图像处理范文10篇

摘要：一种基于图像处理的自动调焦方法，应用该方法设计一种虹膜图像自动采集系统。该系统利用虹膜区域的平均对比度作为是否对焦准确的判据，并以此为反馈控制执行机构进行实时对焦。实验证明该系统自动调焦精确，采集到的虹膜图像清晰，符合使用要求；并且调焦机构简单，整个系统控制易于实现。

关键词：自动调焦图象处理虹膜识别

在摄影摄像技术中，调焦是保证感光介质所记录的影像取得清晰效果的关键步骤。调焦机构就是用来调节摄像镜头和感光介质之间的距离，使得像平面落在感光介质的表面。目前，常用的自动照相机、摄像机和数码相机中多采用自动调焦，即根据被摄目标的距离，由集成电路指使镜头前后移动到相应的位置上，从而使被摄目标自动清晰成像。自动调焦技术从20世纪70年代后期发展起来，到现在已经日臻成熟并取得了广泛应用，从而使摄像、摄影设备的自动化功能更加完善。

1自动调焦的几种主要方式

从基本原理来说，自动调焦可以分成两大类：一类是基于镜头与被摄目标之间距离测量的测距方法，另一类是基于调焦屏上成像清晰的聚焦检测方法。

1.1测距方法

前言：随着计算机软件、硬件技术的日新月异的发展和普及，人类已经进入一个高速发展的信息化时代，人类大概有80%的信息来自图像，科学研究、技术应用中图像处理技术越来越成为不可缺少的手段。图像处理所涉及的领域有军事应用、医学诊断、工业监控、物体的自动分检识别系统等等，这些系统无不需要计算机提供实时动态，效果逼真的图像。

基于图像采集卡的视频图像处理系统

计算机图像处理系统从系统层次上可分为高、中、低档三个层次，目前一般比较普及的是低档次的系统，该系统由CCD（摄像头）、图像采集卡、计算机三个部分组成，其结构简单，应用方便，效果也比较不错，得到的图像较清晰。目前网上基于VC开发经验的文章不少，可是关于如何在VC开发平台上使用图像采集卡的文章确没发现，笔者针对在科研开发中积累的使用图像采集卡经验，介绍如何自己是如何将采集卡集成到图像开发系统中，希望能够给目前正需要利用图像采集卡开发自己的图像处理系统的朋友有所帮助。

使用的摄像机采用台湾BENTECHINDUSTRIAL有限公司生产的CV-155L黑白摄像机。该摄像机分辨率为752x582。图象采集卡我们采用北京中科院科技嘉公司开发的基于PCI总线的CA-MPE1000黑白图象采集卡。使用图像采集卡分三步，首先安装采集卡的驱动程序，并将虚拟驱动文件VxD.vxd拷贝到Windows的SYSTEM目录下；这时候就可以进入开发状态了，进入VC开发平台，生成新的项目，由于生产厂家为图像采集卡提供了以mpew32.dll、mpew32.lib命名的库文件，库中提供了初始硬件、采集图像等函数，为使用这些函数，在新项目上连接该动态库；最后一步就是采集图像并显示处理了，这一步要设置系统调色板，因为采集卡提供的是裸图形式，既纯图像数据，没有图像的规格和调色板信息，这些需要开发者自己规定实现，下面是实现的部分代码：

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【摘要】随着社会现代化的发展，医疗体制改革的不断推进，促进了现代医学的可持续发展。在生物医学工程教育中，医学图像处理是重要的教学分支，加强对医学图像处理教学的研究，将行动导向教学法有效地转化在医学图像处理教学上，可以提高医学图像处理方面的教学质量，同时也提高了生物医学工程毕业生的可持续发展性。本文阐述了行动导向教学法，以及在医学图像处理教学方面行动导向教学法的转化和效果分析。

