思相汇报范文10篇

思相汇报心得体会的写法和格式要求及范文正文：

（1）思想汇报的基本写法

要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请人党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。

思想汇报的基本书写格式及内容通常如下：

①标题。居中写“思想汇报”。

②称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

（1）思想汇报的基本写法

要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请人党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。

思想汇报的基本书写格式及内容通常如下：

①标题。居中写“思想汇报”。

②称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

③正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。

翻开毛选第五卷，有两篇文章值得我们今天来纪念、来学习、来研讨，并且联系实际来指导我们的工作。第一篇是1956年的《论十大关系》，第二篇是1957年的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。这两篇文章的先后发表，反映出作为伟大的无产阶级革命家的思想轨迹。也是至今值得我们认真思考的重大问题。

一、“八大“的准备和《论十》的产生

关于召开党的第八次全国代表大会，从1953年就提出中央领导设一线二线，自己退二线，设总书记的问题，并在党内征求意见。由于高、饶事件暂时搁置起来了。直到1955年3月，才在党的7届6中全会上提出，于1956年下半年召开，随即开始了召开八大的准备工作。八大的政治报告以及修改党章的报告是两个重要文件，亲自抓。为此，他作了大量的调查研究工作。

1956年，是新中国成立的第八个年头，也是第二个五年计划的第一年。新中国犹如一轮朝日，刚刚从东方地平线升起。中国农业的合作化已经取得了出人意料的成功，对资本主义工商业进行公有化的社会主义改造也基本上完成了。大规模的社会主义建设事业摆在了中国共产党和中国人民面前。

1956年1月，在中共中央召开的知识分子问题会议上，说：“我们的工作要加紧一点，现在我们的主动一天一天地多起来，农业改造方面主动更多了，资本主义工商业改造方面主动也更多了。但是，知识分子问题上没有主动，在工业方面没有主动，大多数重要装备要从外国进口，精密仪器不能造，大的机器不能造，这上头我们没有主动。经济上没有独立，科学上没有独立。”又说道：“现在我们是革什么命呢？现在是革技术的命，叫技术革命，叫文化革命，要搞科学，要革愚蠢同无知的命。”

在1956年1月25日的最高国务会议第六次会议上，提出：“要在几十年内，努力改变我国在经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平。”

一、具体活动计划

（一）进行党课教育

5月10上午，组织机关党员干部上党课，进一步组织学习《市烟草专卖局（营销部）惩治和预防腐败体系基本框架》、学习《市机关干部作风问题责任追究暂行办法》、中央纪委二次全会精神以及市纪委、行业主管部门在纪检监察工作会议和反腐倡廉建设方面的规定和要求；

（二）学习廉政警句

领导干部每人写一条廉政警句（已写，并由省烟草专卖局纪检组进行汇编下发）。5月10日，借党课教育，进行《烟草系统领导干部廉政警句汇编》学习，充分发挥廉政警句的座右铭作用，进一步增强廉政意识，筑牢反腐倡廉的思想道德防线。

（三）文艺演出排练

每年每个单位都要应付许多检查、调研，特别是年关，各种检查考核蜂拥而至。在检查考核中，各单位的表现不一：有的硬软件条件都很好，有的硬件硬软件软，有的硬件软软件硬，有的硬件和软件都很软。其结果是好的单位“名利双收”；一般的单位“被人遗忘”；差的单位是“辛辛苦苦一整年，最后还被抽一鞭”。为什么检查后差别这么大呢？被检查单位失败的主要原因在哪里？这当然有硬件条件问题,也有软件资料欠缺的原因,还有接待工作没做好的缺陷，但最可惜的要数因汇报造成失败的了。那么，什么是工作汇报材料？

工作汇报材料，是指一个地区、一个部门、一个单位的负责人在一些比较正规的场合向上级领导或机关进行工作汇报时所用的文稿。除口头汇报（其实也有腹稿）外，向上级领导汇报工作，一般都要准备汇报材料。工作汇报的好坏，直接反映出汇报人的思想水平和工作能力，关系到能否赢得上级领导或机关对有关工作的认可和支持。那么怎样才能写好汇报材料呢？应注意和把握哪些问题？这里我谈几点粗浅的看法。

一、汇报要有的放矢。

各项检查和调研都有其针对性。上级领导到所属单位调研或检查指导工作，一般会事前打招呼，会提出要听取某项工作或全面工作情况汇报，有时还会提出具体要求。这就在一定程度上决定了汇报材料“写什么、怎么写”的问题。如果是多部门多项目联合检查，就不能遗漏任何一个单位和项目的汇报（某年在综合目标管理考核时，某镇就因为没有汇报旅游等项目而损失不小）。明确了这一点，就能有的放矢，少走或不走弯路。在构思上，要做到“三个围绕”。

