世界森林日范文10篇

世界森林日

森林！要保护的，不过说真的，我真的很少听说，有时也觉得重复，明明3月12日已经是植树节了（树植得多就成了森林了），也不知为什么又多个森林日，不过意义上来说可能不同，前者是植，后者除了植还要保护，但事实上保护一向都需要的了（汗。。。好像自己跟自己打官司一样）

近年来，由于消费国大公务员之家，全国公务员共同的天地量消耗木材及林产品，导致全球森林面积明显减少，全球每年消失的森林近千万公顷，这不仅仅是某一个国家的内部问题，它已成为一个国际问题。

1971年第七届世界森林大会决定将每年的3月21日定为世界森林日，以引起各国对人类的绿色保护神－－森林资源的重视，通过协调人类与森林的关系，实现森林资源的可持续利用。

这一天除了是世界森林日外还是世界睡眠日，嘻嘻，睡眠日，不知是不是不用干活就睡觉就行了？

嘻嘻，这天对于像我这种人来说实在太好了，因为我经常睡懒觉的，这天真是睡觉也有借口了。

世界森林日

“世界森林日”，又被译为“世界林业节”，英文是“WorldForestDay”。

这个纪念日是于1971年，在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上，由西班牙提出倡议并得到一致通过的。同年11月，联合国粮农组织（FAO）正式予以确认。

1972年3月21日为首次“世界森林日”。有的国家把这一天定为植树节；有的国家根据本国的特定环境和需求，确定了自己的植树节；中国的植树节是3月12日。而今，除了植树，“世界森林日”广泛关注森林与民生的更深层次的本质问题。

森林是人类的摇篮。

古代，人们出于对森林和树木的朴素的敬畏之情，举行一些纪念活动。美洲印第安视森林为图腾：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就一起死亡。”

每年3月21日是世界森林日（WorldForestDay）。

绿色植物的“光公务员之家，全国公务员共同的天地合作用”可以美化我们的环境，让我们的生存环境变得更好。森林可以抵御风沙，保护人类。

近年来，由于消费国大量消耗木材及林产品，导致全球森林面积明显减少，全球每年消失的森林近千万公顷，这不仅仅是某一个国家的内部问题，它已成为一个国际问题。

1971年第七届世界森公务员之家，全国公务员共同的天地林大会决定将每年的3月21日定为世界森林日，以引起各国对人类的绿色保护神－－森林资源的重视，通过协调人类与森林的关系，实现森林资源的可持续利用。

亲爱的老师、同学们、朋友们：

大家好！

利用课余时间，我阅读了《我爱祖国的蓝天》一书，受益匪浅！我深刻了解到森林对于人类生存和发展的关系。在此，我想和大家分享一下森林——这个浩瀚的绿色宝库对人类生存和发展的重要意义。

森林，是一个高密度树木的区域，这些植物群落覆盖着地球广大面积，并对二氧化碳下降、动物群落、水文湍流调节和巩固土壤起着重要作用，是构成地球生物圈当中的一个最重要的方面，是人类赖以生存的资源和环境保障。

首先，森林是“人类文明的摇篮”。我们知道：人类的祖先最初就是生活在森林里，他们靠采集野果，捕捉鸟兽为食，用树叶、兽皮做衣，在树枝上架巢做屋、生息繁衍。

其次，森林是“地球之肺”。科学研究表明:一棵椴树每天能吸收16公斤二氧化碳，150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可生产100吨氧气，也就是说，假如城市居民如果平均每人占有10平方米树木或25平方米草地，他们呼出的二氧化碳就有了去向,所需要的氧气也有了来源。

世界环境日

各位老师、同学：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是《保护环境、从我做起》。

让我们来看看本周的日历：3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日是世界气象日；本周又是“中国水周”。毋庸多言，作为万物之灵的人类日渐意识到了保护环境的重要。

回眸过去，人类社会经济与科技取得的巨大进步的同时，一系列全球生态环境问题对经济发展也带来了影响和危害。人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也付出了沉重的环境代价。种种迹象表明，地球的“健康”令人不安。

世界范围内的滥伐森林，破坏草原，无节制地占用农田和抽取地下水，对矿产资源的乱采滥用等造成全球性的气候恶化：土地沙化、地面下沉、耕地减少、淡水资源缺乏等等，已经严重地威胁着人类的生存和发展。人类在生产和生活中的废弃物不加任何处理和限制就排入到环境中，造成大气、土壤、水体、生物的严重污染。人类在享受现代文明的同时也在品尝环境日益恶化的苦果。

2007年世界地球日

环保小知识

1、今年4月22日是第几个世界地球日，主题是什么？

2006年第37个“世界地球日”，今年的宣传主题是“善待地球—珍惜资源、持续发展”。有关环境的日期还有2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、世界戒烟日、4月22日世界地球日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清洁日、9月17日世界保护臭氧层日等。

2、什么是环境？

环境是指围绕着人群的空间，及其中可以影响人类生产、生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。

各学院学生会、青年志愿者服务分站：

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“三·五”中国青年志愿者服务日为契机，推进我校青年志愿服务事业的新发展，经校学生会、青年志愿者服务总站研究决定，开展“志愿服务献真情、爱心传递促和谐”系列活动月，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题公务员之家，全国公务员共同的天地

志愿服务献真情、爱心传递促和谐

二、活动时间

2007年3月

为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的及二中、三中、四中全会精神，全面落实对工作的重要指示批示及党中央和省委、市委、县委的决策部署，现就我局开展“三创四建”活动（创新、创业和创建全国文明城市、国家卫生城市、国家森林城市，建设现代化经济体系、建设城乡融合高质量发展体系、建设一流营商环境体系、建设现代化社会治理体系），加快实现生态兴县、旅游强县、建设美丽，制定如下方案。

