数字化时代范文10篇

摘要：在数字化、信息化的大时代背景下，我国的出版业正在向着数字化的方向发展，而教辅出版在我国的出版业中占有重要地位，因此教辅出版的数字化趋势是势不可挡的。虽然我国的教辅出版数字化进程取得了一定的成就，但是未来的发展道路仍然十分艰辛，存在很多的不足和缺陷。本文就针对如何解决教辅出版数字化进程中所面临的困难展开讨论，并就如何促进教辅策划与营销方式的现代化进行探讨。

关键词：教辅出版；数字化转型；策划与营销

教辅出版一直都是我国出版业关注的重中之重，而教辅出版在我国的图书出版领域之中占有重要的地位。随着信息化、数字化时代的到来，未来出版业的整体发展趋势就是数字化发展，而教辅出版要想能够适应新时代的要求，就必须对自身进行改造转型，将数字化发展纳入发展进程中，在新时代的要求下更好地站稳脚跟。

一、教辅出版数字化转型升级面临的难题

1.我们没有意识营销的重点是要直接面对消费者，我们面临的挑战不是把书批发出去、摆到货架上、弄出一堆造货码洋，而是要面临如何给终端客户提供知识服务这个新挑战。我们的策划编辑还没有完全适应时代的变化，还没有转变思想观念，没有高度重视数字化出版发展动态。我们在传统出版领域积累了大量的实践经验，因而固定了传统的思维模式和工作方式。因为不甚了解数字出版的真正含义，我们在潜意识里认为数字出版和全媒体运作属于技术范畴，不是编辑需要掌握的技能。殊不知在数字出版时代，市场对编辑提出了更多的要求，传统编辑要逐渐向综合性人才转变。数字出版不再是一个纯粹的技术产品，更是一种全新的运作方式。在全新的经营理念下，传统媒介、出版之间的界限逐渐模糊，出版整合与全媒体运作已经成为既定的事实。基于这种现状，我认为我们编辑要做的就是要对产品的制作、研发、营销推广、售后服务等有更加全面的了解，要更加积极地参与到营销活动中去，而不要认为我们是帮助发行人员在搞销售。2.经营管理模式变化大。数字出版的出版经营管理模式呈现出来的主要特征是现代化、数字化。与传统出版的精益管理模式大相径庭，完全不同。在长期工作的经验积累下，出纳同出版社的经营管理模式，虽然具有一定的完备性，但是却不能适应数字化时代的要求。首先，数字化进程对传统出版的工作模式提出了挑战，简而言之，就是数字化代替人工，所有的工作都要通过数字化进程来实现。其次，数字化改变了传统出版社产业链结构。传统的产业链形成了作者、出版社、发行商、读者等环环相扣的完整的产业链结构，出版社对订单、发行内容、资源等有严格的控制范围，出版社处在整个交易环节的主体地位。在数字出版社的生产模式中，几乎所有的生产环节都是由数字化来完成的，数字化处在出版的核心地位，而出版社也丧失了对资源的绝对控制权，由掌控地位转变为资源提供者的角色，信息资源的获得途径更加容易，而出版社也逐渐处在市场、话语权的劣势地位。

二、解决教辅出版数字化转型升级难题的几点思考

摘要：网络数字化技术的出现对广播电视行业的发展产生了巨大的推动作用。网络技术让广播电视有了更为广阔的发展空间，实现了广播电视的个性化和多样化，而这也对满足受众的精神文化生活需要发挥了巨大作用。本文所讨论的就是网络数字化时代下广播电视技术的发展问题。

关键词：网络数字化；广播电视技术；发展

广播电视是当今人们获取信息的主要渠道之一。随着社会生活节奏加快，人们希望能够获得更多、更丰富的信息。随着网络数字化技术与广播电视技术的结合，网络时代的广播电视技术拓宽了信息的来源渠道，加快了信息传播的速度，有效满足了受众的这一需求。

