企业教育范文10篇

一、企业生产经营活动是高职课程体系和教学内容改革的源泉

在进行人才规模选择的过程中，还需要对高等院校的课程体系进行一个合理的规划，对教学的内容进行一个科学的安排。企业在进行生产经营的过程中，其中也在不断地进行优化，不断地完善相应的技术体系，在这样的条件下，就会对高职院校人才的培养提出更高的要求。那么在进行实际教学的过程中，高职院校就需要根据企业的实际变动，来进行相应课程体系的构建，使教学的方式能够得到有效的改革，将企业中的一些更新的理念融入课堂的实际教学之中，使职业教学的质量能够得到有效的加强。

二、企业的资源是高职人才培养的宝贵资源

在一个企业中，企业的真是环境对于学生的培养，是非常重要的。在进行实际教学的过程中，可以同企业相结合，通过在企业中进行实际的体验，使学生能够对相应的技术有一个更加充分的了解，并树立一个明确的目标。[3]而且学生一个比较真实的环境中，来进行相应的学习，可以直接与企业进行相应的交流，使学生能够得到更加快速的进步。

三、企业文化和先进的管理是办学可资借鉴的经验

在进行企业管理的过程中，还需要进行一个科学而规范的管理，这也是我国企业能够在当前市场迅速发展的条件下，能够得以有效运行的一个基础，是企业能够在当前激烈的市场竞争只能够，得以发展的一个基本保障。[4]而在一个企业中，企业的文化和先进的管理是企业能够得以生存的一个基本条件，对此，学校也需要创建一个属于自身的校园文化，并进行有效的管理，可以在一定程度上促进高职教育更进一步地发展。

摘要：职业教育能够为企业的人才需求提供保障和选择的平台，专业化的人才培养和企业人才需求达成一致，才能更好地发挥现代职业教育在企业发展、社会进步中的作用。本文对比国内外企业参与职业教育的方式、效果，深入阐述了我国企业参与职业教育及校企深度合作的方向、方式，探讨了如何进一步发挥企业职业教育责任。

关键词：职业教育；企业；责任

职业教育的企业责任属于企业的社会责任。企业的社会责任是指在市场经济条件下，企业所承担的利益相关者和生态环境的社会责任，企业在创造效益的同时，通过履行社会责任可获得良好的公众形象和社会赞誉。职业教育的企业责任属于企业的外部责任，企业要与职业院校合作共同培养培训人才，不断提升企业价值。《中华人民共和国职业教育法》规定，企业应当依法履行实施职业教育的义务，从培养技术技能型人才的角度看，企业应该在职业教育的各个环节都承担起一定的责任。企业在职业教育宏观政策制定、办学模式和人才培养模式创新过程中扮演着重要的角色，企业开展职业教育的情况应纳入企业社会责任报告。

一、人才是企业发展的核心竞争力

企业（Corporate）作为以实现投资人、客户、员工、社会大众的利益最大化为使命，通过提供产品或服务换取收入的经济实体，企业的竞争就是人才的竞争，人才是企业的根本，是企业最宝贵的资源。在全球经济快速发展时期，企业之间存在着严峻的竞争，也存在着严峻的生存与发展的挑战。能够使企业健康有序发展的不是程度高的自动化、技术先进的设备，而是有丰富的理论知识和较高的实践能力的高素质人才，所以提高劳动力的质量，充分发挥人才的潜力才是企业生存和发展的法宝。一个企业要在开放的国际市场中，在激烈的行业竞争里获胜，就必须形成自己的核心竞争力，而形成这种竞争力的关键就是拥有属于企业自己的一批充满激情、富有创新意识、开拓精神，在实现个人职业设计目标的同时，不断为企业创造新的财富增长点的优秀员工。2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的总体要求中指出，要深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。可见，企业和职业院校共同培养优秀的技术技能型人才，是企业提升核心竞争力的需要，也是推动职业教育健康发展的需要。专业化的人才培养和企业人才需求达成一致，才能更好地发挥现代职业教育在企业发展、社会进步中的作用。

