三下乡实践范文10篇

目的：体察民情，了解国情，增长才干

形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查

时间：年月日月日

地点：山东省平度市崔家集镇周家村

组织者：山东省青岛海洋大学工程学院团总支

参与者：山东省青岛海洋大学工程学院级、级部分同学

周家村一问三答暑期三下乡实践报告

为了全面学习贯彻七一讲话精神和三个代表思想，年月日至月日，以将科学技术带下乡为宗旨，我作为青岛海洋大学工程学院青年志愿者的成员之一，跟随服务队在平度市崔家集镇周家村进行了为期五天的三下乡社会实践活动。通过对周家村的实地学习和调查，我深深得为中国农村的重大改革感到吃惊，原以为中国的农村就是破窑洞，烂瓦房，整日过着自给自足的生活，男娃娃下田中地，女娃娃在家干家务……然而，周家村欣欣向荣的景象，农民们现代化的思想让我的观点发生了重大的变化，我不得不由衷的敬佩周家村的支书周云善等一批强干的领导班子，更加深刻的认识到只有在中国共产党的领导下，农民才能够真真正正过上富裕的小康生活。我认为这里面的深层含义尤为值得推广。

此次实践活动虽然只有短短的五天时间，但周家村的父老乡亲和那些天真好学的孩子们的形象深深的印刻在我的脑海里。自始至终都有一个问题在我的脑海里游荡：究竟是什么原因使周家村的村落如此整洁有序，原创：乡亲们安居乐业，孩子们在窗明几净的教室里读书？为了解答这个问题，我密切注视着我在周家村所能见到的和听到的一切。我想只要留心，回答这个问题并不难。

首先，有句俗话说得好：火车跑得快，全靠车头带。周家村的领导班子是我要回答这个问题的关键性人物。

在下乡之前，我就在《周家村三问》中看到这样的故事：

这一天，镇上的会开得很紧张，直至中午点半才结束。

什么是三下乡？”“你去那干什么？”这是我三下乡的时候听到的最多的一句话了。回答朋友的疑问的时候，也多半是抱怨的。

在出发前的一天晚上，要一起同行的室友都在收拾行李，我还在不紧不慢的上着网。可能只是觉得新奇，才会很努力地为三下乡这次机会做准备，可是在走的时候，又有点怕自己无法适应那里的环境。

无论怎样，月，我们按时出发了。

小时左右的车程，足以让向来晕车的我无法承受了。走下车的那一刻，才知道清新的空气是多么多么可贵。拖着行李走进宿舍楼的时候，就近乎崩溃了。的确没有经历这样艰苦的条件，作为队员中从没在乡下生活过的独生女，我开始的时候表示压力很大。第一天就这么开始了，我们在很辛苦的打扫完女生宿舍之后才发现厕所是堵的，散发出来的异味简直无法忍受。于是女生们一起站在男生宿舍外看着他们奋力的打扫，然后邪恶的笑了。在清扫接近尾声的时候提出换宿舍的确有点不讲究，可是男生天生就是要照顾女生的，出于这等使命，几位有觉悟的男生同意了我们的请求。于是住宿问题就这样解决了。忙了一个上午，结果午饭竟然烂到难以下咽。给妈妈打了一个电话，可好像她对于我的抱怨并不关心。我丧气地摇摇头。无意间打开电话，发现哥哥来的一条短信，给了我很大的鼓励，处于更加艰苦环境下的哥哥说，你本不应该承受这份痛苦，我会学习你不怕苦不怕累的精神，我们一起努力。说的我自己好羞愧，想想是自己太矫情了吧，这样的条件和哥哥的对比根本不算什么。可能是被信任的力量，我坚强的笑了笑。于是打算好好开始三下乡的生活。

一大串的不适应要我一一去适应：与飞蛾一起洗澡、硬到让我浑身疼痛的床板、到处爬的蚂蚁、随时突袭的蟑螂。

第二天早早的起来，到课室之后发现这些小朋友都好可爱。不过，一切只是幻象，在接下来的几天，我们渐渐发现，我们真的惹不起！太过调皮，从来没有带孩子经历的我们表示非常的无语。我们不知道他们想的是什么，需要的是什么，很束手无策的样子。

