体育学习材料范文10篇

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》(中发[2008]14号)和《中共云南省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(云发[2008]19号)、《中共××州委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(怒发[2008]28号)文件精神，从今年3月开始，州体育局在全州体育系统当中认真开展了深入学习实践科学发展观活动，8月下旬基本完成学习实践活动各项任务。现将整个学习实践活动的工作情况做如下总结。

一、工作情况

(一)精心组织，加强领导。成立了以党组书记李伍明为组长，局长王介才、副局长钱黎波为副组长，办公室主任张月秋及各科室负责人为成员的××州体育局深入学习实践科学发展观活动领导小组，下设办公室。统一安排，精心制定了《××州体育局深入学习实践科学发展观活动实施方案》和第一阶段活动安排;3月30日，召开了动员大会，动员大会由王介才局长主持，李伍明书记作了重要讲话，对学习实践活动进行了全面安排部署，州学习实践活动第五指导组杨寿春副组长对州体育局学习实践活动前期筹备工作给予了充分肯定，并提出了意见与建议，州体育局全体党员及干部职工参加了动员大会。动员大会的成功召开，大大提高了全体党员参加活动的自觉性，为开展好活动奠定了坚实基础。

(二)强化学习，提高认识。根据学习实践活动的目标和要求，在第一阶段中，州体育局为9名党员(含退休党员)配发了“二本书”和“三本书”学习资料，下发了专用学习笔记本，制定了学习制度。集中学习3次，讨论研讨2次，召开座谈会1次，举办专题讲座1次。在学习中我们主要采取了以下方法：一是组织集中学，全局党员参加封闭式集中学习;二是领导辅导学，局党组领导作专题辅导报告2次;三是专家讲座学，认真组织全体党员参加了4月17日至19日举办的全州深入学习实践科学发展观的专题讲座;四是实践体会学，组织人员到省里学习了2009年科学发展促进全民健身为主题的十套民族健身操普及推广工作。组织人员参加了共青团××州委组织的农业科学示范基地参观活动;五是交流相互学，举办了学习体会交流研讨会，交流了学习心得，就实现×ד二次跨越”，体育工作做些什么进行了认真研讨。第二阶段进一步深化学习，组织学习了州委副书记李四明在全州第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作会上的讲话、白恩培书记《努力做一名党和人民满意的领导干部》署名文章;践行“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”主题实践活动，并要求撰写学习笔记和体会文章，把思想和行动统一到“三个一”要求上;不同程度地增强了党员干部树好形象、干事创业的信心和决心，进一步地明确了“××体育”如何科学发展的目标。

(三)选准目标，扎实调研。根据我局工作实际和州委的总体要求，我局本次学习实践活动以“在武装党员干部上见成效，在促进加快发展上见成效，在重大项目重点工作上见成效，在丰富群众体育活动上见成效，在提高竞技体育水平上见成效，在提高干部职工素质上见成效，在做好服务上见成效”为目标，扎扎实实开展了调研工作。先后深入四县调研，进乡镇、走村寨、深入学校，与群众面对面座谈，实地察看场地建设情况和活动开展情况，先后深入6个村、4个乡镇、8所学校、召开小型座谈6次，掌握了大量丰富的第一手资料，撰写调研报告4份。

(四)广泛征求意见，如实反馈。在征求意见过程中，我局主要采取发放征求意见表、开通电子邮箱、召开座谈会、走访群众等形式，广泛征求了群众意见。向本单位职工、相关部门、社区、退休老干部、各县体育局发放意见征求表51份，收回51份，经梳理，共征求到领导班子意见建议75条，班子成员意见建议54条。

2013年，我办老年体协、老年党支部，在局党总支的正确领导下，在市老年体协指导下，在老同志的共同努力下，按照新形势老年工作的要求，结合实际，把握工作重点，着力组织，积极有效的开展工作，一年来主要做好了以下几项工作：

1、领导重视老年工作，并把老年工作当作一项重要的事业来抓，今年多次组织召开会议研究，落实老年工作，从思想上认真到新时期老年工作的重要性，做到了老年工作在思想上有位置，工作上有盘子，有专人管事，有稳定组织队伍。

