网络招生范文10篇

摘要：本文探讨了高等学校网络招生宣传的发展，详述了网络招生宣传的特点，分析了高校网络招生宣传的现状，并结合工作实践，强调做好网络招生宣传的注意事项。

关键词：高校网络招生宣传

一、网络的发展和招生工作

计算机网络的发展深刻地影响着人类社会生活的各个领域，教育领域也是如此。根据教育部的要求，从1999年开始，部分省、市在招生工作中开始网上招生录取，到2002年全国所有的高校都参加了网上招生录取，网上录取让人们耳目一新，它为招生工作的公正、公平、公开提供了一个平台。与招生相关的每一个人，都可以通过这个平台准确、及时地获得自己所需要的信息。与此同时部分有条件的院校开始利用校园网招生信息，而2003年的“非典”的出现加速了这项工作。

二、网上招生宣传的特点

1.信息量大。网络招生宣传的表现方式是网页，网页存放在服务器中，一张A4大小的网页只有150K，而当前比较通用的硬盘容量最小也不少于40G，也就是说在服务器中可以存放无数个A4的网页，为招生宣传提供了大量的空间，这是其它任何宣传媒体所无法比拟的。

论文关键词:招生信息;信息融合;SQLServer

论文摘要:网络招生信息融合系统是一个应用于考生填报志愿活动，完成招生信息采集、整理、存储、分析、查询等过程的完整系统。论文针对现在高考考生报考高等学校填报志愿过程中存在的信息不全、估计分析不科学以及同类系统中存在的缺点和不足等等问题，设计出了系统的整体解决方案;完成了网络的招生信息融合系统的整体设计以及各个模块详细设计。

一、研究背景

随着我国九年义务教育和高中教育的快速发展，每年有几百万的高考考生和上千万的考生家长参加高考填报志愿活动，关注高考录取。考生和家长在报志愿的时候，因为信息收集不足，导致分析出现偏差太大，造成志愿填报失误。这种失误对考生造成许多不利的结果，如:自己的高考分数够外地的本科线，但却填报本地的大专;或者被录取到的专业自己不喜欢，甚至落榜、重新复读等。对学院和各地市招办也带来诸多不便，如:安排调整考生的录取专业困难，甚至要一次又一次重新组织征集志愿等，耽误高考录取进程，耗费人力财力。

目前，全国多数省份都有自己的招生信息网，每个省招生信息网的招生信息主要是公布本省、本地区、本年度的招生信息、招生政策、招生学校的简介及招生计划等。教育部阳光高考信息平台—“高考填报志愿综合参考系统”。所有这些网站为考生提供的招生信息都是孤立的呈现，简单的信息汇总，信息的全面性、及时性，融合性比较差。

二、系统工作数据流程

论文关键词：XML;办公自动化;数据岛;DOM

论文摘要:主要介绍XML信息交换技术及XML的应用过程，同时描述在网络招生中如何运用XML技术，并以实例简要说明。

Internet的发展使Web化的教学办公自动化成为发展的趋势。利用XML(extensibleMarkupLanguage)可方便地实现信息的共享。

1、XML信息交换技术

1.1XML信息交换的类型

XML定义了应用间传递数据的结构，这种结构的描述是一种简单的、能够用通用编辑器读取的文本。利用这种机制，可以制订底层数据交换的规范，而各模块之间传输的数据将是规范的符合既定规则的数据。从应用的角度来看，XML信息交换大致可分为几种类型:数据、数据集成和交易自动化。

一、高校招生就业网络安全管理的不足

随着招生就业网络在各大高校的不急，如何提升网络的安全管理，保证其安全运营就成为广大家长与学生共同关注的问题，因此有必要对高校招生就业网络的现状有一个科学的认知，对当前招生就业网络安全管理存在的不足与缺陷有一个全面的把握。

（一）招生与就业的沉重压力

高校为了满足社会发展的需要，逐年扩大招生的数量与规模，招生数量的增加使得高校自身的招生就业网络面临着巨大的压力，学生与家长为了能够对高校有一个全面的了解，频繁的登陆高校网络，极大的增加了网络数据运行的压力，数据访问量的增加，直接导致了高校招生就业网络的瘫痪。时代的发展，使得高校毕业生面临着巨大的就业竞争压力，为了获取更好的职业，为了获得更多发展机遇，毕业生将简历投递到学校网站上，与相关的招聘企业进行互动，从实际情况来看，越来越多的非毕业生为了锻炼自身的能力，提升自己的发展空间，也将自己的简历传到招生就业网络之上，学生的上传、企业的下载都加大了网络的运行压力，造成服务器的超负荷运转，从而导致招生就业网络安全性的降低，增加了网络运行的风险。

