世界地球日范文10篇

每年的4月22日是“世界地球日”(WorldEarthDay)。

世界地球日活动起源于美国，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。1969年，美国参议员盖洛德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的4月22日作为“地球日”。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。

1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动，参加人数多达2000万。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。但美国的环保问题并没有由此得到根本解决。与此同时，环境污染问题

趋于国际化。大气层臭氧减少、海平面上升、海洋污染等日益严峻的问题困扰着整个人类，亟待各国通力合作予以

解决。因此，1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。

地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，全球气候和环境因此急剧变化。统计表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0．6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1．47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2．11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

每年的4月22日是“世界地球日”(WorldEarthDay)。

世界地球日活动起源于美国，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。1969年，美国参议员盖洛德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的4月22日作为“地球日”。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。

1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动，参加人数多达2000万。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。但美国的环保问题并没有由此得到根本解决。与此同时，环境污染问题

趋于国际化。大气层臭氧减少、海平面上升、海洋污染等日益严峻的问题困扰着整个人类，亟待各国通力合作予以

解决。因此，1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。

地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，全球气候和环境因此急剧变化。统计表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0．6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1．47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2．11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

2007世界地球日

世界地球日（WorldEarthDay）活动起源于美国，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。1969年，美国参议员盖洛德。尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的4月22日作为“地球日”。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯。海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。他到各地进行宣传，组织2000万人参加游行和演讲。现在，全球已经有许多国家的个人和民间团体参与了地球日活动，运动的成公务员之家，全国公务员共同的天地功使得在每年4月22日组织环保活动成为一种惯例。由此催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯。海斯也被人们称为地球日之父。

1970年4月22日，美国首次举行声势浩大的“地球日”活动，这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。但美国的环保问题并没有由此得到根本解决。与此同时，环境污染问题趋于国际化。大气层臭氧减少、海平面上升、海洋污染等日益严峻的问题困扰着整个人类，亟待各国通力合作予以解决。因此，1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。1990年这项活动从美国走向世界，成为全世界环保主义者的节日和环境保护宣传日，在这天不同国籍的人们以各自不同的方式宣传和实践环境保护的观念。

从此“地球日”成为“世界地球日”。地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，全球气候和环境因此急剧变化。统计表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0。6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1。47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2。11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

近年来，随着环保意识的普及与加强，国际社会正逐步采取相关措施保护地球环境，并初见成效。2000年制定的《联合国千年宣言》将环境保护问题纳入其中。2005年2月16日，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》正式生效，标志着人类在控制全球环境方面迈出了一大步。此外，一些民间环境保护团体也日趋活跃，成为政府之外的一支生力军。

每年的世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。活动起源于美国，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。1969年，美国参议员盖洛德。尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会，并将次年的4月22日作为“地球日”。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯。海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。他到各地进行宣传，组织2000万人参加游行和演讲。现在，全球已经有许多国家的个人和民间团体参与了地球日活动，运动的成功使得在每年4月22日组织环保活动成为一种惯例。由此催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯。海斯也被人们称为地球日之父。

2007世界地球日

起源

世界地球日活动起源于美国。

1969年，美国参议员盖洛㎞德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的普遍支持。

1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。

作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。

2007年世界地球日

（一）把环境教育的知识寓于学科教学之中。

课堂是对学生进行环境教育的主阵地，教师们立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。在科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。结合有关教学内容进行环境教育，其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。

另外，对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。在美术与劳动技术教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面和环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品，当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。

（二）把环境与课外活动相结合。

以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。

2007年世界地球日

五、课题研究的方法：

1、文献搜集：通过查阅有关的图书、报刊，或通过广播、电视网络等搜集有关水资源的资料加以分析、比较、综合，进行判断推理进而提出自己的看法见解，得出符合实际的结论。

2、实地考察：就是围绕小课题，深入实地进行调查研究，收集有关水资源现实情况和历史状况的材料，在此基础上进行理性的分析，然后写出调查报告。

3、观察实验：就是有目的、有计划、有系统地获取处在自然界中的一些动植物，由于生活环境的变化而产生的一些反映，并对这些反映借助一些资料作出准确的推理解释

4、合理假想：假设这些环境有所改变（或一成不变）的情况下，我们的生活环境在10年、20年后将会是什么样。

2007年世界地球日

环保小知识

1、今年4月22日是第几个世界地球日，主题是什么？

2006年第37个“世界地球日”，今年的宣传主题是“善待地球—珍惜资源、持续发展”。有关环境的日期还有2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界卫生日、世界戒烟日、4月22日世界地球日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清洁日、9月17日世界保护臭氧层日等。

