浅见范文10篇

石油被喻为“工业经济的血液”，事关一国乃至全球的经济命脉。据世界银行统计：国际市场原油价格每桶上升10美元，全球GDP将降低0．3个百分点，同时会加剧全球CPI物价指数上升。而从2001年年底以来，5年内每桶石油价格已上涨了50美元。持续上涨的油价对中国经济的影响更甚。2004年和2005年，我国石油进口依存度达到47．3％和44．5％，预计2006年仍将达到4％左右。高油价导致我国石油进口成本(折合)增加了1．1万亿元人民币，给中国GDP增长带来1．0％一1．7％的负面影响。面对居高不下的石油价格，我国应该如何应对。石油进口依存度如何降低?笔者认为，除了增加国内开采量外，更重要的是，国家不应在此高价下再买单贮备石油，而应该着重从石油价值链和石油市场的金融制度上加以制衡。

1加快国内石油勘探开采力度

国际油价上升的比价效应，虽然实质性推动了能源相关品种价格的大幅上升，但也为我国能源经济发展提供了新的扩张机遇。至2005年年底，全球石油已探明可采储量为1636亿吨，原油产量为38．95亿吨，石油消费量38．37亿吨；全球天然气已探明剩余可采储量为179．83万亿立方米，产量2．76万亿立方米。而至2005年年底，中国原油已探明剩余可采储量仅为22亿吨，位居世界第13位；中国天然气已探明可采储量仅为2．35万亿立方米，位居世界第l7位。如果按人均拥有量计算则排名更低。我国国内石油勘探开采依然大有潜力。据中国石油协会初步统计，我国地下2000米以上的煤层瓦斯资源为30万亿一35万亿立方米，其储存量在全球仅次于俄罗斯与加拿大，但目前实际利用量仅为6亿立方米。在国家对煤层气开发采取鼓励政策的背景下，预计2010年产量将达100亿立方米，这也不过相当于可采总贮量的万分之三。

可见，煤层气开发未来增产前景很大。此外，我国沿海大陆架的石油勘探开发前景也令人乐观。7月13日新华社消息称，我国在南海珠江口盆地获得天然气重大发现，初步估算天然气资源超过1000亿立方米，有望成为我国海域最大的天然气发现。这一重大发现证明，我国南海深水海域具有较大的油气资源潜力，其中，珠江口盆地白云凹陷是一个油气富集区。新疆和西藏也是未来石油开发的重点地区。据权威专家预测，该地区未被发现的可供采油气田仍然存在较大的数量。我国应在资金、人才、政策方面予以重点倾斜，引进外资开发也是一个好办法。

2加强替代能源的综合开发利用

我国是煤炭产销的国际第一大国。这种资源优势，使得我国以煤炭为生产原料的煤化工企业相对于以石油和天然气为原料的化工企业而言，具备较大的成本优势。在此背景下，可进一步提高我国特大型煤矿的集约化程度，以发展我国的煤化工业。比如内蒙华电、兖州煤业等上市公司可以借助国有控股并吸收民营经济实力，做大做强，整合成跨地域性的集团公司。内蒙、山西、新疆、东北三省的国有企业也可以通过整合，打造一批大型化工企业集团。山西是我国第一煤炭大省，如果将低热值煤炭的80％用于合成分解为液化气(目前只是小批量生产)，建设新的全国网络管道，实现对我国中南部地区的工业用和民用输气，则我国的油气进口数量将大大减少。对于国内水电能源及其它派生能源，国家也要制定创新发展政策。通过整合开发云南、四川的澜沧江、金沙江、怒江等长江上游主干支流，大力发展梯级水电站；通过加大国家投资、吸收民营经济参股、必要时境外融资上市，加大对西藏地热资源如羊八井地热能源的开发；加大投资力度，提高对风能、核能等清洁能源的利用。总之，在国家目前财力比较充沛的情况下，通过系列优惠政策并配合相关舆论导向，吸引一些有实力的民营资本参与，加大对上述能源的倾斜投资。通过能量模拟数据模型测算：如果我国能实现原煤以每年1．6亿吨转化成煤气等煤化工，并以每年30％的速度递增；风能、核能、全国水电能源以每年25％的速度递增的话，则十年内我国能源对外依存度可从目前的4．5％下降到2016年的31％左右。

