深情范文10篇

当时是很气愤，之后刘老师对我说。记得当初你考进二中的时候成绩一直，可是.二年到底学了些，学生要发展，有兴趣的就好好地学，兴趣地就懒得去学习，很不好！学习与生活一样，都要有兴趣，而且你现在学生，要懂得学习才是学习才是以后人生发展的源泉，学习才能你以后的命运，不过我当时对你口气是重了一点，可是完全是对你好，也许你现在很难明白我一番苦心，可希望你现在就能明白，少壮不努力，老大徒伤悲啊！当时我看到刘老师期待的眼神，看到刘老师真切的关怀，也看到刘老师希望我能社会上有用的人才！

常会心生感动，人生之中。老师是一生中最让我难忘和值得珍惜的人，老师的循循善诱，赋予爱心的教育和一直到整个人生，使我地朝向老师们方向前进。时至今日，时常会想起，不知道还好还记得曾经那个让他费心，让他担忧的学生---然而要是面对，会觉得惭愧，20年了感觉我太大的物质和精神生活也非常富有，非常平凡，普通的一介平民。但我心理在努力地为掂量着，老师不会将我忘记的永远是学生。不管我生活的怎样！老师的心灵天平上，不会有太多的倾斜和偏见。

记得那个时候我青春年少，刘老师是高中的启蒙班主任老师。不黯世事，活泼的男生，当我二中，走进新的教室，看到班主任老师竟然如此的年轻，比大不了几岁，听同学们说，刘老师是刚从一所师范院校毕业分配的同学们都很喜欢，年轻，帅气，还有他谈吐和气质，深深地被感染着，刘老师教的历史，知识的广博对历史的典故程度，常会令人惊叹，每当上历史课，同学们会在传授历史教材知识的过程中，与历史的人物和事件，总是一一道来，象易中天的评书，委婉起伏，扣人心玄，又象是老子的道德经，总会在人物与事件的起因，添加当时人物处在那个环境时的心境偶然性与性，富有哲理，让我浮想联翩，让我尽情地陶醉在那个历史年代，上课我很少打瞌睡，也很少做小动作和讲白话，刘老师在吸引着我思维，指引我走进历史大观园的迷宫，当时，历史成绩，有兴趣去和未来的事情，很投入，觉得每个人智力的高低并多少，而是对每一门所学功课的认可和兴趣程度，只要喜欢，就会费劲心思弄个明白，就会更多的熟练与的奥妙。

情绪不稳定的年代，高中时代是思想变换。也许是好玩，太不懂事，理解和划分段，该做，将怎么做，做了又会怎样！方向感和使命感和责任心，这么多年，会内疚，当时为真心地理解老师的良苦用心，辩证地对待老师对的批评和教育，以至错过了人生最美好的季节，此生碌碌无为的平淡地生活。

上数学课，记得有一次。要知道我最不喜欢数学了而且数学老师是温文尔雅，随和的老师，身材高大，坐在教室的后面，悄悄地跟旁边的同学说，数学课不上了偷偷溜到宿舍里打牌去好不好，旁边的那两个同学轻轻地应允着，好极了急切地将扑克牌藏在衣兜里，暗示下，轻轻的脚步轻盈地趁机飞也似地跑出了教室，三个同学哈哈地笑了起来，为的壮举，为的地“潜逃”喝彩，急不可耐地上了宿舍三楼的308房间，迅速地爬上上铺，围坐了一起，拿起心爱的扑克和同学们打了起来，一张呀，一张！一张呀，一张，似乎早忘记了一名学生，忘记了父母的叮咛，忘记了学规章制度，忘情地在拖拉机”扑克程序里滚来滚去，料到事情了只见刘老师重重地推门而入，怒气冲冲地凝视着，几个给我马上下来，看到刘老师的双眼，满是愤怒，满是痛惜的感觉，象个泄了气的皮球，站在老师的面前，象检阅，不敢正眼去面对他印象中，刘老师很少对发火，想他发起脾气来与众不同，看笑脸的都不习惯，但我现在面对啊，感觉我有点不好意思，有点自尊，还不等老师开口，就坦白我罪过，说是不对，上课的时候偷偷地跑打扑克，而且是怂恿几个来的犹如斗败的公鸡，低下我高贵的头颅，刘老师对我说，小黄呀！不学好就算了怎么能带动的同学呢？学校有纪律，班有班规，几个同学，多坏，都象你那整个学校乱了套，学校是学习的地方，求进步，求发展，求新的人生方向的环境，几个现在赶快给我回教室上课，放学后留下来好好地反省，写地检查。悄悄地将我渺小的自尊收藏起来，三步做作二步跑，返回教室。

