人格特征范文10篇

【摘要】目的探讨视疲劳患者的人格特征，提出相应中医对策。方法使用艾森克个性问卷（EPQ）对大学生视疲劳高分组、低分组及正常组进行测定。结果高分组与正常组相比，E分低，N分高，均有显著性差异，低分组与正常组无显著性差异。结论视疲劳症状较重者具有内向不稳定型人格特征，可采取各种中医心理治疗和养生方法治疗。

【关键词】视疲劳人格特征大学生

视疲劳，又称眼疲劳(asthenopia)，首先于1843年由WilliamMackengin予以描述，临床诊断常以患者眼部自觉症状为主，表现为双眼或单眼酸胀、干涩、异物感、烧灼感、疼痛、畏光、流泪、视物模糊，无法持久地阅读，甚至恶心、头痛。随着电脑的普及，视疲劳的发生率逐渐上升，故对其病因的探讨较多。一般认为，视疲劳的病因比较复杂，西医多归于用眼过度，认为是眼或全身器质性因素与精神心理因素相互交织形成的结果，属于身心疾病［1］。中医归属于肝劳。最早见于《千金要方》，是指持续注视近距离目标后，使眼过劳而出现眼胀、眼痛、头晕、眼眶胀痛等症状的眼病。因目为肝窍，故曰肝劳，也认为因过用眼力引起，并与心理因素有关。如《银海精微》曰：“喜怒失节，嗜欲无度，穷尽眼力，泛涕过多……此皆患生于眼也。”从中可知，现代医学及古代医学均把心理因素视为视疲劳的一个重要病因，但目前的研究多从眼部因素及环境因素着手［2，3］，而从心理因素视角研究不多。国外Mocci等［4］曾研究了心理因素与视疲劳的关系，认为人格特征、压力、社会支持、人际关系等是影响视疲劳的因素，而国内尚无类似报道。本文旨在这方面作一初步探讨，调查视疲劳患者的人格特征，继而从中医心理治疗及养生学角度提出相应的中医对策。

1对象和方法

1.1研究对象2007-05在苏州大学在校大学生中，采取整群抽样的方式，按统一指导语，发放问卷。然后按一定标准进行筛选。筛选研究对象要求近视屈光度、身体状况、家庭经济状况及用眼卫生习惯、学习时间、使用电脑时间等变量差异均无显著性，无其他眼病，无精神疾病及其他心身疾病，结果选取有效样本129份，男37人，女92人。其中视疲劳组101人，男16人，女85人，正常组28人，男8人，女20人。

1.2研究方法

［摘要］通过抽样调查的方式运用卡特尔16项人格因素量表对广东省14所幼儿园的501名教师的人格进行测评，旨在了解优秀幼儿教师的人格特征，为幼儿教师的科学选拔、培养及自我完善提供依据和建议：增进工作与学习中的积极体验；促进幼儿教师良好自尊的形成；提高幼儿教师的学历，改进学前教育专业人才培养和培训方案。

［关键词］幼儿教师；人格；人格特征；16PF；对照研究

一、问题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第三章第六条指出：严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质。幼儿园如何选拔合格的教师、师范院校培养的合格幼儿教师应该是什么样的、在岗的幼儿教师如何通过自身的努力提高素质？对在岗幼儿教师的研究，尤其是对优秀幼儿教师的研究成果无疑是一个选拔、培养及幼儿教师自我完善的良好参照。人格是个人各种稳定特征或特质的综合体，它显示出个人的能力、思想、情绪和行为的独特模式。这种独特模式是社会化的产物同时又影响着他（或她）与环境的交互作用。［1］如国内学者所言，幼儿教师职业有其特殊性［2］：不仅是知识的传递者，更是父母的“人”———常常要处理许多非教学任务。职业的独特性对从业者的素质自然有独特的要求。人格作为人的素质的一个方面，如果它与职业或岗位之间的相符性或适合性愈高，则事业的成功希望就愈大。不同的职业或岗位需要不同人格特征的人做，人格特征适应其工作需要时，则能因才施用。一名优秀的幼儿教师往往需要较长期、科学的培训，如不及早发现有相应人格特征的人才，一则培训难以收到预期效果，二则他们的淘汰将会造成各方面的损失。另外，有关人格的知识有助于幼儿教师自我修养，完善自身的人格。本研究通过抽样调查的方式对广东省14所幼儿园的教师人格进行测评，旨在了解优秀幼儿教师的人格特征，为幼儿教师的科学选拔、培养及自我完善提供依据和建议。

