清明节演讲材料范文10篇

第一篇

老师们、同学们：

又是一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子。我们来到烈士墓前，祭奠长眠在这里的先烈英灵。

站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈们，长眠着为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前仆后继、英勇作战，抛头颅、洒热血的英雄战士们，也长眠着在和平时期为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血的功臣们。他们倒下了，他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，在社会最需要的时刻，他们抛弃了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私的献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。我们敬慕他们是无私奉献的英雄！面对他们，我们怎么能不肃然起敬！他们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳，他们的英名将与日月同辉，与江河共存。唯有记住他们，我们才能更深刻地认识到我们的求学机会，我们现在的生活是多么的来之不易，我们的青春、我们的生命是多么可贵；唯有记住他们，我们才能更透彻的理解我们拥有的自由与独立、和平与民主正是这些先烈们的理想与追求；唯有记住他们，我们才能更强烈的感到，中华民族的新崛起需要我们每一个后来者奋发图强，沿着英雄们的足迹前进、前进、再前进！

战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！我们是时代的幸运儿，我们深知肩负的历史责任和使命，我们要爱自己，爱祖国，发奋学习，为她增光，为她添彩。

同学们，让我们举起右拳，在先烈墓前庄严宣誓：

第一篇:清明节演讲稿

老师们、同学们：

又是一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子。我们来到烈士墓前，祭奠长眠在这里的先烈英灵。

站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈们，长眠着为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前仆后继、英勇作战，抛头颅、洒热血的英雄战士们，也长眠着在和平时期为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血的功臣们。他们倒下了，他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，在社会最需要的时刻，他们抛弃了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私的献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。我们敬慕他们是无私奉献的英雄！面对他们，我们怎么能不肃然起敬！他们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳，他们的英名将与日月同辉，与江河共存。唯有记住他们，我们才能更深刻地认识到我们的求学机会，我们现在的生活是多么的来之不易，我们的青春、我们的生命是多么可贵；唯有记住他们，我们才能更透彻的理解我们拥有的自由与独立、和平与民主正是这些先烈们的理想与追求；唯有记住他们，我们才能更强烈的感到，中华民族的新崛起需要我们每一个后来者奋发图强，沿着英雄们的足迹前进、前进、再前进！

战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！我们是时代的幸运儿，我们深知肩负的历史责任和使命，我们要爱自己，爱祖国，发奋学习，为她增光，为她添彩。

同学们，让我们举起右拳，在先烈墓前庄严宣誓：

挖掘传统节日的情感教育

狄德罗说过：“只有情感，而且只有大的情感才能使灵魂达到伟大的成就。”苏霍姆林斯基说：“实际上培养真正的人，就是用人的精神美使人变得精神高尚。”我们教育的最终目的是培养人，培养有知识、有文化、有道德、有情感的人，培养爱国、爱家、爱生活的文明人。传统节日蕴藏着丰富的情感资源，是感受亲情、友情、爱情、故乡情、山水情、民族情的一份宝贵的文化遗产。每到一个节日到来时，教师应因势利导，引导学生去感悟和体会。“春节、元宵节、中秋节”可以让学生去感受家人欢聚一堂其乐融融的血肉亲情，享受团团圆圆的温馨和谐，明白游子落叶归根的道理；一句“过年好”，一句“恭喜发财”也道出了人与人之间的和谐友好和美好祝福；“清明节”让我们在祭奠祖宗、缅怀先人的同时，引导学生铭记家训，继承先人之志，懂得今天的生活来之不易，明白自己的责任和使命；也让我们想起两千多年前那个“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”的忠孝之士介子推，感受他高尚的人格魅力；每到“端午节”粽叶飘香的时候，我们就会想起“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”有着民族气节、以身殉理想、忠于祖国的屈原，教育学生要热爱我们的祖国，有国才有家；“七夕”也就是中国的情人节，可以让学生明白真挚的爱情是每个人的向往和追求，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，学会爱，坚守爱，更要懂得它承载的是责任；“重阳节”不仅是一个传统节日，还是现代的“老人节”，它让我们懂得“百善孝为先”，孝敬老人，关爱父母，学会感恩，并且能够做到“老吾老以及人之老”。很多节日还把人们带向大自然，如“清明节”踏青、郊游，感受春天的气息，“重阳节”登高、赏菊，领略秋天的风韵这样既锻炼了身体，愉悦了心情，也使学生对山水产生了一份情感，更加热爱生活。而这所有的传统节日都寄托了我国劳动人民对美好生活的热爱和憧憬，凝结了他们的勤劳和智慧，彰显了中华民族传统文化的博大精深，它让我们油然而生一种民族自豪感。教师把这些传统节日渗透的美好情感撒播到学生的心田，以情激情，学生受到感染和熏陶，自然就达到了润物细无声的效果。