在第二十二个教师节来临之际，新华社播发了总书记给全国模范教师、北京大学孟二冬教授之女孟菲同学的回信。回信对孟二冬教授去世再次表示深切的哀悼，对他的感人事迹给予高度评价和赞誉，号召各行各业人们学习孟二冬同志的崇高精神和优良品德。总书记的回信情真意切，思想深刻，寓意深远，充分体现了以同志为总书记的党中央对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望，充分体现了党中央对教育事业和教师队伍建设的高度重视，充分体现了党中央大力实施科教兴国战略和人才强国战略的坚定决心。教育部党组认真学习领会总书记回信的深刻思想和丰富内涵，深受教育，备受鼓舞。总书记回信对全国广大教师和教育工作者是巨大的鞭策，对于教育工作尤其是教师队伍建设具有极其重要的指导意义。我们要认真学习贯彻总书记回信精神，把党中央的关怀和期望转化为加快教育改革发展的强大动力和实际行动，努力开创教育工作的新局面。

一、总书记的回信字里行间蕴涵着对教育工作的高度重视，凝聚着对教师队伍的亲切关怀和殷切期望。我们要深刻领会总书记回信精神，坚定不移地贯彻实施科教兴国战略和人才强国战略，把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置

总书记在回信中对孟二冬教授寄予了深切的哀思和无限的怀念，对他的盛年早逝表示深深地痛惜。总书记的回信是写给孟二冬教授女儿孟菲同学的，也是写给各行各业的人们特别是教育战线广大教育工作者的。总书记的回信字里行间充满着对孟二冬同志及其家人的真情牵挂，以及对人民教师和教育工作的无限深情。总书记对孟二冬同志的高度评价和褒扬，也是对以孟二冬为代表的人民教师队伍的充分肯定和赞誉，更是对教育事业和教师队伍建设的高度重视、亲切关怀和殷切期望。

国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。党和政府历来十分重视教师队伍建设。同志早就指出，“为着建立新民主主义的国家，需要大批的人民的教育家和教师”。邓小平同志指出，“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。同志提出，“落实教育优先发展的战略地位，要求在全党全社会形成和保持尊师重教的良好风气。”以同志为总书记的新一代中央领导集体进一步强调指出，“民族振兴的希望在教育，教育振兴的关键在教师。有了高素质的教师队伍，才能培养出全面发展的合格人才。”最近，总书记在中央政治局集体学习时强调指出，要推动我国教育事业发展，必须充分发挥广大教师的重要作用。从我们党几代领导人的论述中可以看出，建设社会主义现代化强国，大力发展我国教育事业，必须高度重视教师队伍建设。今天，深入学习领会总书记回信精神，我们更加强烈地意识到党中央的重托和教育工作的崇高使命，倍感加强教师队伍建设的重要性和紧迫性。

