五结合范文10篇

我校使用人教版实验教材已一个多月了，现就我校拼音教学情况，谈谈拼音教学“五结合”的实施办法。

根据我校一年级新生来源于本校学前班（有一些拼音基础）和来源于多所外校（无拼音基础）的实际情况，结合人教版第一册实验教材的特点，我们提出了拼音部分“五结合”的教学策略。

一、新授与复习相结合

我们从新教材的编排体系出发采取分层施教的原则，设计了“情境引入——认识（复习）拼音——选音节组词说话——一读记儿歌——认识生字”的教学模式，既有效地利用了教材的优势，又照顾了各个层面学生的不同需求。

二、发展语言与拓展思维相结合

这个策略的实现主要是因为教材安排了意境优美的情境图，这些图与学习内容的有效整合，既利于儿童学拼音、发展语言，又培养学生的观察力、想像力。如，学生对教材给声母“d”配的图不太满意，于是教师请同学们把自己认为最恰当的图画在书上。结果有些画了一匹马，因为马蹄声响“d、d、d、”；有个孩子却在马上画了一个人，手拉着缰绳向前跑，他的解释是，骑马的人像“d”的那一竖，缰绳与马头、到马背像一个圆，再配上马蹄声响“d、d、d”。这样形和声都有了，这可真有自己的创意。

企业文化正如企业的基因，潜伏在企业的肌体内，当有效激发时，就能激活企业的生命力。企业文化又如企业的辅助系统，只有在辅助机械的传动下，企业整个系统才能运转起来。所以，企业文化也是近年来被企业所认识、所重视的原因。探究中国电信的企业文化建设的历史演变、发展趋势和建设思路，不难发现，中国电信这个百年老店之所以发展到今天，无形中沉淀积累起来的健康的企业文化其实是起到了很大的作用的。但是在外部环境竞争日趋剧烈和企业内部发展迫需转型的今天，如何确保企业生命长寿、基业常青是企业面临的重大课题，而企业文化在这个关键时刻也需要把无形化为有形，把被动化为主动，把保障化为推动，把无为化为有为，渗透到企业各个层面、各个环节，才能真正发挥导向、激励、凝聚、辐射、纽带和约束的持久性文化作用，从而推动企业的持续发展。

一、企业文化的演变历程和发展趋势

中国电信的发展历史悠久，历程复杂，因而伴随着国家产业政策调整、企业内部改革和外部环境迫需，中国电信的企业文化变同样经历了传承、重组、融合、变革、创新的演变里程，大致经历了这么一个历程：第一阶段：邮电合营-1998年以前的坐商文化，也称官商文化，由于当时企业负有行政管理职能和企业处于垄断经营，整个企业实行计划经营，等客上门，唯我独尊等官商作风和文化气氛，而且十分浓厚，历时较长。第二阶段：1998年到200**年的规范（制度）文化，邮电分营以后，整个企业的经营理念出现了新的转变，于是当时提出了许多规范化管理，一系列管理制度和规范化流程也相继出台，不断深化改革，企业管理开始走向规范，企业真正以企业形式运作，面对市场竞争。第三阶段：20**年到20**年的执行文化和创新（转型）文化，企业上市，市场竞争日益激烈，发展举步维艰，在发展和管理的双重压力下，企业依靠绩效考核和竞争上岗，大力提倡高度统一的执行力和开始探索转型业务，讲执行，抓转型成为企业一时的主流。第五阶段：20**年以后到未来的和谐文化，科学发展和和谐社会成为今后社会发展和企业管理的主要趋势和主体走向，在提高企业竞争力和发展力的同时，企业开始更为注重员工团结和关注企业和谐，企业不断探索民主管理和搭建公正平台，注重加强与员工的沟通，探求人性化管理。

从企业文化的演变历程来看，企业文化的发展呈螺旋式曲线发展，虽然在演变和发展过程当中，在创造出优秀文化的同时，也诞生了糟粕文化（失误文化），但在长期的管理验证和市场校对中，不断校正方向和更新理念，企业文化建设逐步向规范、统一、民主、人性的趋势发展。在当前和今后一段时期内，高度统一的执行文化、精细确实的管理文化、科学发展观的发展文化、创新改革的转型（创新）文化、学习型组织的学习文化、以人为本的和谐文化将成为企业很长时间内企业文化建设的必然趋势和指导方向。我们企业必须遵循这个必然规律和指导理念，正视企业文化建设的不足和问题，融合、整合和调动一切资源，以更加开放的思维，更加广阔的视野，更加创新的手段，探索有中国电信企业特色、适合和推动企业发展，又能和谐运转的企业文化体系，为企业注入动力和活力，从而提高生产力，进而推动企业转型和持续发展。

