三个代表重要思想范文10篇

恩格斯曾经指出：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”“三个代表”重要思想就是马克思主义与当代中国实际相结合的理论思维，是我们党在精细考察时代特征、准确把握时代脉搏、深刻洞察时代趋势的基础上，不断开拓创新的伟大理论成果。在当代中国，坚持“三个代表”重要思想就是坚持马列主义、思想、邓小平理论。“三个代表”重要思想就是当代中国的马克思主义，就是永葆我们党生机和活力的根本保证，就是引领当代中国阔步前进的光辉旗帜。

马克思主义发展的崭新境界

“三个代表”重要思想与马列主义、思想、邓小平理论一脉相承、辩证统一，在马克思主义发展史上构筑了又一座雄伟壮丽的里程碑。

首先，“三个代表”重要思想使马克思主义发展达到了新高度。马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据。而实际生活总是在不停地变动，这种变动的剧烈和深刻，近一百多年来达到了前人难以想象的程度。在斗转星移，时过境迁的沧桑巨变中，理论也必须与时俱进，不断达到新的历史高度。冷战结束以来，世界政治多极化、经济全球化在曲折中发展，国际共产主义运动陷入低潮，许多新情况新问题，需要从理论上和实践上作出回答并加以解决。长期以来，以同志为核心的党的第三代领导集体始终坚持与时代同行、走在时代的前列，要求全党把握时代前进的脉搏与潮流，运用当代最新知识丰富自己，不唯本本，不守教条，与时俱进，不断推进理论创新、体制创新、科技创新。“三个代表”重要思想，站在世纪之交的历史高度，从当今世界政治经济纷繁复杂的大局势着眼，深刻地研究和回答时代提出的各种问题，反映出我们党对马克思主义的一系列基本原理的新认识、新提炼、新概括。“三个代表”重要思想使马克思主义与当今时代特征更加紧密地结合起来，达到了新的理论高度。

其次，“三个代表”重要思想实现了马克思主义发展的新突破。纵观马克思主义发展史，我们可以看到，在马克思主义发展的某一特定历史阶段，总有一些特定的形势和任务，总有某些特定的内容会凸显出来，成为急需回答的首要问题被深入研究和认识，马克思主义总是在这些重大问题上被突破，从而获得了新的发展。比如列宁在深入分析世界资本主义政治经济发展不平衡规律的基础上，突破了马、恩关于无产阶级革命必须在几个发达资本主义国家同时发生的论断，提出了“一国胜利论”；以为核心的中国共产党第一代领导集体突破了“城市中心论”的模式，创造性地提出了以农村斗争为中心、农村包围城市武装夺取政权的思想，科学回答了“什么是新民主主义革命，怎样进行新民主主义革命”的问题，找到了一条中国特色的社会主义革命道路。以邓小平为核心的中国共产党第二代领导集体突破了传统的社会主义模式，初步系统回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，找到了一条中国特色的社会主义建设道路。以同志为核心的党的第三代领导集体站在新的历史高度，突破了一系列僵化的不合时宜的思想观点，创造性地提出“三个代表”重要思想，从根本上回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题。这些突破都是事关战略全局的关键性课题，既是马克思主义学说某一领域的创新与发展，同时又与马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等领域相贯通，能够从整体上推进马克思主义的理论创新，使马克思主义获得新的发展。

再次，“三个代表”重要思想标志着马克思主义理论的新觉醒。“三个代表”重要思想的形成是与一系列重大理论问题紧密相联的。比如，国际共产主义运动在经历了一个半世纪的辉煌之后，为什么会陷入低潮?世界上一些长期执政的大党老党为什么会在一夜之间丧失政权?在世界多极化、经济全球化的时代背景下，如何在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴?如何才能使我们党成为社会主义事业的坚强领导核心?所有这些问题集中起来就是能否始终做到“三个代表”!“三个代表”重要思想视野非常开阔，它是在总结古今中外政党更替、社会兴衰的经验教训的基础上，深刻总结国际共产主义和我们党的历史经验教训，深刻认识当今世界政治经济纷繁复杂的大局势的基础上提出来的；是我们党坚持运用马克思主义的宽广眼界观察世界，运用当代最新知识丰富自己，不唯本本，不守教条，与时俱进，不断推进理论创新的基础上提出来的。它客观反映了时展的迫切要求，赋予马克思主义更加宽广的世界眼光、更加深厚的历史底蕴、更加鲜明的创新精神，使之充满了朝气蓬勃的时代气息。

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是对党的先进性的新概括。这一概括,发展了马克思主义的建党学说,体现了马克思主义与时俱进的理论品质,回答了新世纪党的建设的根本性问题。因此,这次在全党开展的保持共产党员先进性教育活动，其主要内容就是实践“三个代表”重要思想。我们每一个共产党员，一定要认真学习、深刻领会并努力实践“三个代表”重要思想,永葆党员先进性。