学习领会总书记的回信使我们深刻认识到，加强教师队伍建设是建设创新型国家、提升我国国际竞争力的时代要求。当今世界正在进入知识不断创新、科学技术突飞猛进和经济全球化的时代。世界各国都把提高创新能力作为增强综合国力和核心竞争力，赢得国际竞争主动权的重要战略手段。正如总书记在今年两院院士大会上指出的，要建设创新型国家，教育是源头，人才是关键。而要培养适应时代要求和社会主义现代化建设需要的各级各类创新型人才，教师是关键。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。正是以孟二冬教授为代表的千千万万平凡的学者和普通教师，像总书记信中所赞誉的那样，以勤勉踏实的治学精神攀登学术高峰，做出了不平凡的业绩，他们创造性的工作汇成教育创新的源泉。面对我国走新型工业化道路，加快推进社会主义现代化建设进程，提高自主创新能力，全面建设小康社会和创新型国家的新形势、新任务，迫切需要进一步加强教师队伍建设，使广大教师更好地肩负起培养高素质人才的历史重任，为知识创新、技术创新和制度创新做出更大贡献。

学习领会总书记的回信使我们深刻认识到，加强教师队伍建设是落实科学发展观，推动教育事业全面、协调、可持续发展的必然要求。改革开放以来，我国教育事业取得了长足的发展，九年义务教育基本普及，职业教育取得较大发展，高等教育迈入大众化。到2020年我国教育事业将实现新的发展目标。今后15年是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是教育改革发展的重要历史机遇期。当前我们要以科学发展观统领教育工作全局，坚持统筹教育规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡和区域间教育协调发展，统筹教育的发展、改革与稳定，促进教育事业全面协调可持续发展。要办好让人民满意的教育，满足人民群众对于优质教育资源日益增长的需求，构建学习型社会和终身教育体系，必须全心全意依靠人民教师这支队伍。当前我们要着力完成好普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、切实提高高等教育质量三大重点工作任务。而要完成这三大任务，教师是动力之源，是关键所在。比如，当前备受社会关注、与人民群众切身利益密切相关的“择校热”问题，其实是择教师、择好教师，突出地反映了人民群众对优质教育资源需求与供给不足的矛盾，无不直接或间接地与教师质量和水平有关；再比如，我国高等教育进入大众化阶段以后，人民群众更加关注高等教育质量问题；大力发展职业教育，也需要既有较高理论基础又具有较高技能的“双师型”教师。解决这些矛盾，根本的举措还是要培养出更多优质教师，并合理配置教师资源，坚定不移地建设好人民教师这支队伍。

庆七一演讲稿

各位评委、各位领导：

大家好！今天我演讲的题目是《我爱这土地》。

年轻是什么？

年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉；

年轻是初生的太阳，远征的新帆，离弦的利箭……

各位评委、各位领导：

大家好！今天我演讲的题目是《我爱这土地》。

年轻是什么？

年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉；

年轻是初生的太阳，远征的新帆，离弦的利箭……

年轻的我常常在思考这样一个问题：年轻人的路该怎样走，青春的真正价值又是什么呢？是无数共产党员凭着那份永恒的追求，凭着对祖国和人民的忠诚，为我撑起了一片晴空。原创：

*

他的家乡没有山，他却有高山一样的性格;他的家乡不靠海，他却有大海一样的深情，因为，他是喝着家乡的水长大的，黑土地种下了他无限的情丝!这就是*，一个在村支书岗位上干了37个年头的庄稼汉留给家乡父老的印象。

*是江宁县禄口镇彭福行政村人。27岁当上村支书时生性倔强的他就发誓:我既然在家乡的土地上长大，我就一定要把全部的心血和汗水泼洒在这片黑土地上;为父老乡亲们的文明富裕拼尽最后一点气力!