二、国际上企业参与职业教育的经验借鉴

近几年来，*县由于许多企业由于效益不好，改制的改制，破产的破产，因此，下岗党员不断增加。有的党员下岗经商或外出务工；有的留在租赁或私营企业中打工；甚至有些党员买断工龄下岗吃低保等等。这样一来，给企业党员教育管理带来了不少的困难。针对企业党员如何进行教育管理以及如何发挥党员的先锋模范作用等方面，*县采取了多项措施。

一是强化责任，加强队伍建设。县委要求县经贸委党委在抓企业增盈和改制的同时，要把党建、党员教育管理工作列入企业改制工作的一项重要内容，与抓企业改制和效益工作同布置、同检查、同督促。不能放松党的工作。在企业改制后，要做到党员离岗不离党，越是企业效益不好越是要加强对党建工作的指导督促检查。调整、充实配强企业党组织负责人；企业没有合适人选的要择优选调；适时举办企业党组织负责人培训班，灌输急需、适用的知识。与此同时，县委想方设法为全县4家较大的企业配备了一支稳定的、专兼结合的党员干部队伍，帮助他们解决待遇等方面的实际问题，使企业党务工作者有更多的时间做党务工作，可以多走访了解党员的思想动态，及时做好党员的思想工作。

二是有针对性地开展党员教育。县委根据企业党员所处的环境不同，特别是效益不够好的企业，在教育内容上，坚持以邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想、《党章》、十六届四中全会精神为指导，突出抓好党员艰苦奋斗和奉献精神的教育和培养，强化党性观念，促使党员在企业困难的情况下当先锋、做骨干；突出抓好党员遵纪守法教育，教育他们带头转变择业观念，防止“一切向钱看”等腐朽思想侵蚀；突出抓好形势和任务教育，帮助党员明厂情、知困难，坚定信心，克服失望情绪；突出抓好科技、专业知识和市场经济知识教育，帮助党员成为本职工作的骨干和行家里手。在教育方式方法上，县委坚持从企业的实际出发，从党员的思想问题出发，从群众面临的困难出发，要求不给企业增加负担，定期派出县委党教办，为他们播放电教片，免费为5个企业党组织配备了电教设备、电教片等党员电教设备、资料。同时，县委主要领导还制定了授课时间表，定期到企业党组织过组织生活，为企业党员讲授党课，从而使教育取得实效。

三是联系实际，加强党员管理。根据企业党员管理的重点，*县注意抓好三项工作：一是建立一套适应当前企业特点的党员活动方式和管理制度。如建立、完善党员定期学习制度以及待岗、下岗党员和流通党员教育管理制度等等。由县委组织部协调，经贸委党委出面，进一步充实完善了企业的下岗、待岗和流动党员档案，以便掌握党员基本情况。对5名尚未解除劳动关系的流动党员掌握外出时间，掌握所从事的经营项目，掌握住址，掌握联系方法，掌握党费收缴和活动情况，并在经贸委确定了5人与他们联系，并要求流动、下岗党员每半年向支部以书面形式汇报一次思想；流动党员回来，支部联系人要找流动党员谈一次话。对53名下岗后，无固定工作的，县委及时将其纳入社区管理范畴，将其组织关系转入社区党组织，让他们在当地过好组织生活。对12名与企业解除劳动关系，已有新的就业单位的，及时将组织关系转到新的就业单位。二是严格党的组织生活。针对困难企业存在组织生活会开得不多，不及时或质量不高、甚至不开的现象，县委联系党员思想实际，通过召开民主生活会切实开展党内的思想斗争，解决思想问题。县委领导亲自参加企业党组织的民主生活会，教育企业党员正确处理党组织和企业主之间的关系。三是严格执行党的纪律。对有些企业少数党员中出现的不参加组织生活、不交纳党费等现象，严肃批评教育，对极少数党员危及到企业稳定和发展的违纪违法问题，协助有关部门查明事实，坚决处理，不漠然视之。

