师徒结对范文10篇

以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，总之。要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

深知自己存在许多不足，作为年轻的教师。学高为师，身正为范”迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

继续拜教学功底深厚，今年。师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容：

每个学期也至少去听师傅5节示范课。交流中升华理念。1．每月邀请师傅至少来听3节课。

一起讨论，3．和师傅一起观看优质课。深入领会名家的优秀教育教学理念。

以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，总之。要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

深知自己存在许多缺乏，作为年轻的教师。学高为师，身正为范”迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

继续拜教学功底深厚，今年。师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容：

每个学期也至少去听师傅5节示范课。交流中升华理念。．每月邀请师傅至少来听3节课。

一起讨论，和师傅一起观看优质课。深入领会名家的优秀教育教学理念。

本学期学校安排我负责的徒弟，是Xx老师、Xx老师和Xx老师。经过一个学期的交流学习，我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义。

Xx老师本学期担负六年和七年的体育教学任务，他谦虚好学，做事讲方法，一个学期下来，他与各班主任的配合和对所教授班级学生的管理都取得了不错的成绩。体育课中出现的各种状况他都能处理的恰到好处，讲方法，讲原则，面带微笑，严格管理是Xx老师这一学期工作的总的特点。

Xx老师担任六年十一班的班主任工作。作为年轻教师，既要上好课又要当好班主任，确实有一定的困难。而最困难的事情是怎样管理好班级，因为这直接影响到教学秩序，也就是说会直接影响到课堂纪律。如果课堂纪律过于松散，不但不利于学生自主性的发挥，反而会使学生连最基本的东西都没法掌握。而且长此以往，班级管理会无从做起，教师的威信也会降低。一个学期下来，赵老师用她的细腻的管理和认真细致耐心的工作，把一个训练有素、成绩优秀的班级呈现在我们眼前。我相信，赵老师会给我们更多的惊喜，让我们拭目以待吧！

师徒结对是学校教师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此，我觉得师徒结对以后，作为指导教师，首先应该认真负责地完成教学处规定的各项任务，让新教师顺利度过实习期，站稳讲台，快速地进入教师角色。Xx老师就是一位初登讲台的新教师，但她在这个学期里的表现更是让我钦佩，不愧是研究生毕业，无论是知识底蕴还是工作态度我都自叹不如。Xx老师的最大优点就是做事情雷厉风行，快刀斩乱麻。一个学期下来，她所担任班主任的六年九班管理的井井有条，在各项评比中均名列前茅，真是让我又自豪又嫉妒。

我想，一个青年教师，有机会成为三个青年教师的指导教师，那是一种荣幸。正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，三位老师的进步成长，也成了自我的一种追求和幸福。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时注意自己的模范作用，另一方面是指导教师除自己的教学外，能自觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习。

我觉得，其实，所谓师徒不仅是暂时的，而且从一开始起就是相互为师的。新教师有他们的长处，作为指导教师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来说，在这里我要感谢这一学期以来三位老师对我工作的支持和对我的鞭策。

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容

1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

一、“师徒结对”制度有利于新手教师快速实现专业发展

以访谈中的教师为例，该幼儿园每年都要举行师徒结拜大会，幼儿园领导会根据每一名教师的特点，教学特长进行师徒配对。每一位新入职教师和经验欠缺的教师都会跟一位有五年以上教龄，经验丰富的老教师进行结对并签订师徒协议书。师傅按照协议书的规定知道徒弟在专业知识、技能、教学等各方面的发展，徒弟也需要按照根据协议书的要求虚心求学，认真学习各项内容，尽快实现专业发展，成为一名合格的、出色的幼儿教师。根据以上的例子我们可以发现，与其他一对多的培训方式相比“师徒结对”制度一对一的特点既有利于师傅因材施教，对症下药，也有利于新入职教师个人教学特点的形成，隐形知识的获得。此外，一般幼儿园实行“师徒结对”制度一个师傅要带新入职的徒弟三年左右，在三年的时间内把一名新手幼儿园教师，培养成为一名合格的具有一定专业水平的合格幼儿园教师。师傅连续三年有计划地、悉心地指导也保证了新手教师的学习效果。师傅的倾囊相授使新教师可以尽快领悟工作要领，减少了工作的阻力，此外长时间跟随经验丰富的师傅学习有助于新入职教师掌握幼儿教师职业的隐形知识，不断提高自身的专业智慧和专业技能。在访谈中发现现实中“师徒结对”制度实施的过程中，完全按照师徒协议那样完美进行的是不可能的，新手教师要想快速实现自身的专业发展，跟多还要依靠自身勤奋学习，领悟体会。

