文字工具范文10篇

Photoshop是美国Adobe公司开发的优秀的图形图像处理软件，是迄今为止世界上最畅销、最流行、最被广泛使用的图像编辑软件。它集设计、图像处理、图像输出为一体，已成为许多涉及图像处理的行业的标准。而文字是人类文化的重要组成部分，是诠释理念、传达信息最直观、最通俗易懂的操作手段。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。文字的排列组合，直接影响着版式的美观和信息穿透力。因此，Photoshop中文字工具的应用和文字设计的方法是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面审美价值的一种重要构成技术。本文通过对Photoshop软件中文字工具的分析，逐步阐述在设计中使用文字的理论依据和文字工具的运用技巧。

1文字在设计中的应用

文字的出现是人类社会文化进步的重要标志，文字设计是平面设计的重要组成部分，随着Photoshop软件的不断升级，在文字处理功能上有了很大的改进，对不合理的地方进行了调整，并增加了很多实用的功能。在进行文字的设计前，我们应该认识到以下几个问题，应对文字的处理树立一个整体的方向，再开始作品的制作。

1．1利用文字直观具体的展示内容

文字为记录人类活动提供了很好的手段，为人和人的沟通架起了桥梁，克服了人类交际在时间和空间上的局限性。在平面设计中，文字更是起着一针见血、画龙点睛的作用。而我们要在作品中使用文字信息，就必须熟练掌握文字出现的形态和内容，既要出现在“点子”上，又要以恰当的“形象”出现，这就需要我们在使用文字的时候仔细斟酌。提高文字的可读性就是使用文字时的一个基本要求。在平面作品中，文字的主要功能就是相大众传达制作者的理念、意图和信息，所以，根据作品要传达的信息，在使用过程中就必须要考虑文字出现的“形象”，在设计上要富于创造性，使人们易读、易任、易懂、易接受，并给人以美感，给人以清晰的视觉印象。另外，文字要简单明了，直抒主题，这样才能使作品更有效的传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念。

1．2文字的摆放应配合作品结构

Photoshop是美国Adobe公司开发的优秀的图形图像处理软件，是迄今为止世界上最畅销、最流行、最被广泛使用的图像编辑软件。它集设计、图像处理、图像输出为一体，已成为许多涉及图像处理的行业的标准。而文字是人类文化的重要组成部分，是诠释理念、传达信息最直观、最通俗易懂的操作手段。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。文字的排列组合，直接影响着版式的美观和信息穿透力。因此，Photoshop中文字工具的应用和文字设计的方法是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面审美价值的一种重要构成技术。本文通过对Photoshop软件中文字工具的分析，逐步阐述在设计中使用文字的理论依据和文字工具的运用技巧。

1文字在设计中的应用

文字的出现是人类社会文化进步的重要标志，文字设计是平面设计的重要组成部分，随着Photoshop软件的不断升级，在文字处理功能上有了很大的改进，对不合理的地方进行了调整，并增加了很多实用的功能。在进行文字的设计前，我们应该认识到以下几个问题，应对文字的处理树立一个整体的方向，再开始作品的制作。

1．1利用文字直观具体的展示内容

文字为记录人类活动提供了很好的手段，为人和人的沟通架起了桥梁，克服了人类交际在时间和空间上的局限性。在平面设计中，文字更是起着一针见血、画龙点睛的作用。而我们要在作品中使用文字信息，就必须熟练掌握文字出现的形态和内容，既要出现在“点子”上，又要以恰当的“形象”出现，这就需要我们在使用文字的时候仔细斟酌。提高文字的可读性就是使用文字时的一个基本要求。在平面作品中，文字的主要功能就是相大众传达制作者的理念、意图和信息，所以，根据作品要传达的信息，在使用过程中就必须要考虑文字出现的“形象”，在设计上要富于创造性，使人们易读、易任、易懂、易接受，并给人以美感，给人以清晰的视觉印象。另外，文字要简单明了，直抒主题，这样才能使作品更有效的传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念。

