文教体范文10篇

1、职教体育教学需求的三维导向

1.1、社会需求导向

学校的课程是社会文化，教师的教学内容是人们长时间积累的社会文化。学校课程也受到社会中政治文化与经济文化的影响和制约。学校是社会的组成部分，学生在学校中生活，也是在社会中生活。学生成长经过社会磨练，个人的发展方向和社会发展有着密切联系。职教体育教学应满足社会体育要求，以社会需求为导向。职教院校的体育学习在学校里完成，怎样把学校体育转化为社会体育，让学生在以后的生活中也坚持着体育锻炼，这是对职教体育教学的挑战。为迎接挑战，职教院校必须重视起学生的体育情感，认识到体育教学不仅是增强体质的需要，也是提高学生体育文化素养的需要。社会体育对于职教体育提出新要求，职教院校要建立新的体育教学体系。

1.2、学科需求导向

传统的体育课堂是教师向学生传授知识，大多是篮球、排球等项目的规则和技术。若课程目标确定，学科知识以目标为基础，受到限制。这种学科中心课程培养目标明确，但也有弊端。一般来说，学科专家设置教学内容和目标时，把学生培养成工作或研究人才，没把课程当成普通教育。学科专家容易把运动训练目标当成体育教学目标，把学生当做了以后专业运动员，把体育课当成运动员的训练时间。

1.3、学生需求导向

1前言

直至2008年人文奥运的提出,体育教育教学实践中开始认识到人文教育的重要性,但在职教体育教育教学中对人文教育的重视程度依然有待提高,需要在今后的体育教育教学实践进一步加强,并通过有效的措施将体育教育与人文教育进行有机的融合,以丰富职教人文教育内容,提升职业院校学生的综合素质。

2职教体育教育教学中进行人文教育的意义

体育作为一门多学科高度综合的知识与技术相结合的学科,在吸取自然科学知识的同时,也在很大程度上受到人文科学的影响,尤其是学校体育的发展,在这方面体现得尤其明显。目前,学校体育教育教学以生物学及运动技术为基础,仍然占据着体育课程的绝大部分内容。在职业技术教育为主的学校,学科的知识结构中本身就已经严重存在着“人文社科缺乏症”,如果在职业技术院校的体育教育教学中再不重视人文教育,那么必然会使得这种缺乏症愈加严重。对于人文社会科学薄弱的职业技术院校来说,更要对学生加强人文知识教育,尤其是要着重解决学生对社会上的某些矛盾现象的困惑,要将人文教育融人学科教育之中。从体育学科的角度上来说,人作为体育实践的主体,体育教师向学生传授自然科学的知识,解决是什么的问题,让学生提高对体育及体育作用机理的本真问题,如果能够进一步向学生传授人文科学知识,则可以更好地解决为什么的问题,让学生明白学习体育的重要意义和现实价值。所以,职教体育教育教学中应该改变单纯的生物学观念影响下的体育教育模式,改变只注重通过体育课增强体质的简单操练,而不注重学生的思维和情感,忽视学生体育内在兴趣的体育教育方式。职教体育教育教学实践中应以当今对体育具有自然科学和人文科学双重属性的理解为新的支点,切实加强体育人文社会科学教育,使体育课程体系的建构与体育的双重属性相适应。通过这种融合,不仅可以发挥体育增强体质、增进健康的作用,而且可以更好地发挥体育运动改善心理环境、调节精神情绪的作用。体育运动在生物、心理、社会的三个层面上,对人体产生的作用的有效性和现代医学的模式,以及现代健康的概念是一致的。通过在职教体育教育教学实践中加强人文教育,可以让学生认识到体育对于增加社会了解,解除社会隔阂的重要贡献,还可以让学生认识到体育对个体而言能够增强自身人际交往能力和扩大人际交往范围,建立更加广泛的社会关系,从而实现增进社会健康的目的。人类作为生物、心理、社会的综合体,其影响和被影响的方式都是综合性的。同样,要真正发挥体育在促进人的健康作用,就要树立生物、心理、社会三维体育观。所以,职教体育教育教学实践中加强人文教育对于转变师生的体育观念、提高全体师生的体育认识、改善师生的体育行为都具有积极的作用。