2、抓好老年党支部党建工作，支部在具体工作中，结合老干部们的实际，做到政治上关心，生活上照顾好，老干部这些同志为党为人民的事业奋斗了一辈子，劳累一辈子，如今他们年事已高，从工作岗位上退了下来安度晚年，切实关心，爱护服务好老干部，这是老干部党支部的责任和义务，在学习上一是学习材料保证，政治学习是老干部们非常关心的事，今年我们订阅“康乐寿”和“老友”杂志共31份，提供老同志学习，同时，考虑到他们年事已高，行动不便的困难，我们将每人的学习材料定期及时送到他们家中，二是学习采取以个人自学为主，适时集中交流的学习方式受到了老同志普遍认可，效果也很好。三是正常支部组织生活，坚持每季一次组织活动形式以老同志乐于接受的形式，党支部为老同志认真实践，“政治坚定，思想常新，理想永存，“坚持”一发挥，三支持”，创造良好条件。

3、建好老干部职工的档案，及时掌握老年同志的思想动态，关心他们的身体健康，帮助他们解决实际困难，要树立“三心”是做好老年体协的责任，使他们晚年生活更加愉快，尊老爱幼是中华民族传统美德，今年每逢在重大节日组织老同志欢聚一堂，召开座谈，交流会，领导向老同志通报单位工作情况，对住院及家庭有困难老同志进行走访，慰问看望，使这些老同志感到大家庭的温暖。

4、积极组织好老同志体育活动，根据老同志个人爱好特点，鼓励他们积极参加各项有益于身体健康的体育活动，今年我协重点抓好“门球”这支队伍，老同志热情高，队员们在队长的带领下自觉训练，球技有很大的提高，顺利完成了今年门球比赛各项赛事，在今年“8.8”全民健身日活动中为展示夕阳风采，我们组织老同志参加了市组织的健步走活动，丰富了老同志的文化娱乐活动，使老同志的精神面貌得到改观。

5、老年活动经费有保障，老年体育活动经费逐步增加，今年在去年基础上增加1500元，为队员们添置了共计1200元服装，每次比赛都给予队员10元补助，综合全年为老同志提供各项活动经费在1.2万左右。

在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了！在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。

在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：

一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？我们是否考虑加一些别的什么教育方式？

二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。

总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参加各种相关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。

过去的只能是过去，不论它是否圆满，只要认真思考过去，吸取经验，总结教训，为今后更好的发展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，加倍努力，认真学习，认真工作。

2011年是我国第十二个五年计划的开局年。本学会今年的工作要为我市农业综合开发再创辉煌、再创佳绩，提供人才支撑和技术服务，以优异成绩迎接党九十周年华诞。

今年学会工作的基本思路是：以科学发展观为指导，一切从实际出发，量力而行，开展以“双学——学政治和学专业知识；双为——为农业综合开发服务和为会员服务；双比——专业资质考试和体育比赛”为主要内容的学会活动，争创学习型、服务型学会。

具体抓好以下几项工作：

一、扩充主业服务范围。1、项目评估论证设计图纸审核要在规范操作程序，提高审核质量再努力、再提高。2、对农业综合开发土地治理和产业化经营项目可研报告编制提供优质服务，争取组织有资质的会员参加相关项目可研报告的起草，提高我项目申报的水平。

二、丰富以考促学服务内容。在继续动员和鼓励会员参加相关资质学习、考试的同时，还要及时对报考信息、学习材料、辅导课件等提供服务和创造条件。今年还要力争1-2次集中辅导，聘请有经验专家来我市讲课。

三、兴调查研究之风，提高为农业综合开发服务水平。今年拟在《全市农业综合开发产业化经营项目10年回眸》和《五年、十年、二十年农业综合开发对“三农”贡献率》两个课题组织专题调研。

2012年是新中国成立62周年。为加强全市教育干部的理论学习，根据上级有关要求，结合教育实际，现对2012年度理论学习提出以下安排意见。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市教体局中心工作，紧密结合“做到五个坚持，实现五个突破”的总体工作思路，紧密结合深入学习实践科学发展观活动，坚持学以致用、用以促学，进一步提高广大教育干部的思想政治水平、政策水平和管理能力；进一步加强党性修养，树立正确的事业观、工作观和政绩观；进一步完善知识结构，提高综合素质，推动全市教育工作持续、健康发展。