【关键词】行动导向教学法；医学图像处理；教学研究

医学图像处理教学所涉及的内容较为广泛，其中包含了医学图像处理的基本概念、图像分割、图像可视化等内容，具有一定的教学难度。在生物医学工程中，医学图像处理是重要的研究方向和研究分支，医学图像处理课程具有较高的难度，其主要是通过数学方法、数学原理、计算机技术等多学科内容的交叉融合而实现的，对医学影像设备所产生的图像进行分析处理，其中医学影像设备包含了：PET、CT、MRI等。随着医学成像技术和计算机技术的进步，提高了医学图像处理能力，在医学上，医学图像处理技术的应用也越来越广泛，取得了更高的研究价值。在国家教育中，医学图像处理课程的地位日趋上升，为了促进医学图像处理课堂的良性发展，加强教学理念和方法的创新是其中的重要因素之一，随着行动导向教学法的提出，在医学图像处理教学中，加强对行动导向教学法的有效转化，可以提升医学图像处理教学的水平。

1行动导向教学法

行动导向教学法具有复杂性、特殊性等特点，主要是由一系列的技术和教学方法组成，具有较高的应用价值。行动导向教学法的内容繁琐，主要包含了：项目教学法、卡片展示法、任务教学法、头脑风暴法、模拟教学法、案例教学法、文本引导法等，在医学图像处理教学中行动导向教学法的有效应用，具有以下特点：强调了学生在图像处理教学中的主体地位，可以提升学生的自主学习能力；学生可以参与信息收集、方案制定、方案实施、结果反馈等全部教学过程，提高了学生的参与感；学生可以参与到解决问题的过程中，提高了学生的思考能力、操作能力、创新能力等，在培养学生专业能力上具有重要的作用。由于医学图像处理教学具有较高的难度要求，所以在实施行动导向教学模式的过程中，需要注意结合教学实际，根据学生的实际情况制定合理的教学计划，科学的应用行动导向教学。

2在医学图像处理教学方面行动导向教学法的转化

摘要：分辨率的合理选取是影响图像处理效果的一个重要因素。本文在明晰分辨率概念的基础上，就扫描──处理──输出这样一种日常的图像处理过程中分辨率的选取方法作了探讨，提出了分辨率选取的一般规律。

关键词：图像处理；分辨率

日常的图像处理过程包括了图像的创建、图像处理与图像输出。图像的输出品质并不仅仅取决于图像输出这一道最后的图像处理环节。图像处理各环节中的分辨率的选取对于图像的输出效果是至关重要的。分辨率是图像文件包含细节和信息的数量，也指输入设备、输出设备和显示设备能够产生的细节水平。因为分辨率这一指标既可适用于图像文件，也可适用于各种输入输出设备，因此不少图像处理人员对分辨率这个概念存在着一些模糊的认识。分辨率究竟是怎样的度量单位？在各环节中如何选取合适的分辨率以得到较满意的图像输出效果？本文就此作一探讨。

一、理解分辨率

1．图像分辨率

图像的分辨率以每英寸的像素数目度量，以ppi为单位（pixelsperinch）。像素是可在屏幕显示的最小元素，像素与屏幕无关。

计算机图像处理技术是一种相对较为现代化和综合化的技术，给人们日常生活带来较大便利性，通过利用计算机图像处理技术，能够促使社会各大行业得到进一步发展和完善。本文主要是关于计算机图像处理技术研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。在当前时代背景之下，计算机利用范围以及利用效率正在逐渐提升，与此同时，在社会各大行业计算机都发挥着重要的作用，为社会良好发展奠定了重要基础和保障。计算机图像处理技术是计算机在应用过程当中不可忽视的一大关键性技术，不仅仅可以促使图像处理效率和质量得到提高，同时也可以让其处理方式得到改良和优化，具备相对广阔以及良好的市场前景，所以，需要针对于计算机图像处理技术进行更加准确和科学认知，尤其是需要结合有关要求，对计算机图像处理技术潜在价值进行更加深层次挖掘，这样才能够让计算机功能不断的优化和完善，同时也可以提高整体社会生产力发展水平。

