数学组长范文10篇

敬爱的老师！亲爱的同学们：

大家好！

我的名字叫XX，数学成绩挺不错的，所以我非常想当数学小组长。

其实，我有一点点当数学小组长的优势。我有足够多的时间来收数学作业，我喜欢数学，甚至，是对数学着了迷。我喜欢做数学难题，这样的话，我就可以利用下课的时间或有空的时间，来研究这道题和它的答案。

我有一些小优点，却有一大堆的不足。我的优点是，知道如何去解决这道题和遇到不会的会去研究它的答案，但是，我的不足是不会的会去研究它的答案。你会问why？因为我不会的题目会去研究，一研究就浪费一大堆时间，这就是我的不足点。

但是，我一定会改正我自己，相信我，只要你们投上你们那神圣的那一票，投上那带有希望的那一票，我想当数学组长是不成问题的。我在此谢谢支持我的人与不支持我的人，因为你们都有理由支持我或不支持我。我知道我的优势并不是非常大，但是，请你们一定要相信我！支持我！

敬爱的老师！亲爱的同学们：

大家好！

我的名字叫XX，数学成绩挺不错的，所以我非常想当数学小组长。

其实，我有一点点当数学小组长的优势。我有足够多的时间来收数学作业，我喜欢数学，甚至，是对数学着了迷。我喜欢做数学难题，这样的话，我就可以利用下课的时间或有空的时间，来研究这道题和它的答案。

我有一些小优点，却有一大堆的不足。我的优点是，知道如何去解决这道题和遇到不会的会去研究它的答案，但是，我的不足是不会的会去研究它的答案。你会问why？因为我不会的题目会去研究，一研究就浪费一大堆时间，这就是我的不足点。

但是，我一定会改正我自己，相信我，只要你们投上你们那神圣的那一票，投上那带有希望的那一票，我想当数学组长是不成问题的。我在此谢谢支持我的人与不支持我的人，因为你们都有理由支持我或不支持我。我知道我的优势并不是非常大，但是，请你们一定要相信我！支持我！

紧务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育，张而又繁忙的一学期工作就要结束了数学组的每位教师都是以认真。当前数学教学研究的重要课题。"面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，思维能力，创新能力等方面都得到发展"早已为大家达成共识，组从三方面改变教学理念:

(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；

(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；

(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下:

一，组风建设:我们数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主，竞争，团结，高效的组风。全组教师为了提高数学成绩，培养学生良好习惯，实行集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好。他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

山的伟大在于峻峭，海的伟大在于浩瀚。人的伟大呢？人的伟大恰恰在于他的甘于平凡，在于他能像山一样顶天立地，像海一样兼容并蓄。我们高年级数学组在组长张玉兰老师的组织下，团结一心，互帮互助，全身心地投入工作，为学生传道、授业、解惑。

有人说，生命如水，撞击岩石能溅出美丽的火花，跃下悬崖则形成壮丽的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉献点滴，滋润万物。原创：人的生命中最宝贵的是信念。同对教育事业的挚爱，让我们战胜了生活中、教学中的各种困难，放弃了一次次改行的机会；对学生的热爱使我们兢兢业业，在三尺讲台心甘情愿地奉献自己的青春。组中有五位已从教二十多年的教师，他们是王振华、石一觉、王琴芬、谈永华、罗永芬老师。二十年来，他们一直从事数学教学工作，不知教过多少个毕业班，问他们苦不苦？当然苦，但很充实，很幸福，因为我们的价值在学生身上充分体现了出来。

他们又说：数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。

多么富有深意的话语。实际上是他们用宝贵的人生经验对我们青年教师提出的殷切希望。

使我们明白：数学教师的工作绝不仅仅是传授知识，更重要的是渗透数学思想方法，以使学生终身受益。为此，我们遵循"以教师为主导，学生为主体，训练为主线"的教学思想，积极探求"课堂教学素质化"的新途径，着力追求三十五分钟的课堂效益。

知识的更新越来越快，教学的要求也越来越高，因此我们数学组认真上好每一次教研活动，争取与时俱进。因为我们相信：教学是一门艺术，没有最好，只有更好。

山的伟大在于峻峭，海的伟大在于浩瀚。人的伟大呢？人的伟大恰恰在于他的甘于平凡，在于他能像山一样顶天立地，像海一样兼容并蓄。我们高年级数学组在组长张玉兰老师的组织下，团结一心，互帮互助，全身心地投入工作，为学生传道、授业、解惑。