1网络数字化时代广播电视技术的优点

1.1简化远程编辑流程在网络数字时代，广播电视技术获得了很大发展，显示出了巨大的优越性。其中，最为显著的就是极大地简化了广播电视的远程编辑流程，方便工作人员的远程编辑工作。在实际工作中，工作人员可以利用网络进行远程操作，下载需要编辑的信息，并通过相应的软件进行编辑加工，之后上传到相关部门。整个过程与传统的编辑程序相比有了很大的简化，工作效率也得到了明显提升。不过，由于一些技术还不是很完善，还需要进一步发展，因此远程编辑系统还存在一些问题和不足。这就要求技术人员继续加强技术的改进和研发，以进一步完善数字化广播电视技术，弥补远程编辑技术缺陷，以更好地推进广播电视技术的发展。

1.2实现了资源共享网络数字技术与广播电视技术的结合，建立起了涵盖各个方面的数字化、网络化的广播电视网。通过这个网络，实现了各相关方对相关数据信息的资源共享，实现了信息的有效利用，方便各项活动的开展；同时，广播电视与网络的结合，有力地优化了资源的配置，简化了节目制作的过程。与传统的节目制作相比，制作时间缩短，工作效率得到提升。且在制作节目时，也实现了相应活动的进一步细化，分成了不同的空间和区域，这使得工作人员的节目制作过程变得更为灵活。

1数字化档案管理技术的价值

1.1数字化档案管理技术的专业价值

数字化档案管理技术是解决当前档案信息积累无限性和档案工作有限性的重要途径，当前档案资料的来源越来越多，大量的档案资料占据着馆室的空间，传统的档案管理技术已经不能适应当前的实际，因此，有必要开发出新型技术来适应当前的需要。数字化档案管理技术可以通过改变存储方式而实现空间、范围的扩大，近些年云计算、网络存储等技术的出现为数字化档案管理提供了新的平台，通过对档案管理数字技术的应用，可以迅速实现分类、加工、计算的功能。

1.2数字化档案管理技术的服务价值

社会发展需要档案作为基础，经济和建设速度越快，就越需要档案工作提供更为准确、更为高效的信息，当前人们对于档案的重视程度正在逐步提高，各类型的生产生活对于档案需要越来越多。数字化档案管理技术可以有效适应社会发展的需要，使数字化档案工作向高效率、个性化的方向发展，有利于构建新型数字化档案服务体系。

1.3数字化档案管理技术的管理价值

【摘要】新时代背景下，随着信息技术的不断发展，人们对于数字信息保密性管理的重视度不断提高。数字化时代保密管理工作也成为一项重要的任务。但是，保密管理工作的现状却面临许多问题。例如：保密范围界定模糊、对于挑战的认识不够、没有专业的队伍管理等等。因此本篇文章将在分析当下保密管理工作不足之处的基础上，思考和探索如何进一步加强数字化的保密管理工作，并提出有效途径。

【关键词】数字化；保密管理；探索；途径

和传统的保密管理工作方式有所不同，在数字化时代，保密管理工作呈现出新的特征。尤其是在保密载体管理方式和信息控制方面。除此之外，保密管理工作有了新的时代要求和时代挑战，需要我们档案人解放思想、转变观念、开拓创新，在大力推进档案信息化建设的同时，更能安全地利用现代化技术手段和传统保密手段相结合，做好信息化档案的保密工作。把信息管理中的保密工作提到一个更高水平。从而加强保密管理工作效率，为企业和机关单位的工作安全和信息安全作出贡献。