一、“三个代表”重要思想揭示了党的先进性最核心、最根本的问题,是对党的先进性的新概括

“三个代表”重要思想把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业紧密联系起来,赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时代内容,深化了对党的先进性的理解,揭示了中国共产党先进性的本质特征,对我们党进一步发挥先进性作用提出了更具时代意义的要求,为我们面向21世纪保持和发挥党的先进性指明了正确的方向。那么，“三个代表”重要思想是怎样揭示党的先进性的呢？

（一）代表中国先进生产力的发展要求,从经济层面揭示了党的先进性

马克思主义认为,生产力是最活跃最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。社会的发展过程,就是一个先进生产力不断取代落后生产力的过程，这是人类社会发展的规律。因此，不管是什么样的政党,如果要想站在时代的前列,成为历吏的推动者和引导者,就必须十分敏锐地洞察和准确地把握生产力的发展趋势,反映和代表生产力的发展要求。在这方面,我们党既有成功的经验,也有失误和教训。过去一个时期,由于我们对社会主义尤其是共产主义的认识比较肤浅和简单,作了许多不切实际的设想和描绘,急于求成,盲目冒进,提出了一些超越社会主义初级阶段的任务和政策,使社会主义建设事业遭受了严重挫折。党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为核心的党中央,重新确定了解放思想、实事求是的思想路线；自觉改革不适应生产力发展和现代化发展要求的生产关系和上层建筑的各个方面和环节，大胆吸收和借鉴西方发达国家先进的管理方法、经营方式和组织形式。改革开放政策的实行,极大的推动了中国社会生产力的发展，展示了我们党作为中国社会先进生产力发展要求的代表的良好形象。十三届四中全会以来，以同志为核心的党中央，提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标，这就为大力解放和发展生产力进一步扫清了体制障碍，使社会主义生产力的发展呈现出前所未有的活力，进一步展示了我们党作为中国社会先进生产力发展要求的代表的良好形象。十六大以来,在以同志为总书记的党中央领导下,我国的经济体制改革继续向纵深发展,社会主义市场经济进一步完善,经济社会发展出现了更加喜人的局面。今后,我们党要继续成为中国先进生产力发展要求的忠实代表,就必须更好地贯彻十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,牢牢把握发展这个党执政兴国的第一要务,全面落实科学发展观,努力寻找能够更快促进社会主义生产力发展的多种所有制实现形式,使经济和社会发展不断迈上新的台阶。

（二）代表中国先进文化的前进方向,从文化层面上揭示了党的先进性

在中国共产党迎来建党82周年的伟大节日，总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话，强调指出“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。全面贯彻落实“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。

我们一定要按照总书记的讲话要求，把学习好、贯彻好、落实好“三个代表”重要思想作为当前的一项重大政治任务，充分发挥组织部门的组织协调作用，迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。

一、统一思想，提高认识，努力兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

总书记的重要讲话，站在全局和战略的高度，深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求，对全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作了进一步动员，提出了明确要求，具有很强的理论性、思想性、指导性，我们一定要认真学习领会，坚决贯彻执行。

组织部门就是要坚持以“三个代表”重要思想统领组织工作，始终做到谋划组织工作要以学习贯彻“三个代表”重要思想为根本依据，推进组织工作要以学习贯彻“三个代表”重要思想为强大动力，检验组织工作要以学习贯彻“三个代表”重要思想的实际成效为根本标准，按照“三个代表”重要思想的要求加强和改进组织工作，努力开创组织工作的新局面。

我们要把总书记重要讲话、“三个代表”重要思想、十六大报告紧密地结合起来，既要深刻理解讲话精神，切实把学习贯彻讲话精神的收获转变为推动工作的动力和良策，又要把“三个代表”重要思想贯穿到全面建设小康社会的各个领域，体现在党的建设的各个方面；既要通过学习讲话精神来加深“三个代表”重要思想的理解，又要通过学习“三个代表”重要思想来贯彻落实十六大报告确定的各项任务。组织部的干部是“管干部”的干部，“管党员”的党员，一定要有高度的政治敏锐性，深刻领会兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的特殊意义，再兴学习“三个代表”重要思想新高潮，再鼓建设小康社会新干劲，再创防治非典和经济发展双胜利。