浅谈农村美术教学

美术教育是素质教育的重要组成部分，它不但能培养学生的审美情趣，而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用，对学生进行审美教育，提高审美能力，促进智力发展，有着独特的教育功效。然而，在农村中小学，艺术教育还没有她应有的位置，相当大一部分农村中小学还没有真正落实美术课。我是一名农村教师，从事中、小学美术教育八年了。我认真上好我的每一课，重视和孩子们在一起的每一段时光，不断地在工作中总结经验，现就对农村美术教学谈谈自己的看法。

农村的孩子们接受美术学习的机会少。在影视、书籍、图片等方面获得美术的机会就更少。因此，农村孩子一旦能被安排上美术课，他们更加珍惜那每周只有一节的来之不易的美术课时间。爱美之心，人皆有之。中小学生的思维发展特别快，学习知识和获得知识的欲望非常强烈。尤其是小学生，他们探索、想象、创造，用自己方法在生活中跃跃欲试。他们常常用铅笔在书本的空白处画一些小的图案，每当他们从课文中学到一点新东西，就想以自己的手法表现出来。他们有时用蜡笔涂抹课本里的插图。有时用薄纸印摹捡来的画面纸片。画多了，就会把这些他们经常画的图画进行拼凑创作，形成他们心中美的画卷。农村孩子喜欢美术，喜欢美术课。他们常常拿着自己创作的作品要老师进行指导，每当这一刻，一种当老师的自豪感便油然而生。而当孩子们那怕是只得到教师的一句表扬时，他们纯朴的小脸就会浮现出那令人欣慰的笑容。

我们今天培养的孩子们，就是明天的建设者和创造者。他们将面临二十一世纪的高科技和快速的社会前进步伐。因此，他们既要脚踏实地，又要高瞻远瞩。既要有一技之长，又要多才多艺。美术，就是他们多才多艺之中不可缺少的一抹彩虹。今天，孩子们在美术课堂上既要学习真、善、美，又要认识假、恶、丑。也可以说，美术教学是利用艺术对孩子们进行社会主义人生教育的大课堂。

目前在农村，美术教学的发展被束缚着。学校没有专职美术教师；没有好的教学用具，没有合理的教学设施。同时学生由于家庭经济计划情况的因素，要让学生配齐所有的美术用品不太可能。在教学民革的大潮中，农村美术教学又面临着改革、发展、不断创新，在这种情况下，如何将农村美术教学提高、发展，成为我们切实解决的问题。公务员之家版权所有

一、根据自身条件，改变教学方法，降低学生学习材料困难

近年来，关于教师职业道德失范的案例屡见报端。诸多高校学术剽窃案，说明在利益的诱惑面前对学术真诚的放弃。“范跑跑”事件，体现出对学生缺乏基本的爱心和责任感。前不久“千万教授”、“宝马教授”等，则折射出教师基本价值观的颠覆和对教师基本职责的迷失。大学及其主体“犹海上之灯塔”、“如社会之光”，是“社会的良心”、人类精神的启迪者，但人们对教师的定位和期许与当下教师道德现状产生了巨大的反差，而且师德建设正面临严峻的挑战，不得不深思。教师职业道德可分为“为人之德”、“治学之德”、“从业之德”三个方面。

一、为人之德

“为人之德”是教师在自身修养方面具有的“为人”、“为师”等美德。师者是人的精神生命的培育者，人文教化的承担者。教育活动中，教师的人格、修养、形象对学生具有潜移默化的作用，“正人先正己”，严于律己、加强自身修养，才能为学生作出表率和榜样，所以，具有良好的道德品格和较高的人格境界是“师者”的必备条件和首要要求。然而在市场经济快速发展的今天，曾经最为人敬仰和尊重的教师行业也难逃脱功利化的侵蚀，教师的职业道德面临失守的危机。正人先正己，立言先立身，自己都不正，学术剽窃，诚信失却，如何教育学生具有正直诚实的品德?“师范”作用如何体现?

