提纲范文10篇

提纲，是一种概要式的书面文字材料。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领地写出来即可。提纲使用于汇报工作、传达会议精神、讲话稿写作。从用途着眼，可分为汇报提纲、传达提纲、讲话提纲和写作提纲。因提纲不同，写法也有些差异。

汇报提纲。标题。常写《关于×××工作的汇报提纲》。主体。写基本情况、成绩经验、问题教训和今后打算。结语。写请领导批评、指正之类。有的也可不写结语。

传达提纲。标题。写《关于×××会议的传达提纲》。主体。写会议概况、会议的基本精神、会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，可以不写。结语。写“以上是这次会议的主要精神，如果同会议精神不符，本人负责”，或者写“以上是这次会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”。

讲话提纲。标题。写《在×××会议上的讲话提纲》。正文。写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语。

写作提纲。文章体裁不同，文章提纲的编写也不同。如写议论文的提纲。简单的议论文，写好文章的题目后，先写本文的论点，然后写本文的论据，最后写本文的结论。复杂的议论文，写好文章的题目后，先写本文的中心论点，然后写中心论点统帅的各个分论点，分论点为中心论点服务，文中的论据分属在各个分论点之下。各个分论点及其论据合起来共同担负完成论述中心论点的任务。最后写本文的结论。如写记叙文的提纲。写好文章的题目后，先列出文章的主题思想，然后写通过何种事情，表达什么思想。如写说明文的提纲。写好文章的题目后，就按该事物的性质、特点、内容、成因、功用等几部分编写提纳。每部分算作一个说明点，把它们串起来，共同说明这个事物。

编写提纲，要突出“纲目”和“要点”，各个部分之间要有内在联系，前后内容要互相连贯，文字要准确、明白、简洁。

一、编写提纲的意义

在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。

有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：

第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。

第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。

第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过；这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。

编制法学论文提纲应当做好两方面的预备:1.断定根本观点,就是断定全文的表达中心。在此之后,再断定下位观点,即分析根本观点的若干个小的观点。下位观点最好写出观点语句,使其固定下来。断定下位观点时,应根据证明根本观点(上位观点)的需求选用与上位观点逻辑关系最密切、说服力最强的论据。2.选定资料。选定资料,就是选定将要写入论文中的资料。此项工作应从收集到的很多资料中选出最能证明观点(上位观点、下位观点)的资料,并将它们作为立论的依据。这些资料,应当少而精。挑选和收拾资料应当辨明主次。在选定资料的过程中,可采纳如下几种办法:把选好的资料按问题分隔；将证明每个问题的资料划分为一组；每一组的资料按使用的先后次序摆放好。经过对资料作上述收拾,又使其与观点连在一起,就便于下一步编制提纲。

编制提纲。要编制一份好的一万字左右的法学学术论文提纲,应当留意三个问题:

1.有合理的项目

一般在法学论文标题之下,编制出两个或三个层次的小项目。例如,写明:第一,标题(中心观点)；第二,三至四个分观点(下位观点)；第三,一至四个论据。第二和第三项的写法,既可用标题写法,即用扼要言语,以标题的形式把该部分内容归纳出来；又可用语句的写法,即用一个比较能表达完好意思的句式把该部分的内容归纳出来。两者各有所长,各人可视自己的需求择一。

2.选用有效地编制论文提纲的办法

其办法主要是:

马克思《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）的出现绝非偶然，它是时代的产物，是马克思哲学理论活动的结晶。费尔巴哈突破了黑格尔的哲学体系，回复了唯物主义的权威，但费尔巴哈的人本学唯物主义仍然存在着形而上学性和不彻底性的缺陷。马克思从无产阶级的斗阵出发，依据哲学发展的必然逻辑，对德国古典哲学进行了分析和批判。《提纲》正是马克思批判德国古典哲学特别是费尔巴哈的哲学一个重要理论成果，也是马克思亲身实践的结晶。《提纲》对实践的强调就是对实践体验的理论回应。