二、企业文化建设的思路初探

企业文化的地位越来越突出，程度越来越重视，效能越来越延拓。企业文化是文化力，作为软生产力，它的发展依然受到来自企业各个层面、各种因素和种种资源的制约，必须克服当前企业文化建设存在的缺陷，破解各方面制约难题，整合、利用和调动一切有利资源和积极因素，抓住创新和和谐的主线，立足当前，着眼长远，注重创新，形成合力，整体推进企业文化体系的建设，彰显企业文化的影响力和作用力，最大限度地构建“以正确的战略引导人、以科学的流程管理人、以完善的机制激励人、以优秀的文化武装人”的企业。

为认真贯彻落实党的十七大和总书记视察安徽时的重要讲话精神，根据省委组织部安排，省行政学院于2008年5月5日至5月16日举办了一期“市厅级干部推进社会主义新农村建设专题研修班”。5月13日上午，省农委主任、省社会主义新农村建设工作领导小组办公室主任毕美家结合我省推进新农村建设的丰富实践，作了《我省新农村建设发展现状与下阶段工作重点》的辅导报告，对我省推进新农村建设采取的主要措施、取得的阶段性成果、存在的主要问题、下一步的工作重点作了精辟准确的讲解。

毕主任强调指出：各级、各部门要抓住建设社会主义新农村重大机遇，积极推进各地新农村建设，自觉做到“五个结合”。

一是把推进新农村建设与加强农村党的基层组织建设结合起来。党的基层组织建设是我们革命事业取得成功的关键，苏联共产党和台湾国民党失去执政党地位也从反面给我们以警示。建设社会主义新农村，构建和谐社会，是我们党面对新时期提出的重大战略任务，加强农村党的基层组织建设，是推进新农村建设的必然要求，也是推进新农村建设的基本保障，更是我们执政党事业兴旺发达的根本所在。在着力推进社会主义新农村建设过程中，我们切不可忘记这个根本，离开这个根本，而是要紧紧依靠这个根本，必须让基层党组织在推进社会主义新农村建设过程中，理清思路、开拓创新、真抓实干，把工作着力点放在实现好、维护好、发展好群众的根本利益上，在加快农村经济发展、带领群众致富、提供公共服务、推动社会事业发展、促进民主管理、倡导文明新风、化解群众矛盾、营造安定祥和环境、关爱困难群众等方面下功夫，从而建设好社会主义新农村。农村基层党组织是党在农村全部工作的基础，只有大力加强农村基层党组织建设，才能为建设社会主义新农村提供坚强的组织保证。加强农村基层党组织建设，要突出重点、抓住关键、建立制度、完善机制。着眼于巩固党的执政基础，必须强化农村基层党组织建设的责任意识，必须加强农村基层党组织的阵地建设，自觉增强农村基层党组织的战斗力、凝聚力、号召力。我省在推进社会主义新农村建设与加强农村基层党组织建设结合上，也有一些创举，例如实行省、市、县三级选派干部到农村任职制度、“双培双带”制度、基层组织“小学教”活动等，对全省面上推进新农村建设打下了良好的基础。

二是把推进新农村建设与农村城镇建设结合起来。城镇化水平是一个国家、一个地区是否发达的重要标志。目前正是我国城镇化加快发展的时期，而城镇化的过程实际就是减少农民、繁荣农村、发展农业的过程。我们推进新农村建设，就是要用发展的眼光、动态的思维来认识、推动全省农村城镇化水平的提高，规划有序地转移农村剩余劳动力，尽最大努力保护耕地，促使农村人均占有土地逐年增加，为发展现代农业创造条件。在城乡之间、工农之间联系日益紧密的情况下，推进新农村建设与推进城镇化互为前提，相互依赖，良性互动，共同促进。温总理曾经指出：开展新农村建设，我们不要那些不产粮食的新农村！在粮食危机日益显现的今天，加快粮食生产和畜牧业的发展，实现农业规模经营，必须把农村人口逐步集中到小城镇和小城市居住，减少直接从事种地人口，加快为种地人口服务的二、三产业发展，使城乡居民都能享受现代文明带来的各种好处。