开展丰富多彩的语文活动，尽享节日文化大餐

苏霍姆林斯基在《教师的建议》中说到：“无论是未来的数学家，还是未来的拖拉机手，都应当学会创造性地思考，都应当成为聪明的人。智慧应当给人以享受文化财富和审美财富的幸福。”传统节日蕴藏着厚重而丰富的文化内涵，让传统节日文化教育走入语文教学，是丰富学生的精神世界，提高文化素养的重要途径，所以围绕着传统节日我们开展了丰富的语文活动。

首先，分工协作，宣传解说，了解传统节日文化知识。根据几个重要的传统节日，我们把全班同学相应分成几个组，教师安排各组的节日话题。每一个组选一位小组长负责，各组同学共同协商、策划，分工合作，课下广泛收集材料，了解各个节日的起源、传说、历史、名人故事、诗词，民俗和文化内涵，运用所学专业技术，发挥自己的创造力，做成图文并茂的多媒体课件。在每节语文课前3分钟，由各组派组员到黑板前面介绍展示，例如“话说春节”“闹元宵”“清明时节”“端午情怀”“中秋明月寄相思”等，每一个传统节日的话题又分成若干小专题，全组成员分工依次进行讲解，这样全班每一个同学都参与其中，锻炼了学生的自主学习能力、团结协作开展活动的能力和创造力，锻炼了口头表达能力，巩固了专业课的知识，提高了学习语文的兴趣。即更大的收获是学生们饱享丰盛的传统节日文化大餐，了解了“春节”贴福字、贴对联、“压岁钱”的丰富内涵，感受到了“元宵节”赏花灯、猜谜语的乐趣，明白了“清明前后，种瓜点豆”的原因，记住了“清明不祭祖，死了变猪狗”的俗语告诫，知道了“吃了端午粽，才把棉衣送”的道理，领略了各地方伴之传统节日举行的一些民俗活动，开展的多姿多彩的文艺演出，如舞龙舞狮、踩高跷、划旱船，欣赏了各种地方戏曲表演；并且每一个节日几乎都和“吃”有联系，“春节”吃饺子，“元宵节”吃元宵，“中秋节”吃月饼，往往因地方不同，这些食品呈现不同的风味和特色。学生也从中感受了我国悠久的饮食文化，当然这些传统节日食品发展到今天，都有了创新，品种更丰富，可见传统节日文化在今天的传承和发扬光大。

其次，举行传统节日诗文朗诵、背诵比赛，演讲比赛，提高学生的审美情趣和文化品位，学习、传播弘扬传统文化。古代文人墨客留下了很多吟诵传统节日的名篇佳作，至今被人们所称道。我们要求学生利用网络搜寻，选取自己喜欢的诗文，举行传统节日诗文朗诵、背诵活动，同学们热情高涨，十分踊跃。其中代表性诗词，有王安石的《元日》，辛弃疾的《青玉案•元夕》，欧阳修的《生查子•元夕》，杜牧的《清明》，宋代程颢的《郊行即事》，唐代文秀的《端午》，宋代秦观的《鹊桥仙》，王维的《九月九日忆山东兄弟》，孟浩然的《过故人庄》，李清照的《醉花阴》，当代伟大领袖写的《采桑子•重阳》，还有好多民歌民谣也同样表达了浓浓的节日情怀。传统的“元宵节”“中秋节”文人雅士还要赏月赋诗来唱和，圆圆的月亮作为一个物象，被赋予了丰富的情感和象征意义。而且它在不同的诗词中其象征意义是不同的，无数的心灵创造着无数的月亮审美形象，读者因此有了不尽的月亮审美世界。“但愿人长让传统节日文化走进语文教学张翠萍（山东省青岛电子学校266041）素质教育久，千里共婵娟”，饱含的是美好的祝愿，“海上生明月，天涯共此时”，表达的是对友人的思念，“露从今夜白，月是故乡明”传达的是对故乡亲人的眷念，教师可要求学生课下搜集以月亮为意象的诗词编成册子，吟诵赏析。学生通过这样的活动不仅学到了很多诗词、歌谣，使文学的雨露滋润着他们的心田，提高了诗词欣赏能力、审美能力和文化品位，对人生也多了一些感悟，而且也感受到诗词所传达出传统节日的文化底蕴。到“重阳节”时我们又以“感恩”为话题举行演讲比赛，教师同时教育学生，不仅感恩自己的亲人，还要感恩他人，感恩社会，学生的人文素养和思想品德都得以提高，传统美德得以传承并赋予了新的内容。

企业团委书记工作情况汇报

现将今年以来的工作情况作以简要的汇报，请大家批评指正。

一、加强政治理论和业务学习，不断提高自身素质

一年来，我通过政治学习和党课培训，认真学习了《两个条例》、七一讲话、以及国网公司*总、省公司*总的重要讲话。利用平时的政治理论学习时间，比较系统地学习了邓小平理论、十*届*中全会精神以及经济管理和工作业务等方面知识。

二、加强道德修养，保证廉洁从政

做人德为先。作为一名党员，尤其是党员干部，在社会转型时期，加强“官德”尤为重要。因此，我在思想政治方面严格要求自己，从未放松过对“三观”的学习。从政道德修养的加强，使我积极主动参加党风廉政学习活动，任职以来，无论在工作中还是生活上，我都能够认真贯彻落实党风廉政建设责任制，不仅对自己严格要求，还带领基层团干认真贯彻落实党风廉政建设责任制的各项规定，切实落实责任制，确保廉洁从政。

