推广范文10篇

1引言

阅读推广是促进阅读、传递价值理念的重要手段。近年来，国家十分重视阅读推广工作，2014年以来，总理先后多次从国家层面倡导全民阅读，要求图书馆乃至全社会创造良好的阅读条件，提供优质的阅读内容，引导人民群众广泛开展全民阅读活动，进而实现传承文明、创新知识，提升中华民族综合文化素质的目标。作为阅读推广的重要分支，乡土文化阅读推广不但可以激活读者的阅读兴趣，唤醒乡土情感，还能促进价值认同，实现地方经济文化的有益互动[1]。笔者从社会学角度出发，结合传播营销学原理，以泉州为例，探讨图书馆开展乡土文化阅读推广的路径。精心筛选泉州地方文化元素的精华部分，并根据各种文化元素载体形态的不同特点，创新表达方式，灵活采用纸质阅读、电子阅读、视听阅读和行走阅读等多种分类阅读模式，开展全方位、立体式的泉州乡土文化阅读推广活动。力图在中华文明的整体框架下系统梳理、解读并普及泉州地方文化知识，促进广大读者开阔眼界，感受浓郁的泉州地方文化气息，有序认知、了解泉州辉煌的历史、璀璨的地方文化和先辈们的“帆起共潮生”的开拓精神，进而唤起泉州民众心中的乡土情怀和对家乡的文化自豪感，共筑美好的精神家园。

2泉州乡土文化阅读推广的内容筛选

2.1乡土文化概述。关于“乡土”，著名社会学家费孝通先生曾经说过：“中国的传统社会是乡土性的，是基层民众生于斯、死于斯的地方”[2]。因此，“乡土”也成为区域族群和基层个体的终身精神支柱，在人格塑造与自我认同上发挥着重要的作用[3]。而乡土文化则是指反映某一区域生态空间范围内的物产资源、经济生产、生活方式、风俗习惯、民间艺术、宗教信仰、乡贤名人、名胜古迹的各种文献和物质载体，具有很强的地域特征、文化承载力和教育功能。2.2泉州典型乡土文化元素的选取。泉州地处福建南部，是一个人文气息浓厚的城市，于2013年获评国内首个“东亚文化之都”。广受好评的央视读书节目《一路书香》的起始站就是泉州。笔者选取能充分展现泉州的风土人情，彰显和传递泉州传统文化本质精神的典型元素，即泉州“海丝”文化、泉州宗教与民间信仰、泉州历史名人、泉州传统戏曲、泉州特色服饰；结合现代阅读推广的先进理念和技术，开启倡导泉州乡土文化阅读的书香之旅。

