实用性范文10篇

【摘要】对高中语文课程的学习学好各项课程的保证。它可以对学生的语文功底进行考查，还对学生的综合能力的提升有着重要的意义。语文课程中的作文是语文课程极为重要的组成部分，一直以来都是高中语文课程进行教学的重点问题，本文主要从高中语文作文教学的实用性与创新性入手来进语文作文教学的探讨。

【关键词】高中语文;作文教学;实用性;创新性

我国教育事业不断发展，高中的语文教学活动和原来的教学模式比较来说，已经有了很大进步。人们的思想观念也在发生变化，对于语文作文的教学的要求不只是为了在高考中获得优异的成绩，还需要学生可以在现实生活中对语言和写作进行有效利用。因此，怎样使语文的作文教学发挥最优作用成为教师越来越重视的问题。

一、高中语文课程中作文教学的现状分析

以往的作文教学活动主要的流程是教师先给出相关的作文题目与要求，让学生根据要求进行书写，然后教师对作文进行客观评价，并对学生作文与作文之间对比，再对作文的优势与不足进行评价，最后，让学生对自己的作文进行分析与点评，这样来逐渐提高学生的写作能力。从教师的角度来看，这样的教学模式存在一定的优势，经过相互之间的评价能够让学生明白自己作文中存在的问题，然后避免这种问题的出现来提升写作能力。而从学生的角度出发，这种教学模式不能充分利用时间。调查表明，这种教学模式只可以让少部分学生的写作获得提升与进步，部分学生对于优秀的作文只能够做到欣赏，并无法发挥出比较存在的优势，更不能在对比中发现自己作文的缺点并进行改正。久而久之，不利于学生整体写作水平的提升，因此，在对语文作文进行教学的过程中，要关注到作文教学的实用性和创新性，促进学生的个性化的发展，逐渐提升学生整体的语文作文水平。

二、语文作文教学实用性具体分析

【摘要】本文主要从电视广告出发，分析了电视广告作为商品经济的产物，其商品特性之一就是实用性，但其电视广告本身作为艺术产品，具有艺术性，就如何实现其电视广告的实用性与艺术性展开讨论。

【关键词】电视广告;实用性;艺术性

一、引言

对于广告而言，其作为商品经济的一种产物，同时也是常用的一种推销手段。对于我国而言，其电视广告发展较为迟缓，直到1979年才有真正意义上的电视广告，然后在电视上播放。虽然我国电视广告起步较为迟缓，但是其发展则非常快速。根据我国电视广告协会的统计，2017年我国电视广告总营收为1518.75亿元，远远超过报纸、广播、杂志等传统的传媒广告。但是，另一方面，电视广告也是一件艺术作品，其本身就具有艺术性，如何将电视广告的实用性与艺术性相统一，这是电视传媒行业的从业人员一直在探究的问题。

二、注重实用性，提高电视广告的经济效益

对于广告而言，作为商品经济的一种衍生品，它的特点之一就是具有实用性。对于最原始的广告而言，其形式简单却能够非常清晰地表达商品的使用价值，能够直截了当地给人们传递信息，这被称为广告的实用性。之前，还没有电视广告的时候，其广告的形式以及内容相对来说比较简单，比如之前的印刷广告以及口头广告等，它的作用主要是为了推销产品，因此其广告的实用性则表现得较好。然而，当电视广告出现的时候，它集图像、字幕以及声音于一体，结合了现代信息技术，使得广告的内容以及形式比之前的广告要丰富得多，使得越来越多的人受到电视广告的吸引。但是，作为电视广告，其本质还是广告，因此它不能脱离其实用性。对于电视广告而言，它的承接者往往是电视观众，因此，为了达到最佳的推销效果，离不开研究观众对于电视广告的需求，因为对于广告商而言，观众是他们的产品的潜在购买者。因此，对于广告商而言，需要更加了解观众的需求，当投播一段广告后，需要得到在观众看完该广告后了解广告介绍的产品以及被产品优质的服务所吸引，并尽可能地促成观众变为此产品的消费者，如此的广告才能算是成功的广告。对于电视广告而言，需要更加注重其实用性，因此需要广告商与广告投入商进行有效沟通，对于广告主而言，他们投钱做广告其意图在于推销产品，从而为企业带来更多的利润。因此，对于广告商而言，需要让广告主明白他们投入钱做广告是为了让他们的产品开拓销路，因此，在跟他们沟通时多注意其广告的实用性。想做好电视广告，不仅仅需要有比较好的思路以及广告创意，另一方面，还需要将广告产品的实用性尽可能地展现给观众，从而达到更好的宣传效果。

