特殊等价范文10篇

商务内容的数模转换通道

就我们现在的认识水平来说，我认为第一位的不是研究意义交换法则，而是审议意义交换法则构建思路的合理性。也就是说，要首先研究有哪些语形-语义(模数)转换通道可以利用，以什么参照点(锚定点)为基础最有利于进行意义判定，以实现对价双方的意义价值相等。在这方面，传播学现在是百花齐放，没有定于一尊。下面我把传播学各家门派的“武功秘籍”，“翻译”成最前卫的行为经济学语言，介绍给大家。

交换对象：关于意义的载体

意义交换从表面上看，是语形与语形的交换；实质上是语形与语义之间的交换。这与等价交换是同一个道理，表面上是使用价值交换，实际上是使用价值与价值的交换。对传播学来说，语形体现一般价值，语义体现意义价值。

比较一致的意见是，语言、非语言构成意义的语形。其中，语言包括书面语言和口头语言，口头语言在表达生活世界的意义方面具有相当的重要性。非语言行为包括体态语言、空间关系等，体态语言对于下意识、无意识领域的意义表达具有不可替代的作用。伯德惠斯泰尔的《身势与语境》、艾克曼和弗瑞森的身势学理论，都对此进行了深入研究。根据这些理论，人们有意识地运用语言，而以无意识的方式表现非言语符码。

电子商务的意义交换，不可狭窄地理解为语言交换。实际上，通过视频进行的形象意义交换，对于个性化意义的确定具有重要意义。人们经常感觉网上购物与现场购物相比，若有所失，其中一个重要原因就是这种意义交换上的缺失。据爱德华·霍尔的研究，与阿拉伯人做生意，甚至连嗅觉都很重要。因此我们可以预见，未来电子商务将比现在更加注重非语言交流。多媒体在这里，不光涉及形式，更重要的是还关系到意义本身。

就我们现在的认识水平来说，我认为第一位的不是研究意义交换法则，而是审议意义交换法则构建思路的合理性。也就是说，要首先研究有哪些语形-语义(模数)转换通道可以利用，以什么参照点(锚定点)为基础最有利于进行意义判定，以实现对价双方的意义价值相等。在这方面，传播学现在是百花齐放，没有定于一尊。下面我把传播学各家门派的“武功秘籍”，“翻译”成最前卫的行为经济学语言，介绍给大家。

交换对象：关于意义的载体

意义交换从表面上看，是语形与语形的交换；实质上是语形与语义之间的交换。这与等价交换是同一个道理，表面上是使用价值交换，实际上是使用价值与价值的交换。对传播学来说，语形体现一般价值，语义体现意义价值。

比较一致的意见是，语言、非语言构成意义的语形。其中，语言包括书面语言和口头语言，口头语言在表达生活世界的意义方面具有相当的重要性。非语言行为包括体态语言、空间关系等，体态语言对于下意识、无意识领域的意义表达具有不可替代的作用。伯德惠斯泰尔的《身势与语境》、艾克曼和弗瑞森的身势学理论，都对此进行了深入研究。根据这些理论，人们有意识地运用语言，而以无意识的方式表现非言语符码。

电子商务的意义交换，不可狭窄地理解为语言交换。实际上，通过视频进行的形象意义交换，对于个性化意义的确定具有重要意义。人们经常感觉网上购物与现场购物相比，若有所失，其中一个重要原因就是这种意义交换上的缺失。据爱德华·霍尔的研究，与阿拉伯人做生意，甚至连嗅觉都很重要。因此我们可以预见，未来电子商务将比现在更加注重非语言交流。多媒体在这里，不光涉及形式，更重要的是还关系到意义本身。

交换方向：关于语义的锚定

1．教学目的和要求：在现代资本主义市场经济中，商品是社会的经济细胞，包含着资本主义生产方式一切矛盾的胚芽。因此，研究资本主义生产关系，考查资本主义市场经济，必须从考查商品开始。通过本章学习要求学生深入理解和掌握马克思劳动价值理论的基本观点和内容。劳动价值论是马克思主义政治经济学理论体系的基础。

