少儿电视范文10篇

学龄前儿童节目一直是一个未被充分开发的领域。针对幼儿收视心理和习惯，我们做了一些实际调查，对如何发挥电视独有的作用，把握规律，促进学龄前儿童的早期教育，促进省级少儿频道的发展有积极的现实意义。

本次研究我们在市区的4个幼儿园发放了800份调查问卷。调查显示，被调查幼儿主要集中在1－3岁，男孩比女孩多6.82％。幼儿接触电视的时间较早，在0－1岁时就有家长利用电视给孩子早教，进行心智启蒙，而1岁、2岁、3岁则是幼儿收看电视的高峰，正是电视发挥早教功能的主要对象，是少儿频道不可忽视的收视群体。

一、幼儿收视习惯分析

调查显示，幼儿每天收看电视的时间多在1小时－2小时之间，从早到晚不等，只要有适合的节目都可以给幼儿收看。这与国外儿童每天3.47小时的收视时间相比，国内儿童的收视时间较少。另外，幼儿收视与家长的收视习惯关系很大，大多数家长希望把他们喜爱的电视节目收看时间放在早间或晚上18点至20点前，可以让家长有时间陪伴孩子收看。像在国内曾经放了无数次的《天线宝宝》不仅获得孩子的喜欢，家长也觉得好，这说明少儿节目的收视空间很大，受众是可以培育的，关键在节目。

二、幼儿收视心理分析

幼儿喜欢的电视栏目非常广泛，像汽车比赛、体育项目、新闻、戏曲、战争片、儿童综艺节目等都有所涉及。但调查结果显示，幼儿对动画片的爱好占绝对多数，有97.11％，其次才是动物世界、儿童剧、音乐舞蹈、广告和科幻片。另外，从节目主持形式来看，幼儿更容易接受年龄相仿的节目主持人，像同龄人是孩子最好的玩伴，或者木偶和布偶幼儿也喜欢，对年龄差距较大的长辈主持人则没有认同感。

【摘要】随着时代的发展，我国少儿节目一定程度上存在着一定的萎缩，其节目的发展也陷入到了一定的困境中。很多情况下，少儿节目已无法做到引领少儿身心的健康发展。因此，本文结合当今电视台少儿节目存在的主要问题，探究电视台少儿节目发展的长远策略。

【关键词】少儿节目;少儿身心健康;发展困境;策略

一、目前电视台少儿节目存在的主要问题

随着互联网技术发展逐渐趋于完善，让新媒体在各个方面的优势显露无疑。新媒体平台凭借出色的观看感受以及丰富的少儿节目资源，严重瓜分了电视少儿节目的收视人群。反观内部，电视少儿节目在内容题材上逐渐地缺乏创新，而在少儿动画等方面内容的少儿不宜成分越来越被家长所诟病。1.采编人员业务素质不高，节目同质化严重。如今电视台少儿节目采编人员更多的是受到老一辈少儿节目工作人员的影响，参考前辈多年积攒的经验，而应对当今时代的少儿节目采编工作。然而时代的变化速度过快，导致现今的采编人员的业务素质难以适应当下时代的要求，他们虽然拥有丰富的传统媒体经验，但是对于新鲜事物的接受程度却难以与新媒体节目采编人员相匹配。其造成的后果便是采编人员对于节目内容制作的创新力不足，使如今的电视台少儿节目同质化较为严重，很容易造成儿童对其内容感到无趣乏味。2.没有细分目标观众群，内容的安排不合理。现阶段一些地方电视台对于少儿节目制作的把控上，缺乏对目标观众群进行细分，导致其内容安排上存在着不合理的情况。由于电视台对当地少儿感兴趣的事和内容，甚至是少儿一般情况下观看电视的时间并不确定，仅仅是比较主观地规定少儿节目播出的时间，且在节目题材上也没有考虑少儿感兴趣的内容创建，这就造成了当地观众对于节目收看的不稳定，黏性非常低的情况发生。而在节目内容把握的不够深度，会造成少儿对于节目内容不感兴趣，节目的反响非常不好。3.媒体人员品牌意识淡薄，缺乏新媒体素质。随着新媒体平台的日益崛起，让媒体之间的竞争日趋激烈。激烈的竞争虽然能够给传统媒体带来前进的动力，但是却出现电视媒体为求收视率而不择手段的现象，严重影响了电视媒体在人们心目中的地位，更是不顾电视媒体的品牌形象，将电视媒体置于被动的局面。电视媒体作为最为主流的大众媒体，它肩负着非常重要的任务，但电视媒体的人员不能为求一时的利益，盲目地跟风，呆板地去效仿新媒体平台中的新想法、新创意。4.少儿节目缺少核心品牌栏目及品牌主持人早期的央视少儿频道，培养了众多具备核心竞争力的品牌栏目以及品牌主持人，大家耳熟能详的少儿节目如《大风车》《动画城》曾红极一时，鞠萍姐姐、董浩叔叔、金龟子等品牌主持人更是深受少儿的喜爱。然而随着电视媒体持续地发展，如今的电视少儿节目却缺少了核心品牌栏目和品牌主持人的加持，让电视台少儿节目缺少了足够的影响力。拥有核心品牌及主持人，对于培养观众对节目的黏性有着非常大的作用，更能够进一步促进电视台少儿节目的整体发展。