一、围绕利润结构进行财务分析的意义和内容概述

财务分析是以会计核算资料以及报表数据等资料为依据，对企业过去和现在的投融资活动以及经营活动进行分析与评价的一系列分析技术和方法。由于财务分析涉及庞大的理论体系，所以在实际财务分析工作中容易出现过于理论化，各个要素指标分散孤立，体现不出彼此的关联。企业的目标是创造价值，围绕企业利润形成的结构去分析有助于把分析要素紧密结合，发现影响利润的动因及彼此间的联系。因此围绕利润结构进行财务分析能提高财务分析的科学性和实用性。一切利润来源于收入，因此围绕利润结构进行分析必须贯穿“收入———成本———毛利———经营费用———管理费用———财务费用———净利润”这条主线，财务分析内容的次序为：（1）经营成果介绍；（2）盈利能力分析；（3）收益结构分析；（4）营运能力分析；（5）财务风险分析：（6）经营问题总结及改进建议；分析需要用到的指标有：盈利指标、费用指标、营运指标、偿债指标。以下详述如何围绕利润结构进行财务分析：

二、围绕利润结构进行财务分析的具体步骤与内容

（一）经营成果

经营成果反映企业在一定时期内的收入和利润情况，财务分析首要介绍经营成果，以此为原点进行梳理，关键分析点包括销量、收入、净利润，可按部门、产品或区域进行经营情况统计，分析方法主要采用比较分析法，可与预算对比销量、收入、利润的预算完成度，也可与同期数据对比销量、收入、利润的变动额和变动率。通过比较我们能够了解到企业的经营成果有没有达标，相比去年同期或其他年度有没有进步。在实际分析过程中，财务分析经营成果的统计维度与业绩考核的维度保持一致会更有利于管理者进行评价和决策。

（二）盈利能力分析

我国农村机械实用性存在的问题

1.我国农村机械老化、实用性不强。从我国农村机械的总体来看，在实用方面，仍然以单户的小型机械为主，这些小型机械的功能相对比较单一，大多是运输机械，而且时间相对比较长，这主要是由农村经济条件的相关因素决定的，由于经济条件有限，在机械老化并且没有功能相对先进的机械替代的条件下，农户从经济角度考虑，仍然会继续使用，比如大部分农户使用的机械仍然是上世纪八、九十年代的机械，同时农户具有的机械档次也相对较低，性能高、用途广的机械比较少。2.我国农村机械品种差异大。我国农业机械化水平在不同作物、不同生产环节上存在着较大的差距。旱作物的农业机械相对较多，水田机械相对比较少，而从我国实际情况来看，我国的水田面积比较大，这就造成了我国水田耕作仍然是以手工为主，严重地制约了水稻生产的进一步发展。而从农作物的环节来看，农作物的收获机械相对较少，而从一定程度上来说，收获机械是实用性最大的一类，如玉米、棉花等农作物的收获机械就很少，甚至仍属空白。3.我国农村机械装备结构不合理。从我国农村机械装备结构来看，农村大中型机械比较少，小型农机具居多，这就导致了农村机械化的配套率过低，农村机械作业的范围比较狭窄，这也影响了农村机械的整体功能的发挥，农村机械的实用性受到了一定的限制，进而影响了我国的农业由粗放型生产向集约化生产的转化。农机化发展中存在结构性矛盾，农机总量增长较快，但先进技术的实用比较慢;虽然农业产业结构调整力度加大，农机已开始向一些特色产业应用，但应用的步伐仍较缓慢。4.我国农村机械科研开发配套系统建设落后。我国农村机械科研开发配套系统建设落后是相对于发达国家而言的，从我国目前的农业发展趋势来看，我国传统农业将逐步向现代农业转变，农业基础设施建设投入力度将进一步加大，因此农村机械科研开发配套系统建设落后势必影响到农村机械的实用性，农村机械制造中的一些新技术发展缓慢也将导致农村新机械发展的缓慢，也就满足不了当代农业生产的需要。