1．2文字的摆放应配合作品结构

1Photoshop的运用技巧分析

(1)套索工具。当需要处理图片或者对图片的特定部分进行操作时,经常会用到Photoshop软件中的套索工具,包括套索工具、多边形工具、磁性套索工具。比如人物图片换背景的具体操作方法是:将所需要操作的图片先复制一层,鼠标单击工具箱,选择套索工具,鼠标变成圆点,用鼠标将所需要操作的部分选择出来,按CTRL+ENTER转换成选区,如果一次没有套好,可以按住SHIFT键,在套索工具上会多出一个“+”号,拖动鼠标,把之前没有套好的部分选出来;如果有些部分需要从选择区域里剔除出去,可以按住ALT,在套索工具上会多出一个“-”号,然后将需要选择的区域框出来。在执行菜单栏鼠标单击“选择”—“羽化”,选择羽化半径,一般选择2,羽化的功能是使框出的人物边缘羽毛化,不那么生硬;最后打开需要更换的背景图片,在工具箱中选择移动工具,将框出的图像移动过去,按CTRL+T可以调整一下位置和大小,最后按回车键确定,就完成了。操作方法非常简单,对于初学者来说能够很快掌握,但是由于抠图时图像的边缘很难精确掌握,存在难以进行精细的修图的缺点,所以只能用于精细度要求不高的修图工作。

(2)曲线调整。在景观与人物现场拍摄过程中,有时往往受到光线等条件的限制,拍摄出的现场照片效果不尽如人意,有的曝光不准,有的反差太小,有的层次太少等等,在现场上无法解决。但Photoshop软件因具有丰富的图像编辑功能,因此常用来对现场拍摄的数码照片进行处理。Photoshop软件中曲线调整的基本原理打开图像,调整曲线命令(或用快捷键Ctrl+M),出现曲线对话框。曲线调整的真正的原理是亮度值的重新分布,每一个像素都有其初始的亮度,可以把它调亮些或调暗些。如果能取长补短,那么问题就解决了。曲线调整在此时候就可以发挥作用,方法是按住Shift可选择多个调节点,如要删除某一点,可将该点拖移出曲线坐标区外,或是按住Ctrl单击这个点即可。在图像的任意地方添加调节点,单独调节,这样就可以针对不同亮度色值区域调整,即可以提高亮部区的亮度值,降低暗部区的亮度值。

(3)线性减淡。众所周知,在处理痕迹过程中,会经常碰到痕迹的背景干扰,如报刊杂志、彩色印刷、包装材料上的指纹、足迹、笔迹和印章痕迹,因受制于痕体上的图案、文字和颜色的干扰,而影响我们对痕迹的利用。以前的传统方法是采用分色照相和提高照相技术打光技巧的方法来降低背景对痕迹的干扰,或者使用昂贵的痕迹/文检专业图像处理软件,如“恒锐”等图像处理软件来进行电脑处理,而采用痕迹/文检专业图像处理软件处理的效果比常规的照相处理的效果要好。现在,利用Photoshop来的图层混合中的线性减淡技术就能够减少背景中黑色字体或图案的干扰。其原理是利用黑色字体或图案在RGB通道中都占相同的比例这一特点,选择其中一个通道并反相,来和原图像进行图层的线性减淡混全,以达到将黑色字体或图案减淡来凸显痕迹。具体操作是,在原痕迹图像中,打开窗口,分别点击三个通道,查看每个通道上痕迹图像的灰度图像,选痕迹与背景反差最小的通道图像,先在“图像”菜单中“调整”中选“反相”,在“选择”菜单中选“全选”,在“编辑”菜单中选“拷贝”,再打开原痕迹图像的“图层”窗口,双击背景图层栏,将“背景图层”改成“普通图层”,然后再建一个图层,选中新建的图层,在“编辑”菜单中选“粘贴”,那么这时就有二个图层,一个是反相的痕迹背景图层,另一个是原始的痕迹图层,在图层的“混合”窗口中选线性减淡,达到将黑色字体或图案中和减淡来凸显痕迹的效果。