一、主要工作成效

（一）全国、省公共文明指数年度测评任务顺利完成。进一步完善、充实了区文明委、区创建指挥部领导与成员单位，对照《文明城市（城区）考评体系》测评标准，抓好任务分解，先后2次召开动员部署会，3次工作协调会，指挥部九个工作组分头深入基层单位进行检查指导，协调组织区人大代表、政协委员先后两次对创建工作进行督导；持续抓好市容市貌、交通秩序、食品卫生、文化市场、建筑工地与小区物业等专项整治，区创建办坚持“十天一点评”、市容市貌月评及“文明卫生村”季度考评，督促整改落实；集中收集整理全区有关部门和单位上报的年度的有关文明创建工作资料，分类整合为全区8档29册文明创建档案及若干册辅助档案，得到了省公共文明指数测评材料审核组好评。5月份顺利通过省公共文明指数年度测评，在全省排名中比上年度上升了五位；9月份完成全国对市的文明指数测评，10份完成全省文明行业测评，同时还完成了省文明委对“全国文明村”马塘村的复查。

（二）思想道德主题教育实践活动深入开展。注重加大公共常识和文明礼仪知识的宣传普及，加强户外公益广告、村（居）宣传栏、文化活动室等场所建设，先后印制《区文明礼仪手册》、《二十四孝》系列文化丛书、“城市公共文明常识”环保宣传袋（围裙）以及《致广大村居民一封信》等各类宣传材料15万本（份）；抓好“我们的节日”主题文化活动的落实。着重抓好春节群众文化、清明节纪念英烈、端午节包粽子及中秋节经典颂读等健康有益活动，群众参与性强，效果较好；抓好“第四届和谐邻里节”系列活动的落实。在和谐邻里歌手赛中，我区街道获少儿组一等奖，区文化活动中心、新店镇及同民医院分获成年组二、三等奖；抓好道德模范及“我推荐、我评议身边好人”工作。评选表彰了10名区首届道德模范，街道谢良城、镇荣登“好人榜”，并大力宣传了见义勇为先进事迹，对市级道德模范给予了重点帮扶。

（三）文明生态村培育工作持续推进。注重把文明生态村培育工作与推进新农村建设有机结合起来，着力抓好第六批文明生态村培育单位的项目申报、实地考察确认、经费分期划拨、实施督导以及第七批文明生态村培育点的申报、确定等工作，持续抓好文明生态村培育工作落实。截止今年全区已先后培育文明生态村62个（次），省、市文明委对我区文明生态村培育工作给予了充分肯定和推介，分别在省文明办《动态与研究》和市农村精神文明建设现场会上交流了经验。

（四）未成年人思想道德建设进一步加强。充分发挥校园主阵地作用，组织开展“做一个有道德的人”网上评议、“文明小博客”、“经典诵读”、“爱党、爱祖国、爱人民”、“二十四孝”学习宣传、暑期夏令营等主题教育和道德实践活动，强化未成年人核心价值观建设；注重发挥有关成员单位作用，进一步净化社会文化环境，强化校园安保措施，所有中小学、幼儿园全部配齐保安人员及有关设施；开展“美德少年”评选活动，中学李玲玉、中心小学被评为市首届“美德少年”；发挥“五老”志愿者作用，持续加强对网吧的日常监督管理，热心参与未成年人思想道德教育辅导活动；组织开展文明单位与家庭贫困少年结对帮扶活动，首批50对签订了《“关爱贫困少年，扶助健康成长”结对帮扶协议书》，定期开展关爱帮扶活动，产生良好社会影响。

（五）志愿服务活动得到广泛开展。先后组织各类志愿者参与文明交通督导、洁净家园、清除“牛皮癣”、扶贫帮困等、进村入户宣传咨询等志愿服务活动近三万人次；深入贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，发动广大机关、企事业单位以及村（居）民参与志愿服务活动，对全区各级文明单位、文明学校、文明村镇、文明社区的志愿服务队伍进行了重新登记注册，共建立了环境保洁、社区服务、医疗卫生、文艺表演等36支志愿服务队伍，共有1500名干部群众自愿进行了注册登记；同时，做好区志愿者联合会的筹备工作，为进一步推进全区志愿服务工作打下了基础。

作文，是中学生观察生活、认识生活的重要途径。在作文教学中，教师适时引导、启发，有助于学生深入认识生活，形成良好的自我感知能力。中学生良好的自我感知能力的培养，可以通过多侧面、多层次的发现、鼓励、引导、训练，使之逐步养成习惯，形成自觉充实自己的良好心理因素。

