前途范文10篇

我国养龟业是近几年才兴起的一项新兴产业．还处于“一家一口池，一家一个价”的个体、小型、竞争无序状态。各地养殖户利用各自资源品种、传统技术、信息渠道、销售方式，初步形成了一家一户为主体的产、供、销经营体系和销售网络，占领了甲鱼市场萎缩后形成的有限市场空间，显露出龟类产业雏形。面对“WTO”带来的机遇和挑战，我国养龟业的现状不容乐观。

一、存在问题

1、个体生产形式和各自为战的无序竞争，以及地方品种资源、养殖户综合素质、技术水平和认识的局限，养殖质量良莠不齐乌龟个体生长缓慢。有的养殖户存在着较大盲目性，对自然繁殖能力较强的优良龟种如七彩龟等，不知珍惜资源，甚至作为馈赠品，赠送给购买其他龟种户。在定价上，生长快的龟种就定低价，生长慢的就定高价。结果，生长快的良种龟种却作为劣等龟种销售．生长慢的低级龟种又成了高价龟，使得乌龟价格脱离龟种的真实品位，误导了消费者和养殖户。

2、在销售中，存在一龟多名现象，在高利润诱使下，有的养殖场家以金头龟冒充金钱龟，以捕捉的野生龟冒充驯养龟，有的甚至把吞下鱼钩的受伤野生龟作为驯养龟出售，还有个别场家以病龟冒充健康龟，以涂颜色、修尾巴、整裙边的造假手法，以劣质龟冒充良种龟出售，使消费者蒙受较大损失。

3、乌龟生长慢，见效慢，不如“买来卖去”见利快，在这种心理指导下，养殖户倒种、炒种的多，建养殖池多为暂养待售。“养殖户”实际上是“二道贩子”。养殖者无心钻研技术，乌龟养殖技术一直停留在几十年前的水平上，限制了乌龟养殖的健康发展。

二、发展趋势

摘要

2008年5月12日，汶川发生8.0级地震，震动了整个中国。三十年来未有之惊世浩劫，我们需要重建，重建心灵，重建家园。在考虑到一系列自然因素和社会因素之后，笔者提议规划建设一个小区，小区有绿化带、住宅区和纪念馆。希望以此来祭念这场灾难，更希望所有活着的人能肩负责任，在这条路上一直走下去。

关键词

汶川地震房地产自然因素社会因素祭念馆

引言

汶川地震以其惊人的破坏力留下了不可磨灭的印记，于天于地于人心。当总理写下多难兴邦时，整个中国为之动容。面对世界，我们依然屹立。我们不能让这场灾难就这样随时间流逝而过去，悲痛也好，坚韧也罢，在这个时刻我们更需要用一种方式永远祭奠。祭奠死去的人们，我们幸存不是因为我们比他们强在什么地方，而是因为我们被赋予了更大的责任，改变这个国家的责任。那么，改变就从我们开始，从汶川开始。

国有股的流通问题长期以来一直困扰着我国证券市场。国有股多处于控股地位，其非流通性势必妨碍股份公司股本结构的调整和治理结构的改善，妨碍我国证券市场的发展。解决国有股的流通问题，已成为我国企业制度改革和证券市场建设的当务之急。1999年，这一问题的解决终于露出了曙光，12月，中国嘉陵和黔轮胎作为试点，成为第一批开展国有股配售的企业。市场对此反应强烈，众说纷纭，两支股票的价格也随之几经跌宕。然而，人们企盼已久的国有股减持并未受到预期的热情欢迎，在短暂大饿市场追捧后，中国嘉陵和黔轮胎的股价一落千丈。那么，问题出在哪里？是否国有股配售根本就没有前途？以下是本人对此的一点看法。

壹、国有股配售是解决国有股流通问题的上佳途径

按照股份公司同股同权的基本要求，国有股与其他股票拥有同等的表决权，但由于国有股东的特殊身份，不能和普通股东一样在交易所内转让股票，致使国有股不能和其他股票一样上市流通，因而，若要解决国有股的流通问题，必须是国家放弃其股权，这也正和国有资金退出竞争性领域的原则相符。