有人说，生命如水，撞击岩石能溅出美丽的火花，原创：跃下悬崖则形成壮丽的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉献点滴，滋润万物。人的生命中最宝贵的是信念。同对教育事业的挚爱，让我们战胜了生活中、教学中的各种困难，放弃了一次次改行的机会；对学生的热爱使我们兢兢业业，在三尺讲台心甘情愿地奉献自己的青春。组中有五位已从教二十多年的教师，他们是王振华、石一觉、王琴芬、谈永华、罗永芬老师。二十年来，他们一直从事数学教学工作，不知教过多少个毕业班，问他们苦不苦？当然苦，但很充实，很幸福，因为我们的价值在学生身上充分体现了出来。

他们又说：数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。

多么富有深意的话语。实际上是他们用宝贵的人生经验对我们青年教师提出的殷切希望。

使我们明白：数学教师的工作绝不仅仅是传授知识，更重要的是渗透数学思想方法，以使学生终身受益。为此，我们遵循以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想，积极探求课堂教学素质化的新途径，着力追求三十五分钟的课堂效益。

知识的更新越来越快，教学的要求也越来越高，因此我们数学组认真上好每一次教研活动，争取与时俱进。因为我们相信：教学是一门艺术，没有最好，只有更好。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我叫xxx，是xx中学的一名数学教师，学校数学教研组组长，基于校领导的信任，我刚刚送走了一个高三毕业班，又接下了新高一的班主任工作。

98年，我大学毕业，成为一名光荣的人民教师。11年来，我立足本职，默默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。04--07年，我连续四年考核优秀，06年获县政府嘉奖，08年，还荣幸地被授予全县“十佳班主任”荣誉称号，.09年初，又被授予县“三好教师”荣誉称号。

作为一名高中教师，我深知自己肩负的责任重大。一双双求知若渴的眼睛，是我心中难以割舍的牵挂。11年来，敬业奉献，成了我不悔的选择;舍小家，顾大家，也不再是一句空洞的话。且不说多少次披星戴月回家，也不说牺牲了多少周末节假，每当我想起年迈的母亲，就不由潸然泪下。

去年冬天，母亲因意外致使左眼球破裂，在县医院手术后住院十二天，因为哥哥姐姐在外地做生意回不来，我照顾母亲的责任和义务就更大了。但为了学生，在此期间，我没有请过一天假，没有耽误过一节课。我让爱人放下生意在医院照顾母亲，下了班才匆匆赶往医院。然而，母亲回家不久眼睛又疼痛难忍，哥哥回来了，带母亲到邢台做第二次手术。女儿是母亲的心头肉，我又怎么会不牵挂母亲，我矛盾极了，请假去照顾母亲，课就会拉下，不去吧又一万个不放心。我是家里的小女儿，母亲把她更多的爱给了我，但在她最需要照顾，最需要安慰和鼓励的时候，我却不能陪在身边，心里真的像针扎一样疼，不由得泪流满面！我爱人看我难过，叹口气说，算了，还是我去吧。母亲在邢台住院35天，直到病愈回来，我才又一次见到了她。不是我不爱母亲，实在是不忍心让几十个同学拉下课啊！

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习科学发展观，9月份，对社区居民进行科学发展观问卷调查，并撰写了《实践科学发展观办人民满意的教育》调查报告》。我能及时上传学习科学发展观的信息报道，全年在天心教育网、学校网站上共计信息32篇，累计在学校网站上信息199篇。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原则，既是我的优点，同时也是我的缺点，好在老师们的支持理解，认同我工作上的过于“死板”，其实是个“情性中人”。

二、教学管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他部门的工作不分分内分外，鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

在这学期里，数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，在教育教学和教科研工作中取得了可喜的成绩，但在全面推进跨世纪的素质教育的形势下，在宝安中学面临的新的发展机遇面前，我们要进一步改变观念，为宝中的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。

一．加强政治学习，提高思想认识公务员之家版权所有

在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以高度责任感，强烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的不足，居安思危，继续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提

高了全体教师的理论水平和业素质。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的相关文章，提高了全体老师的思想素质，老师团结协作，安心教学。

二．积极开展教科研活动，加强师资队伍建设，提高教师队伍的政治理论水平和业务能力。

1．为健全科组业务学习制度，我们组定期（每周一次）组织教师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展，中学数学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。

九八年以来，我校数学组在学校领导的正确领导下，在省市县各级专家的关心指导下，积累了一定经验，取得了一点成绩，现总结汇报如下：

一、基本情况介绍

我们城关初中数学组现有专任教师12人（最多时达16人），其中高级教师8人，镇级骨干教师4人，县级骨干教师2人、数学学科带头人2人，市级骨干教师2人，国家数学奥林匹克二级教练员一人。多人次获省市县优秀教师、先进个人称号。