二、“师徒结对”制度巩固提升了幼儿园老教师的专业知识和技能

教师的专业发展是贯穿教师职业生涯始终的一个持续不断的发展过程。幼儿园教师的专业发展道路也是没有止境的。对于老幼儿园教师来讲，不断促进自身专业发展，提升专业素养，适应教学要求，创新教学方法既是现代学习型社会对教师职业提出的要求，也是幼儿这一特殊教育群体的需要。古语云“是故学然后知不足，教然后之困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。是故教学相长也。”当老教师担当起“师父”这一角色时，老教师必须以身作则，无论是在日程教学活动设计、技能训练，幼儿管理等任何一个方面都要精益求精，只有自己做好表率，对新手教师的教育效果才会好。面对新教师提出的一些教学困惑、疑问，成长中出现的问题，老教师必须结合自身经验、反思讨论，最终给出新手教师满意的答案。在这些过程中一定程度上都巩固和提升了老教师的专业能力。同时在带新教师时老教师也能从新教师身上学到新的教育理念和思想。新手教师大多是从高校刚毕业，她们充满朝气，拥有最新的教育理论和教育思想，老教师在教新教师过程中相互切磋，相互学习各自的优点，实现专业能力的共同提升。

总之，“师徒结对”制度是促进幼儿园新老教师专业发展的一个双赢的策略。一方面徒弟有了师傅的指导调教，在最短的时间内掌握日常工作的技巧，提高工作效率，促进自身专业化发展。另一方面，师傅在指导徒弟的过程中教学相长，相互学习，不断的改进和提升自身的专业知识和专业技能，巩固和提升了自身专业能力，在专业发展上更上一层楼。

作者:赵炎朋 单位:陕西师范大学教育学院

一个教师的成长可以有许多种途径，譬如说自己的课堂实践和教学历练，教学论著和教学期刊的阅读，同侪互助和自我反思，但我想，有一个年长的有一定教学经验的师傅的引领更能缩短新教师成为一个相对成熟教师的时间。我校的师徒结对可以说是一种被实践证明了行之有效的方式。

想起了自己十年前参加市特级教师带徒活动的情景，自己这几年取得的一点小成绩无不同师傅的引领和影响有关。有时并不是说师傅教给你什么，主要是觉得自己的教学也好科研也好，总要对得起师傅的期望。自己这几年在校内外也带了几个徒弟，有些也取得了一点成绩，所以我是以师傅和徒弟双重身份来谈自己的一些看法。

我想作为师傅首先应该在师德方面严格要求自己。教学尤其是基础教学不仅需要我们具备一定的专业知识，其实更需要有一种热爱教学＼诲人不倦的精神。在这方面师傅应该起到很好的榜样作用。其次师傅应该要不断钻研课堂的教学技术。经过了十几年甚至几十年的课堂教学，我们这些做师傅的能够比较熟练地驾驭课堂，但是有时也存在着一些问题，譬如说教学观念的落后教学方式的陈旧。因此要真正地做好师傅，我们也要与时俱进，要不断地更新教学观念，完善我们的课堂行为。徒弟的听课从某种程度而言，对我们也是一种鞭策。第三我们应该勤于听课。课改更重要的是改课。课堂是教师成长的最重要的平台，课堂也最能发现问题的地方。我们可以从动态的课堂上看到徒弟教学过程中存在的问题，当然我们也可从徒弟的课堂中反观我们的教学行为。因此，师徒结对不仅有益于徒弟，而且也有利于师傅业务的提升。另外，师傅应该在改作\讲评\命题等各个环节给予徒弟相应的指导，尽自己的可能使徒弟快速成长。