二、电视台少儿节目的长远发展策略

电视台少儿节目已经处于非常严重的困境，那么在新时期必须通过合理的策略从而实现少儿节目的长远发展，为广大少儿推出更优质的电视台少儿节目。1.创新节目内容与丰富播出形式。电视台少儿节目陷入困境，与节目内容趋于同质化的现象有着必然联系。当今的少儿节目更多的是注重对少儿的说教作用，而对其娱乐性质则并不重视。而少儿经常观看这种说教性质较为强烈的少儿节目，必然会失去对节目的兴趣，那么未来的少儿节目必须在节目内容和播出形式上有更多的创新与丰富。首先，电视台少儿节目工作人员必须充分了解到少儿观看电视的时间，争取在恰当的时间内播出少儿节目。其次，还要分析了解少儿喜爱的内容，并根据调查积极调整节目内容的播出，创新节目内容，令其更加地吸引少儿的关注度。除此之外，还要丰富播出形式，加强媒体融合，从而摆脱单一的播出形式，让少儿有机会利用更多的方式收看电视台少儿节目。2.坚守少儿定位与频道大力改革。现阶段少儿节目内容充斥着成人化的思想，非常不利于少儿进行理解。电视台少儿节目工作人员必须将内容定位为少儿，从少儿的视角出发，致力于服务于少儿的身心健康发展。电视台要专注于本土少儿，将内容制作得更加贴近于本地，从而拉近节目与观众之间的距离，增加收视黏性。此外，电视台少儿节目还要大力改革，通过吸收学习国内外优秀的少儿节目资源，以自己平台的特点出发，积极地扩展新思路，在节目中引入更多的互动性因素，提升观众的收看感受。3.打造本土特色与原创节目取胜。在激烈的媒体竞争环境中，电视少儿节目若想站稳脚跟，必须具备打造本土特色以及原创节目的能力，才能吸引少儿观众足够的目光。电视少儿节目不能盲目跟风，推出类似于少儿竞赛、或少儿选秀类节目，而是要根据本土少儿的喜好，以他们的视角出发，以少儿的角度制作节目，增强以少儿为主体的原创节目。在适当的情况下，电视少儿节目还可以通过引进国内外其他优秀的少儿节目作为节目内容的补充，一方面让少儿观看到更多精彩的少儿节目，另一方面还能够将原创节目与引进节目实现互补，在吸收借鉴的过程中，更好地优化带有本土特色的原创节目。4.加强人才建设与制定奖励机制。随着互联网时代给传统行业带来了天翻地覆的变化，电视台内部的体制与制度也需要顺应形势而转变。当今电视行业对于人才的建设显得较为轻视，其用人制度略显陈旧。这就需要电视媒体必须加强人才建设，通过内部的奖励机制为工作人员提供创新的动力。电视少儿节目若想摆脱现阶段的困境，必须在人员上提升竞争力，通过持续性的业务培训，对工作人员的能力进行提升。制定有效的奖励机制，如内容策划、专题制作的比拼，通过激发出员工之间的良性竞争意识，以激励工作人员挖掘出更为新颖的题材，以推出受到少儿喜爱的少儿节目内容。