摘要：大学生暑期“三下乡”社会实践活动是提升高校思想政治工作的一项重要措施，能够帮助大学生受教育、长才干，三全育人工作体系恰恰是以学校育人为主，家庭和社会紧密配合，形成在时间上相互衔接、空间上相互覆盖的育人格局。本文从三全育人的视角出发，分析大学生开展暑期“三下乡”社会实践的作用意义以及存在的不足，并提出提升实践效果的建议。

关键词：三全育人；暑期“三下乡”；提升实践效果建议

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，坚持全员全过程全方位育人，高校要把立德树人作为根本任务，融入教育教学各环节，社会实践教育就是其中的重要一环，大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动正是高校思想政治教育中的重要载体，学生通过暑期在基层社区、乡村街道、团场连队开展送文化、科技、卫生的志愿服务活动。通过开展精准扶贫、助老扶幼、禁毒防艾、科技帮扶、政策宣讲、文明引领等内容，深入基层，宣传调研，开展力所能及的社会实践，传播先进科学文化知识，在实践中帮助基层群众解决问题。本文通过以三全育人的视角，探究建立大学生暑期“三下乡”实践过程中学校、教师、学生、党政机关、社会、家庭“六位一体”的三全育人体系。

一、大学生暑期“三下乡”社会实践的作用及意义

（一）暑期“三下乡”社会实践切实发挥实践育人功能。2017年教育部颁发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确指出，要充分发挥课程、科研、实践等十个方面工作的育人功能，其中对于推动实践育人都作了明确要求。暑期“三下乡”社会实践依托乡村街道、爱国主义教育场地，开展项目化的社会实践活动，帮助青年学生在接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，树牢爱国主义思想，起到实践育人的目的。（二）暑期“三下乡”社会实践有效充实第二课堂内容。目前，大学生在校期间主要以课程学习为主，但是实践动手能力较弱，认识国情、社情、民情都存在不足。对所学的专业知识认知和社会需求不能很好匹配，很多大学生参加课外活动的积极性不高，有些活动对于大学生的三观起不到很好的引导作用。利用暑期开展“三下乡”社会实践活动，使学生走出学校、走入社会，结合所学知识，全面了解和认识社会，重新审视自己在专业知识等方面的不足，从而进一步强化在学校学习的理论知识。（三）暑期“三下乡”社会实践有效提升大学生综合素质。暑期“三下乡”社会实践有三个好处：一是提高学生动手写作能力。要完成一次好的社会实践，学生要对所开展的社会实践项目撰写策划书、调研报告、实践心得等，为后期的研究和工作打下基础。二是提升沟通能力。社会实践主要以学生为主导的实践活动，开展活动全程都需要跟实践地、团队成员、指导老师进行沟通。三是提高团队协作能力。开展实践活动的全过程不是某一个人能够完成的，团队成员在团队中的相互磨合、密切配合能够锻炼学生的团队协作能力。

二、T大学暑期社会实践存在的问题

—电力系暑期"三下乡"活动实践报告

目的:宣传电力知识,扶贫支教,接受爱国主义教育

形式:参观菏泽电厂,深入农村宣讲,调查,帮扶贫困学生,参观冀鲁豫边区革命纪念馆

时间:2006年7月17日--7月23日

地点:山东省菏泽市成武县苟村

组织者:电力系团总支

**年夏天过了一个很有意义的暑假。七月刚放假，参加了学校举办的××中医药大学大学生“三下乡”医疗服务活动，前往××××县为村民提供医疗服务，收获颇丰，现总结如下：

一、实践时间：**年7月13日~**年7月20日

二、实践地点：××省××市××县

三、实践总结：

“三下乡”指文化下乡、科技下乡、卫生下乡。其中卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展，我们此次就属于卫生下乡。