四是充分发挥企业党组织和党员的作用。县委开展了“我为企业增效益”活动，号召全县企业党组织、党员积极发挥作用，为企业的发展出谋划策，通过党员的先锋模范作用影响和带动周围的职工群众，争得企业主对党组织工作的支持。县委通过劳动竞赛和岗位技能竞赛活动，让党员在重、难、险、要的工作岗位上发挥带头作用。同时，在企业面临的困难给职工带来许多生活方面的困难，造成情绪不稳的情况下，县委要求党组织首先要稳定党员情绪，与党员交心，多关心职工群众，把矛盾化解在萌芽之中。在县大型企业白嘉面粉厂由于周转资金不灵，造成生产几乎停顿时，该企业党组织号召党员带头出谋划策，为企业担保贷款近80万元，得到了企业主的好评。

党员教育是国企党的建设工作中最直接、最基础的工作。要抓好国企党员教育工作，必须对影响国企党员教育工作的难点进行分析，才能有效地开展国企党员教育工作。国企党员教育难在哪里？从当前情况看，直接影响国企党员教育工作的因素主要有以下三个方面：

一是国企党建工作部门的位置发生了变化，党建部门不再是“热门”，党建工作难摆正。国企党的建设工作必须抓紧抓好，这是党中央多次强调的重要原则。为了落实这些原则，中组部对加强国有企业、中外合资企业、公司制企业中党的建设工作都有明确规定和要求。在探索搞活国企的方法、途径的过程中，出现了形式多样化的情况。一些企业把党委的组织、宣传部门取消了，业务管理划到了综合政工部门，甚至把组织部的干部管理划到人事部，合二为一办公；有的提出企业是经济组织，政企分开，党委应归政府部门管；有的虽然不撤销企业党的工作机构，但提出党群干部“兼职化”、党组织活动“业余化”等等。这些来自企业内、外部的多种形式变化，不同程度地造成党务干部的思想困惑、情感失落和心理负担，使一些抓党务工作的同志在处理党务管理与经营业务关系时，出现党务工作可抓可不抓的“偏业”状况。

二是就业形式、岗位出现多样化，党员教育工作难抓。国有企业结构调整、企业重组、职工下岗分流等措施的实施，使职工就业方式出现多样化。这些客观因素，给党员教育内容、活动时间方式提出了新的要求。

三是经济利益出现多元化，党员教育工作难奏效。主要反映其一，在改革深化发展、市场经济建立过程中，出现了一些因制度、管理不到位，对社会产生负面影响的问题。如一些国企职工在合资公司、民营企业中就业，人事关系一定程度上成为雇佣关系，员工中的党员不可避免地成为雇佣者。一些企业在改制过程中出现“股东是主人，不持股的职工不是主人”的说法，主人翁地位下降。其二，社会上出现了政治、理想淡漠，对个人生活（幸福的家庭、挣钱多、舒适的生活）、个人成就（理想的工作、实现个人价值、较高的社会地位）的追求不断攀升的现象，对党员思想带来一定的影响。从一定层面上看，一些职工思想由重政治地位转向重经济利益，由重集体命运转向重自身价值实现。这些来自不同方面的因素，对处在其中的党员思想观念和党员教育工作的效果造成了一定影响。

保持党员队伍的先进性和纯洁性，离不开思想政治教育。在思想政治教育中进行思想理论灌输，是马克思主义者、共产党人、党务工作者所一贯坚持的观点和方法。当前，抓好国企党员教育要注意“六性”：

坚持思想性。对党员思想理论教育内容要高于群众，这是党组织的先进性所决定的。在落实党的十五大提出的深化国有企业改革，实现两个根本性好转这一历史任务中，国有企业党员教育工作的内容重点应着力于强化党员意识、先锋意识、改革意识、创新意识和市场意识，使党员的思想认识紧跟时代脉搏，站在改革前头，成为生产经营的中坚。在思想教育中要把重点放在净化心灵、塑造人品、增强党性上，以求提高党员队伍整体素质。

