全校范文10篇

回顾2010年工作，大家好！这次会议是经党委研究同意召开的一次十分重要的会议。主要任务是贯彻落实省、市创先争优活动会议精神。安排2011年工作任务。

2010年工作简要回顾

十二五规划的谋划年，2010年是院“十一五”规划的收官年。学院创先争优活动的开启年。过去的一年，学校党委以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，致力于学校的建设和发展，圆满完成了各项工作。

抓好中层干部队伍学习培训，切实抓好领导班子建设。并以支部为单位，抓好党员教育学习。通过召开民主生活会、互相谈心，使大家心往一处想，劲往一处使，不时增强队伍的凝聚力和战斗力。

依照党委提出的创建班子好、队伍好、制度好、作风好、业绩好”五好要求入手，加强支部建设。对两校区支部进行重新调整，召开支部书记会议、指导支部工作，加强支部干部队伍建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用。

推动党政工团齐抓共管的良好格局。工会、纪检、共青团、妇委会等群团组织，充分发挥群团组织的桥梁纽带作用。围绕学校的中心任务，积极开展丰富多彩的文化活动，凝聚大家的智慧和力量，共同做好谋发展、促和谐、保稳定工作。

截止到2016年底，我国高等学校培养的信息安全专业人才只有3万多人，而社会总需求量已经超过70万人，各行业需求量大约每年增加1.5万人，人才缺口高达95%[1]。信息安全人才数量少和质量的问题，已经严重影响和制约信息安全产业的发展。我国最新颁布的《网络安全法》中指出，“网络安全人才培养”也是一个重要的主题。目前，很多高职院校陆续开设了信息安全课程，除了理论和实践教学，对实战性方面提出了特别高的要求。学校面对的常常是实战演练少的问题，学生很难真正透彻理解信息安全理论知识的应用。高职院校对信息安全应用型人才的培养，关键在于培养学生的实践能力，所以必须大力发展校企合作，这也是长期以来各方达成的一种共识。本文以高职信息安全课程校企合作实践中遇到的问题为出发点，探索开放理念下高职信息安全课程校企融合的方法和举措。

1目前高职校企合作中存在的问题

学院开设该课程已经有10年，信息安全课程本身具有很强的理论性和实践性，从实践教学效果看，应用型信息安全专门技术人才的培养，绝不能单靠高职院校自己独立完成。学院非常重视校企合作，但校企合作在运行过程中还存在以下3个方面的问题。1.1校企合作流于形式。学校与企业合作的形式，一般是协议合作，也有少量是口头合作等其他形式。合作的方式，大多是学生到校企合作单位实习，专业教师到企业顶岗实践。实际情况是，有些企业为学院提供几个实践岗位，有些是学生偶尔去企业参观学习，学生对就业定位不够明确，很多学生在学习该课程时不能很好的投入，也包括一些对该课程感兴趣的学生，导致信息安全技术型和应用型人才越来越少。个别学校与企业之间有“合”无“作”，流于形式。内容单一、形式单调，加上诸多条件的限制，学生真正动手实践的机会非常少，实践教学不能完全的跟企业接轨，而企业也很少主动参与学校实训中心建设。企业与学校之间很难进行真正的融合，严重影响校企合作的实效性，有违初衷，不能达到预期效果。1.2企业积极性不高，院校能力不够强大。高职院校与多家企业合作，建立校外实训基地、定点对口实习机构，实现教学与实训相结合。但是，由于企业很难在短期内获得经济效益，校企文化和价值冲突使得部分企业缺乏校企合作的动力；还有些企业对校企合作缺少实践经验和远见，不了解学院人才培养情况，在校企合作中通常处于被动地位[2]。另一方面，学院自身合作能力不强，学院不能及时了解行业企业的发展情况及社会用人需求，导致在课程设置、授课内容、实践操作等方面缺乏核心技术与实践经验，制约并束缚了学生的动手实践能力和应用知识的能力，导致学生不能适应工作岗位需要，也没有形成校企合作实践机制。有些老师的科研能力与技术操作等方面相对较弱，很难在信息安全校企合作中发挥实践和创新作用。1.3校企合作中双方师资严重缺乏。校企合作师资方面，其一，企业要配备信息安全课程的兼职老师和实训指导老师。有些企业安排的老师是最有名气或学历最高的高级工程师；有些企业为了节省成本，安排“一师兼多职”。他们往往是没有太多的时间和精力指导学生，无法保障学生的课程实践与职业素养的提高。其二，通常情况下，一名带队教师指导数十名、甚至几十名学生，无法保证指导的全面性，不能实时地掌握企业的需求及学生表现情况。学院的专职教师大都是硕士研究生以上学历，有系统性专业知识，做过理论研究，但也大都缺少企业实践经验与经历，缺乏岗位所需的职业技能[2]。“双师型”教师的比例偏低，严重影响校企合作的开展。