二、学习内容

学习共分三个重点专题：

第一个专题：深入学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。紧紧围绕干部受教育、发展上水平、群众得实惠的要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，把各方面的积极性、创造性落实到促进教育科学、和谐发展上来。

我们即将度过开局创新的2012年，迎来更加辉煌灿烂的2013年。过去的一年里，市社老年党支部、老年体协、关工委、老龄委等涉老工作在市社党组和理事会的领导下，在市老年体协、老干局、老龄委、关工委和市社分管领导的具体指导下，做了一定的工作，也取得一定的成绩，为了回顾过去、展望未来，以利明年工作的开展，特就2012年市社老年工作总结如下：

一、2012年所做的工作

1、调整充实了老年组织机构，充分发挥了老年人的余热作用。我社老干部工作，实行统一领导和分工负责的办法，市社党政主要领导明确分工，由市社党组书记及市社理事会一名副主任具体负责老干部及涉老工作，同时还健全了市社老年组织机构：⑴调整离退休人员党支部；⑵充实了老年体育协会分会；⑶健全了关心下一代工作委员会；⑷加强了老龄办等四个涉老机构。四个涉老组织实行四块牌子一套人马，统一领导与管理市供销社的涉老工作。四个涉老机构组织成员既党支部支部委员，又是老体协分会委员，同时还是关心下一代工作委员会成员。

一年来，市社党组、理事会把老年工作列入了重要议事日程，凡是涉老工作，都融入中心工作一道做好安排。市社布置工作，检查工作，总结工作，都有涉老内容。凡是老同志的建议和要求，只要是合理的都尽力满足。由于市社党政领导的重视与支持，老年组织的作用得到了充分的发挥，为供销社的和谐、稳定发展直到了一定的作用。

2、加强了老年支部建设，发挥老年党员的模范作用。市社退休老干部当中百分之八十都是党员，坚持党的活动制度，发挥党员作用，老年支部都起到了重要作用。党的支部会议、党的学习生活、党费按时收缴都能按时完成。今年是建党九十一周年，市社机关老年党支部在“七·一”前夕，召开了支部大会，纪念党的九十一华诞，会上全体党员认真学习了中共中央总书记在庆祝建党九十周年大会上的重要讲话。开展“忆党史、讲党恩、听党话、跟党走”为主旨的座谈，全体党员通过学习讨论，全体党员都表示一要坚持党的领导、坚信共产党、依靠共产党，紧跟共产党干革命的信念不动摇；二要追忆党史、牢记党恩不忘宗旨，要永远永远听党的话，一生跟党走。努力做好各自工作，发挥党员的先锋模范作用，努力做到人退休、思想不退休，发挥余热，争当先锋。在庆“七·一”期间，老年支部还对年老病重的潘国良、吴克有等三名老党员进行了慰问走访，并送去有限的慰问金，送去了组织上的关心，使他们感到组织上的关心与温暖。11月8日中国共产党第十八次全国代表大会召开，市社老年支部及时组织老年党员收看十八大会盛况，并召开支部大会组织学习中央总书记同志在十八大上的政治报告，通过学习使广大党员更加坚信了共产党的正确领导，更加坚定了紧跟共产党、革命到底不动摇的信息。

3、抓好了离退休老同志的学习活动，提高了他们的思想认识。为了克服少数老同志“倚老卖老”船到码头车到站消极思想情绪，调动老同志的求知欲和积极向上的思想，我们依靠老年组织，认真开展对老年人的宣传教育工作，通过学习宣传，不断更新观念，提高认识水平。在方法上：一是订阅学习材料，我们订阅了《老友》、《康乐寿》、《中国社会》等杂志。特别是《康乐寿》做到了人手一册，为老年人提供了精神食粮；二是组织学习，坚持每季召开一次党员会，不定期召开会员会，组织学习材料，讨论问题；三是送学习材料上门，老年支部坚持一月一次上老同志的门送材料，辅导学习，解决学习上的问题，上门看望退休老干部家庭生活状况及退休老干部的身体健康情况；四是开展科普宣传活动，组织老同志谈学习体会，讲亲身亲历，交流保健知识，互传保健效果。通过上述活动，既提高了思想认识，又解决了许多实际问题。已往少数党员在交纳党费问题上，有的跟别的单位和个别党员比较，嫌缴费太多，通过学习，我们老年支部的党员交党费支部能按组织部的规定，按时按数交足，无少交或不交的现象。