二、研究方法

1．研究对象

一、人格特征概念的提出

现在，无论我们是打开电视、电脑、手机等电子媒介，还是心无杂念地走在街上，坐在咖啡厅里，甚或背包行走乡间，都可能会有各种自然人形象代言的广告充斥眼球。哪怕闭上眼睛，也有名人熟悉的声音向你介绍或夸赞某个产品。我们已经无从考究到底谁是第一位为产品代言的明星，但我们清楚地感受到明星代言广告无孔不入地充斥着我们的生活，再进一步观察还可以发现这类广告使我们的消费心理和消费行为发生着微妙的变化，实质上就是我们在不知不觉中为代言产品的明星形象掏出钱包。形象代言可以快速将消费者对代言人的认知度和识别性转移到被代言的产品上，以影响消费选择，增加销售额度。换言之，具有可识别性的形象可以产生经济利益。一方面是根据知名度不同，明星通过代言广告获得高额的代言费，另一方面是大量商家未经允许擅自使用名人形象为其产品代言后，遭受的高额诉讼赔偿。名人的肖像作为传统人格权保护的内容，在坚持人格权与财产权二分理论的我国民法中，人格权保护精神利益，财产权保护财产利益，那么高额形象代言费的民法正当性基础何在？商家未经允许擅自使用形象为产品代言后应支付的高额财产损害赔偿的民法请求权基础又何在？对这一问题，我国司法实践基本上进入承认并保护此种财产利益但说不清楚为什么的状态，我国学术界虽然也有近二十年的研究，但在基本术语选择上都未达成一致。对于自然人表现于外的，具有识别性价值，并能将消费者对自然人的认知度转移到产品上的外在形象，究竟用怎样的术语概括，民法学界众说纷纭。在基本术语选择上的分歧体现了对形象代言这一法律现象之民法学本质认识不清。术语选择这基础问题没有解决之前，难以实现制度的合理建构。对自然人表现与外并具有可识别性的外在形象，民法学界在术语选择上有以下两种思路：其一为“旧瓶装新酒”的思路，以民法理论中旧有概念概括自然人表现于外并具有可识别性和经济价值的外在形象。如，人格权、人格要素；其二为“新瓶装新酒”的方式，创设民法理论还没有的新概念概括自然人表现于外并具有可识别性和经济价值的外在形象。如，使用形象、人格标识、人格标志、人格符号。

（一）以“人格权”概括自然人表现于外并具有可识别性的外在形象

使用人格权概括自然人表现于外并具有可识别性的外在形象的代表作是程合红2000年在政法论坛上发表的文章《商事人格权——人格权的商业利用与保护》，该文是对以自然人形象为产品做宣传广告的社会现象提供的法律解决路径，全文举例说明了人格特征商业利用现象，但没有交代为何使用“人格权商业利用”这一术语，也没有界定术语的含义。但人格权作为传统民法理论中固有的术语，尤其特定含义。人格权始于财产权相对的，用以保护人与生俱来的精神利益的权利。人格权是一种内向性的非财产权利，显然与承载财产利益的自然人外在形象不同。更何况，将人格权作为商业利用的对象除了在动宾搭配上存在基本语法错误外，也显露出将精神性权利与商业化利用联系起来的内在逻辑矛盾。因此，用人格权这一术语来概括自然人表现于外并具有可识别性的形象不合理。