第一天，在队长带领下，先去了××××县的半程医院，队员被分成几个小组，分别在妇产科、中医科、内科见习。我分在内科，跟着主任见习了一天，学到了很多知识，见了很多病例，有输尿管结石、心衰、带状疱疹、感冒、贫血等很多患者，我在一旁边看主任看病，边忙着给患者量血压、开化验单，遇到典型的病例，主任还会停下来认真的讲解给我们听，我在学校学习的心电图诊断、和化验单的知识，都一一在此得到了复习，还新学了原来课上没讲的知识，比如说如何看脑电图和脑CT。闲暇时间，我们还大体了解了××县地区常见的一些疾病，为以后几天的医疗下乡服务做了准备。第二天开始，我们医疗服务队就来到了××县其中一个村庄，在村里借用大队部的场院，为村民提供免××的医疗服务。村里的卫生条件很有限，很多村民尤其是老人看病因为种种原因都去不了医院。在这些患者中，其中得高血压的占了大多数，而且很多因为对高血压认识不足而导致了中风，其他的就是低血压、类风湿、感冒之类的疾病。我们为其提供了就医咨询、疾病诊断、日常保健和用药指导，还现场为很多村民进行了推拿按摩，解决了很多村民的健康问题，同时也提高了我们自己的技能。村民都很热情，看完病后都表达了对我们的感激之情，盛情邀请我们去家里坐坐，让我们觉得此次“三下乡”来的很有意义，是非常值得的。如果还有机会，我愿意再次为“三下乡”贡献自己的一份力量。

今年7月12日，我参加了**师范学院组织的大学生暑期“三下乡”社会实践活动，在这次活动中我学到了许多在学校学不到的东西，也认识了不少朋友。

这次三下乡我参加的是调研组的采访小组。我们的队员有邹合良、朱勇、田理、冉旭东、张琴和我。在三下乡调查的过程中，我们相互协作，相互配合，这使的我们的采访调查得到顺利进行。在采访时，我们各自能够协调自己的采访方式，尽量地跟群众保持良好的接触，也就是我们始终能与群众保持友好而和善的关系，他们也很乐意跟我们配合。在这里我们也学到了一些与人沟通的方法，也使我们对农村有了更深一步的认识。这次三下乡活动我不仅仅去参加采访，也参加了摄影和文艺汇演活动的安排布置。像这种比较繁重的工作只依靠个人是很难完成的，这就需要有一种团队精神，需要几个人的共同努力才能较快较轻松地完成。这次“三下乡”活动在我们队长的领导下和队员们团结协作、互相配合下，已经顺利地完成了任务。

通过这次活动，我们的社会实践能力得到了提升，各方面的能力也得到了锻炼，更获得了许多宝贵的知识。我真的非常荣幸能够参加这么一次活动，在此，我想说一声我不曾后悔过。

实践感言5条：

1、三下乡磨砺了我们的意志，锻炼了我们的体质，让我获益良多，朴实的村民，自然的风光，让我领略了黑水的魅力。

2、实践丰富了阅历，磨练了意志，“三下乡”凝聚着吃苦耐劳、团结合作、踏实认真的誓言，让大学生学会了珍惜！

为了充实自己的暑假，也是为了锻炼一下自己。我参加了化学与环境团委组织的暑期三下乡实践活动。作为我自己来讲，非常荣幸能得到这样一个宝贵的机会，能让无聊的假期变的更加丰富而有意义。前期我们做了很多的准备工作，因为是在考试期间，大家也都很辛苦。七月十四日我们正式开始下乡，我们的目标只有一个：希望能给南澳小岛带来一些积极的东西，也不让自己的努力白费了。

来到南澳岛之后，我们就开始了自己的工作。作为宣传组的一员，我们的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟着支教组的同学参加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一样没有过多的杂质，我们也很容易的就可以跟他们相互熟悉。我们不希望我们之间的内容不仅仅是熟悉，我们跟希望能给他们传达一些有用的信息。就像我的趣味物理课，其实课上的时间是非常有限的，学生们以后也会接触物理课，要教会他们很多知识是不大可能也是很不现实的。所以我把主要想让孩子们认识物理的奇妙，让他们爱上物理这门学科。我们为他们带去知识，这当然是我们去支教的首要目的，但我更希望给他们打开一道门，让他们看到另一片天空。