为防止国有资产的流失，出售是减持国有股的必然途径。那么，是选择一个或多个有实力的认购人进行协议认购，还是向广大现有股东按一定比例进行配售呢？显然，后者更符合公平与效率相结合的原则：首先，选择少数认购人，易导致股权贵结构的巨变，不利于企业的稳定发展，而按一定比例向现有股东配售，可以使广大股东利益均沾，同时，不会使除国有股股东之外的其他股东间的股权结构发生不合理变化；其次，配售有利于企业治理结构的逐步调整，公众股的增加也可增大对企业的压力，促进其经营效率的提高。

考虑了上述合理性之后，本人认为此次国有股配售不尽成功的原因，既有其自身的局限性，又有技术上的失误。

贰、此次国有股配售有其自身的局限性

摘要：审前途序政策价值处分完善

官事诉讼审前途序，是指法院受歌星例后至开庭审理前，法院和当事人进行官事诉讼活动所遵守的一连串步骤和规定。它是官事诉讼的一度重要环节，是法官开庭审歌星例和对事例编成裁判员的环境和房基。审前途序具有以下特征摘要：

（一）独立于庭审程序。审前途序是对法院和当事人围绕开庭审理所进行的这一连串特定活动的启动和终结方法、法律结果等的政策化规定，它和庭审程序所属不同的诉讼阶段，各自的目标、任务不同，功效也不同。审理程序具有独立存在的价值。

（二）和庭审程序共同构成完整的审理程序。审前途序是庭审程序的过滤器、分检器，超出审前途序将不合合开庭环境的事例截流在庭审程序事先，对符合开庭环境的事例进行分流，离别输送到不同的繁简庭审程序中。

（三）重要具有程序法上的意义。法院在程序意义上审查诉讼人才、整歌星例事实，采集证据、固定争执焦点等，而不能最后、直接地解决事例实体新题目。但象样对审理行动进行必要的参和，如调查、采集必要证据，对事例进行调停等，因此审前途序具有特定的实体审理的性质。

（四）既然法院的职业程序，也是双方当事人的诉讼程序。审前途序在法院的主持监督下，由双方当事人共同参和，为当事人之间直接沟通需要沟渠，为当事人觉察事实和提出证据需要各种机会和手腕，它是法院和当事人之间三方互动的进程。审前途序在全部官事诉讼活动中具有十分重要的功效和位置。

一、模块化教材结构蕴含着弹性

弹性是一个物理学概念，移植到教材方面则称之谓教材弹性。在模块化结构的教材中，通过模块的变形和组合，可以充分地表达职业教材的灵活性和伸缩性，即模块化教材具备教材弹性的基本性质。

二、职业教材弹性化是现实的选择

有教育专家认为：“教科书应不应该有弹性，不是凭主观臆断，而是应从我国地域广阔，学校、教师、学生的情况不尽相同的实际出发来考虑。有弹性，更适合国情，更能收到实实在在的效果。”例如：由于高职学生来自于普高和中职，鉴于初中后三年教育的差异，同学间的基本素养、知识结构、专业技能等方面的认知能力都有很大的差别，在他们进入高职后，合班上课，课堂教学的情境可想而知，倘若在“一刀切”的应试教育环境下，倒也“无话可谈”，因为教材弹性没有生存的条件。但在如今国家经济走向市场化，“适应面向21世纪社会主义现代化建设对高素质、多规格人才的需求”的条件下，就不能再无视职业教育中的不和谐，也不能漠视师生们的感受和困惑。

每个老师上课时，只有一张嘴，他不可能同时使不同认知能力的学生都达到共鸣，倘若通过教材内容的选学、说明、注释、引导及技能训练中的开放性实验项目等教学环节弹性的设计，亦可让不同起点的学生各得其所来缓解此类教学矛盾的激化。为适应人们终身学习的需要，职业教材也必须适应生源多样化的客观现实，而模块化结构应是其最佳选择。