摘要：据调查，近年来，少年节目越来越多，这反映了对青少年的媒体传播教育已经慢慢的发展起来了，成为了现在社会的一大焦点。然而在对国产少儿电视剧的统计和分析时，我们发现现代的少儿电视剧还存在着很多不尽人意的地方。还有很多未从实际孩子的需要出发的少儿电视剧；除外，对于我们国产的少儿电视剧的数量实在是少得可怜，令人心酸。对于我们现在孩子3亿的数量，但国产少儿电视剧却只能均拥有国产动画片仅为0.0012秒。相信这是极不平衡的一个数据。这显然对我们孩子的教育和给我们孩子带来欢乐的需求都是不够的。所以我们应该从实际出发，了解当代国产少儿电视剧的发展、现状、存在问题以及它的趋势，调整少儿电视剧的结构，使之更好更多的让我们的孩子受到一些文化传承的教育，同时获得愉快的效果。本文从国产少儿电视剧的发展史出发，再而阐述当代国产少儿电视剧的现状及存在的一些问题，继而简述现代少儿电视剧应该发展的趋势，从而得出我们应该发展更好更多的少儿电视剧，特别是国产的少儿电视剧。

关键词：少儿电视剧，发展，现状，趋势

我们都知道电视是一种传媒的渠道，是一种大众传媒方式。有很多知识文化都是通过这种方式去学习的。特别是一些少儿电视剧，因为这些电视剧会间接的影响和指导这些孩子的一些行为，影响孩子的世界观、人生观、价值观的形成和定性，这是影响孩子一生的思想、人生问题。所以作为父母一定要选择一些有益于孩子健康成长的少儿电视剧给孩子看或监督孩子的观看电视剧的类型。孩子我继承我们人类一代代传承的新一代，为了让社会更和谐、快速的发展，对孩子的教育是不可忽视的重要问题。为此，笔者对当代少儿电视剧的现状作出了一些研究。

一.当代国产少儿电视剧的发展

在新中国成立之初，国家局势强调的是发展，那是那一代人的使命。在精神文明方面上最大的最普遍的还是电影，特别是战争类型的电影。对于孩子的思想、娱乐性的电影是若等于零的。随着改革的开放，经济的发展，人们才慢慢的注重精神的建设，特别是对社会上最弱小群体-孩子的精神文明的建设更为注重。

在早期，尽管人们知道明白对于少儿电视剧的重要性，但现实上早期的少儿电视剧是处以一种窘境的状态。记得关于国产少儿电视剧的窘境，流传甚广、最让人动容的一个细节是：国家广电总局电视剧司副司长王卫平有一次在公众场合提到“没有能多为孩子拍片”时，禁不住黯然神伤，“泪流满面”。还有就是我们国家文联副主席仲呈祥曾用8个字概括了我国电视剧生产供过于求而儿童电视剧却严重短缺的现状：“3亿儿童，嗷嗷待哺。”这些都说明在早期，我们国产的少儿电视剧的严重短缺的现象。

一、电视台少儿节目对少儿的有利影响

（1）引导儿童价值观的树立少儿节目作为少儿接触较多的一种娱乐方式之一，具有较为独特的针对少儿的吸引力，并且以其符合少儿心理的播放形式，极易让少儿产生心理共鸣。因此在进行少儿节目的播放过程中，在节目内部都会穿插各种对少儿的价值观进行有效引导的因素。例如通过故事栏目向少儿进行孝顺、乖巧、诚实等价值观的引导。（2）培养儿童的兴趣爱好在少儿节目中，存在有像教少儿简笔画的技巧以及教少儿唱歌等节目方式，这些节目有利于培养少儿跟着电视一起动手的兴趣，并且在此基础上挖掘少儿内心的兴趣爱好或者是个人潜力，有益于儿童的发展成长。（3）为儿童提供一定的知识技巧少儿节目当中有很多是引导少儿进行手工活动或者进行知识教育的节目类型。例如上文提到的引导少儿画画或者是给少儿讲故事的节目，都可以给予少儿一定的知识以及操作技巧，对儿童知识的增长和技能的养成具有十分重要的意义。

二、我国县级电视台少儿部在发展过程中面临的困境

（1）节目策划不够科学在县级电视台少儿部的发展进程中，由于受到其他级别较高的电视台少儿节目的影响，在进行节目策划的过程中往往会以其他成功的少儿节目为参照，这就使得县级电视台少儿节目的新颖性受到限制，也在一定程度上制约了其发展前景。（2）节目市场拓展不够全面对于县级电视台的少儿节目来说，其市场不仅仅局限于本县，并且也不一定需要将目标人群单一地界定为少儿这一群体。但是在县级电视台少儿部节目规划过程中，往往只是针对本县的少儿进行节目的定制，这就使得节目虽然有针对性却不具有较大的拓展空间，制约了少儿节目发展前景的拓展。（3）节目面临的竞争较大由于县级电视台的基础设施以及节目策划等都不具备像省级等更高级的电视台的条件，因此在节目制作过程中往往无法从节目内容上获胜。并且在知名度上也不如现在已经取得成功的少儿节目，由此可见在县级电视台少儿部发展进程中，竞争压力也是制约其发展前景的重要原因。

