午餐范文10篇

每天奔波于商务区写字楼的你，能够吃到一份实惠可口的午饭吗?CPI指数的上涨，影响你的FB计划了吗?互联网是否在改变你的就餐习惯?大众点评网日前了白领美食生活调查报告，关注白领的餐饮习惯和消费需求，可谓走出了改善上班族餐饮状况的第一步。

据介绍，由大众点评网联合中华网、MOP、嫁我网、广州视窗、杭州网等媒体，于10月8日发起国内首次最大规模的“白领美食生活有奖调查”活动，历时一个月，覆盖北京、上海、广州、南京、杭州五大城市，并采取了网上调查结合线下调查的方式。记者看到，这份调查问卷设置了20道题目，涉及个人收入、工作状况、工作午餐评价、晚餐状况、餐饮消费习惯、了解新餐馆的渠道等多个方面。截止11月8日调查结束，共有46518人参与了此次问卷调查。公务员之家:

调查显示，白领解决午餐的主要方式是到员工食堂就餐（39%），选择“与同事到附近餐馆拼餐”占20.4%，也有17.4%的白领选择自己带饭。外卖最不受欢迎，只占到16.1%的白领会选择午餐叫外卖。

调查数据显示，有38.3%的白领选择“没什么影响”，47.4％的白领选择“有一点影响”，选择“有很大影响，在餐饮用餐明显减少”的比例最小，仅占14.3％。其中，月入12000以上的白领受影响最小，该群体中有60.4％的人选择“没什么影响”。月入2000～3000元的白领群体受影响较大，该群体中选择“有很大影响“的人占到了17.8％。整体上，85.7%的白领认为金融危机对于自己用餐的选择没有影响或影响不大。相比其他行业，民以食为天，餐饮业受金融危机影响较小。

午餐酒会欢迎辞 尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们：

大家中午好！

今天，酒店正式试业，作为酒店总经理，我感到十分荣幸。在此，我谨代表全体员工，对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎，对酒店的试业表示衷心的祝贺，对日夜奋战在酒店施工现场、为酒店顺利投入运作而付出全部精力和时间的所有员工及有关协作单位致以诚挚的谢意!

公司成立于九三年，经过十几年的成长和历练，业务范畴不断扩大，从初期的房地产开发、装饰设计及建筑施工、物业管理服务，到近年涉足的包装工业、餐饮业、高尔夫球练习场等，无不体现员人的勤奋和上进精神，而盛景商务酒店的正式试业，对推进公司的进一步发展将具有重要的意义。

酒店总面积超过二万平方米，拥有设备完善的客房和服务式公寓套房一百多间，康乐休闲设施包括多功能会议中心、迷你影院、中西餐厅、阳光泳池、足浴、棋牌、歌厅酒吧、舞蹈室、健身室、桌球乒乓球室和羽毛球场等，适合短暂商务停留或中长期居住，再配合现代风格的建筑设计，可谓主题、内容、需求相符；而在我市大力推进旅游经济发展的今天，亦可谓天时、地利、人和兼备。

未来的日子里，我们会努力提升酒店的服务和管理质量，以更高的目标建设迪兴实业的各类项目，也希望能够得到在座各位一如既往的关怀和支持。

摘要：幼儿午餐是幼儿园一日生活中最基本的生活之一，是幼儿体验生活的重要一环。看似简单的活动，需要从关注幼儿午餐活动的行为出发，去关注、引导、帮助幼儿的学习与发展，在午餐活动中逐渐诱发幼儿的主动意识、规则意识和合作意识等自我管理意识，使其在午餐活动中的认知发展、动手能力以及情感态度最大化显现。

关键词：审视问题；精细管理；激发潜能

缘起：在班级日常管理中，吃饭一直是我班的一个大问题。许多细小环节需要每天提醒许多次，保教人员需要花费很多精力。可见，一个午餐活动能反射出幼儿教育中的各种现象。我们试图以午餐活动为载体，将“游戏精神”理念转化为实操策略，发现问题的本质，探索具体、可操作的方法与措施，来提高幼儿的午餐自主管理能力以及教师对午餐活动的组织能力。