2photoshop在平面广告设计中的技术应用

2.1Photoshop设计案例1

摘要：Photoshop技能训练课程教学针对环境设计专业，从室内设计和室外设计两部分入手，根据专业的不同点和特点需要，分别提出各种软件技能工具的使用，力求探讨一套Photoshop技能训练课程方法对于环境设计专业更具针对性的教学。

关键词：技能训练课程教学；室内设计；室外设计；针对性

Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。Photoshop软件有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。该软件在设计学中应用很广，软件工具主要包括图像编辑、文字编辑、图像合成、校色调色及特效制作五个部分。其中图像编辑包括选框工具、套索工具、移动工具、魔棒工具、裁切工具、画笔工具、仿制图章工具、橡皮擦工具、模糊工具、钢笔工具等；文字编辑包括字符工具、字段工具、变形文字工具等；图像合成包括图层工具、复制工具、变形工具等；校色调色包括色彩平衡工具、色相调整工具、亮度和对比度工具、曲线调整工具等；特效制作包括模糊工具、素描工具、水彩工具、炭笔工具、蜡笔工具、渲染工具、纹理工具、锐化工具、风格化工具、画笔描边工具、光晕工具等。Photoshop是设计学专业必学的一门软件技能，但目前，此软件的教学书籍更多的是适用于视觉传达专业的，用于广告制作、包装设计、影像创意、网页制作、标志设计、艺术文字处理设计等，对于环境设计专业如何学习和应用此软件，涉及的较少，下面我们根据环境设计专业的特点，对于Photoshop软件的课程教学进行探索性研究。

一、环境设计专业的特点

环境设计又称环境艺术设计，是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。主要研究环境设计的基本理论与设计规律，包括公共环境系统设计、环境设施设计，环境空间设计等，致力于环境设计的艺术表达与新材料、新技术及工程施工工艺的合理结合与运用。环境设计专业是培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，具备本专业设计制作、管理的能力，面向装饰、景观、园林、建筑、房地产等企事业单位，从事设计、管理等工作。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。课程主要包括设计素描、装饰色彩、环境艺术图学、设计艺术史、中外建筑史、版式设计等。主导能力设计包括展示设计、居住空间设计、商业空间设计、景观设计等。总的来说，环境设计专业总的可以分为室内设计和室外设计两部分。在Photoshop软件的课程教学中，除了一般的命令和技巧授课外，还需要针对室内和室外专业的特点进行教学。下面根据这两大方向，Photoshop软件技能教学各有什么侧重点。