三、县级电视台少儿部获取更好发展前景的途径

（1）对节目进行合理策划要想实现县级电视台少儿部更好的发展，本文认为最首要的因素就是增加电视节目的吸引力，因此这就要求县级电视台少儿节目策划的过程中应当尽量进行较为优越的节目策划。而实现合理的节目策划的有效途径就是从节目策划者方面，加强对策划者的素质要求，并且加强对节目策划的审核和调整。除此之外应当摆脱已经成功的少儿频道的节目策划的影响，创立较为新颖的少儿节目类型，并以此来吸引观众。（2）应当尽量从儿童的视角进行节目建设.8NewsDissemination新闻传播业界探讨少儿节目的主要观看群体是少儿，因此在进行少儿节目筹划的时候应当尽可能地贴近少儿心智不成熟的这一特点，制作节目过程中应当站在儿童的视角思考问题，以少儿最能够接受的方式进行节目内容的限制。例如在进行少儿画画引导方面，不仅要尽量将绘画步骤缓慢化让少儿能够跟得上步骤，而且要以儿童所喜欢的形象作为绘画的素材，以此来吸引少儿的关注和兴趣，提升少儿节目的吸引力及发展空间。（3）形成自身独特的竞争优势根据现在的电视行业的发展可以看出，少儿节目的建设已经不仅仅是少数电视台从事的节目建设方向。现在电视上少儿栏目越来越多，即使是非专业制作少儿节目的新媒体，也会对少儿节目进行制作播放，这就给规模较小的县级电视台少儿部形成了较为强烈的竞争，使得其发展受到压制。因此本文认为在进行县级电视台少儿节目建设的时候，应当尽量利用本地资源优势，让更多的孩子能上电视，跟中小学校、培训学校合作，掌握更多的孩子资源，以此来形成竞争优势。（4）努力拓展市场如果县级电视台少儿部仅仅将市场投放于本县的少儿，那么其发展空间势必是比较小的，但是如果其能够在发展的过程中对市场进行不断地拓展，则可以实现自身的不断发展。本文认为拓展市场的方式有建设一些地区针对性不强的电视节目，或者是建设关于少儿培育方法指导的栏目，使电视受众不仅仅是少儿本身，还能够拓展为少儿的教育者，为县级电视台少儿部的发展提供更多的机遇。四、有助于县级电视台少儿部开拓发展前景的具体对策（1）开展电视台少儿艺术培训班除了上述较为笼统的开拓县级电视台少儿节目发展前景的方式之外，本文将在下文进行开拓县级电视台少儿部发展的其他措施。首先本文认为要想使得少儿部多元化发展，最重要的就是利用电视台和主持人的优势，开展电视台自己的少儿艺术培训班和少儿播音主持培训班，既可以让主持人来当老师，又有少儿栏目作为小主持人展示的平台，电视台的影响力可以快速招到生源。除了利用电视台自身资源外，还可以和交警、消防等部门开展我是小交警、我是小小消防员等其他培训，拓宽少儿部业务范围。（2）开展少儿部大活动所谓的少儿部大活动指的是在节目进行过程中需要少儿表演的较大型的晚会或比赛形式的少儿活动。例如在进行少儿节目选题的时候，可以依据节日类的节点选题，如六一儿童节晚会、少儿春晚、跨年晚会等。常年性固定的大型活动，如少儿才艺大赛等，通过大型少儿演出，可以对少儿产生一定程度的吸引。除此之外，也可以举办例如少儿汉字读写大赛、党史国史知识竞赛等少儿赛事，并鼓励小朋友报名，从而不仅可以使得电视台少儿部的知名度提高，而且可以增加收视率。（3）开展少儿旅游本文认为在少儿部的发展过程中，少儿旅游也成为一个新兴的市场，少儿旅游不仅具有新颖性，而且在旅游过程中可以对少儿的户外知识进行一定的拓展，也可以开拓少儿的猎奇心理。旅游按时间长短分为周末游、夏令营、冬令营。按类型分为纯玩游、军事夏令营、学习型夏令营等。少儿旅游一定要抓到孩子的心理，让家长觉得值，让孩子学到东西。（4）开展电视台小记者团从少儿的视角来说，同龄人的活动或者是自身可以参与的活动往往比成人的活动要更有吸引力，因此本文认为在少儿部的建设过程中，可以开展电视台小记者团。跟当地多个学校对接，发展小记者团队伍，一是满足了学校的素质教育和学校宣传人物，二是可以给电视台带来大量的关注量和小记者团队伍。小记者团与培训班的主要区别是，培训班是长期培训的一种训练形式，而小记者主要是户外学习，如到消防队、检察院、电视台学习参观，学习相关知识，并且在这一过程中也可以让所有小记者参与少儿栏目的拍摄，使得少儿节目更有吸引力，发展前景更大。

