实战范文10篇

伴随着2014年下半年北京公务员面试时间的临近，很多入围的考生都进入了积极备战的状态，但是相比于之前循序渐进的复习，在最后的冲刺阶段，考生应该重视对考场实战技巧的学习。要想取得公务员面试的胜利，考生不仅要具备知识和能力等方面的硬实力，还要掌握各种实战技巧，以应对考场的各种突发情况，确保万无一失。

为了帮助考生在面试中灵活运用各种技巧，最佳地发挥自己的聪明才智，顺利叩开北京市公务员的大门，专家根据近年来北京公务员的招考情况，提出了以下几点面试备考建议。

1.仪表大方举止得体

前卫而标新立异的穿着与装饰不太适合公务员面试，与机关工作人员的身份不符，给考官的印象也不太好。考生入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，否则容易给考官一种不成熟、不庄重的感觉。一般说来，着装打扮应求端庄大方，可以稍作修饰，男生可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦干净一些，女生可以化淡雅的职业妆，总之，应给考官一种自然、大方、干练之感。

2．辩证分析多维答题

考生应具备一定的哲学知识和头脑。回答问题不要陷入绝对的肯定或否定，应从正反两方面考虑。从历年公务员考试面试真题来看，测评的重点往往不在于考生答案的是与非，或是观点的赞同与反对，而在于其分析说理能否让人信服。所以要辩证地分析问题，理由充分地说理论证，而不要简单地妄下结论，有时还须从多个角度思考，具体情况具体分析。

再次感谢公司为我提供这次培训学习的机会，最后。使我工作中看到自己的缺乏，确立了工作目标，增强了工作动力。

为什么战略相同而效果不同，"企业战略已形成。规章制度已制定，为什么制度订一套，行动另一套。企业高效靠管理，竞争日益比执行。"连教授深入浅出的为我分析讲解了实战执行力的实质与特征，用一个个生动的案例告诉了执行力的理念，同时，准确的指出了中层干部在管理中的执行职责以及工作中应注意的问题，全面的为我讲解了革除执行力陋习的方法，学习过后，都表示自己受益匪浅，也很珍惜公司为我提供的这样一次培训学习的机会。

物业服务是一个微利行业，人们常说。而我今天想说的这个社会进入了一个微利的时代，因为我可以明显的感觉到随着市场经济的发展，市场越来越规范，市场由供不应求，转而变为供过于求，同行业的市场竞争日趋激烈，而且，除了少数垄断行业外，任何一个行业，只要利润空间稍大，就肯定会导致大量资本短期迅速进入，竞争自然猛烈加剧，利润率陡然下降，导致利润空间逐渐缩小，整个社会的经济进入微利时代。

实战执行力》学习在今天讲高效执行的微利时代，毫无疑问。尤其有益，因为高效执行有赖于精细化管理的支撑，而且早在年我国的制造型企业、服务型企业就已经普遍的提出了"精细化管理年"这一口号。

更是需要精细化管理，对于我微利行业的物业服务来说。不只仅是因为我微利行业，更是因为我服务行业，而且我行业竞争日趋激烈，物业行业随着市场经济的发展正在规范化…

搞ISO9000也搞ISO9000搞TS16949也搞TS16949结果是有我有全都有大的方面看不出什么差别，精细化管理的一个重要体现就是细节上的管理。企业间产品或服务日趋同质化。差别就体现在细节上，所以，细节成为产品或服务质量的最有力的表示形式，关注细节、完善细节往往体现了厂家或服务方真诚地为顾客、为业主着想的拳拳之忱。人们有理由充分相信，一个真心实意地在细节上下功夫的企业，其产品或服务的品质一定非常优秀。所以，企业只有细致入微地审视自己的产品或服务，注重细节，精益求精，才干让产品或服务日臻完美，竞争中取胜。"没有最好，只有更好"需要完善的细节会层出不穷，根本没有止境；产品或服务也正是这种无止境的追求中不断得到发展和提高的这就像我济发的质量方针所说的一样，产品就是服务，竭尽全力，真诚奉献，才干让业主真正体味安居乐业的真情；服务是永无止境的想业主之所想，急业主之所急，才干使服务得到继续的升华。