第十届全国人民代表大会第二次会议通过的宪法修正案，将“三个代表”重要思想载入宪法，确立其在国家政治和社会生活中的指导地位，具有重大而深远的意义。

重视国家指导思想的规定和发展，是我国宪法的一个显著特色和优势。第一部临时宪法性文件《中国人民政治协商会议共同纲领》和1954年制定的第一部社会主义类型的成文宪法，鉴于当时条件，虽然仅只载入了“新民主主义”，但实际上已经内在地规定了新的国家指导思想。这是因为，如同志所指出的，新民主主义是以“共产主义的宇宙观”亦即“辩证唯物论和历史唯物论”为根本指导的，同旧民主主义有着原则区别。后来历次制宪和修宪，都明确地将马克思列宁主义、思想规定为国家的指导思想。1999年3月，九届全国人大二次会议根据党的十五大精神把邓小平理论载入宪法，实现了新时期国家指导思想的与时俱进。这次修宪，将“三个代表”重要思想载入宪法，继邓小平理论入宪后实现了国家指导思想的又一次重大发展，充分表明我们党和国家坚持以发展着的马克思主义指导改革开放和社会主义现代化建设事业。

将“三个代表”重要思想载入宪法是时代的要求、历史发展的必然。自《共产党宣言》发表150多年以来，世界经济、政治、文化、科技发生了巨大变化。改革开放以来我国社会经济成分、组织形式、物质利益和就业方式出现多样化趋势。面对国内外新形势，能否从理论和实践的结合上回答什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党两大课题，直接关系到党和国家的前途命运。“三个代表”重要思想就是我们党应对国内外新形势、新的机遇和挑战而提出的新理论，是对马列主义、思想和邓小平理论的继承与发展。宪法作为国家根本大法，具有最高法律效力。确立“三个代表”重要思想的宪法地位，表明它既是党的指导思想，也是国家的指导思想，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

“三个代表”重要思想是对我国改革开放和现代化建设经验的最新总结，也是全面建设小康社会的根本指针，把它载入国家根本大法，必将有力地保证其贯彻实施。

当前，我国的改革发展稳定都处在关键时期，保持党的政策理论的连续性、稳定性极为重要。为应对复杂多变的国际局势和艰巨繁重的任务，最根本的就是依宪用“三个代表”重要思想统领全局，摸索规律，凝聚力量，为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。

“三个代表”重要思想入宪，有利于从根本上保证中国最广大人民的利益。抓住机遇，加快发展，是当代中国最广大人民的根本利益所在。解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间这一主要矛盾，最根本的是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，大力发展先进生产力和先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。“三个代表”重要思想入宪，以根本大法的形式反映了人民的愿望和要求，并为其实现提供了根本保障。

总书记在中纪委第三次全体会议上发表的重要讲话，从全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神、实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，突出强调了在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的极端重要性。深刻领会并贯彻落实这一重要讲话精神，是广大党员干部特别是各级领导干部必须始终抓紧的一项极为重要的任务。 一、求真务实是党和人民事业兴旺发达的关键所在

我们党历来强调和提倡求真务实。以同志为总书记的党中央再次突出地提出这个问题，具有极其重要的意义。

求真务实是马克思主义的本质要求。求真是务实的基础，务实是求真的目的。求真务实是知与行、理论与实际的有机结合，是认识真理、实践真理与发展真理的辩证统一，是实践、认识、再实践、再认识的马克思主义认识论的必然体现和本质要求。马克思主义具有与时俱进的理论品质。坚持与时俱进，要求我们党的全部理论和工作必须努力体现时代性、把握规律性、富于创造性，使我们的思想随着时代的变化而变化，随着实践的发展而发展，随着社会的前进而前进。要做到这一切，就必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。

求真务实是我们党思想路线的核心内容。十六大通过的新《党章》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”这里的“从实际出发”、“联系实际”、“实事”和“实践”，重点讲的都是一个“实”字，表明我们共产党人“务”的是实事、实际、实践；这里的“求是”、“在实践中检验真理和发展真理”，重点讲的是一个“真”字，表明我们共产党人“求”的是真理。因此，“求真务实”是我们党思想路线的固有特征和核心内容。大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，既抓住了当前坚持和贯彻党的思想路线、推进党和国家工作的关键环节，又将这种全局性的工作要求和思想指导置于马克思主义世界观和方法论的科学基础之上。