摘要：少儿类电视综艺节目虽然以未成年人为创作主体，却以成年人为收视主体。为收视效果，创作者常常从成人视角出发，忽视了创作的边界和禁忌。本文指出，要格外留神摄像机这只“看不见的手”，警惕镜头对未成年人成长可能造成的潜在的异化作用。

关键词：少儿类电视节目；摄像机；异化作用

伴随着电视市场的激烈竞争，近年来，各大卫视竞相推出少儿类电视综艺节目，如浙江卫视的青少年才艺养成励志节目《燃烧吧少年》，北京卫视的少儿成长音乐节目《音乐大师课》，东方卫视的少儿综艺访谈节目《潮童天下》，江苏卫视的少儿励志音乐类节目《歌声的翅膀》。湖南卫视对少儿类电视节目的探索则更早、更多，先有14季纪实类角色互换节目《变形计》，2017年10月又推出一档音乐公益支教季播节目《让世界听见》。

少儿类节目在创作上难度较大：一是难在儿童的调度上。为了真实自然，少儿电视节目投入的人力、摄像机的数量和素材的拍摄量比一般成人节目要大得多。以湖南卫视的《让世界听见》为例，节目用公益支教的形式关注留守儿童，两位明星汪峰和蔡国庆担任支教老师走进大山，通过组建合唱团，实现孩子们将歌声唱出大山、让世界听见的梦想。纪实表现手法看上去很朴实，背后却是70多位编导、近40位摄像再加几十位剧务构成的庞大团队；二是难在涉及未成年人这个特殊群体。除了要遵守《未成年人保护法》等法律法规以及一般的电视创作规律，创作者还要注意遵从儿童的成长规律，符合潜在的伦理学、教育学心理学等原理原则，这对从业者提出了很高的综合素养和学养要求。在创作中除了要关注“有意义”“有意思”这两个关键点，还要格外留神摄像机这只“看不见的手”，警惕镜头对未成年人可能造成潜在的、难以预料的影响。笔者供职的媒体曾有一档红遍大江南北的综艺娱乐节目。节目中偶然起用了一个女童，编导给她起了个艺名叫“一枝花”。“一枝花”童言无忌、卖萌耍宝、插科打诨，竟然一炮走红，成为不可缺少的节目元素。做了几年常驻嘉宾后，“一枝花”成为家喻户晓的小童星，风光无限。然而，在镜头的聚焦之下，孩子失去了应有的童真和纯粹。几年后当我们再次遇到“一枝花”时，她已步入青春期，曾经的辉煌成为隐痛，让她再也不愿直面和提及。我还遇到过一个未成年嘉宾，因为品学兼优而被节目组选中。节目录制得很成功，故事也非常感人，引发现场的强烈共鸣。但是，突然，孩子打断了节目录制，转过头，问旁边的编导：“老师，这里我要不要掉眼泪啊？”一句听来很“老到”内行的发问，我们的心情陡然沉重起来。作为少儿类电视节目，《让世界听见》的播出反响非常好，许多尝试也值得同行研究借鉴。在节目中，蔡国庆辅导的合唱团中有个小朋友叫翟光明。这是一个特别能“来事”的学生，常常语出惊人。当大托小学和白水洞小学的小朋友为合唱团叫什么名字争得不可开交时，翟光明灵光一现，提议叫“大白菜”合唱团，他喊道：“大托的大，白水洞的白，蔡老师的蔡！”翟光明爱哭爱笑爱闹，常为排队打饭、遭同学忽视等鸡毛蒜皮的事哭鼻子，给合唱团添了不少麻烦，让老师操碎了心。可是，从收视效果出发，这样有独特个性的孩子非常受制片方的欢迎，仔细观察，在众多孩子中，只有为数不多的孩子被节目组选中，而翟光明从头到尾每期节目都有幸入选，受到摄像机的特别“关照”，成为节目中的主要“反派”角色。但问题来了，看上去翟光明是个性使然、本色表现，但为什么节目录制播出了3个月，他的“毛病”一点没改？会不会制作方有意无意的暗示，固化了他的性格特征？是不是无所不在的摄像机，让翟光明的“表现欲”衍化为强烈的“表演欲”？摄像机对翟光明的短期影响，在他未来的成长过程中，究竟会产生怎样的长效作用？