为提高非公企业党员整体素质，促进非公企业健康发展，非公委采取四项措施，认真抓好党员的教育培训工作。

一是活化教育培训形式，拓宽教育培训渠道。采取走出去学、请进来教、沉下去做等形式，把脱产学习与在岗培训、外出考察与内部学习、县上组织培训与企业组织办班结合起来，最大限度地拓宽培训学习的渠道。近年来，非公企业聘请高校授课教师20余人、举办化工大专班学习6期，组织员工培训64期，128个班次，1320人次；聘请医疗专家教授40余人，专家会诊60余次，受教育面达95%以上。

二是坚持分类施教，提高教育培训的针对性。根据非公企业各自的行业特点和业务要求，进行“分岗位、分类别”的党员教育培训。对企业中的党员生产经营骨干、技术骨干、中层以上管理人员，除进行党课教育、专业知识、岗位技能等基础培训外，实行重点岗位、关键岗位人员重点培训，积极创造条件让更多的优秀党员到非公企业的前沿岗位、管理岗位、领导岗位工作，把党员中的优秀技术能手推荐到企业管理层。目前，进入企业领导层的成员中党员占91%。

三是坚持理论与实践相结合，增强教育培训效果。在抓好理论教育的同时，狠抓党员实践教育，按照“小型、业余、分散、务实”的原则，开展党员先锋岗、党员示范窗口、党员责任区、双岗双责等活动，通过形式多样的主题实践活动把对党员的教育培训具体化、形象化、直观化，提高了党员教育培训实效。

四是建立健全教育培训制度，强化教育培训保障。根据企业各自的行业特点，把非公企业党员教育培训工作融入企业生产经营中心，制定了相应的员工培训办法以及主题活动制度、党员集中培训制度、岗位培训制度、党员帮带制度等党员教育培训制度，从而为非公企业党员教育培训工作提供了制度保障。

摘要：安全工作是煤矿企业的“天字号”工程，任何忽略安全的行为都有可能引发事故的发生，给国家和职工的生命财产带来损失。因此，煤矿企业都将安全工作作为抓好一切工作的重中之重，安全教育工作是安全工作的重要组成部分，也是职工始终保持强烈安全意识的重要保证。当前，一些煤矿企业虽然重视安全教育工作，但教育模式较为陈旧，教育效果很难保证。本文对当前煤矿企业在安全教育中存在的问题进行了分析，并有针对性地提出了煤矿企业安全教育的一些创新举措。

关键词：亲情教育；煤矿企业；安全教育；创新举措

1安全教育的重要意义

对于煤矿企业来说，安全工作是一项极端重要的工作，党和国家也高度重视煤矿安全工作，始终保持着对煤矿安全工作的零容忍态度，始终保持的持续高压态势，强调：“发展决不能以牺牲人的生命为代价，这是一条不能逾越的红线。”由此我们不难看出，党和国家对于安全工作的重视。近年来，我国煤矿整体安全形势持续好转，百万吨死亡率持续下降，充分展现了我们在安全工作中所取得的成绩，但是，我们还应该看到，虽然我们在大事故的防治上取得了较好的成果，可是对于零星事故的掌控方面，仍存在很多问题，造成煤矿安全事故屡禁不止，通过对这些事故的分析，导致事故发生的最直接因素还是由于从业人员安全意识淡薄、安全知识匮乏，一些习惯性三违和各类不规范操作行为时有发生所导致的，这些都是由于职工的安全教育不到位所造成的。由此可见，煤矿企业要想保证安全生产，首先要狠抓职工安全教育工作，通过安全教育的有力支撑，来进一步强化职工安全意识，规范安全行为，从而为企业的安全健康发展提供强有力的思想保证，因此，安全教育对于企业的安全工作具有十分重要而积极的推动作用。