一、命题发现

这里说的命题不同于命题作文的命题。它源于学生生活，借用“命题”诱发学生的生活积累，引起写作欲望，及时发现学生对生活感知的得失，便于引导。学习了《崇高的理想》一文，了解学生的思想之后，拟出一组题目，供学生选择：①我对理想的看法；②当代中学生应有的理想；③我向往的职业理想；④我的理想是怎样确立的；⑤我至今没有确定理想的原因；⑥社会风气对理想的影响。同时告诉学生，围绕理想这一中心议题，自己可以另拟题目作文。又如，期中考试，文科班的学生部分学科成绩不理想，结合考试小结提供题目：①期中考试得失谈；②我在文科学习上的优劣势；③文科学生怎样才能学好数学。结合学生生活，多侧面提供作文题目，关键是要了解学生的情绪和思想动态，把题目命在学生的心坎上，如同教师在同学生亲切交谈、引起话题一样，借此，通过作文，洞察学生心理，发现他们对生活的感知程度。

发现的途径，除了上述“命题”的方法外，另一种方法是倡导学生写生活札记，把写生活札记纳入各学期作文训练计划。为了定期了解学生对生活的感知情况，要规定学生定期写生活札记。学生自选题材、自定体裁、自拟题目，畅所欲言。当多数学生有了生活感受（如全班举行了某项活动），随时号召写生活札记。学生平时有了生活感受当即写成作文，教师很快批阅，给予评价、认可，这样，绝大多数学生逐渐养成了留心生活、注意积累、正确认识、及时表达的习惯。每个人手头都有生活札记本，这是他们表达心声的伙伴，而教师则是了解、评价他们心声的朋友。

二、评讲鼓励

作文评讲是师生相互交流对生活认识的过程。应当看到，每个学生都有正确认识生活的潜力。当他们的这种认识用作文表达出来之后，教师最先发现了解。教师对作文评价如何，不仅关系到对学生劳动成果的态度，而且影响到对学生生活认识的指导。有人把教师批阅评讲作文比作在开掘人生的金矿，确实不无道理。因此，作文评讲要立足于发现学生作文中对生活的真知灼见，哪怕是一点闪光的东西，都应给予肯定、鼓励。同时还要帮助学生找出作文成功的原因，指出努力的方向。诚挚的感情交流、中肯的评价分析、热忱的鼓励提高，是作文评讲的主旋律。那种在评语中指责、在评讲中点名的做法是不足取的。

作文，是中学生观察生活、认识生活的重要途径。在作文教学中，教师适时引导、启发，有助于学生深入认识生活，形成良好的自我感知能力。中学生良好的自我感知能力的培养，可以通过多侧面、多层次的发现、鼓励、引导、训练，使之逐步养成习惯，形成自觉充实自己的良好心理因素。

一、命题发现

这里说的命题不同于命题作文的命题。它源于学生生活，借用“命题”诱发学生的生活积累，引起写作欲望，及时发现学生对生活感知的得失，便于引导。学习了《崇高的理想》一文，了解学生的思想之后，拟出一组题目，供学生选择：①我对理想的看法；②当代中学生应有的理想；③我向往的职业理想；④我的理想是怎样确立的；⑤我至今没有确定理想的原因；⑥社会风气对理想的影响。同时告诉学生，围绕理想这一中心议题，自己可以另拟题目作文。又如，期中考试，文科班的学生部分学科成绩不理想，结合考试小结提供题目：①期中考试得失谈；②我在文科学习上的优劣势；③文科学生怎样才能学好数学。结合学生生活，多侧面提供作文题目，关键是要了解学生的情绪和思想动态，把题目命在学生的心坎上，如同教师在同学生亲切交谈、引起话题一样，借此，通过作文，洞察学生心理，发现他们对生活的感知程度。

发现的途径，除了上述“命题”的方法外，另一种方法是倡导学生写生活札记，把写生活札记纳入各学期作文训练计划。为了定期了解学生对生活的感知情况，要规定学生定期写生活札记。学生自选题材、自定体裁、自拟题目，畅所欲言。当多数学生有了生活感受（如全班举行了某项活动），随时号召写生活札记。学生平时有了生活感受当即写成作文，教师很快批阅，给予评价、认可，这样，绝大多数学生逐渐养成了留心生活、注意积累、正确认识、及时表达的习惯。每个人手头都有生活札记本，这是他们表达心声的伙伴，而教师则是了解、评价他们心声的朋友。

二、评讲鼓励

作文评讲是师生相互交流对生活认识的过程。应当看到，每个学生都有正确认识生活的潜力。当他们的这种认识用作文表达出来之后，教师最先发现了解。教师对作文评价如何，不仅关系到对学生劳动成果的态度，而且影响到对学生生活认识的指导。有人把教师批阅评讲作文比作在开掘人生的金矿，确实不无道理。因此，作文评讲要立足于发现学生作文中对生活的真知灼见，哪怕是一点闪光的东西，都应给予肯定、鼓励。同时还要帮助学生找出作文成功的原因，指出努力的方向。诚挚的感情交流、中肯的评价分析、热忱的鼓励提高，是作文评讲的主旋律。那种在评语中指责、在评讲中点名的做法是不足取的。