改善我国农村机械实用性的措施

1.加强农村机械创新、增强实用性。从农村机械的具体应用来看，以单户为主的小型机械的功能比较单一，因此，对农村机械要不断地加强创新，增强实用性，使小机械做到大用途，同时对于单户为主的小型机械在档次和性能上要不断提升，以加速农村机械的更新换代，满足新形势下农业发展的需要。2.缩小机械品种差异，做到各种农村机械同步发展。我国农业机械化水平在不同作物、不同生产环节上存在着较大差距与农村机械的制造有着必然的联系，由于水田、玉米、棉花等农作物的收获机械制造相对比较复杂，因此，品种和数量也相对比较少，而日产机械的质量优势充公体现了出来，趁机抢占了我国大部分市场，并使部分农民朋友认为宁愿多花钱也要买日产机械而不愿买价格相对低廉的国产机械，使国产机械失去了一些市场，从而不利于国产机械制造企业的良性发展。因此，我国政府部门应该加大对农业机械领域方面的投入，缩小不同作物机械品种差异，加大研发力度，提高机械的产品质量，做到各种农村机械同步发展，促进国产机械制造业的良性发展。3.进一步优化农村的机械装备结构。我国农村大中型机械比较少是现阶段的一个重要特征，虽然我国传统农业将逐步向现代农业转变是一个必然的趋势，但这是一个相对比较漫长的过程，在这个过程中，只有不断调整农村的机械装备，使农村机械的大、中、小型机械的结构不断优化，才能使大中型机械最终替代小型机械，满足现代农业发展的需要。当然在这个调整和优化的过程中，仍然要以农村机械的实用性为主，完善小型农村机械在现阶段的不足，填补大、中型农村机械在实用性上的空白，这样，才能为现代农业的发展作好支撑。

总之，我国农业的发展离不开农村机械的支撑，也离不开农村机械的发展，而农村机械的实用性最终决定着我国农业的发展水平和发展方向。从我国现有的农村机械的实用性来看，还存在着一些问题和不足，因此，必须对这些方面进行不断的改进和完善，才能为我国农业乃至整个农村的发展打下坚实的基础。

本文作者：孙武城工作单位：江西省吉安市吉

摘要：对于平面设计而言，不能在设计中只是考虑到设计者自身的艺术美感，而是需要根据实际的市场需求以及大众客观能够接受的程度，在一定目的性的驱动下，设计出能够服务于社会满足于大众的作品。这就需要在设计的过程中避免出现盲目的追求设计者自己的喜好，而是重点考虑受众的需求。因此本文就平面设计的实用性展开分析与研究。

关键词：平面；设计；实用性

一、引言

平面设计是一种以艺术为核心，在平面上进行艺术创作以及表现的方式。而在当今社会，随着社会现代化建设的快速发展，人们在生活和工作节奏上不断加快，在社会中人们更加注重事物的功能性和实用性，而在平面设计当中也是如此，在当前的平面设计行业中，人们更愿意把设计作品的功能与用途放在首位，其目的就是为了增强产品自身的竞争能力。

二、平面设计中实用性的分析

平面设计的作品不完全相同于艺术作品，因为平面设计的作品最后面向的是社会大众，在设计的过程中加入过多的艺术性元素未必会被大众所接受和理解。因此平面设计的重点并非是进行艺术性的装饰，而是通过平面设计的作品达到某些功能和目的。同时平面设计还需要发挥自身的社会功能，在设计的过程中不仅需要考虑到个人对设计的感觉，更为重要的是考虑到设计的作品应用于市场之后将会获得什么样子的效果，是否能够在市场竞争中占有优势地位。也就是说，平面设计如果失去了实用性，脱离了社会生产的实际情况以及物质文明客观发展的现状，就等于失去了设计的意义。

摘要：作文是初中语文教学的重要组成部分，其不仅能够反映学生的综合语文水平，还能有效锻炼学生的逻辑思维、语言表达能力和文字总结能力等。文章从当前初中语文作文教学的状况出发，细致探讨了作文教学改革的思路，反思了当前初中语文作文教学中仍存在的典型问题，并结合教学实例提出三点有效提高初中语文作文教学创新性和实用性的建议。

关键词：初中语文；作文教学；实用性；创新性

语文教学改革在初中教育阶段已经十分深入，通过语文教学培养学生的素质是现阶段教学的主要任务。而作文教学是语文课程中非常重要的一部分，在教学改革背景下需要具备实用性与创新性，才能够满足学生的素质培养要求。因此，作为初中语文教师，我们理应认真反思以往在作文教学中存在的问题，并在实际教学中有针对性的不断探索和优化，以此加强语文作文教学中的实用性与创新性，使教学质量获得进一步提升。