（二）网络建设投入相对不足

虽然近些年来各大院校在网络硬件构成上投入了较多的自检，不断进行网络硬件的优化与升级，从硬件设施方面提升网络运行的安全性能，但是在这一过程之中存在着一定的误区，在网络安全管理人员的培养与引进方面存在不足，一般情况下，各大院校的网络安全管理人员由学校教师担任，但是由于教师的精力有效，其注意力更多的是放在日常教学与学生管理方面，没有足够的时间一精力投入到招生就业网络安全管理工作之中，因而使得高校在进行招生就业工作中难以保证网络的安全运行，而在院系的网络管理之中，参与安全管理工作的人员大多不是计算机专业出身，其并不能够胜任网络安全工作，不能对网络之中出现的安全落地及时发现，进行修复。

摘要：在信息日益发达的今天，随着生源的萎缩和信息化社会的加剧，网络营销在民办高校营销中越来越重要。有效提高和改进高校招生方法，科学发展网络营销新思路，创新网络营销在高校招生的科学发展趋势，具有一定的现实意义。

关键词：网络营销；民办高校；发展

民办高校是指办学资金来源于非国家财政性经费的普通民办高校和独立院校。经过近三十年的发展，多层次教育教学单位组成河南省民办高校教育取得了辉煌成就。但是由于生源结构发生了巨大变化等原因，在近几年的招生工作中，生源数量严重萎缩、报到率也在不断下降等诸多问题成为了河南省民办高校面临的一大困境。

1.网络营销在民办高校的应用现状

民办高校招生模式从建校之初到现在一般沿用传统的招生宣传模式，长期受传统营销观念的影响。网络营销流于形式，其管理的理念还停留在传统方法上。部分民办高校网站大多是一个摆设，不及时更新，没有起到与外界沟通的作用，不能发挥网络的便捷作用。河南民办高校招生网站的主要形式是文字叙述和图片留言，无法与考生及家长互动，考生要想全面了解到学校的信息需要花很长的时间。大部分高校多年招生咨询搜集到的考生共性的问题进行了汇总然后硬性进行了回答，刻板的解决部分考生和家长的疑惑，提供了单项互动。也有部分高等学校适当的采用了简单的互动模式，如学校对考生及家长所关心的问题进行的留言进行回复，招生信息专网没有与时下流行的QQ、微博、微信等其他新媒体结合起来，没能有效发挥出网络新媒体的优势。考生及家长对网络营销的概念认识存在偏差。考生和家长认为在网上咨询或通过网络了解学校信息，不够真实，对其不放心，而宁愿选择打电话或者直接到学校了解情况。这种眼见为实的心态及对新事物的不信任感，也会制约网络营销的发展。在网络营销发展较快的信息时代，由于相关法律、法规等监管方式以及技术手段没有及时跟上，导致网络受骗的事件时有发生，大大降低了考生及家长对网络的信心，这样一来就严重地制约了网络营销的发展。目前网络营销的在民办高校的应用总体水平相对较低，对网络营销的应用方面缺少认识，缺乏更深入的研究，利用率低下，对于一些比较具体或者个体问题不能实时应对。学校由于传统的营销模式已经建立并长期在使用，短时间很难转变，尤其是网络营销的创新空间很大，学校掌握使用网络营销的人才也很少。

2.网络营销在民办高校的重要性

同志们，大家下午好！

在即将迎来新的一年的时候，我们举行大学网络教育学院市委党校学习中心第一届年会。这次年会大学网络教育学院高度重视，学院院长同志等院领导亲自前来参加我们的年会，体现了学院对我们学习中心的关心支持。在这里我代表中心及全体干部职工表示衷心地感谢！同时，对中心各教学点的领导和同仁出席本次年会表示热烈地欢迎！

2011年是我们党校学习中心办学规模发展最快的一年。本年度报名学员达到六百一十多人，参加入学考试人数达到五百八十多人，参考率百分之九十五；录取人数达到五百三十多，录取率为百分之九十一点三；注册人数为四百八十一人，注册率为百分九十点五。在大学网络教育2011年工作年会上，我们市委党校学习中心荣获优秀学习中心称号，有三名干部职工受到了表彰奖励。在这里我代表校委会及中心对为网络教育付出辛勤劳动的各教学点及同志们、朋友们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