启功先生留给北师大“学为人师，行为世范”的校训，体现出传统师德的核心内容，告诉我们为师者，作为知识的传播、创造与行为的示范者，不仅要全身心地投入到教学之中，努力学习，刻苦钻研，勇于创新，成为知识的精英，还要在品德上经得起考验和锤炼，在方方面面、时时刻刻，都光明正大、以身作则、敢于担当，能够成为社会的楷模。“千万教授”和“宝马教授”着力在学生中推崇功利化的价值取向，这样培养出来的学生必然是金钱的奴隶，同时也暗含教师是社会财富的引领者，而这恰恰是对教师“传道、授业、解惑”的曲解。作为教师，教书育人是第一位的，这是亘古不变的道理。而上述两位教授则表现出师德低劣化和价值观迷失的倾向，甚至表现出对教师职业的蔑视和对学生的不尊重。在某种意义上，可以说是师德的堕落。

二、治学之德

“治学之德”是教师作为“学人”、“士人”的道德要求和道德体现。师者就是以传授知识为业的人，只有学高才能为师。拥有丰富的知识、追求真理、创造新知识、传承文化应该是教师的基本职业责任。真理和知识具有自足性的价值，它可能成为一种谋利的工具，但真理和道义的价值本身成为人追求的价值目的，也成为人们的安身立命之方。“千万教授”以培养学生财富意识为己任，传授的是所谓“有钱意味着成功”的观念，这种论调体现出大学人文精神的缺失。在蔡元培时代，这种一心想赚钱的商科是不能入大学的，只能是职业专科学校，因为这只是“术”而非“学”。大学是追求探索真理的地方，而不是培养赚钱机器的地方。大学是道场，而不是市场，更不是官场，如果大学被市场的金钱逻辑、官场的权力逻辑所左右，那么，大学出现乱象就不难想象了。大学如果不能坚守自己对学术和真理的追求，不能保持自己“象牙塔”的特性。要发展学术、传承文化将是不可能的。作为大学主体的大学教师首先应该以追求真理、发展学术、创造并传承文化为己任。教师除了应该具备传统“士人”勤学苦学的毅力、好学乐学的境界、求实奋进的精神、高度的社会道义责任感，还应该遵守当代社会知识分子所应该遵守的学术道德规范。高校教师的一项重要工作就是进行学术活动，所以应遵守学术规范、重视科学规律、具有科学精神，对科学真理、学术成果，真实不欺、客观公正。然而在物欲横流的今天，不少教授耐不住寂寞，学术造假、敷衍授课、热衷走穴、追名逐利，足够令世人警戒。教师还应能够传承知识、教授知识、创造知识，交流分享知识，能够独立思考、批判创新，守护、传承一个社会和民族的核心价值，平等、开放地进行文化、知识的交流，即应具有以一贯之的求道精神、当仁不让的文化担当、天下主义的政治关切与抱道忤时的批判意识。这是当代高校教师作为一个“学人”、一个“知识分子”的职责和使命，也是其人格精神的体现。

在近两年的审计实践中发现，不执行、不完全执行或拖延执行审计报告或决定尤其是审计报告的情况时有发生，审计报告或决定执行难已成为审计工作的一大难题，这严重影响了审计报告或决定的严肃性和审计工作的权威性，这也是导致某些单位屡审屡犯的重要诱因。为提高其执行力，笔者有以下几点浅见。

第一、进一步加大对审计法规知识的宣传、培训力度。由于部分被审计单位负责人和财务人员对审计法及其实施条例学习不够、认识不足，对执行审计报告或决定缺乏严肃性和积极主动性。为此，要采取各种形式进一步加大对机关单位领导尤其是单位主要领导和财务人员审计法律法规的宣传、教育、培训力度，以增强依法接受审计及执行审计报告或决定的意识，为审计决定有效执行，为审计工作的顺利开展创造良好的外部环境。