二、工作特色

1.正确定位教研组

我们城关初中八九年建校，教学质量从建校初期的快速提升之后，由于地理位置、经费及生源等多方面的影响，一直处于徘徊的尴尬境地，有一种后继乏力之感。华东版数学新教材的实验，为探求学校的生存和发展之道而苦无良策的我校，提供了一个契机。使我们真正意义上理解了教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题。教学质量的好坏，直接关系到一个学校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响全体教师的思想，业务素质和学科的教学质量。教学质量的提高，必须将教研落到实处。必须改变教育教学的考核落实到年级和班级，教研组反而无足轻重的局面。为此，成立了以校长为组长、各部门负责人参加的的实验领导小组，将数学教研工作的考核作为学校工作的一个主要方面对待。明确以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力为我校的新课程改革及全面实施素质教育服务的教研组工作目标。正确的定位教研组，为教研工作的开展带来了活力，为教材实验工作带来了巨大的动力。

*同志现为*市七中数学组教研组长。该同志教风端正，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德；积极参加政治理论学习及学校组织的各项活动，始终以一个共产党员的标准来严格要求自己；从教十五年以来，始终工作在教学第一线。

她在课堂教学中能真正做到备教材和教学生和谐统一，尤其在学生的学习方法上下功夫，努力找出适合学校校情的教学结构、教学模式及教学方法，做到常规教学常教常新，利用现代化多媒体辅助教学，向40分钟要质量。教研上她积极钻研，大胆探索课堂教学的新方法。积极参加教改实验，认真学习新课标。把学生教好，使学生成功，是她最大的心愿、最高的荣誉。教学工作中，注意从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行培养，善于将德育渗透到教学中，重视培养学生积极地运用所学知识解决问题的态度和意识，使学生通过自己发现问题、解决问题，享受到学习的愉快，进而促进学生思维能力和创造能力的发展，形成自己的教育特色，深受学生喜爱，教学效果优秀。

她也是七中教研上的骨干分子，作为数学组的教研组长，她充分发挥带头作用，带领全体数学老师积极开展教研活动，加强理论学习，不断提高科研意识；深化课堂教学改革，不断充实和更新科学理论知识，全面提高综合素质，以适应不断深化的教育体制改革的需要。她积极进行教学改革，运用启发式教学法、自学引导反馈法及当前新课程理念进行教学实验探索，取得了突出成绩，所教学科深受学生喜爱，历届学生评教名列前矛，在全校教师中有较高威信。所教数学成绩各项均年级第一，历年中考成绩总是居年级首位，能高质、圆满完成学校制定的各项教学目标。2004年业务考评全校第一，历年A等。近年来先后被认定为“*市优秀教师”、“*市教研先进个人”、市教育系统“优秀共产党员”。先后到滑县、内黄县送课下乡，所授的课受到当地初中数学教师的一致好评，多次为前来七中参观学习的外省、外校教师及本校教师做观摩课，受到广泛认可。

*同志积极参加教育教学研究和教学课程改革实验，并在其中发挥骨干作用，能撰写有一定水平的教学经验论文和教改实验报告，是学校承担的“十五”期间国家级课题EPD项目子课题《以可持续发展为主导，构建新型学校育人模式的综合研究》中心组成员。《在数学教学中要注重数学思想方法的培养》等论文在《科技风》、《学人论丛》等期刊发表。《让学生真正成为数学课堂的主人》、《提高初中数学教学质量的尝试》等多篇论文在全国、省级研讨会上获奖。她先后四次荣获“省优秀辅导员”称号，特别是2005年辅导的学生周霖参加全国数学竞赛获贰等奖，打破了本校十多年来未有学生在全国竞赛中取得任何奖项的纪录。2001年，参与开发的《学生综合素质测评系统》被评为全国教育科学九五科研成果奖。

在担任班主任工作期间，她兢兢业业，尽职尽责，把班里的每一个孩子都当作自己的孩子。为了“自己的孩子们”，她早来晚归，呕心沥血，把一切精力都放在了教育培养他们身上，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终。坚持全面育人的观念，事事以身作则，言传身教，力求让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长，始终把德育工作放在第一位，注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和习惯，通过班会、集体活动等，把学生思想品德教育、优良品德的培养溶于学生日常学习生活中，不仅培养了学生良好的行为习惯，增强了学生学习的自觉性，而且总结了一套科学系统的班级工作管理经验，尤其尊重学生的平等人格，让每个学生的个性和才能都能在集体中得到充分表现，使整个班级形成了积极向上的良好氛围，使教育活动在民主、和谐的气氛中进行。建立了拼搏进取、有凝聚力的班集体，无论平时还是最后中考，班级学习成绩都名列年级前茅。