打这以后，他真的豁出去了!彭福村虽然地处偏僻，一穷二白，但人力资源丰富。就冲着这个，*把本村在外打工的20多名瓦工召回，成立了劳务工程队。凭着年轻气盛，他带着队伍闯进了南京城。这以后，他和大伙一块住工棚，喝稀饭，清阴井，掏粪池，揽下了一般人说啥也不肯干的脏活苦活。持别是夏天的满身猩臭，冬天的一身泥黑。着实让挑剔的城里人在掩面厌烦之余，心中油然升起一种敬意，一种难得的同情。城里人开始另眼相看小沈了，更另眼相看那帮"泥黑子"进出在下水道、阴井边和厕所旁了。因为，如果不是他们在脏臭的环境里工作，哪来城市家庭和公共场所的整洁和美观，又哪来市民们的舒心和如意!就这样，*率领的一帮泥瓦匠甩开膀子干了300多天，至这年的年底，一算帐，他们一共为村里净挣了11万元。手捧着这笔钱，几乎他们每个人眼里都浸着泪花。是啊，这钱是他们从臭水沟里和粪池里淘出来的呀!是汗水甚至泪水的结晶啊!他们又怎能不动感情呢?!也正是这11万块钱，成了后来彭福建筑大军添置设备，壮大队伍，驰骋大江南北建筑市场的最关键的投入。自此以后，*一发而不可收，凭借添置的机械设备和建筑质量及信誉，他们打到哪，哪里就留下一个响当当的名声!渐渐地，他们的声名赫赫了，客户特别喜欢"彭福队"。因而，南京周边地区几乎到处都有彭福建筑队承做的工程:从南京长干桥到洪武路，从中山陵到城西干道；从江北高新区到江宁的开发区;从南京的郊区到郊县，遍布了彭福人的脚印，*的名字也成了彭福的品牌!经过多年的滚动发展，眼下彭福建筑公司已拥有固定资产近600万元，每年为村里创造数百万元的效益建筑业成了村级经济的支柱行业。许多了解彭福的人都说:彭福是靠20几把瓦刀起步的。瓦刀不仅为彭福砌起了经济大厦，同时也为彭福铺就了金光大道!是的，彭福人是在*带领下靠瓦刀起步的，那瓦刀的每一声敲击，仿佛就是彭福人对事业的放歌;瓦工们的每一声号子，就是对未来事业的呼唤;塔吊卷起的是彭福人对生活的追求;混凝土浇涛的是彭福人坚不可摧的意志。

为了不断壮大村级经济，*又把目光瞄准了村办工业。他说:"一个村没有工业，就象人少了一条腿走路，跟不上时展的节奏"。然而，偏僻、闭塞、自然条件差，再加上缺资金、少技术，彭福村想发展工业，难啊!困难并没有打消*探索创新的勇气。他坚信，没有上不去的山，没有跨不过的坎。创办不久的村服装厂想承接南京友谊服装厂的加工业务，他亲自出马与对方洽谈。谁料对方根本没把他这个泥腿子;更没把这家村办小厂放在眼里。一次次的冷板凳，一次次的闭门羹，有时一等就是一天，*没有气馁，仍然盯啊，磨啊。只要对方有空他就找机会谈。一次，为了赶在对方的一位负责人外出前洽谈有关事宜，他天没亮就赶到了人家门口，谁知下楼梯时竞不慎跌断了腿……精诚所致，金石为开，老沈在跑了28趟之后，终于与对方签订了长期加工业务。他常开玩笑说:"现在办事都找校友、战友、朋友，我没念过书，从小是个放牛娃，只有牛友"。*就靠着这股锲而不舍的牛劲，钉子般的钻劲，到处找项目，跑资金，挽人才，经过多年的滚动发展，目前的彭福集团已经有合金、服装、化工等多家企业职工2200多名，固定资产达5800多万元。多年创产值1.72亿元，利税1340万元。步入了南京市村级经济实力百强村的行列。

彭福的建筑业、工业在江宁县乃至南京地区名声大振之时，在市场上闯荡多年的沈庆心里又在盘算着另一条强村富民的道路:村里的土地资源不是比较丰富吗，何不搞综合开发呢?他经过一番考察调研，最后召开会议决定:把荒滩、河沟改造成畜牧水产养殖基地;把荒地建成花卉苗圃。经过一番筹划，村里先后开发养殖水面450多亩，建好猪舍和鸡舍170多间，形成鸡、猪、鱼综合养殖。1995年，村里又投资1100多万元兴建了二座占地5700平方米的南京地区规模最大的人工温室养鳖场，形成年产成鳖10万斤的能力。这样，村里每年可新增净收入150万元以上。现在的彭福，不仅是水产养殖的世界，畜牧业的基地，而且还是禽蛋供应的大后方和各类花卉苗木装点的海洋。置身彭福，仿佛置身于多姿多彩的另一世界，她带给人一种清新、一种惬意、种自豪、一种感奋;也自然对*产生一种敬佩，一种从内心深处发出的赞叹!