一、现阶段语文作文教学存在的问题

（一）教学模式过于单一

由于长期受到传统教学模式的影响，语文作文教学并没有实质性的创新，学生对于写作的重视程度不高，面对教师布置不同形式的写作任务，均采用叙事文的写作手法，直接影响到写作教学的效率。在教学模式方面，整体来说缺乏创新性，无法集中学生注意力，加之作文教学指导文字叙述性内容较多，所以学生很难提起兴趣。部编版九年级《议论要言之有据》这一部分，其内容与重点是学习议论文的写作，但是有些教师在教学过程中依然采取传统灌输式方法，课堂上积极性不高。站在学生角度，议论文写作存在一定难度，所以在学习的积极性上也会受到一定程度影响。由此可见，为了提高写作教学实用性、创新性，还需要改变教学模式。

景观建筑是现代景观设计中不可或缺的一部分，在我国古代传统园林中有着悠久的历史，同时也创造了悠久的历史文化；在造景中有多种功能性，如满足游人的审美需求、提供休憩场所等等。在世界园林发展史上，中国古典园林和欧洲自然式风园林中优秀的景观建筑枚不胜举。然而，随着社会的急速发展，人们对景观的需求也呈现多样化，尤其是近年来，人们对园林景观在审美、人性化以及可持续性方面的要求的日益凸显，这就需要景观设计师在传承传统文化的基础上，进一步创设新条件，探究各种园林要素，以营造适宜人们需求的各种景观，更好的服务于人类。鉴于此，本文拟以实用性现代景观建筑为视角，探讨其与社会发展相适应的应用方法。

1实用性现代景观建筑的分类及特点

1.1分类

现代景观建筑依据使用性质基本分为两种类型：一类是物质功能与精神功能并重的现代景观建筑，如一些设计新颖的展览馆、车站、办公建筑、交通类景观建筑等。也包括那些精神功用超越物质功能的建筑，如亭、台、廊、榭等。第二大类则是指那些只具有精神功能基本上不具备任何使用功能的现代景观建筑，如雕塑、喷泉、水池、花坛、标志等。

1.2特点

实用性现代景观建筑是一种全新的设计、创作理念。在相关现代建筑设计的过程中，需要结合景观因素的详细分析，然后进行景观评价，进而确定其在景观环境中的角色定位。其主要特点为：一是现代建筑空间特征的真实写照：如环绕的廊架与参天的大树组合而成的休息亭既保护了生态，更有树亭的艺术效果；二是现代建筑形式特征的表现：在相应环境背景下，现代景观建筑的特质表现需要通过其“建筑语言”和艺术构图综合体现。三是现代建筑材料特征的体现：建筑材料多样，极富个性，通过不同材料来表现不同的景观建筑特征；四是现代建筑结构特征的表象：通常，实用性现代景观建筑设计理念和空间形式新颖，再加之用材大胆，因而所创造的新颖、独特的建筑作品也日益增多。这些新颖、独特的作品往往会成某地的象征性标志。

一、加深学生对会计技能的理解

教育心理学家认为，技能是顺利完成某项任务的活动方式或心智活动方式。会计技能是指会计人员顺利完成会计任务的一种活动方式或心智活动方式。它包括会计心智技能和会计动作技能。心智技能（又称智力技能）主要是指认识活动，以思维为核心，是在人的大脑内部借助于语言对事物的映象进行加工改造的过程，是指观察、分析、判断、决策能力，是操作技能的调节者。就会计学科而言，心智技能主要体现在对账务处理任务完成的独立性和会计实操技巧的灵活运用性等方面；而会计的动作技能是通常所说的会计动手能力，是指会计人员在制票、填证、记账、编表等账务处理时的一系列动作应符合会计动作程序、动作方法和规范化要求，力求达到熟练、协调、迅速、准确。由于会计学科的自身特点和会计人才培养注重的是动手操作能力，所以本文着重谈谈会计动作技能的提高。会计技能的提高，除了有赖于学生透彻理解、牢固掌握会计的有关理论原理、规则外，还要求学生学能致用，融会贯通，举一反三，把理论与实践统一结合起来。在不同的阶段安排不同的实践教学，理论与模拟实践相结合，从而增强会计教学的实用性。

