生物入侵范文10篇

摘要：本文浅谈了生物入侵的危害现状，分析了引起生物入侵危害的原因，并对此提出了几点防治对策。

关键词：生物入侵；防治对策

外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种。

这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。

1.外来生物入侵现状

据统计，美国每年因生物入侵造成的经济损失高达1500亿美元，印度每年的损失为1300亿美元，南非为800亿美元。这些外来生物的入侵给生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对我国农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要：本文浅谈了生物入侵的危害现状，分析了引起生物入侵危害的原因，并对此提出了几点防治对策。

关键词：生物入侵；防治对策

外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种。

这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。

1.外来生物入侵现状

据统计，美国每年因生物入侵造成的经济损失高达1500亿美元，印度每年的损失为1300亿美元，南非为800亿美元。这些外来生物的入侵给生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对我国农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要:目前，世界各国都有有害生物入侵的情况发生，这逐渐引起了人类的重视。本文在这一背景下首先举出具体的案例，分析了有害生物入侵与气象的关系，然后从加强基础研究、制定应急预案、加强物种管理、树立安全意识这几方面提出了防治有害生物入侵的策略。希望对相关机构与社会大众带来启示，树立安全意识，有效的防治有害生物的入侵。

关键词:有害生物;生物入侵;气象条件

目前，社会生态平衡越来越被重视起来，然而有害生物入侵的破坏性极大，会危害到农林产业的发展，甚至会导致一些物种的灭绝，从而对社会生态以及经济发展带来极其严重的危害。我国也出现了有害生物入侵状况，通过研究，人们发现有害生物入侵与气象有一定的联系，接下来就来研究一下二者的关系和具体的防止策略。

一、有害生物入侵与气象的关系

(一)影响与关系。据研究表明，任何生物的存活都与当地的气象条件有关联，气象条件会影响生物的繁殖与发育，有害生物也是这样。例如，植食性昆虫就属于有害生物的一种，当气象条件波动不大时，这类昆虫基本就可以正常的生长，如果气象发生波动，就很可能会提高植食性昆虫的成长速度，导致昆虫的大量繁殖，进而可能发生有害昆虫入侵的状况。根据我国相关人员的实践结果，国家可以从对气象条件的分析中预测有害生物发展的状况，而对其的入侵进行针对性的防治。(二)具体案例。当气象条件发生变化时，某些地区可能发生有害生物大面积入侵的情况，对当地的农林及生态发展带来严重性的破坏。例如，我国新疆地区就曾经发生过向日葵黑茎病菌的灾害，这就是受到气象影响，使得有害生物得以繁殖发展，从而带来病菌灾疫，对新疆的实验田带来危害影响。［1］在此次灾害中，影响有害生物的气象因素有如下几点，第一，在病菌爆发的时间里，相关人员通过记录与研究得出，降雨量越大，新疆当地病菌的发展情况越严重，当降雨量减小时，灾情就会得以缓解。第二，该情况也与阳光的日照时间有密切的关系，每年的6-9月份是新疆日照时间最长的月份，在这几个月期间，向日葵黑茎病的情况就明显减轻，这就可以得知，日照时间越强，该类有害生物入侵程度越低，二者之间是存在负相关的关系的。除此之外，气温也是影响的主要因素之一，据当地资料记录显示，发生该病疫期间的最低温度为8．1℃，而最高温度为24．7℃。在这一温度范围期间，该病情爆发，而超出这一温度范围之外，病情则得到抑制。

二、防治有害生物入侵的策略

摘要：本文浅谈了生物入侵的危害现状，分析了引起生物入侵危害的原因，并对此提出了几点防治对策。

关键词：生物入侵；防治对策

外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种。

这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。

1.外来生物入侵现状

据统计，美国每年因生物入侵造成的经济损失高达1500亿美元，印度每年的损失为1300亿美元，南非为800亿美元。这些外来生物的入侵给生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对我国农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要：本文浅谈了生物入侵的危害现状，分析了引起生物入侵危害的原因，并对此提出了几点防治对策。

关键词：生物入侵；防治对策

外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种。

这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。

1.外来生物入侵现状

据统计，美国每年因生物入侵造成的经济损失高达1500亿美元，印度每年的损失为1300亿美元，南非为800亿美元。这些外来生物的入侵给生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对我国农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要：本文浅谈了生物入侵的危害现状，分析了引起生物入侵危害的原因，并对此提出了几点防治对策。

关键词：生物入侵；防治对策

外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种。

这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。

1.外来生物入侵现状

据统计，美国每年因生物入侵造成的经济损失高达1500亿美元，印度每年的损失为1300亿美元，南非为800亿美元。这些外来生物的入侵给生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对我国农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。而生物入侵的危害又是多方面的。