二、室内设计部分的Photoshop技能训练课程教学

插图作为医学科技期刊的重要组成部分，具有直观、简洁、形象、逻辑性强的特点，但常常由于出版时效加快等原因而被作者或编辑所忽视，从而造成大篇幅文字描述的关键科学问题因为没有一张好的插图而变得晦涩难懂［1］。但通常医学内容较为复杂，晦涩难懂，医学科技期刊很大程度上依赖插图来精确地表达文章内容，一张精美的插图可以达到一图精全文的效果，再配上简明的文字描述，增加读者对关键科学内容的理解，在保留文章科学性与准确性的基础上，提升了文章的可读性，提高了文章的学术质量。是否具备精美的插图已逐渐成为评价医学科技期刊整体水平的标志之一。矢量图不同于由像素组成的点阵图，它具有无限放大不失真、占用存储空间小、分辨率不依赖输出设备等优点，大幅提高了输出质量与印刷清晰度，已越来越广泛地应用于医学期刊出版工作。目前医学科技期刊通常采用Photoshop，AdobeIllustrator（AI），CorelDRAW（CDR）等软件进行图形图像处理［2-3］。而AI对矢量图的编辑加工以及设计排版具有其独特的优势，目前应用最为广泛［4-6］。常见的矢量图文件格式包括.ai，.eps，.svg，.pdf等，PDF是目前常用的一种矢量图文件格式，通过Excel，Graphpad，SigmaPlot，SPSS软件直接导出的PDF文件，可以直接在AI软件中对图形内的各元素进行任意修改，操作便捷，同时也避免了图形在不同软件之间的拷贝过程中出现的兼容性错误［7］。对矢量图进行合理化优化设计，可以实现版面的最大化利用，并且客观、真实展示研究成果的目的，因此矢量图内容及结构设置一定要根据实际需要有的放矢，突出重点。同时，图形制作时应符合标准化流程与规范，并通过合理搭配颜色使之协调美观、赏心悦目。正确制作矢量插图对医学知识的准确表达起到至关重要且不可或缺的作用。但目前大多数医学科技期刊出版的矢量图形，在编辑加工过程中没有遵循统一的标准，导致同类图形缺乏一致性，出现版式、线条、文字甚至颜色上的不统一，而降低期刊整体质量。本文旨在系统化梳理医学科技期刊矢量图的类型及规范化处理流程，以及不同类型矢量图的编辑加工方法及注意事项，并对如何提高矢量图处理效率、减少编校时间进行详细的阐述分析，以期对医学科技期刊编辑工作者在应用、设计、处理矢量图时有所裨益。

1矢量图在医学科技期刊中的常见类型

矢量图是通过一系列点、线元素构成的图形，表现形式丰富，通常应用在医学科技期刊中，主要归纳为以下3类：（1）统计图，包括折线图、柱形图、百分条图、对数/半对数图、散点图、箱形图、饼图、面积图、雷达图等；（2）流程图，根据功能可划分为分支描述流程图、图形综合描述流程图，根据结构可划分为顺序结构流程图、选择结构流程图、循环结构流程图以及矩阵流程图；根据内容可划分为：工作流程图、事件流程图、数据流程图、功能筛选流程图等；（3）机制模式图，用于描述分子水平下的某种复杂生理机制，包括分子机制及信号转导通路图等。

2矢量图制作流程与规范处理

2.1确定画布

在对任何矢量图进行编辑处理前，均应首先确定插图所占版面的大小，以此来确定画布的尺寸，在AdobeIllustrator软件中，可在新建画布时，进行详细的属性选择。比如画布大小，可根据预设模板（移动设备、Web、打印等）尺寸直接选择，也可对长宽、方向、颜色模式等参数进行自定义设置，通常纸质期刊插图的颜色模式选择CMYK颜色，以便于后期印刷。如果在制作过程中需要改变画布尺寸，可以通过画板工具进行手动调整。

九年义务教育全日制小学《语文教学大纲(试用)》开明宗义地指出:“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。教学这门学科，对于学生学习其他各门学科，获取新的知识；对于贯彻教育方针，促进学生德、智、体诸方面生动活泼地主动地发展，培养有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；对于提高民族素质，都有着重要的意义。”这段话，地于语文的性质，语文教学的主要目的、任务，以及教学的意义，说得够明白不过了。按照时圣陶先生的说法:“语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”这样看来，语文京是语言文字，就是工具。语文教学，首先是语言文字教学，教学生学会正确理解和运用祖国的语言文字，掌握学习和工作的这门基础工具，具有读、写、听、说的能力。而在教学过程中，要发散发学生智力，培养社会主义道德情操，进行思想教育和审美教育，将思想政治教育渗透于语文教学的过程之中。

但是，在语文教学实践中，较普遍的现象是未能将着力点放在基础工具上，语言文字教学上，因而成了提高语文教学效率的一大因扰。理在，我们已认识到小学语文教学必须对学生进行语言文字的训练。但光有认识还不够，我们在教学实践中还必须加强语言文字教学。语文教学如何回归到它的工具性，基础性上来，如何从课文内容分析模式回归到从语言教学为主这方面来?这是一个很值得深人探讨的难题。以下就谈谈个人的几点浅见。