2高职信息安全课程校企开放合作式实践教学

2.1开放理念促进高职信息安全课程校企合作。开放理念的本质是开放性，坚持以开放促改革、促发展。开放理念在于充分利用社会资源，把企业的实践条件和其他有利因素转换为信息安全课程的学习优势，与企业构建并保持长期的、稳定的、互利的合作关系。对高职信息安全课程来说，校企合作教学要坚持开放理念。开放理念必须突破传统思维的课程模式，把培养学生的分析问题和解决问题的能力当成主要任务，这是发展创造性思维的重要环节，也是培养应用型人才的重要途径[3]。2.2加强高职院校信息安全课程“双师型”师资队伍建设。建设一支具有扎实的专业理论知识、熟练的专业技能和较高职业素养的“双师型”师资队伍，是高职院校深入开展校企合作的基础。为了加强学院“双师型”师资队伍建设，提高教师团队的实践教学水平，提出专业教师必须参加行业实践。教师根据教学和科研的需要参加行业实践，需建立教师到企业学习与实践的管理制度，将具体情况作为教师聘任、考核和晋升的重要指标[2]。信息安全相关专业教师每五年必须累计不少于6个月到与专业对口单位或企业参加行业实践，让他们有机会切身了解信息安全第一线的实际应用情况。学院还聘请有经验的信息安全专家到学院开展讲座，与教师一起讨论教学方法、交流专业学术研究；鼓励专业教师攻读更高层次的学位，提高专业技能和学术水平；积极引进高层次信息安全人才，加固师资队伍力量，并培养和带动其他年轻教师。2.3与企业共建校内开放性信息安全实训区。我院与蓝盾信息安全股份公司（以下简称“蓝盾公司”）合作建立了校内开放性信息安全实训区。⑴为学院的硬件设施提供后备资源开放性实训区是实践教学的生命源泉，其基于学院现有的信息安全实验教学环境，改善运行管理模式，校内外资源整合与优势互补，为教学和科研提供良好的高效的支撑平台[4]，更大程度上满足社会、企业对信息安全人才的高需求。⑵完善授课计划和课程内容网络和信息安全飞速发展，高职信息安全课程的授课计划和课程内容很容易与社会需求脱节，达不到社会和企业对人才的真正需求[4]，毕业生很难找到专业对口的工作，信息安全的人才缺口也越来越大。校企合作建立开放型实训平台，能完善授课计划和课程内容，优化人才培养方案。例如，学院可根据蓝盾公司对信息安全人才的需求，通过渗透、防火墙、入侵检测、网络攻防等模块搭建云平台，构建实践课程体系，帮助学生在学习阶段打下坚实的专业基础。教师的综合教学水平也能得到较大的提升。⑶信息安全专家和企业工程师走进校内实训区2014年起，本院从省政府涉外安全处、司法厅、监狱管理局、信息安全公司等单位聘请8名专业实务人员作为兼职、兼课教师，对信息安全课程进行实践教学指导。合作方蓝盾公司有丰富经验的高级工程师/CEO来院开设信息安全讲座，2名专业技术人员担任信息安全校企合作课程的兼职教师，进行针对性和实用性的理论教学和实训指导。期间从课程内容及教学理念等方面不断修正，提出了许多切合实际的意见和建议。⑷提高学生实践动手能力在校企合作建立的开放性信息安全实训区，学生接触到企业中的先进理论和实际操作流程，避免了传统实验课的枯燥和无趣，学生在自主学习过程中主动观察、思考、发现新问题，并能独立地分析问题和解决问题，逐步提高团队协作精神、创新能力和实战能力，适应了信息安全行业对人才实践能力和综合素质的高要求，学生毕业后能迅速融入企业开展工作。2.4深入企业，实现开放式融合。学生经过学院的开放性信息安全实训区两年的锻炼，有了一定的理论和实践基础，然后进入校企合作单位实习，有利于引导学生加强专业实践，为学生就业与企业用人实现零距离对接[5]。依托蓝盾公司的资源，发挥双方的优势，改善信息安全课程实践教学体系，提高学生应对信息安全事件的应急响应能力和解决实际问题的能力。深入企业，学生有机会参与信息安全实验或平台的开发、设计信息安全攻防方案、制定详细的信息安全规划手册，这样就能更加快速的熟悉企业流程、感受企业氛围、丰富实践经验，再将这些有利因素融入到校内，更好的实现开放式融合。