一要围绕上级领导听汇报的意图、要求来写。上级领导听取下级工作汇报，总有一定的目的性，对于听什么情况、听多长时间、采取什么形式、在多大范围汇报等都有明确要求。因此，撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听汇报的意图和要求来准备。抓住领导意图的方法，一是直接和领导联系、请示，二是通过领导身边的工作人员了解。

二要围绕上级领导的关注点、兴奋点来写。如果上级领导或机关对听取工作汇报没有具体要求，是不是就无法准备汇报材料呢？当然不是。一个有效的做法，就是紧紧抓住上级领导的关注点、兴奋点来起草汇报材料。这就要求在起草汇报材料前，认真研究和了解听汇报的领导人以往和近期最关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么，进而把握其关注点、兴奋点，搞清“最想听什么”这个基本问题，并以此准备材料。了解方法：一是通过领导身边的工作人员了解。二是通过广播电视和报纸了解。三是通过相关会议了解。

下级向上级汇报工作时的礼仪要求有：

遵守时间，不可失约。应树立极强的恪守时间的观念，不要过早抵达，使上级准备未毕而难堪，也不要迟到，让上级等候过久。

轻轻敲门，经允许后才能进门。不可大大咧咧，破门穿堂，即使门开着，也要用适当的方式告诉上级有人来了，以便上级及时调整体态、心理。汇报时，要注意仪表、姿态，站有站相，坐有坐相，文雅大方，彬彬有礼。注意上级办公室是否允许吸烟，如果可以敬烟时应打开烟盒弹出几支，递向上级由他自取。

汇报内容要实事求是，汇报口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当。有喜报喜，有忧报忧，语言精炼，条理清楚，不可“察言观色”，投其所好，歪曲或隐瞒事实真相。

工作时如果上级不注意礼仪时，不可冲动，仍然要坚持以礼相待，也可以以身示范来暗示上级纠正错误，或者直言相陈，但得注意言辞的艺术性。

汇报结束后，上级如果谈兴犹在，不可有不耐烦的体态语产生，应等到由上级表示结束时才可以告辞。告辞时，要整理好自己的材料、衣着与茶具、座椅，当领导送别时要主动说“谢谢”或“请留步”。

汇报工作时的礼仪

下级向上级汇报工作时的礼仪要求有：

遵守时间，不可失约。应树立极强的恪守时间的观念，不要过早抵达，使上级准备未毕而难堪，也不要迟到，让上级等候过久。

轻轻敲门，经允许后才能进门。不可大大咧咧，破门穿堂，即使门开着，也要用适当的方式告诉上级有人来了，以便上级及时调整体态、心理。汇报时，要注意仪表、姿态，站有站相，坐有坐相，文雅大方，彬彬有礼。注意上级办公室是否允许吸烟，如果可以敬烟时应打开烟盒弹出几支，递向上级由他自取。

汇报内容要实事求是，汇报口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当。有喜报喜，有忧报忧，语言精炼，条理清楚，不可“察言观色”，投其所好，歪曲或隐瞒事实真相。

工作时如果上级不注意礼仪时，不可冲动，仍然要坚持以礼相待，也可以以身示范来暗示上级纠正错误，或者直言相陈，但得注意言辞的艺术性。

汇报工作时的礼仪

下级向上级汇报工作时的礼仪要求有：

遵守时间，不可失约。应树立极强的恪守时间的观念，不要过早抵达，使上级准备未毕而难堪，也不要迟到，让上级等候过久。

轻轻敲门，经允许后才能进门。不可大大咧咧，破门穿堂，即使门开着，也要用适当的方式告诉上级有人来了，以便上级及时调整体态、心理。汇报时，要注意仪表、姿态，站有站相，坐有坐相，文雅大方，彬彬有礼。注意上级办公室是否允许吸烟，如果可以敬烟时应打开烟盒弹出几支，递向上级由他自取。

汇报内容要实事求是，汇报口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当。有喜报喜，有忧报忧，语言精炼，条理清楚，不可“察言观色”，投其所好，歪曲或隐瞒事实真相。