一、审视幼儿表现分析问题要素

《指南》提出：儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。为此我从认知、情感、技能三方面对74名中班幼儿午餐自主管理的现状进行了跟踪观察：我们发现，随着身心的发展，中班幼儿总是喜欢不停地看、听、摸、动，见到新奇的总爱去拿，他们会积极地用感官去探索。餐前洗手表现出洗手马虎、喜欢玩水、玩洗手液、和同伴交流多。通过比较观察，我们发现幼儿之间的动手能力也存在差异。如：进餐时出现掉米粒、饭碗里的食物吃不干净、挑食、进餐速度慢。没有自觉行为：饭后没有做好收拾桌面和漱口擦嘴工作，餐后自主时间拿着玩具跑、讲话音量高等情况。

二、内容精细解读，自主管理灵活

《“十一五”主要污染物总量减排考核办法》获得国务院批转，节能减排正式成为领导干部政绩考核的重要依据。但节能减排除了决心、技术和资金，还需要一种行之有效的市场化机制。尽管早在十多年前，我国就引进了EMC机制（合同能源管理模式），然而目前，国内的节能服务产业并没有实现预料中的发展壮大——现实中，它仍面临诸多掣肘。（12月10日《中国经济周刊》）

EMC机制，被称为是“目前解决能源问题最好方案”的双赢模式，由于在该种模式中，用户不必投入额外的资金，只需要和专业的节能服务公司签订一份合同就可以达到节能的目的，故而被业内人士称为一道“免费午餐”。既然是节能“免费午餐”，作为用能单位理应享用“免费午餐”，而且越快越好，那为什么还面临诸多掣肘呢？是用能单位看不上“免费午餐”，还是“免费午餐”会“咬人”？

其实，都不是，而是我们的制度设计掣肘了“免费午餐”的享用。今天，节能减排已经成为国策，节能减排事关用能单位的效益和环境保护，应该说任何一个用能单位都不会拒绝“免费午餐”。然而，在我国享用“免费午餐”者少，节能服务产业并没有成阳光产业。一边要亟须节能减排，一边却是“免费午餐”白白浪费，这是何等的尴尬啊。此种尴尬与节能减排的迫切形成鲜明的对比，令人深思啊。

业内人士分析说，政府财务制度、税负压力与融资困难掣肘了节能减排，掣肘了节能服务产业的发展，我以为这种现象的出现与我们要建设的资源节约型、环境友好型社会是格格不入的，因此我们应该加快改革步伐，越早打破掣肘节能减排的制度越好。GEF中国节能促进项目办公室执行主任王树茂说：“目前不少发达国家的实践表明，通过节能服务公司完成的节能降耗量，占到了节能降耗总量的35%以上。”我国节能减排任务繁重，应该尽快享用节能“免费午餐”。

在节能减排已经成为国策的今天，一切有利于节能减排的产业都应获得政府政策的大力支持。节能服务产业本应享受优惠的税收政策，但目前不仅没有享受到优惠的税收政策，而且本应该是服务税的部分变成了增值税，这是不合理的，更无助于节能服务产业的发展。再说融资困难。节能服务产业是节能公司单方投资双方获益的服务产业，这就需要节能公司单方提供包括能源审计、节能方案设计、设备采购、安装和维护等一体化服务，因此节能公司需要大量的资金，而国内商业银行在节能融资市场上几乎是一片“空白”，国内节能市场尽管很大，但节能公司也无法施展节能“抱负”。而政府财务制度制约了财政拨款单位享受节能“免费午餐”，更是不应该的。

国家“十一五”计划纲要提出，到2010年，国内生产总值能源消耗比“十五”末期降低20%，并被列为约束性指标。业内人士指出，如果这一指标能够实现，中国每年节能市场的规模将远远大于1000亿元，潜力十分巨大。节约1000亿元是节能公司的商机，但更是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。所以，我们应该从政策上大力扶持节能服务产业，使之真正成为阳光产业，比如改革政府财务制度、减轻节能服务产业的税负、开通绿色融资通道等。