言语表达能力也是面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了考生的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调考生与考官的沟通，使考官能够全面了解考生的能力和素质。把握言语中六点技巧，就能够突破语言难关。

一、“我”字的使用

1.减少“我”字的使用频率；

2.尽量变单数的“我”为复数的“我们”；

3.用较有弹性的“我觉得”“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用；

4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用；

到了冲刺阶段，复习的重点应移到实战训练上，多做一些模拟试题。要注意在练习中发现自己复习中的盲点、弱点，以弥补缺漏。要有意识地熟悉各题型，把握答题方法，注重答题的运用训练。语文学习贵在坚持。每天至少应花30～60分钟在语文复习上。坚持每天阅读一篇经典或精美的现代文，朗读2～4篇(段)文言文，每天在作文方面动动笔。做练习时要重视课文的复习和知识的迁移，对重点课文做到“钻”、“熟”、“化”。

快速阅读现代文

现代文要学会快速阅读，看文章时要着重看开头。考试就是考有没有看懂作者的思路，平时要下功夫，争取看一遍就了解作者的思路。首先要明确整体和局部的关系，对文章的整体有个把握。其次要要学会透视题干的重点和考点。拿到题目后不要先急于答题，要先分析、理解、透视。

注意理解含义深刻的词句。一篇文章中总有些词、句子含义深刻，或者包括哲理、或者点明中心，或者耐人寻味，一定要去理解。

还要善于筛选和整合文中的信息。“整合”就是把散布在文章各个方面的信息提取出来，并组织成一个观点，需要自己概括，这属于现代文阅读中较难的考点。

把握诗歌鉴赏规律

编者按：今年是我市的“项目促进年”，市委、市政府确定了大招商、招大商的招商引资策略，专门出台了《200年招商引资安排意见》，计划投资1000万元以上的项目238项，投资额达到282亿元，各地各部门都确定了明确具体的招商引资任务。为更好地完成市委、市政府确定的招商引资任务，围绕如何加强项目建设，进一步提高招商引资的数量和质量，有效降低项目引进的成本，市双休日干部学校专门邀请了大连普贤策划管理咨询有限公司总经理、注册国际高级商务策划师史世光先生就招商引资方面的知识和技巧进行专题讲座，希望各位学员能够通过这次学习，按照市委、市政府请进来招商、网络招商、中介招商、驻外招商、挂职招商的总体思路，本着“亲商、富商、安商、扶商”的理念，在引资引项工作中得到借鉴和启示。

招商引资实战讲座（摘要）

前言：

振兴东北老工业基地的战略有利于招商引资。

转变观念积极创造引资条件。

招商引资策划：

随着电子商务的日趋成熟，越来越多的企业也深刻地认识到：要在竞争日益强烈的国际市场中持续发展并立于不败之地，开展电子商务是企业最好选择和必由之路。当然，企业要开展电子商务，仅仅靠建立一个网站进行产品推广和宣传是远远不够的。那么，企业如何在电子商务的实战中获得成功呢？下面是来自电子商务最前线的实战经验：一、物美价廉的产品信息

的产品的质量一定要过硬，同时在价格上有一定优势。因为，市场上的同类产品一定存在。在商品经济发达到目前这个程度，独一无二的产品几乎是没有的。因此要在同类产品的比拼中获胜，质量一定要过关，同时在价格上要有吸引力。只有物美价廉的产品，方能在电子商务、网络营销中脱颖而出，赢得市场。对于电子产品的生产制造企业来说，国内市场的内销产品如果能取得CCC认证（中国强制认证，也可简称为“3C”标志）；国际市场的外销产品如能取得一些国际认证，如ISO9000系列认证、ISO14000系列认证、UL（进入北美市场的通行证）、CE（打开并进入欧洲市场的护照）、CSA（打入美国和加拿大市场的通行证），GS（德国产品质量安全认证），以及VDE、KEMA等国际认证，以及SA8000（社会责任标准,国际买家的新标准），则更有实力与同类产品角逐。