费尔巴哈的唯物主义抛弃了德国古典哲学的唯心主义，特别是抛弃了黑格尔唯心主义哲学，但同时也抛弃了黑格尔的辩证法，费尔巴哈承认自然界离开意识而独立存在，意识是人脑的产物，空间、时间和机械运动是物质的存在形式；人是自然的产物，是思维和存在的统一体。他肯定了世界可知性，坚持认识论上的反应论，但他把人看是一种脱离历史和社会关系而存在的生物，并唯心主义的解释社会现象，着就使费尔巴哈的唯物主义成为“半截子的唯物主义”。

《提纲》是马克思主义哲学革命的重要标志。在《提纲》中，马克思恩格斯既分析批判了黑格尔唯心主义体系，又吸取了费尔巴哈的唯物主义基本内核，将唯物主义和辩证法结合起来，并从唯物主义立场出发，运用辩证法深刻分析和揭示了社会发展的内在矛盾，发现了唯物史观，从而创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。

《提纲》对于哲学的革命表现在许多方面，但是有一个根本的基点是其核心，既实践的观点。马克思在草拟这份提纲时，已远远超出了费尔巴哈直观唯物主义片面性的观点，明确地提出了新哲学最根本观点，即革命的实践的观点。在这一观点的统帅下，马克思主义阐明了三个重要的问题：一是“实践”本身的哲学阐明;二是在实践的基础上，从唯物主义视角来分析社会历史的发展；三是从实践的角度出发来解释人的本质。

另外，《提纲》指出了新旧唯物主义的根本区别及其社会基础。指出了旧唯物主义的三大缺陷：一是旧唯物主义和辩证法脱节，和形而上学结合在一起，从而具有了形而上学性；二是旧唯物主义的认识论是消极被动的反应论，不了解实践在认识中的地位和作用，不懂得实践是认识的前提和基础；三是旧唯物主义历史观上是唯心主义的，由于它的不彻底性，从而不能吧唯物主义基本原理贯彻到社会领域中去，从而而只是由社会意识去说明社会存在和发展。

总之，《提纲》在马克思主义哲学的形成过程中具有重要的地位。它的中心思想就是阐明了实践在认识世界和改造世界中的决定性作用，确立了科学的实践观在哲学中的核心地位，标志着马克思主义哲学同旧哲学决裂，由此一种崭新的哲学体系在科学实践观上建立起来。当然，这种认识定格在一定的时空、一定的认识基础条件上，我们不能因此而否定费尔巴哈在哲学上，特别是在批判黑格尔唯心主义哲学，从构唯物主义哲学上的突出贡献。况且，马克思哲学成果是建立在费尔巴哈哲学的基础之上，之上在某种程度上发展了费尔巴哈的唯物主义哲学；从某种角度、某种程度上说没有费尔巴哈也就没有马克思主义哲学。

第一节课内容提纲

农村劳动力转移培训阳光工程（简称阳光工程）是国务院批准在全国实施的惠农项目。以增加农民收入和推进社会主义新农村建设为目标，阳光工程是按照“政府推动，学校主办，部门监管，农民受益”的原则，广泛调动广大农民和各类教育培训单位的积极性，大力开展农村劳动力转移培训，财政资金直补农民，农民培训推荐就业的工作机制。实施阳光工程是解决“三农”问题的重要举措，努力提高农民素质，增强农民转产转岗就业的能力，帮助农民实现稳定转移就业，促进农村劳动力的合理有序流动，推动城乡经济社会协调发展，增加农民收入的长久之策。

一、重大意义。解决“三农”问题已成为我们党和国家全部工作的重中之重。“三农”问题的核心问题是农民问题，农民问题的核心是增收问题，增收问题的核心是农民就业问题。富裕农村的根本出路在于减少农民。目前农村劳动力转移面临两大难题。一是农村富余劳动力多，转移就业的任务非常艰巨。二是向非农产业和城镇转移。加强农村劳动力转移培训，提高农民的就业技能，已成为当前面临艰巨而紧迫的任务。

开展农村劳动力转移培训，是加快农村劳动转移、促进农民增收的重要环节，也是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要基础性工作。党中央、国务院高度重视农村劳动力转移培训工作，

