水科学范文10篇

一、培养初中生科学思维能力的重要性

1.科学思维能力简介

科学思维是以科学知识为基础达到思维最优化、科学化，是适应现代化实践方式以及现代化科技创新而创立的方法体系，是对世界的复杂性、整体性和多样性的全局把握。

科学思维能力是指以科学认知得到的以及人的大脑依赖于信息符号对于感性材料加工处理的途径和方式，其实质是通过合理地处理各种科学思维方法之间的辩证关系，从而使其达到最优化，做到科学地、历史地、全面地观察问题、考虑问题，得出符合实际的解决问题的方法。

科学思维方式是一个庞大的方法集合，其中包括科学抽象方法、思维发散法、逻辑方法、模型优化法等。

2.培养科学思维能力的重要性

一、专业实验教学介绍

专业实验教学是本科学生在大学期间实验教学的高级阶段，是培养学生综合应用基础理论知识与方法，分析问题、解决问题能力的教学环节，是学生获得实际技能，形成就业、创业能力，培养创新、创造能力，构建全面的能力结构的重要时期(1)。而长期以来，实验在教学和课程体系中一直处于从属位置，水科学类专业的实验教学也不另外，学生所做的所有实验，都是依附于理论教学的实验教学。即在理论课的内容讲完后，安排相关的实验。由于理论课与实验课学时数在一起，实验课的学时数很少，限制了学生实验的时间，不能满足该专业对实验的需求。另外，由于实验非独立设课，实验课成绩仅作理论课成绩参考，不占学分。影响了学生对实验课的重视程度。这样，与实验教学的目的：更好的理解专业理论知识、全面训练学生科学实验能力、掌握解决实际问题的方法相差甚远。针对上述问题，将过去的实验教学改为独立设课的实验教学体系是有必要的。

二、独立设课的必要性

1、当今水科学类专业实验技术面临的重要任务

中国是一个水资源贫乏的国家，水资源总量为2.8万亿立方米，人均水资源量为2340立方米，仅为世界平均水平的四分之一。近三十年来，由于经济的持续快速发展和城市化进程的加快，城市缺水问题尤为突出，，缺水范围不断扩大，缺水程度日趋严重。水资源的短缺和水污染的加剧已成为我国社会和经济发展的主要制约因素。在今后的五十年中，随着人口的进一步增加、人民生活水平的提高和生产的发展，我国对水资源的需求仍将持续的增长，未来水资源的形势十分严峻。必须充分注意在节约用水的基础上，多方面开发非传统水源，缓解水危机，加强水污染防治，改善水环境质量，促进水资源的可持续利用和良性社会循环。水科学类实验技术在促进水资源的可持续利用和良性社会循环方面发挥着越来越重要的作用。现代水科学工程技术发展需要的专业技术人才不但要有丰富的理论知识，更需要有独立处理问题和解决实际问题的能力，实验能力又是现代水科学工程技术人员最佳智能结构的重要组成部分。

2、为了让学生更好的掌握实验技能笔者所做的一些尝试

水科学的研究是二十世纪末期人类极为关注的课题之一。自然界中水演化规律的复杂性，人类活动对天然水影响的日益加剧，致使水问题愈加突出，从而极大地影响和制约了人类社会的生存和发展。高新技术在水科学研究中的应用，有力地推动了水科学的研究进程。本文分析了水文水资源、环境水利、农田水利等学科在21世纪初研究的前沿问题。