从本质上看，少儿类电视综艺节目虽然以未成年人为创作主体，却以成年人为收视主体（播出时间大多安排在夜间）。有时候，为了好玩好看，创作者从成人视角出发，无所不用其极，而忽视了少儿节目创作的边界和禁忌。以上几个例子引发我们思考：少儿类电视节目创作时如何把摄像机“藏”得更好？如何防范镜头对未成年人造成的异化作用和可能的负面影响？毫无疑问，《中华人民共和国未成年人保护法》是我们创作的基本指针，它从法律上划清了行为边界，哪些能做？哪些不能做？哪些必须在监护人的同意下才能做？哪些是有条件的情况下许可？等等。这些条条框框，每个从业者在从业之初都要认真领会。对此，一些文章也有大量的论述。然而，法律仅仅是底线原则，警惕摄像机对未成年人可能造成的伤害，还涉及伦理操守、教育学和心理学等问题。首先，这是一个伦理操守问题。一般情况下，为避免不必要纠纷，节目组都会取得未成年人监护人的许可并签约。监护人通常有几类：一类是明星，他们天天面对镜头，知道带孩子上节目是怎么回事、可能的后果是什么；监护人也可能是白领，这类家长通常对教育有所研究，对孩子成长有所期许，抱着锻炼胆量和能力的目的，让孩子参加电视秀；更多的监护人被炫目的灯光、华美的舞台所诱惑，愿意让孩子暴露在镜头前，“说不定就成小明星呢！”——这是他们的潜台词。让孩子成为小明星的想法和做法，其实风险很大。当然，孩子是自己的，要不要从小按照预想的模式去打造，某种程度上是家长的选择自由。但如果铁了心要培养童星，有些后果必须承担，有些道理必须明白：在成名、成才、成人之间，我们最看重的是什么？在成功与快乐之间，我们最希望给孩子的是什么？要知道，成为一个耀眼的童星，是高收益也是高风险的投资。冠军永远只有一个，冠军的底下，垫脚的是千万个“失败者”。所以，当家长和孩子在星光大道一路狂奔时，一定要有心理准备，弄不好鸡飞蛋打，成不了名，成不了才，甚至，快乐的人生也从此丢掉了。以上这些道理，无论面对哪类监护人，节目组都必须老老实实地说清楚，来不得半点含糊，因为，这关乎一个媒体的基本伦理操守。其次，这也是一个教育学心理学的基本问题。少儿电视节目实际上是一种泛娱乐化的情境教育。调动一切技术和非技术的手段，尽可能地模拟真实的教育与成长情境，是创作者对节目内容和表现形式的始终追求。然而，摄像机无处不在，深邃的镜头悬置在看得见或看不见的场所，凝视着所有的人和所有的动态，最终让真实化为“仿真”。这是一个两难境地。欣赏电视剧时，观众和演员之间有一个不说自明的默契，情节和表演是虚构、虚假的，但收视体验是真实、真诚的。在《让世界听见》这类少儿电视真人秀中，参与者和创作者努力地还原“真”，但往往收之于“假”。我们知道他们在表演，他们也知道自己在表演，但是他们仍然在努力地表演。

当然，在真实的教育情境中，家长、老师和成人的目光也无时不在，或颔首默认，或点头赞许，或摇头否定，这些都会对孩子的言行产生影响。然而，这是现实的三维教育情境，无可逃遁。可是一旦加入“摄像机”的维度，真实的三维时空变成了虚拟的四维时空，一切都改变了，这将严重影响甚至扭曲未成年人对“自我同一性”的认知。自我同一性是个心理学术语，是指儿童对“我是谁”“我想成为什么样的人”等问题的自我认知。在教育情境的互动中，首先，儿童认识到自己是独特的、与众不同的；其次，感知到自己是由童年的“我”逐渐发展而来，具有连续性；最后，在自我设定的“我”与他人眼中的“我”之间，努力寻求一致性和同一性。教育心理学指出，未成年人毕竟幼稚，一旦在真实的教育情境中，加入第四个维度——摄像机，很有可能造成未成年人的困惑和多虑，让他们陷入自我同一性的危机之中，带来或显性或隐性、或正面或负面的影响。成长和教育是“一遍过”的事情，无法重新选择。少儿电视节目即是一场综艺娱乐互动，也是一次情境化的教育活动。尽管摄像机对未成年人的作用在互动中无法消弭，但因此产生的可能短效或长效影响，电视从业者必须掂量再三，即便出于良好的动机所做的美好设计，也要慎而又慎。