计算机图像处理技术概述

针对于计算机图像处理技术进行分析，其能够通过对图像进行合理科学处理，让图像信息实现高效化利用，在实际应用计算机图像处理技术的过程当中，要求工作人员能够切实做好下列几项内容：第一，要针对于所需要处理图像进行实时转换，并且要方便计算机进行科学有效的识别，这样才能够为后续图像处理工作奠定坚实的基础；第二，针对于所选定图像要实施合理及科学处理，并且还应当切实保障处理图像的高效性和科学性；第三，对于已经处理完毕的图像信息要实行更加准确利用和分析，充分挖掘计算机图像处理应用价值。除此之外，运用该技术过程当中需要注重对图像进行合理及科学分类。数字化图像具有处理效率高、精确高等特点，利用价值相对比较大。但是，对于输出相对简单的模拟图像，虽然生活当中比较常见和普遍，但是这一类图像灵活性较差，精度较低，这种情况之下就导致应用范围不够大，所以需要通过利用图像处理技术进一步扩大其应用范围。

计算机图像处理技术的应用

（一）农业方面应用。目前国内大部分现代化农业生产过程中通常都采用机械化设备来取代人工作业。比如，某些区域农产品成熟的情况之下通常都会采用采摘机器人，而不是采用以往人工采摘方式，通过机械化方式促使人工采摘方式得到转变，能够明显提高工作质量和工作效率。针对采摘机器人进行设计过程当中，需要充分利用好计算机图像处理技术，还需要结合农产品类型在空间位置上进行明确定位工作。通过利用计算机图像处理技术促使产品信息、规格得到明确提取。工作人员为了切实保障工作准确无误完成，同样需要加强计算机图像处理技术的广泛运用，采摘过程当中，若是一旦遭遇到了其中障碍物，机器人需要对其进行科学准确识别和判断，并且需要继续开展相关工作。农业实际发展过程当中，大部分技术人员往往都需要结合农业实际发展状况，具体问题具体分析，与此同时，还需要对不同农产品种类开发出不同类型采摘机器人，需要保障正常采摘工作顺利开展和实施，这都需要相关人士能够加强计算机图像处理技术广泛运用。对于我国农业发展的进程来讲，采摘机器人的广泛应用是不可忽视重要的一大部分，一方面可以促使农业自动化水平和自动化程度得到进一步提高，另一方面也可以大幅度降低当前劳动人民强度，同时可以提高农业生产质量和生产效率。（二）交通方面应用。在当前交通运输方面，国内计算机图像处理技术得到了极为广泛的应用，比如，红绿灯摄像头、交通监控系统以及超速检测摄像头等等，这都是日常生活当中比较常见和熟悉的设备。通过利用计算机图像处理技术能够有效的维护交通秩序，同时也可以针对交通情况进行科学有效的监控，对于违规违章行为保障在第一时间之内进行清晰记录和拍摄，这也是目前针对违章行为进行处罚重要的凭证。所以，由此可知，在当前交通方面应用计算机图像处理技术，不仅可以切实保障交通秩序良好性，同时也可以切实保障广大人民群众交通安全。不难发现，当前交通领域应用计算机图像处理技术是不可忽视的一大举措，通过使用计算机图像处理技术可以转变以往单纯依靠人工来维持交通秩序的局面，同时也可以保障交通秩序良好性，有效的规避交通事故发生。（三）图纸读取方面应用。设计图纸是设计人员的结晶，为了能够保证设计图纸良好性，需要应用计算机图像处理技术。当前相关企业在对产品进行开发和设计过程中，需要充分应用好计算机图像处理技术。例如,道路修筑桥梁设计或者企业在服装设计过程当中都需要进行合理以及科学的图纸设计，要保障图纸设计优质化，这就需要具备图像处理技术的良好应用。通过利用图像处理技术能够对图形实现高效识别，并且可以从中提取到相对关键性的信息，有利于设计工作日益发展和完善。工作人员在对图纸读取过程当中，也常会应用到计算机图像处理技术，通过采用文字扫描仪可以得到工程图当中点阵图形，同时也可以运用图像处理技术、人工智能技术以及识别技术针对图像所涉及到的各大组成要素进行智能识别和分析。编辑其最基本图形数据文件之后，通过对各个文件信息进行修改，切实的保障图纸设计工作能够顺利完成。由此可知，目前国内图纸设计工作更加需要进一步强化计算机图像处理的广泛运用，通过使用计算机图像处理技术可以保障图纸信息实现准确读取，这是目前各项工作实施过程当中不可忽视的重点内容。（四）遥感技术中应用。在当前遥感技术当中计算机图像处理技术是不可忽视的一大关键性的技术，在当前军事、工业、农业发展的过程中都需要进一步加强遥感技术的广泛运用。现实生活当中也常常会涉及到计算机图形处理技术，同时要通过采取计算机图像识别技术来顺利完成各项工作。应用遥感技术的过程当中，要保障所采集图像实现图像快速生成，切实保障数字信息得到良好处理和提取，这些工作的顺利开展和实施都需要具备计算机图像处理技术良好应用。总而言之，在目前应用遥感技术的过程当中需要具备计算机图像处理技术的大力支持，并且要加强信息的处理，在这个过程中就需要具备计算机充分参与。