有关市、县（区）人民政府，自治区有关部门：

西海固地区农村小学生免费午餐工程试点工作开展以来，31所试点学校的近2万名小学生已于秋季学期开学吃上了免费午餐，新学年向试点学校小学生供餐的目标顺利实现。西海固地区共有农村小学校1689所，其中教学点325个，目前还有1627所学校（含教学点）没有食堂，各项准备工作任务十分繁重。为贯彻落实宁夏西海固地区农村小学生免费午餐工程试点工作会议和《宁夏西海固地区农村小学生免费午餐工程试点工作实施方案》精神，及时做好明年春季学期西海固地区农村小学生免费午餐工程全面推开的各项准备工作，现就有关事项通知如下：

一、提高认识，加强领导

实施好西海固地区农村小学生免费午餐工程（以下简称免费午餐工程），不仅是贯彻落实《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重大举措，也是加强民族地区人才培养的重要途径。按照自治区的部署，从2012年春季学期开始，免费午餐工程将在实施范围内所有农村小学全面推行。由于免费午餐工程涉及面广，牵涉部门多，社会关注度高，需要在明确方向和基本原则的基础上，经过相关市、县（区）和有关部门的共同努力，才能有条不紊地加以推进。各有关市、县（区）和部门要进一步提高做好免费午餐工程的责任感和紧迫感，认真履行职责，加快工作进度，完善规章制度，切实解决工作实施过程中的重点难点问题，围绕组织领导、目标责任、工作机构、人员和经费、制度保障“五落实”的工作要求，高质高效完成各项工作任务。要坚持和完善“以县为主”的管理体制，各有关市、县（区）主要领导要切实担负起第一责任人的职责，亲自抓、负总责，进一步分析、明确工作重点，完善工作措施，加强督查指导，推动工作深入开展。监察、宣传、教育、民族宗教、财政、农牧、卫生、工商、质监、食品药监、物价等部门要紧密配合、通力合作，层层落实责任，细化实施方案，确保试点工作扎实推进。

二、加强管理，强化保障

（一）妥善确定供餐模式。要高度重视对明年春季全面推行免费午餐工程各项基础工作的部署和规划，从实际出发，结合学校布局调整进行科学规划，认真研究确定本地所有农村小学免费午餐供餐模式，确保不漏一所小学。

摘要：在《3－6岁儿童学习与发展指南》中强调，学前幼儿正处于身心发展尚未成熟时期，需要在家长或是老师的精心呵护和照顾下健康成长，但是同时也要注意不要过度保护和包办代替，切记不可剥夺幼儿自主学习的机会和权利，以免养成依赖他人的不良意识和习惯，进而影响幼儿的独立性和主动性。午餐作为幼儿园生活的一项重要内容，理应通过基于游戏精神的自主管理，给幼儿提供更多学习和锻炼的机会，培养幼儿良好的行为习惯和独立自主意识。

关键词：游戏精神；幼儿午餐；自主管理；有效

随着素质教育的不断推进和深入，幼儿园传统的教师包办的午餐制度改革势在必行。我们应该逐渐弱化教师餐前分餐、餐中管理和餐后整理的工作，为幼儿创造和提供一些发展自身潜能的机会和条件，引导幼儿树立为自己服务、为他人服务的意识，并且积累一定的生活经验，从而锻炼和提升幼儿的自我管理能力以及组织协调能力。本文就“基于游戏精神的幼儿午餐自主管理开展”这一问题，进行详细阐释。

