社区青少年范文10篇

今年是中国抗战及世界反法西斯胜利60周年，为隆重纪念历史，培养青少年的爱国热情，今年暑期，我社区根据*关工委[2005]3号、4号文件精神，积极探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社区的向心力，举行了“革命英雄驻我心”第二期夏令营，并开展了一系列颇有特色的活动。

本次暑期活动自7月20日起至8月15日结束。在这为期一个月的活动中，近50名**学校的青少年参与其中，社区通过邀请司法、公安系统的老师讲座，组织学生观看爱国教育影片，参观“七一七”戚家山抗日战争纪念碑，组织青少年志愿者参加公益劳动，开设暑期市民学校爱国课堂等形式陶冶青少年爱国情操，引导青少年为构建和谐社区作贡献。此次暑期活动赢得青少年以及家长的支持和广泛的好评。具体情况总结如下：

一、“革命英雄驻我心”夏令营

夏令营以“高举爱国主义旗帜，弘扬爱国主义精神”为主线，开展的活动有：

1、7月20日上午，在社区活动中心举行了夏令营开营仪式，社区领导及工作人员，**学校辅导老师，以及参加夏令营的50位学生出席了开营仪式。仪式上，社区主任对本次夏令营活动进行部署和安排，并举行了授旗仪式，使本次红色夏令营更有时代的使命感，使学生在思想上重视，行动上严谨。**电台对我社区夏令营开营仪式进行了报道，活动信息在小港街道网上登出，收到了良好的宣传效果。

2、利用社区图书阅览室和多媒体室，组织学生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五上午，读阅革命英雄故事、观看红色爱国影片；每星期四晚上6：00—8：00，邀请**学校的音乐老师为夏令营的学生教唱革命歌曲，通过故事、影片、歌曲中的爱国内容，直接激发学生的爱国热情。

今年是中国抗战及世界反法西斯胜利60周年，为隆重纪念历史，培养青少年的爱国热情，今年暑期，我社区根据*关工委[2005]3号、4号文件精神，积极探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社区的向心力，举行了“革命英雄驻我心”第二期夏令营，并开展了一系列颇有特色的活动。

本次暑期活动自7月20日起至8月15日结束。在这为期一个月的活动中，近50名**学校的青少年参与其中，社区通过邀请司法、公安系统的老师讲座，组织学生观看爱国教育影片，参观“七一七”戚家山抗日战争纪念碑，组织青少年志愿者参加公益劳动，开设暑期市民学校爱国课堂等形式陶冶青少年爱国情操，引导青少年为构建和谐社区作贡献。此次暑期活动赢得青少年以及家长的支持和广泛的好评。具体情况总结如下：

一、“革命英雄驻我心”夏令营

夏令营以“高举爱国主义旗帜，弘扬爱国主义精神”为主线，开展的活动有：

1、7月20日上午，在社区活动中心举行了夏令营开营仪式，社区领导及工作人员，**学校辅导老师，以及参加夏令营的50位学生出席了开营仪式。仪式上，社区主任对本次夏令营活动进行部署和安排，并举行了授旗仪式，使本次红色夏令营更有时代的使命感，使学生在思想上重视，行动上严谨。**电台对我社区夏令营开营仪式进行了报道，活动信息在小港街道网上登出，收到了良好的宣传效果。

2、利用社区图书阅览室和多媒体室，组织学生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五上午，读阅革命英雄故事、观看红色爱国影片；每星期四晚上6：00—8：00，邀请**学校的音乐老师为夏令营的学生教唱革命歌曲，通过故事、影片、歌曲中的爱国内容，直接激发学生的爱国热情。

“无失足青少年社区”创建活动实施方案

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央综治委《关于深化预防青少年违法犯罪的工作的意见，积极推进“为了明天――预防青少年犯罪工程”、“青少年违法犯罪社区预防计划”、保护和促进社会青少年健康成长，特制定“无失足青少年社区”创建活动实施方案。

一、指导思想

“无失足青少年社区”创建活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，坚持以人为本，适应社会发展和社区建设新形势，以社区青少年为重点，认真落实教育、保护和预防工作各项的任务、措施和责任，发挥社区在促进青少年健康成长中的重要作用。