1水文水资源

水文水资源学科分为水文极值理论与计算、水文预报理论与方法、水资源开发利用管理理论与方法等3个方向，目前是水科学研究中比较活跃的一个分支。

水文学研究的对象主要为大气、植被、地表、土壤及含水层中的水分运移和相互间的水分转化[1]。目前研究的重点和难点问题主要有：空间分布问题、水文尺度问题、稳定化数值算法问题、分布参数计算、区间入流反演、单宽入流过程的反推等。引入的新理论和新方法有神经网络模型、灰色模型、遗传算法、分形、混沌理论等。水文预报方法中数学模型的研究由黑箱模型发展到概念性模型，目前这一领域的研究主要集中在概念性模型的参数识别、模型参数的实时矫正技术；随着GIS（地理信息系统）空间信息处理技术及相应计算机软件、高性能微机工作站及数字地形高程（DEM）等技术的出现，使得与水文水环境有关的地理空间数据的获取、管理、分析、模拟和显示变为可能，开始出现了分布式物理水文模型和半分布式物理水文模型等新的洪水预报模型，其中，分布式物理水文模型将在近几年内有较快的发展。今后水文学的主攻方向将是区域尺度大气输入和分布式水文模型相耦合、新技术体系在流域水文学上的应用以及建立数学模型模拟人类活动影响下的地下、地表水质和水量的变化情况[1]。

水资源的优化配置一直是水资源高效利用需要讨论的议题之一，随着近几年来我国北方部分城市严重缺水以及洪、涝、旱等灾害的不断出现，使得该分支的发展越来越受到社会各界的普遍关注，如何使水资源充分发挥作用，使之有利于人类社会的发展成为众多学者为之努力的方向。为减轻洪涝灾害的发生，在分析流域水位径流资料的基础上修建防洪功能水库，通过建立调度决策支持系统减少灾害损失的发生，同时也考虑洪水资源化，将洪水引入到适当地方储存起来，供缺水时使用。长距离调水是我国解决水资源南北分布不均、北方城市严重缺水的重要手段，由此而来的如何合理建立水市场便成为急待解决的问题之一，有关水权、水价的形成机制以及效益补偿机制的建立成为该领域理论与实践研究的前沿课题，这一领域也体现了水资源学与管理学、经济学、社会学、法学等多学科交叉的特色。流域水资源管理从水资源工程的多目标开发和统一管理，逐渐发展为集地下水、地表水、湿地、水生生态系统于一体，统筹规划设计、实施和保护的流域水资源集成管理。以水资源系统工程、大系统多目标优化理论、决策分析以及协商理论和对话机制为基础建立的水资源管理决策支持系统为水资源统一协调管理提供了强有力的支持。

开源节流是解决水资源紧缺问题的主要途径。城市雨水资源化就是一个很好的节水思路。现在城市雨水大多是通过下水道直接进入城市排水系统中，在雨量较大时，常常造成排水不畅，引起城区滞水，给人们生活带来诸多不便。如能将这部分雨水充分利用，对缓解城市水资源短缺，减轻城市排水系统的压力将起到双重作用。

摘要:水是重要的自然资源,水利、水电工程是综合利用水资源发展国民经济的重要手段,是保障经济建设和人民生命财产安全的重要措施,是国家和人民的宝贵财富。在科学发展观的指导下,加强对水利、水电工程的管理,使其发挥更大作用,为经济发展和人民生活做出更大贡献,是新时期发展建设的重要课题,本文做粗浅探讨。

关键词:科学发展观;水利水电;管理

我国《宪法》规定:“国家保障自然资源的综合利用。”由于我国人口众多,而水资源按人口的平均占有量只有世界人均占有量的四分之一,因此,水资源的综合利用更具有重要意义。

1我国水利水电工程管理的现状

自新中国成立以来,我国水利水电事业取得了迅速发展。全国已建有水库约8.6万座,总库容4000多亿m3;万亩以上的灌溉区5200多km,总灌溉面积0.4489亿hm2;堤防16.8万多km,保护面积0.0336万hm2;水闸2.5万多座。目前。我国已是世界上水利、水电工程数量最多的国家之一。这些工程基本上控制了普通水旱灾害,基本保证了工农业生产的发展和城乡的安全需要。

在取得成绩的同时,水利、水电工程管理中存在的问题也逐渐暴露,长期以来,水电、水利工程都存在重建设、轻管理的问题,对水利、水电工程的管理维护缺乏必要的措施,没有

1陆水流域的特点

1．1陆水流域处于单一市级行政区划内

陆水是长江的一级支流，源出湘、鄂、赣3省交界的幕阜山北麓，流经通城、崇阳、赤壁、嘉鱼3县1市，在武汉市上游约157km的陆溪口(洪庙)注入长江。整个流域位于北纬29°05～29°50及东经113°40～114°10之间，全部处于湖北省咸宁市境内。