一、总体工作目标

2020年是决胜全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战及“十三五”规划收官之年。在全省部署开展“三创四建”活动，是省委、省政府立足当前、着眼长远、担当使命，作出的一项重大决策部署，对于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，拓展提升“双创双服”“三深化三提升”活动成效，坚决当好首都政治“护城河”具有重要意义。希望在全局干部的领导下，圆满完成党和政府交给我局的工作任务。

二、具体工作任务

（一）推进全国文明城市创建

1、社会宣传。旅游景点、窗口单位等其他公共场所要设置12处公益广告；文化馆、图书馆、博物馆、科技馆、少年宫、美术馆、纪念馆等要设置6处公益广告和8处道德模范事迹展览展示。各窗口单位要设置8处核心价值观公益广告和展示行业规范。做好日常维护，长期保持。

当今世界，人类面临着严重的环境问题:全球气候变暖、酸雨频繁、臭氧层遭到破坏等。全世界约有11亿人生活在空气污染严重的城市中。有些地区的环境仍在受到破坏，如乱砍滥伐森林、乱排废水废气、非法开采矿山等。众所周知，人类必须依存于环境才能生存与发展，而要使人们保护环境及合理利用环境，就必须实施环境教育。

环境教育既能培养学生对环境的保护意识，又能提高学生学习科学文化知识的兴趣。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确规定:“注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。”这就为具体而有效地实施环境教育创造了广阔的空间和保障。近几年，我校在教育教学工作中注重环境教育的实践与研究，在如何培养学生环保行为习惯方面积累了一定的经验。现介绍如下:

1.在学科教学中渗透环保教育

学校作为环境教育的主渠道，有着无可比拟的优势。北京师范大学环境科学研究所王红旗教授认为:“环境教育是涉及各科教育渗透性的综合体。”因此，教师在学科教学活动中应采取深入研究、善于发现、灵活渗透的原则，注意将环境教育渗透其中。化学、生物、物理、语文、数学等学科中的知识与环境联系紧密，是学校教育贯彻落实环境教育的重要学科。这就要求教师在平时要注意收集资料，然后有的放矢地对学生进行提高环保意识及培养学生良好的行为习惯的教育。例如，学习化学课本中香烟烟气里含有一氧化碳、尼古丁等几百种有害物质时，教师投影一首小诗:“我愿用生命去交换，不要让烟雾窒息熟睡中的婴儿，不要夺走清新的空气，不要让烟雾成为孩子的玩具，请给他们阳光和青草的气息;不要用火焰灼烧你的肺，不要用毒剂涂抹你的神经，不要焚毁仅存的记忆，它曾经那么年轻又那么灵敏;啊，亲人不要在烟雾中向死亡奔跑，不要抛下爱你呼唤你的人，不要让孩子无声地哭泣;终止你手中曼延的烟碱吧!如果早知道这一天终将来临，我愿意用生命去交换你手中的香烟。”教师向学生介绍，一对相敬如宾的夫妻，面临着失去彼此的巨大痛苦——丈夫被确诊为肺癌晚期，妻子看到丈夫遭受的痛苦折磨，心疼、无奈，她在这种凄惨、悲痛的心境下写了上述这首小诗。这极大地激发了学生保护环境，珍爱生命的意识。

2.在节日活动中丰富环保知识

节日是师生生活的一部分，是开展环境教育的良好契机。我们结合每年的3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、4月22日世界地球日、6月5日世界环境日、5月31日世界无烟日等纪念日，采用观看录像、开展讲座、展览图片等形式，围绕纪念日主题开展相应的环境教育和环保宣传活动。向学生介绍我国的环境状况，警示他们保护环境。例如，通过“植树节”活动，让学生了解树木与气候的关系，乱砍乱伐对人类造成的危害，让学生意识到树木对人类的重要性，懂得保护自然就是保护人类的道理;在“世界地球日”活动中，可以设计“地球是我家”的主题系列教育活动;在“人类只有一个地球”的活动中，引导学生观察地球仪，认识海洋、河流、山脉、平原、城市等标志;在“地球母亲生病了”的活动中，组织学生讨论“地球母亲为什么会‘生病’”“人类该怎么办”等。通过层层深入的主题教育活动，让学生理解人和环境之间相互依存的关系，进而培养学生关心、爱护环境的态度和行为。

为进一步强化普法工作的主体责任，推进落实国家机关“谁执法谁普法”责任制，全面推进我县自然资源系统法治建设工作，根据市自然资源局普法工作要求及《市林业局关于落实“谁执法谁普法”普法责任制实施方案的通知》（市林〔2020〕203号）精神，结合我局实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二中、三中、四中、五中全会精神，全面落实普法责任制工作内容和要求，进一步落实普法内容、普法措施、普法责任，以全面推进自然资源法治建设为核心，突出保障社会公正、促进社会诚信、维护社会秩序，强化各单位法治宣传教育责任，不断提高干部职工运用法治思维和法治方式解决问题的能力，进一步增强自然资源法治意识，为推进全县法治自然资源建设奠定坚实基础。

二、工作原则

（一）坚持普法工作与法治实践相结合。把法治宣传教育融入到自然资源执法的各环节和全过程，加强与管理对象、服务对象、执法对象和社会公众互动交流，推动全民守法。

（二）坚持日常宣传与主题宣传相结合。广泛开展日常普法宣传，把握特殊时段和节点，及时开展社会关注、公众需求的主题法治宣传教育活动。