来到这边，遇到困难，我们就只能相互帮助了。我们二十三个队友就像一家人一样，有快了一起分享，有困难一起解决，洗衣粉一起使用，开饭就站成一排靠着阳台吃。下乡期间，如果讲知识，我们可以学到的并不很多，真正可以学到的是怎么与队友交流，怎么与学生交流，怎么与当地的陌生人交流。我们从大城市来到一个陌生的小地方，我们需要更努力的去交流，才可以更快的适应这里的环境。我清楚的认识到，只有当我能跟队友相互协作，能跟当地的学生打成一片，我才能更好的完成工作。在协作互动的环境下，我也收获了很宝贵的友谊。其实来到这里就是要吃吃苦，远离家里的空调电视。我也丝毫不会抱怨住宿环境差，饭菜不好吃或者其他什么的。我很清楚我是来三下乡的，学会吃苦耐劳也是一种成功。公务员之家:

来到这边，我们是顶着学校的名字来的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，为学校争荣誉，宣传自己的学校。队伍里面有很多未来要做老师的同学们，在他们的身上我也可以学会很多。每个队友的身上都有很好的个人品质，我能做的是尽量去学习。下乡的日子确实很短，我们在短短十天里收获到的也远远不止这些。告别了南澳天空干净明亮的那些星星，告别了南澳土地上那些海的儿女，真正留给我的是他们对生活热情认真的态度。无论在怎么样的环境里生活，我们都应该努力去工作，认真的享受我们身边的一切。每当我想起下乡的日子，我脑子里都会浮现孩子们合唱“大海啊故乡”的场景，在大城市生活了那么久，希望海岛小镇的那些美好和纯净，能伴随我更久更久。

月日上午杭州电子工业学院活动中心大厅人潮拥簇，红旗飘扬，我校××年暑期社会实践出征仪式隆重举行。近百名三下乡志愿者代表参加了出征仪式，这标志着我校××年暑期社会实践活动正式拉开了序幕。校党委副书记傅进军代表学校作了动员讲话并为每个小分队授旗，要求同学们在三下乡社会实践活动中提高认识，充分认识这次社会实践活动的意义；加强学习、提高社会实践活动的实效；探索创新、增强社会实践服务的能力。仪式上，校团委陈巍书记介绍了今年我校暑期三下乡社会实践活动的组织筹备情况及在非典时期本次活动的特色。原创：人文学院郝丽萍书记对本次出征仪式的顺利召开表示祝贺并且从两课教学的要求出发，要求同学们在去年社会实践活动取得丰硕成果的基础上，进一步结合两课，在社会实践中多发现问题，多思考问题，并且把问题带回来，作为新学期两课教学的生动案例。校邓小平理论研究会会长童吟代表近支小分队、数千名志愿者表示要认真、圆满完成本次暑期社会实践活动，在实践中追求真知、锤炼品德、进取创新，奉献人民。

今年我校暑期三下乡社会实践活动，在校团委的统一部署下，各级团学组织精心安排落实，实践活动以育人为中心，突出实践三个代表、弘扬民族精神这一主题，围绕我省’生态省’建设和非典防治两个重点，开展十六大精神宣讲、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区团建等一系列活动。较之以往，今年的三下乡社会实践活动虽然因为非典起动比较迟，但由于准备充分，所以落实快、组队精、特色明显，在继承和学习以往经验的基础上，结合当前形势突出以下几个方面：

一、突出实践三个代表、弘扬民族精神的实践主题。

为深入学习、宣传、实践三个代表重要思想，积极配合和推动十六大精神主题教育活动的深入开展，服务于小康社会的建设目标。我校各学院团学组织在实践活动中紧扣三个代表重要思想，采取了理论宣讲、实践服务、学习考察等形式宣传和实践三个代表。如电子信息分院赴安吉的三个代表实践服务团和软件分院三个代表实践小分队，通过信息支教、计算机知识培训、乡镇网站建设帮助乡镇村民学习先进文化知识，在服务中宣传和实践三个代表；自动化分院赴岱山科技下海岛、文化送船头三个代表实践活动在海岛小分队、计算机分院轻纺城之信息化实践小分队和校邓小平理论研究会三个代表社区行实践团则通过寻访革命旧址、社会调研、参观调查、文艺演出、图片宣传等使学生们实践三个代表重要思想，参与海岛建设、经济建设和社区团建工作。

