中，单一的教学方式以及学习解答，会降低学生对英语的学习积极性。所以在教学的过程中，适当地借用多媒体等新时代的信息技术来辅助英语教学，能够激发起学生对英语的喜爱，从而大大地提高教学质量，优化中职英语教学的效果。在以往的教学过程中，很多中职学生对英语这门学科是比较排斥的。导致这种现象的出现的原因有三点。第一点是英语的理论知识比较深奥，而中职学生的英语知识储备不足，导致学生在进入中职学校之后会出现学习能力降低以及知识断层，无法理解中职学校学习阶段的英语知识。第二点是中职学生对于学习英语的理念观不正确。很多中职学生认为学习英语是无用的，并且是浪费时间的一门功课。这种观念的树立会导致中职学生在课堂上松懈，不认真听讲，并且不会配合教师完成英语的学习。这是导致中职英语教学效果大大降低的重要原因。第三点是教师的教学课堂没有新颖的地方吸引学生，全部都是简单的流水化的教学操作。中职学生在学习的过程中，无法找到自己感兴趣的地方去入手，从而选择放弃学习英语。加强中职英语专业学生自主学习能力的培养是十分必要的。中职学生不仅要学习理论的知识，更要学习到如何去调控自己的行为，不仅是学习行为，还有自己的社会行为。在大学期间，中职学生能够学会自我学习，同时学会调控自己的学习动机，那么在未来的发展中，是有益的。中职学生的自我学习系统的完善，以及对自我动机调控策略的了解，中职学生才能更好地去学习任何知识。因此在大学期间，中职学生的英语自主学习系统的培养是必须的，不仅需要教师对学生的自主学习的监督，更多的是中职学生自己在学习过程中，能够进行自主学习评价，以及自主学习监督。教师可以在教学时，结合有趣的教学方式以及教学素材，同时能够鼓励中职学生去学习英语，以及去让中职学生明白自己学习英语的重要性，英语学习不仅仅是在大学期间完成自己的科目考试，更多的是学会一门语言，能够为自己以后的发展提供更多的可能性，这种意识性得到观念，是需要教师去引导中职学生去思考的。在中职学生有了学习英语的兴趣之后，再来结合现代传媒信息技术的应用来完善中职学生英语教育。

1现代传媒信息技术教学的优势

1.1增加学生对抽象的英语概念的理解

信息技术的教学在很大程度上是可以解决目前中职英语教学中所存在的问题。首先，信息技术可以提供多种教学辅助方式，比如提供多媒体技术。教师借助多媒体播放英语模型的结构，全面地展示给学生关于英语的抽象的知识。因为比较抽象的英语知识的理解，一般需要学生拥有和知识相匹配的逻辑思维能力和想象力。教师可以借助信息技术教学，让原本很抽象的英语概念具体化，视觉化，这是有助于中职学生去深入了解和学习英语知识的，并且不会因为抽象的知识而选择逃避学习。为了解决现状，需要从教学模式入手去运用信息技术，提炼出学生能够适应且教学效果较好的教学模式，让中职学生更好地理解英语的抽象概念，这样才能让中职学生将所学的知识运用到生活中，并且能够解决实际的生活问题。在自主学习系统中，中职学生对其自身的自我评价是很重要的。当自我评价比较高的时候，中职学生会有很大的激情去学习英语，但是也有消极的影响，自我评价过于高，一旦中职学生自己的英语学习过程中，遇见学习困难或者疑惑时，自己会产生自我否定的心态，因为自己的学习没有达到自己的期望。但是自我评价过于低，也会产生懈怠的心态，因此自己评价要适中且是积极的，正向的，只有这样，中职学生在英语自我学习过程中，才能够积极地面对学习过程中所遇见的问题，同时能够积极乐观地去鼓励自己继续学习英语，这是一个良心的循环，一旦自我评价适中，这种良性循环就起作用了。在自我学习系统中，自我监督也是很重要的。自主学习的意思就是自己学习，是没有教师或者其他人来监督的，因此自我的监督是必须的，只有自己能够对自己的学习过程进行监督，才能够发现自身的自主学习的问题，然后再来改正。

1.2借助现代传媒信息技术优化教学环境激发学习兴趣

中职学校的学生学习英语，能够学习到很多方面的知识，而知识的学习是需要教师与学生共同的努力才能够持续地发挥作用，才能让学生充分地吸收所教学的知识。为了达到较好的英语教学的效果，需要发挥教学环境的作用。在英语教学过程中，教师要讲解课程中所涉及到的相关的知识，要着重讲解学习该知识点的重点以及难点，将难以理解的问题进行多方面地讲解，以便于学生进行理解，同时要把理论的枯燥的知识通过通熟易懂的讲解方式来传递给学生，让学生在轻松而有趣的学习环境中，既能学习到相关的知识，又能够保持学习的兴趣，从而促进英语教学的水平。而信息技术优化教学环境能够促进学生学习英语的兴趣。运用信息技术能够为中职学生提供一个良好的学习环境，利用丰富的教学内容和新颖的教学方式，能够激起学生的学习兴趣。