一、数字化时代保密管理工作的现状分析

（一）对于保密范围界定模糊。在保密管理工作开展的过程中，相关的工作人员对于自己所处单位的保密信息和保密范围界定并不明确。更具体地说，他们不知道如何使用相关的保密设备，不清楚相关的管理和销毁流程。从而也导致工作人员对于保密工作的重视度不够。最终造成保密信息的保密度不够、保密没起作用、没有机密信息可保。最终使得保密管理工作的成本增加，但是效率依旧低下。（二）没有对数字化条件下保密管理工作进行全面认识。在数字化时代，做好保密管理工作不是一件简单的事。首先，保密管理工作面临的对象越来越多样化。在传统的保密工作中，由于缺乏现代化技术，保密的方式和对象，主要以纸质文件呈现出来。但是随着信息技术的发展，新的设备投入保密管理工作中，例如电脑、移动设备等等。保密工作的难度不断上升。其次，涉密信息越来越难以操控。由于现代化技术的广泛应用，信息透露的方式越来越多，需要管理的方面也增多。日常生活中的许多设备都有可能造成信息的泄露。如手机、电脑等等。再者，信息泄露引发的结果越来越严重。一些看似体积较小的移动储存设备，里面却拥有许多机密信息，随着体积小的移动设备大量使用，信息泄露的风险大大增加。（三）对于简单的程序化保密检查过于依赖。在信息管理工作中，有一些业务工作涉及到计算机处理，有一些保密文件涉及到非计算机处理。但是对于这些业务，许多工作人员和机关干部都没有明确的界定范围。因此往往会发生对于单位内部信息的工作，展开非涉密计算机处理的情况。由于单位对于涉密计算机的管理比较严格，在使用上有许多规定，日常的保密管理工作也围绕计算机开展。而非保密性的计算机并没有成为日常保密检查的一部分，这一部分计算机就比较容易产生信息泄露事件。由此可见，保密检查的范围不够全面，并且过分依赖简单的程序化检查。（四）缺乏专业的保密管理工作队伍。数字化时代，信息保密工作需要一定的技术干部队伍支持。专业的保密管理工作队伍有专业的技术水平。但是在如今的单位和企业中，保密管理工作人员缺乏专业的知识，对保密工作并不够了解。除此之外，对于这些技术人员也没有定期展开技术培训和教育。并且保密技术不够先进，许多防护措施都没有做好，内部的保密工作也只是流于形式化。

二、加强保密管理工作的有效途径

摘要：数字化时代的发展使得大部分行业都进入到前所未有的快速发展时期，同样驱使着财务管理领域要进行调整与职能的转型。随着科学技术的引进，财务管理的智能化建设越来越重要，因此，要加快推进财务管理传统职能向新职能的转变，来拖动行业发展，满足社会广大民众的需求。首先要明确在数字化时代中财务管理职能转变存在的问题，如财务管理系统不完善、数字化程度低等，在认清发展局限性的同时尽快提出解决问题，力争创造良好的财务管理环境，培养一批高素质财务管理人才。

关键词：数字化时代；财务管理智能化；财务管理职能转变

在科学技术的加持下，智能化已经渗透到各行各业，财务管理的智能化模式有助于财务管理部门整合更全面的财务信息，能够推动经济现代化。从工业革命发生以来，国外财务管理由筹资转变为内部控制，再转为投资和资本运作为重心，一直在革新财务管理的手段。我国财务管理智能化转型中存在问题，如财务管理系统不完善、财务的信息安全存在隐患等，在这样内外环境的双重压力下，倒逼财务管理开启智能化职能转型。摒弃传统财务管理手段，职能转型有利于促进社会经济资源共享和企业的发展。

一、数字化时代财务管理职能转型的意义

财务管理的传统职能主要包括有财务分析、财务方案预测、财务决策等，企业的壮大离不开这些职能的加持。财务管理部门通过制定相应地财务准则和规划，对企业发展和生产中获得的信息和数据进行统一汇总，制定出财务报表，能够帮助企业准确掌握市场运行的情况，但是传统的财务管理手段在对企业财务管理的实际操作过程中难免出现纰漏。财务工作是企业未来发展的一大支柱，企业领导要足够的重视才能够保证企业的健康发展。

（一）有利于促进信息共享

当下，数字、信息、网络正在无时无刻、无所不在地渗透到人们的学习、工作和生活中，改变着人们的生产方式和生活方式，改变着人们的思维方式和学习方式。信息技术的飞速发展，同样对高等教育产生了史无前例的巨大冲击，从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标，都在这场冲击中发生着变革。国内大学相继投入到了这既是严峻挑战，同时也是千载难逢的机遇中。然而，尽管有些学校已经采用了一些先进的设备和工具，但是还在沿用数十年来的传统教学方法和管理模式。电化教学设施设备变成了利用率很低的简单摆设，真正起决定性变化的管理和教学的方法和模式却没有随着社会发展的大趋势进行相应变革。面对知识全球化和民族素质提高的教育要求，以及一系列的教育市场化竞争的挑战，如何根据本校的实际情况，顺应变革的潮流，是各个院校的当务之急。