认真总结一年来中心的工作，我感到有以下几特点：一是大学网络教育学院指导科学。党校学习中心是新建的学习中心，对网络教育还处于一种全新的认识。为此，学院积极予以指导。先后四、五次出席参加中心的开学典礼，不厌其烦地对我们的工作人员进行培训，对学员进行讲授，让我们掌握网络教育、管理的基本知识，让学员了解网络学习的要领。特别是对我们赴学院考察学习的人员潜心培训、热情接待，使我们深深感受到大学严谨的治学和科学的管理，感受到了网络学院管理团队高素质的人格魅力和对事业的精益求精的高尚情操，让我们既学到了知识又受到了教育。二是加强了对招生工作的宣传。中心建立后，我们采取各种方式加大宣传力度。(1)先后印刷宣传资料五千多份，广泛发送，特别是利用在党校培训学员集中的实际，在各期的培训班上进行宣传；(2)发挥现代传媒的宣传功能作用。我们和电信部门衔接，在市党校政务专网设立了飞信平台，输入用户号码，进行宣传，宣传用户达到五千多人次；(3)发挥电信大网作用，扩大宣传的覆盖面。我们利用电信手机大网先后三次以十五万用户的全市网络和以七万用户的市区用户的网络进行了宣传，都收到较好的效果。三是合理统筹市内资源，发挥党校的系统优势。全市七家党校，从八十年代开始建办党校函授教育，二十多年毕业的本、专科生达一万多人，积累了丰富的学历教育经验和人才优势，目前副教授以上职称的教师达三十多人。为此，我们将八所党校进行资源配置，以市党校为中心，将县区党设为教学点，统一进行招生和教学管理，使中心的势力更大，覆盖面更宽，促进了招生规模扩大和管理水平的进一步提高。四是健全奖励机制，调动干部职工招生的积极性。中心采取了以下办法：（1）对县区党校教学点，除按规定进行分成外，每招一生奖励五十元；对个人凡完成二十六人以上、二十人以上、十人以上，授予招生工作先进个人，分别奖励现金三百元、二百元、一百元；(2)在市党校内部，计划内每招生奖励二百元，超计划每招一生奖励三百元；在年度考核中每招一生记二分；(3)对完成戓超额完全任务的县区党校和校内科、室予以奖励和特别奖励，并按考核进行加分，促进了招生工作的健康进行。五是加强内部的沟通，保证内部工作顺畅。我们在市委党校内部，成立了继续教育学院，专门负责学历教育，在网络教育的各个环节，我们都根据出现的新情况、新问题，及时召开教学点、各科、室负责同志会议，解决工作过程中遇到的问题。今年以来先后召开会议三次，较好地理顺了内部一些关系，化解了一些矛盾。

总之，中心一年来的工作是顺畅的，是卓有成效的。综合分析，也有不尽人意的地方。主要是：招生规模不够平衡，招生规模过小，校内相当科室未完成任务；在教学、考试、预约等方面还不是很到位；招生宣传与组织还不能适应目前形势的需要，仍然畄有死角。所有这些，都是我们今后应该努力改进的方面。

根据大学网络教育学院厦门年会精神，结合工作实际，2012年我们的主要工作任务是：招生宣传出新招，招生工作保规模，教学、考试工作促规范，上下协调求顺畅。具体工作任务是：当年招生报名人数达到六百人，录取人数达到五百七十人，注册缴费人数达到五百五十人。我们要认真做好以下工作。

随着成人高等教育市场竞争的加剧，普通高等教育、成人函授教育、高校网络教育、自学考试教育、电大开放教育等都是成人教育市场的竞争者。随着普通高校的现代远程教育工程试点即将结束,1000多所基于办学自主权的普通高校随时可能会进入远程高等教育市场。电大开放教育的主体学生是成人，更确切地说是成人中的在职人员，因此，电大开放教育招生形势目前处在一个与“狼”共舞的时代，生源组织的压力日趋严峻，这就要求我们电大教育工作者必须认真地分析成人教育的环境，针对学校所在区域经济和社会发展对成人教育的要求，瞄准市场的方向，用一系列的策略来赢得这场没有硝烟的战争。在电大开放教育的招生策略中，招生宣传策略是一个重要的组成部分。如何利用有效的招生宣传手段获得更多、更好的生源，避免恶性竞争和教育资源的浪费，从而使电大开放教育的招生工作能紧跟时代的发展需求，这是电大开放教育招生面临的一个问题。为了研究学校的招生宣传效果，从而有针对性地做好未来几年的招生宣传工作，我校对2011年春季新生进行了一次电话问卷调查，着重了解新生是通过何种媒介和渠道获取学校招生信息，而最终选择报读开放教育的。因为是电话问卷调查，所以问卷的内容简单且针对性较强，此次问卷调查共访问了182名学生，访问者都是各新生班的班主任。通过统计，通过朋友介绍的占42%，通过报刊媒体的占27%，通过传单信息的占18%，通过电视广告的占2%，通过网络途径的占10%，其他途径占1%。对这些数据，我们进行了逐一分析，总结出以下招生宣传手段，为以后提高招生宣传的效果作参考。