二、创建范围及目标任务

1、创建范围：活动在民主社区辖区内开展，按照属地管理原则进行，在创建活动中，对暂住人员、寄住人员、人户分离人员进行专人负责管理。充分发动社区范围内的老干部、老模范、老教师、老战士、老专家组建“青少年教育讲师团”对青少年进行“帮教、帮困、帮学”；加强与辖区内中小学校的联系和配合、吸引驻社区单位广泛参与的办法整合社区资源，建设强有力的社区监管措施；办好青少年法制学校和社区家长学校，教育引导青少年健康成长。在此基础上、社区还将对辖区内的网吧，电子游戏厅加强监督、检查，对学校周边环境进行巡查，为青少年成长提供良好的社会环境。

内容提要：

增强社区青少年法律意识，预防未成年人违法犯罪是一项关乎祖国未来、民族兴衰的战略性任务。而衡量此项工作的成效，关键要看基层（社区）的工作是否落到了实处，是否适应社区发展的新形势，动员家庭、学校、社会三方面力量齐抓共管，发挥社区对青少年健康成长的重要作用。社区普法教育目的就是要使我们社区广大青少年通过法律知识的学习，提高自我教育和自护能力，辨别是非，健康成长。在普及法律知识过程中首先要在实践中不断摸索经验，总结规律，掌握青少年违法犯罪的特点，有针对性的进行犯罪原因分析，这样才能发现在普法工作中还存在法制教育走形式、忽视法律操作方式方法的传授等方面的薄弱环节。另一方面，统一思想，充分认识到社区在普法教育工作中的作用，在调动社会各方面力量协作配合的基础上，建立能够长期坚持的、稳定的长效机制，明确职责，讲求实效。成立专门的法制教育领导小组，聘请检察院、法院、法律工作者等专业人员为法制宣传教育员和青少年法制教育的专题教师，定期为社区青少年讲授有关法律方面的知识。根据青少年的不同年龄、心理特点、接受能力、知识结构充分利用第二课堂和社会实践活动，对学生进行生动、直观的法制教育。同时，推进社区青少年犯罪预防计划和提高青少年法律意识，使抓防范与抓教育双管齐下，把增强社区青少年法律意识，预防未成年人违法犯罪工作推向深入。

关键词：增强社区青少年法律意识

预防青少年违法犯罪普法教育

为了提高青少年人自我保护意识，自觉学习法律知识，保护自己、远离危险、抵御诱惑、防范侵害，通过各种途径，开展各种形式的普法教育工作显得尤为重要。作为社区，社会最基层的居民自治机构，在青少年普法教育工作中，起着举足轻重的作用，社区普法教育，其目的就是要使我们社区广大青少年通过法律知识的学习，提高自我教育和自护能力，辨别是非，健康成长。如何开展社区普法教育呢？作为一名社区工作者，我以自己所在的大学路街道办事处为例，从自己的角度，浅谈一下自己对这项工作的看法。

一、青少年犯罪呈现出的特点

内容提要:

社区青少年是城市市场经济改革中出现的边缘化弱势群体，具有群体结构复杂、活动方式结群、活动方式边缘等特点。对社区青少年科学有效的教育管理事关社会的长治久安与社会和谐发展，同时也事关社区青少年的健康成长。对社区青少年的教育管理要确立“以人为本、依法维权、热诚服务、促进发展”的科学理念，要从改变社区青少年的消极心态入手，以解决实际困难为突破口，同时要整合各方资源，加强教育管理队伍的专业化，不断充实和改进教育管理的内容和手段，“教”、“管”配合，以“教”为主.形成配套完善的教育管理体制和机制。

关键词:社区青少年教育管理

以下正文：

随着市场经济改革的逐步深人与推进，在日益激烈的竞争环境下，出现了一批未能升学、就业16-25岁的青少年—社区青少年，他们是城市发展中不稳定的边缘化弱势群体。如何教育管理社区青少年帮助引导他们走出困境，已成为各级政府和社会各丈面关注的重要问题。本文对此想谈谈自己的几点浅见。