各位领导、来宾们、同事们：

大家好！

很荣幸我能有这样的机会站在这里参加今天的演讲，我是一名普通得不能再普通的清扫员。我演讲的题目是：平凡岗位寄深情。

当初春的寒风，拂过这座城市，尚不至于寒到彻骨。一场瑞雪又及时地染白了我们的大街小巷，推迟了春天到来的脚步。当我们裹紧衣领埋头前行时，一股暖流却在不停地涌动，三八国际劳动妇女节到了，这个专属于女人的节日如约而至。在这个节日里，我要大声地喊出蕴含于我心底的声音，我无愧于我的性别，无愧于我的平凡的清扫员工作。

参加工作之初，朋友们知道我是一名清扫员后，都劝我，放弃那份工作吧，不要忘了你可是一名大专生。对此，我淡淡一笑，大专生怎么样，我要的是这份工作。我就要做这件事，而且要当一名优秀的清扫员，多困难，我都不在乎。我不要抱怨生活欠我什么，其实生活根本就不知道你是谁。正如鲁迅先生在他的小说《伤逝》里讲得那样，“人的生活的第一着是求生。人必须生活着，爱才有所附丽，世界并非没有为了奋斗者而开的活路。”我为这个全新的开始而兴奋不已，因为我不要忽略每一个开始，你我的人生能有几个开始。因此，我在朋友们怜惜的注视下，开始了我的清扫员工作。

清扫员的工作每个人都能干，但要干好也不是那么容易的，它要求清扫员对自己的工作区域有着极强的责任感和使命感。工作最初，我就给开始严格要求自己，别人能做到的，我一定要做到；别人做不到的，我也要积极做到。除了每天规定的工作量外，我还要认真清扫每一个卫生死角，为人们营造出一个舒心的工作环境。在付出的时候，我从不期待任何回报，否则，一颗心老是牵挂着结果，反而很难有所收获。你对生活状况及别人的行为要求的越少，人们就越容易快快乐乐地支持你，你才能拥有晴朗的心情，才能为自己挣得阳光般的脸庞，从而去照亮你身边的每一个人。很快，我与同事们的合作越来越默契，工作也逐渐得到领导们的认可。每当听到人们的一句赞美，我的心里都会甜滋滋地幸福好久。

对于周星驰的讨论似乎只能从“无厘头”开始，尽管这可能已经成为时下最为流俗的俗套，可是，很多时候，要想直抵事实的真相，就真的不能免俗。对于这一点，周星驰本人恐怕也是深有会心吧！

一

平心而论，在周星驰之前，有谁想到，电影竟然可以这样拍摄！看吧！呕吐，奶白色的液体自口中汩汩而出，甚至发生在接吻的紧要关头（《情圣》）；衣冠楚楚的一群人器宇轩昂的阔步前进，忽然遇到刁难者在电梯门前拉屎撒尿（《食神》）；为了掩盖罪行可以当众喝光精液（《逃学威龙》）；误服春药的老尼姑看见形似阴茎的柱状物就疯狂地追逐（《鹿鼎记•神龙教》）；机器人李泽星的生殖器是可以喷水的莲蓬头，他面不改色的握着它当着男女学生的面对着花朵像灌溉一样撒尿（《百变星君》）；皇帝的内裤可以医治不孕不育，而包龙星因为说错了话只好将一把明晃晃的长剑硬生生地吞掉（《九品芝麻官》）；还有那些振振有辞的东扯西拉和一本正经的胡说八道，以及那三声标志性的虚张声势的狂笑“哈——哈——哈”，因为得意、沮丧、恐慌、狂喜，或者仅仅是为了让你莫名其妙。