一、应是教学观念上要真正转变、更新

我们要认识到语文学科是综合性很强的学科，因此语文教学还负有向学生进行思想教育，发展智力，培训良好的学习习惯等任务；其他学科也有这些任务，是各学科共有的任务。“特有任务”和“共有任务”二者是相辅相成的，在教学过程中，二者关系处理得当有利于加强语言文字的训练；要敢于摆脱困扰教学效率提高的以灌输为主的课文内容分析主红，精讲巧练，讲练评结合，着为于语言文字教学的新模式，新模式的建立其目标应在于提高学生的语文素质，使学生能更快更好地掌握语文工具。必须真正地切实地把语言文字教学和读写听说能力，思维能力的培养训练有机结合起来并落到实处。

二、要研究和梳理语言文字教学的基本内容，探索和总结语文教学的基本规律

布鲁姆强调，基础教学的任何学科，基础知识是重要的教学目标。语言基础知识凶括教学大纲所规定的字词的音、形、义、标点符号，词法和句法即汉语语言的构造形式及其规律，修辞和语言逻辑等。掌握这些知识的目的在于更自觉更熟练地运用语言这一工具。所以，语言基础知识教学不能单纯的孤立的机械地进行，只有充分利用课文—活的语言环境进行教学，才有可能使学生牢固掌握语言基础知识和形成语言能力。融，只能令学生讨厌，引导学生钻进死胡同。

[内容]

汉字作为一个文化系统，是中华民族文化的重要组成部分，是我们民族祖先智慧的结晶。如果说学校教育的重要任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化，那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。

由于汉字具有遇异于拼音文字的多种特点以及汉字所具有的工具性质，小学阶段文化教育的第一要义，就是教育学生正确而全面地学习和掌握汉字的书写知识和技能，使其逐步具备驾驭文字工具的能力。同时，还要运用博大精深的汉字及其书写文化的多方面教育因素，使学生得到广泛的熏陶。

一、写字教育具有打牢文化基础和发展文化素质的功能首先，写字教学可使学生充分感受汉字文化气息，培养其对汉字文化的兴趣和感情。

汉字是以象形为基础和“以形表义”的文字系统，字的点画、部件和组合结构，蕴藏着极其丰富的文化气息。如“点”或似高峰坠石，或似飞鸟侧下；“竖”既如万岁枯藤，又如顶天立柱……。“水”有蜿蜒穿流之势，“山”有高峰绵延矗立之形。“河”字以“水”标类，以“可”标声，联想其意境，好象见到了水流之状，听到了水流之声；而见到“泳”字，受其“形声”的启示，不但能“据形索义”，还可以想象人在游泳时那种奋力激浪、自由欢快的情景。写字教学能增加学生接受汉字文化陶冶的机会，增强热爱祖国文字的情感。

其次，写字教学能充分传授汉字的书写知识和技能，使学生打下牢固的汉字文化基矗文字是工具。为使学生掌握好文字工具，写字教学必须帮助学生认识文字工具的组成要素。这些要素包括：基本笔画和合成笔画的称谓、形态及其在字中的笔顺和组合关系；基本字符的名称、形态及其在字中的组合变化；合成字符的名称、形态及其在字中的组合平衡关系。这都是书写文化的重要内容，掌握好这些内容，才有助于打牢运用汉字的文化基矗书写文化还包括书写的生理条件和工具条件的知识和技能。如生理条件的坐姿、执笔、运笔的造型以及运作方法，都要符合规范要求。而训练学生手眼协调准确地写好每一笔的着笔点，是生理教育的归宿。这种教育可使学生认识写字的庄严性和修养性，有利于树立严肃认真的写字态度。在书写工具的文化教育中，除了指导学生认识笔、纸、墨的规格、性能和掌握其使用方法外，主要是指导学生写字会用笔锋（毛笔笔锋的方向变化及其运行节奏；硬笔端尖、半尖、全尖在书写中的变化使用）。会用工具不但是学生最终把字写好的关键，而且对培养他们细心、认真的学习态度和对待事物富有情意，都有积极作用。