3文史类泉州乡土文化的阅读推广

作为泉州社会变迁和泉州文化发展的历史缩影，泉州文史类乡土文化元素主要包括泉州“海丝”文化、泉州宗教与民间信仰、泉州历史名人。图书馆可将传统图书导读与动态行读模式相结合，为文化赋能，引导读者深入探索泉州文化发展的规律，在阅读中获得内心的充盈。3.1泉州文史类乡土文化元素概述。（1）泉州“海丝”文化。作为宋、元时期的“东方第一港”和“海上丝绸之路”的重要起点，古代泉州同世界60余个国家存在贸易关系，因此泉州存在大量具“海丝”文化特征的古建筑和史迹。如反映泉州古代瓷器生产与海外贸易的梅岭德化窑遗址；反映泉州海神崇拜的九日山祈风石刻、美山妈祖宫等，这些遗址经统计共有14处，共同构成泉州“海丝”文化重要历史资源。此外，围绕泉州“海丝”文化的古代诗词更是不胜枚举。如唐人张循之的《送泉州李使君之任》：“云山白越路，还珠入贡频。市井十洲人，执玉来朝远”[4]，反映了古代泉州“海丝”贸易环境下，各国商贾在泉州往来频繁的景象；又如唐人陆龟蒙的《引泉诗》：“凌风捩桂柁，隔雾驰犀船”[5]；宋人王十朋的《提举延福祈风道中有作次韵》：“大商航海蹈万死，远物输官被八垠”[6]等，生动地刻画了泉州人爱拼的商业冒险精神和敢于漂泊四海的英雄气魄……目前，泉州“海丝”研究论著有十几部，其中比较典型的有中国航海学会的《泉州港与海上丝绸之路》[7]、李玉昆的《泉州海外交通史略》[8]、李大伟的《宋元泉州与印度洋文明》[9]、吴远鹏的《泉州与世界：文化交流与人物掠影》[10]等。这些研究论著从航海、造船、丝织、瓷器、贸易、天文、交通、海图、宗教、华人华侨和海交人物等方面，生动地描绘了泉州作为宋、元时期世界东西方的贸易中心，帆榷济济、梯航万国的繁华场景，展现了泉州“海洋文明”在峥嵘岁月里的兴衰交替及其在中国对外“海丝”贸易的历史地位和作用。（2）泉州宗教与民间信仰。在“海丝”贸易背景下，大量外国商贾往来泉州，他们所信仰的宗教也随之在泉州播散，伊斯兰教、喇嘛教、摩尼教、印度教等十几个世界各系宗教均在泉州留下印迹，泉州也因此成为多元宗教文化中心。至今，泉州仍有清真寺、草庵、圣墓等保存完整的宗教遗迹以及大量宗教石刻碑文。此外，泉州民间信仰亦是繁盛，除关公信仰、观音信仰外，还有清水祖师、玄天上帝、保生大帝等众多闽南民间信仰，相应的祭祀庙宇，如关帝庙、真武庙、天后宫等更是香火不断。其经典研究著作如吴文良的《泉州宗教石刻》[11]、吴幼雄的《泉州宗教文化》[12]对泉州的各种宗教碑刻做了详尽地分析，展现了宋、元时期，泉州作为世界各系宗教的交汇中心，各系宗教与民间信仰在泉州和谐共处、文明竞争的历史。（3）泉州历史名人。泉州比较出名的历史人物包括朱熹、李贽、李光地、郑成功、余光中等，他们对泉州乃至整个中国都产生了较为深远的影响。（1）朱熹（1130—1200），宋代著名儒学家、教育家，著有《四书章句集注》《周易读本》等，朱熹早年随父在泉州生活、讲学，其泉籍门人云集，统称“清源学派”。因此，泉州又称“二朱过化”之地。（2）郑成功（1624—1662），泉州南安人，中国民族英雄，作为南明大将军，郑成功率军击败荷兰侵略者，顺利收复台湾，有力地推动了祖国统一。（3）李光地（1642—1718），泉州安溪人，清代著名政治家、思想家，康熙朝文渊阁大学士。一生清廉恤民，开创了儒家易学派，并著有《象数拾遗》《榕村文集》等数十部经典著作。（4）余光中（1928—2017），泉州永春人，现代爱国诗人、散文家。其作品《乡愁》入选中学课本，象征了两岸民众彼此牵挂、血浓于水的深厚情感。3.2结合泉州文史类乡土文化元素的载体特点，灵活开展阅读推广。图书馆可围绕以上泉州文化元素，集中采购相关研究论著、泉州名人著作，并结合地方志、人物志、艺文志、宗教志和族谱等泉州地方乡邦文献，分类建立“泉州‘海丝’文化”“泉州宗教与民间信仰”“泉州历史名人”专题书架。