三是把推进新农村建设与农业产业化结构调整结合起来。我省各地在推进新农村建设实践中，始终坚持以发展现代农业为首要任务，以促进农民增收为核心。作为农业大省，我们在推进新农村建设过程中，要以科学发展观为指导，加快推进传统农业向现代高效农业的转变，自觉增强发展农业产业化的紧迫感和责任感，不断加大农业产业结构调整力度，为新农村建设提供产业支撑。当前，关键是要把发展一村一品为主的特色农业做大做强，把我们安徽农业的土特产品加工产业做大做强，不断提高农业综合生产能力，增加市场占有率和竞争力。

四是把推进新农村建设与农村经济、社会、文化服务体系建设结合起来。全面建设我国农村小康社会，是我们推进新农村建设的最终目标。党的十七大提出了“五个目标体系”：增强发展协调力，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文化素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。这五个方面是紧密联系，相互促进的有机统一整体，缺少其中的一个方面就不是全面的小康。围绕党的十七大精神，我们在推进社会主义新农村建设过程中，不仅要着力解决十三亿人口最基本的生活保障，还需要着力解决广大农村地区、农业人口最基本的文化权益保障，使社会文化生活更加丰富多彩，人民精神风貌更加昂扬向上。文化享受程度是一个民族素质的综合体现，也是文化软实力的体现。随着经济全球化的深入发展，世界范围思想文化交流、交融、交锋更为广泛；我们在推进新农村建设过程中，要注重培养广大农村人口的综合素质，满足人民群众对文化发展的需求，把社会主义核心价值体系建设作为新农村建设的重要组成部分，不断巩固广大农村群众共同思想价值基础；要积极建设和谐文化，推动形成良好的人文环境和文化生态；要继承和弘扬民族优秀文化传统，不断巩固农村文化的主阵地；要坚持不懈地用“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观引领农村和谐文化建设，引导广大干部群众自觉遵守社会基本道德规范和党的核心价值观念，不断提升和谐共荣的民族文化软实力。

五结合学习八荣八耻工作总结

在今年全国“两会”期间，总书记发表了树立社会主义荣辱观的重要讲话，对中华民族树立正确价值观进行了“八个为荣、八个为耻”的高度概括，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好的社会风气，实现“十一五”规划的目标，有极其重要的意义。为贯彻落实这一重要讲话，我区结合先进性教育活动的开展，加大宣传力度，采取“五个结合的”开展学习社会主义荣辱观宣传教育活动。

一、与深入推进先进性教育相结合

我区在社会主义荣辱观教育中，结合正在开展的第三批先进性教育活动，把党员是否做到“八荣八耻”列入先进性教育整改提高范围，要求各级党组织和全体党员对照“八荣八耻”进行认真学习讨论，深入剖析自己的思想，检点自己的言行，做到知荣知耻、扬荣弃耻、兴荣抑耻。区纪委、宣传部联合下发通知，专门部署安排把学习讨论社会主义荣辱观与教育活动结合起来，从区纪委、区宣传部、区教育局、区委党校抽选了精干同志组成荣辱观教育宣讲团，深入区直机关、乡镇街道、中小学校进行宣讲，并将同志关于社会主义荣辱观的重要讲话印成5000份小册子下发。该区还结合“千名干部下基层、建设社会主义新农村”活动，从区直各单位和乡镇抽派了1025名党员干部组成163个工作指导组，带着小册子下到行政村进行集中宣讲。区教育局组织精干教师根据学生年龄特点，联系当地实际，把“八荣八耻”编写成课程讲义，进行具体、细致、生动、形象地讲解，并决定在全镇开展一场群众性的“树立社会主义荣辱观”演讲、征文、教学和论文写作竞赛。

二、与建设社会主义新农村相结合

在开展社会主义荣辱观的学习过程中，我们把学习活动与推进社会主义新农村建设紧密结合起来，全面推进农村经济、政治、文化及党的建设的新局面。为摸清有关情况，因地制宜的开展社会主义新农村建设，我区抽调了区、镇、村干部组成调查组，对全区163个行政村的经济发展状况、基础设施建设、精神文明建设、社会稳定、及治安情况、基层组织建设和农村党员的“双带”能力等方面进行了全面细致的调查摸底，对调查中发现的问题进行归纳分析，然后请涉农部门的专家技术人员为各镇各村社会主义新农村的建设开方把脉，对不同经济发展状况的村作出祥细的规划，特别是把公务员之家版权所有社会主义荣辱观的思想融入新农村的建设中，把社会主义荣辱观的内容细化在新农村建设的“乡风文明”建设中，使社会主底荣辱的学习贯彻有实实在在的载体。