2当前煤矿安全教育所存在的问题

2.1教育方式陈旧，职工参与学习的主动性不强。当前煤矿职工的思想开始多元化发展，尤其是在互联网的作用下，职工普遍对于传统的教育模式提不起兴趣，而从目前的情况看，大部分煤矿仍停留在传统的灌输式教育模式，在教学过程中，互动少、交流少，职工往往是被动参与教育，应付了事。个别单位对安全学习教育重视程度不够，在组织安全学习时，只是对照着单位的一些文件制度或者是一些事故案例等草草念一遍，没有更深层次的对职工进行引导和教育，职工也只是听听了事，根本没有起到教育效果。2.2教育模式单一，职工参与活动的积极性不高。安全教育活动由于与提升安全教育的效果，通过活动的开展能够让职工在参与的过程中，进一步了解安全工作的重要意义，进一步强化安全意识，规范安全行为。但是，安全教育活动需要职工的广泛参与才能取得实效，从目前的情况来看，一些煤矿在组织开展安全教育活动中，老生常谈，安全教育活动也都是一些签字、宣誓等老载体、老手段、老方法，不但不能起到教育效果，甚至会让职工有反感情绪，不能保证教育效果。2.3效果评价呆板，不能很好地反映职工安全技能。教育效果评价机制是为了检验安全教育成果，及时发现职工安全短板的重要手段之一，但是从目前的情况来看，一些煤矿仍停留在闭卷考试的传统模式下，在这种模式下所得出的效果是不能很好反映职工安全意识的强弱和安全技能的高低的，到最后只能是劳民伤财，得不偿失。

近几年来，许多企业由于效益不好，纷纷改制，减员增效，因此，下岗党员不断增加。有的党员下岗经商或外出务工；有的留在租赁或私营企业中打工；甚至有些党员买断工龄回到农村种田等等。这样一来，给企业党员教育管理带来了不少的困难。最近，我们对我县宁红、康顺、金樱子集团以及粮食系统等几家改制企业党员教育管理工作进行了一次专题调查，感到目前企业党员教育管理工作确实存在不少问题。

——企业改制时忽视了党组织建设，出现“一手硬，一手软”的现象。一方面，企业领导把主要精力用在跑资金、争项目、搞推销上；另一方面，在改制过程中没有把党建工作列入改制的一项重要内容。党员下岗，党组织生活不正常，党员教育管理工作涣散造成企业党建工作的被动动态。

——企业效益不好，改制后，下岗党员增多，增加了党员教育管理工作的难度。企业改制后，由于企业实行租赁、股份合作或承包后，许多私营企业主或承包人不抓党的建设，更不重视党员教育管理工作。我县宁红集团党委在改制后，放松了对党员进行教育管理，更谈不上如何组织党员过好组织生活等。有些党员反映，上交党费无人收。我县金樱子集团破产几年后，党员不知去向，也无人管理，党员几年没有过组织生活，也没有交纳党费。在改制后的企业中，还存在党组织的隶属关系不明确，留在租赁企业中的党员和外出打工的党员教育管理泛力等问题。

——党员心理失衡，党性意识淡化。由于一些企业效益差，工资难以按月发放，甚至半年难以发放一次工资，给企业党组织开展活动带来较大的困难。一些党员心理很不平衡，意见比较大。如我县宁红集团党员反映班子中存在的一些问题，却没有得到及时的解决和处理，导致党员心里产生反感，从而引起党员集体上访事件。特别是一些老党员，他们中有的为企业作出过较大的贡献，到现在基本生活都难以保证；有些企业在红火时期，党内监督力度不够，有些企业领导人利益分配不公，在党员中造成了不良的影响；在企业不景气时期，一些党员的党员意识大大淡化，党性观念不强，对自己要求不严，甚至有些党员带头上访或闹事。