邀请专家来馆开展泉州文化专题讲座，组织读者开展读书沙龙活动，引导读者系统研读各类泉州文献并交流心得；营造品读泉州经典、重温中国传统文化的阅读氛围。在此基础上，图书馆还可根据各种泉州乡土文化元素的不同特点，灵活开展导读活动。（1）针对泉州“海丝”文化的阅读推广，图书馆可利用“海丝”国际文化艺术节，在馆内开辟朗读室，举办“泉州‘海丝’经典诗词诵读”大赛，让读者在吟诵中赏析和体味泉州人重义求利、勇于冒险的开拓精神；结合泉州“侨批记忆”，展示泉州海外华侨感人至深的回乡书信，感受海外泉州人甘于奉献、不忘初心、回馈桑梓的家乡情[13]；进而引导读者深入了解国家“一带一路”的战略布局，激发读者奋发勇为的拼搏精神和对祖国的热爱之情。（2）针对泉州宗教与民间信仰的阅读推广，图书馆可围绕该主题开展摄影大赛，以图文的形式在图书馆开展摄影作品展览。展示泉州各大宗教庙宇的建筑风格及内部的楹联、书法、绘画等宗教艺术；引导读者了解不同宗教和民间信仰的教义、教规、宗教仪式及其在泉州的传播过程；感受泉州的多元宗教文化。（3）针对泉州历史名人的阅读推广，图书馆应以延伸阅读的方式，引导读者系统了解泉州历史名人的生平功绩、经典著作、学术思想，培养学生希贤慕善之心。在此基础上，组织学生以话剧表演的形式，再现泉州历史名人在本地的逸闻轶事和重大历史事件，讲述泉州名人与其经典著作的故事。如表演朱熹在泉州传道授课、开启民智的故事；郑成功不畏艰险、力排众议，收复台湾的故事；李光地与康熙深层对话、著书立说的故事；余光中的童年往事与思念故乡的独白……通过这些活动传承和弘扬泉州伟大历史人物的精神品格和人生追求。值得一提的是，在阅读推广的过程中，由于文史资料存在一定的理解难度，馆员须对其适度加工，将学术性内容口语化、通俗化，并从现代认知格局的角度，客观反映泉州各种文化现象、历史事件和人物的面貌，挖掘其中的深刻内涵。3.3行走阅读，实境体验泉州文史类乡土文化。在中国人的文化观里，读万卷书还须行万里路。为了给读者留下更鲜明、直观的知识印记，图书馆还可进一步组织读者开展行走阅读，实境体验泉州文史类乡土文化。走出去，在身临其境的泉州文化旅程中，以亲身所见所闻，与各种泉州文化元素亲密接触；在旷达的世界中，寻访泉州文化的脉络和韵味，感受其美感和情怀。引导读者围绕古老的泉州“海丝”文化印记，实地探访梅岭德化窑遗址、九日山祈风石刻、美山妈祖宫等历史遗迹，感受千年不衰的泉州“海丝”文化魅力。走进清真寺、草庵、圣墓、关帝庙、真武庙、天后宫等各种宗教庙宇，观看泉州各种民间信仰的迎神赛会、集体祈神、祝福仪式，体验泉州的多元宗教文化的情感和温度。徜徉于泉州名人故地，在朱熹讲学的“小山丛竹书院”，探寻朱熹父子“二朱过化”、启迪民智背后的动人故事；在李光地的安溪故居，打开李光地的文学地图，体会李光地廉洁高尚的执政理念和严爱有度的家风家训；到南安的“延平郡王祠”，感受郑成功的铮铮铁骨和乡亲对他爱戴与怀念；漫步于“新坂堂”的余光中故居，在“唯有门前镜湖水，春风不改旧时波”的浓厚意境中，重温余先生那道不完的浓浓乡愁……此外，图书馆还可进一步引导读者以“真人图书馆”的形式，走进一个个泉州寻常百姓家庭，与泉州的传统闽南人交流，倾听他们讲述祖辈的艰辛奋斗历程与人生感悟，分享他们与家中藏书的故事，从个体的角度“阅读”泉州的传统生活方式TUSHUGUANXUEKANNO.9，2019图书馆学刊2019年第9期与历史变迁；亲身体验泉州沿海民众养殖海蛎，与海为伴的生活，获取泉州山地民众地瓜采摘与保存技术；了解泉州的传统经济生产方式和生活习惯。这样，在一系列涤荡身心的行走阅读中，读者多角度深入体验泉州历史文化风貌，增强对泉州的文化认同与归属感。