三、教材弹性化是发展的需要

一、模块化教材结构蕴含着弹性

弹性是一个物理学概念，移植到教材方面则称之谓教材弹性。在模块化结构的教材中，通过模块的变形和组合，可以充分地表达职业教材的灵活性和伸缩性，即模块化教材具备教材弹性的基本性质。

二、职业教材弹性化是现实的选择

有教育专家认为摘要：“教科书应不应该有弹性，不是凭主观臆断，而是应从我国地域广阔，学校、教师、学生的情况不尽相同的实际出发来考虑。有弹性，更适合国情，更能收到实实在在的效果。”例如摘要：由于高职学生来自于普高和中职，鉴于初中后三年教育的差异，同学间的基本素养、知识结构、专业技能等方面的认知能力都有很大的差别，在他们进入高职后，合班上课，课堂教学的情境可想而知，倘若在“一刀切”的应试教育环境下，倒也“无话可谈”，因为教材弹性没有生存的条件。但在如今国家经济走向市场化，“适应面向21世纪社会主义现代化建设对高素质、多规格人才的需求”的条件下，就不能再无视职业教育中的不和谐，也不能漠视师生们的感受和困惑。

每个老师上课时，只有一张嘴，他不可能同时使不同认知能力的学生都达到共鸣，倘若通过教材内容的选学、说明、注释、引导及技能练习中的开放性实验项目等教学环节弹性的设计，亦可让不同起点的学生各得其所来缓解此类教学矛盾的激化。为适应人们终身学习的需要，职业教材也必须适应生源多样化的客观现实，而模块化结构应是其最佳选择。

三、教材弹性化是发展的需要

部队技术干部“珍惜培养、珍惜岗位、珍惜前途”个人剖析材料

通过开展“珍惜培养、珍惜岗位、珍惜前途”的学习，深刻体会到:作为一名军人，技术干部，从贯彻落实“三个代表”的高度，充分认识到：只有不断加强和改进人生观、世界观、金钱观的认识，才能保持人民军队的性质、本色不变，才能做一个合格军人。

一、存在的问题

1、在贯彻上级指示时，脱离本部门的实际，照抄照搬，上下一般粗，不能将上级指示精神与支队实际情况、基层状况有机地结合起来，从而形成了机关乱忙、基层忙乱的不良现象。

2、在工作上的思维方式、工作方式、处事方式，跟不上部队的发展变化，看不到主要问题的变化发展，不能顺势而动。仅仅满足于经验主义的习惯做法，不是按职责、规定、制度去研究新办法，新路子。

3、学习业务不实，存在不求甚解，浅尝辄止的倾向，而对新技术不研究、不探讨，停留在“过得去就行了”的状态，对部队出现的问题，不能运用新理论新成果，及时回答和解决。

藏族医药学具有两千多年的悠久历史，是藏族光辉灿烂文化的组成部分之一，过去这不仅对藏族人民繁衍生息、防病健身作出了巨大贡献，既使在科学技术日新月异迅速发展的大潮前，藏族医药学面临或衰亡或发展的两种命运。现在我们应该认真思索以下几个重大新问题，是一味地顽固坚持藏族医药学的传统来迎接时展的挑战，还是面向世界、面向现代，面向未来，走向新的道路。为未来藏族医药学的前途和命运作出科学的估量，这是时代付于我们的光荣任务。

一、藏族医药学基础理论的危亡和发展机遇

由于西医诊疗理论在藏区普及，藏医诊疗理论和现实之间存在的矛盾更加突出，非凡是西医解剖学、生理学的普及，使藏医的三因学和藏药学的理论受到严重冲击，故应对藏医药学进行全面探索。我以为现在应抛弃对现实存在新问题回避的心态，应抛弃满足于过去的伟大成就，满足吐蕃王朝时的光荣的心态，真正面向现实存在，对藏族医药学理论和现实状况间的关系进行科学的阐述，这是将藏族医药学理论从危亡中解救的主要途径。