我校使用人教版实验教材已一个多月了，现就我校拼音教学情况，谈谈拼音教学“五结合”的实施办法。

根据我校一年级新生来源于本校学前班（有一些拼音基础）和来源于多所外校（无拼音基础）的实际情况，结合人教版第一册实验教材的特点，我们提出了拼音部分“五结合”的教学策略。

一、新授与复习相结合

我们从新教材的编排体系出发采取分层施教的原则，设计了“情境引入——认识（复习）拼音——选音节组词说话——一读记儿歌——认识生字”的教学模式，既有效地利用了教材的优势，又照顾了各个层面学生的不同需求。

二、发展语言与拓展思维相结合

这个策略的实现主要是因为教材安排了意境优美的情境图，这些图与学习内容的有效整合，既利于儿童学拼音、发展语言，又培养学生的观察力、想像力。如，学生对教材给声母“d”配的图不太满意，于是教师请同学们把自己认为最恰当的图画在书上。结果有些画了一匹马，因为马蹄声响“d、d、d、”；有个孩子却在马上画了一个人，手拉着缰绳向前跑，他的解释是，骑马的人像“d”的那一竖，缰绳与马头、到马背像一个圆，再配上马蹄声响“d、d、d”。这样形和声都有了，这可真有自己的创意。

为密切联系群众，强化党群干群关系，切实解决群众实际困难，努力提高社会管理水平，全面提升人民群众幸福指数，根据市《关于进一步做好密切联系群众工作的实施办法》的相关要求及我镇五届二次党代会暨2012年经济工作会议精神，结合我镇实际，制定如下工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七大精神以及市委、市政府关于社会管理创新方面精神，紧紧围绕建设一个“更加和谐、更加秀美、更加幸福”的新龙伏的工作目标，有效整合资源，创新工作机制，为维护社会稳定，保障群众利益，方便群众办事，推进工作落实，促进全镇经济社会加快发展、跨越发展创造优良的社会环境。

二、工作目标

在全镇广泛开展“三五连心工程”主题活动（即：落实“五个一”、当好“五个员”、注重“五结合”），搭建党员、干部长期与群众联系的载体，全面推进社会事务网格化管理，努力提高群众工作实效。通过干部走进联系点和联系户，深入了解村情民意，解决基层组织和广大群众的实际困难，做到知民情、解民忧、暖民心；通过建立干群经常性的联系，干部与群众结亲戚、交朋友，调动广大人民群众积极性，推动各项中心任务的落实。

三、组织机构

县认真学习贯彻十七届六中全会精神，充分利用创先争优活动推动绿色产业建设，“五结合”促进绿色产业快速发展。

一是把创先争优活动与促进蔬菜产业发展相结合。是典型的农业县，是我国“南菜北运”的生产基地，蔬菜产业是全县的主导产业，该县把发展蔬菜产业与创先争优活动相结合促进农业增效、农民增收。至目前为止，全县无公害农产品产地认定9.6万亩，绿色食品产地环境质量达标15.6万亩，出口蔬菜质量安全管理示范区7.4万亩；年冬至年春菜季，全县冬早蔬菜种植总面积145472亩（含春菜），比上年增加13430亩，增长10.1%,外销蔬菜吨，平均单价2.43元，农民卖菜总收入50038万元。与上年相比，农民卖菜总收增加了6778万元，平均单价提高了0.603元，农民人均纯收入达4333元，连续七年居楚雄州第一位。

二是把创先争优活动与建立完善农村科技人才激励机制相结合。该县把开展创先争优活动与建立健全农村人才激励运行机制相结合，进一步规范完善《县农村乡土人才奖励办法》等措施，建立起一整套科学、合理、可行的农村人才管理体制和激励运行机制，鼓励农民成立协会、合作社等新型农民组织。目前，全县表彰奖励“金土地”种植（养殖）能手、致富带头人共130名，评选出农村农民专家2批50人、县级优秀专业技术人员3批65人次；县拥有各类农民合作组织235个，拥有能带领群众致富的各类人才18559人。

三是把创先争优活动与提升农民素质相结合。在开展创先争优活动中，县充分发挥科技、农业等部门的职能作用，整合培训资源，创新培训方式，举办农民田间技术学校培训班，着力提升农民科技素质。年初以来，全县共开展以田间为课堂，以实践为手段，引导学员进行讨论，采取启发式、互动式、参与式教学，重需要、重实践、重技能，动脑、动口、动手相结合，给学员系统地传授农业科技实用技术和管理技术的农民田间技术学校培训38期，培训农民25751人。

四是把创先争优活动与抓好项目的组织实施相结合。县委政府高度重视项目立项和招商引资，采取了切实可行的措施积极推进该项工作。到目前，全县共实施招商引资项目18个，项目协议总投资50540万元，实际引进州外到位资金30440万元，同比增长47%,累计完成固定资产投资143521万元，同比增长18.2%.工业经济实现恢复性增长，全县规模以上工业完成总产值33606万元，同比增长27.5%.