综上所述，最近几年，国内计算机技术得到了迅猛的发展，尤其是计算机图像处理技术得到广泛应用，在传统领域不仅仅发挥着重要的作用和效果，而且在安全、航空、机电等方面也发挥重要的作用，所以，需要相关人士对计算机图像处理技术引起高度重视，并且不断进行创新和完善，切实的保障计算机图像处理技术作用得到充分发挥，这样才能够为人们日常生活和生产奠定良好基础，同时也提供较大的便利性。

摘要:随着计算机技术的发展以及数码技术的不断进步，图像的处理技术也在日新月异的发展，在许许多多的软件中，ps的使用最为广泛，因为其具有超强的功能与实用性，所以也受到各类使用者尤其是电脑和美术爱好者的青睐。而目前，在众多的院校之中已经把计算机的图像处理能力作为一门最为基础的课程。本文将针对Ps的课程学习内容以及对其教学方法和考试的模式进行探讨和阐述如何让学生掌握图像处理的技能，同时对于高校学生的学习途径给予分析与指导。

关键词:高职院校;计算机图像;教学发展

在科学技术不断发展的今天，越来越多感受到了科技发展带来的优势作用，并且在交通、信息以及办公和通讯等多个方面为人们的生活带来了福利与便利。计算机的飞速发展让现代化的图像处理模式成为社会图像处理的主要发展模式，甚至在某种程度上来说已经取代了传统化的手工制图。本课题以职工院校对计算机的图像处理为基础进行研究，希望在提高教学水平的前提下可以提高学生的实践发展能力。

一、研究的界定

对于高职院校来说，在计算机的图像处理能力上的发展研究界定重要包括对于高职院校、计算机图像处理能力以及教学的能力发展为主要界定。(一)高职院校。高职院校以培养生产与服务的一线工作人员为主要培养和发展目标，同时高职院校也是我国培养技术工人的主要阵地。依据办学的水平以及培养的目标将其分为不同的发展类别，通常情况下来说是高技能的种类，即不以学术的发展为主，以培养其动手的实践能力为主。(二)计算机的图像处理。对于计算机的发展来说，其发展的进步性是涉及到方方面面的。而其中一个主要的分支就是计算机的图像处理。图像的处理也是计算机的必备基本技能之一，它主要依据的是将图像的信号转化为数字的信号为主，进而利用计算机对其进行处理。数字的处理模式最早是出现在二十世纪五十年代。当时的计算机处理已经发展到一定的阶段和水平。而到了六十年代的时候就已经开始走向了成熟。由于计算机具有处理速度快和对于数字信号的精准把握，在使用过程中具有易于传输的特点，抗干扰的能力强等优点，应用到包括航海以及航空、数字的遥控技术以及娱乐的发展领域。(三)教学能力的发展。对于教学能力的培养应该从整个教学活动去进行分析，总的来说包括对于教学的认知发展能力以及对于教学的操作能力以及对于教学的监控能力。在整个教学的形成过程中，教学的动机、水平以及教学的经验占据了影响教学质量的关键性因素。

二、研究的方法

前言：随着计算机软件、硬件技术的日新月异的发展和普及，人类已经进入一个高速发展的信息化时代，人类大概有80%的信息来自图像，科学研究、技术应用中图像处理技术越来越成为不可缺少的手段。图像处理所涉及的领域有军事应用、医学诊断、工业监控、物体的自动分检识别系统等等，这些系统无不需要计算机提供实时动态，效果逼真的图像。