摘要：本文浅谈了生物入侵的危害现状，分析了引起生物入侵危害的原因，并对此提出了几点防治对策。

关键词：生物入侵；防治对策

外来入侵物种是指从自然分布区通过有意或无意的人为活动而被引入、在当地的自然或半自然生态系统中形成了自我再生能力、给当地的生态系统或景观造成明显的损害或影响的物种。

这些入侵物种疯长成灾，侵入草场、林地和荒地，很快形成单种优势群落，导致原有植物群落的衰退。外来入侵种在当地定植、扩展并产生一定影响的过程或现象称为生物入侵。它关系到经济、社会发展，影响人类健康、农业潜力、生态系统平衡、生物多样性保护，并且随着全球性贸易的发展、对外开放、全球变化以及土地使用模式的改变会愈发严重。

1.外来生物入侵现状

据统计，美国每年因生物入侵造成的经济损失高达1500亿美元，印度每年的损失为1300亿美元，南非为800亿美元。这些外来生物的入侵给生态环境、生物多样性和社会经济造成巨大危害，仅对我国农林业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。而生物入侵的危害又是多方面的。

1新疆林业有害生物入侵造成的危害

1.1造成经济损失

近年来，有害生物的侵入情况层出不穷，给新疆林业带来了严重的经济损失，如1980年后侵入的棉蚜暴发成灾，棉花枯与黄萎病等快速传播，给新疆棉区带来巨大经济损失，受害面积约为157.33万hm2，防治费用为4亿元左右。

1.2破坏生态环境

有害生物侵入打破了新疆原有生态系统的稳定性与平衡性，使得新疆草原的退化问题愈发严重，并且逐渐向农田方向扩散，如亚洲飞蝗的入侵使得蝗灾频发，草原的生态系统遭受严重破坏；刺萼龙葵的快速蔓延，使得农作物欠收甚至绝收。

1.3影响人类生活

生物入侵已经成为21世纪世界各国共同面对的生物难题，我国的水环境中的生物现状，也不容乐观。本文详细陈述了我国渔业水域中的入侵生物种，介绍了入侵种对社会和生态系统所造成的危害。

1我国外来入侵水生生物物种及相关的法律条文

1.1涉及水环境的比较典型的外来入侵物种名单

爬行类：巴西龟

鱼类：鳙、鰕虎鱼、食蚊鱼、鳉，鲈鱼、鲢

甲壳类：克氏螯虾

在初中语文教学中，说明文往往给人一种通俗易懂却又平淡枯燥的感觉。说明文的教学常成为一种模式：学生读课文，老师划定义，讲概念。这样的教学过程，学生学得没劲，老师讲得乏味。学生经常是知其然而不知其所以然。再结合历年来中考的要求，说明文的确让人感觉是食之无味，弃之不敢。

如何让说明文教学生动起来？根据所教学生的实际情况（小班化教学），我想到了网络。于是带着尝试的心态，我选择了初中语文教材八年级上册中的《生物入侵者》一课，进行网络环境下说明文教学的初探。

课前准备

1．分析教材：对教材进行分析之后，我认为《生物入侵者》一课的特点在于：科学概念通俗易懂，结构清楚明白。如果仅按照常规方法：只分析说明对象，说明结构，说明方法及其作用的话，达不到教学生动的效果，更不能达到提高学生素质和能力的要求。2．分析学生：在实现了小班化教学后，学生掌握了利用网络查找相关资料和制作多媒体课件的能力；有较强的以小组为单位自主学习的意识和能力；求知欲强．而教室中就配置了电脑，更可以让学生方便的利用网络，为教学提供了硬件条件．

于是我定下了这样的教学目标：①利用网络让学生在课前做充分的探究性学习。②紧扣教材内容让学生去学习：什么是生物入侵者？有哪些动植物是生物入侵者？生物入侵者的危害有哪些？③进行拓展性学习：防治生物入侵者有什么好办法？

在实际的准备过程中，学生在熟悉了教材之后，带着极大的热情和兴趣投入到利用网络的自主学习中，他们查阅搜集了大量的图片和文字资料后，能够对相关问题得出结论。并且，每个小组都制作了以生物入侵者为主题的电脑课件，作为他们自己学习成果的汇报。图文并茂的网络，使平面的概念立体起来，让单调的文字鲜活起来，一下子让学生从课本中走了出来，激发了他们了解生物入侵者的极大兴趣，并产生了把自己的学习成果和同伴，老师交流的渴望。当然，我对学生们自己搜集材料制作的课件进行了预览，并和他们一起进行了讨论修改。使之主题明确，中心突出，更具观赏性。我始终认为这样有针对性的指导，有助于学生在实际操作中得到提高。