五是把创先争优活动与科技成果转化相结合。一是积极鼓励支持帮助企业和个人申请专利，走科技创新之路。截止目前为止，全县专利申请达78件，其中获专利授权26件，仅年全县就申请专利15件，获得省州专利申请费用资助10075元，完成州知识产权局下达年任务数13件的100%以上。二是大力推广实用技术，促进农业产业结构优化升级。在蔬菜、水果、烤烟、生猪、特种养殖和农产品加工业中，推广应用先进技术，种养业优良品种覆盖率达85%以上。三是提高科技含量，培强壮大蔬菜产业。通过实施国家科技计划项目，狠抓技术创新及其科技成果转化，培强壮大了蔬菜产业。目前，全县的农产品加工企业达到46户，取得有机食品认证1个、绿色食品认证27个、涉农注册商标18个。

我校使用人教版实验教材已一个多月了，现就我校拼音教学情况，谈谈拼音教学“五结合”的实施办法。

根据我校一年级新生来源于本校学前班（有一些拼音基础）和来源于多所外校（无拼音基础）的实际情况，结合人教版第一册实验教材的特点，我们提出了拼音部分“五结合”的教学策略。

一、新授与复习相结合

我们从新教材的编排体系出发采取分层施教的原则，设计了“情境引入——认识（复习）拼音——选音节组词说话——一读记儿歌——认识生字”的教学模式，既有效地利用了教材的优势，又照顾了各个层面学生的不同需求。

二、发展语言与拓展思维相结合

这个策略的实现主要是因为教材安排了意境优美的情境图，这些图与学习内容的有效整合，既利于儿童学拼音、发展语言，又培养学生的观察力、想像力。如，学生对教材给声母“d”配的图不太满意，于是教师请同学们把自己认为最恰当的图画在书上。结果有些画了一匹马，因为马蹄声响“d、d、d、”；有个孩子却在马上画了一个人，手拉着缰绳向前跑，他的解释是，骑马的人像“d”的那一竖，缰绳与马头、到马背像一个圆，再配上马蹄声响“d、d、d”。这样形和声都有了，这可真有自己的创意。

“五系”工程，即：“心系好儿童”，组织健康聪明宝宝摄影展；“心系少男少女”，在中学中开展青春期健康教育；“心系新人”，组织婚姻殿堂系列讲座；“心系母亲”，组织为地区残困育龄妇女进行健康体检；“心系空巢老人”，继续推进计生协会会员与空巢老人结对子活动，组织老人聊天会，从而体现对人的全程服务和终生受益。

“五个一”宣教活动，即通过举办一次知识竞赛，一次有奖猜谜，一次文艺演出，一次法规讲座，表彰一批优秀的独生子女来大力宣传新《条例》，通过“五个一”活动提高计生干部落实新《条例》的水平，提高居民群众对新《条例》的理解和认识。

“五结合”，即20*年的人口与计划生育工作要与学习型社区的建设紧密结合，与提高人的整体文明素质相结合，与推进社区民主化进程相结合，与强化计划生育现居住地管理相结合，与创建生育文化特色社区相结合。

11月29日，**县环保局组织召开干部职工会，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神。全体干部职工，切实把思想和认识统一到全会精神上来，并作为一项长期的政治任务来抓，做到五结合，以确保学有成效。

一是与贯彻落实科学发展观相结合。始终把“科学发展观”作为一种执政理念，长期坚持和学习，以增强贯彻落实科学发展观的自觉性和主动性。

二是与当前开展的“创先争优”主题教育活动相结合。深入开展“讲党性、重品行、作表率”活动，努力造就一支思想过硬、业务精湛、纪律严明、严格执法、执政为民的环保队伍。公务员之家

三是与城乡环境综合治理活动相结合。服务民生，以环境投诉为突破口，解决一批老百姓关注，意见大的环境污染问题。

四是与“十二五”环保规划相结合，高质量地编制我县“十二五”环保发展的美好蓝图。

五是与环保业务紧密结合。将十七届五次全会精神作为环保局工作的指导方针，进一步明确环境保护工作的目标任务，理清工作思路，认真梳理每一项工作内容，努力将各项措施和要求落到实处，确保完成环保各项目标任务。