“他”（周星星、阿星、星星、星、李泽星、包龙星、史蒂夫星等等）肆无忌惮地在确保生活现实性的逻辑分界线两边穿梭往返，厚颜无耻，像个小丑那样逗人发笑。然而，“他”绝不是马戏团平面化的小丑，“他”有着深刻的生存之痛！虽然“他”总是大言炎炎，张牙舞爪，可是，“他”永远作为一个“小人物”被塑造。冥冥中似乎总有宿命的力量为“他”量身定造生存之障，“他”总是无可奈何的被投入混乱的灾难涡流。一切生活场景对“他”而言都必然陷阱密布，危机四伏，小到尖钉扎脚，大到粉身碎骨。可是，“他”究竟触犯了何等天条而必遭不幸？究竟是什么样的结构性力量造成了小人物如蛆附骨般的生存困扰？

如果不能满足于泛泛的抽象性概括，那么，考察“他”遭受困厄的原初社会文化场景中经由霸权话语塑造的英雄谱系可能就是一个很好的选择。诚然，李玉和、郭建光、杨子荣式的人物从来都不是基于自由市场的香港以及同质于香港的社会文化系统建构自身的能指形象，可是，这决不意味着香港是一个逾越了规训原则的武陵源、乌托邦！

“你可以保持沉默，但你的每一句话都将成为呈堂证供！”

●当你看到这条短信息时，你已经中了猛烈无比的爱毒，唯一的解药就是嫁给我，不用考虑了，咱们结婚吧!

●你的过去我来不及参与，你的未来我不会再错过!真诚之中，与你相识相知;灵犀之间，与你朝夕相伴。公务员之家，全国公务员共同天地

●知道我在做什么吗?给你五个选择:A:想你B:很想你C:非常想你D:不想你不行E:以上皆是。

●我无法保证、无法向你承诺什么，但我会做到:如果有一天你有饥饿的感觉，那时你定会看到，我已含笑饿死在你的怀抱中。

●爱加爱等于非常的爱，爱减爱等于爱的起点，爱乘爱等于无限的爱，爱除爱等于爱的唯一。或许对于你来说，我的出现只是你生命中的100+1=101。但对于我来说，你的出现在我生命中却是0+1=1的算式。

●如果青蛙没有变成王子，如果公主没有醒来，如果小人鱼没有化作泡沫，我还会相信爱情吗?相信!因为还有你在我的身边。茫茫人海，凭你的名字导航;凄凄寒夜，握你的名字取暖;漫漫人生，携你的名字同游。

作家艾青的诗里有请爱着脚下的这片土地的诗句，邓小平也说过：“……，我深深地爱着祖国和人民。”我们是新时代的大学生村官，是经组织的严格考察刚走出校门就被组织安排到农村第一线参加工作，享受国家事业单位员工的待遇，实际上也是国家工作人员，所以更应当深情地面对足下的这片土地，面对这片土地上辛勤耕耘的人们，深情地面对祖国尚未发达但却是最重要的区域。比如，现在媒体上十分关注的粮食问题，全世界都在闹“粮荒”。我国的粮食问题，说到底其实就是国家安全问题。在农业社会，农业、粮食就被认为是国家的根本，在这方面出了问题，这个朝代也就基本结束了；如果没有放到十分重要的位置上去，这个朝代也一定动荡不安。现在，农业、粮食问题，仍然是一个国家想繁荣昌盛的最重要的基础，是一个国家强盛的前提，特别是对于像我们这样一个人口大国，尤为重要，因为有钱是可以买到粮食，但肯定买不到这么多的粮食。所以粮食问题的解决主要依靠足下这片土地和耕耘在这片土地上的人们，他们也是维护在没有硝烟的国家安全战线上的斗士，他们也是我们国家强盛的基础。