3职教体育教育教学中实施人文教育的方法

3.1重视职教体育教育教学中的人文教育

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕市教育局年度总体工作安排和县委、县政府“开放兴县，工业立县，城建靓县，惠民强县”战略，全面贯彻落实“巩固、发展、调整、提高”的原则，继续加快教育布局调整，优化教育资源配置，继续加强校长队伍建设、加强教师队伍管理、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，抓好学校安全工作，大力推进教育改革与创新，以新课程改革为抓手，深入推进素质教育，努力发展职业教育和特色教育，努力办好人民满意的文化教育体育事业。

二、任务目标

（一）2011年，文教体局将继续狠抓招生工作。

1月份做好高中会考及学业水平考试成绩发放；艺术类、体育类考生专业测试简章发放及宣传咨询。3月份做好2011年5月份高中会考及学业水平考试报名；办理会考转考手续；办理自考考生合档、免考手续。4月份做好组织中考报名及高考体检；组织高中会考及学业水平考试信息技术、音乐、美术上机考试。5月份做好中考报名电子摄像、信息确认及上报；组织5月份高中会考及学业水平考试文化课考试；提前做好高考考前教育、选聘高、中考考试工作人员等考前准备工作。6月份完成高考组考任务；公布高考成绩，组织考生填报高考志愿；做好中考考前的各种准备工作，完成中考组考任务；自考毕业生建档及上报。7月份公布中考成绩，安排考生填报志愿；2011年下半年自考报名。8月份成人高考报名、电子摄像、信息确认及上报；5月份高中会考及学业水平考试成绩发放。9月份做好12月份高中学业水平考试报名及信息上报；办理自考考生合档、免考手续。10月份组织高中学业水平考试实践科目考试。11月份组织高中学业水平信息技术、音乐、美术上机考试。12月份组织高中学业水平考试文化课考试；2012年高考报名；2012年上半年自考报名；自考毕业生建档及信息上报。

（二）2010年还将加大引资力度，加快学校硬件建设和装备。

2014年是贯彻落实十八大三中全会精神的起始之年，也是全面实施《中长期教育规划纲要》的关键节点。新的一年，全区教育工作的总体思路是：围绕区委七届六次全会和《政府工作报告》总体部署，进一步深入推进教育改革，合理配置优质资源，深入实施素质教育，切实推进教育现代化进程，全面提升质量内涵，着力推动区域教育一体化和教育公平，使得我区教育结构更加优化、教育体制更具活力、教育质量更有保障、教育服务更富成效。

一、整合教育资源，优化布局调整

坚持统筹规划，优化学校布局，加大建设力度和教育投入，推进义务教育优质均衡发展。创新办学机制，优化管理模式，实施名校学办分校，持续扩充优质资源，带动新建学校发展，探索集团化办学之路。实施名初中办附小，发挥名校优质资源效应，带动区域小学发展。强力推进规划新建学校的建设力度，完成校舍安全工程1.6万平方米任务，创建安全学校。

为落实区委区政府提出的三年内实现西部街道普惠性幼儿园全覆盖的整体目标，针对西部地区常住人口多，公办园及小区配套幼儿园偏少的实际情况，拟采取两项措施解决：一是整合现有教育资源，利用闲置校舍改建小学附属幼儿园；二是抓住西部地区旧村改造推进城镇化建设的契机，采取多种形式介入小区配套幼儿园，以现有公办省优质园为龙头，新建分园，力争三年内实现西部街道普惠性幼儿园全覆盖。同时大力提升现有注册幼儿园办学水平，按照《省优质幼儿园评估标准》要求，加强对西部地区现有注册幼儿园的硬件设施、教师队伍等的建设，扩大现有普惠性幼儿园办学规模，以加快西部学前教育优质普惠发展。

二、推进三项工程，实现教育均衡发展

1、创建教育现代化学校工程

2013年是贯彻落实十八大精神的起始之年，也是全面实施《中长期教育规划纲要》的关键节点。新的一年，全区教育工作的总体思路是：按照省市教育会议要求，围绕“优质均衡促发展、以人为本惠民生”的目标，进一步深入推进教育改革，加快放大并合理配置优质资源，深入实施素质教育，切实加快教育现代化进程，全面提升质量内涵，着力推动区域教育一体化和教育公平，使得我区教育结构更加优化、教育体制更具活力、教育质量更有保障、教育服务更富成效，确保率先成为省义务教育优质均衡发展示范区。