第二，努力争取党委政府的大力支持，审计报告或决定执行与落实情况纳入党委政府综合目标考核内容。将审计报告或决定执行情况与其它经济工作一样纳入年终综合目标考核范围，项目单列，统一考核，同时加大平时的进度考核与督查力度，并将结果与被审计单位集体及相关个人评先评优有机结合，最好能实现一票否决。

第三，建章立制，完善审计机关内部控制制度。首先，建立审计进展情况报告制度。审计项目负责人要向审计机关及时报告审计报告或决定执行情况，及时关注执行中存在的问题。其次，要建立项目年终考核制度。项目考核要纳入年终综合评价之中，并且与审计组和个人的评奖评优紧密联系，以提高审计人员对报告或决定执行的参与积极性和关注程度。

第四，建立健全审计报告或决定执行协作机制。审计决定的执行需要相关部门的共同努力，切实建立审计决定执行的保障协调配合机制，定期研究、总结工作，协调、解决审计结论落实中遇到的问题非常必要，相关部门应依法依规履行相应职责，以确保审计报告或决定执行到位。同时审计也要建立执行有效的回访制及对整改不落实的定期通报制度。

第五，探索公告审计报告或决定执行情况的有效途径和形式。有选择、有重点地对因教育后仍不执行且情节恶劣者予以公告，充分发挥社会监督力量，利用媒体等有效形式，加大监督力度，以形成整改、追究责任和执行决定的强大舆论压力。同时，对执行决定好、问题整改好的被审计单位也可公告予以表彰，使其起到良好的示范效应。

加强廉政文化建设是党中央在领导和推进党风廉政建设中，审时度势作出的重要举措,其颁布的《实施纲要》对抓好廉政文化建设提出了明确要求,是当前和今后一个时期加强廉政文化建设的重要依据。纪检监察组织是廉政文化建设的一支重要力量，应该积极发挥应有的作用，努力做建设廉政文化的参与者、推动者和促进者，为党风廉政建设营造良好环境。

一、廉政文化建设的重要与必然

建设廉政文化的过程，是以先进的廉政理论为指导，以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文化活动为载体，营造崇尚廉洁、诚信守法的社会文化环境的过程，必将进一步优化经济社会发展环境，促进先进生产力的发展；是加强思想道德、职业道德、社会公德和家庭美德教育，提高全党全社会的道德水平，使为民、务实、清廉的理念更加深入人心的过程，必将拓展和丰富先进文化的内涵，促进社会主义先进文化的发展；是通达民意、淳厚民风，满足人们精神文化需要的过程，必将推动群众生活质量的全面提高，使人民群众的根本利益得以实现；是弘扬党的优良传统和作风，自觉抵制各种腐朽思想、腐朽文化侵蚀的过程，必将促进党员干部坚定理想信念，保持思想道德的纯洁，推动党的先进性建设不断上新水平。

二、廉政文化建设的要求与目标

廉政文化建设的要求，是要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持发展社会主义先进文化的方向，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，求真务实、开拓创新，注重特色、发挥优势，科学规划、整体推进，积极倡导与中华民族优秀文化相承接、与时代精神相统一、与社会主义市场经济发展相适应的廉政文化，强化“八荣八耻”社会主义荣辱观，营造有利于领导干部廉洁从政的道德环境和社会氛围。