1、认真制定方案。根据县委活动办的有关要求，按照第二环节召开专题民主生活会的相关标准和基本原则，充分借鉴县委常委会召开专题民主生活会的好经验好做法，起草了体育局专题民主生活会工作方案，期间，在县委活动办和县委督导组的精心指导下，历经体育局负责人初审、县委督导组和县委活动办再审、县委常委、县委宣传部廖东根部长终审定稿，反复修改，最终形成正稿。

2、精心组织学习。自开展活动以来，县体育局党总支及班子成员坚持把学习贯穿始终，采取个人学习、专题辅导、集中研讨等方式，认真学习领会中央、省市委文件和等领导的一系列重要讲话精神，学习党章，原原本本研读规定文件和学习材料。在前段学习的基础上，近期又学习了在参加省常委班子专题民主生活会时的重要讲话和在县委常委班子专题民主生活会的重要讲话，学习了中央和省市、县委关于开好教育实践活动专题民主生活会的有关精神，深刻领会把握专题民主生活会的目标要求、基本原则和方法步骤，自觉把思想和行动统一到中央和省市、县委的要求上来，为真正开好专题民主生活会打牢思想基础。

3、广泛征求意见。县体育局班子坚持开门搞活动，通过采取分组下基层走访、召开群众座谈会、寄送征求意见函、开展问卷调查、个人交心谈心等多种形式相结合，广泛征求了各方面的意见和建议。在此基础上，局党总支先后多次召开专题会议，从征求的意见中，再经过反复讨论和深入挖掘后，最终梳理成了局班子在“四风”方面存在的突出问题共18条。其中形式主义方面5条，官僚主义方面5条，享乐主义方面4条，奢靡之风方面4条。

4、认真查摆问题。局班子对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面的突出问题。按照主动认领、全部埋单、对号入座、整改到位的要求，局班子和班子成员共查摆问题15条。局长同志主持召开局班子会议，对征求到的意见建议进行反馈，属于局班子集体问题，原汁原味反馈给全体班子成员；属于班子成员的个人问题，原汁原味反馈给班子成员个人。坚持把自己摆进去，边查边改、立行立改，局班子根据征求到的意见建议，确定了第一批整改问题7条，班子成员人人都有整改任务。

5、深入交心谈心。督导组与局长同志谈心后。局长同志与各位班子成员进行了逐一谈心，班子成员之间进行了互相谈心，班子成员与分管股室负责同志开展了谈心，做到了“四必谈”，谈心交心做到“四不”，不以闲聊代替交心，不以谈感情、谈成绩代替谈问题，不以交换工作意见代替支出对方问题，防止只提建议希望、不讲实质问题。切实做到“四谈透”，即班子问题谈透、个人问题谈透、对方问题谈透、拟在会上提出的批评意见谈透。即主动谈自己存在的问题，也诚恳指出对方存在的问题，提出了改进作风的具体建议，进一步沟通思想、增进了解、相互促进、取得共识、把问题解决在对照检查会前，为开展好批评和自我批评创造了良好氛围。

6、认真撰写对照检查材料。局长主持了局领导班子对照检查材料的起草工作，进行了专题讨论，按照“像、全、准、诚、深、实”标准，认真对照“四风”问题、党章党纪、征求到意见建议、班子成员之间的批评意见和督导组的建议点评等，联系自身思想、工作、生活实际深入查找问题，做到画得像、查的全、找得准、态度诚、挖得深、问题实，每一“风”每一项问题用具体事例进行剖析，确保见人见事见思想。经过局主要负责同志、县委督导组、县委活动办、县委常委、县委宣传部廖东根部长的层层审核把关，局班子和班子成员的对照检查材料普遍修改5稿以上。通过多层把关，多回合反馈意见，多次修改，问题越查越具体、越查越深入，确保了对照到位、程序到位和认识过关、思想过关。