1．2陆水流域水系发育、干流不长但流域面积大

陆水水系东南面以幕阜山与鄱阳湖水系修水分界，西南面与洞庭湖水系相邻，干流全长183km，流域面积3950km2。陆水水系发育，总体呈羽状分布，河长大于5km的支流有98条，比较长的有6条。地势大致为东南高，西北低，中上游多山岳、丘陵，下游多湖泊、洼地，一般高程在25～800m。

1．3河流特性相对稳定，水质有很好的潜质

摘要：我校水质科学与技术专业定位于应用型本科教育，培养的是工程应用型人才。在实践教学环节中，如何传授学生实际的工程经验、培养学生理论联系实际的能力等问题就摆在我们面前。因此，对实践教学进行改革探索，从实习实训基地的建设、实践教学的师资队伍建设、实践教学课程体系和教学内容及手段的改革等几个方面进行，目前已初见成效。

关键词：实践教学；改革；创新；应用型人才

我校水质科学与技术专业定位于培养工程应用型人才，应用型人才的主要特征自然是具有较强的工程应用能力。丰富的实践经验是培养就业竞争力的基本要素。基于此，在专业建设过程中，我们要重视实践教学的建设，传授学生实际的工程经验，以满足社会对该类型人才的需求。

一、水质科学与技术专业实践教学改革的举措

在专业建设中，应重视实践教学条件建设、实践教学教师队伍建设，加强实践教学环节科学性、适用性、实践教学方法和实效的研究，强化实践技能考核，切实提高应用性人才的实践素养[1]。

1.加强实习实训基地建设。要加强实践教学基地建设，为专业理论与岗位实践的结合搭建一个有效的平台，为专业建设提供良好的实践条件和物质保证。实验室和实习基地建设的最低标准应该能够满足实验教学的基本要求，能够进行综合性、设计性实验。通过实践教学，使学生在加深对基本理论的理解和掌握的基础上，培养其专业技能和实践创新能力[2]。学校、二级学院需要多方筹集资金，提供场地、增添新设备、更新实验实习技术手段，为专业建设的科学研究、试验，为学生的实验实习提供比较充分的物质基础。实训基地的建设不仅依靠学校投入大量的资金，还可以通过校企合作的形式与企业联姻。企业既可以为学校提供资金或设备、材料，还可以为学校提供校外实训基地，让学生置身于真实的工作环境进行锻炼，更好地提高学生的专业技能和专业水平，同时也缓解了学校在实训基地建设方面所需资金不足的问题。同时，地方上的企业作为高级应用型人才的流入口，促进了学生与用人单位的相互了解。亦即，要拓展实训基地的功能，既考虑学生技能训练、鉴定、顶岗实习，又考虑行业、企业职工培训，还要考虑教师锻炼、技术研究，谋求共享共用。

摘要：给排水科学与工程专业是土木工程专业的一个重要的学科之一，这个专业是培养给水工程、排水工程等方面的专业技术人才。在目前的情形来看，学生在实习阶段没有发挥应有的作用，在实习期间，企业没有积极地配合高校进行工作，实习指导老师往往不能解决学生在实习中的问题。本文通过对实习阶段的分析，做出相应的解决措施，构建合理科学的实习方案，进而解决问题。

关键词：给排水科学与工程；实习；改革

1实习的过程

了解机器的运行规律，进行具体的实践上岗。在给排水专业的实习过程中，要去了解机械的运行原理，在一些情况下，首先要去了解机械构造，然后了解机械的运行方法。例如在进行污水处理厂的学习过程中，要去了解污水池的具体应用手段。并且在一些高层建筑中，要去根据实际的需要进行场地的策划和改进，在安全的情况下，提升工作效率。给排水工程的现场实习是规划施工方案，确保工程有序的进行。