一、牢固确立“以人为本、依法维权、热诚服务、促进发展”的科学理念

在新时期，青少年犯罪是一个严重的社会问题。为了挽救已经违法犯罪的青少年，预防其它青少年违法犯罪，我们必须认真思考，利用社会的力量，齐抓共管，形成合力，切实做好预防青少年违法犯罪工作。社区是城市管理体制的基础，是青少年学习、生活。娱乐和就业的重要场所。社区对青少年的成长，有着深刻的影响。立足社区，可以把闲散青少年、流动青少年和问题家庭青少年等群体管理起来，扩大预防青少年违法犯罪工作的覆盖面；可以把学校教育、家庭教育和社会教育整合起来形成预防青少年违法犯罪工作的社会联运机制。在社区中开展维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪工作，是加强对青少年的教育、管理和服务的有力措施，是预防青少年违法犯罪的一项重要举措。

一、加强社区教育，提高青少年的综合素质

针对家庭和社会教育中存在的突出薄弱环节，结合青少年不同年龄的心理特点，以青少年存在的突出问题为重点，在社区中进一步加强青少年思想道德教育、法制教育、纪律教育和心理健康教育，帮助青少年树立正确的世界观、价值观和人生观。

加强社区青少年思想道德教育。按照《公民道德建设实施纲要》的要求，开展弘扬民族精神的教育和实践活动，广泛开展弘扬民族精神宣讲教育，掌握以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的基本内容和观点；开展形式多样、知识性、趣味性、教育性相统一的各种互动活动。如：结合“七·七事变”组织青少年参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，开展“爱我中华，不忘国耻”教育；以“青少年社会活动体验基地”为载体开展体验教育活动，强化青少年对道德规范的体验与认同；通过参与纪念日升旗仪式、“18岁成人仪式”等活动，增强青少年公德意识和社会责任感。

加强社区青少年法制教育。按照“四五”普法规划的要求，有针对性的开展《宪法》、《民法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和交通、消防、禁毒等十几部法律、法规的宣传教育，采取上法制课和其它灵活多样的形式相结合，开展社区系列普法宣传活动；以社区青少年法制学校为依托，建立社区青少年法制教育基地。同时结合青少年特点，开展青少年参与的法制实践教育活动，帮助青少年在实践中掌握法律知识，增强法制观念。提高对是非的辨别能力，增强依法保护自己权益的意识和技能。同时，教育青少年在正当权益受到侵害时运用正确方法寻求法律保护。

加强青春期生理、心理卫生健康教育。组织相关专家、学者，通过讲座、咨询、测试等方式为青少年提供科学的生理、心理卫生知识，使青少年能够正确认识成长中遇到的问题，增强心理承受力，避免由于对自身出现的一些问题认识不清而导致失常行为。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是改革发展的重要后备力量。关心教育好青少年，促进他们健康成长，对于构建和谐社区具有十分重要的意义。社区团支部结合社区实际，开展了一系列的活动，青少年管理工作初见成效。

一、加强档案管理，摸清社区青少年底子

社区无业青年是社区管理的重点难点。中学生毕业后如果不再继续上学也不参加工作的话，如果疏于管理，就会流入社会，极有可能造成不良影响。对此，社区团支部对所有14－28周岁的青年全部登记建档，详细记录每一个人的基本情况。对其中未解决就业的青年进行重点管理，发动社区团干部和优秀团员人员进行结对，定期随访他们的动向，和他们交流谈心，了解他们的思想动向，并对随访活动进行记录，2008年1月份至今，累计随访青年190余人次。

二、加强阵地建设，丰富青少年业余文化生活

社区团支部联系本村的在校老师和部分老干部成立了青年夜校，组织社区青年，特别是未就业的青年群众参加学习，每月一日和十六日晚上为学习日，内容包括国家政策方针、法律法规、农业科技、历史故事、科普文化等相关知识，夜校老师所讲的内容生动活泼，受到广大青年的一致欢迎。

区团支部还积极引导组织未就业青年群众夜间在中心广场设点销售日常用品、儿童玩具等，即能满足居民的生活需要，又可为自身增加收入，现游园已真正形成了“青年夜市”，每天晚饭后，来这里跳舞、唱歌、散步、购物等进行文体活动的社区青年都在300人以上。

摘要：一直以来，我国社区在维稳、安全、计划生育、综合治理等方面都发挥了积极的作用，但是社区青少年教育还存在一些不足。本文以乐山市为样本，探讨面对不断变化的新形势，青少年社区教育应如何变革。