1高校体育课程内容的设置现状与发展对策

1.1.1体育课程教材设计现状

目前大部分高校的体育课程主要是在室外活动场地以技术课为主，即以身体练习为主题。体育课程作为我国大学生的公共必修课，体育教材是大学生学习的资源和工具，具有其他学习材料不可替代的作用。体育课程教材质量的高低既是体育学科发展现状的反映，又对人才培养和学科的发展有着深远的影响。然而在实践中，体育教材的功能价值几乎没有真正发挥出来，根据调研发现：一部分高校根本没有体育教材，一部分高校有体育教材，但体育教材大多成为大学生书架上的摆设品。究其原因主要是体育课程是在室外场地以身体练习为主，故学生没有时间在活动场地看教材，课堂不接触体育教材更别提课后读教材了；另外目前的体育教材内容编写较为单调枯燥而且较为笼统，实用价值不高，学生不感兴趣。在这样的条件下体育教材如何才能吸引大学生的眼球便成为体育教育者编写教材着重考虑的问题。

1.1.2体育运动项目的开设现状

时代的发展正深刻地改变着人类社会的生产方式和生活方式。目前大学体育课程的内容设置能否满足学生的需求，并与社会及时接轨。通过王林博士的《学习型社会视野中的高校体育课程设计》文章中的调研材料的数据显示（见表1）：只有篮球和排球在调查的132所高校中是共同都开设的运动项目，还有健美操、足球、乒乓球、武术、太极拳（剑）和羽毛球等项目也是高校普遍选择和设置的体育学习活动内容，其它学习内容的选取情况逐渐递减，反映出各高校的具体条件存在着一定的差距[1]。从以上调研数据可以看出，当今的高校体育课程内容存在着诸多值得反思的实际问题，这突出表现在以下三个方面：一、运动项目向多元化扩展，但实效性不强目前各高校在运动项目的开设、内容资源的开发等方面正努力地朝多元化方向丰富地发展，并竭尽所能地满足当代大学生体育学习活动的多元化需求。但在实际操作中实效性较低。绝大部分高校以为让学生掌握多种多样的运动技术，越多越好,导致学生忙于应付各种体育技术,结果使学生没有熟练掌握一种过硬的体育本领,其在体育学习中锻炼身体、培养意志品质,没有真正受益。由此可见，运动项目开设得多并非效果好，关键在于某项运动是否实用、是否简便易行、是否有助于学生的身心健康。那些学生即使学了一辈子都不会使用，沿袭了几十年的活动内容，完全可以不被选择为教学内容。二、传统项目占主导地位，新项目开设率很低田径、篮球类等项目从小学到高中一直重复着，同样的运动项目，同样的教学方法，只不过不同的老师传授而已。对于这样的项目在大学继续沿袭是否还很受大学生的青睐呢？90后的大学生的个性非常突出，对于任何新鲜事物兴趣浓厚，但对已经接触过的事物并不感冒。故高校体育课程的开发要充分考虑到当代大学生眼下追求“新”“奇”“刺激”的心理特征，尽可能地开发出适合他们心理需求的体育学习活动内容。据调研，大学生们对攀岩、拓展运动等新内容表现出渴望尝试的强烈欲望。由此可见，新运动项目（指可以比较随意进行的运动、不需要很高技能的运动、不用很大场地的运动、可以有各种人参加的运动、具有休闲意义和富有乐趣的运动、富有民族特点和民间性的运动、规则简单且可以进行变化的运动）[2]的研发与开展将会引起大学生学习体育课程的强烈兴趣，有人说“失败乃成功之母并非一定正确，但兴趣一定是成功之父”有一定的道理。故体育课程内容的选择一定能够激发学生的学习兴趣，例如，排球这个运动项目在大学并非受大学生的欢迎，但如果换成水上排球或沙滩排球，学生一定会喜欢，所以对于传统陈旧的、学生已经非常厌烦的或并不喜欢的一些项目要么进行变化，要么大胆的放弃。三、学校体育生活与未来社会体育生活相脱节大学生四年后的下一站是步入社会，进入社会后的健身方式将还如同在学校一样有机会踢足球？集体打排球？跳高？大学生参加工作后下班以及长假的闲暇时间将有可能从事哪些体育运动项目呢？毋庸置疑，当下人们将旅游认为自己生活是否幸福的其中的指标之一，旅游将会接触到哪些体育运动项目呢？是探险攀岩，还是去大海游泳，沙滩玩排球等等。随着年龄的增长，身体机能的变化又将可能有能力从事哪一类体育运动项目，门球、保龄球？健身秧歌等。这些都是体育课程应该考虑的问题，目前体育课程内容的大部分还是沿袭中小学学过的田径、篮球等项目，低级重复现象比较严重，现实体育生活与未来有可能接触的体育活动内容联系不紧密甚至完全脱节。