一、以人为本的开放教育教学服务理念是对学校最有效的宣传

从以上统计数据可看出，通过朋友介绍来获取招生信息的占很大比重。这种现象说明电大开放教育的教育形式和管理、服务水平已经得到了在校学生和社会大众的认可。这一方面要求我们的教育者在对学生进行导学时，向学生宣传开放教育这种人才培养模式的理念以及开放教育与其他形式教育相比的优势。以使得社会大众通过学生的传播更多地了解开放教育。另一方面，因为质量是学校的生命线，只有管理、服务水平和教学质量达到了学生的要求，学生才会自觉地向社会、向朋友宣传学校。只有这样，学校才能在生源的竞争中处于一个有利的地位。

二、以特色、简练、实效为本采取报刊宣传

被访者有27%是通过报刊媒体来获知招生信息，这也占了一定的比重。说明了报刊宣传的效果是不容忽视的。随着经济的发展和生活节奏的加快，报刊受欢迎的程度还是相当高的。正因为报刊具有即时、便捷的阅读优势，且阅读者主要是上班族，正好与开放教育的对象相吻合。所以我们要充分利用报刊宣传的特色和优势来进行招生宣传。

（一）选择发行量较大和较休闲类的报刊新余本地的报刊种类比较少，我校常年主要是在新余日报、新钢日报以及新余广播电视报上刊登招生广告。这次问卷调查中得知，新生中大多是通过新余日报和新余广播电视报获知招生信息的。由此得知，社会大众选择报纸的种类和报纸发行量有一定的关系，还有就是与报纸自身的特色有关。因此，我们在进行报刊宣传时，不仅仅要考虑报刊的发行量，更要考虑宣传的实际效果来选择休闲类的报刊。

今年是我校服务主攻战略、做活产业文章的关键之年，学校把招生工作摆在重要位置，加强领导，强化责任，更新思路，优化队伍，招生工作取得了新的突破，回顾今年招生工作过程，主要有以下成绩和经验：

1.明确工作目标、实现了三个目标任务

学期开学之初，根据戴校长的要求，招生办出台了《宁乡县招生工作方案》，明确提出年度招生总目标，一是上半年开放教育招生50人，下半年力争突破50人。全校教职员工分赴县内各学校、企业、社区、行政事业单位了解生源信息，掌握第一手资料，与此同时，学校出台了招生工作奖励方案，调动全体教师招生工作的积极性。在此基础上，学校科学地提出了今年“变守株待兔的坐等生源为上门求亲式的服务型”的招生模式，从而实现了招生工作新的跨越，“一村一大”招收新生196人，开放教育招生57人，下半年招生58人。全年总计招生311人。

2.建立招生网络，实现招生无盲区

一是“一村一大”招生实现了全覆盖。我县成功的作法是在县委组织部切实加强组织领导,广泛宣传发动的基础上，建立一个招生网络。利用《新宁乡》、《新农村》，电视等媒体广泛宣传，使宣传工作到位;从而克服了县教师进修学校单独出击招生的困难，建立了一个覆盖全县各乡镇的招生网络。以县委组织部牵头、县教师进修学校的正副校长联合组成“一村一大”招生工作领导小组。明确各乡镇的组织委员作为各个乡镇招生的第一责任人;从而使招生网络覆盖全县各乡镇。组织部高度重视“一村一大”招生工作，专门下发文件，明确政策措施;召开招生工作大会。县委组织部副部长易勇亲自作动员，各乡镇组织委员全部到会，将招生名额分到各乡镇。组织部办公室还专门安排一人负责招生宣传联络工作;由招生办负责与各乡镇联系督查落实招生情况，负责指导学员填好各种表册。学校将每次招生情况及时向组织部汇报，并且公示到各乡镇，加强了招生工作的领导。由于工作到位，我们的招生工作省时省力，圆满完成了招生任务，“一村一大”春季招收学员已超过190人。

二是开放教育招生实现分块包干负责。我们将全县各科局以及事业单位分到每个教职工名下，经常与各单位保持联系，打好招生工作主动仗。今年我县农村信用社、地税局、电力局等单位全力支持我校招生工作，总计招生人数都超过了10人。这种网络的建立对我们招生工作提供了很大的帮助。