2。重点和难点

本章的重点是：商品和商品经济的概念和条件；商品二因素及其关系；劳动二重性及其关系；劳动二重性与商品二因素的关系；商品价值量的决定；社会必要劳动时间的概念；劳动生产率对商品价值量的影响；货币的本质和职能；价值规律的基本要求、表现形式和作用。

难点：价值的本质；价值与交换价值的关系；劳动二重性的关系；劳动生产率与商品价值量的关系；价值形式的发展及货币的起源；价值规律的表现形式。

3.讲授时间：8学时

第一节商品

内容提要:货币是作为法定支付手段的一般等价物,具有法定唯一性、国家信用性和高度流通性三大特点。货币电子化并未产生新的法定货币形式。《物权法》颁布后应该对货币的“占有即所有”规则进行全面审视。货币不能直接适用绝大多数动产物权制度,在物的分类中也表现出极强的特殊性,建议将货币作为一般等价物,从传统民法对一般物的分类中抽离出来,适用特殊物格的法律规则。

关键词:货币一般等价物电子化占有即所有特殊物格

一、货币的概念与特征

(一)经济学上货币理论及其民法学意义

货币首先是一个经济学概念,几乎现代社会进行的所有市场交易都涉及到货币,因此货币与语言并称为人类最伟大的发明。不同的经济学分支对货币的研究有不同的视角,但对于产生具有历史必然性的认识是相同的。西方经济学上,货币是一种直接起到交换手段或支付媒介作用的东西。[1]货币产生的最初和最基本的动机是经济方面的考虑,因为通过一般等价物能够有效克服“需求的双重巧合”和“时间的双重巧合”,降低交易成本。[2]而且根据雷德福(Radford)1945年对一个德国战俘营的研究,即使人为的在一定范围内消灭一种货币,也会创造出某种形式的货币。[3]政治经济学有关货币的基本理论中,对于法学研究带来最大启示的莫过于对一般等价物的深入思考。马克思在《资本论》中曾经详细的论述过货币作为一般等价物的产生过程,其主要观点是,商品的价值形式是简单的和共同的,因而是一般的。[4]在某一社会中,通过不断的商品交换,逐渐酝酿出了一般等价物。而当等价形式同某种特殊商品的自然形式社会的结合在一起,这种特殊商品便成了货币商品,或者执行货币的职能。在商品世界一般等价物的作用就成了它特有的社会职能,从而成了它的社会独占权。[5]于是,货币便产生了。人类社会历史上出现过的货币种类很多,只不过“金银天然不是货币,但货币天然是金银”,[6]早期货币以贵金属为主,后来逐渐为纸币所取代,近年来又出现了货币电子化现象,但“货币是交换和商品生产发展的最高产物”[7]这一判断仍然具有重要的启示。

民法上适用于货币的法律规则,实际上是经济学上货币理论的法律化,因此应该从货币的职能中去探求其应有的内涵。货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用,主要是价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。由于事实上世界货币和执行贮藏手段只有黄金或白银才能承担,因此不是以纸币和非足值铸币为代表的现代货币的职能。价值尺度和流通手段是货币的基本职能,其中价值尺度职能实际上就是货币以自己为尺度来表现和衡量其他一切商品的价值,而不是真正用商品与货币相交换,即马克思所说的“货币在它的价值尺度功能上,本来也只是作为观念的或想象的货币”。[8]流通手段即是货币充当商品交换的媒介,由物物交换过渡到商品流通,纸币也是从货币作为流通手段的职能中产生的。在民法上,价值尺度和流通手段功能相辅相成,成就了货币的一般等价物特点。支付手段在民法上体现为货币的所有权移转和货币债权债务关系的发生与消灭。

摘要：大部分数学的中心问题都是围绕着解方程而展开的。近世代数作为数学师范专业的核心课程之一，是从寻找代数方程的求根公式这个问题发展而来的。首先，从代数方程根式解法的逐步发展，了解近世代数的发展历史与研究思路，进而，从利用课程进程的主线、课程教学内容与具体实例的结合、数学思想方法在课程中的传承和课程的实际应用四个方面探索近世代数的教学改革。