他们是谁？他们是我们国家最辛苦，对国家要求最少，享受这个国家保障最少的人——农民。所以，我到**镇上庄村工作，给我最基本也是最重要的要求就是深情地面对每一位农民，每位有需求的家乡父辈。是的，在现今我们国家的各个阶层，在对比他们对这个社会、国家的付出和回报之后，我们就会发现农民、农业、农村其实仍是这个时代对国家贡献最大的阶层。如果我们还不能深情地面对“农民”问题，积极地解决他们的困难，那么，大学生村官，还是别做为好。因为我们不但对不起农民，更对不起国家。国家选拔我们到基层，就是要我们关心、关爱他们，解决农民的实际困难，农业发展的瓶颈，农村发展的出路。所以我们应深刻地面对足下的这片土地。

我想，要搞好农村工作，首先也是最重要的一点就是一定要对农民有感情，这是搞好我们工作的前提。我也是生养在农村这片肥沃富饶的土地上的，但落后的作业模式，制约着我们这片土地的发展，或许我的到来，并不能改变什么，但我一定可以提供一些更好一点，富的更快一点的发展新路子。因为，我深情地爱着足下的这片土地和土地上辛勤耕耘的人们。

一、“深情关爱”

“深情关爱”学生，是班主任管理好一个班集体，最有效的法宝之一，最有效的“克敌制胜”的武器之一。“深情关爱”，即指以真诚的态度，以巧妙的方式，以坦诚的行为，以“若即若离”的“有意无意”的比较“游离”的渠道，微妙地辐射给学困生，传递给学困生。当学困生一次又一次地接受“深情关爱”的感应之后，就会从心灵深处产生被“激励”效应，由此而“亲其师，信其道”。“深情关爱”要渗透到班级管理中的各个环节和每一个角落，诸如班级课外活动以及社会实践等。“深情关爱”“手段”不一而足，比如默许、表扬、鼓励、信任等。主要目的在于让学困生“洗心革面”，充满自信，激发生活和学习热情，扬起抗争一切困难的风帆。

二、“马太效应”

要充分利用好“马太效应”强者愈强弱者愈弱的心理感应，如果把学困生仅仅局限于提高他们的文化成绩，这种方式是远远不够的，要不断通过其他方式，达到相互影响，相得益彰。教师要经常性地开展有效的、有益的、丰富多彩的活动，不仅来增强班级的凝聚力，而且提升学困生的向心力。鼓励学困生敢于并积极参加班级或学校的各种活动，以此来施展学困生潜在的天赋和他们与生俱来的才华，班主任义不容辞地帮助展示学困生的特长爱好，消除学困生弱势的一面，恢复学困生强势的一面，解除学困生与其他学生的心理“差距”。比如，我班有一个学困生顾某，总觉得自己什么都是“错”的，同别人相比，简直一无是处，破罐破摔，更不提有信心去学习了。然而，我发现他的字写得很有章法，很有自己的特色，于是就时常不经意让他写写板报，并经常在其他学生前，对他写的字给予充分的肯定。正如“马太效应”所显示的，后来这个学困生在很多方面都有长足的进步，学习成绩有了显著的提高。

三、“情感迁移”

作为班主任应充分运用各种教育方式和方法，重视对学困生的情感迁移，让这一类学生享受成功的喜悦。目前，社会上以及选拔考试对学生的评价，往往是用基于高和低的分数去量化，得到赞扬的，往往是所谓那些高分的。在这种比较“扭曲”的教育环境下，学困生的心理创伤是巨大的。因此，在班级管理中，班主任就要变着花样尽最大可能改变这种“不公平”的教育现象。比如，在每次一些活动竞赛中，要有意识地为学困生留一席之地，可以人为设置了一系列“单项奖”，并对获奖的学困生予以张贴公布或及时通知家长，不仅要让“其他人”认识到学困生的能力和价值，而且通过这种方式，让学困生体会到自己潜在的巨大能量，“刺激”学困生内心的潜在的内驱力，感悟“浪子回头金不换”。