廉政文化建设的目标，是要通过开展一系列以“廉政”为主题的文化教育活动，教育党员干部筑牢拒腐防变的第一道防线，不犯或少犯错误，从而最大限度地保护干部。同时，在全社会形成讲究诚信、崇尚廉洁、尊重法制的社会文化环境，减少腐败现象滋生蔓延的社会文化土壤，促进整个社会风气不断好转。因此，要从着力发挥五个“功能”上下功夫：①着力发挥廉政文化的宣传教育功能。使党员干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，保持共产党员的先进性，提高拒腐防变能力；②着力发挥廉政文化的规范功能。在全社会培植清正廉洁的道德观念和伦理规范，约束人们的思想和行为，形成良好的社会风气，创造有利于反腐倡廉的道德环境；③着力发挥廉政文化的舆论功能。坚持正确的舆论导向，弘扬先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，增强全社会的反腐倡廉意识，对艰苦奋斗、清正廉洁提供强有力的舆论支持；④着力发挥廉政文化的监督功能。增强群众的监督意识和党员干部自觉接受监督的意识，促进党员干部遵守制度规范和党纪国法，依法执政、廉洁从政；⑤着力发挥廉政文化的凝聚功能，使党员干部自觉坚持为民、务实、清廉，密切与人民群众的血肉联系，以良好的党风政风带动社会风气的好转，促进建设社会主义和谐社会目标的实现。

一、保险营销制度的积极作用

不可否认,保险营销制度为我国保险业发展和服务经济社会做出了重要贡献。首先,普及了保险知识,为保险意识的传播起了积极作用。寿险营销是面对面的营销,面对面宣传、面对面咨询,从而让保险知识得到全方位的直接传播。其次,改善保险人的信息传递渠道,提高保险人的经营水平。保险营销业务规模从2002年的1082亿元增至2009年的3618亿元,占全国人身险总保费的43.8%,最高时2006年达到47%。再次,提高保险供给能力,弥补保险公司机构网点少、展业人员不足的状况。目前,全国寿险保费收入八成左右来自人,在1993年个人营销机制建立以前,业务只占寿险保费收入的5%。此外,开辟了新的就业门路,创造就业机会。截止2009年底,全国保险人数量已突破290万人。

二、我国保险营销体制存在的问题

保险营销体制于1992年由美国友邦引入我国,之后国内各家保险公司纷纷效仿。经过十八年的发展,它对中国保险业有不可磨灭的功劳。但从总体上看,现行营销体制弊端日益突出,不容忽视。

1.制度本身存在的问题。保险人和保险人是一种委托关系,即保险人在保险合同的授权范围之内,以保险人的名义参与保险市场,从事保险业务活动,其在授权范围内,与投保人签约、收费等行为所产生的一切经济、法律后果,全部由保险人承担。但在实务中,他们名为保险人实非,看似保险公司员工实非员工,其法律身份没有合法明确的界定。随之产生以下三个方面的问题:

1.1约束———激励机制。保险公司和人之间是松散的委托关系,前者对后者缺乏有效的约束机制。人在授权范围内的行为结果由保险人承担。于是,人为追求自身经济利益最大化会违反最大诚信原则,对公司隐瞒投保人的风险,甚至帮助投保人传递虚假信息。而保险公司只能通过增员情况、出勤率、保费收入等量化指标来考核人。为了达标,人想方设法拉客户,从而增加了保险公司的风险,损害了保险公司的形象。我国绝大部分保险公司采用“佣金制”,根据人的营销业绩支付佣金和奖金。以保费为基础的激励,客观性强、易于操作,但过分强调物质激励存在片面性,可能引起人的短期行为和道德风险,使客户满意度、业务续保率下降,而投诉率、退保率上升。同时,人不享受公司的社会保险及福利待遇,人缺乏安全感、归属感和忠诚度。

摘要:如今，新课改提出三维教学目标，其中“过程与方法”是一大亮点，数学课堂中如何认识这一“过程”，如何改变解题教学和用机械记忆和反复强化的方法进行以落实知识点为目标的训练这一现象，真正地实现这一目标，从而使数学成为技术的数学、成为教育的数学、成为文化的数学。

关键词:过程数学

数学教育不等同于传授数学知识，它不仅给学生提供了一种科学语言、一门知识，更应当是一种思想方法，是陶冶情操、训练心智的一种工具。数学学者何良仆曾经说过：数学教育中重要的问题，不是教什么题材，而是教给学生更珍贵的东西——如何掌握题材。也就是说，数学教育中的价值不在于掌握数学知识，主要在于“数学过程”。