1引言

农业科学与技术的应用和推广，是现代农业技术转化为现实效益和具体生产力的关键，是加快和推动当前的新农村现代化建设的重要措施，同时也是提高农业生产力水平的根本所在。所以，研究和探讨如何加强农业技术的应用和推广，促进农业生产的现代化，是非常有必要的课题之一。

2农业技术应用和推广的现实困境

目前，因为存在着思想观念、经济条件、工作方式等多种因素的限制和制约,农业科技在农村的推广普遍存在着一系列的难题和困境[1-2]。现将这些问题总结如下：一是在广大农村的推广体系和体制不衔接，经常出现断层，导致技术服务不能及时到位。二是在有些地方以政府行政命令式地进行推广，农民在接受起来普遍积极性不高。三是农民的整体科技文化素质还不高，在应用新技术方面还存在着很多难题。四是农业技术的服务渠道和环节单一，不利于提高推广的效果；五是农业技术人员缺乏更新技术和知识的机会，对于新技术的掌握和应用本身也不够全面。六是受经济条件的限制，有些地方在推广新技术、新设备时，却没有经费，推广服务难以展开和实现。

3农业技术推广的基本策略

根据目前农村新技术、新设备难以推广的现实局面，农技工作者需要放开思路，在观念上也要有突破，在行动上实施切实可行的方针和措施，从根本上推动农技推广的开展，并力求让农民增加收入，让农业增加效益，为现代化新农村建设做出应有的贡献[3-4]。

同志们

加快推进我县基层农技推广体系改革与建设工作，为认真贯彻落实市政府《关于加强基层农业技术推广体系改革建设的意见》[安政发（20105号]文件精神。县政府决定召开此次全县农技推广体系改革培训动员会，进一步统一思想，提高认识，确保圆满完成改革任务。后面，安康学院的教授专家还将就生猪良种繁育进行专题讲解，请大家认真听讲。下面，先讲几点意见。

一、充分认识农技推广体系改革的重大意义，认清形势。

实施科教兴农战略的重要载体。近年来，基层农技推广体系是设立在县乡两级为农民提供种植业、畜牧业、农业机械等科研效果和实用技术服务的组织。县认真贯彻落实中省市农技推广体系改革有关文件精神，建立健全了县级农技推广机构，对农业的技术服务方式、服务内容以及推广体系的组织形式和运行机制作了相应调整，基层农技推广体系在推广先进适用农业新品种新技术、防治动植物病虫害、提高农民素质等方面发挥了重要作用，为全县农业和农村经济发展作出了积极贡献。

现有的基层农技推广体系已不能完全适应改革发展的需要，但在新形势下。一定水平上制约了农业科技进步和农村社会经济发展速度，当前我县基层农技推广体系建设与新形势下要求更新更高的农业服务职能相比，仍存在很大差距：一是农技推广机构特别是乡镇一级农技推广机构设置不合理，专业人员缺乏，基本处于“线断、网破、人散”局面；二是人员综合素质不高，整体专业水平不强；三是基础装备落后，县级农技推广机构多数仪器设备简陋不全，乡镇畜牧兽医站大多数没有配备相应的仪器设备；四是县、乡、村、户的农业技术推广渠道不畅，缺乏有机衔接，不适应现代农业发展需要。

各乡镇、各有关部门必需认清当前形势，因此。紧紧抓住国家加强基层农技推广体系改革与建设的机遇，认真实施好基层农技推广体系改革示范县项目，不时巩固和强化基层农技推广体系的基础地位和作用，更好地为“三农”发展服务。

2009年，在县农机局党组正确领导下和上级业务部门指导下，我站坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，牢固树立“情系农民、服务农业、造福农民”农机推广理念，紧紧围绕农机化新机具、新技术推广这个主题，以提高农机装备水平，发展农村先进生产力为着力点，明确目标任务，强化工作措施，推动我县农机化工作再上新台阶，各项工作实现了新的发展和突破。

一、精心组织，积极有效开展学习实践科学发展观活动

按照县学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，3月24日我站召开干部职工动员会，成立学习领导小组，制订详细的实施方案和具体实施计划，认真开展学习实践科学发展观活动，并结合工作实际，深入农村，深入群众，开展广泛深入调研活动，撰写专题调研报告和心得体会。5月22日，学习实践活动转入分析检查阶段，我站及时制订了分析检查阶段工作行事历，广泛征求群众意见和建议，初步找准影响和制约农机推广工作发展的突出问题，6月23日，组织召开了学习实践科学发展观专题民主生活会，形成了《农机推广站领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告》。7月27日，学习实践活动进入整改落实阶段，针对群众反映比较集中的意见和查找出的突出问题，在深入研究分析检查报告的基础上制定了切合实际、行之有效的整改方案。做到边学边改、边查边改、切实转变不适应、不符合科学发展的思想观念。通过开展学习实践活动，使广大干部职工解放了思想，更新了观念，找准了问题，看到了差距，明确了目标，激发了干劲，提高了全体广大党员的干劲，特别是领导干部凝聚力和创新力，为推动我县农机发展奠定了坚实的基础。