一、制定午餐自主管理相关规则

当前，很多幼儿园实施了午餐自主管理模式，即为了尊重幼儿的个体需求，培养幼儿的独立性和自主性，让幼儿亲自参与取餐具、盛饭菜、收拾餐具等环节，虽然取得一定的成效，但是仍然存在一些问题，如偏食和浪费等现象。为了合理规范幼儿的用餐情况，需要制定自主午餐管理规则，促进幼儿养成良好的用餐习惯。值得注意的一点是，我们要充分地尊重幼儿，在制定相关规则时要积极征求和听取幼儿的意见和建议，并将其灌输给幼儿，渗透到午餐自主管理工作中，帮助幼儿学会遵守规则。例如，每天安排若干名值日生，先用香皂把手洗干净，然后帮助老师摆放餐具，并且要摆放整齐；值日生带领其他幼儿排队进人盥洗室洗手，监督其他幼儿的取餐情况；幼儿在用餐过程中，残渣要主动放入垃圾桶，保持桌面整洁；餐后把餐具按类别整齐地放人水桶中；餐后洗手、漱口；值日生负责餐桌子、整理桌椅、扫地等。在幼儿自主用餐的过程中，老师要进行认真的巡视和悉心的指导。对于桌面洒满饭菜的幼儿，老师要耐心地给幼儿讲述和演示正确使用勺子的方法；对于偏食的幼儿，老师要认真的给他们讲解偏食的不良影响；对于浪费食物的幼儿，老师要告诉他们节约粮食的道理。总之，制定午餐自主管理的相关规则，再加上老师的悉心指导，能够有效促进幼儿自主用餐的顺利进行。

二、具有针对性地设置引领课程

掌握出席时间。出席宴请，抵达时间早晚、逗留时间长短，在一定程度上反映出对主人的尊重与否。迟到或逗留时间短，则常被视为有意冷落他人或是失礼的表现。应在主宾离席后，自己再告辞，确有事情需要提前退席，则应向主人说明后再悄悄离去，也可以事先打好招呼，到时很快离席。

到达宴请地点，先到衣帽间脱下大衣和帽子，然后前往主人迎宾处，向主人问好，如带有礼品，应及时交给主人。

①入座与进餐。此时应听从主人的安排，如邻座是年长者或妇女，应主动协助他们入座。取菜时，自己食盘内不要盛得太多，如遇本人不能吃或不喜欢的菜，服务员上菜或主人劝菜时，不要拒绝，可取少量放在盘内，并及时致谢。对不合口味的菜，切勿露出难堪的表情。吃东西时不要发出声音，要闭嘴嚼，鱼刺、骨头、硬壳等，不要直接外吐，应用筷子取出，（西餐时，吐在叉上）然后放在骨盘内，不要放在桌上。用过的牙签等细小物品最后也都应放进食盘里面。

②交谈。无论主人还是客人，都应积极参与同桌人的交谈，特别是左右邻座。不能仅同熟人或只同一两人交谈。邻座如不相识。可先作自我介绍。

③祝酒。祝酒时不要交叉碰杯。在主人和主宾致辞、祝酒时，其他人应暂停进外，停止交谈并注意倾听。碰杯时，目光要正对对方以表诚意。另外，主人为了便于工作和进食，还常常采用自助餐的形式来招待客人，吃自助餐时应注意以下礼仪：进餐厅后，先看一圈，对菜点的摆布和服务设施有个了解，这样取菜时可做到心中有数。每种菜点取用时都不要贪多，特别是大家都爱吃的东西更如此，宁可吃完后再取，也勿取满满一盘让人笑话，甚至吃不下造成浪费。取菜时要有秩序，顺序排队取，不要挤在一起取菜。人多时可礼貌地在一旁等一会儿。取菜点时要依菜点原来摆放的样子顺序取，不要在盘中翻来找去，这样既不美观，又不礼貌。热菜、冷食要分开放入自己盘中，切勿堆成一团。取到自己盘在的菜点，即使不爱吃，也绝不能再倒回去，可剩在盘中，放在边桌上，待服务员取走。尽量做到吃什么取什么，吃多少取多少，不够再取，避免浪费。如不小心取多了菜点而没吃完，可待服务员收盘时道声“对不起”。

为满足新时代人民群众对高品质生活的需求，进一步增强教育服务能力，切实帮助家长解决小学生中午接送难、午餐无法保障等问题，根据《省教育厅等八部门关于在全省城区小学实施“放心午餐”工程的指导意见》（教〔2021〕4号）、《市教育局关于摸排主城区及县城小学实施“放心午餐”工程的通知》和省、市政府关于“放心午餐”工程安排部署会议精神，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实以人民为中心的发展思想，积极顺应学生、家长和社会对优质教育的需求，以给学生减负、为家长分忧为目的，以安全、营养、经济、卫生为标准，扎实推进县城公办非寄宿制小学“放心午餐”工程，打造民生工程新亮点，同步解决“小饭桌”不规范、家长下班时间与学生放学时间不协调和上下学期间交通拥堵等问题，进一步增强广大学生及家长的获得感、幸福感、安全感，提升我县教育内涵。