——企业党员对党组织的依赖程度下降，制约了党员教育管理工作。企业党组织要求党员尽义务的多，却对党员关心不够；有些企业党组织长期不组织党员学习，不走访慰问党员，不关心他们的疾苦。有些企业由于条件所限，有的连党员的生活困难都不能帮助解决，严重挫伤了党员的积极性，久而久之，党组织的威信降低，一些党员也因此对党组织的教育管理产生抵触情绪，有的甚至连党费都不愿交。

面对上述企业党员教育管理工作存在的问题，针对企业改制前后党组织如何设置，党员如何进行教育管理以及如何发挥党员的先锋模范作用等方面，我们认为应从以下几个方面进行努力：

宏泉集团是一家以现代服务业为主，住宅开发为辅的民营科技企业，**年3月成立党委，现有党员71名。针对企业党员的现实思想状况，我们紧紧围绕企业的经济发展，以建立党员教育的长效机制为抓手，积极探索非公企业党员教育的有效性和长效性的途径。

一、建立党员教育的理论学习运行机制，推动学习型党员建设

一是创新学习形式。针对思想教育枯燥乏味、学习浮在表面的问题，采取制定学习计划、明确学习篇目、集中学习、专题辅导、个人自学等“静态”学习培训方式和组织党员到特殊教育学校过一次特殊的组织生活、开展双结对、献爱心活动、红色之旅、举行新党员入党宣誓仪式和老党员重温入党誓词仪式、瞻仰宋庆龄陵园、观看《任长霞》电影等“动态”学习培训方式，设计有效的学习载体，多形式、多层次、多渠道地开辟学习教育途径。

二是健全学习制度。坚持一级抓一级，建立全覆盖的学习机制，为培养学习型党员提供制度保障。所属4个支部建立和落实党员定期学习培训制度，使学习培训纳入制度化的轨道，确保广大党员及时、长期、经常、有效地接受教育。

三是突出岗位学习。人力资源部对员工、党员进行岗位技能培训，鼓励员工参加和本职岗位相关的资质证书、提升学历水平的学习，并制定了相应的奖励规定。今年以来，开展了职业经理人培训，企业公文写作培训等6次集中培训。通过加强能力教育和岗位专业学习，增强了党员搞好工作，为企业经济发展作贡献的本领。

二、建立党员教育的融入机制，激发党员的先进性意识

与其他企业相比较，船舶企业85%以上的工程都采取外包的方式进行生产。船舶建造的从业人员除高级技工外，更多的是来自偏远地区的农民工。在行业划分方面，船舶建造属于“高危”行业。其作业环境复杂，作业强度大、周期长，易发生事故。农民工在进入船舶建造行业后，因接受、学习新事物的能力相对较差，使得船舶安全建造培训面临巨大挑战。为了保证船舶建造行业安全可持续发展，对农民工进行安全培训工作势在必行。

一、培训重要性研究

（一）培训是企业收益的保证。安全培训从表面看都是资金的投入，短期内没有任何回报，但就长远而言，是企业发展的重要保证之一。企业在发展过程中，违规操作引起的事故会导致企业资金损失，影响工期。进行安全培训在有效地降低安全事故发生的同时，更能推动生产流程的智能化。（二）思想层面的重视。安全培训首先要在领导阶层引进重视，才能保证在企业内部有效开展。在进行安全培训教育时，领导层要身先士卒。领导层接受教育，从更深层认识到教育的重要性，员工接受教育的经费等便有所保证。其次是管理层。管理层是培训一般员工中的主力军，接受教育培训能够提升其对事故的分析、把控能力。管理层从思想上认识到培训的重要性，其培训员工的积极性、主动性就会被调动起来。最后是员工培训。员工培训最为重要的是思想认知。思想上对培训重视起来，他们学习就会主动、认真。