目前高校体育课程发展存在不容忽视的问题，根据社会的发展，体育课程的理念将会发生重大的变革。在体育课程内容设置方面应注意以下几个方面：一、以学生的兴趣为主，选择大学生喜闻乐见的运动项目，通过兴趣带动大学生主动参加体育运动，从而达到锻炼身体的目的。二、体育课程设置要建立以休闲运动、健身运动为主的内容，学校体育活动内容与未来可能体育活动内容相关联的项目，进而达到培养训练学生进行终身体育锻炼习惯和意识。三、各高校应结合当地气候环境，本校现有资源积极开发适合本校大学生开展的体育活动项目内容。

一、创设问题情境，让生活走进课堂

在教学设计时，应将教学知识点与实际生活中情景相结合，以情景做引导，把学生带入到生活中所需要的某个知识点的学习中去，这样的设计容易被学生理解和接受，同时也可激起学生学习兴趣和培养学生的信息意识。例如：在学习IF条件语句时，其本身语法为IF…THEN…ELSE…ENDIF，如果，单是讲语法的话，是枯燥的。但如果将问题带入生活，从学生身边入手则会容易很多。如利用体育课作为引子，进行创设案例“今天有体育课，又赶上天气问题，该如何设计？”结合Dreamweaver软件做出了以下的条件选择页面给学生进行尝试操作，而设计的要求就是：今天体育课安排，下雨在教室上自习，不下雨则进行篮球比赛。代码如下图所示：通过学习生活的情境创设，让学生带着解决真实问题的目标来学习，在讲解新知识上更容易让学生理解，能更好地实现教学效果。在接下来的其他的生活实例中，例如心理测试页面的制作上，超过半数学生能够自发地去进行代码编写的尝试，90%的学生在完成实例后对ASP代码的学习产生了浓厚兴趣。

二、目标激励，分层训练，协作启发

项目教学法强调以目标为方向，学生为中心，小组学习为单位，层次化扩展为深度，并需要学生积极主动地参与。学习中的许多目标都是要学生主动并有目的地获取学习材料的过程来实现。教师在项目的设计上，要根据学生的实际水平来设计每一个模块，要使“项目”有层次感，还要给学生留出一定的思考和尝试的余地，要想方设法地启发他们亲自尝试和探究的能力，鼓励他们举一反三、触类旁通。如：在学生掌握了SQL语句中的写入、显示等基础上，进一步讲解SQL“查询（搜索）”语句项目学习。通过了解，大部分学生都比较喜欢上网，因此，利用百度这个平台来引入SQL语句中的查询这个新课项目。当学生感受到在平时经常使用的网络搜索操作通过自己的学习也可以实现时，顿时提起对该知识点学习的浓厚兴趣。作为更贴近生活的考虑，可以将“期中考试成绩查询”站点作为此次项目的安排。由于查询的扩展涉及其他的知识整合，因此将学生分为3人一组，以小组形式对每组完成的作品进行互评机制。这样的设计既调动了学生的学习热情，又注意了层次化教学，同时还培养了学生的合作意识与审美能力。在完成“期中考试成绩查询”这一项目制作过程中，作为基本知识点的SQL查询语句由老师讲解完成。而“多条件查询”和“特定条件查询”则作为知识扩展，由学生小组探讨完成。通过知识互通性，学生很快就想到了“or”和“and”在多条件或特定条件中的作用，并通过不断地摸索尝试和交流，最后实现了两个扩展知识的自学。通过小组协作机制，起到了互助互动的效果，每一组的成员都能参与到实际操作中，全班的学习氛围和学习效果在得到显著提升的同时，也提升了学生的计算思维能力。