关键词：近世代数；群；环；域

近世代数作为数学与应用数学专业的专业课程，是以研究代数系统的性质与结构为中心的一门抽象理论学科[1]。近世代数具有高度抽象性，公理化方法一直在这个课程高度呈现。从小学、中学阶段的数学知识到大学的数学知识，这其中有很多都以近世代数的例子存在，其中所蕴含的思想、理论和方法在近世代数得到延拓和提高，即近世代数本身体现了知识的升华。因此，它是中学代数、高等代数、解析几何的延拓和提高。结合《普通高中数学课程标准（2017年版）》[2]和《义务教育数学课程标准（2011版）》[3]中强调的数学学科核心素养，在近世代数教学中融入中学内容与实际应用，有利于学生正确认识特殊与一般、认识事物的本质，是数学教师这一职业特点的必然要求，为以后成为一名合格的中小学教师打下基础。近世代数主要的知识点群、环、域极其抽象，又广泛地应用于数学其他方向中，如代数几何、代数拓扑等。针对近世代数课程的教学改革和实践案例，近年来有桑彩丽[4]从教学方法与内容进行的教学改革，郑华等[5]从Galois理论切入近世代数教学的改革，胡红梅[6]从思政方向入手进行近世代数的改革，贾浩强等[7]从反例的观点研究近世代数。本文从教学进程逐步探索近世代数的教学，符合师范专业的教学理念，也是教学过程中迫切需要探索的重要方法之一。

1近世代数教学改革的实施路径

1.1开篇注重历史导入

大部分数学的中心问题是围绕着解方程而展开的，近世代数如此抽象的一门课，也是围绕着代数方程的求解而展开，从而创立了群、环、域。其进程为：一元二次的求根公式（①学生熟悉，②联系中学教学内容）→三次、四次方程的求根公式（①数学故事导入：塔塔利亚求根的比赛等故事，②类比数学方法）→更高次的一般方程的求根公式（Lagrange试图用类比的方法将三、四次方程根的根式解法推广到更高次，但没有解决）→五次及五次以上方程不能用根式求解的问题（1824年，Abel严格证明）→多项式方程求根公式的存在性问题（1832年，Galois解决了多项式方程求根公式的存在性问题）→近世代数：法国数学家Galois运用群（置换群）的思想解决了多项式方程求根公式的存在性问题，从而创立了群、环、域，使代数学成了研究代数运算结构的科学，进而把代数学推向了抽象代数时期（也称为近世代数）[8]。

一、马克思货币理论基本内容

商品交换过程必然产生货币。商品是使用价值与价值的矛盾统一体，这个矛盾的化解需要在交换过程中才能解决。而商品交换本身存在着矛盾，一方面交换是个人过程，通过交换换取自己需要的产品；另一方面是社会过程，因为商品需要满足社会需要。换言之，商品之间的价值与使用价值之间存在矛盾，表现为商品价值实现既在流通领域又不在流通领域，商品通过交换实现价值。个人过程与社会过程的矛盾要求从商品世界中分离出一种特殊产品来充当一般等价物，进而更好的表现其他的商品，经过长期的交换与发展货币最终产生了货币。价值形式随着商品交换发展而变化。商品价值本身价值是看不见、摸不到的，必须在体现在另一种商品之上，在相互交换的过程中来表现，这就是商品的价值形式。商品的交换媒介依次经过简单价值形式、扩大价值形式、一般价值形式和货币形式。简单的价值形式中，用事例来表明：20码麻布=1个斧头。其中等式左边为相对价值形式，等式右边为等价形式。等价形式的特点有三个，其一为使用价值成为价值的表现形式，其二为具体劳动体现出了抽象劳动，其三为私人劳动体现出了社会劳动。在简单的价值形式中体现为偶然、简单的价值形式；扩大的价值形式中，商品价值形式表现为一系列的产品，在扩大的价值行驶中，商品价值表现更加充分一些。货币的本质为固定充当一般等价物的特殊的商品。在货币充当商品交换的媒介过程中，加速了商品的流通，在广度上，货币在社会生活方方面面的渗透，商品经济逐渐的变换为货币经济。具体表现为商品用来体现使用价值；货币作为价值形式代表而存在。“货币天然是金银”。金银自身的特性决定了能够承担一般等价物的职能。