二、拓展服务范围，积极配合县局做好农机补贴和抗旱保苗工作。

近几年，受政府补贴政策拉动，全国农机市场持续火爆农机具趋于饱和机具销售工作阻力较大。我们采取各种措施应对各项不利因素，积极与我县经销商、政府补贴管理部门协调关系，创造条件坚强合作，全力以赴推动业务工作开展;同时积极开展技术服务，拓展推广工作发展空间，今年共推广大型拖拉机240台及其配套农具300多台，抗旱机械15000余套，补贴资金1200万元。为了保证国家农机购置补贴的强农惠农政策落到实处，使农民真正受益，8月20日我站抽调大部分人员分两组配合县局对于2009年的农机购置补贴工作进行全面核查。

入春后我省遭遇大旱，为了抗旱保苗，提高小麦产量，农机局启动应急预案，我站积极配合，将人员分为三个部分，一部分深入到基层，吃住在村，帮助农民解决抗旱中遇到的技术难题和实际问题;一部分到农机窗口加班加点为农民办理补贴手续;其余人员则在农机局院内为农民发放抗旱农具，在这场抗旱保苗点中，我站顺利的完成县局交给的各项任务，为我县粮食丰收提供了保障。

建国至今，我国的农业技术推广体系为农业的健康发展作出了巨大贡献。随着政治经济体制的不断的改革发展，农业技术推广体系也在不断变化，因而随之产生了管理、制度等诸多问题，而这些问题在基层农技推广体系中体现的最为明显。沂源县作为山东省基层农技推广体系改革与建设示范县，其在农技推广所遇到的问题值得研究。

一、沂源县农业技术推广现状

1．农业推广机构设置概况

沂源县县级农业技术推广服务机构现有5个，包括：农业局、蔬菜局、农机局、畜牧局、科技局。其中农业局有下设农技中心、种子站、农经站、农广校、果品中心、土肥站。全县农业技术推广服务机构都是全额拨款事业单位，无经营性收入。全县乡镇级别的农业技术推广机构l1个，另有一个办事处处于建设中。这些服务机构的职能依据各乡镇的实际情况而有所差别，例如，中庄镇是沂源县的苹果生产基地，该镇的农业技术推广工作就主要围绕果树的培育、管理以及新品种的引进等诸多问题展开。

2．农业推广人员

据统计，截止到2011年底全县农业系统人员总数345人，其中：管理人员135人，专业技术人员210人。沂源县农业推广体系共有209人，其中县级有139人，乡镇级别有70人。

一、指导思想

以党的十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，以粮食、棉花高产创建为载体，大力推广优质高产良种和节本增效综合技术，努力提高农作物质量、单产和效益。在农业局的直接领导下，在上级业务部门的帮助支持下，以项目为依托，联合各专业各部门行业优势，集成技术，增加投入，强化服务，团结带领全体职工，突出重点，抓出亮点，使各项工作有条不紊的进行。

二、工作重点

突出抓好“五个项目”。五个项目：即：

1、抓好油菜高产创建活动示范项目。一是搞好国家油菜体系宜昌综合试验站项目土壤、肥料调查上报；二是在问安镇方家畈村7组办好100亩油菜高产示范片；三是搞好油菜18户定点生育调查上报工作。

2、抓好轻简化栽培技术推广项目。一是水稻免耕抛栽技术，全市推广面积达到5万亩；二是水稻直播栽培技术，全市推广面积达到6万亩。

一、总体思路

（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会，中央1号文件和省委省政府、农业部关于加强基层农技推广体系改革有关文件精神，围绕实施科教兴农战略和提高农业综合生产能力，以农业发展和农民增收为中心，按照强化公益性职能、放活经营性服务的要求，不断创新思路，加大改革力度，强化公益性推广机构建设，全面提升基层农技推广体系的公共服务能力，为吉州发展现代农业、繁荣农村经济、促进农民持续增收提供有效服务和技术支撑。

（二）基本原则。坚持精干高效，科学设置机构，优化队伍结构，合理配置农业技术推广资源；坚持政府主导，支持多元化发展，有效履行政府公益性职能，充分发挥各方面积极性；坚持从实际出发，因地制宜地进行探索和实践；坚持统筹兼顾，与区乡机构改革相衔接，处理好改革、发展和稳定的关系。