3结束语

中学全校师生大会校长讲话2（在新学期全校师生大会上的校长讲话稿）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好！我们刚刚度过了暑假，在这秋季里，我们又迎来了新的学期。首先，我代表学校向全体老师和同学表示衷心祝福大家在新的学期里工作顺利，学习优秀，身体健康，家庭幸福，万事如意！

今学期间我们应该怎么做？总体说，就是要在更高基础上继续做好“四基地一窗口”这篇大文章，死死咬住这一目标不放松。在此基础上，努力提高办学品位，把二中办成全省领先、全国一流、世界知名的品牌学校。我们要继续坚持以人为本，坚持科学发展观，坚持“让学生全面发展对学生终身负责”的教育理念，让从我们这里走出校门的每一个孩子都有强大持续的发展后劲。我们还要更多地向沿海一些发达地区的知名学校学习，向国外一些有创新的高中教育学习，以便最大限度地发挥学生的特长，办出每个孩子都适应的内涵丰富的品牌教育。

比较具体地说，在今学期间，我们要继续做好以下九项工作。

一是把教师队伍建设放在学校工作首位。中国教育改革与发展纲要指出，振兴民族关键在教育，振兴教育关键在教师。一所名校要名师来支撑，没有一定数量的名师，不能称其为名校。还是要提倡走又红又专的道路，就是我们今天说的德艺双馨。因为人格是要人格来培养的，只有人格高尚的教师，才能培养出人格高尚的学生。

各位老师下午好！

首先，感谢本校全体老师坚守岗位，勇于奉献的精神，确保了到目前为止，我校校园安全，安然无恙！你们辛苦了！在此请接受我深深地谢意！我今天讲话的主题是：建立长效机制，落实责任追究制度

主要内容：认真贯彻落实公安部、教育部加强校园安全工作紧急会议精神。结合我校当前安全形势，进一步将校园安全责任、安全工作落到实处。

2010年5月12日上午8时，陕西省南郑县一民办幼儿园发生砍伤事件致幼儿园儿童7人死亡、一名老师、一名保安死亡，20余人受伤。目前伤者被送往陕西省汉中市的3201医院等地抢救。随后《华商报》记者称，砍伤事件发生在陕西省南郑县圣水林场村，砍杀幼儿园的吴姓男子已自杀身亡。从3月23日发生在福建南平的校园血案以来，在短短一个月的时间里发生六起校园血案，校园安全问题已经提升到了一个前所未有的高度。

5月12日下午4：00，全市直中小学校长在新余市法院会议厅收看“公安部、教育部加强校园安全工作紧急视频会议”、会议就以上血案问题，先后由教育部部长袁贵仁、中央综治办主任陈冀平、公安部长孟建柱先后作重要讲话。他们强调抓好学校安全工作要再动员、再检查、再部署、再落实、再督查。各学校要严格落实保安制度、加强应急措施演练，落实安全责任，建立长效机制，采取有效措施，遏制此类案件再发生。江西省公安厅、教育厅、综治办的领导，先后做了视频讲话。首先传达了苏荣书记关于“切实做好安全稳定工作的重要意见”的通知精神：一是要防止山洪引发的自然灾害；二是要防止烟花、爆竹等火灾事件；三是要努力防止重特大交通事故；四是要坚决制止报复社会的恶性暴力事件。公安部张凯旋强调要把维护校园安全作为压倒一切的工作任务来完成，积极主动协调配合学校工作，要在责任追究上狠抓落实，加强对一切弱势群体的防卫包括医院、敬老院等。最后新余市公安局领导做了表态发言，对全市公安干警提出了八方面要求。从今天中午上学开始，我们警民共建单位，北湖派出所警官，将在上学、放学四个时间段，在我们学校大门口巡逻站岗。在此请全体老师尊重他们的劳动;请全体值日老师认真履行职责，树立自身和学校良好形象;请全体班主任教育孩子尊敬警察官兵。