【摘要】新课程标准对于高中地理教师提出了具体的要求，对于高中教师来讲，具有一定的挑战性。传统的教学模式已经不能适应时展的需求，所以，在高中地理教学的过程中，教师要对教学理念和教学模式进行不断的创新研究，培养学生的自主学习能力，使学生充分发挥出主观能动性，进而提高教学质量与教学效率。

【关键词】高中地理；活动教学

旅游知识在地理教学中的应用人与自然是不可分割的一个整体，因此地理教师也要充分利用自然面貌进行教学。在利用旅游知识进行地理教学时，教师必须向学生传播保护环境的基本理念，把爱护环境的意识贯穿在教学的整个过程中，使学生在旅游的过程中不仅能够感受到祖国山河的美丽，而且也能够更加真实地体验到地理课本上的知识，从而增强学生对地理知识的理解，使其更好地掌握地理知识。

一、旅游知识在地理教学中应用的意义

（一）运用景点记忆法，掌握地理知识。初中地理的知识点非常繁多，因此学生很难准确地对地理知识进行记忆。而采用景点记忆的方法则能够帮助学生更好地进行记忆，景点记忆法就是利用景点的名称和相关特色来把无趣的知识变成更生动的景观材料来记忆，这种记忆方法更加有趣，更有利于调动学生学习的积极性。（二）通过旅游知识来联想地理知识。在现有的地理课本中旅游知识非常的丰富，旅游知识与课本中很多地理知识都是相关联的。只要学生能够对实践中的旅游知识进行掌握，就可以自然地联想到课本中的地理知识。比如，如果学生对傣族的泼水节有一定的了解，那么就会自然地联想到蒙古族的摔跤等少数民族的当地风土人情，依靠旅游知识经典的记忆点来记忆当地的地理知识也是很好的记忆方法。（三）利用旅游图来掌握地理知识。旅游知识在地理课本中有着充分的体现，在实际的教学过程中，如果地理教师能够灵活地对旅游知识进行应用，就一定能够取得非常好的效果。比如，教师可以鼓励学生利用暑假外出旅游的经历来进行一个小型的演讲，演讲的内容主要就是围绕旅游的整个过程和感受，通过这个过程来调动学生学习的自豪感和积极性，而且在这个过程中也能够提高其他学生对于旅游的向往，提高学生学习地理的欲望，从而为学生学习地理打下一定的基础。