一、着力抓好三类教育，构建立体化大教育平台。

1、突出抓好学前教育。

按照“统筹规划、合理布局、多方参与、分步实施”的原则，进一步加快幼儿园建设，发挥政府主导作用，加大财政资金投入，扩大教育资源，发挥教育部门行业管理和指导作用，严格落实办园审批、师资准入制度等，加快普惠性幼儿园的建设，从源头上治理无证幼儿园，采取积极引导、“以奖代补”等方式，支持鼓励民办幼儿园发展，形成以政府举办的公办园为骨干和示范，以社会力量兴办民办幼儿园为补充，公办与民办相结合的幼儿教育发展新格局，在完成“省学前教育改革发展示范区”的基础上，进一步规范幼儿园内部管理，提高办园水平，促进内涵提升，推进学前教育事业进一步大发展、大提高。

2、加快提升特殊教育。

实施特殊教育现代化工程。认真贯彻落实《省加强特殊教育事业发展的意见》，积极开展省特殊教育学校教育现代化示范学校创建工作；加强特殊教育的管理，努力提高残疾学生的入学率；继续加强对特殊教育学校的质量监控，努力提升特殊教育办学水平。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，深入推进教育“四区同创”战略目标，以省教育现代化创建为统领，以省义务教育优质均衡改革发展示范区创建为重点，以省学前教育改革发展示范区创建为突破，以全国教育信息化实验区创建为带动，以“十大工程”建设为主要抓手，奋力开启全区教育事业改革发展新征程。

二、目标任务

1、努力实现高水平的教育现代化。按照《教育现代化指标体系》，准确把握内涵，广泛宣传动员，认真组织实施，提升区域教育现代化实施水平。到2015年，把区建设成为苏北地区义务教育最均衡、教育质量最优秀、教育信息化最领先、教育保障最有力、师资队伍最优化的教育强区，在苏北率先实现高水平的教育现代化。

2、大力发展公益普惠的学前教育。按照《学前教育五年行动计划》具体要求，坚持“政府主导、社会参与、公益普惠、规范办园”的策略，积极探索多元办园体制，基本建成与我区经济社会发展相适应的公益、普惠、均衡的学前教育公共服务体系。创建成为“省学前教育改革发展示范区”。

3、加快推进优质均衡的义务教育。更加科学配置教育教学资源，更高水平提升教育教学质量，更大力度推进教师队伍建设，更严举措加强学校各项管理，更优服务促进教育公平可及，更好环境保障优质均衡发展。为2014年创建“省义务教育优质均衡改革发展示范区”打下坚实的基础。

一、指导思想

以科学发展观统领教育工作全局，以党的大精神为指导。紧紧围绕市教育局年度总体工作安排和县委、县政府“开放兴县，工业立县，城建靓县，惠民强县”战略，全面贯彻落实“巩固、发展、调整、提高”原则，继续加快教育布局调整，优化教育资源配置，继续加强校长队伍建设、加强教师队伍管理、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，抓好学校安全工作，大力推进教育改革与创新，以新课程改革为抓手，深入推进素质教育，努力发展职业教育和特色教育，努力办好人民满意的文化教育体育事业。

二、任务目标

（一）年，文教体局将继续狠抓招生工作。

1月份做好高中会考及学业水平考试成绩发放；艺术类、体育类考生专业测试简章发放及宣传咨询。3月份做好年5月份高中会考及学业水平考试报名；办理会考转考手续；办理自考考生合档、免考手续。4月份做好组织中考报名及高考体检；组织高中会考及学业水平考试信息技术、音乐、美术上机考试。5月份做好中考报名电子摄像、信息确认及上报；组织5月份高中会考及学业水平考试文化课考试；提前做好高考考前教育、选聘高、中考考试工作人员等考前准备工作。6月份完成高考组考任务；公布高考成绩，组织考生填报高考志愿；做好中考考前的各种准备工作，完成中考组考任务；自考毕业生建档及上报。7月份公布中考成绩，安排考生填报志愿；年下半年自考报名。8月份成人高考报名、电子摄像、信息确认及上报；5月份高中会考及学业水平考试成绩发放。9月份做好12月份高中学业水平考试报名及信息上报；办理自考考生合档、免考手续。10月份组织高中学业水平考试实践科目考试。11月份组织高中学业水平信息技术、音乐、美术上机考试。12月份组织高中学业水平考试文化课考试；2012年高考报名；2012年上半年自考报名；自考毕业生建档及信息上报。