工作时如果上级不注意礼仪时，不可冲动，仍然要坚持以礼相待，也可以以身示范来暗示上级纠正错误，或者直言相陈，但得注意言辞的艺术性。

汇报工作时的礼仪

下级向上级汇报工作时的礼仪要求有：

遵守时间，不可失约。应树立极强的恪守时间的观念，不要过早抵达，使上级准备未毕而难堪，也不要迟到，让上级等候过久。

轻轻敲门，经允许后才能进门。不可大大咧咧，破门穿堂，即使门开着，也要用适当的方式告诉上级有人来了，以便上级及时调整体态、心理。汇报时，要注意仪表、姿态，站有站相，坐有坐相，文雅大方，彬彬有礼。注意上级办公室是否允许吸烟，如果可以敬烟时应打开烟盒弹出几支，递向上级由他自取。

汇报内容要实事求是，汇报口音要吐字清晰，语调、声音大小恰当。有喜报喜，有忧报忧，语言精炼，条理清楚，不可“察言观色”，投其所好，歪曲或隐瞒事实真相。

工作时如果上级不注意礼仪时，不可冲动，仍然要坚持以礼相待，也可以以身示范来暗示上级纠正错误，或者直言相陈，但得注意言辞的艺术性。

邓小平在领导我国人民改革开放和社会主义现代化建设实践中，形成了邓小平的科技思想。这一思想不仅在理论上有着重要的意义，而且在实践中发挥了并继续发挥着巨大的现实作用，已成为邓小平理论的重要组成部分。因此，深入研究邓小平科技思想，全面、准确把握这一思想的精髓，对于建设创新型国家，实现四个现代化尤其是科学技术现代化，促进我国经济社会又好又快发展，无疑有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。

一、邓小平科技思想核心命题的形成

纵观邓小平丰富的科技思想，其核心命题当属“科学技术是第一生产力”。众所周知，科学技术是生产力，这是马克思主义的一个基本观点。早在一百多年以前，马克思就指出：“生产力里面也包括科学在内”，“社会的劳动生产力，首先是科学力量”。恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是历史的有力的杠杆”，“是最高意义上的革命力量”。马克思、恩格斯还认为：“现代自然科学和现代工业一起变革了整个自然界”，“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。马克思并且指出：科学已成为生产过程的“独立因素”，是“财富的生产者，就是实际财富”。

邓小平继承和发展了科学技术是生产力这一马克思主义基本观点，同时又根据现代科学技术革命的实际，并结合我国科技事业发展的具体实践，做了与时俱进的发展。当然，邓小平也不是一下子就提出“科学技术是第一生产力”这一论断的，而是有一个酝酿、产生和发展的过程。这个过程大体上经历了三个阶段。

第一个阶段是1975年肯定了“科学技术是生产力”。邓小平刚刚复出主持中央日常工作，并开始着手整顿全国各方面的工作。在困难重重、矛盾错综复杂的严峻形势下，邓小平顺应世界科技发展的历史潮流，把注意力首先投向科学技术和教育领域，并提出要亲自抓科技工作。1975年9月26日，邓小平在听取中国科学院负责同志汇报《关于科技工作的几个问题》（汇报提纲）时，就科技人员是不是劳动者的问题，他指出：“科技人员是不是劳动者？科学技术叫生产力，科技人员就是劳动者！”在邓小平的支持下，由中国科学院起草的《中国科学院工作汇报提纲》中，用黑体字写上了“科学技术是生产力”这句话。后来出现了“批邓反击右倾翻案风”的运动，“科学技术是生产力”这个观点被认为是“篡改”马克思原文，是阶级斗争熄灭论和唯生产力论。于是“科学技术是生产力”这句话，在《中国科学院工作汇报提纲》最后一次草稿中被删除。而《中国科学院工作汇报提纲》也作为“全面复辟资本主义”的“大毒草”受到了批判。

第二阶段是1978年精辟地论证了“科学技术是生产力”。1978年3月18日，邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话中，根据马克思主义的经典论述以及现代科学技术和生产的实践，精辟地论证了“科学技术是生产力”这个马克思主义的基本观点。他指出：“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出：‘生产力中也包括科学’。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。”“大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。当代的自然科学正以空前的规模和速度，应用于生产，使社会物质生产的各个领域面貌一新。特别是由于电子计算机、控制论和自动化技术的发展，正在迅速提高生产自动化的程度。同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。”同时，他还就科学技术的地位与作用、重新确立知识分子是工人阶级一部分的指导思想、落实知识分子政策、全社会高度重视知识和人才、培养和造就宏大的知识分子队伍、改革科技教育体制等一系列重大问题作了许多具有指导性的深入阐述，澄清了束缚科学技术发展的重大理论是非问题。