2003年中央3号文件明确要求农业部、劳动部牵头会同财政部、教育部、科技部、建设部制定全国农民工培训规划。2003年9月18日，国务院办公厅以国办发79号文件转发了《2003——2010年全国农民工培训规划》，2004年在全国实施。《规划》提出了明确目标任务和具体的政策措施，要求各级政府一定要从战略的高度，认真领会和坚决贯彻落实党中央、国务院关于加快农村劳动力转移培训工作的指示精神，把它作为一件全局性的大事出有因抓紧抓好，抓出成效。

二、培训目的。阳光工程是农村劳动力转移培训的一项示范工程。通过开展职业技能培训，帮助青壮年农民掌握一门基本适应转移需要的专业技能；通过开展引导性培训，帮助青壮年农民初步了解有关法律法规、文明道德规范以及城市生活常识、寻找就业岗位等有关知识，为农村劳动力转移到城镇和非农产业就业创造条件，增加农民收入，推进工业化、城镇化和农业产业化进程。

随着时间的流逝、随着年龄的增长，一些年轻时的往事被逐渐淡忘了，或记忆模糊了，但是一想起在党旗下宣誓那一刻，依然是热血沸腾，心情激动。当我在党旗下举起右手，大声说：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”时，心中有一种强烈的使命感，对中国共产党有了进一步的认识。

退休前，在政治上我积极要求进步，但对如何成为一名合格共产党员还没有深刻的认识，但我认准了不怕苦、不怕累、脏活累活抢着干，有意识的磨练自己。经过不断的学习和党组织的启发，使我认识到集体的重要性，个人的长处、优点，不在集体里就难以发挥，集体才是个人成长的“根”。雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海，才永远不会干涸”，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候，才最有力量。所以我积极参加集体活动，努力去学习别人的长处，从点滴做起，贵在坚持，时刻牢记，自己是共产党员。

组织关系转到社区，我一直牢记“一个党员一面旗，党员责任在社区”自觉地参加组织生活，接受党的教育，对组织交给的工作能认真去作，力争能较好的完成任务。现在虽然我退休了，但是我认为人退休，精神不能退休，党员标准不能降低，为人民服务的意识不能丢，在社区一样能发挥自己的余热。

今天，重温入党誓词倍觉亲切，更加激励我的斗志。在新形势下，在新环境里发挥党员作用大有可为，我认为在社区环境中党员的作用应该是以表率作用为主导，让群众处处、时时能看到党员的模范作用，再有就是沟通作用，退休了在社区与群众接触比较多，对群众的意见和建议了解的比较多，应该及时把群众反映比较大的意见和建议反馈给党支部，以便支部及时掌握民情，在工作安排时做出处理，还要起到化解矛盾的作用，对群众间的邻里纠纷，要及时帮助化解，避免矛盾的进一步激化，把问题消灭在萌芽中。

退休生活本来可以过得轻松惬意，但总想给自己找点活儿干，身为共产党员的我要做到退休不退岗，志愿到社区帮忙，积极要求加入社区志愿者队伍，满腔热情为社区服务，活到老，学到老，思想上与时俱进，坚持学习，不断提高思想政治素质，积极参与社区党员民主生活会，以乐观的人生观对待生活，勇跃参加各项活动，不断发挥余热。“”汶川大地震，牵动着人国人民的心，作为共产党员的我积极献爱心，年，年祖国岁生日，年两会，为做好安全保卫工作，参加社区治安巡逻志愿者分时分段加强巡逻。加大控制面，严防各类治安案件的发生。无论刮风下雪，仍然坚持上岗，为小区的安全贡献出自己的力量。年月开始至今坚持长期轮班站岗值勤带着红袖标巡逻。主动把自己融入到社会，把支持社区各项工作看作自己为群众服务的机会。

始终保持共产党员本色，牢记党的宗旨，信念坚定，无论在职退休，保持党员模范带头作用的信念没变；以自己的实际行动证明了“共产党员，永不退休”。为建设和谐社区、建设和谐社会，贡献一名退休党员的一点余热。郭明义说过：“一个共产党员，要为党、为国家、为人民事业奉献自己的一切，这是天经地义的，不需要任何理由。”