基于图像采集卡的视频图像处理系统

计算机图像处理系统从系统层次上可分为高、中、低档三个层次，目前一般比较普及的是低档次的系统，该系统由CCD（摄像头）、图像采集卡、计算机三个部分组成，其结构简单，应用方便，效果也比较不错，得到的图像较清晰。目前网上基于VC开发经验的文章不少，可是关于如何在VC开发平台上使用图像采集卡的文章确没发现，笔者针对在科研开发中积累的使用图像采集卡经验，介绍如何自己是如何将采集卡集成到图像开发系统中，希望能够给目前正需要利用图像采集卡开发自己的图像处理系统的朋友有所帮助。

使用的摄像机采用台湾BENTECHINDUSTRIAL有限公司生产的CV-155L黑白摄像机。该摄像机分辨率为752x582。图象采集卡我们采用北京中科院科技嘉公司开发的基于PCI总线的CA-MPE1000黑白图象采集卡。使用图像采集卡分三步，首先安装采集卡的驱动程序，并将虚拟驱动文件VxD.vxd拷贝到Windows的SYSTEM目录下；这时候就可以进入开发状态了，进入VC开发平台，生成新的项目，由于生产厂家为图像采集卡提供了以mpew32.dll、mpew32.lib命名的库文件，库中提供了初始硬件、采集图像等函数，为使用这些函数，在新项目上连接该动态库；最后一步就是采集图像并显示处理了，这一步要设置系统调色板，因为采集卡提供的是裸图形式，既纯图像数据，没有图像的规格和调色板信息，这些需要开发者自己规定实现，下面是实现的部分代码：

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摘要：随着社会经济和科学技术的快速发展，计算机技术也得到了极大进步。图形图像处理技术是计算机应用的重要方向，在现实工作中发挥着关键作用。计算机图形图像处理技术不仅给人们的生活、工作和学习带来了便利，同时也给人们带来视觉上的冲击，使人们更加直观地掌握所要了解的内容。基于此，对计算机图形系统和图形图像处理技术进行了分析，阐述了该技术在各个领域中的具体应用。

关键词：计算机；图形系统；图形图像处理技术

1计算机图形系统的组成和功能

计算机图形系统主要的构成部分包括计算机等硬件设施和相应的图形图像软件。其中的硬件设施包括图形输入、输出设备和图形处理设备，而图形处理设备是整个硬件设备的中心部分，它的主要功能就是存储和处理图形，也可以对复杂的函数计算进行相关的处理。在此基础上，可以降低系统CPU的负担，从而提升图形系统中的显示速度和质量。在图形系统中，主要的输入设备是键盘和鼠标，通过对键盘和鼠标的操作来执行各种图形绘制的命令。特别是在CAD设计软件中，这两种是最为关键的。随着当前科学技术的发展，又发明了空间球、数据手套、光笔和触摸屏等硬件设备。而图形系统中的硬件图形输出设备主要包括显示系统、绘图系统等。显示系统主要用于快速生成和处理图形，而绘图系统主要是用来永久保存图形，如显示器、绘图仪和打印机等。如今，随着计算机技术的发展，计算机图形系统在计算机和工程制造等领域都发挥着至关重要的作用。计算机图形系统的功能包括计算功能、信息储存功能、信息输入和输出功能与对话功能等。首先，计算功能。利用计算功能可以对图形设计和处理中心的相关运算进行分析和汇总，以保证绘图的准确性，如对图形坐标进行转换或者元素合成等。其次，信息存储功能。通过计算机图形系统存储信息，实现众多数据参数和指令的输入，然后通过相关的输出设备输出图形信息。最后，对话功能。利用对话功能，可以将显示设备或者人机交换装置中的信息进行人机交换，从而完成计算机操作。

2图形图像处理技术的基本概念

图形图像处理技术主要是利用计算机技术把数学描述中的几何数据和几何模型等进行合理的修改、转换、存储和完善。它包含的处理技术包括几何变换、图像数字化、建模造型设计、隐线与隐面的消除和多种色彩设计等。这些技术需要配备相对专业的辅助计算机软件来完成，这些软件中包括CAD设计软件、CAM制造软件和CAJ辅助教育软件等。与此同时，在图形图像处理技术使用中，还会利用到计算机艺术设计、模拟、动画等技术加以配合。