二、旅游知识在地理教学中的应用

年，全县精神文明建设认真落实中央和省、市、县文明委决策部署，深入学习实践科学发展观，全面推进精神文明创建、公民思想道德建设和未成年人思想道德建设等各项工作，保持全县经济社会又好又快发展提供了坚实的思想基础、文化条件和精神动力。 一、以创建全国卫生县城为龙头，群众性精神文明创建活动有新成效 1.着力推进精神文明创建活动。以创建国家卫生县城为手段，组织领导进一步加强，重新调整了由县委书记任主任、县委副书记、宣传部长及分管副县长任副主任的县文明委。将创建的工作要求纳入了各乡镇、机关单位的绩效考核，充分运用电视台、新闻网、专栏等媒体工具，传播“助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”公德理念。通过“创卫”活动开展，在城市建设不断完善、城市管理全面增强、人居环境得到不断改善的同时，城乡居民遵守社会公德的意识不断增强，养成了良好的社会公德习惯、树立了良好社会公德风尚，今年6月15日，我县顺利通过省级卫生县城复查，全县十多年来的“省卫”创建成果得到了进一步巩固，为实现下一步创建全国卫生县城打下坚实基础；开展了文明交通行动。根据上级的统一部署，县文明办与宣传、公安、教育、交通等联合组织，以“关爱生命、文明出行”为主题，研究制定了全县文明交通行动计划实施方案，力争通过三年努力，使公民交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，努力在全县形成文明出行、和谐交通的社会风尚。 2.切实巩固文明创建成果。认真贯彻落实《县农村发展“五个十”评选办法》，在全县农村广泛开展农村文明创建竞赛，建设成效显著，群众反响良好，成为全省推动农村文明建设的样板工程，得到了省市相关部门的高度肯定。按照省、市、县相关系列文明单位管理办法要求，县文明委年初与县国税局等21个获得系列文明称号的省、市、县系列单位签订《文明创建目标管理责任书》，组织考核评比，并严格对照标准，精心安排部署，对全县市级文明单位系列进行了复查，复查采取实地查看、材料审核和听取汇报等相结合的办法进行。所有被查单位领导干部无违法违纪案件，单位无经济、刑事和治安案件，无重大安全责任事故，无邪教活动，无“黄赌毒”等丑恶现象，无违反计划生育现象。顺利通过市文明办的年度复查。 3.积极做好文明单位系列的推荐评选。根据省、市文件精神，县文明办认真做好组织推荐申报届市文明单位系列工作。广泛发动我县在文明创建工作中成绩突出，并符合评选条件的单位参与届省市文明单位系列评选，根据各单位递交的申请，经县文明委严格考察，并认真筛选，县文明办组织县环保局、县烟草专卖局申报省级文明单位的评选，县交通质量安全监督管理站申报市文明红旗单位评选、县交通局、县自来水公司申报市文明单位评选、扶罗镇申报市文明村镇评选，县地税局办税服务厅、县邮政局沙湾邮政所申报市文明窗口评选，新晃镇的太阳坪社区申报市文明小区的评选。 4.全面推进文明创建进农家活动。根据县文明委下发的〔2008〕05号《关于在全县开展文明创建进农家活动的通知》文件，今年全县进入“文明创建进农家”的第三阶段：提质普及阶段。全县各乡镇结合自身实际，认真学习和吸收先进典型经验，广泛开展“文明创建进农家”活动，目前，全县70%的行政村，特别是各级级文明村，如扶罗镇克寨村、天堂乡道丁村、波洲镇暮山坪村、兴隆镇长乐坪村等，“文明创建进农家”活动取得较为明显的成效，为今后深化农村精神文明建设打下坚实的基础。在农村积极倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，倡导健康文明的生活方式，推动形成邻里团结、家庭和睦的人际关系和社会氛围，打造环境优美，社会和谐的新农村。全县还广泛开展了“平安家庭”、“平安村镇”、“平安边界”等系列平安创建活动。继续开展县星级文明户、文明村镇的创建评选工作。 二、以建设社会主义核心价值体系为根本，公民思想道德建设有新进展 1.积极开展慰问道德模范活动。春节期间，我县各部门和社会各界关爱空巢老人、留守儿童和慰问道德模范，使广大受助人员，物质上得到了帮助，精神上得到安慰，把党的温暖传送到千家万户，促进了社会的进一步和谐稳定。 2.深入开展全县性道德实践活动。今年是《公民道德建设实施纲要》实施9周年，全县抓住这一契机深入宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字基本道德规范。组织全县机关、各乡镇共征订《德行潇湘》1200本，认真学习道德模范的先进事迹，践行“八荣八耻”。五四期间，县文明办、团县委组织开展以“创国卫、大家一起跑”为主题的青年长跑接力赛，向全县青年发出《“创建国家卫生县城，共建文明美好侗乡”倡议书》5000份，同时组织了“做城市主人，当创卫先锋”万人签名仪式。城管、车站、医院等公共场所管理部门负责对其管辖的公共娱乐场所的公民道德宣传教育，制作固定的警示标牌40余幅（块）以规范、倡导市民的公共道德行为；在乡（镇）村、机关、企业、学校、社区中普遍开展道德模范评选活动，及时发现“身边好人”，深入挖掘各类先进典型，加强对各类道德模范的宣传，组织开展道德模范基层巡讲活动。按照省市文明办要求，县文明办会同县关工委、团县委、教育局等部门联合下文，从5月下旬到明年5月中旬，组织全县广泛开展道德模范基层巡讲报告会。并在新晃新闻网、县电视台推出了专栏，刊播道德模范的先进事迹，对道德模范巡讲活动进行跟踪报道，在全县上下掀起了良好道德风尚。 3.积极拓展“3.15百城万店无假货”活动。县文明办组织相关部门，在全县范围内开展了声势浩大的“3·15国际消费者权益日”系列纪念宣传活动，共出动执法人员近150人，宣传车辆30多台，集中展览销毁了150多个品种、总标值达8.5万元的假冒伪劣商品，并对12家“诚信单位”进行了授牌表彰，评选县级示范街1条、示范市场1个、示范店2个，有效提升了全县诚信建设层次。开展了“守合同重信用”企业、“光彩之星”个体商户和优秀私营企业争创评选活动。 4.大力开展“我们的节日”主题活动。下发了新晃县文明办《关于落实中央和省市文明办要求在年广泛开展“我们的节日”主题活动的通知》。组织全县广泛开展《我们的节日·清明节》、《我们的节日·端午节》、《我们的节日·“六月六”》主题活动。积极协调教育部门，组织中小学生在清明节期间开展不同规模、不同形式的诗文朗诵会诗词会，祭奠革命先烈、“网上祭英烈”等活动，引导学生接受爱国主义教育，增进爱国情感，树立报国之志，使爱国主义精神更加深入人心。组织开展干部职工篮球赛、扭秧歌、舞狮子、唱山歌、吹唢呐等活动，推动了全民健身、充分展示传统民俗文化和民间艺术的魅力，以积极健康、多姿多彩的活动谱写着侗乡文明和谐的乐章。 三、以净化社会文化环境为重点，未成年人思想道德建设有新提升 1.扎实推进学校思想德育教育工作。我们继续推行中、小学德育法制副校长制度，由公安干警、武警中队等部门的领导担任中小学的德育法制副校长，定期每月开展国防教育、思想德育、法制教育、环保教育、自身防卫教育等活动；继续推进家长学校创建工作，高度重视对农村留守儿童等特殊未成年人群体的思想教育；我县继续推进家长学校的创建工作，巩固二中、一完、二完三校省、市级示范家长学校及方家屯小学“全国农村学校留守儿少示范家长学校”的创建成果。