求真务实是我们党一以贯之的政治品格。一部中国革命、建设和改革的历史，可以说就是一部党领导人民以求真务实的精神艰苦奋斗、励精图治的历史。我们党80多年的发展历程表明，求真务实是党的活力所在，是党和人民事业兴旺发达的关键之所在。当前，我们已进入全面建设小康社会新的发展阶段。新的机遇、新的挑战，赋予求真务实以新的内容和新的要求。然而，在坚持求真务实方面，确实存在不少亟待解决的问题。正是因为一些党员干部特别是领导干部没有很好地坚持求真务实，使一些本来可以做好的事情没有做好，一些本来应该解决的问题久拖不决，一些本来可以缓解的矛盾进一步激化。种种形式主义、官僚主义、极端个人主义现象，违背了求真务实的科学精神，与党的性质、宗旨和优良传统格格不入，如不坚决克服和纠正，势必严重削弱党的影响力和战斗力，损害党同人民群众的血肉联系，妨碍全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。事实表明，能不能坚持求真务实，对每个党员干部特别是领导干部都是一个很现实的考验。要坚持立党为公、执政为民，要始终保持党同人民群众的血肉联系，要正确认识和解决前进道路上遇到的各种困难和问题，都需要我们大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。

二、不断提高坚持求真务实的自觉性和坚定性

党的**大报告指出，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。充分认识科学发展观的理论地位，准确把握其实践指向，对于深入贯彻落实这一重大战略思想具有重要意义。

科学发展观的理论地位：既一脉相承又与时俱进的科学理论

党的**大报告指出，科学发展观是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。这不仅明确了科学发展观是马克思主义理论体系范畴中的科学理论，而且将其与其他经典理论并列起来，形成了马克思主义发展进程中的逻辑序列和递进关系。

从中国特色社会主义理论体系形成的递进关系可以看出，科学发展观的“承”主要体现在：一是在理论渊源上，都坚持以马克思列宁主义、思想为指导；二是在理论基点上，都以社会主义初级阶段基本国情为立论基础；三是在理论品质上，都坚持解放思想、实事求是、与时俱进；四是在理论主题上，都坚持为建设和发展中国特色社会主义而奋斗；五是在理论目标上，都坚持以人为本，把最广大人民的根本利益作为全部理论的出发点和落脚点。

更为重要的是，科学发展观勾画出了当代中国马克思主义新发展观的基本框架，深入回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题。第一，科学发展观进一步揭示了我国社会主义发展的本质与核心就是坚持以人为本。科学发展观中的以人为本，着重强调尊重人的主体价值、发挥人的主体作用、实现人的主体利益、促进人的全面发展，这是实现经济社会发展的原则和前提。第二，科学发展观进一步规范了我国社会主义发展的基本要求与状态就是全面、协调、可持续。科学发展观立足基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，明确地把全面、协调、可持续发展作为促进我国经济社会发展的基本要求和必须保持的状态。第三，科学发展观进一步指明了我国社会主义发展的根本方法就是统筹兼顾，开创经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的新局面。在我国现阶段，牢牢把握“五个统筹”，努力实现又好又快发展，也就牢牢把握住了科学发展观的要义。

科学发展观的实践指向：构建社会主义和谐社会

党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、思想和邓小平理论一道，确立为我们党必须长期坚持的指导思想。作为党和国家工作大局的重要组成部分，宣传思想工作必须坚持以“三个代表”重要思想为统领，谋划工作要以“三个代表”重要思想为依据，推进工作要以三个代表”重要思想为动力，检验工作要以三个代表”重要思想为标准。只有这样，才能使宣传思想工作更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性。