二、工作原则

（一）学生为本，健康优先。将促进学生身心健康作为工作的首要原则和出发点，遵循学生身心发展规律，积极创造条件实施“放心午餐”工程，着力保障学生午餐放心安全、营养健康。

（二）因地制宜，自主选择。坚持一校一策和学生家长自愿原则，学校根据实际情况提供合理午休形式、午间活动规模，家长根据需求自主选择，不强制要求或统一规定。

一、工作目标

从秋季学期开始在全县城区公办非寄宿制小学（以下简称“城区小学”）启动实施“放心午餐”工程，2022年实现城区小学“放心午餐”全覆盖，为广大学生提供营养高、品质好的放心午餐，进一步提升人民群众的教育满意度和获得感。

二、基本原则

1.学生为本，健康第一。将促进学生身心健康作为推进午餐工作的首要原则和出发点，遵循学生身心发展规律，积极创造条件实施“放心午餐”工程，着力保障学生午餐放心安全、营养健康。

2.政府统筹，部门管理。坚持县政府主导，县教育局牵头，市场监管、卫生健康等部门协同配合，统筹协调各方力量，整合学校、家庭和社会资源，实现多元参与的管理机制，全面提升城区小学实施“放心午餐”工程的供给能力和保障水平。

3.因地制宜，自愿选择。城区小学要结合学校管理、人员、场地、资源等实际选择校内午餐模式，要充分尊重家长的意愿需求，坚持家长自主选择、自愿承担，不得强制或统一要求。

［摘要］本文主要从现代语用学及现代文学批评理论之中的话语理论的角度来对《午餐》这一部短篇小说中的语言进行分析。分析《午餐》中的语言我们即可发现，其中运用了语用学之中有关会话的“礼貌原则”“合作原则”等多种具体准则;可是从文学之中的话语———权利理论视角来对其进行分析的话，这部小说作品刚好是对于这些准则与原则所蕴含的现实社会关系以及话语权利关系的一种反讽，这种对照从某些方面而言也很好地体现出了现代语言学从语法到语义之后再到语用的重心转移，只有更好地认识这一点才能更好地把握语言系统与社会历史文化语境之间的复杂关系。

［关键词］文学;语言学;《午餐》;语言

文学与语言学这两个研究视角在传统语言学家以及文学理论家看来，两者之间的关系可谓是单纯且明确，语言可以说是为文学提供塑造艺术形象的重要媒介与手段，而文学则能够为语言树立成熟标志以及使用规范，可是自从现代语言学出现之后，众多学者在研究过程中对于两者之间的关系形成了全新的认识。文学与语言学这两个虽然是不同范畴，可是在文学作品研究中都起着较为显著的作用，《午餐》这部作品本就广受关注，为了对其语言进行更好地分析，本文则从文学与语言学两个视角来对《午餐》进行如下探索:

一、《午餐》概述

毛姆(1874－1965)是英国著名的剧作家、小说家，纵观其整个职业生涯，能够发现其所创作的作品在十八世纪三十年代达到了巅峰，而《午餐》这部小说就是其所创作的最为著名的短篇小说。关于《午餐》这部小说，作者在叙述时，是以第一人称的口吻展开的，是一部讽刺社会的小说，主要叙述了一名旅居巴黎、还尚未成名的青年作家，因为经不起恭维，只好打肿脸充胖子，请自己的读者———一位已经不惑之年的女士吃午餐的故事，在故事中虽然这位女士反复多次强调自己基本上什么都不吃，可是事实上她不仅指定了最昂贵的饭店，还点了最贵的餐品，作家也因此而“破产”，一个月衣食毫无着落。整部作品讽刺意味十足，人物对话的丰富内涵以及幽默的叙事手法使这部作品具有较强的可读性。作者在创作的时候，以共进“午餐”作为切入点，从绅士情绪、礼貌原则、话语权利这三个角度来对《午餐》进行了探讨。

二、文学与语言学的关系