当前全国校园安全形势非常严峻。全校教职工一定要牢固树立安全意识，做到人人讲安全、时时讲安全；一定要以对我们自身生命安全高度负责的精神，扎扎实实做好学校安全工作的每一项常规工作，并立即行动起来，密切配合德育处部署的各项安全工作新举措，进一步加强学校安全保卫工作，进一步将学校安全责任、安全工作落到实处，以确保校园安全。

同志们

对教育局党委教师职业道德工作进行部署。3月10日我校级领导和部分教师参加了全县师德建设动员大会，今天我召开全校师德建设动员大会。听取了五位典型的发言，并听去了Xx局长的动员讲话，深受教育。百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的不可替代的作用。教师是青少年学生成长的引路人，教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。提高教育质量，关键在教师质量。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。全面实施素质教育，对教师的整体素质提出了新的更高的要求。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。

加强教师队伍建设的重要内容。中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调，加强教师职业道德建设。要切实加强教师职业道德建设”总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”殷切希望。特别指出：高尚的师德，对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表彰大会上强调指出：要进一步加强师德建设，突出思想政治教育，提高教师的职业道德水平。要坚决克服教师队伍中的不正之风，净化校园风气。要把师德作为重要内容，纳入教师的考核评价范围，建立健全师德建设的长效机制。广大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自立，自警自省，真正做到学高为师，德高为范。要做学生健康成长的指导者和引路者，做科学知识的传播者和创造者，做教育改革创新的倡导者和实践者，做良好社会风气的引领者和带动者。这为我加强师德修养指明了方向，提出了要求。

2009年我按照局党委的要求开展了树师德、为师表、塑灵魂”主题教育活动，几年来我始终将师德建设放在教师队伍建设的首要位置。掀起了向Xx老师学习的高潮。全体教师严格遵守职业道德规范，业务水平和师德修养不断提高，涌现出许多师德高尚，敬业奉献的教师。Xx老师工作兢兢业业，一丝不苟。原来是一位语文教师，后改行为电子实训教师，为后起之秀。工作责任心强，知识掌握准确，把知识准确无误的传给学生，受到学生的好评。为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》学习英模教师，弘扬伟大师魂，本学期我校还积极开展“加强师德修养，做优秀职教教师”主题教育活动，主要围绕“应以怎样的心态行走在教育的路上；应以怎样的形象站立在学生心中；应以怎样的素养从事我职业；应以怎样的眼光看待我学生；应以怎样的行动体现我价值；应以怎样的标准衡量教育的质量”等6个方面展开讨论，教育全体教职工树立正确的人生观、价值观、职业观、学生观和质量观。

对全体教职工提几点希望和要求。希望全体教职工：针对我校的实际。

淡泊名利、志存高远1坚持社会主义核心价值体系。

出去考察两个星期回到学校，发现学校一切教育教学工作井井有条，我心里非常高兴。我想我们的老师在这次申报省一级学校的过程中得到了锻炼，思想更加成熟、工作更加努力了。这是我非常乐意看到的，也是我这个校长引以为豪的。我在这里谢谢你们！你们辛苦了！

随着我们学校申报一级学校的成功，我们均安镇又将迎来一件大事——申报广东省教育强镇。创建教育强镇是我镇经济和社会持续、快速发展的需要，是均安镇教育发展的必然。教育强镇的申报将极大地促进全镇教育事业的更大发展，使教育提升到一个更高的位置，这对我们全体老师来说也是一件大事，我们应该全力支持。

为做好这项工作，镇党委、镇政府多次召开会议，制定了切实可行的实施方案，成立了创建教育强镇领导组，欧阳镇长担任组长，何书记担任副组长。主要从以下几方面抓好创建工作：一是加大投入，加快实施教育信息化工程；二是全面推进素质教育，促使教育质量上新台阶；三是加快集约办学和学校上等级步伐，全面提高教育效益；四是坚持依法治校、完善各项规章制度；五是优化结构，建设一支高素质的行政和教师队伍。值得一提的是：镇委、镇政府将大力推进“百、千、万”名师工程，每学年评选一次镇级名师，制定名教师的评定制度和待遇从优政策；同时改革教师分配制度，实行重岗重酬，继续实行教师浮动工资评奖制度。

在这次教育强镇的创建工作中，我认为我们最重要的一点就是打造一支高素质的教师队伍。加强师资队伍建设，努力提高教师素质，是摆在我们面前的紧迫任务，也是均中发展的必然要求。评估期间专家对我们教学的评价我想大家还没有忘记吧。今天在会上我想给大家提几点要求和希望：