（三）总体目标。按照“整合资源、综合建站，统一协调、分块运作，‘三权’归区、财政保障，双重管理、以区为主”的思路，在乡镇统一建立农业技术推广综合站，为全额拨款事业单位，财务独立核算，人员集中管理。

二、主要内容

（一）体制改革

【摘要】在现今市场经济发展中，如何做好农业的推广服务，将直接关系到地区农业的发展。在本文中，将就基于农业产业链的农业推广服务供给模式进行一定的研究。

【关键词】农业产业链；农业推广；服务供给模式

1引言

在我国市场形式不断变化的过程中，对我国的农业建设也带来了新的要求。在现阶段农业发展中，需要能够联系实际推广服务模式的建立，以此为基础上实现整个农业产业链的发展。

2农业推广服务供给模式

对于农业产业链来说，即是同农业初级产品生产具有密切联系产业群所形成的网络结构，如农业生产的科研部门、种植、运输、储存、加工以及销售等部门等。在具体农业产业链的管理工作中，即会将整个农业生产资料的供应、技术支持、农业生产储运等环节对一个有机的整体进行形成，在其中对其中的重要要素如人财物等进行科学的控制与协调，其目标即以此实现农业产品的价值提升。在以农业产业链为基础的农业推广服务模式当中，能够作为推广主体的部门有很多，如专业协会、龙头企业、科研单位以及农民合作组织等。其中，行业协会以及专业市场作为该链条当中的龙头，因其自身性质的存在，通常无法实现推广服务职责的承担。对此，在现今农业推广服务模式中，主要的服务供给模式有“公司+农户”、“农民合作经济组织+农户”、“农技推广部门+农户”、“科研单位+农户”等。而在客体方面，则是在整个农业产业链当中同上述主体具有连接的农户[1]。

农业是国民经济的基础，我国是农业大国，为了供养占世界三分之二的人口，发展现代农业尤其重要，现代农业是指利用现代的科技手段，以更加先进、更加环保等技术发展农业。近年来，国家加大了对现代农业的投入，并逐年递增，今年中央一号文件聚焦农业科技，并明确：“发挥政府在农业科技投入中的主导作用，保证财政农业科技投入增幅明显高于财政经常性收入增幅，逐步提高农业研发投入占农业增加值的比重，建立投入稳定增长的长效机制。”作为13亿人口的大国，粮食安全是长期的重大问题。3月5日，国务院总理在所作政府工作报告中提出，2011年我国粮食实现“八连增”，并连续5年超过一万亿斤。它标志着我国粮食综合生产能力在不断提升。粮食供需平衡的压力并没有因为粮食产量达到一个新台阶而有丝毫的缓解，而靠资源性的增长已经没有更多的前途。因此只能挖掘内涵的潜力，也就是着力增加单位面积的产量，这要靠土地节约、劳动力节约、资源的优化配置，这些都离不开农业科学技术。

1农技推广最大问题是技术源头缺失

农民碰到技术问题，不找推广站，反倒依赖直接将技术送到家门口的农业物资销售等单位。现在的农业技术推广以省地县乡四级推广网络为主体，以大学科研院所、龙头企业等作为补充，即“一主四元”。在实践中，现有的四级推广网络已经远不能满足需求，更重要的是，现行的农科推广体系中，农业推广服务部门有推广责任，但没技术，而有技术的高校及科研院所却没有推广任务，科技创新的源头高校和服务的对象农民是脱节的，现如今粮食丰收，但粮食价格还在不断攀升，原因在于相对于生产的增加，需求变化更快、增长更快，这在一个经济成长国家特别是我国表现得尤为突出。解决这种供需平衡压力，应该讲在我们国家选项不多。靠资源性的增长已经没有更多的前途，我国无论是耕地资源还是水资源，总量非常不足，捉襟见肘。因此只能挖掘内涵的潜力，也就是着力增加单位面积的产量，这要靠土地节约、劳动力节约、资源的优化配置，这些都离不开农业科技。

（1）农技推广应坚持“一主多辅”，重视市场化多元主体的作用，特别是要充分发挥农业产业化龙头企业的作用，这些企业为农民专业合作社和农户提供了大量的产前、产中、产后一条龙服务，对于提高农民的生产经营水平起到了显著的作用，是农业社会化服务体系中一支有效的力量。