（二）以“人格要素”概括自然人表现于外并具有可识别性的外在形象

比较有代表性的文章是李建伟和郑其斌的《论人格信息财产权——附着于人格要素的经济利益的定位与保护》一文，文章以人格要素概括这种现象的目的在于标明其与主体本身的天然联系，以确定所产生经济利益的权利归属。但是人格要素在民法学中一般是作为人格权保护的客体来使用，既包括肖像、姓名等外在人格表征也包括身体健康、自由等内在人格需求，而且以其上所承载的精神利益为观察对象。因此，人格要素这一术语虽然可以拉近代言所产生的经济利益与人格利益之间的距离，有助于认识此种经济利益产生的本质和权利归属，但借用人格权保护客体这一术语，容易使人格权本来就不十分清晰的权利体系更加混乱。同时，以人格要素概括自然人表现于外并具有可识别性的形象很难体现其外在可识别性的本质特征。

摘要：目的探讨心理门诊求询者的人格特征及不同性别间的差异性。方法对120例心理门诊求询者的明尼苏达多项人格测定结果进行回顾性分析。结果心理门诊求询者明尼苏达多项人格测定的测图峰值集中在Pd、Pt、Pa、Hs四个分量表上，女性在F、K及Pa三个量表上的分值显著高于男性（P＜0.05或0.01）。结论心理门诊求询者偏执型人格特征比较突出，且女性较男性明显，提示在临床上对待有心理问题的女性要更认真、耐心，选择更适合她们的治疗方法。

关键词：心理门诊心理咨询人格特征心理健康明尼苏达多项人格量表

明尼苏达多项人格量表(MMPI)作为了解人格倾向及精神病理的经典工具已被广泛应用，具有较高的信度和效度［1］，近年来也多用于精神分裂症［2］、强迫症［3］、违法者［4］、甚至偏头痛患者［5］与正常人的对照研究。但国内对心理门诊求询者人格特征研究的报道较少。为此，作者对我院心理门诊不同性别求询者的MMPI测试结果进行了回顾性分析，现报道如下。

一、对象与方法

1、对象样本选自2007年10月～2008年4月我院心理门诊就诊并做MMPI测查（566题）的120例求询者。其中男性63例，年龄12a～68a，平均年龄（28.95±8.82）a；小学及以下1例，中学及以下45例，大专及以上15例；已婚25例，未婚37例，离婚1例。女性57例，年龄16a～51a，平均年龄（30.14±13.20）a；小学及以下1例，中学及以下45例，大专及以上13例；已婚28例，未婚28例，离婚1例。男女求询者年龄、婚姻状况、受教育年限经统计学处理均无显著性差异（P＞0.05）。

2、方法

摘要：从改革开放到现如今，中国人对于企业的管理模式经历了不断地认识和接受的过程。从计划经济到市场经济的转型中，我们也历经了从传统的管理模式到现代企业管理模式的过渡。不论在哪一种管理模式下，人的因素始终是管理的核心要素。组织是由不同的人来组成的，所以团队的概念逐渐被我们所认识和接受。

要提高团队绩效，先要促进团队成员之间良好的合作与互动，才能达成共同的目标。因此，团队中的成员之间的关系，成员与领导之间的关系就显得尤其重要。

关键词：团队建设成员关系绩效

前言

现代社会快速、多变的商业环境，全球化的挑战与知识基础的竞争形态，已经使得企业原本赖以生存的传统功能式组织架构面临危机，取而代之的是近来被广泛应用的团队式的工作形态。将团队与商业策略、发展加以集合，有其负责一个特定的工作领域，团队与组织间的关系也因此而日渐紧密。

团队成员因为拥有不同的专业技能，必须透过相互的协调与帮助，才能打成团队的目标。成员将团队目标列为最优先的事项，而且均有其专业的技术，彼此相互支援，自然地合作，同时能行处而公开地与其他成员沟通。

1电力工程项目的审计内容及难点

电力企业工程实施系统的复杂性特点促使了电力工程审计工作量和工作牵涉面更多、更广。从狭义理解上分析，电力企业工程项目审计工作只是单纯的对电力工程施工、创建自身展开进行审计工作，意思也就是，对电力工程的造价费用预估、电力工程的造价运行，还有电力工程的造价决定展开全面审计工作，其工作的关键和核心依旧是针对电力企业在此项目工程上的财务指标和财务支出展开费用核实。但是从广义上和较高层次理解上分析，电力企业工程项目审计工作的目的不完全只是对电力工程施工、创建自身的造价费用情况展开详细调查和严格监督，还要实现电力工程的每个阶段的审计工作，详细的判定和审查电力工程在设计方案上、规划条例上、创建施工上、电力企业的正规运营上，是不是都遵守和符合电力资源的合理化和科学化优质配置目标，是不是良好的带动了我国以及地方上的经济发展和进步，有没有出现国有资源浪费和无故损失和工程建设违反规定的现象和行为。