摘要：电视是我国近四亿儿童最常接触、最易于接收信息的媒介形态，制作优质的少儿新闻节目，满足他们获取新闻、增长知识、了解社会的渴望是电视媒介的责任和义务，但我国少儿电视新闻节目起步晚、发展迟缓、存在很多问题和困难，本文试通过分析我国少儿电视新闻节目发展现状，找出少儿新闻节目存在的问题并探索未来发展的对策。

本文首先阐述了少儿电视新闻节目的定位和作用，以概括出少儿新闻节目的独特性，并分析了在当前国内外媒介环境下，我国加快发展少儿新闻节目必要性。文章主体部分对我国目前具有代表性的少儿新闻节目进行了抽样分析，运用儿童心理学和受众理论研究少儿受众认知特点和收视行为特征，并设计了调查问卷对武汉市部分城区的少儿进行“少儿电视新闻节目”受众收视调查。

通过以上调查研究发现：我国少儿新闻节目总量不足、覆盖面窄，不能满足巨大受众市场的新闻需求；在节目主持、内容、栏目结构、制作方面存在成人化倾向问题。

文章结尾部分认为解决问题的对策在于：首先要转变传播观念，以儿童为本位，将“教育为主”转为“寓教于乐”，然后从少儿新闻栏目设置、节目编排制作和主持播报方式三个方面分析了具体操作中的对策。

关键字：少儿新闻节目认知特点收视行为特征

1.少儿电视新闻节目概述

1.少儿电视新闻节目概述

受到知识文化水平和生活圈子的限制，少年儿童很难像成年人那样通过读书、读报、读新闻类杂志和人际交往等途径获取信息，电视新闻的直观、可感、形象性和大众化，使之成为少儿了解新闻最方便、最快捷和最有趣的方式，据不完全统计，我国少儿每周至少看电视22个小时，远远超过了读书和看报的时间，中国科学院新闻与传播研究所的研究员卜卫曾对少年儿童在不同的需要下对媒介的选择做过一次调查，发现在需要了解新闻时，少年儿童选择电视媒介的占53.5%、其次是广播21.2%、报纸13.3%、书籍3.0%、其他11.7%，可见少儿了解新闻的主要途径是电视报道。英国广播公司1972年开播专门针对9－15岁儿童播出的《新闻巡礼》，是世界上第一个儿童新闻节目；1995年10月1日，上海有线电视台创办了新闻节目《“小小”看新闻》，是我国第一个以少年儿童为收视对象的电视新闻节目，节目问世不久就受到舆论界的关注和支持，宣传部领导主张有远见的新闻工作者应该把新闻触角伸向儿童世界。虽然我国少儿新闻节目起步晚，发展较为缓慢，但目前已经有中央台少儿频道《新闻袋袋裤》、中国教育电视台《少儿新闻》、上海东方电视台《东视少儿新闻》、南京台《南京少儿新闻联播》、四川电视台《亮眼睛》、武汉电视台《武汉少儿新闻》等一系列具有一定开拓性和影响力的节目。

由于少儿群体特殊的认知能力和收视特点，少儿新闻的报道内容、形式、新闻语言选择都与成年人电视新闻有着很大差别，因此首先必须明确少儿电视新闻节目特殊的定位和作用。

1.1少儿电视新闻节目的定位

作为专门为少儿制作的电视节目，它的定位是有其特殊性的，节目定位一般包括收视对象定位、表现对象定位和节目风格定位，我们先从这三个方面来看看少儿电视新闻的独特性。

1.1.1节目收视对象的定位

摘要：电视是我国近四亿儿童最常接触、最易于接收信息的媒介形态，制作优质的少儿新闻节目，满足他们获取新闻、增长知识、了解社会的渴望是电视媒介的责任和义务，但我国少儿电视新闻节目起步晚、发展迟缓、存在很多问题和困难，本文试通过分析我国少儿电视新闻节目发展现状，找出少儿新闻节目存在的问题并探索未来发展的对策。

本文首先阐述了少儿电视新闻节目的定位和作用，以概括出少儿新闻节目的独特性，并分析了在当前国内外媒介环境下，我国加快发展少儿新闻节目必要性。文章主体部分对我国目前具有代表性的少儿新闻节目进行了抽样分析，运用儿童心理学和受众理论研究少儿受众认知特点和收视行为特征，并设计了调查问卷对武汉市部分城区的少儿进行“少儿电视新闻节目”受众收视调查。