二、货币流通规律

(一)在金属货币流通状态下的货币流通规律。货币的流通量取决商品价格总额与货币流通次数。形式上看，货币充当商品交换的等价物实现不断的流通，实质则是商品的流通。一方面，货币的流通的多少取决于商品的总量。在商品流通的过程中，商品的数量与商品的价格对于货币的流通都有重要的影响。另一方面，货币需要量还与一定时期货币的流通次数相关，其中这两个因素的关系体现在金属货币资之上，为货币的流通速度与金属货币的总量成反比。流通速度越快，流通中货币的需求量越少。对于金属货币而言，货币本身具有价值，充当一般等价物，而且金属货币本身生产所需要的必要劳动时间与商品生产所需要的必要劳动时间相一致，实行等价交换。(二)纸币流通状态下的货币流通规律。纸币流通规律以金属货币规律为基础。纸币是以国家信用为基础而发行的，是货币符号，本身不具有价值，是交换的媒介。纸币价值一方面由纸币本身表示的数值所决定，另一方面由纸币发行量、国家生产总值增长速度、国际地位等决定。纸币本身没有价值，因为生产纸币的劳动时间是远小于能够交换商品价值所需要的时间，纸币在流通领域发挥的是名义价值；纸币的发行量可人为控制，如果纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，纸币会发生贬值，物价相应上涨。(三)货币流通在信用条件下衍生的复杂逻辑。信用货币之下的货币流通较为复杂。信用货币的出现保证了生产的连续性，助力生产规模的扩大，对于经济来说的作用是双重的，经济扩张时期，生产顺利，货币被信用所取代，货币的需求量少，而经济危机时期信用主义会变成货币注意，每个人都抓着货币不放。尤其在当下出现的数字货币的形式，是科技时代对于货币的新型创造，是信用条件下对于货币的进一步发展。无论是支付宝还是微信，庞大的企业依靠在居民和企业之间账户数字的变动就能够实现商品的流通，货物的买卖，这依靠的是货币的信用，更依靠的是企业信用。

三、马克思货币主义理论的现代内涵

(一)充分发挥货币的职能作用。发挥货币在社会主义市场经济中的推动和纽带作用。改革开放40年的过程中，货币作为商品交换媒介和社会财富的代表，在经济运行中是最为敏感的经济杠杆。充分发挥价值尺度的作用，可以用人民币显示商品的价值，以便使得商品可以在量上比较，质上等同，这样可以有效促进商品的等价交换，防止在商品流通的过程中出现偏差；利用货币流通手段的职能，通过促进商品交换过程的正常运行，推动市场机制的发展；利用货币的支付手段的职能，发挥信用货币的作用扩大生产规模，促进经济的发展，支付手段的出现有效的环节了市场上货币流动的不足，能够进一步扩大商品交换的范围，促进经济的发展；发挥世界货币的职能，主动积极参与社会国际事务，提高人民币在国际货币上的地位，有效利用两个市场，人民币的汇率虽然有所波动，但是仍然保持良好的态势，国际地位也在不断的上升。(二)遵循货币流通规律，制定稳健的货币政策。根据市场上的货币需求量来制定相适应的货币政策，保证流通中的货币符合实际需要，防止货币贬值，物价上涨。最近新一轮的降准就是为了进一步促进中小企业发展，促进实体经济发展而采取的措施。一方面，流通中的货币量不能过多，防止造成通货膨胀物价上涨；另一方面要保证货币的供给满足需要量，促进实体经济的良性循环。根据内生货币原理，货币供给的变动是由市场决定，应该减少政府的干预，但是在市场持续震荡，外在环境不稳定因素增加之时，既要发挥市场的决定性的作用，又需要发挥政府有为的作用通过发挥货币政策来进行经济的调节。通过定向降准来进行货币供给补充，为中小企业融资难，融资贵的问题提供解决之道，通过对于地方债券的发行与管理来进行基础设施的建设筹措资金。(三)虚拟经济要与实体经济协调。加强对于金融衍生品的风险管控。让投资者了解金融产品的基本风险，在投资之初，要能够知晓可能会面临的损失概率，防止出现发生金融风险后投资者血本无归，还需要加强对于金融部门的监管，防止过度投机行为，尤其是要加强内控，防止企业内部人员利用内部消息获利，通过信息交易等方式从事违法行为，造成对于资本市场的冲击，加强对于虚拟资本的相关立法，完善监管体系，一旦出现扰乱经济秩序，违法犯罪行为的有法可依，而且还可以对其他人起到警示震慑等作用。(四)防止系统性风险发生。2019年经济工作会议的三大目标之一就是防止系统性风险的发生，其中就是在采取货币政策之时要能够保证经济稳定。2018年我国的GDP增长率为6.6%，我国从高速增长变为高质量的增长，增速放缓的情况下，增长的质量上升，而增长的总量为80万亿，增长的比例虽小但是增量大，这样的成绩来之不易，更加在防风险，促增长上下功夫。风险防范的措施之一就是防止金融“脱实向虚”。马克思在资本论中阐述到股份公司的发展、信用的发展，借贷资本等内容，能够通过社会化大生产，筹措社会资本进行生产，但是在现实生活中需要防止过度的投机、高风险、高杠杆操作，防止货币资金流向虚拟资本市场，更多的应该服务于实体经济行业。