当前我们所闻所见的不少论文中，有的作者只看到藏族医药学过去的光辉成就和无法胜数的医学典籍，宣称藏医是内容丰富的伟大宝库、是集聚了所有医学精华的甘露宝藏；有的专家学者，其专著像身处天国善见城中不惜人生时光和笔墨纸张探索奥义，对《脉经注释》、《尿经注释》进行再注释。但是事实上没有人否认藏族医药学是一个伟大的宝库，也不可能被否认。假如过分的自我炫耀，只会处于汉族谚语“王婆卖瓜”的境地，不会产生任何好处。在今天信息时代所面临的新问题是如何发挥我们藏族医药学的功能和效益，如何使其和时代相适应而发展。功能和效益能否发挥的关键取决于是否符合科学。一般只据《四部医典》中有关“三因”在人体中形成、位置、度量和功能的论述，而认为“三因”是人体中真实存在的器官，这会造成和现代解剖学、生理学相矛盾。“三因”是什么？三因学和解剖学，三因学和生理学之间存在什么样的关系，这是当前须探索的主要课题。为了全面、深入地分析三因学，首先要从传统观点的禁锢中解脱出来，用新的思维全面地对面临的各种新问题进行阐述。

三因不是四大种之风（隆）、脏腑之胆（赤巴）、土水之培根，它是熟悉和解释外界物质的本质的一种非凡辩证熟悉方法，内外界事物的性质即本质形式各不相同，但用表示三大系统概念的词语去分析观察，三因和机体机能间的新问题都能得到解决。在表示病理时并不是说隆病就是轻、糙，赤巴病就是腻、锐，培根病就是腻、柔等，而从病理和症候的本质上来说，凡具有糙、轻、寒、滑、稀、动等性相者称为隆病，凡具有腻、锐、热、臭、泻、湿等性相者称赤巴病，具有腻、凉、重、钝、柔、稳、粘的相性者称为培根病。同样有关机体构成和机能方面达布达娃坚赞说摘要：“和七种触觉功能相对应，都命名为隆、赤巴、培根名”。机体器官呼吸时几个功能活动称之为隆，感觉饥湿的几个功能活动称为赤巴，稳固机体和心神的几个功能活动称为培根。根据机体器官功能的活动而提出的三因系统学说是我们藏族医药学理论的一种非凡表述形式。传统的三因系统观点能正确地解释和反映机体器官错综复杂的活动。三因是对机体的器官的功能进行综合概括的通称。离开机体和器官功能，不存在所谓的隆、赤巴和培根三种实际存在的器官或组织。

反映机体器官机能综合性的三因系统不是孤立存在，而它们之间具有依存关系、定量关系、对立关系。

一、模块化教材结构蕴含着弹性

弹性是一个物理学概念，移植到教材方面则称之谓教材弹性。在模块化结构的教材中，通过模块的变形和组合，可以充分地表达职业教材的灵活性和伸缩性，即模块化教材具备教材弹性的基本性质。

二、职业教材弹性化是现实的选择

有教育专家认为：“教科书应不应该有弹性，不是凭主观臆断，而是应从我国地域广阔，学校、教师、学生的情况不尽相同的实际出发来考虑。有弹性，更适合国情，更能收到实实在在的效果。”例如：由于高职学生来自于普高和中职，鉴于初中后三年教育的差异，同学间的基本素养、知识结构、专业技能等方面的认知能力都有很大的差别，在他们进入高职后，合班上课，课堂教学的情境可想而知，倘若在“一刀切”的应试教育环境下，倒也“无话可谈”，因为教材弹性没有生存的条件。但在如今国家经济走向市场化，“适应面向21世纪社会主义现代化建设对高素质、多规格人才的需求”的条件下，就不能再无视职业教育中的不和谐，也不能漠视师生们的感受和困惑。