通过以上调查研究发现：我国少儿新闻节目总量不足、覆盖面窄，不能满足巨大受众市场的新闻需求；在节目主持、内容、栏目结构、制作方面存在成人化倾向问题。

文章结尾部分认为解决问题的对策在于：首先要转变传播观念，以儿童为本位，将“教育为主”转为“寓教于乐”，然后从少儿新闻栏目设置、节目编排制作和主持播报方式三个方面分析了具体操作中的对策。

关键字：少儿新闻节目认知特点收视行为特征

Abstract

一、电视广告的现状

在我国各种媒体上广告占的比例不小，当儿童成为电视广告的受众时，人们普遍注意到了电视广告对儿童的种种影响，当然也包括对儿童道德发展的影响。儿童电视广告是以电视为媒体发送的儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。它包括以下两种：一是对儿童使用的产品进行广告，如儿童玩具、儿童食品、儿童服装等的广告，可能是儿童演示，也可能是成人演示，或者是成人与儿童共同演示；二是儿童参加演示内容的广告，这种广告中的产品不是专门为儿童生产的，但以儿童为主要演示，主要是利用儿童形象做广告。

二、电视广告对儿童产生巨大影响的原因

电视广告之所以能对儿童产生巨大影响主要有两方面原因。首先，由于电视自身特有的魅力，较之广播、报纸、杂志来说，其广泛性、普及型、通俗性更胜一筹，具有声像并茂、视听结合的特点，富有传真性和感染力，所以深受儿童的欢迎。其次则在于儿童自身的发展特点，儿童自一出生就面临着一个社会化的问题，在儿童社会化进程中影响最大的是教育和环境。儿童正处于身心迅速发展的时期，思维方式简单，缺乏判断力，对周围的环境充满好奇心，极容易受到影响和暗示。

三、电视广告对儿童道德形成的不良影响

1．电视广告对儿童道德判断能力的消极影响电视广告中以成人权威的表现最多且影响力最大，儿童的道德判断能力常常受其影响。成人权威在电视广告中的道德价值判断引导中存在三种消极影响：一是成人化的人际交往价值观。请客送礼、拉关系、走后门，通过物质的交往去获取利益和友谊，针对儿童的电视广告中也在表现着这些成人世界的庸俗东西，电视广告中有一些非常不利于儿童身心健康成长的因素，常常会给儿童带来恶性的示范影响，扭曲儿童的道德行为。二是成人化的异性交往价值观。三是成人化的语言价值观。儿童具有很强的语言模仿能力，广告中的一些语言容易被他们记住；儿童在语言发展的过程中，是以类比推理的模式不断发展各种语言规则的，并力图在类似的环境中运用这种新表达。另外，电视广告中的同伴群对儿童的影响也不容忽视。如引诱儿童爱慕虚荣，互相攀比；或通过权威形象的肯定对儿童进行了不正当的心理激励。

摘要：电视是我国近四亿儿童最常接触、最易于接收信息的媒介形态，制作优质的少儿新闻节目，满足他们获取新闻、增长知识、了解社会的渴望是电视媒介的责任和义务，但我国少儿电视新闻节目起步晚、发展迟缓、存在很多问题和困难，本文试通过分析我国少儿电视新闻节目发展现状，找出少儿新闻节目存在的问题并探索未来发展的对策。

本文首先阐述了少儿电视新闻节目的定位和作用，以概括出少儿新闻节目的独特性，并分析了在当前国内外媒介环境下，我国加快发展少儿新闻节目必要性。文章主体部分对我国目前具有代表性的少儿新闻节目进行了抽样分析，运用儿童心理学和受众理论研究少儿受众认知特点和收视行为特征，并设计了调查问卷对武汉市部分城区的少儿进行“少儿电视新闻节目”受众收视调查。

通过以上调查研究发现：我国少儿新闻节目总量不足、覆盖面窄，不能满足巨大受众市场的新闻需求；在节目主持、内容、栏目结构、制作方面存在成人化倾向问题。

文章结尾部分认为解决问题的对策在于：首先要转变传播观念，以儿童为本位，将“教育为主”转为“寓教于乐”，然后从少儿新闻栏目设置、节目编排制作和主持播报方式三个方面分析了具体操作中的对策。

关键字：少儿新闻节目认知特点收视行为特征

Abstract