（二）年还将加大引资力度，加快学校硬件建设和装备。

一是加强组织领导。出台专题教育工作方案，把思想和行动统一到中央和省市区委的部署要求上来，要求各党支部认真谋划安排，精心组织实施，扎实有效推进。落实第一责任人的责任，并将专题教育作为履行党建主体责任的重要任务。

二是把握原则要求。坚持以知促行、知行合一，将学习教育和解决问题相结合，将改造主观世界和改造客观世界相统一，认真查摆和解决“不严不实”的问题，使“三严三实”成为领导干部修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则。坚持严字当头、从严从实，坚持领导带头、以上率下。

三是抓好学习教育。着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神，深入学习系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定。特别要把深入学习系列重要讲话作为学习教育的重中之重，坚持读原著、学原文、悟原理，深学细悟，更好地掌握讲话的核心要义和精神实质，做到学而信、学而用、学而行。把专题教育融入经常性学习教育，与年度民主生活会结合起来，通过不断深化学习教育，推动思想作风建设取得新的成效。

四是注重搞好结合。注意安排好时间和精力，将开展专题教育与做好当前各项工作、特别是民生事项工作结合起来，与完成本单位重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。

尊敬的各位领导、尊敬的各位老干部、亲爱的各位教育同仁：

大家晚上好！

在这样的一个喜庆的节日里，我们汇聚在此，共同庆祝2011年新一年度的到来。值此佳节之际，我谨代表文教体局领导班子，向各位领导、老干部、全体员工和一直支持我们的新老朋友们，致以新年的问候和祝福，祝愿大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，万事如意！

一年来，在县委、县政府的正确领导下，全县教育工作者辛勤耕耘，无私奉献，各项工作都取得了较为满意的成绩。学校建设红红火火，先后投资8700万元进行了新学校建设、校舍改造、专用教室建设、校园绿化硬化建设、图书仪器购置等，大大缩小了城乡差距。布局调整稳步推进，新建扩建小学53所，初中8所，撤并小学31所，初中15所，使学校布局更有利于适龄儿童就近入学，更有利于提高教育资源利用率。特别是占地50亩投资近2000万元的小学的投入使用，一定程度上缓解了城区小学适龄儿童入学的压力。小学与小学的盟校建设和寄宿制实验小学的建设也迈出了坚实的步伐，教育均衡发展得到了上级领导的肯定。今年11月19日，我县高标准顺利通过了省政府教育督导评估验收，组长同志高度赞扬我县：“最好的建筑是学校，最美的景色是校园”。

12月24日，我县又高标准顺利通过了省教学评估验收，并取得了94分的全省一流成绩。组长当场决定明年全省学区精细化管理现场会在我县召开。这些成绩的取得，得益于县委、县政府的正确领导，得益于社会各界鼎力相助，得益于教育界老同志的关怀支持，更得益于教育系统全体干部职工上下一心、辛勤耕耘、无私奉献。

2011年，新的一年，新的气象，还有一个新的征程。我们决心牢记使命，再接再厉，团结协作，顽强拼搏，一定不负县委、县政府的重托，不负老干部们的期望，以更加优异的成绩，向全县人民交一份满意的答卷。

“十二五”时期是我县全面建设小康社会的重要时期，也是深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我县教育改革与发展水平、办好人民满意教育的关键时期。为了做好“十二五”期间我县的教育发展规划，根据市、县“十二五”规划编制工作总体部署，结合我县教育工作实际情况，特制定如下工作方案：

一、指导思想和原则

今后“十二五”工作的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导；坚持党的教育方针和社会主义办学方向；坚持以科学发展观统领全局，全面落实“巩固、深化、提高、发展”的要求；坚持教育优先地位，全面落实“科教兴县”的战略；坚持教育与经济社会发展紧密结合，不断满足现代化建设和人民群众的需要。

根据这一指导思想，今后五年的管理原则是：讲科学、求规范、重创新；兴教育、促发展、为人民。

（一）讲科学，就是教育工作必须以科学的理论为指导，以科学的态度做事，以科学的方法管理。

（二）求规范，就是教育职能要规范职能，规范管理，规范服务。