二、围绕我省’生态省’建设和非典防治两个重点

紧密结合抗击非典的伟大实践，通过组织广大青年学生参与文艺演出、发放资料、座谈、实地调研等方式，大力弘扬和实践万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利的伟大民族精神，从中汲取精神力量、健康成长。作为省级社会实践重点小分队的管理分院省内主要城镇绿化环境状况调研小分队和机电分院生态浙江、环保调查小分队以及青年志愿者协会赴桐庐农村基本卫生状况调查小分队对我省主要城区、城镇、农村如杭州、宁波、温州、金华等地进行了实地调研考察。发挥了在校青年大学生的知识和技能优势，引导和帮助广大市民群众提高环境保护意识及参与自身生存环境建设的积极性，了解了各级政府在非典时期及此后的各种有效防治举措，为人类如何保护自己、与自然和谐共处提出了不少建议和意见。

七月二十三号，在重庆天空的太阳还未西落的时候，我踏上了开往巩义的火车，开始了一段让我期盼已久的旅程.在旅途中，生在江南水乡的我，看惯了小河流水人家，河畔杨柳依依，露出了对山水的那份特贴的感情，一路上总是凝视着窗外的那山山水水.那抹深绿，那弘清澈，依旧在我的脑海中时常浮现.那怡人的风景，我匆匆走过，来不及再回头看上几眼.在次日的晚上，我走出巩义火车站，我的暑期三下乡实践正式宣告开始了.

而今天就是我们暑期三下乡实践结束的日子，回想起我们的度过的这几天，收获颇感良多.我们一行十人来到黄河岸边，庄严宣誓.在那我们留下了十人的共同的心愿，共同的理想，共同的奋斗.那誓词谈不上什么豪情壮语，但就是那简短的几句话却支撑了我们的整个活动，支撑了每一个人的精神世界.

我们走出大学，走进社会；来到农村，来到基层.当我们一走进农村时，就深深的体会到了农村的那份质朴和那份纯真.村民的那份淳厚深深的打动着我们，当我们需要帮助的时候，他们主动的帮助我们准备好相关的事宜.一切活动都在顺利进行，即使是在小学讲课考虑不周全的环节时，我们也在他们的帮助下很快的找到了一个补习班，及时调整了我们的活动安排，顺利完成既定的任务.

当我们走近农村的孩子们时，看着他们那双双充满期望的眼睛时，我们知道我们可以做些什么，我们可以做到什么.我们想通过我们所能尽力的帮助他他们，因为知道他们需要我们.然而他们也给我们带来了许多，他们的那份天真让我们回到了童年，重温了童年的纯真.当我们在和他们一起玩嬉戏游戏的时候，我们早已忘了自己是比他们年长十几的大学生了，那时我们都是孩子，心中的没有任何的顾虑，在那我们尽情玩耍，尽情放松.

活动中我们还进行了调查报告，作为我们暑期三下乡活动的理论成果.在那我们和村民交流一些生活中的感受，一些对家乡的特殊的感情.我们从心里真正了解了农民的世界，他们是那么的淳朴憨厚，他们又是那么的坚毅奋进.他们深切的让我们感受到生活的艰辛，但也让我们明白了一个简单但又时常忘却的道理，一份耕耘，一份收获.学习，工作，又何尝不是一样，春来播种，秋来收，没有努力，就不会有收获.其实我们收获的可能比他们还要多些，因为我们谈的只是一些生活必备的知识，而他们却用自己的生活教会了我们做人的道理.

在这几天中，依然让我难以忘却的就是队友之间的那份深厚感情.尤其对我而言，我的感受更加的深刻.作为队员的我，原本应是和他们一起赶往去巩义的火车，可是因为种种原因要迟到两天，当我八点下火车时，原本以为面对我的是一个陌生的城市，不过我的队友全都在火车站门口等着我，刚出站我的行囊就被他们提走了，心里感觉有种回家的感觉，那时火车的疲惫之感也顿然而消.