1.明确工作目标、实现了三个目标任务

学期开学之初，根据戴校长的要求，招生办出台了《宁乡县招生工作方案》，明确提出年度招生总目标，一是上半年开放教育招生50人，下半年力争突破50人。全校教职员工分赴县内各学校、企业、社区、行政事业单位了解生源信息，掌握第一手资料，与此同时，学校出台了招生工作奖励方案，调动全体教师招生工作的积极性。在此基础上，学校科学地提出了今年“变守株待兔的坐等生源为上门求亲式的服务型”的招生模式，从而实现了招生工作新的跨越，“一村一大”招收新生196人，开放教育招生57人，下半年招生58人。全年总计招生311人。

2.建立招生网络，实现招生无盲区

一是“一村一大”招生实现了全覆盖。我县成功的作法是在县委组织部切实加强组织领导,广泛宣传发动的基础上，建立一个招生网络。利用《新宁乡》、《新农村》，电视等媒体广泛宣传，使宣传工作到位;从而克服了县教师进修学校单独出击招生的困难，建立了一个覆盖全县各乡镇的招生网络。以县委组织部牵头、县教师进修学校的正副校长联合组成“一村一大”招生工作领导小组。明确各乡镇的组织委员作为各个乡镇招生的第一责任人;从而使招生网络覆盖全县各乡镇。组织部高度重视“一村一大”招生工作，专门下发文件，明确政策措施;召开招生工作大会。县委组织部副部长易勇亲自作动员，各乡镇组织委员全部到会，将招生名额分到各乡镇。组织部办公室还专门安排一人负责招生宣传联络工作;由招生办负责与各乡镇联系督查落实招生情况，负责指导学员填好各种表册。学校将每次招生情况及时向组织部汇报，并且公示到各乡镇，加强了招生工作的领导。由于工作到位，我们的招生工作省时省力，圆满完成了招生任务，“一村一大”春季招收学员已超过190人。

二是开放教育招生实现分块包干负责。我们将全县各科局以及事业单位分到每个教职工名下，经常与各单位保持联系，打好招生工作主动仗。今年我县农村信用社、地税局、电力局等单位全力支持我校招生工作，总计招生人数都超过了10人。这种网络的建立对我们招生工作提供了很大的帮助。

3.做好服务工作，实现招生无漏洞

今年是我校服务主攻战略、做活产业文章的关键之年，学校把招生工作摆在重要位置，加强领导，强化责任，更新思路，优化队伍，招生工作取得了新的突破，回顾今年招生工作过程，主要有以下成绩和经验：

1.明确工作目标、实现了三个目标任务

学期开学之初，根据戴校长的要求，招生办出台了《宁乡县招生工作方案》，明确提出年度招生总目标，一是上半年开放教育招生50人，下半年力争突破50人。全校教职员工分赴县内各学校、企业、社区、行政事业单位了解生源信息，掌握第一手资料，与此同时，学校出台了招生工作奖励方案，调动全体教师招生工作的积极性。在此基础上，学校科学地提出了今年“变守株待兔的坐等生源为上门求亲式的服务型”的招生模式，从而实现了招生工作新的跨越，“一村一大”招收新生196人，开放教育招生57人，下半年招生58人。全年总计招生311人。

2.建立招生网络，实现招生无盲区

一是“一村一大”招生实现了全覆盖。我县成功的作法是在县委组织部切实加强组织领导,广泛宣传发动的基础上，建立一个招生网络。利用《新宁乡》、《新农村》，电视等媒体广泛宣传，使宣传工作到位;从而克服了县教师进修学校单独出击招生的困难，建立了一个覆盖全县各乡镇的招生网络。以县委组织部牵头、县教师进修学校的正副校长联合组成“一村一大”招生工作领导小组。明确各乡镇的组织委员作为各个乡镇招生的第一责任人;从而使招生网络覆盖全县各乡镇。组织部高度重视“一村一大”招生工作，专门下发文件，明确政策措施;召开招生工作大会。县委组织部副部长易勇亲自作动员，各乡镇组织委员全部到会，将招生名额分到各乡镇。组织部办公室还专门安排一人负责招生宣传联络工作;由招生办负责与各乡镇联系督查落实招生情况，负责指导学员填好各种表册。学校将每次招生情况及时向组织部汇报，并且公示到各乡镇，加强了招生工作的领导。由于工作到位，我们的招生工作省时省力，圆满完成了招生任务，“一村一大”春季招收学员已超过190人。

二是开放教育招生实现分块包干负责。我们将全县各科局以及事业单位分到每个教职工名下，经常与各单位保持联系，打好招生工作主动仗。今年我县农村信用社、地税局、电力局等单位全力支持我校招生工作，总计招生人数都超过了10人。这种网络的建立对我们招生工作提供了很大的帮助。