1、教育环境的变革

信息时代是一个快捷的时代，效率之高、信息量之大，都是前所未有的。教学环境的变革是信息有效共享与集成，它建立在计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术基础之上，其核心是指用全数字化的信息获取、存储、传输及处理技术，来控制和操纵整个专业系统的教学和管理事务，对教育教学过程必将产生巨大的影响。数字化技术有利于艺术设计高校教育的信息交流、教学互动、资源共享，计算机实现了设计数据的储存及再利用,各种设计素材、设计草图、效果图、制图、图形艺术、模型等资料都可以用数据来储存，并且可以随时方便地进行检索。专业考试与成绩管理系统中可以做到课程设置，试题编辑，自动出卷，试题库整理，成绩录入与查询等多项功能。数字化工作室可以使学生自主培养自己的协同工作能力，以及探索知识，获得知识的能力。此外,多媒体课件的开发、网络技术和远程教育给学生以更多的信息知识，通过局域网或Internet网，可实现院、校之间的网上教学，一些知名的专家教授可以足不出校而面向全国艺术设计教育机构。网络也拓展了艺术设计存在的空间,使艺术设计走向了更广泛的数字化，让受教育者轻易地接触大量艺术设计资讯，有利于学生形成开阔的、前瞻性的视野。

2、教学方式的变革

目前在我国的教育领域已经广泛采用现代数字技术辅助教学，提高教学效益，并由此引发的教育观念、教育手段、教学模式和教育结构的改革已成为共识。这样一来，教学组织形式更加灵活，课堂教学不再局限在有形的教室中，教学活动的时间和空间得到了无形的扩展，使随时随地学习成为可能。学生可以按照自身的条件，选择最适合于自己的发展途径，使因材施教进入一个新的阶段，课堂教学可以达到更加多元化及协作化的学习模式，进一步体现了教师的主导作用和学生的主体地位。在丰富的教育资源面前，教师不再是唯一的信息源，学生的个性得以觉醒，创新精神得以彰显。所有这一切，都将最终导致教育理念的转变甚至教育理论的创新。在数字化教育平台上，可以提供多方位的教学服务。在教学实践中，教师可以把教学、试验、科研有效结合起来。如网络教学平台中可将教师的课堂教学、反馈练习，课后辅导，乃至个别化学习，在线学习、电子邮件、远程教学等各个部分包容进来，形成大容量，开放式，交互式的符合学生认知规律的新的教学形式。更有价值的是,因为每个教学内容的数据都储存在服务器上,数据在任何时候都可以被调用,教学信息更容易分享，教学环节更容易整合。

3、教学管理的丰富

1虚拟现实技术

1.1“虚拟现实”技术的产生与定义

早在20世纪50年代，电子技术还处于以真空电子管为基础的时候，美国的MortonHeilig就成功地利用电影技术，通过“轮廓体验”让观众经历了一次沿着麦哈顿的想象之旅，虚拟现实技术进入探索阶段。直到20世纪80年代初，美国VRL公司的创始人JaronLanier正式提出了“virtualreality”——“虚拟现实”一词。

虚拟现实技术是指以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉等一体化的虚拟环境，用户可以借助各种特殊的硬件设备（如空间位置跟踪器、数据手套、力反馈设备等）与虚拟环境中的物体进行交互，从而产生身临其境的感受和体验。虚拟现实技术所虚拟的环境可以是真实世界的再现，如真实建筑物的虚拟创建；也可以是纯粹构想的虚拟世界，如三维动画中的建筑及环境。

1.2“虚拟现实”技术的特征

虚拟现实技术的特征主要表现在三个方面：沉浸性（Immersion）、交互性（Interactivity）和想象性(Imagination)。虚拟现实的沉浸性是指使用户感觉到好像完全置身于虚拟世界之中一样，它来源于对虚拟世界的多感知性，这包括视觉感知、听觉感知、触觉感知、嗅觉感知、身体感知等所有人在现实客观世界中具有的感知功能。交互性是指虚拟现实系统强调人与虚拟世界之间进行自然的交互方式，并实时产生在真实世界中一样的感知，由此观察个人对环境的控制和反馈及环境发生的相应变化。而想象性是指虚拟现实技术可根据设计者的想象进行设计与仿真，使人类突破时间与空间，经历或体验世界上早已发生或尚未发生的事件；也可忽略客观存在的困难和局限，完成难以完成的事情。