汉字作为一个文化系统，是中华民族文化的重要组成部分，是我们民族祖先智慧的结晶。如果说学校教育的重要任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化，那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。

由于汉字具有遇异于拼音文字的多种特点以及汉字所具有的工具性质，小学阶段文化教育的第一要义，就是教育学生正确而全面地学习和掌握汉字的书写知识和技能，使其逐步具备驾驭文字工具的能力。同时，还要运用博大精深的汉字及其书写文化的多方面教育因素，使学生得到广泛的熏陶。

一、写字教育具有打牢文化基础和发展文化素质的功能首先，写字教学可使学生充分感受汉字文化气息，培养其对汉字文化的兴趣和感情。

汉字是以象形为基础和“以形表义”的文字系统，字的点画、部件和组合结构，蕴藏着极其丰富的文化气息。如“点”或似高峰坠石，或似飞鸟侧下；“竖”既如万岁枯藤，又如顶天立柱……。“水”有蜿蜒穿流之势，“山”有高峰绵延矗立之形。“河”字以“水”标类，以“可”标声，联想其意境，好象见到了水流之状，听到了水流之声；而见到“泳”字，受其“形声”的启示，不但能“据形索义”，还可以想象人在游泳时那种奋力激浪、自由欢快的情景。写字教学能增加学生接受汉字文化陶冶的机会，增强热爱祖国文字的情感。

其次，写字教学能充分传授汉字的书写知识和技能，使学生打下牢固的汉字文化基矗文字是工具。为使学生掌握好文字工具，写字教学必须帮助学生认识文字工具的组成要素。这些要素包括：基本笔画和合成笔画的称谓、形态及其在字中的笔顺和组合关系；基本字符的名称、形态及其在字中的组合变化；合成字符的名称、形态及其在字中的组合平衡关系。这都是书写文化的重要内容，掌握好这些内容，才有助于打牢运用汉字的文化基矗书写文化还包括书写的生理条件和工具条件的知识和技能。如生理条件的坐姿、执笔、运笔的造型以及运作方法，都要符合规范要求。而训练学生手眼协调准确地写好每一笔的着笔点，是生理教育的归宿。这种教育可使学生认识写字的庄严性和修养性，有利于树立严肃认真的写字态度。在书写工具的文化教育中，除了指导学生认识笔、纸、墨的规格、性能和掌握其使用方法外，主要是指导学生写字会用笔锋（毛笔笔锋的方向变化及其运行节奏；硬笔端尖、半尖、全尖在书写中的变化使用）。会用工具不但是学生最终把字写好的关键，而且对培养他们细心、认真的学习态度和对待事物富有情意，都有积极作用。

再次，写字教学可帮助学生掌握文化工具，它对于个人和社会都会产生广泛的文化建设效应。

汉字作为一个文化系统，是中华民族文化的重要组成部分，是我们民族祖先智慧的结晶。如果说学校教育的重要任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化，那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。

由于汉字具有遇异于拼音文字的多种特点以及汉字所具有的工具性质，小学阶段文化教育的第一要义，就是教育学生正确而全面地学习和掌握汉字的书写知识和技能，使其逐步具备驾驭文字工具的能力。同时，还要运用博大精深的汉字及其书写文化的多方面教育因素，使学生得到广泛的熏陶。