摘要：1845年，马克思在布鲁塞尔写下了精短的《关于费尔巴哈的提纲》。在这个被恩格斯喻为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”中马克思第一次以崭新的姿态提示了革命实践在认识世界和改造世界种的决定作用，阐明了以科学的实践观为基础的马克思主义哲学的基本观点，标志着马克思主义的辩证唯物主义由此而初步创立，一种崭新的哲学体系在科学实践观的基础上建立了起来。从而实现了哲学史上的又一次哲学革命。对哲学乃至全人类的所有都产生了划时代的作用。

关键词：实践直观唯物主义实践唯物主义

马克思《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）的出现绝非偶然，它是时代的产物，是马克思哲学理论活动的结晶。费尔巴哈突破了黑格尔的哲学体系，回复了唯物主义的权威，但费尔巴哈的人本学唯物主义仍然存在着形而上学性和不彻底性的缺陷。马克思从无产阶级的斗阵出发，依据哲学发展的必然逻辑，对德国古典哲学进行了分析和批判。《提纲》正是马克思批判德国古典哲学特别是费尔巴哈的哲学一个重要理论成果，也是马克思亲身实践的结晶。《提纲》对实践的强调就是对实践体验的理论回应。

费尔巴哈的唯物主义抛弃了德国古典哲学的唯心主义，特别是抛弃了黑格尔唯心主义哲学，但同时也抛弃了黑格尔的辩证法，费尔巴哈承认自然界离开意识而独立存在，意识是人脑的产物，空间、时间和机械运动是物质的存在形式；人是自然的产物，是思维和存在的统一体。他肯定了世界可知性，坚持认识论上的反应论，但他把人看是一种脱离历史和社会关系而存在的生物，并唯心主义的解释社会现象，着就使费尔巴哈的唯物主义成为“半截子的唯物主义”。

《提纲》是马克思主义哲学革命的重要标志。在《提纲》中，马克思恩格斯既分析批判了黑格尔唯心主义体系，又吸取了费尔巴哈的唯物主义基本内核，将唯物主义和辩证法结合起来，并从唯物主义立场出发，运用辩证法深刻分析和揭示了社会发展的内在矛盾，发现了唯物史观，从而创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。

《提纲》对于哲学的革命表现在许多方面，但是有一个根本的基点是其核心，既实践的观点。马克思在草拟这份提纲时，已远远超出了费尔巴哈直观唯物主义片面性的观点，明确地提出了新哲学最根本观点，即革命的实践的观点。在这一观点的统帅下，马克思主义阐明了三个重要的问题：一是“实践”本身的哲学阐明;二是在实践的基础上，从唯物主义视角来分析社会历史的发展；三是从实践的角度出发来解释人的本质。

《文选》学习宣传提纲

《文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事，也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。深入学习、全面领会《文选》，是当前和今后一个时期党的思想政治建设和党员干部理论学习的重要任务。为指导各单位更好地学习《文选》，区委宣传部编写了《文选》学习宣传提纲，供参考。

一、关于《文选》出版概况

2003年11月，党中央作出编辑出版《文选》的重大决定，历时近三年。由中共中央文献编辑委员会编辑的《文选》第一卷、第二卷、第三卷已由人民出版社出版，于8月10日起在全国公开发行。

《文选》收录了同志在1980年8月至2004年9月这段时间内具有代表性、独创性的重要著作，共有报告、讲话、谈话、文章、信件、批示、命令、题词等203篇，很大一部分是第一次公开发表的。

《文选》第一卷以1980年8月21日同志在五届全国人大常委会第十五次会议上所作的关于在广东、福建两省设置经济特区和广东省经济特区条例的说明《设置经济特区、加快经济发展》为开卷篇；以1997年8月15日同志批示《再造一个山川秀美的西北地区》为结束篇，收录同志著作81篇。