二、信息真实详尽满足客户需求

的信息（产品信息、业务信息等）一定要真实可靠，同时尽可能详尽，并从客户的需求角度出发，设身处地为客户着想；若能同时配合一些图片介绍，效果更好，毕竟图文并茂也会给人一种真实、真诚的感觉。这样的信息后，会给潜在的客户传达一种诚信做生意的态度，做生意和做人是一样的，真诚才能赢得好感。只有让对方能感觉到彼此是在诚心诚意做生意，那么成功的机率就大大增加。在网络普及到现在这种状况，任一网上客户都可以通过搜索引擎或网站的查找功能找到同类的产品，因此，货比三家后，只有详细资料的产品信息才会引起客户的留意和吸取。不然，在客户浏览了多家公司的产品信息后，对产品描述不详尽或缺乏实物照片甚至连联系方式都不方便的话，转瞬间商机就会在指尖中失去。

三、控制好信息频率

仅仅一次的信息是不能为大多数的浏览者看到的。如果想让浏览者第一眼就能看到你，不妨增加信息的次数。但过度重复的信息也会给浏览者带来厌恶情绪，从而失去与您商务联络的机会。因此，根据多年的网络营销实战，每天2次，较能达到收效。当然在不同的电子商务平台也会因人而异。

摘要：创新创业教育在高校的进一步升级要求双创教育需要采取更富有吸引力的教学模式。文章在基于商科多门学科的教学实践基础上总结和分析了实战项目制教学。提出实战项目制教学能够有效的避免目前双创教育中教育形式、平台、师资、内容吸引力等方面存在的问题，值得大力推广。

关键词：双创教育；项目制；实战项目制；教学模式

一、背景

随着“大众创业、万众创新”的实施深入，我国高等教育在双创型人才培养上的作用日显重要，其所承担的职能边界不断拓展，双创教育也进一步融入到高校人才现有的培养体系中[1]。在2018年国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见中更是明确提出要在全国高校推广创业导师制，把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系。高校在创新创业教育中尽管已经取得长足的发展，但整体来说仍然存在着不少问题。其中既有文化根基层面对双创教育界定与认知存在误区[2]，也有教育现有理念局限性的问题，如仍过于侧重讲授，实践不够[3-4]，同时也有实际资源限制的问题，如双创型师资不足[5-6]，双创平台流于形式，教学内容吸引力不够等[7-8]。这些问题的解决将是推动我国高等教育中双创教育发展中的重中之重。本文通过对商科双创教育中实战项目教学模式的应用案例的总结和研究，提出实战项目制教学模式应作为商科双创教育中的一种重要模式，值得大力推广与深入应用。本文的理论贡献在于为双创教育的内涵发展从实战教学的角度进行了探讨，实践意义在于丰富了双创教育的具体教学模式，对双创教育中目前遇到的问题进行了有意义的探索和建议。