一、对“数学过程”的认识

“数学过程”是一个有关数学思维及数学教育的核心概念。它主要是对一系列思维活动过程的概括，即：数学概念、公式、定理、法则的提出过程；数学结论的形成过程；数学思想方法的探索及概括总结过程，其本质是以“抽象——符号变换——应用”为核心的思维过程。即数学是来源于现实生活并用于现实生活这一根本，从最原始模糊而笼统的印象，丰富多彩的具体直观形象，直到最终形成抽象的形式体系，严格的逻辑演绎推理，进而在解决问题中加以应用，这就是数学过程数学过程是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的最基本、最有效的方法。

数学学习是一个通过长期系统数学活动来培养学生的数感、符号感、逻辑性、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力的过程，它培养学生严谨的科学态度、科学方法、科学的学习习惯、能力以及探究精神、创造精神和协作精神，使学生充分经历“数学过程”的磨砺，在知识、智力、品质、情感、态度和价值观等方面得到全面发展，成为适应社会进步的高素质人才。

做好乡镇政府采购监管工作之浅见

笔者认为，做好乡镇政府采购监管工作应着力在六个方面力求突破：

一要在领导支持上求突破。公务员之家，全国公务员公同的天地乡镇主要领导要亲自抓好政府采购工作，带头执行采购法律法规和各项纪律规定，切实维护国家法令的畅通，把做好政府采购工作摆上特别重要的位置，研究制定本乡本镇采购工作的方法措施并积极付诸实施，充分发挥政府采购的政策功能作用，从而使得政府采购真正成为乡镇政府节约财政支出、遏制腐败行为、促进经济社会协调发展的利器。

二要在法规宣传上求突破。

加大政府采购法律法规宣传力度，增强乡镇各部门和乡镇干部的政府采购意识，事实证明，政府采购工作在推行过程中会遇到来自方方面面阻力的干扰，要做好这项工作首先要澄清人们的模糊认识，统一人们的思想，争取更多群众的支持，因而宣传工作至关重要，县乡财政部门要联手进行以《政府采购法》为主要内容的宣传活动，尽快地形成了解政府采购、支持政府采购的良好氛围。

三要在队伍建设上求突破。加强乡镇政府采购机构和队伍建设，机构设置应坚持“效率、成本、灵活”原则，无论设不设专门的采购机构，都要明确政府采购工作专人负责制，加强采购专职人员的岗位学习和培训教育。采购机构的具体设立应视不同情况而定，采购规模大的乡镇可单独设立，如果总量均不大，也可不设，而统一由市、县级集中采购机构负责采购，由财政所明确专管员负责监督管理。

干好基层检察工作之浅见

上面一颗针，下面千条线。作为基层法律监督机关，它不但要完成自身的各项检察工作任务，而且还要完成当地党委、人大交办的事情。面对这些诸多工作，作为基层检察干警，怎样才能干好、完成好呢？笔者认为，每位干警应当从以下五个方面抓起做好。

一、要珍惜工作岗位。开阔眼界，努力学习，勤奋工作是提高自身素质和成长进步的重要条件。猿猴为了使用劳动工具，逐步学会直立行走，最终解放了前肢，进而演变为人。由此可见，开阔眼界对于人来说，是何等重要。一般来讲，工作范围大，岗位层次高，人的眼界就较开阔。检察机关是国家法律监督机关。一方面是成才的条件好，另一方面是工作具有挑战性，是不是值得珍惜？遗憾的是，有的同志到检察机关已经有了好几年，可是，工作还是不能独当一面，那又是什么原因呢？一个字——“混”。有位领导曾经给我讲过，基层检察机关有没有埋没人才的现象？有，但更多的情况是，你是否真正是人才，还是仅仅自我感觉不错？真正的人才，基层检察院埋没的远远不及用起来的多。这话值得我们每个干警深思熟虑。因此，我们每位检察干警都要珍惜这份来之不易的工作岗位，要努力工作、努力拚搏，干好交办的每一件事情，做到事事有回音，件件有落实。