二、提高学生会计技能

会计教学的主要目标，在于培养学生的会计技能。因此，我们的教学计划、教学内容、教学方法必须以提高学生的会计技能为核心。在教学过程中，我们应着力培养和开发学生以下几种账务处理能力：掌握和运用经济法规和财会法规的能力；填制、审核会计凭证的能力；建立账簿、开设账户以及记账的能力；正确编制会计报表的能力；会计核算程序的整体驾驭与协调能力；计算正确性和准确性的能力；书写规范性和整齐性的能力；会计档案的整理、分类、归档、装订及保管的能力；会计资料的检查、分析和利用能力。要提高学生的会计综合实操技能，就要加强作业练习、利用综合案例模拟实操、促进学校与企业的合作、沟通，这是是实现这一目标的关键环节。1.加强作业练习是提高学生会计技能训练质量的基础手段会计技能的提高，需要通过一定的方法来实现，加强作业练习是提高会计技能训练质量的基础手段。作业练习的特点是，简便易行，及时性、活动性强。从内容上以会计有关理论法规、原则为主；从题型上有填空、选择、判断、简答、计算、编制分录等。通过作业练习，可以加深学生对会计理论知识的理解，为模拟实操打下基础。2.利用综合案例模拟实操教学是提高学生会计技能的有效途径会计教学过程中的综合案例教学法，是指在会计教学过程中，利用企业的综合财务案例让学生进行模拟实操，通过处理复杂的经济业务把所学的会计理论知识从理性认识上升到感性认识，从而提高会计技能，缩短毕业生在工作岗位上的适应期，增强会计教学的实用性。以《财务会计》教学为例，由于学生已经掌握了一定的会计理论知识和简单的实操技能，这时我们的教学重点应该放在提高学生的整合能力上。可以把企业从筹集资金到采购材料、生产产品、结转成本、销售产品、分配利润整个过程的主要业务综合起来，让学生到会计模拟实验室练习，模拟填制和审核支票、收料单、增值税专用发票、发料凭证汇总表、工资结算等，并据以登记记账凭证、过账、更正错账、结账、对账，到编制会计报表，装订记账凭证。这样较为复杂繁琐的过程都要求学生自己动手完成。教师在学生操作实习过程中，要注意观察，给学生合理的提示、指导，发现问题，及时指出、分析、纠正。最后组织学生相互交换凭证、账簿等实习资料，彼此检查对方的账务工作，要求学生在校对时发现遗漏、不规范的操作方法作详细记录，并反馈给教师，教师再在课堂上综合点评。这种模拟仿真的教学方法，能够使学生有身临其境的感觉，大大刺激他们的学习热情，充分调动他们的学习积极性和主动性，提高他们分析、判断、处理实际问题的能力，树立他们在学习中的主人公意识，培养他们严谨细致的工作习惯。3.促进学校与企业的合作、沟通是提高学生会计技能的重要方法高等职业教育的人才培养是一种“以人为本、以职业能力为中心”的教育。而职业能力的培养和习得，单靠学校传统的灌输式理论教学和简陋环境的实习，无异于“痴人说梦”，是极不现实和没有可行性的。同样，会计技能的提高离不开各种各样的实际会计操作和真实会计环境的训练。企业既具备比较齐全的会计实习设施，能够满足学生实习操作的需要；又拥有大量会计技术人才，他们除有一定的理论知识外，还具有丰富的实践经验、相关的职业能力和极强的技术操作技能。因此，学校应加强与企业的合作、沟通，可以有计划、有步骤地聘请企业高层会计人员到学校讲学、指导，或者定期组织学生到企业参观，了解、熟悉会计环境、会计工作，有机会可以让学生参加企业的部分财产清查，并根据清查结果填制财产清查盘存单，也可以让学生帮助企业财务部门登记日记账、明细账等简单的账簿等等。这样，学生在做中学、学中做，手脑并用，既提高会计技能又能够感受会计工作的艰辛和乐趣，增强他们的会计专业信心和确定今后的职业方向，培养他们集体协作的团队精神、就业竞争意识和职业道德，促进用人单位和人才培养基地的相互信息反馈，实现职业教育与企业相互参与、相互渗透、相互推动，共同发展的双赢格局。