二、安全教育培训的基本情况

（一）行业对安全培训认识不足。船舶建造中大部分企业的领导对安全教育培训工作不重视，导致在整个行业领域中安全教育培训无法达到应有的效果。员工培训时间不足，相关经费不到位使得大多数情况下安全教育都流于形式。（二）培训走过场，缺乏实用性。船舶建造行业安全培训面对的人群是企业新员工，培训内容为公司教育、车间教育和班组教育。培训内容笼统单一，结构划分不合理，人员覆盖面小。大多企业在对从业人员进行培训时采用的方式多为理论授课，没有实操性。建造从业人员中的特殊工种缺少针对性的安全培训导致整个安全培训存在的意义不大。（三）外包从业人员缺乏安全操作培训。船舶作业属于“高危”作业，愿意从事这一工作的人员大多为农民工。农民工文化水平整体偏低，想要通过简单的几节安全教育课程使其掌握安全操作技能不现实。大多数企业对农民工安全操作不重视，往往为了赶工期，对农民工进行简单的培训后就让他们单独工作，使得违规事故多发，不安全系数进一步加大。（四）安全教育机制设置不全面。通常情况下，企业都有系统的安全教育工程、安全教育培训计划，却往往忽略安全操作评价、考核机制的建立。实施培训计划可以使员工学到安全操作技能，考核机制不完善则导致员工的学习不扎实，对相关内容一知半解。建立完善的操作技能考核能够调动员工对安全生产的热情，使他们积极主动地去学习。

三、教育培训改革

一是想下岗职工党员之所想，有的放矢地开展思想教育。针对党员下岗后难免产生的失落心态，着重开展形势教育，把思想教育的着力点放在理顺情绪、平衡心态上，采取对话、家访等形式，向他们实事求是地分析企业面临的困难，认认真真地宣传中央关于企业改革的方针政策，使他们尽快从失落、怨气中解脱出来，从思想上和行动上支持企业改革。针对党员急于找到新的就业岗位的焦急心态，开展择业观念教育和转岗技能培训。以党校、职教中心为阵地，开展经常性的培训，先后办班18期次，培训下岗职工党员1020多人次，使下岗职工党员的观念、知识、技能尽快适应就业市场的需要。针对党员再就业后党性观念淡化的消极心态，强化党性党纪教育。建立健全了定期学习教育和思想汇报制度，采取集中学习、电化教育、寄送学习材料等多种方式定期对下岗职工党员进行专门的党性党纪教育，对他们明确提出下岗后参加组织生活、履行党员义务、做好思想汇报等方面的具体要求。

二是帮下岗职工党员之所困，融热忱服务于规范管理之中。县委出台了《企业下岗职工党员“四个一”管理办法》，即：企业党组织为每一名下岗职工党员确定一名党员干部作为帮扶联系人，及时了解下岗职工党员情况；每年为下岗职工党员办一件实事、好事，体现党的温暖；帮助下岗职工党员寻找一条就业路子，鼓励党员在新的岗位上发挥作用；每双月对下岗职工党员进行一次走访(信访)，有针对性地开展教育管理。近两年来，800多名党员干部与下岗职工党员建立了固定帮扶联络关系，为166名下岗职工党员代办了《营业执照》、《务工经商许可证》等证件，为49名因病住院的下岗职工党员捐款、捐物11.5万元，，通过组织劳务输出、经商、加工、修理、运输等多种途径帮助200多名下岗职工党员实现了再就业。

三是用下岗职工党员之所长，激励他们充分发挥先锋模范作用。让有突出业绩的光彩照人，发挥其典型引路作用。通过报纸、电视台等媒体推出了“再就业明星——王天才”在企业破产的严峻形势面前，不为困难所吓倒，不为外地高薪聘请而动心，在天命之年毅然带领306位下岗工人自谋生路再就业的感人事迹，在全县树立起一面光辉的旗帜，引起了强烈反响。让有经营头脑的领办企业，发挥“领头雁”作用。让有致富本领的下乡闯路，发挥其“双带”作用。本着自愿原则，鼓励全县42名在农业技术方面有一技之长的下岗职工党员，下乡创办种植、养殖和农副产品加工项目，并带动农民走上致富路。