（2）设置相应的激励政策，吸引更多的农业科技工作者以专职或兼职身份投身农业技术推广工作，通过专家带项目、带成果进农业龙头企业、进农户的方式，建立起无缝对接渠道，促进农业科技成果的示范和推广。

（3）政府项目推广与技术示范辐射相结合的推广。各镇（街道）农技推广部门每年要有选择的实施一批适宜当地生态条件、品质优、基础好、效益高、有市场需求的设施农业重点项目，在统一规划、科学布局下，有计划、有组织地大面积推广应用。在项目确定后，各级财政都应拨付一定经费，由市里组织专家研究提出集中应用的新技术或配套技术。开展以入户指导为主要方式的技术服务，技术指导员要统筹制定指导方案。

［摘要］新农村建设是我国民生工程中的重要工程，而在新农村建设中基层农技推广的途径有多种模式。基于此，本文分析新农村基层农技推广的途径，包括政府主导型、市场开发型和农民参与型。然后分析农技推广的创新策略，创造性地设计总体工作模式，以期促进新农村基层农技推广。

［关键词］农业技术；推广途径；创新策略

1新农村基层农技推广途径

1.1政府主导型农技推广。一方面，政府需要根据农业发展或者国民经济发展水平的需要，由专业的部门将技术成果推广运用到农业生产中，促进农业发展水平的提高；另一方面，由基层地方政府进行组织协调，推动和实施各种农业技术推广活动，调动农民积极学习先进农业技术的积极性，最终有利于农业技术的推广。此外，政府要将农业技术推广计划纳入农业生产计划中，通过政策手段，协调科级单位积极普及农业技术知识，对农民进行农业技术知识的培训，加强基础知识的普及教育，最终促进农业技术的推广。1.2市场开发型农技推广。科级单位可以选择当地有技术、有资源的项目，和经济实力较强的单位进行合作，或者是政府或者科级单位与农户通过经济合同的方式共同建立高产优质的实验田，然后进行技术推广。此外，在加强科学知识宣传教育的基础上进行市场调节，让农户认识到掌握农业技术的重要性；同时培训农民，引导他们熟练地掌握农业技术。1.3农民参与型农技推广。农民参与的推广方式主要是让农民提出所需要的项目，选择农民代表参加，贡献经验知识，调动农民的参与积极性。农民也可以在推广人员的协助下，向技术发明人购买新技术，开发适合自身的农业产品，并且自产自销，促进农业产业链的发展。另外，农民可以与从事同类农产品经营的农民组建农民专业合作社，实现规模化经营，最终促进市场竞争力的提高。

2新农村基层农技推广的创新策略

2.1明确农业技术推广目标。农业技术推广方式的创新必须要注意确立明确的目标，即在农业发展过程中注重降低生产成本，提高农业品质量，重点发展关键产品。始终要将提高质量作为农业技术推广的目标，建设一支能够促进技术推广的领导队伍，积极地为农民的农业生产服务。另外，必须要抓好农业示范县的发展工作，建立机构完善、业务水平过硬的专业农技推广队伍，切实提高农民的农业技术水平［1］。2.2明确农技服务对象。农业技术的发展离不开农民的运用。在推广创新过程中必须注意明确农技服务对象，积极引导和支持农民建立专业合作社，加强农户合作意识，降低风险，达到合作共赢的目的。必须注重引导中小农户，借鉴国外培训农业人员的方式，与小农户互相交流，提供新技术、新政策、新产品等信息，加强管理，引导农民依靠科技发展致富。此外，必须要鼓励当地企业和农业技术推广机构合作，共同开展农业技术推广，加强技术交流，让农户明确农业技术发展的重要性，而推广人员必须明确服务对象，提供更优质的服务。2.3优化设计服务内容。在农业技术推广中，必须要加强资金、信息和技术多方面的服务。一方面，地方财政必须要增加农业技术推广投入，解决资金短缺问题，促进农技推广事业的发展，及时实施重大的公益性技术推广项目，争取企业和社会对农业的扶持和帮助，最终扩大农业技术推广资金的投资渠道；另一方面，必须要强化信息网络技术对农业发展的推动作业，利用广播、电视、网络等多种方式让农民了解农业技术知识，同时加强各种培训使农户能够熟练掌握农业技术，最终促进农业技术的推广［2］。