2实习中出现的问题

2.1实习的企业怠慢。给排水专业作为一个实践性专业是非常需要到企业亲身实践的，但是在最近的发现表现出企业的积极性显著降低，并且呈现不稳定的趋势。实习的学生数量比较多，自来水厂或者是污水厂的空间小，在学生参观过程中可能会对一些机械造成损伤，并且有可能引起故障，存在安全隐患。因此企业的积极性降低，并且教师没有参与到企业的工作中去，自身的工程实践能力不足也导致了学生的实习能力不足。2.2实习准备工作不足。目前的实习形式单一，主要是以参观为主，这样的实习会使学生无法深入学习，并且在实习前教师的准备工作不到位会使学生在接下来的实习过程中容易跟不上学习节奏，使学生盲目的跟随相关人员走完一遍流程，实习效果甚微。并且有可能相关工作人员的准备工作不充分，在讲解过程中忽略重点内容，会使实习的效果并不能达到应有的效果。2.3实习时间与课堂教学时间冲突。现在的给排水专业的实习期是三个星期，这三个星期与之后的理论课连接不上，会导致部分理论知识无法在实习期间实践，例如对于研究排水系统的是在第三学期，然而真正的实习期却要等到第四学期，因此理论和实践的相差时间太大，导致了实习和理论教学的不融洽。因此这种情况无法保证课程设计能够切入重点，往往会错过最佳的学习时间。

敬的各位领导、各位评委、各位来宾：

大家好！春暖花开的四月,万物复苏,人们沉浸在和煦的春风中、沐浴着温暖的阳光,在这样的日子里,**县水利系统举行学习实践科学发展观演讲活动,我相信每一位参赛者的心情都和我一样快乐振奋。我是来自。。。水库管理所的一名普通职工，今天，我演讲的题目是《践行科学发展观治水为民谱新篇》。

要践行科学发展观，首先要弄清楚什么是科学发展观。科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观，它是由20*年*月，党的*届三中全会上总书记首先提出，经过理论学术界多年研究内涵不断丰富，被各级党委政府和各族人民实践检验行之有效的，用以指导当前及今后一段时间全国经济社会发展的重要指导思想。当前，全国各个领域、各个群体正以科学务实的态度学习和贯彻落实这一发展的新型理念、新型思路。

作为水利系统的干部职工，我们学习实践科学发展观，就是要以科学发展观的思想武器武装头脑，治水为国，治水为民。大家都知道，水--是生命之源，万物之本，是人类社会发展不可缺少和不可替代的资源。

按照科学发展观的理念，“和谐相处”是处理人和自然关系的基本准则，但随着人口的不断增长，经济的快速发展，人类加大了对自然的索取，造成大量的水土流失，水体污染，使得人与水和谐相处很困难。古往今来，洪水猛兽曾吞噬了多少鲜活的生命。如何兴水利，除水害，让水服务人类，让人类自觉珍惜水资源，爱护水环境，实现人水和谐，这成为我们水利系统干部职工都要认真思考的问题。

党中央、国务院历来高度重视水资源问题，把水资源同粮食、石油一起作为国家的战略资源，提出了“全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合治理”等一系列治水方针和政策，有力地保证和促进了水利事业的发展。在**县委政府确定“实施‘生态立县、工业强县、农业稳县、旅游活县’四县战略，打造六大环境，推动科学发展”。“积极发挥绿色优势，培植生态旅游；发挥白色优势，壮大白酒产业；发挥黑色优势，做强煤炭产业；发挥红色优势，打造红色旅游”。举全县之力推进县域经济跨越发展的今天，干旱缺水，生态环境恶化已成为制约我县发展的瓶颈。面对河流污染、生态环境恶化、水利工程设施不能满足当前经济社会发展等等窘境，我们水利人只有在科学发展观精神的指导下，树立只争朝夕的意识，加快水利设施建设，加强河道污染的治理，大力实施水土保持工程，防止生态环境继续恶化，保护好我们的绿水蓝天，才能实现人与水的和谐，社会的和谐，才能助推经济发展，才能构建我们和谐的新**！