我乡在市、区党委、政府和业务部门的正确领导下，紧紧围绕农民增收、农村稳定两件事关全局的大事，始终把做好信访工作作为维护农村稳定的一项重要措施来抓，加强领导，加大力度，正确处理人民内部矛盾，及时稳妥地解决群众的热点难点问题，实现了小事不出村、大事不出乡，为进一步加快经济发展创造了一个安定祥和的社会环境。今年以来，共接访群众来信来访9起，80余人次，全部办结，没发生一起越级上访事件。下面，把我乡信访工作的几点做法，向领导和同志们汇报如下：

一、加强领导，健全网络，形成大信访格局

乡党委、政府从建立大信访格局出发，始终把信访工作牢牢抓在手上。一是成立了以党委书记任组长，党委副书记、乡长、党群书记、纪委书记任副组长，园区、综治办、信访办、司法所、派出所、民政办、审计所、财政所等部门负责人为成员的信访工作领导小组，切实把信访工作当成事关改革发展和社会稳定的重要工作常抓不懈，列入重要议事日程。二是完善了一整套工作制度。为切实做好信访工作，我们先后建立健全了《领导干部定期接访制度》、《重要信访案件督查制度》、《信访案件回访制度》、《信访案件调查研究制度》等，形成了依法管理信访工作的格局。三是健全信访网络。乡党委政府制定了《关于建立健全信访网络暨落实信访责任制实施意见》，与此同时规范了信访办公室，由一名副科级干部担任办公室主任，并为办公室配备了政治素质高、热心为群众办事的专职信访人员2名；设立了群众来信来访接访室，制定了领导接访制度和公开接访日制度，各村也成立了信访调解小组。同时，为强化信访网络，在各村的老党员、老干部、老族长中选聘政治责任心强、热心为群众办事的老同志作为村级信访信息员，及时反馈民情信息，从而使全乡信访工作形成了级级有组织、层层有人抓、事事有人管，纵向到底、横向到边的信访工作格局。

二、釜底抽薪，正本清源，减少上访因素

在信访工作中我们认为，群众信访大部分发生在基层，反映的问题绝大多数可以在基层解决。为此，一是抓调研，时时心系群众。我们立足乡情，深入到村到户，开展了广泛深入的调查研究，掌握群众期盼的是什么，最需要的是什么。工作中凡出台的每一项决策，都通过自下而上、自上而下的反复论证，使群众由疑惑到理解，由理解到拥护，由拥护到行动。二是抓教育，提高干部素质。通过培训等多种形式，教育干部成为上懂法律政策，下解村情民意，具有原则性和灵活性的“信访员”。三是抓基层，夯实信访基础。乡党委抽调机关干部，由党政领导带队，分赴全乡76个村对每个支部班子进行全面考察，选强配硬了村党支部班子，提高了村班子的战斗力、号召力和凝聚力。四是抓热点，给群众一个明白。针对群众对村级财务关注的现状，我们强化了村级财务“双代管”制度，对村内各项财务支出，坚决实行村书记、主任两支笔“会签制”、村级纪检小组监督制。从多方位接受群众监督。五是抓难点，切实把好事办在群众心坎上。峨山乡群众素有种植蔬菜的习惯，年产芸豆、辣椒等蔬菜6万吨，但在蔬菜销售方面群众一直到外地市场销售，卖菜难问题一直困扰着群众，群众一直反映强烈，我们审时度势，先后筹资300余万元，分别在左庄、峨山、萝藤建设了蔬菜批发市场，彻底解决了群众卖菜难问题，得到了群众的一致好评。

三、超前介入、快速反应，抓住信访工作主动权

不少中学生作文时都没有写提纲的习惯。有的不懂得写提纲的重要性，怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲‘这是保证作文成功的一项重要举措。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3事情的结果”一类的“提纲“．这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

应该如何写提纲才合要求呢?

一、提纲要切题。例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的：1．“有心”就是有明确的目的；2．“有心”就是有正确的方法；3“有心”就是有认真的态度和创造精神。认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。

二、提纲要体现体裁特点。假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。

议论文提纲：