2、什么是环境？

环境是指围绕着人群的空间，及其中可以影响人类生产、生活和发展的各种自然因素、社会因素的总体。

编者按：2010年4月22日，在第四十一个“世界地球日”的到来，县有关文件精神，坚持抓实效，重节俭的原则，紧紧围绕今年“世界地球日”的主题“认识地球，和谐发展”。为此次宣传活动在全乡范围内掀起纪念第41个“世界地球日”活动的高潮，力求在最短的时间内取得最大宣传效果打下了坚实基础。集中宣传了保护资源环境的国情、国策，以及各项法律、法规，扩大了国土资源在全社会的影响，提高了全社会保护资源、珍惜资源、节约资源的法律意识。动员全社会行动起来，树立和落实科学地发展观，构建与人自然和谐发展，倡导节约资源、保护资源，推动国土资源工作起到了积极作用。具体材料请详见：

今年是第41个“世界地球日”，我所根据国家、省、市、县有关文件精神，坚持抓实效，重节俭的原则，紧紧围绕今年“世界地球日”的主题“认识地球，和谐发展”，广泛宣传国土资源各项方针、政策、法律、法规，取得了较好效果。

一、加强领导，狠抓落实

我所自接到县局的通知后，得到了德旺乡政府领导高度重视，立即组织相关人员召开会议落实此项工作，制定了《2010年“世界地球日”宣传活动方案》，成立宣传活动领导小组，为此项宣传活动全面铺开、落到实处、取得实效打下了坚实的组织保障。同时，为使德旺乡国土资源管理所做到提前部署，早动手，早安排，及时安排“世界地球日”的各项宣传活动，县局还为我所提供第41个“世界地球日”的活动宣传标语，确保了我所与县局在此次宣传活动上的步调一致，形成了上下共呼应的声势。通过以上工作，为此次宣传活动在全乡范围内掀起纪念第41个“世界地球日”活动的高潮，力求在最短的时间内取得最大宣传效果打下了坚实基础。

二、加强宣传形式，增强宣传效果

首先为了把此次“世界地球日”宣传好，我们专门召开了一次社会义务监督员座谈会，传达上级的有关通知精神，让监督员了解此次宣传活动的重点及实质，在座谈会上大家集思广益，监督员代表着政府和人民群众行使监督责任，提出了一些保护资源和合理开发的建议，以此发现问题，解决问题，不断完善和提高工作。其次，针对广大群众对我所矿产工作存在认识还比较模糊，我们把宣传的重点放到基础业务工作中，制作了政务公开栏，印制了“世界地球日”宣传单，发放宣传单200份，张贴宣传标语20张。再次，4月22日当天，我们在德旺乡开展了一条街宣传活动，设立了土地利用、矿产、地籍、耕保、法规等咨询台，解答群众提出的疑难问题。通过这一系列活动，集中宣传了保护资源环境的国情、国策，以及各项法律、法规，扩大了国土资源在全社会的影响，提高了全社会保护资源、珍惜资源、节约资源的法律意识。

世界地球日

设计理念：《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索式的要求，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护意识。

教学目标：

认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

操作领域：通过漫画形式，加深对“世界地球日”的了解。

情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生对地球的热爱之情和环境保护意识。

海门市级课题“绿色教育与科学探究”子课题

绣品文化背景下的环保教育

三星中心小学课题组

一、课题提出的背景：

环境问题是当今世界各国面临的重大问题，我国作为世界上最大的发展中国家，必须坚持走可持续发展之路。环境保护，教育为本。教育界在积极探索可持续发展与教育改革，把帮助青少年正确认识环境与发展的辩证关系，建立对环境的正确价值观，理解可持续发展战略，作为中小学教育的重要任务之一，以及当今素质教育研究的新课题。实施本课题研究是开展素质教育，全面贯彻党和国家的教育方针的具体体现，是贯彻环境保护基本国策的重要内容。

我校地处全国家纺绣品名镇-海门市三星镇。这里个私经济发达，民营企业如雨后春笋，星罗棋布，这里95%以上的家庭从事绣品加工与经营，形成了独特的绣品大市场。但随着家纺绣品产业的迅猛发展，环境污染也日趋严重，主要表现在：