为构建学校、家庭、社会“三位一体”教育长效机制，促进表少年健康成长，县文明委、县政协还召开专题民主议政活动，县未成年人思想道德教育成员单位、全县各中小学代表参加了此次活动。会上，政协委员代表、及各界代表围绕着如何促进青少年健康成长都作了很好的典型发言，家、校互动、齐抓共管的格局已经形成。 2.着力优化校园内外文化环境力度。严禁在中小学周围开办电子游艺室、歌舞厅等娱乐场所，果断取缔在中小学200米范围内开办网吧和彩票投注点，打击在校园周边的游商游贩兜售盗版书刊等，积极配合学校开展文化市场宣传进校园活动，向学生及学生家长倡导科学上网、绿色上网的新风尚，确保学生的合法权益，保护未成年健康成长。制定举报奖励办法，公布举报电话、设立举报信箱，鼓励广大人民群众对文化市场违规行为和职能部门渎职行为积极举报。在高考、中考期间，要求考点周边1000米范围内的所有网吧、歌厅、游乐等文化娱乐场所暂停营业，有效地保证了高考、中考期间的考场秩序，并号召全县网络经营者为考生中、高考成绩、志愿报考提供免费查询服务，得到社会大众的好评。 3.全力开展文化市场专项整治行动。县文明办联合县文化局、公安、工商、消防、电信、新闻出版等单位，组织开展了以接纳未成年人员进入为主的文化市场集中整治活动，并要求网吧安装了《网乐潇湘》监控系统和《二代身份证件》监控刷卡软件，并全部运行，实行了网吧全方位监控。据统计，今年共出动车辆34次，检查人员660余人次。受理群众举报6次，查处网吧接纳未成年人等违规行为7起。其次，电子游戏市场开展了查处违规接纳未成年人和禁赌专项整治活动，出动检查人员260余人次，取缔无证经营电子游戏室1家，为我县未成年人健康成长创造良好的社会文化环境。 4.精心组织未成年人思想道德实践活动。清明节，由县文明办牵头，会同团县委、县教育局共同组织开展了以“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题，以祭扫革命烈士陵墓，追思革命先烈为主要内容的爱国主义和民族精神教育活动。共有15所中小学的3580名在校学生参加了这次活动。活动的开展，促进了未成年人对革命历史和优良传统了解，增强爱国心；开展“传唱优秀童谣，做有道德的人”网上签名寄语活动。根据中央文明办部署，县文明办制定印发《关于在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》，教育、团县委、妇联等各责任单位及时、准确的传达了各种宣传工作任务，并做好相关工作。县文明办与县教育局在县一完小举办了签名寄语活动启动仪式，该校共1200余名学生参加了启动仪式；团县委组织共青团、少先队组织，开展团队活动，进行签名寄语；妇联依托学校家长，发动孩子签名寄语。真正使孩子们真正在优秀童谣中受益，让孩子们在童谣的伴随下健康快乐的成长；以环境保护为主题，深入开展青少年读书竞赛活动；“迎世博”、“迎亚运”为主题，广泛开展青少年礼仪知识教育；充分利用年全国道德模范评选为契机，积极开展“为道德模范投票，学习模范精神”活动。由县文明办牵头，会同县关工委、团县委、县教育局等单位组织开展向自立自强、知恩图报的好少年向立华学习的宣讲活动，在全县营造一种良好氛围，激励了全县中小学生和影响了家长们，在他们的心中引起共鸣。今年，由县文明办、关工委、妇联、团县委、教育、广电等联合举办了“青少年素质教育”系列演讲报告会暨新晃县创建“家庭教育示范县”启动仪式，全县各中小学校长、幼儿园园长、县教育局干部、县二中全体师生及学生家长3000余人参加了会议。会议特邀请中国尊重教育创始人，和谐家庭和亲子教育专家，青少年性格色彩分析专家一横教授、省国际教育科学研究院院长王耀先生等前来演讲，感人肺腑的感恩教育课，净化了青少年学生的心灵，受到了全校师生和家长们的好评，会上，新晃二中、一完小、二完小、三完小、县幼儿园的50名优秀学生家长受到表彰，省国际教科院还提供3万元的书籍光碟；县长、组织部长等在家县领导至始至终参与整个活动，体现了我县对未成年人思想道德教育的高度重视，连一横教授也在自己的博客上感慨说，“新晃对青少年思想道德建设工作的重视让我真的很想不到！”；认真组织未成年人思想道德建设工作的评选推荐工作。经过严格审核，最终推选出的“村里的小组娃当家”被评为全市创新案例奖、团县委被评为全市先进单位、县关工委副主任吴英坤被评为先进工作者，唐伯赓故居被评为全市先进活动基地，在8月25日的全市未成年人思想道德建设经验交流会上受到表彰。 四、精神文明建设的其他任务有新进展 1.认真做好宏志班选拔推荐工作。将“宏志班”的条件和对象向社会公布，对申请者进行了广泛调查和对比，然后确定对象进行公示，确保生源推荐质量，让真正贫困的优秀应届初中毕业生进入“宏志班”进行学习。今年共有4名贫困优秀生录取入市三中“宏志班”学习。 2.继续做好捐资助学活动。县文明办与县教育局与湖北劲牌酒业有限公司继续开展“劲牌·慈善阳光班”捐资助学活动，发放助学金15万元。“劲牌·慈善阳光班”设在新晃县一中，设三个班，共招收学生150人，资助形式是资助品学兼优的贫困学生每人每期1000元，直至高三毕业。付出终有回报：今年高考，我县在全市综合排名由2009年最末位跃居到第三名、年的高考上二本线人数是2009年的5倍，是历年最好成绩的两倍！“新晃县提升教学质量信心比黄金更重要，爱心比春天更温暖，决心比大山更坚定，心有多高，梦想就有多远！”这是市汪副市长对前来我县调研教育工作的高度评价。“慈善阳光班”50名学生全部上二本，其中30人上重本。今年的捐资助学又进入第二轮。 3.精心组织各种志愿活动。在今年青海玉树地震、以及我县出现50年一遇的旱情中，我县积极行动起来支援地震灾区奉献爱心和抗旱救灾。组织向青海玉树遇难同胞默哀和捐款活动，县民政局及时公布救灾捐款地址、电话和接受捐赠的银行帐号。各单位、各乡镇、企业等纷纷加入捐款行列，全县捐款总计209999.5元。全国多家媒体网站对我县向灾区献爱心、抗旱救灾及志愿服务活动的作法给以报道。今年以来我县志愿者活动共开展二十余次，每个志愿者小组都开始建立自身的组织体系，加强联系，积极策划，打破了以往组织时间长、参加人数杂、活动次数少的组织模式，推动志愿者活动经常化、社会化。县文明委与团县委组织开展志愿者活动，“庆六一·快乐手牵手”关爱留守儿童行动、禾滩乡龙洞村开展扶贫帮困活动、李树乡青年志愿者在五四期间走访敬老院、县中医院的青年志愿者多次下乡组织义诊等，一大批活动如火如荼地展开。今年来，我县围绕“空巢”老人的实际需求情况，以文明办牵头，民政、团县委、教育、妇联等部门紧密配合，从空巢老人迫切需要、又能办得到的服务入手，扎实开展生活照料、心理抚慰、健康保健、应急救助、文体活动、法律援助等六项关爱“空巢”老人志愿服务活动，其经验和做法在《省日报》、《市日报》等主流媒体进行大力宣传报道，并受到省文明办领导的关注，约稿将经验和做法在《省文明网》刊登。产生了积极的社会影响，受到了群众的广泛赞誉。如今，我县志愿服务活动已蔚然成风。