前言：随着计算机软件、硬件技术的日新月异的发展和普及，人类已经进入一个高速发展的信息化时代，人类大概有80%的信息来自图像，科学研究、技术应用中图像处理技术越来越成为不可缺少的手段。图像处理所涉及的领域有军事应用、医学诊断、工业监控、物体的自动分检识别系统等等，这些系统无不需要计算机提供实时动态，效果逼真的图像。

基于图像采集卡的视频图像处理系统

计算机图像处理系统从系统层次上可分为高、中、低档三个层次，目前一般比较普及的是低档次的系统，该系统由CCD（摄像头）、图像采集卡、计算机三个部分组成，其结构简单，应用方便，效果也比较不错，得到的图像较清晰。目前网上基于VC开发经验的文章不少，可是关于如何在VC开发平台上使用图像采集卡的文章确没发现，笔者针对在科研开发中积累的使用图像采集卡经验，介绍如何自己是如何将采集卡集成到图像开发系统中，希望能够给目前正需要利用图像采集卡开发自己的图像处理系统的朋友有所帮助。

使用的摄像机采用台湾BENTECHINDUSTRIAL有限公司生产的CV-155L黑白摄像机。该摄像机分辨率为752x582。图象采集卡我们采用北京中科院科技嘉公司开发的基于PCI总线的CA-MPE1000黑白图象采集卡。使用图像采集卡分三步，首先安装采集卡的驱动程序，并将虚拟驱动文件VxD.vxd拷贝到Windows的SYSTEM目录下；这时候就可以进入开发状态了，进入VC开发平台，生成新的项目，由于生产厂家为图像采集卡提供了以mpew32.dll、mpew32.lib命名的库文件，库中提供了初始硬件、采集图像等函数，为使用这些函数，在新项目上连接该动态库；最后一步就是采集图像并显示处理了，这一步要设置系统调色板，因为采集卡提供的是裸图形式，既纯图像数据，没有图像的规格和调色板信息，这些需要开发者自己规定实现，下面是实现的部分代码：

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Photoshop是目前最受欢迎的平面图像处理软件之一，很多高职技术院校的计算机类专业都开设了~Photoshop图像处理》课程。Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件和编辑软件，功能强大，内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩，广泛地应用于平面设计、图像编辑、网页设计、平面广告设计、彩色印刷出版、城市规划建设、多媒体制作等领域。但是，上好这门课却是不容易的。如何将这门课上好?如何让学生熟悉应用PS的各种功能并熟练地驾驭它?笔者对《PS图像处理》的课堂教学，谈一谈自己的看法。

一、正确定位课程的教学目标

该课程的主要目标是使学生熟练运用Ps软件中的各项工具和命令，进行效果图的处理。学生不仅要学会知识、掌握知识，更要灵活地运用知识。教师不只是单纯地讲解软件的用法，而是要把培养学生的设计能力放到教学的重要位置，引导学生运用相关的理论知识进行分析，提出不同的设计方案与实现方法，使学生在掌握基础知识的同时，不断提高实际操作能力和解决问题的能力。

二、上好第一堂课，激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力，能让学生感受学习的快乐。如何将学生注意力吸引到学习兴趣上来，上好第一堂课是关键。第一节效果课的好坏决定着学生对这门课兴趣产生的深浅程度。有人认为，第一节课基本都是讲前言与概述，再怎么提高都是理论知识。但笔者认为，第一节课除了要介绍软件的发展历史与必要的知识结构之外，更重要的是要向学生介绍PS软件的强大功能，激发学生的学习兴趣。在上第一堂课时，首先向学生展示用Ps制作的精美图片，巧妙地把学生引入电脑艺术的殿堂，让学生亲自感受、探寻其中的奥妙，激发他们的求知欲。同时，向他们展示以往学生的作品。在欣赏这些图片时，学生不停地发出赞叹声，抓住时机告诉学生：“这是以往学生的优秀成果，大家不必羡慕。在学完这门课程后，你们会制作出更优秀的作品。”这样，使学生树立信心，带着极大的兴趣和期待投入到Ps课程的学习中。

三、贴近实际。运用案例教学法