宪政主义乃是西方近代政治智慧的结晶，其意义已远超出西方文明，而成为人类精神的一部分。那么，宪政制度的观念基础是什么呢？

依照罗尔斯的观点，宪政制度的理念乃是正义。正义是社会的首要价值。正义包括自由和平等两个方面。自由的传统即是洛克以来强调财产权、生命权、自由权及对于思想自由、信仰自由保护、崇尚法

治的传统，平等传统则是以卢梭为代表的强调平等价值即同等的政治自由和公共生活的传统。平等与自由两种价值乃是冲突的，不会全然一致。罗尔斯提出，人们在自然状态的无知之幕背后结成社会契

约，自由与平等乃是两条正义的原则。这两条原则是：首先，每个人都有一同等的基本权利与自由，其中的政治自由应首先保证公平的价值；其次，社会与经济的不平等应满足两个条件：机会平等和合

乎社会中最少受惠者的最大利益。这一正义观有三个要点：宪政体制下人们的基本权利、自由与机会；与普遍之善价值有关的权利、自由和机会的特殊优先性；所有公民得到有效行使其自由与机会的充

分全面的手段和措施。简而言之，自由与平等两个原则借助于三个因素实现，即对政治自由的保障要着眼于公平，就是基于平等的自由；公平的机会平等；以及差别原则。

关键词：马克思；通货膨胀；实际贬值；相对贬值；利益关系

摘要：马克思的货币理论和价格理论表明，商品和货币中所包含的价值量共同决定商品的内在价格并且共同决定商品的价格总水平。依此推论，通货膨胀可能产生于货币的实际贬值或相对贬值：相对贬值根源于生产商品的劳动生产率下降，不是货币问题；实际贬值根源于的货币量供给量过多，是货币问题。通货膨胀通过对各经济主体利益关系的影响对宏观经济活动产生重要影响。在政策选择上，需要通过紧缩货币应对实际贬值，通过减税和补贴应对相对贬值。

一、马克思的价格理论

以劳动价值论为基础，马克思建立了他的货币理论。马克思指出，货币是从商品交换过程中产生的，在交换过程中。“充当一般等价物就成为被分离出来的商品的特殊职能。这种商品就成为货币。”“随着劳动产品转化为商品，商品就在同一程度上转化为货币。”“一切商品只是货币的特殊等价物，而货币是它们的一般等价物。”所以。货币本质上是充当一般等价物的商品。货币和商品相交换，本质上与商品交换一样，遵循等价交换原则，不同的是，货币作为等价物，专门充当商品交换的媒介。以货币理论为基础，马克思建立了他的价格理论。

(一)商品和货币中所包含的价值量共同决定商品的内在价格

1交换价值。交换价值本质上是一种使用价值所含价值量和另一种使用价值所含价值量的关系或比例，而在表现形式上则“表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例”，即：交换价值(麻布的)=被表现价值量的商品(麻布)的价值量／等价物(上衣)的价值量=(10小时劳动／20码麻布)÷(10小时劳动／1件上衣)=1件上衣／20码麻布(1)