二、实战项目制教学的内涵

项目制教学发源于20世纪70年代德国职业教育，它是一种以“项目”为主体的“行为引导式”的教学形式。其特点是在教学中组织学生参加项目，完成某一特定的工作任务，在项目实施过程中完成教学任务。它构成了德国“双元制”职业教育体系并成为其成功的重要基础[9-10]。实战项目制教学是在基于项目制教学的基础发展起来。项目不是虚拟和模拟的，而是基于社会与企业真实的需求形成的，在教学过程中教师带领学生寻求解决实际问题的方案并可以进行一定的实施。其核心是以实战项目带动教学、以实际问题带动学习兴趣、以实践应用启动创新能力，以实际成效检验教学效果，以真实决策环境的不确定训练学生的判断力与意志力，使学生深刻感受到学以致用的愉悦感、自我社会价值体现的成就感[11-14]。这一教学过程中对学生的训练与培养正好实现了双创教育中的重要目标。实战项目制具有其他教学模式没有的特点。与传统的“讲授法”相比，它更注重学生的参与性，在实际行动中学习，更能调动学生的学习积极性，也更能提升学生的综合素质[15-16]。与案例法相比，因为实战项目真实环境的原因，增加了更大的不确定，对培养学生的创新意识和决策判断力有更大作用；与模拟项目制或者虚拟项目制相比，它强调项目成果的实效检验，对参与者要求更高，参与者的社会价值成就感也更强[17-18]。也因此实战项目制教学作为双创教育中的一种方式能很好的解决目前双创教育中的问题。在教育理念上，它以学生为中心，学生深入到整个项目中，无论是知识、技能还是意志都可以得到训练。在教学内容，知识传授只是作为基础，而更多的是问题分析、解决中应用知识，甚至产生知识。实战项目制的真实性，也能更吸引现在90后大学生。在教学手段，以实战项目作为依托，以实际成效作为检验，大大的提升了学生的实践意识和社会价值感。同时，因为实战制的要求，需要解决社会或者企业方的真实需求，可以形成更匹配的双导师，企业导师起到更大的作用，对学生的训练和培养更有成效，也是产学研培养高素质创新人才的重要方式[19]。实战项目制的上述特点使它更多的应用在应用性强的学科和专业上，在高校应用性较强的电子商务、广告专业、设计类、计算机应用和工程类专业上有较多应用。本文将以湖南师范大学商学院《现代广告学》、《创业营销》等课程中实战项目制教学的应用为基础，研究该教学模式的方法与过程，并对该教学模式的优劣势和发展前景进行探讨。

一、建立以实战为中心的法律文书课程教学模式的必要性

以实战为中心的教学模式是与传统的以讲授为中心的教学模式相区别的新型教学模式，是依据法律文书课程特点进行的教学模式探索。

(一)法律文书课程内容的实践性需要教学方法的变革

法律文书课程的内容为公安机关办理行政案件和刑事案件中使用的法律文书的制作要求、方法和技巧。课程内容来源于公安工作的法律规定和公安工作实践，并直接指导公安工作实践。这构成了本门课程内容实践性的根本特点，也是与传统理论性课程的根本区别。传统的讲授式教学方法基于知识的理论性、逻辑性、系统性建立，强调知识的讲解、分析、思辨和学术前沿的探讨。基于传统理论性课程的讲授式教学方法，并不适合法律文书课程内容的需要，应该依照课程的自身特点进行相应的设计与改革。

(二)法律文书应用的操作性要求教学方法的实战化

法律文书是公安机关执法办案程序的客观载体，需要在行政案件调查、取证、处罚及刑事案件现场勘查、采取强制措施等多种具体工作环节直接运用。办案程序与法律文书直接结合，没有合法、规范、准确的法律文书支撑，公安机关各个办案程序将会受到质疑;反之，没有真实的办案程序作为具体依托，法律文书自身也无存在价值。因此，法律文书课程的教学目标应着重于提高学员实际制作和应用法律文书的操作能力。提高学员操作能力的最有效办法就是进行针对性的实战化训练，使学员对各种法律文书的使用方式、方法、程序、注意事项能够做出快速、准确的判断与选择。因此，法律文书课程应当加强实战化改革，使实战贯穿于课程教学的整个过程，提高学员应用法律文书的能力，最终提高公安执法规范化水平。

1.生物钟调整

考试前2—3天应该将自己的生物钟调整到最佳状态，一般6点起床较为合适。习惯晚睡晚起的同学一定要注意调整，否则，到了考场昏昏欲睡，精神萎靡不振，大脑思维不清晰，分数一定受到很大影响。

习惯睡午觉的同学应该提前几天睡眠充足，休息好，面试当天，尽管不是体力劳动，但需精神高度集中，有的可能在面试候考室等待一整天，这也是非常耗费体力的。保持大脑清醒和体力充沛，非常重要。为防止耽误考试，应准备2个闹钟。