秋天原本就是收获的季节。今天我们在这里播下了师徒结对教学的种子，我相信有一天它会枝叶茂盛，它会开花结果，我们也会迎来教学的收获的金秋。我期待着那一天的到来。

编者按：师徒结对，是我们学校由来已久的一个传统，今天有幸代表“指导老师”来发言，很是荣幸，也深感不安。我是蒲小的一名普通语文老师，在我从教的十九年里，有一批老教师曾经无私地帮助指导过我，他们的人格和学识深深地影响着我。对他们的感激，我无以言表。成为一名学生欢迎、同行认可、社会信任的好老师是我多年来的目标和追求。这些年虽然也作出了一些努力，取得了一些成绩。但离理想中的目标还很远很远。今天和我结对的三名青年教师更是起点高、素质好。我希望能像当年老教师帮助我一样，尽我所能，帮助她们提高教育教学水平，让她们尽快成长成为教学骨干，成为蒲小的名师，温州的名师。

尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好。

师徒结对，是我们学校由来已久的一个传统，今天有幸代表“指导老师”来发言，很是荣幸，也深感不安。签订的“结对”协议，虽不是一张军令状，却是一份沉甸甸的责任。我们这些所谓的师傅还很不成熟，好多方面还很欠缺，唯有汲人之长，补己之短,互相学习,携手共进。

我是蒲小的一名普通语文老师，在我从教的十九年里，有一批老教师曾经无私地帮助指导过我，如已经退休的李薇薇老师、缪笑竹老师、叶更青老师，现任区教研室的顾书华老师、潘希白老师，远在杭州的小语界专家汪潮教授，特级教师魏丽君老师，以及我们蒲小前任校长特级教师胡君老师等等，都以他们的人格和学识深深地影响着我。对他们的感激，我无以言表。他们让我深深感受到，一名年轻教师在成长中，多么需要一个良好的环境，需要有名师的引领指导啊！

成为一名学生欢迎、同行认可、社会信任的好老师是我多年来的目标和追求。这些年虽然也作出了一些努力，取得了一些成绩。但离理想中的目标还很远很远。所以，当我被评为温州市首届学科骨干教师，第二届温州市教坛中坚的时候，既有高兴也有不安。这些称号是荣誉，更是压力。短暂的高兴过后，我更多思考的是怎样成为一名真正学高身正的好老师。今天的蒲小语文组，是一个充满生机活力的群体，在这里优秀教师云集，工作中洋溢着团结合作、共同进步的良好氛围，今天和我结对的三名青年教师更是起点高、素质好。我希望能像当年老教师帮助我一样，尽我所能，帮助她们提高教育教学水平，让她们尽快成长成为教学骨干，成为蒲小的名师，温州的名师。也希望借助年轻老师观念新，接受能力强，知识面广的优点，他们交流切磋，不断学习，不断提高自身的专业水平。

最后，我要感谢学校、感谢卓校长为我们提供这样一个专业发展的平台，让我们有更开阔的视野，可以利用更多更好的资源，拥有更多更好的锻炼自己的舞台。愿我们大家在合作****同成长，共同进步。愿在座老师中涌现越来越多的骨干教师、名师。

编者按：本文主要从活动目的；师傅教师职责；徒弟教师职责；结对期限进行讲述。其中，主要包括：全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见、每月听徒弟的课不少于一节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见、每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高、向徒弟教师提供各种类型的示范课，让徒弟教师有更多的学习机会、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节、每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见、每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第三周交教务处、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记、主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会、每学期撰写1篇教学论文和完成1个课件,案例分析或教学反思5篇以上，请师傅指正、完成学校布置各项工作，任务、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记等，具体材料请详见：

一、活动目的

为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。

二、师傅教师职责

做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容

1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容

1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。