一、用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作，必须在加强学习、武装头脑上下功夫、求实效

在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是党的十六大提出的重大战略部署。十六大以来，党中央采取一系列重大举措，总书记发表一系列重要讲话，对学习贯彻“三个代表”重要思想提出明确要求，作出全面部署。我们按照中央和省、市委的要求，把学习作为前提，作为贯彻落实的基础，采取多种形式，着力引导广大党员干部在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，不断把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入。一是以抓好县级以上领导干部的学习为重点，在健全机制、持之以恒上下功夫。学习贯彻“三个代表”重要思想，领导干部是关键。有效的学习制度是规范领导干部学习、增强学习自觉性的必要保证。我们从完善和落实各项学习制度入手，着力形成促进领导干部自觉学习的长效机制。进一步健全了市委中心组每季集中三天、县级党委中心双月两日或每月一日的集中学习制度，市、县两级党委中心组“学、研、写、讲、用”制度，县级中心组集中学习报告制度，干部理论考试制度和督导检查等制度。在集中学习的基础上，各级党委中心组采取个人自学与听取辅导报告相结合、撰写心得体会文章与共同交流研讨相结合、学习理论与研究工作相结合等形式开展经常性学习，做到了年初早谋划、自学有计划、专题有规划和突出重点学、结合实际学、针对问题学。各级领导干部把深入学习贯彻“三个代表”重要思想作为提高领导水平和执政能力的根本途径，坚持学在前面、用在前面，做深入学、持久学的表率，有力地推动了学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入。二是以组织开展多种学习教育活动为载体，在带动和促进广大党员干部的学习上下功夫。基层党组织是党在各个社会单位中的政治核心和战斗堡垒，是党组织肌体的基本细胞，是我们党执政的根基。只有激活细胞，保持细胞活力，才能保持党的整个肌体健康；只有夯实基础，党的执政地位才能固若磐石，经得起任何风浪考验；只有根深叶茂，理论之树才能常青。为此，我们把带动和促进广大党员干部的学习，作为兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要环节，通过组织报告会、座谈会、研讨会、专题征文和开展解放思想大讨论、集中宣讲等不同形式的学习教育活动，带动和促进广大党员干部学习贯彻活动的深入开展。组织了以“三个代表”重要思想为主题的系列宣讲活动，市、县两级组织了241个宣讲团到基层巡回宣讲，有10万多人次直接听取了宣讲辅导。邀请了《求是》杂志社总编辑王天玺、理论局副局长张国祚等社科理论界专家来唐做专题辅导报告。组织了全市干部党员以“三个代表”重要思想为主要内容的冬训和夏训学习教育活动，全市有45万多名党员参加了不同形式的学习培训，参训率达到95%以上。把解放思想作为加快发展的内在动力，连续六年组织开展了解放思想主题大讨论活动，全市广大干部群众进一步增强了加快发展的意识、抢抓机遇的意识和竞争创新的意识。通过各种学习教育活动的深入开展，使“三个代表”重要思想学习活动的深度和广度得以进一步延伸和拓展。三是以加强社会宣传为手段，在大力营造学习贯彻的浓厚氛围上下功夫。理论工作的根基在基层，活力在实践，归宿在群众。我们着眼于进一步增强理论宣传的针对性和实效性，注重宣传教育的多层次、多样化，努力使科学的理论深入实际、深入基层、深入人心。在各级新闻媒体开设专题、专栏，仅市直新闻单位就刊播学习贯彻“三个代表”重要思想相关稿件5800多篇。组织了全市学习“三个代表”重要思想知识竞赛和答题活动，全市累计发放答卷45.5万张，全市党员参赛率达到90%以上，获得了颁发的答题活动优秀组织奖。编印了《基层干部群众学习“四基本”贯彻“三个代表”重要思想简明读本》，组织开展“四基本”知识竞赛，40万人参加答题。精心打造“理论进电视”的品牌栏目，进一步提高了理论工作的说服力、吸引力和渗透力，全市上下形成了学习贯彻“三个代表”重要思想的浓厚氛围。

二、用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作，必须在把握导向、服务大局上下功夫、求实效

新闻舆论是意识形态的重要组成部分，新闻战线位于意识形态领域的前沿。适应新的形势和要求，不断改进新闻宣传，是用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作、实现与时俱进的迫切要求。我们紧紧围绕经济建设中心和市委、市政府工作大局，紧密联系全面建设小康社会的实际，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，体现“三贴近”原则，牢牢把握正确的舆论导向，千方百计为全市经济发展营造良好的舆论氛围。一是集中力量开展重大主题新闻宣传战役。加快唐山发展，全面建设小康社会，离不开舆论的引导和支持。我们紧紧围绕“狠抓第一要务，推动协调发展，朝着走在全省最前列的目标加速前进”这一主题，组织“县（市）区领导谈加快发展”集中宣传活动，在《唐山劳动日报》开辟专栏刊发各县（市）区主要领导谈体会、谈思路、谋发展的署名文章。组织市直主要新闻单位开设了“创建文明生态村镇、加快农村小康社会建设”专栏，利用通讯、消息、言论、访谈、专题等多种形式多角度进行宣传报道，充分展示了我市在“三个文明”建设中取得的成绩。组织开展了“一号文件在农村”、“来自宣讲一线的报道”等集中宣传，及时推广全市关注“三农”、服务“三农”、促进农民增收的好做法、好经验，集中报道各地农村出现的新面貌、新气象和各级干部转变作风、帮助农民致富奔小康的实际行动。二是拓宽渠道广泛开展对外宣传。适应对外开放步伐不断加快、国际交往日益频繁的新形势，切实做好对外宣传工作，提高我市在国际上的知名度，是全市宣传思想战线的一项重要任务。我们着眼于扩大影响、树立形象，进一步拓展和延伸对外宣传渠道和空间。积极利用重大经贸、外事活动和围绕全市改革开放、经济建设成就广泛开展对外宣传。积极联系、协调中央、省新闻媒体对我市创建文明生态村、诚信唐山、推进农村小康社会建设宣讲和“农村党支部书记论坛”等活动进行深入宣传报道。进一步加大外宣品制作与投放力度，充分利用唐山外宣网页这一宣传平台，加大网上对外宣传力度，在树立唐山良好城市形象、优化发展环境等方面发挥了积极作用。三是把握舆论导向，提高引导水平。确保导向正确和提高引导水平是新闻宣传工作中的两个关键点。确保导向正确是前提，是根本，提高引导水平是条件，是保障。面对新闻宣传新的形势，我们明确了围绕中心精心策划、针对重点主动出击、谨慎冷静应对难点、积极稳妥引导舆论的工作思路。先后制定下发了《唐山市对外新闻宣传工作管理办法》、《关于建立新闻舆情信息反馈制度的意见》等文件，进一步规范了各级各单位及时反馈、积极应对、妥善处理的工作机制。着眼维护全市改革发展稳定大局，积极主动地开展舆论监督和对外新闻事件的疏导工作，有针对性地组织主流媒体引导社会舆论，有效抑制和消除负面报道的影响，舆论环境总体上保持了积极、平稳的态势。