2审计人格的内涵以及素质要求

人们对于人格含义的认知大概是从两个角度分析，第一点，人们将人格视为个体所展现的行为举止倾向拥有一定的稳定性和统一性，是大家在长时间习惯的环境中所建立的，并且展现在外界的言语、行为方式，或者特殊的一面；第二点，是将人格的定义认定在个人的内在整体，是和所处环境相互影响和作用当中慢慢建立起的个人内心世界体系。简单来讲，人格就是人内在的思想品质，同时也有相应的外在展现[1]。“审计人格”其实就是对审计人员执行审计工作任务和职能所给出的要求，还有在长时间审计工作过程中逐渐建立的审计者独有特质和形象。“审计人格”的内部严格规定和制度决定其审计者应该拥有此特质，并且要以“社会良知、工作责任、工作执著、专业技能、奉献精神”作为“审计人格”最重要的要求，以及关键核心的审计工作科学价值体系作为审计者合格的基础素养之一[2]。

3打造理想型审计人格的策略探索

3.1健全审计者的思想道德涵养，让审计者做到“自律”。理想的审计人格建立的过程，就是逐渐提升内在的自我修养。一名称职的审计者要始终把审计工作的核心价值观和理念牢记于心，并经过内化然后输出，健全理想型的审计人格，其关键是审计者全面展现工作的积极、主观能动性，在审计工作中不断的进行自我内在道德修养的完善[3]。在完善自我修养的过程中，审计者要保持热爱学习、乐于求知、善于自省以及谨遵慎独相融合。在热爱学习方面，审计者要懂得学以济德和学以自省。如果一个人逐渐停止了学习，那么这个人在社会上所带来的价值也就慢慢消失了。因此电力工程审计者一定要积极、主动的了解、学习、掌握、审计工作的内在核心价值观和理念，增强自身的理性探究、分析和思考等等，让自身能够确切真正的稳固建立争当公共财政卫士的理念和意识；在自我反省方面，电力工程审计者要正确的是非观，要懂得对自我进行分析、解剖，时刻根据审计工作的核心价值观和理念分析自身的工作行为，对于出现的错误思想要进行及时的改正，慢慢让审计工作的要求和规章制度在审计者内心进行消化，成为审计者内在的思想品德涵养。在谨遵慎独方面，电力工程审计者要在工作当中始终踏踏实实的谨遵职守，做到表里如一，拥有身在泥潭但不染污浊的高洁品质，提升自己抵抗诱惑的能力，才可以在每时每刻的高利诱惑下也可以不动声色，不愧于心的坚守正确的职业标准和道德标准来判定对错，明辨是非，以坚守职业操守、独立、顽强的审计人格修养和魅力守护审计工作的道德性和权威性[4]。3.2建立健全机制完成“他律”。审计者的身份是道德和经济的结合体，人性内在的善良和凶恶同时可能存在在审计者身上，在确定审计者的时候要思考到其身上存在的理性程度是有限的，需要采用审计工作的规章制度来加深审计工作的核心价值观和理念在审计者内心的重要性。与此同时，审计工作的规章制度本身价值上就拥有一定的制约性和导向性，在引导和约束审计者的工作态度和行为时，也同时在健全和完善设计者的审计人格，在审计工作的规章制度逐渐的影响下，在审计者的内心就会下意识的将审计工作的核心价值观和理念熟记于心，并且用外化的言语和工作行为展现出来[5]。

在当前严峻的就业形势下，大学生的社会适应问题日益受到社会的广泛关注。人格是个体在各种环境中所表现的行为方式的持久性特征，青少年时期是人格形成的关键时期，因此，为探讨护理学院新生社会适应状况及人格特征，以便有针对性地开展大学生心理健康教育，我们于2012年3月对内蒙古民族大学69名女护理新生社会适应状况及人格特征进行了调查。