关键词：青少年;社区教育;现状;对策

1青少年社区教育的内涵和重要性

1.1内涵。社区青少年一般是指居住在社区10～35岁的在校学生和失学、失业和失管的青少年。青少年教育指通过资源整合，利用丰富的内容，采取多种方式在青少年学生放学后及寒暑假等非教学时间向在校生以及失学、失业、失管青少年提供教育、服务和关爱。让他们学会做人，学会学习，学会生活和工作。引导他们树立、践行正确的人生观、世界观和社会主义核心价值观。1.2重要性。青少年大约占我国人口总数的35%左右。而且，青少年是民族发展的希望和祖国的未来，是能否实现中华民族伟大复兴的核心因素。青少年阶段，正如所说“是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”还强调：思政小课堂需要同社会大课堂结合起来，社区就是一个社会大课堂，而社区是青少年的寄居地，是素质教育基地，是社会教育的重要途径，是家庭、学校教育不可替代的。一般认为，家庭教育是基础，学校教育是核心，社区教育则是重要的补充。提出：办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，建设学习型社会，社区教育是有益补充，日趋重要。笔者通过问卷调查和访谈等方法对乐山市部分社区进行了调研，并结合青少年社区教育的基本理论，发现目前乐山市青少年社区教育主要存在以下问题。

2乐山市青少年社区教育存在的问题

2.1重视度不够。首先是各级政府重视不够，对社区青少年教育的重视多停留在形式上。专项投入极少，缺乏有效的保障、激励和评估机制，政府统筹也亟待加强，如相关部门和资源的统筹与整合。监管不力，没有专业的队伍，社区也没青少年教育专职岗位，缺乏政策支持。其次是社区由于缺少资金和人员，因而存在着主、客观的不重视；再次是家长及青少年自己不在乎社区教育。在以升学率为主要目标的教育模式下，部分家长，甚至是学校对于社区教育的重要性缺乏足够的认识，甚至具有排斥心理。2.2对社区青少年认定不全。部分大城市只把失学、失管、失业青少年列为社区青少年。还有像乐山社区把青少年教育对象定义在未成年人，而这“三失”青少年处于失管状态，家庭、学校的教育功能是缺失的，在此状况下社区的教育对他们尤显重要。2.3社区青少年教育，缺乏系统规划，无专业队伍，无专职人员，教育内容、形式手段单一。通过问卷调查发现，部分青少年对社区能提供的教育了解不多，甚至是完全不感兴趣。这与社区工作者在社区教育宣传和实施的手段有关，目前社区青少年教育还主要采取展览、专题讲座、走访参观等方式，且内容过于教条化，不符合青少年的性格特点，不能满足青少年对于新知识、新事物的好奇，导致青少年缺乏参与社区教育的兴趣，目前社区青少年教育多留于形式或是蜻蜓点水，应付汇报总结。教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》就提出“开展社区教育实验工作”，但是乐山地区受制于经济、社会发展相对落后等因素，相较于经济发达地区，社区对教育，特别是青少年教育功能不足。2.4区域差距较大。在政策层面，《关于在部分地区开展社区教育工作的通知》、《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)》《关于进一步推进社区教育发展的意见》提出了大力发展城乡社区教育。但是，由于经济发展不均衡，城镇等经济发展相对较好、财政实力相对较强地区的社区，对于青少年社区教育的投入和建设相对较好；财政实力不足的地区，青少年社区教育的投入就明显不足。而且这种差距还有着进一步扩大的趋势。除了区域差距外，城乡差距也比较明显。由于城镇化的推动以及外出务工等因素的影响，农村人口逐步向城镇转移。农村社区不仅经费短缺，也没有专业人士开展青少年社区教育规划、建设、实施等工作，农村青少年，特别是留守儿童因此丧失了享受社区教育的机会，进一步加大了未来城乡差异的可能性。2.5社区教育资源协同性不足。一是社区内的三种主体，即家庭、社会、学校的各种教育资源相互隔离，未有效整合。三者在教育观念以及方式上存在很大的差异，甚至互相排斥。二是社会资源，及机构之间协同不够。社区内，图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆等公办社区教育机构与各类民办教育培训机构之间缺乏相应地统筹协同。一方面，拥有丰富教育资源公办社区教育机构的教育资源覆盖面较低，利用率相对较低，成果转化率也相对较低，覆盖面、利用率和转化率相对较高的民办教育机构的教育资源却又相对匮乏；另一方面，公办社区教育机构在爱国主义教育、安全教育、卫生健康教育等方面投入较大，对青少年，特别是困难家庭青少年开展科普教育、职业教育等方面重视不够。民办教育培训机构更多地聚焦与升学相关的语言、艺术方面，未开展安全教育、卫生健康教育等。