三、用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作，必须在提升社会文明程度、提高公民素质上下功夫、求实效

根据省委、运城市委的统一安排得部署，我们永济市第一批在乡镇街道和市直部门（包括垂直管理单位）进行的“三个代表”重要思想学习教育活动从今年4月3日开始，到7月23日结束。经过三个多月的努力，所有学教单位已全部完成了三个阶段的任务，整个学教活动进展顺利，发展健康，基本达到了预期目的，收到了明显效果。回顾我市第一批学教单位工作，主要坚持了“五个始终”：

一、坚持把加强学习、提高认识贯穿始终。

学教活动开始之初，一些干部对学教活动的重要性和必要性认识不足，信心不足，担心走了过场。针对这些思想上的糊涂认识，我们把加强学习、提高认识作为学教活动的基础性工作来抓，始终注重把学习提高贯穿于三个阶段的每一环节，统一了思想，为学教活动的顺利进行打下了坚实的思想基础。4月1日，运城市动员大会之后，4月3日，我们即召开了全市学教活动动员大会，学习了有关文件，下发了实施方案。4月8日，我们又召开了学习培训动员会议，将全市750名副科级以上干部全部集中到市舜都会堂进行了为期10天的培训，严格考勤制度，参训率达95％以上。在师资培训方面，我们从市委宣传部、市委党校抽调10名政治素质高、业务能力强的同志组成理论辅导队伍，到运城市委党校进行专门培训，写出高质量的辅导讲稿，并请运城市委党校两名专家教授讲课。在辅导教材方面，购回《农村干部学习“三个代表”重要思想文件汇编》、《邓小平理论通俗读本》等四本教材，从中央党校购回《“三个代表”专题讲座》电教片进行电化辅导，深受干部欢迎。在专题辅导方面，我们着重以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十五届五中全会精神、农村经济发展等问题为主分设了十个专题。在时间安排上，对市直副科级以上干部和乡镇书记、人大主席集中培训10天，市直和乡镇集体学习8天，讨论交流1天。应参加学习的副科级以上干部750人，参会率达96％。对外出开会、因病请假等原因未参加学习培训的，随后都对其进行了补课，要求学完必读篇目，记好笔记，写好心得体会。并通过召开心得交流会、演讲会、进行闭卷考试等方式，做到学习时间、人员、内容、效果“四落实”。整个学教活动的每一阶段，我们都坚持理论联系实际的良好学风，精心准备动员报告，有针对性地进行思想发动；召开各种类型的座谈会，做深入细致的思想工作；积极发挥舆论宣传作用，加强对学教活动的宣传报道，形成了一定的声势和影响。通过不断的思想发动，使大家逐步加深了对“三个代表”重要思想的理解，深化了对开展学教活动重要性和紧迫性的认识，消除了思想疑虑，增强了主动性和自觉性，使广大群众也很受鼓舞，通过多种渠道，积极参与学教活动。

二．坚持把发动群众、征求意见贯穿始终。

学教活动一开始，市委就广泛征求上上下下、方方面面的意见。市委书记潘和平、市委常委、组织部长谢万程分别带队，利用一周时间，对我市农业工作中存在的突出问题进行调查研究。先后深入到栲栳、卿头、开张、韩阳等4个乡镇、26个村庄以及电业、公安、文化、教育、土地、水利等6个市直单位，召开各个座谈会17次，发放调研问卷300余份、调研问答400份，先后与800余名市直干部职工、乡村干部群众座谈。