二、要强化工作责任。基层检察机关的中层干部要对一个单位的工作和自身建设负全责。具体区分责任时当然要有所区别，但作为个人，在主观上必须明确，中层干部是“一岗双责”，就是要通盘全局，走在前列，带头抓好落实。反之，从一定意义上讲，就是“成也萧何，败也萧何”。当中层干部的有个工作精力的分配问题。笔者认为，在工作筹划、工作落实、队伍建设三方面，应各拿出30%的精力去抓、拿出30%的精力去管、拿出30%的精力去干，另用10%的精力抓自身学习，不断充实自己才是。作为其它干警要对交办的工作负全责。就是要你依法办事，种好自己的那一块责任田。为此，每个干警头脑中随时都要装着四件事：对于自己承办的工作，上级指示精神、意图是什么？检察机关实际情况怎么样？什么问题与矛盾值得注意的？你的应对办法有哪几条？对这四条心中有数的干警，大概就算是一个称职的干警。大家可以作一作自我测验，估价一番，看看自己是个什么状况。总之，一名优秀检察官要牢记自己的工作责任，做到“三独”，即：独立负责的意识、独立思考的精神、独当一面的执法能力。各个科室和每位干警都要为检察机关着想、为检察机关全面建设负责。在事务工作和业务工作上要随时给党组提供服务，随时提出基层检察院班子建设、队伍建设、执法监督等方面有价值的见解。单纯业务观点是检察机关容易犯的一个毛病，由此带来的一个后果是行业主义、部门主义盛行，片面追求业务工作的局部优化。这对基层检察机关的全面建设是很有害的。因此，各个科室和每位干警应该提倡这样一种风气：从发生的问题中，看自身应负的那一部分责任；从长期困扰基层检察院的矛盾与困难中，寻找各自工作的切入点；从抓“规范执法行为、促进执法公正”的实践中，提高执法水平和执法能力；从基层检察机关整体建设水平的提高上，求取执法监督工作的最佳效益。

三、要坚持工作标准。在基层检察机关工作，自己没有一个奋斗目标和工作标准，也是白打。因此，要把自己作为“最后一道防线”。自己都不十分满意的东西就不要轻易往外拿，不要指望自己身后有“拣脚子”的人。这样就会最大限度地开发自己的潜能就会不断提高自己的工作标准和工作水平，最起码，也就不会自我放纵、不去努力达到自己完全能够达到的高度。要提出这样的工作标准和要求：撰写的各类材料，要能直接面对院领导；完成的各项检察工作，要直接面对检察机关；经常性的自身学习，要践行“三个代表”重要思想；立案查办的各类案子，要体现职能机关的监督性；所干的所做的任何一件事情，要体现出群众性。在最困难的时候，要硬着头皮挺住，材料写不出来，工作没干好，任务没完成，办案遇凝难等等，憋一憋，无非是一晚上或几个晚上不睡觉，没什么了不起的。办任何事情难免一些困难和障碍，但也不要轻易从既定的目标和标准上往下减、往下降。挺住了，办案质量就上去了；挺不住，办案质量就一泻千里。挺过一次难关后，你会有一种特别愉快的心理体验，会感到一份成就感的积累；挺过几次难关后，你会觉得锻炼提高特别大，务实收获真不小。相反，想轻轻松松就干一流的活，出一流的成绩，就得到多大的锻炼提高，那才是做梦，真是异想天开。公务员之家版权所有