一、统一思想，提高认识，把做好闲散青少年管理工作摆上重要位置

近年来，随着城镇化进程的加快，农村富余劳动力增加、人口流动性增强，就业压力增大，我市闲散青少年的数量也随之增加，大量闲散青少年的存在给社会就业、社会治安造成了较大压力，成为社会治安的一个不稳定因素，如果教育管理不善，势必影响到整个青少年群体，势必影响社会稳定，影响社会的健康和谐发展。开展集中排查调处，解决影响社会和谐稳定的突出矛盾和治安问题，做好社区闲散青少年调查摸底工作，是全市“两个”排查工作的重要内容，是各级综治委近期的一项重要决策部署，是当前维护社会安定稳定的首要政治任务，我们要充分认识社区闲散青少年排查工作的重大意义，明确这项工作的艰巨性、复杂性，各成员单位、各级预青办要把全市闲散青少年排查调处工作，作为预防青少年违法犯罪、参与综治工作、投身平安建设的重要举措，摆上重要位置，做到层层落实，分解立项抓落实，督促检查促落实，严明责任保落实。

二、突出重点，开拓创新，以闲散青少年管理工作为抓手，有效预防违法犯罪

按照市委“两个排查”工作部署，认真贯彻落实《关于在全市开展闲散青少年排查调处工作的通知》要求，进一步突出闲散青少年管理工作重点，大力推进预防青少年违法犯罪工作。

一要坚持立足基层。预防青少年违法犯罪工作的基础在社区，重点、难点也在社区。要积极建好“预防青少年违法犯罪工作预警信息测控点”，及时准确了解和掌握社区内青少年的基本情况，依托社区组织和各种阵地，强化社区的教育、管理和服务工作，大胆实践，勇于创新，打出具有宁德特色的预防工作品牌。要坚持积极探索，不断改进。要围绕新情况，研究新问题，当前特别要在预防农村青少年违法犯罪、加强家庭预防职能、做好外来务工青少年教育管理工作等方面积极思考研究，努力探索新办法，进一步推动预防青少年违法犯罪工作向纵深发展。

二是抓好防范工作。要坚持不懈地开展思想道德教育和法制教育，构建好学校、家庭、社会相结合的教育网络，不断总新结经验，推出新举措，增强思想教育的实效。同时，要着力完善预防青少年违法犯罪工作的防范体系。针对社会闲散青少年、刑释解教青少年、有不良行为在校生和盲目流动的青少年违法犯罪高发的特点，要着重在抓就学、抓就业、抓管理上下功夫。教育部门要强化学籍管理，从源头上杜绝和减少青少年失学、辍学，同时要切实加强有不良行为在校生的教育转化工作。司法行政、劳动和社会保障、共青团、妇联等有关部门和组织，要紧密配合，落实措施，着力抓好闲散青少年群体的管理和控制，帮助他们就学就业，树立全社会都来关心他们的良好风尚。

我社区按照街道的部署，开展青少年暑期活动，在活动中以展开爱心服务，弘扬社会新风，无私奉献，立足推进团员及青少年队伍的建设，立足创出一块生动活泼，健康向上的青少年活动阵地，受到广大干部群众的支持。现作以下汇报：

调查摸底，开展准备工作

一、我们对社区范围内的青少年人数状况进行调查摸底，社区团支部对大、中专在校学生进行登记注册，纳入管理范围，并发挥其作用，积极调动他们的主观能动性，为社区文明建设工作打好基础，同时社区团支部积极与领导交流沟通，取得社区领导对创建工作从精神上、工作上的大力支持，为暑期活动工作营造打好基础。

二、活动为主，突出创建工作

1、加强学习，开展爱国主义教育、集体主义教育，通过宣传栏、阅报栏、学习活动中心户宣传阵地宣传党的政策、法规，引导健康向上的生活风气，开展保护地球、保护环境、告别陋习、走向文明、开展科普宣传、文明宣传，为社区文明程度不断提高作出贡献。

2、帮困助乐、服务社会，对社区困难家庭、老弱贫残、贫困学生，开展帮困捐款活动，给予生活上的帮助、学习上的关心、资金的支持。