在学教活动中，我们自始至终坚持相信和依靠群众，努力争取广大干部群众的支持和帮助，每个阶段都召开了较大范围的动员会，并充分运用了新闻媒体大造舆论，动员群众广泛参与。在第一阶段，108个市直部门和10个乡镇街道共发放单位征求意见表32505份，收回32427份，回收率达99％，征求意见和建议3950条；发放个人征求意见表48796份，收回47837份，回收率达98％，征求意见和建议2969条。从征求意见和建议的情况看，讲成绩比较客观，摆问题比较具体，提建议比较中肯。在第二阶段，我们坚持充分发动群众，依靠群众，揭摆问题，在广泛听取第一阶段通过各种形式收集的各方面意见的基础上，借鉴“三讲”经验，采取“自己找、群众提、上级点、互相帮”的办法，上下结合，进一步查找突出问题。采取集体反馈的方式，把学习阶段收集的意见、建议，如实反馈给各班子成员，对照群众提出的意见，各学教单位逐一进行检查，着重揭摆问题的具体表现及危害，并从世界观高度作了深刻剖析，同时明确了今后努力方向和初步整改措施。在此基础上，形成了班子剖析材料，并按规定范围，征求群众意见，进行再讨论、再修改，经市委督查组把关后，最后定稿。进入第三阶段，我们又采取多种形式，通过多种渠道，使广大干部群众充分参与整改工作。整改方案从出台到实施都注意听取群众意见；整改过程中，又根据新的情况和群众意见，及时对方案进行了必要的修改、补充，使其更加完善；整改情况，及时向群众作了通报，使群众真正感受到整改的效果。群众反映，象这样充分发扬民主，走群众路线，虚心听取各方面意见的做法，是对“三讲”成功经验的继承和发展，应该长期坚持下去。

尊敬的党组织：

最近通过学习七一讲话，对于“三个代表思想是怎样继承和发展党建理论的”这一问题有了进一步认识，汇报如下。

同志“三个代表”的重要思想，是总结我们党近八十年的历史经验得出的一个重要结论。这个结论与、邓小平关于党的性质、宗旨和任务的论述一脉相承，是在新的历史条件下以同志为核心的党中央对党的建设理论的继承和发展。

中国共产党一贯重视党的建设。从成立的那一天起，党就致力于回答和解决好建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。在领导中国革命和建设的过程中，我们党坚持从实际出发，不断总结经验，形成和发展了具有中国特色的党的建设理论。民主革命时期，提出，党作为中国工人阶级的先锋队，必须领导人民通过武装斗争，推翻束缚中国生产力发展的三座大山，解放和发展生产力；必须领导人民建立民族的、科学的、大众的文化，即无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义文化；必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，一切从人民的利益出发，为中国人民谋福利。新中国成立后，如何经受住执政的考验，是党的建设的基本问题。围绕这个基本问题，提出，“社会主义革命的目的是解放生产力”，“今后党的主要任务是搞经济建设”；要大力发展社会主义文化事业，做到“古为今用、洋为中用、兼收并蓄、推陈出新”和“百花齐放、百家争鸣”；要努力提高人民的生活水平，满足人民群众日益增长的物质、文化需要。党的十一届三中全会以后，面对改革开放和社会主义现代化建设的新的历史条件，邓小平指出，社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力，党要始终扭住经济建设这个中心；要坚持“两手抓、两手都要硬”，大力加强社会主义精神文明建设；要时刻关注广大人民的利益和愿望，把实现最广大人民的根本利益作为党制定各项方针政策的出发点和归宿。九十年代以来，把一个什么样的党带入二十一世纪，怎样领导人民在激烈的竞争和挑战中实现中华民族的伟大复兴，成为党的建设的基本问题。在新的历史条件下，以同志为核心的党中央高举邓小平理论的伟大旗帜，不断吸取新鲜经验，提出了许多重要的、新的思想观点，创造性地继承和发展了、邓小平关于党的建设的理论。同志提出要认真研究和解决好现阶段党的建设的两大历史性课题：不断提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变能力和抵御风险的能力。他要求全党紧密结合国内外形势的变化，紧密结合我国生产力的最新发展和经济体制的深刻变革的实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新的要求，紧密结合我们党员干部队伍发生的重大变化，来深入思考党的建设问题，探索出新形势下加强党的建设的新形式、新途径、新办法，确保我们党能够经受住各种风险，始终走在时代前列，充分体现共产党人的先进性和时代精神。可以说，“三个代表”的思想，就是为适应党的建设这种新形势、新特点和新要求所提出的一个最新的理论成果，是对我们党近八十年基本经验和、邓小平党建理论的科学总结与提炼。“三个代表”的思想作为对、邓小平党建理论的新发展，新就新在它是对党的性质、宗旨和历史任务的一种新概括。诚然，“三个代表”的要求，就其中每一项具体内容而言，都是我们党长期以来一贯倡导和坚持的，和邓小平对每一个代表都分别作过具体的精辟论述。现在，同志根据时展的新要求、新特征，创造性地将“三个代表”科学、有机地综合在一起，形成了一个内涵丰富、深刻的新概念，并将它确定为我们党的立党之本，这就构成了党的理论建设的一个新成果。有了这个根本，在二十一世纪的征途上无论遇到什么样的风险，我们的党都能够站稳脚跟，都能够立于不败之地。这是“三个代表”理论意义的根本所在。