每个老师上课时，只有一张嘴，他不可能同时使不同认知能力的学生都达到共鸣，倘若通过教材内容的选学、说明、注释、引导及技能训练中的开放性实验项目等教学环节弹性的设计，亦可让不同起点的学生各得其所来缓解此类教学矛盾的激化。为适应人们终身学习的需要，职业教材也必须适应生源多样化的客观现实，而模块化结构应是其最佳选择。

三、教材弹性化是发展的需要

市场营销理论从20世纪70年代末80年代初开始重新引入巾同大陆，经过近20年的发展，已经对我国的经济产生_r雨大的影响70年代末期，一批经济领域的专家、学者系统介绍和引进了国外的市场营销理论。这是营销中国化非常重要的基础性ll作，但由于当时社会条件的限制，市场营销理论在我们困家几乎谈小上应用，而我们对西方营销理论的认识也很肤浅。80年代中期，全国高等综合大学、财贸院校的市场学教学研究会成立，大大促进了营销理论的全面传播，但这一阶段，受当时社会体制的限制，我们的市场营销仍然处在理论研究阶段，没有得到有效运用。80年代末至90年代初期，中国经济体制改革步伐的加快，市场环境的改善为企业应用现代营销原理指导自身经营创造了条件，但市场营销存应用过程中较大的不均衡。虽然如此，在此期，市场营销还足有r极大的发展，结合企业营销实践的研究也取得了一定的成果，然而，南于缺乏对西方营销理论应用于中国实践的充分探索，缺乏巾同营销理论创新的尝试，营销学依然没有实现和中国同情的有效整合。大多数人只不过是在介绍西方的营销理论与观念。实践中的营销更多的是』告、促销，其间夹杂了大量的虚似宣传，误导消费者。

近年来．在观代营销理论和应用原则上又提出了许多新的观点，如对质量、价值和顾客满意的强调，对关系建立和顾客保持的强调；对商业过程和整合商业职能的强调；对全球性思考和Ⅸ域性规划的强调，等等。这些新的观点经过系统化后，也正足今天我们所看到的关系营销、整合营销、网络构建、战略联合、A复营销、存线(网络)营销、服务营销和营销伦理等，它们构成r当今营销时代的新特征。

营销是对需要满足的促进，需要无处不在，营销也无处不在?营销应成为一门实州管理技术，解决实际管理问题，应该向企业提供行之有效的营销策略、技术。从很多新兴的大公司的营销案例，我们可以看出，营销创新成就了一个个品牌、企业，丰富了营销理论体系。

因此，面对21世纪，中国的市场营销应结合西方营销理论、技术趋势和中国文化、市场、企业的实际状况，在以下几个方面进行深入的思考。

1重视人在营销中的作用

对于一个企业来讲，在营销环节，最重要的1二作首先是建立～支过硬的营销队伍。而营销队伍，其建立的基础是要选拔和培训优秀的营销人员。21世纪的营销人才不冉是经营型的营销专家，而应是知识型的营销通才其具有以下一些重要特征：一是强烈的社会责任感；二是文化素养高；三是富有创新精神和进取心；四是科技通才与营销专才的完善结合；五是知识应用能力强等。营销创新能否在2l世纪成为我国企业营销的主旋律，关键取决于是否拥有一批这类知识型的营销人才。选择一批高素质、善于沟通，同时义具备一定专业知识的人员来进行培训，使他们了解企业，了解企业的产品，了解消费者的不同类型、购买动机及购买习惯，从而使他们最终掌握必备的营销知识，成为企业所需要的知识型营销通才，为企业的营销工作打好基础。具备了人员要求后，更重要的是把这些人有效地组织起来，建立一支过硬的营销队伍，并对其进行科学管理。在这个队伍中，管理者应当具备相应的营销才能和管理才能，能制订Ⅲ比较科学和切实可行的营销计划。