1应用方法

在设计具体的算法之前，我们先介绍粒子群算法的基本算法，其算法框架参考资料，了解了粒子群算法算法的算法框架后，进一步要做的就是在软件的黑盒测试中，如何将不同的等价类转变为粒子群算法的候选解，如何设定解的优劣标准，如何设置合适的终止条件。

我们假定一个软件模块的输入参数有5个：A、B、C、D、E，经过合理的等价类划分后，每个参数又有5个不同的等价类：A1～A5，……，E1～E5。我们采用一个广义的粒子群算法候选解概念，一般的粒子群算法往往将候选解形式定为二进制的数据串，比如111010、010001等等，而在不同等价类输入作为候选解时我们将候选解形式定为：A3B1C2D4E5，A2B2C4D1E3等等。这样我们解决了候选解的问题，在解的优劣标准以及终止条件的设定问题上，我们需要借助工具作为标准。软件测试的目的是提高软件的可靠性，终止条件当然是软件达到了测试的目的及要求。而解的优劣标准正好与软件质量相反。文献[2]中结合北大的青鸟黑盒测试环境提出了一种基于测试执行的失效数据模型JBFDM。利用该模型我们可以做到：

（1）提供一致的失效数据建模，收集及管理的可靠性度量过程，从而支持可靠性度量；（2）利用测试及软件现场收集的数据来评价测试计划、操作概图及测试方法的有效性。

软件测试的目的是发现错误，在黑盒测试中，错误表现的形式是软件失效。但是由于软件错误并不是软件失效的充分条件，换句话说，并不是所有错误都会在测试或运行时暴露，所以黑盒测试的目的就是尽可能的通过运行测试用例使软件失效而发现错误。在我们对测试用例的评价时，用以下的数据表示测试用例的优劣：

A=P+B/M+C*F

货币"商品论"曾剥下了货币神秘的外衣，但在不兑换纸币和其它现代货币形式出现之后，人们又在货币的"迷宫"中徘徊。如果象货币"商品论"那样，将货币的本质最终归结为"商品"，我们发现那些不是商品的东西可以完全独立执行货币的职能；如果象货币"工具论"那样，把货币的本质归结为一种流通工具，显然又没有揭示出决定货币成为价值流通工具的本质属性，它不过是对货币功能的描述而已。据对诸种货币现象的综合分析，我们认为：就本质而言，货币从来都不是商品，它只不过是在一定历史阶段采取了商品的形式；货币发展过程中，按币值的形成机制划分，可将其分为两大阶段，第一是商品货币阶段；第二是货币不附依于商品而独立存在的阶段。在第一阶段，货币基本上采取商品货币的形式存在；第二阶段货币以独立的形式存在。不兑换纸币的产生标志着货币从第一阶段发展到第二阶段。为叙述方便，下文用纸币代表不兑换纸币和存款货币。

一、纸币可以完全独立执行货币职能，说明货币的本质不是商品

同一事物的本质，在该事物的存在期间是不改变的，改变的只能是它的表现形式或存在形式；当一种事物的本质发生变化，便说明该事物已转变为另外一种事物。这一原理在我们认识货币本质的过程中告诉我们，若能证明纸币或任何一种货币形式在本质上不是商品，便是证明货币的本质不是商品。因货币的本质无论过去、现在和将来都必须是一样的。

要证明纸币是能够独立执行货币职能的货币，而不仅仅是一种价值符号，这就需要它自身具有价值尺度和流通手段这两个货币的基本职能。纸币具有流通手段职能，这已被人们普遍认识。因此，剩下的问题只是看纸自身有没有价值尺度、能否独立执行价值尺度职能。我们认为：纸币的价值尺度是客观存在的，并由其自身运动规律直接决定，不需要也不可能由外部规定；纸币的价值尺度是可知的，完全可独立将商品的价值表现为价格。其中纸币的价格尺度的内在性是决定纸币自身具有价值尺度职能的最主要因素。

（一）纸币的价值尺度是客观存在的

纸币价值尺度的客观性，就是纸币代表商品价值的客观性。纸币与商品的交换，是遵循纸币代表的价值量与商品的价值量相等的原则进行的。