“三个代表”作为我们的立党之本，是有机统一的整体。党的先进性，既体现在物质文明建设方面，也体现在精神文明建设方面。一个能够代表中国先进生产力发展要求的执政党，必须同时能够代表中国先进文化的前进方向，必须能够在领导实现物质生产进步的同时满足人民群众日益增长的文化需求，必须有能力从实际出发，创造和推进有中国特色社会主义经济和文化的共同繁荣。这是党的先进性的题中应有之义。而促进中国经济和文化的发展，根本的出发点和归结点，在于能够代表中国最广大人民的根本利益，更好地为人民谋福利。所以，党的先进性是通过“三个代表”这个整体来体现的。“三个代表”互相促进、互为因果、统一在一起，才能构成我们的立党之本。

“三个代表”作为我们的立党之本，是检验党的工作正确与否的试金石。“三个代表”的思想要求我们在制定和贯彻党的理论、路线、方针、政策时，必须坚持以“三个代表”作为根本依据和准绳。“三个代表”是新时期党的建设、党的工作的行动纲领与指南，坚持“三个代表”，就坚持了党的先进性，就能够使我们党永远走在时代的前列。

同志7月1日在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话，发出了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的总动员。这个重要讲话，从党和国家发展全局的高度，系统地阐述了“三个代表”重要思想的理论意义、实践价值、本质要求和学习贯彻中应当坚持的科学态度，深刻地回答了广大党员、干部关心的重大理论和思想认识问题，通篇贯穿了马克思主义的立场、观点和方法，对于我们高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，具有十分重要的指导意义。

一、充分认识兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是十六大做出的一项重大战略部署，是当前全党全国人民的一项重大政治任务。为推动这项工作，中央采取了一系列重要举措。迄今为止，做了四件事：一是6月8日，中央印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》，为深入学习“三个代表”重要思想提供了重要辅助材料；二是6月15日，中央发出了《关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》，对落实这一战略任务做出了全面部署；三是7月1日至3日，中央同意山和中央党校等8个部门联合召开“三个代表”重要思想理论研讨会，同志于7月1日到会发表重要讲话：四是7月15日，中央成立“三个代表”重要思想宣讲团于7月23日分赴各地宣讲，推动各地兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。这一切都是贯彻十六大战略部署的重要举措。

自从同志提出“三个代表”重要思想以来，我们已经反复学习“三个代表”重要思想，为什么十六大还要做出兴起学习新高潮的部署?

第一，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是坚持和发展马克思主义，用新的理论指导新的实践的需要。一个科学的思想理论要确立为党的指导思想，必须通过系统的理论学习，来提高大家认识，统一大家思想，使之真正成为广大党员和干部自觉的行动指南。在党的历史上，每一次指导思想的确立，都经历了这样的过程。有的是先经过学习、争论，统一思想，再确立为党的指导思想，如思想；有的是在确立过程中，通过全党学习，理论武装，来提高认识，最后作为党的指导思想写入党章，如邓小平理论。新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。“三个代表”重要思想是经过十三届四中全会以来十多年实践逐步形成的中国化的马克思主义最新成果。这个重要思想，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业做出了新的理论概括，为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础，为我们坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求，为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。2000年以来，通过逐步深入学习领会，我们大家逐渐认识到这个重要思想，对于2l世纪中国的发展，对于21世纪中国共产党的建设，具有极其重要的指导意义，所以在党的十六大上被确立为我们党的指导思想。现在需要进一步通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，使广大党员干部深刻认识到，“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。在今天新的历史条件下，坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马克思列宁主义、思想和邓小平理论；高举“三个代表”重要思想的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、思想和邓小平理论的旗帜。

第二，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要。学习贯彻“三个代表”重要思想的根本目的，就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。十六大提出，我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中力量全面建设小康社会。但是，在未来的20年里，国际关系中不确定的因素很多，改革开放20多年来积累下来的复杂矛盾和不可避免会出现的新矛盾也很多，全面建设小康社会是一个非常艰巨的历史任务。在实现这个目标的征程中，我们将长期面对以下三个重大课题：一是要科学判断和全面把握国际形势的发展变化；二是要科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；三是要科学判断和全面把握我们党所处的历史地位和肩负的历史使命。能否始终解决好这三个重大课题，关系我们党和国家的前途命运，关系全面建设小康社会的成败。“三个代表”重要思想为我们正确认识和处理这些重大课题提供了科学理论和科学方法，指明了方向。我们要通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，使广大党员干部深刻认识到，“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。