200*年，台州市关工委在市委、市政府的领导和省关工委的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的*精神，深入贯彻市第三次党代会、第三次人代会精神和省关心下一代工作会议暨表彰会精神，按照市委、市政府批转《200*年台州市关心下一代工作要点》，坚持科学发展观，以人为本，围绕经济建设中心，充分发挥“五老”优势，运用多种形式，加强对青少年思想道德教育，进一步完善基层关工委规范化建设，注重自身建设，提高工作水平，抢抓机遇，真抓实干，再创关心下一代工作新局面。

一、青少年思想道德教育

1、进行革命传统教育

今年清明节，市关工委与椒江区关工委联合在解放一江三岛烈士陵园举行了“发扬革命传统、树立远大志向”为主题的爱国主义和民族精神教育系列活动启动仪式，1200名学生参加了此项活动，市关工委名誉主任陈幸均在仪式讲话，他要求广大青少年学生学习革命先烈无私无畏的革命精神，发奋学习，为全面建设小康社会与和谐社会而努力奋斗。黄岩区关工委举行了抗日战争胜利60周年和解放一江三岛50周年革命故事演讲会，黄岩革命英烈事迹图片展，和主题团队会等系列革命传统教育活动。临海市关工委还组织252名老年志愿者到革命烈士陵园值班，组建118个报告团（组），报告员282人，宣讲156场次，受教育青少年8.76万人。天台县关工委印发《发扬革命传统,继承先烈遗志》等宣传资料720多份。温岭市关工委举行了“清明祭扫革命烈士陵园活动周”活动，印发宣讲资料3500份，5.36万中小学生受到教育。三门县关工委参与组织了1.8名中小学生祭扫革命烈士陵园活动邀请“五老”做革命传统报告36场，近5万名学生受教育。路桥区关工委组织400多位老同志和2000多名学生参加的纪念抗战胜利60周年暨陈安宝将军为国捐躯66周年活动启动仪式。仙居县关工委在革命烈士陵园安排专人值班，82为老同志做报告95场，受教育学生2万余名。

清明节期间，全市共组织235个宣讲团（组），691位老同志担任宣讲员，做报告600多场次，充分利用60座烈士陵园、90座烈士墓、40座烈士纪念碑、16个烈士纪念馆为教育基地，开展祭扫缅怀英烈，进行革命传统和爱国主义教育活动，受教育青少年达40多万人次。

2、进行爱国主义、理想信念教育