三、倡导自主学习，以学习为竞争，以合作为乐趣

项目教学最大的特点是“以用促学”。我们的教学重点应是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的过程。培养学生竞争意识，以及搜索和处理信息，获取新知识以及交流与合作的能力。第一，采用自主学习方式。可以充分实现知识点的学习，还可以充分扩展学生的个性。如：投票项目学习时，因为投票运用的知识点是SQL更新命令的变形，知识点虽有区别但又互通，虽然夹杂着少量的函数计算，但该项目贴近生活，趣味性较高。在教学过程中采用了先练后讲的方式，由学生根据提供的学习材料和教学视频，进行自主学习，大胆思考，勇于探究。学生不但完成了教学目标，且完成的作品内容也张显学生个性。不少学生也从中联想到了投票系统中常用的同一IP重复投票限制、投票选项限制等知识内容，通过所给的学习材料和探讨摸索很好地完成了知识的扩展和创新，充分实现了核心素养中的数字化学习与创新。第二，在综合性实战项目中加入竞争机制。竞争机制不但能提高学生学习劲头，提升学生自学及探索的能力，还对学生的思维能力拓展有很大的帮助。如：“实训处学生管理系统”的制作，本项目为学校实用项目，所带的班级也刚好开设动态网站建设实训课程，因此将该项目拿出来作为一个实操案例。在学生间引入竞争机制，以项目小组为单位，拉动了学生自主学习的劲头，就如有学生在案例总结中这样写道：在没接到这项目之前，我真没想到学校会把这个项目交给我们。当时我很兴奋，但又有点担心做不好，可我们还是很有信心地接下了这个项目。之后，我们用了两个星期完成了初稿。在完成这项目之前，我和搭档遇到不少新的难题，并一次又一次地解决了。在难题解决后，知识不断地充实了我自己，让我有种非常美妙的成就感，让我更喜欢动态网站的建设。当老师跟我们讲解架设思路和完成要求时，我便有了想法。当时我也知道，用我的思路来做，第一必须解决关系复杂的数据库，我便通过看书、上网找相关的资料，找到了使用“关系”能将数据表中内容串联起来的方法。由于老师提出了可以小组合作，也可以组内竞争的方式完成，本来是跟搭档一起接到的任务，但由于我们建设的思路不同，就各自采用了自己的思路来制作，采用了组内竞争的方法。完成初稿时，由于我的作品比搭档的内容操作起来更方便，局限性更小，扩展性更广，最后被入选为了备选方案。由此可见，不放手就永远不知道学生的能力有多大，适当的放手会有意想不到的效果。第三，将团队合作、小组竞赛引入到竞赛培训中，更好地提高学生的合作精神、与他人沟通的能力。如：在省计算机技能竞赛“网站建设与网络互联”三人组赛项目的培训中，每一次的练习任务都是一个综合项目，每一个项目都必须要由三人共同的努力才能完成。在最初的赛前练习时，各小组合作不畅，总有人找不对自己的位置，结果无法在指定时间内完成任务。发现这个问题后，我仔细和学生分析问题，让成员之间多交流，结合自身的优势，合理分工，最后由三位同学组成的竞赛小组在省中职学生技能大赛中获得了省三等奖的成绩。有学生曾说道：“每次完成任务最大的收获就是与其他同学协同完成一个项目任务，并从中学习到应有的知识与其他的技巧，同时还能体会到合作的快乐。”我认为学生的这种收获，就是项目教学法有效的最好例子。

，男、1984年参加工作、1987年入党，2003年起担任二中党支部副书记，主持党支部工作。该同志能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头实践科学发展观，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，在政治上同党中央保持一致；热爱党务工作，脚踏实地，有创新精神，党支部的工作取得了一些成绩。

一、创新学习方法，提高学习效果

结合学校实际，积极拓展党员教育内容。在重点抓好马克思主义理论教育、组织纪律教育、履行岗位职责教育、思想道德作风教育的同时，还组织了新课程改革、和谐社会等多方面的教育，使广大党员不断提高思想政治素质和业务工作能力。运用校园网络和远程教育资源并印发了学习材料，扩大教育覆盖面，不断增强吸引力和影响力。

二、健全各项制度，规范党员管理

加强学校党组织的建设，建立健全各项组织制度与思想教育制度，坚持“”制度，做到定时、定内容，按时安排好每次组织生活，提高组织生活的实效；按规定写好会议记录，整理好党组织有关档案材料。

三、坚持德育为首，促进学生发展