摘要:档案管理作为我国现阶段档案事业中的重要组成部分，是现代背景下档案工作的主要工作内容。随着社会的进步和发展，档案管理技术也得到了有效的提高，档案管理的科学化可以有效的促进我国搭档事业的发展，进而推动档案管理公的进一步开展，也是提升我国档案管理事业的重要环节。但是，我国的档案管理工作相较于其他国家发达国家在整体上还存有一定的差距，而档案科学管理水平低是制约档案发展的最大阻力，由于档案管理的特殊性，给我国的社会经济发展带来了诸多不利影响。因此，提高我国档案管理的科学水平，不仅有利于档案管理的长期稳定发展，而且符合我国信息技术发展的必然性。通过科学的档案管理，可以有效地提高档案管理的效率，从而为社会经济的发展提供绝对的保障。

关键词:档案管理;科学化;提升路径

作为我国新时代背景下档案工作的重要任务，提升档案管理科学化的整体水平是顺应社会发展的必然求，也对完和善我国档案管理的工作有着极大意义。但是传统形式下的档案管理工作已经很难满足当下企业和社会各方面的发展需求，因此为了优化档案管理的工作质量、实现社会和企业稳定发展和促进档案工作的有效发展，必须提高对档案工作人员的科学管理意识和水平，使之符合我国社会和企业发展的基本基础和必要要求。

一、提高科学化档案管理的意义和必要性

(一)目前，我国已全面进入现代信息社会，信息化的程度也在不断加深。所以档案管理工作者也应该顺应社会发展趋势，改变传统形式下的档案管理工作方式，学习并掌握通过信息化技术来优化和完善档案管理工作的技术和途径，进而完善档案管理的工作模式，这样也能更加有效的提升档案管理工作者的工作效率，从而全面而有效的提升档案管理工作的科学化水平。(二)在社会发展的过程中，档案管理工作者的工作量也在逐步增加，进而对社会的发展产生了一定的不利影响。但就当下我国档案管理者的现状来看，整体上已经取得了显著进步，这还远远不能满足当前社会形势下的发展需求，因此要想改善这一情况就只有进一步的增强档案管理科学化水平，只有不断朝着科学化管理的方向前进，才能为档案管工作者在今后稳定而长期工作过程中打下坚实的基础，从而全面推动我国档案管理事业的发展和社会现代化建设。

二、关于提高档案管理科学化水平的策略和途径

【摘要】在时展的过程中，档案管理工作在档案事业中占据着至关重要的位置，实现档案管理科学化可以推动文化的发展和档案事业的发展，有着非常重要的现实意义和作用。本文对档案管理科学化水平提高的重要作用进行了相应阐述，并且对其路径选择进行了分析和探索。

【关键词】档案管理；科学化；路径选择；提高

随着我国社会经济的迅猛发展，对各行业发展的要求越来越高，对于档案事业来说，目前档案管理面临着重大挑战，其任务不断加重、信息化不断强化，对档案管理科学化水平的提高有着比较大的难度。所以要将档案管理科学化水平的提高作为重要的工作内容，要不断对其路径选择进行全面、深入的探索和研究。

一、提高档案管理科学化水平的重要作用

（一）提高档案管理科学化水平同时展要求相一致。当下，科学技术迅猛发展，我们进入了信息化时代，不同工作都需要同此趋势相结合，对于监狱档案管理工作来说也是一样的。所以，相关档案管理人员需要承担起重要的职责和义务，对档案管理工作科学化水平进行有效提高，使档案的重要作用和影响得到充分发挥。当开展实际工作的时候，需要对档案管理模式进行全面创新。（二）提高档案管理科学化水平是档案工作长足发展的支撑。当前监狱档案管理工作获得了很大的发展和进步，不过在当前的新形势之下，档案管理工作的任务任重道远，档案管理工作科学信息化的水平也还相对落后。档案管理人员的总体素质需要进一步提高，要形成完善的档案管理制度，以此来为档案管理科学化水平的提高提供支撑。

二、提高档案管理科学化水平的路径选择