四、要注意工作协调。工作协调是干好任何一件事情的基本准则，更是完成好各项检察工作的一门学问。协调好了，不仅使各项工作有声有色，而且更是自己的自身素质和能力在实践中得到真正提高。作为基层检察机关的各个部门以及个人从事的各项工作，谁也离不开谁？都有一个相互配合、相互协调的直接或间接关系。对个人而言，更是如此。因此，对自己分管及承办的工作，要充分发挥自身的协作精神，做到一是要认清工作协调的自觉性和主动性。执法工作自身的特点——互相交叉、互相包含、互相兼容、互相渗透。这就决定了各部门要有更强的协作精神。“我帮他干了”、“你又在安排我”、“我跟你又跑腿了”等之类的话，少说，谁帮谁？说多了影响团结。二是要小中见大，增强搞好检察工作协调的责任感。怎么请示问题、怎么处理棘手问题、怎么呈审和报送材料、怎么才能把犯罪嫌疑人的证据取到手等等，里面是有规律可循的。以请示问题为例，是同时分送？还是先送谁、后送谁？要用心想一想，多向大脑问个为什么，方可三思而后行。要维护基层检察机关领导的威信和党组的团结统一，什么时候该当“导体”，什么该当“绝缘体”，也要用心想一想，不能草率行事，上下一般粗。因为我们工作中“马大哈”，影响了党组的团结统一和整体形象，那是检察机关干警的最大失误。三是要用好建议权。提建议要明确，不要含含糊糊，一次能说到位的，就不要搞两次，以便领导科学决策。四是要增强党性观念，不要作苟且之事。要加强党性锻炼，注意品德修养，胸怀大局，开阔眼界，这是搞好工作协调最根本的一环。只要为人正派，党性观念强，与人为善，那么，在协调关系上不去刻意追求什么，也不会出格，即使一时有误会，最终也会被人们所认识，所理解，这就是一种修养境界，完全做到很难，但值得追求。

职业道德

诚信，无论对于投资者、债权人还是社会公众而言都有极大的意义。缺乏诚信将会导致经济秩序混乱，交易链条中断，一系列赊销、赊购业务难以进行，股票、债券及其他衍生金融工具无法发展。从美国的“安然”、“世通”到“施乐”、“默克”，从我国的“琼民源”、“红光实业”到“银广夏”、“ST猴王”，无一不是会计行业诚信缺失导致财务舞弊，在财务报表中多报利润，使投资者上当受骗。通过这一系列事件，会计行业应有诚信意识的觉醒，努力消除诚信危机，使整个社会经济沿着健康、有序的轨道发展。

解除诚信危机，关键是要加强会计行业职业道德建设。究其原因：一方面，从“人”的角度来看，诚信就是在追求自我利益的同时兼顾他人的利益，讲求互利和双赢。落实到会计人员身上，就是要求会计人员应当实事求是，如实反映经济活动和财务收支情况，严密保守因工作关系而获取的秘密。只有这样，才能使会计工作者在维护广大投资者和债权人利益的同时，实现自我利益和自我价值。由此，会计职业道德遵守的过程，就是诚信危机解除的过程，在利益主体上，二者实现了统一。另一方面，从“物”的角度来讲，之所以强调会计诚信问题，目的在于保证会计工作质量，避免因会计人员失职而导致投资人利益受损事件的发生，创造良好的社会经济秩序。

由此可见，加强会计职业道德建设，是消除诚信危机的核心和根本所在。而会计职业道德建设需要运用发展的眼光和创造性的思维。在我国市场经济还有待进一步完善的情况下，要合理配置社会资源，使有限的经济资源得到最充分的利用，诚信就成了维护市场经济步入良性发展轨道的前提和基础，是市场经济赖以生存的基石。特别是在我国加入WTO后，如何抓住这一发展的契机，取得外国投资者的信任，争取更多投资机会，这需要有锐意进取、开拓创新的思维，以全新的视野观察问题、分析形势。从我国目前会计工作实际情况来看，因为会计人员职业道德问题而引发的经济案件屡见不鲜，其中既有从业环境的影响，也有会计教育的疏忽。面对这些问题，要加强会计职业道德建设、重塑良好职业风尚，依笔者之见，应从如下三方面进行。

一、净化从业环境

产生会计人员职业道德观念偏差和不良职业道德行为的原因是多方面的，既有主观上的不良动机，也有客观上的环境因素。