一、写字教育具有打牢文化基础和发展文化素质的功能首先，写字教学可使学生充分感受汉字文化气息，培养其对汉字文化的兴趣和感情。

汉字是以象形为基础和“以形表义”的文字系统，字的点画、部件和组合结构，蕴藏着极其丰富的文化气息。如“点”或似高峰坠石，或似飞鸟侧下；“竖”既如万岁枯藤，又如顶天立柱……。“水”有蜿蜒穿流之势，“山”有高峰绵延矗立之形。“河”字以“水”标类，以“可”标声，联想其意境，好象见到了水流之状，听到了水流之声；而见到“泳”字，受其“形声”的启示，不但能“据形索义”，还可以想象人在游泳时那种奋力激浪、自由欢快的情景。写字教学能增加学生接受汉字文化陶冶的机会，增强热爱祖国文字的情感。

其次，写字教学能充分传授汉字的书写知识和技能，使学生打下牢固的汉字文化基矗文字是工具。为使学生掌握好文字工具，写字教学必须帮助学生认识文字工具的组成要素。这些要素包括：基本笔画和合成笔画的称谓、形态及其在字中的笔顺和组合关系；基本字符的名称、形态及其在字中的组合变化；合成字符的名称、形态及其在字中的组合平衡关系。这都是书写文化的重要内容，掌握好这些内容，才有助于打牢运用汉字的文化基矗书写文化还包括书写的生理条件和工具条件的知识和技能。如生理条件的坐姿、执笔、运笔的造型以及运作方法，都要符合规范要求。而训练学生手眼协调准确地写好每一笔的着笔点，是生理教育的归宿。这种教育可使学生认识写字的庄严性和修养性，有利于树立严肃认真的写字态度。在书写工具的文化教育中，除了指导学生认识笔、纸、墨的规格、性能和掌握其使用方法外，主要是指导学生写字会用笔锋（毛笔笔锋的方向变化及其运行节奏；硬笔端尖、半尖、全尖在书写中的变化使用）。会用工具不但是学生最终把字写好的关键，而且对培养他们细心、认真的学习态度和对待事物富有情意，都有积极作用。

再次，写字教学可帮助学生掌握文化工具，它对于个人和社会都会产生广泛的文化建设效应。

【摘要】Frontpage更以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。它采用所见即所得的方式编辑网页，利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其到指定的站点上，而且在之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。

【关键字】Frontpage创建站点、新建页面、文字、超链接

现在流行的网页制作软件有很多，如Macromedia公司的Dreamweaver、微软公司的Frontpage、还有AdobePagemill3.0--制作多框架，表单和Imagemap图像的网页工具、Netscape等等。其中Frontpage更以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。它采用所见即所得的方式编辑网页，利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其到指定的站点上，而且在之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。

工具准备好了，可根据你的个人喜好来选择一些素材，如图片、喜欢的文章等。现在就让我们从第一步的建立站点来踏上建造网上家园之旅。

用FRONTPAGE创建站点是很容易的。首先，我们来看一下创建一个只包含一个网页的站点。选择“文件”菜单的“新建”选项，单击“站点”命令，这时新建站点对话框就弹出来了，在“指定新站点位置”文本框中输入新站点的位置，单击“只有一个网页的站点”图标，单击“确定”按钮。这就建立好站点了，我们现在来看一下新的站点里有什么，单击“视图”工具条的“文件夹”按钮。在文件夹列表里有一个网页文件，名字叫做“index.htm”。我们知道，每一个站点都要有一个主页，这个主页也是一个网页文件。浏览者访问站点时首先进入的就是站点的主页。主页的名字在一般情况下就叫做“index.htm”。就是说我们新建只包含一个网页的站点时，FRONTPAGE就自动为我们创建了站点的主页了。这个新建的站点主页时空的，我们可以向里面添加内容。

在文件列表里除了主页之外，还有文件夹。新建站点时，FRONTPAGE都会在站点所在位置下新建两个文件夹，一个是“images”另一个是“_private”。我们在编辑站点时可以在“image”文件夹里放置站点用到的图片。“private”文件夹比较特殊，其中的文件对浏览者来说是隐含的，我们可以把一些不想让浏览者看到的网页文件放在这个文件夹里，比如：我们可以在这个文件夹里存放注册用户的个人信息。