1对象与方法

1.1对象

选取内蒙古民族大学护理学院大一年级汉本女生69人作为研究对象，年龄17～20岁，平均年龄18.5±1.8岁。

1.2调查工具

1.2.1艾森克人格问卷（EPQ）成人版〔1〕。我们采用1993年湖南医学院龚耀先修订之中国版，共有88个项目，由精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）、掩饰性或纯朴性（L）4个分量表组成。将各量表的原始分按照T界值表转化为标准T分进行比较。

【关键词】护理专业；男女学生；心理健康状况,症状自评量表,艾森克个性量表

【摘要】目的探讨医专护理专业学生心理健康状况及人格特征。方法采用症状自评量表、艾森克个性问卷对安徽医专158名护理专业学生进行调查并与全国常模进行比较。结果男女学生症状自评量表、艾森克个性问卷评定与国内常模比较差异均无显著性（P＞0.05），症状自评量表评定女生恐怖因子分显著高于男生（P＜0.01）。结论医疗卫生学校可在护理专业对男生进行扩招，满足临床和社会的需求。

【关键词】护理专业；男女学生；心理健康状况，症状自评量表，艾森克个性量表

Analysesandcomparisononpsychologicalstateandpersonalitycharacteristicofstudentsinnursingspeciality

【Abstract】ObjectiveThestudyaimedtoexplorethepsychologicalstateandpersonalitycharacteristicofstudentsinnursingspeciality.Methods158studentsinnursingspecialityinAnHuiMedicalAcademyweretestedbysymptomchecklist90(SCL90)andEysenckpersonalityquestionnaire(EPQ).TheresultswerecomparedwithChinesenorm.ResultsTheevaluationsofSCL90andEPQofbothfemaleandmalestudentswerenosignificantdifferencewithnorm.TherephobiafactorofSCL90ingirlsandhadsignificantdifferencewithboys.ConclusionThemedicaluniversitiesshouldincreasethenumberofthemaleenrollersinnursingspecialitytomeettheneedofclinicalandsociety.

【Keywords】Nursingspeciality;psychologicalhealthstate;personalitycharacteristic;SCL90;EPQ

【摘要】本文以社会互动理论和交往行动理论为基础，旨在探寻主持人和受众的互动关系的来源、作用及实现，借此了解和掌握这种互动的特征，寻求实现沟通大众和传播文化的最佳途径。

【关键词】节目主持人受众互动人格

“传播是一个心灵影响另一个心灵的全部程序”，这是有弗(W.Wafer)给传播下的非常形象的定义。从社会学中的社会互动理论和哲学中的交往行动理论来看，这是一种互动的过程。

广播电视节目主持人作为信息的传播者，以声音和图像为信息的载体，向受众传出信息，受众接受到传者传出的信息并产生影响后，又将这种影响反馈给传者，两者之间构成呈环状流动、往返作用的信息交流圈。也可以说，广播电视节目主持人的具体传播过程实际是一个互动过程。

一、互动关系的基本内容

1.思想互动

关键词：高职院校；道德；人格；现状对策

摘要：道德人格是个人的道德修养、思想品质、行为习惯、处世态度及社会责任等多方面的具体统一，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯等多个方面。在当今社会转型时期，高职院校学生道德人格怎么样呢?呈现什么样的特点?审视当代高职生道德人格的现状及存在问题，找到完善的对策，并对学生进行有针对性的思想道德教育及心理辅导，是本文要探讨的问题。

一、高职院校学生道德人格的现状及特征

1.坚守与困惑并存的政治信仰

从思想政治方面总体上看，积极、健康、向上的良好发展态势依然是当前学生政治信仰的主流。但高职生在思想政治观念上也存在一些不好的方面，如在政治理想和政治观念上存在着淡化的倾向，以自我发展为视点看待政治问题，比较关注自我的经济利益，甚至存在一些功利性倾向，把人党、评优作为实现个人利益的手段等。

2主流与支流冲突的道德品质