一、我们要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。

“学高为师，身正为范”。作为一个合格的教师，就应该模范地履行教师的职业道德，要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。我们均中是均安镇的教育龙头，我们均中的教师就应该是全镇教师的楷模，我们应该做爱岗敬业、任劳任怨、脚踏实地、埋头苦干、以德修身、以德治教的模范。

尊敬的全校师生员工：

一元复始，万象更新。值此4年春节即将到来之际，学校党政工团谨向你们致以新春的问候和美好的祝愿。

刚刚过去的2003年，是我们国家历史上不平凡的一年。“非典”爆发，全国人民经历了一次前所未有的严峻考验；“神五”升空，显示了我国的科技实力，实现了中华民族的飞天梦想；党的十六届三中全会胜利召开，为我们绘制了完善社会主义市场经济的宏伟蓝图。

在过去的一年里，全校师生员工认真学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，掀起了学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮；自觉实践“三个代表”的要求，党的思想政治工作和群众性的精神文明创建活动取得了新的成果；面对突如其来的“非典”疫情，发扬伟大的中华民族精神，齐心协力、众志成城，取得了抗击“非典”斗争的重大阶段性胜利；教育教学改革不断深化，教学管理已走上规范化、制度化；学科建设立项建设工作全面启动，科研工作实现了国家自然科学基金重大研究计划项目零的突破；手机的研发取得了阶段性成果；原创：成功举办了第九届国际粗糙集、模糊集、数据挖掘与粒计算学术大会等国际和全国学术会议；人才引进和培养工作呈现良好局面；人事分配制度改革稳步推进；学校发展规划的宏伟蓝图已经绘就。实践证明，我校广大师生员工特别是广大教师，是一支艰苦奋斗，与时俱进，敢于拼搏，勇于创新，具有奉献精神的优秀队伍。

在新的一年里，全校师生员工要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，大力实施人才强校战略，集中力量打好“学科建设攻坚年”战役；要以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，积极推动科研工作向更高目标迈进，为学校申报博士学位授权单位、申请更名为重庆邮电大学奠定坚实的基础；要按照学校近期发展计划及中长期发展战略规划的要求，以教育部本科教学工作水平评估为契机，深化教育教学改革，加强教育教学管理，努力提高人才培养质量，推动学校各项工作全面发展。原创：

尊敬的全校师生员工，回顾过去，我们倍感欣慰与自豪；展望未来，我们深感重任在肩。我们一定要牢记“修德、博学、求实、创新”的校训，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为我校“申博”、“申大”和“迎接××年本科教学工作水平评估”的成功，为把我校建设成为中国西部高水平的多科性教学科研型大学而努力奋斗！

尊敬的各位党员：

大家好!

我校开展“创优争先”活动，这是按照州教育局的统一部署，按照科学教育发展观的要求，从学校实际出发，为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我校教育的良好形象，而做出的一项重要部署。其主要目的是通过开展这项活动，进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变育人观念，提高职业道德水平，端正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍，改进和提高教学质量，为我校教育工作走在全市前列提供有力的思想保证。刚才，郑主席为搞好这次“创优争先”活动工作做了详细的安排部署，我完全同意，学校一定要认真贯彻落实。

下面，我代表学校党支部就开展好全校“创优争先”活动工作讲几点意见：

一、充分认识开展“争先创优”活动的重要性

1、开展“争先创优”活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。从总体上看，我校教育师资队伍的整体素质是比较好的，大多数教职工能够践行教育规范;能够勤于学习，自觉加强思想道德修养，维护自身形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护;能够摆正个人、集体和他人的关系，顾全大局，关心集体，尊重同志，团结协作等这些恪尽职守、无私奉献的敬业精神是值得充分肯定的。然而，在充分肯定成绩的同时，我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一，加之个别教师平时忽视了政治理论和业务知识的学习，政治理论素质良莠不齐，在工作态度、工作责任心、工作方法等方面还存在问题。通过开展“争先创优”活动，进一步提高广大教师的政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，真正做到既传道授业又教书育人，做一个合格的、人民满意的教师，具有十分重要的意义。