［摘要］信息全球化已成为提高企业生产力的最重要因素之一，而信息技术是企业有效运作的先决条件。数字技术增强了会计实体的技术分析能力，为管理者进行管理决策提供帮助。在数字化浪潮席卷下随着大数据、人工智能和物联网等对财务领域的影响逐渐扩大，会计的职能以及会计的目标发生了极大的转变。本文对会计职能在数字化背景下的变化，研究数字化时代数字技术对传统会计职能的影响，以及对数字技术和会计职能的相关性的研究，使会计从业人员对会计职能思想再认识，有助于会计人员找准应对数字化对企业的新诉求，为会计行业发展注入新血液。

［关键词］数字技术；数字化；会计职能；信息处理能力

数字技术的日益增长，改变了人们的生活方式。区块链、电算化技术概念的出现使传统会计职能中心发生转移，不再单单局限于“核算”和“监督”职能，尤其使在信息化数据处理和会计人员的角色转变层面上。尽管信息处理流程和角色工作要求上发生了明显的变化，但迄今为止，少有文献对其中的关系进行梳理，以及会计人员应该对此做出什么样的应对。

一、传统会计职能

（一）传统会计职能

会计职能是指会计在经济管理中所具有的功能，具有“核算”和“监督”两项基本职能，还具有预测经济前景、参与经营决策、评价经营业绩等拓展职能。传统会计的基本职能是记录和反映企业的经济活动，是生产经营活动管理的首要职能。现存的对会计几种职能的看法，都包含了反映职能，这是会计界的共识。

在信息与媒介资源极其丰富的社会，信息的来源与传播方式日益呈现出多样化的趋势，单一的语言和文字传达、简单图解式的视觉符号，已经不被传播主体与受众欢迎和接受。在广告设计课程中提高广告信息视觉传达的编译能力，制作和设计出具有视觉冲击力和想象力的广告，不仅能促进经济建设的发展，还能促进社会文化建设，从而有利于和谐社会的形成。社会信息化水准不断提高，使人类社会变得耳聪目明，越来越趋于智慧化。广告设计作为高校艺术设计专业的课程之一，在社会上应用广泛，充当了重要的信息传播途径，从政治宣传、商业信息、社会公益、普法教育、环境保护等方面，为人类社会的全面发展做出了贡献。为了使广告设计课程更加适应社会发展的需要以及其本身求新求变的需要，必须从社会与广告设计课程本身及相关的领域，全面深刻地探索广告视觉传达的发展趋势。审视广告设计课程的发展进程及大量搜集其各类作品，不难看出，不断运用高科技及其新媒体，不断追求新颖、奇特的创意，坚持人性化是发展的大方向。

一、教育环境的改变

数字化多媒体的出现不断地挑战并充实着传统的视觉传达方式，扩展了当代视觉传达设计外延，视觉传达由以往形态上的平面化、静态化，开始逐渐向动态化、综合化方向转变，从单一媒体跨越到多媒体，从二维平面延伸到三维立体和空间，从传统的印刷设计产品更多转化到虚拟信息形象的传达。所谓多媒体，即多种信息媒介的综合。多媒体技术不是各种信息媒介的简单复合，而是一种把文本、图形、影像、声音、视频、动画等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的数字信息技术。在当今信息社会，以计算机科学为标志的数字多媒体技术给广告设计和传播带来了新的气息，取得了令人瞩目的社会效益和经济效益。在数字多媒体技术的推动下，广告推广战略也从单纯的品牌推广阶段向更加细化的市场推广阶段转化，开始注重和选择区域媒体、行业媒体以及更加细化市场定位的媒体，数字多媒体广告运作和的方式也更加多样化和人性化。数字化技术有利于艺术设计高校之间教育的信息交流、教学互动、资源共享，计算机实现了设计数据的储存及再利用，各种设计素材、设计草图、效果图、制图、图形艺术、模型等资料都可以用数据来储存，并且可以随时方便地进行检索。集声、光、电等为一体的多媒体技术，以其高效、快捷、全面传授知识、保存数据、相互交流的优势，极大促进了广告设计课程的改革和发展，