三、提高学生会计技能，增强会计教学实用性

学生的知识和技能主要通过教师传授的，教师的素质决定职业教育的发展水平。会计教学工作者的自身实践能力和知识结构直接影响学生的会计技能。现有的高等职业教育会计教师多数是毕业后就直接到学校任教的，缺乏实际的会计工作经验，上实践课时往往“心有余而力不足”，口能言而手不能做，或者操作不规范；碰到学生提到的实际问题模棱两可、含糊其辞，教学效率和技术含金量偏低，在学生面前威信不高；再加上会计法规、法则的不断调整变化，要提高学生的会计技能。首先，教师的知识结构应该与时俱进，学校可以定期组织教师进行岗位培训和会计知识的后续教育，使教师及时了解、吸收到最新的财会信息，不断更新知识结构。其次，教师自己应当努力成为会计工作的实践者。比如：到企业去挂职锻炼，不断提高实践技能，对其有深入、独到的研究，才能对学生适应会计工作要求有准确的把握，保证会计教学的实用性。“巧妇难为无米之炊”，只有教师自己掌握了实实在在的职业本领，才能传授给学生，满足社会需要的会计技能。

摘要：商业银行的财务分析是建立在其会计科目及财务报表体系之上，通过对多种财务分析方法综合运用，可以从财务指标变动中找到银行内部管理的薄弱环节，帮助管理层迅速作出决策，以提高经营管理效率和决策的准确性。

关键词：商业银行；财务分析；银行内部管理

随着资本市场的进一步开放，我国银行业补充资本金的渠道也在逐步拓宽，今年以来，商业银行呈现出排队上市的局面。然而，能成功通过监管部门审核并吸引投资者恐怕要有过硬的财务指标做基础；同时，随着金融市场的逐渐成熟．投资者、债权人也越来越关注财务分析报告。在我国目前大的金融环境下，金融创新的不断发展，金融环境的日益变迁，新的金融产品大量涌现，新的金融工具也被金融机构更加广泛和应用，各种不确定因素对商业银行的财务影响越来越大；传统的商业银行财务分析已经不适应新形势、新变化，财务分析决策的实用性在实践中面临着巨大的挑战。

一、商业银行财务分析决策实用性的缺失

(一)商业银行财务分析客体的局限性。

财务分析客体主要是指财务报告及财务比率分析。财务报告是财务分析的基础。首先，现行财务报表只能反映过去的、某一特定时期或时点的货币化信息，而不能提供报表使用者对未来的、可预见性的、相关程度更高的全面信息；其次，只是简单套用了一般企业财务报表体系的形式，没有充分反映商业银行特殊业务的具体情况，缺乏对有银行业特色的财务报表体系的深入研究；第三，商业银行为了实现自身的利益，人为地篡改财务数据、账外经营等情况屡有发生，因而商业银行财务报表的真实性因此被人为地降低乃至破坏。

摘要：商业银行的财务分析是建立在其会计科目及财务报表体系之上，通过对多种财务分析方法综合运用，可以从财务指标变动中找到银行内部管理的薄弱环节，帮助管理层迅速作出决策，以提高经营管理效率和决策的准确性。

关键词：商业银行；财务分析；银行内部管理

随着资本市场的进一步开放，我国银行业补充资本金的渠道也在逐步拓宽，今年以来，商业银行呈现出排队上市的局面。然而，能成功通过监管部门审核并吸引投资者恐怕要有过硬的财务指标做基础；同时，随着金融市场的逐渐成熟．投资者、债权人也越来越关注财务分析报告。在我国目前大的金融环境下，金融创新的不断发展，金融环境的日益变迁，新的金融产品大量涌现，新的金融工具也被金融机构更加广泛和应用，各种不确定因素对商业银行的财务影响越来越大；传统的商业银行财务分析已经不适应新形势、新变化，财务分析决策的实用性在实践中面临着巨大的挑战。

一、商业银行财务分析决策实用性的缺失

(一)商业银行财务分析客体的局限性。

财务分析客体主要是指财务报告及财务比率分析。财务报告是财务分析的基础。首先，现行财务报表只能反映过去的、某一特定时期或时点的货币化信息，而不能提供报表使用者对未来的、可预见性的、相关程度更高的全面信息；其次，只是简单套用了一般企业财务报表体系的形式，没有充分反映商业银行特殊业务的具体情况，缺乏对有银行业特色的财务报表体系的深入研究；第三，商业银行为了实现自身的利益，人为地篡改财务数据、账外经营等情况屡有发生，因而商业银行财务报表的真实性因此被人为地降低乃至破坏。