编者按：本文主要从充分认识开展“四提一优”活动的重大意义；抓住重点环节、突出党校特色，扎实开展活动；加强组织领导，坚持高标准、严要求，确保活动取得实效进行讲述。其中，主要包括：近年来，我校在市委、市政府的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，教学工作、科研工作、学员管理、队伍建设、机关党建、信息化建设、行政管理、后勤服务、基础设施建设各方面都取得了长足发展、深入推进学习型党组织建设、全面推进"对标定位、创优争先"活动、大力营造“增效提速、环境优化”氛围、统筹推进学习实践科学发展观活动整改落实后续工作、要强化宣传引导，坚持统筹兼顾、要努力实现开展活动的目标任务、要注重发挥领导干部的带头示范作用等，具体材料请详见：

同志们：

为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续推进干部作风建设，推动党校事业蓬勃发展，根据市委深入开展"三提升"活动的统一部署和要求，联系我校实际，围绕提升教育培训功能，提高教学质量，推动党校教职工思想作风、工作作风的转变，经校委会研究决定，在市委“三提升”活动的统领下，结合我们党校的工作性质和特点，具体化为开展以“提升工作能力、提升工作标准、提升工作效率、提升教学水平、优化办学环境”为主要内容的“四提一优”活动。今天，我们召开动员大会，要求全校教职员工特别是校领导班子和科级干部要以崭新的精神风貌积极投入到活动中，并以科学发展观为指导，全面推进我校各项工作，转变思想作风、工作作风、纪律作风，进一步提升教学质量，提高管理水平，实现创建市级一流党校的奋斗目标。下面就我校深入开展“四提一优”活动讲三点意见。

一、充分认识开展“四提一优”活动的重大意义

去年，按照市委的统一部署，我校组织开展了学习实践科学发展观和作风建设年活动，通过活动的开展，在用科学发展观统领党校工作上进一步统一了思想、形成了共识，在推动党校事业科学发展的思路和举措上进一步明确了努力的方向和目标，推进了校委班子和教职员工的思想作风、工作作风、纪律作风的转变，大家的精神面貌焕然一新。“四提一优”活动是“学习实践科学发展观”和“干部作风建设年”两项活动的深化与延续，是适应新形势、站在新起点、实现新跨越的现实需要，是加强干部队伍建设,促进我校各项工作再上新台阶的又一重要举措。

近年来，我校在市委、市政府的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，教学工作、科研工作、学员管理、队伍建设、机关党建、信息化建设、行政管理、后勤服务、基础设施建设各方面都取得了长足发展。在肯定成绩的同时，我们也必须客观清醒的认识到，在具体实践中，我们仍然存在着一些与科学发展不相适应、不相符合的问题，突出表现在：一是提高培训学员领导科学发展能力的手段还不够多，方法还不够活，形式还不够新。二是在内部管理上还存在互相推诿，回避问题，畏难不进，事不关己高高挂起的问题。三是工作标准不高，进取心不强，满足现状，被动应付，缺乏主动出击，事事争一流的劲头。四是存在大局意识、全局意识不强，只限眼前利益和个人利益，不顾全局利益和长远利益，甚至为了局部利益而影响全局利益的问题。五是存在敬业精神不强，没压力没动力，脑子懒得动，工作懒得做，不能做到干一行爱一行，干一行钻一行，更谈不上精益求精的问题。六是制度建设还存在薄弱环节，制度不完善、执行力不强、落实不到位的问题。这些问题都是影响我校又好又快发展的最大思想障碍。我们必须紧紧抓住开展“四提一优”活动这一重要契机，努力在解决这些问题上取得明显进展，为促进党校各项工作再上一个新台阶创造良好条件。

各镇、街道办事处，市综治委有关成员单位：

为进一步推动全市中小学安全校园建设工作落实，巩固近年来我市“平安”建设和校园周边环境治安综合治理成果，营造和谐育人环境，现将深入开展“安全校园”创建活动的有关事宜通知如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照构建社会主义和谐社会的总体要求，坚持教育与管理、治理与建设相结合，以解决事关师生安全的突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、责任机制建设、薄弱环节建设、安全设施建设、校园文化建设、师生和谐建设，切实维护学校的正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，全力营造安全、健康、文明、和谐的育人环境。

二、工作目标

通过深入开展安全校园创建活动，进一步健全部门之间协作联动的工作机制，全面落实校园及周边治安秩序专项治理的各项措施，大力整治学校及周边的治安乱点和突出问题，切实加强对出版物的监管，努力使校园及周边治安秩序得到明显改善，校内安全防范机制不断健全，出版物市场得到有效规范，校园生活质量和文明程度显著提高，学校育人环境进一步改善。