2.衣服准备

最晚到考试前三天应该将面试当天所穿衣服（要留出不合适更换的时间）、鞋子等准备好，如何选择衣服，如何知道自己适合穿什么样的衣服，请参考本书形象设计与训练章节，建议在考试前2—3天准备，衣服选定后，洗干净，熨烫平整。提前几天准备，万一发现衣服不合适或有破损，还有时间弥补修理或更换。要准备的衣服包括：

男生：西装、领带、领带夹、衬衫、鞋子、袜子、眼镜、眼镜布

［摘要］文章分析了军队院校航空装备保障教学中构建实战化教学训练体系的重要性，并从思想认识、顶层设计、内容优化、考核评价、条件建设、教学反馈等角度，就如何有效构建该体系的问题进行了探讨，同时也提出了具体实施时应该注意的相关问题。

［关键词］实战化；装备保障；任职教育

军队任职教育院校的主要任务是为部队各类工作岗位输送合格的军事人才，要想达到这一目的，必须调动院校一切可以利用的教学资源，使学员在规定的时间内掌握所需的理论和实践能力。中央军委出台《关于提高军事训练实战化水平的意见》后，院校教育的实战化教学训练也受到了空前的重视[1-3]。实战化教学和任职教育都强调关注和贴近部队岗位与使命任务，这就决定了军队任职教育院校必须加强对实战化教学训练的研究和建设，要构建起有效的实战化教学训练体系，为培养部队需要的实战化人才奠定基础。

一、构建实战化教学训练体系的意义

（一）这是军队任职教育院校履行职责使命的需要。军队院校教育与部队一样，都是为了准备战争、打赢战争而存在，军队院校一定也要坚持战斗力标准[4]。军队任职教育院校在开展相关教学工作时，必须以学员的工作岗位为依据。在全军上下都在开展实战化训练的背景下，任何岗位与实战都是密不可分的，所以贴近部队岗位就是贴近实战。部队的实战化训练和院校的实战化教学的内涵不完全一致。实战化训练是全要素、全方位的实战能力的训练，输出的是打胜仗的综合能力；实战化教学关注更多的是人员综合素质的提高，包括政治思想、身体素质、职业道德、专业技能等方面，输出的是能打胜仗的人才。在不同历史阶段、不同类型的战争中，人才向来是最重要、最活跃、最具决定性的因素。实战化训练与实战化教学在高素质人才培养方面是紧密衔接、高度一致的。军队任职教育院校开展教学活动时必须认真思考如何构建实战化教学训练体系的问题，如何与部队训练接轨，如何才能培养出真正能用、好用的军事人才，加速部队战斗力生成，这是军队任职教育院校的职责与使命所在。（二）这是课堂授课效率提高的途径。实战化的教学训练体系，尤其是实战化的教学环境，有利于解决当前军队院校教学中存在的许多问题，比如学员学习积极性不高、实际动手能力偏弱、教学模式改革实施困难等问题。从对历年各层次学员进行调查的情况来看，学员对与任职岗位联系紧密的知识内容具有较浓厚的学习兴趣，而对于纯理论的基础知识缺乏学习的热情。在院校学习过程中，由于缺少相应训练平台或科目设置不合理，学员实际动手操作或训练的强度不够，到部队工作后会出现水土不服、眼高手低的现象。构建实战化教学训练体系恰恰是立足于学员的任职岗位，不论教学内容还是教学模式方法等都具有更强的针对性，都能有效吸引学员的注意力，这会大大提高课堂授课效率。（三）这是院校这是院校与部队协调发展的纽带。军队任职教育院校和部队训练都服务于同样的目标，都在培养打赢战争的能力，实战化为两者建立起协调发展的纽带。院校构建实战化教学训练体系的过程中，必将促进部队和院校人员的沟通交流，使院校更加了解部队，更加准确地把握部队需求，开展的教学和科研工作更有针对性。通过实战化教学训练体系培养输出的人才更加贴近部队的工作岗位，将更加受到部队的欢迎。院校教员队伍实战化教学训练能力的提升也为解决部队急难问题奠定了更加坚实的基础。所以说实战化教学训练体系的构建对院校和部队的长远协调发展都有重要的推动作用。

二、构建实战化教学训练体系的具体途径