二、片面夸大电脑艺术设计的作用

在广告设计课程中，我们应该使学生清醒地认识到计算机辅助设计是传统艺术设计的信息化变革，是传统艺术设计的延续和发展。目前，在国内设计界存在着一个普遍的问题，就是把计算机在设计中的地位和作用片面地夸大了，一味地进行设计技术的操作，设计方案招投标变成了电脑效果图竞赛，学生在做设计时在电脑效果表现上所花的时间大大超过设计方案的构思和推敲的时间。设计构思以电脑所能表现的效果为核心，把软件提供的特效作为“素材”，扼杀了方案构思过程中的转瞬即逝的设计灵感，让设计者放弃了方案构思时的各种“奇思妙想”。而被电脑“牵着走”，使设计广告作品的创作变成简单的工业化“生产”，设计作品千篇一律，缺乏独创性。学生过分依赖电脑和沉湎于电脑，忽视了严格的基本功训练，忽视了自身人文素质的提高，最终导致设计分析、思考、创作能力的丧失，也使学生设计素养降低。其实，学习设计必须对美有充分的感受能力和想象能力。因为在运用计算机进行辅助设计时，需要设计者有诸如创意、审美、构图、色彩等必要的设计基础及美学功底。滥用各种电脑特效，一味地玩弄制作技巧，从而导致画面单调、雷同而缺乏个性，这不是我们的学习目的。学习并使用计算机进行广告设计，其根本目的在于利用计算机这一工具更好地表达我们的设计思想；丰富表现和展示效果及传播途径。运用多媒体技术进行计算机辅助设计是广告设计进入信息时代的标志，但对学生审美和创意的培养，才是广告设计教学工作核心中的核心。

三、数字化时代带来新的表现形式

一、民办高校室内设计数字化教学存在的问题

1.数字化教学综合性水平不足室内设计的数字化教学取决于任课教师的专业综合水平，即丰富的专业知识和娴熟的软件应用能力，而目前民办高校不同教师的教学水平却存在很大差异：如年龄较大的教师虽然具备丰富的专业知识与经验，在手绘方面较娴熟，但是在软件应用上却存在着缺陷，因而无法有效地进行教学指导；一些年轻教师虽然能熟练应用设计软件，但在设计理论和方法技巧方面比较欠缺，使设计作品最终的艺术性和技术表达无法实现良好的融合。

2.数字化教学授课内容不完善民办高校室内设计数字化教学授课内容不完善主要体现在“避重就轻”和重理论轻实践两方面。在数字多媒体教学过程中，很多教师往往偏向于对各种软件工具基本功能的介绍，而回避比较难的问题，从而导致教学内容的不完善。在软件的功能介绍和案例分析上花费了大量时间，缺乏对学生数字多媒体图形设计实践能力的培养，使学生无法熟练应用设计软件。

3.软件教学与设计实践脱节民办高校软件教学与室内设计实践脱节，与实际工程联系不紧密，导致学生进入工作岗位后，无法适应工作。民办高校室内设计的课程设置和教学内容要与社会实际需求相适应，形成无缝对接，使学生步入社会能迅速融入工作，从而满足现实社会对人才的需求。

二、提高民办高校室内设计数字化教学的对策

1.创新数字化教学模式在数字化多媒体环境下，教师应创新教学模式以适应人才市场的需求。教学模式创新包括以下几个方面：第一，教学方法创新。在计算机软件设计的授课过程中，教师要把软件设计课程与室内设计专业课相结合，摒弃传统的教学方法即重视软件界面工具介绍而忽略实际应用，应采用软件技能训练为主理论分析为辅的教学方法，有针对性地结合案例分析，培养学生的积极性和创造性，充分发挥学生的主观能动性，使学生在学习的过程中熟练掌握电脑绘图的步骤与方法。第二，教学内容创新。一方面要将软件设计课程的教学内容与室内设计人才培养目标相结合，进行内容安排，另一方面深入了解学生的知识背景及心理状态，因材施教，同时在教学过程中做到适时更新，在介绍基础内容之上，涉猎与时下设计有关的新视野、新思路、新风格等。第三，建立完善、系统的数字化多媒体教学考核标准与方法。全面推行操作技能考核，从而提高学生的实际动手能力，突出学生解决实际问题的能力。改变传统的试卷加上机的考核方式，由课堂表现加试卷加上机的考核方式取而代之，从而强化数字多媒体教学。