强校范文10篇

［摘要］本文通过查阅相关文献，并重点结合河南省洛阳市涧西区东方第一小学的强校改革过程，分析打造特色强校的重要性，并重点分析特色强校的发展对策，明确各个发展的环节，以此更好地促进特色强校的发展。

［关键词］特色强校;对策

一、特色强校发展的必要性

打造特色强校，符合现代化的办学要求，其发展具有很大的必要性，不仅是对学校本身，更是对学生群体产生很大的益处。1.打造特色强校，提升学校形象。特色强校的一个宗旨是要综合办学，课改能够从学生的综合素质方面出发，有效地促进学生的发展。特色强校的发展丰富了学校教学内容，让学校的办学在质量上更具有考量性，其教学内容的丰富、教学方式的多元化都让学校的综合软实力得到提升。2.打造特色强校，促进学生德智。体美劳的发展特色强校的建设不仅要在教学内容上更加的现代化，而且还要积极地改造学校环境，营造良好的校园文化，从而让学生感受到教育的丰富性，促进学生德智体美劳的全面发展。让学生能够积极地参与到特色强校的建设中。

二、特色强校的发展对策

特色强校的发展是在一个整体上对学校进行整改，打造现代化的学校，由内而外地提升学校形象。1.开展特色学校的课改。为了展开特色课改，学校应该积极地制定有关课改的法规，例如：东方第一小学在课改中就制定了《东方一小“阳光课堂”教学改革实施方案》，重点组织学校教师集体学习，选派教师进行专题培训，强化课改意识。同学校发展与管理时学校可以充分发挥本校教师的积极性，通过点面结合的方法，挑选课改先行者，精心选拔了一些业务素质高、勤于学习、乐于钻研、勇于课改创新的骨干教师，带头先行。并且在课改初期的引领课，精心挑选课改实验的成果教师，着力打造经典示范课；课改中期年级组的团结课，每组一节，自我打造，自我研讨，与年末优秀班组评比挂钩；课改反复期的研讨探究课，挑选有代表性的争议课，针对教改中的困惑，畅所欲言，寻求对策；课改后期的达标课，人人执教，人人过关，保证全面推开，全员参与。可以说，整个课改的过程中，学校要积极地转化教师角色和学生角色，让学生成为课堂的参与主体，教师成为课堂引导者，主动地创造学习情景，引导学生能够自主地探索，培养学生之间的合作交流，在练习扩展中和学生一起进行知识的归纳总结。可以说，特色课改能够提高学生的学习兴趣，让学生更能感受到学习中的快乐，同时也促进了学生综合素质的发展，增强了学生的主动性。2.以体促智带动发展，打造特色。之体育院校打造特色学校，不仅要注重对学生课程的整改，也要注重对学生体质的培养，以体促智带动学校发展。学校应以创建特色学校为契机，对学校俱乐部及学校的教育教学设施改造升级，同时配置优秀的教练员，坚持体教结合、科学管理、刻苦训练、分类指导的培养原则，定期组织学生开展体育活动。同时学校可以根据自身优势，发展特色项目，打造体育特色院校。3.打造特色院校，丰富校园文化。特色学校重要的一点就是学校文化的建构，学校文化能够从整体上感染校园内的学生，其整体价值观都能对学生产生教育意义。校园可以着力从物质、精神、制度、行为四方面建设具有高品位的校园。以“真、善、美”为特质，建设“雅•活校园”文化。学校文化建设凸显一动一静：教学楼内静态“雅”文化，紧扣学校的经典诵读特色，班级长廊、读书角、阅读树、经典传统文化等，雅致中浸润书香，滋养学生阳光心灵；操场上动态“活”文化，契合阳光体育运动特色，足球墙、荣誉墙、健身活动角等，运动中彰显活力，锻炼学生阳光体魄。这些与感恩树、玉兰花等自然环境融为一体，体现出学校办学的特色。同时积极地开展主题读书活动和各种娱乐文化活动，塑造校园内学生的精神文明。并且学校还以“素养”为主旨，全面建设活动文化。学校追求文化活动的高品位，活动主题化，主题系列化，系列精致化。学校“银帆”艺术节、“成长杯”运动会、才艺比赛、文艺汇演、读书会、社会实践等活动，呈现出丰富多彩的校园文化生活。与此同时，学校还积极地营造学习的氛围，重点开展读书阅览活动，让学生通过阅读经典之作更好地深入到学习中去，感受学习的乐趣。4.探索德育课程建设，丰富校园。七彩社团生活德育工作是学校教育的重点环节，在开展德育工作的时候，在学科教学中、管理中、活动中都要积极地渗入德育教育思想，学校可以组织开展研究性学习，社会实践、社区服务活动等，同时积极推行多元化的学生评价机制，有针对性地、系统化地开展德育活动。针对学校社团的发展，校领导要鼓励学生积极组建兴趣社团，并提供相关支持，以此激励社团的发展，以社团活动为载体，促进学生综合素质的发展。

一、落实固本工程。

首要的工作是抓好党支部的自身建设，开展创先争优活动。增强党组织的活力和活动的吸引力。县二小党支部按照上级党委的要求，采取了多种措施固本强基，切实抓好党支部的组织建设：一是抓好党性理论学习。创先争优活动中，县二小党支部组织党员认真学习了上级的有关文件，学习了在科学发展观总结大会上的讲话精神，并在近期结合党章学习，开展了深刻的党性教育。二是做好舆论宣传工作。学校创先争优活动领导小组通过多种方式抓好宣传工作，专门开设了创先争优活动宣传栏，充分运用校园网络、校园广播、宣传板报等校内媒体，大力宣传学校开展创先争优活动的情况，及时报道活动信息和进展情况，积极营造浓厚的舆论氛围。三是抓好组织制度建设。学校党支部召开全体党员参加的座谈会，认真听取党员的意见和建议基础上，对已有的党建制度进行了补充和完善，重新修订了党支部工作制度》党员学习制度》党员联系群众制度》”制度》等，有效地推进了党建工作的规范化、制度化和科学化进程。四是培养组织后备人才。县二小党支部加大了对青年教师尤其是青年骨干教师的培养力度，让他有机会列席参加党员的政治集体学习，使他逐渐成为思想进步、业务拔尖的优秀青年。自开展创先争优活动以来，中青年教师有1人经支部大会讨论通过，批准吸收为预备党员，有2人主动向党组织递交了入党申请书。

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以增添基层组织活力，提升党员综合素质，促进教育事业发展”为目标，围绕“强基固本创建先进基层党组织，争当先锋提升师德师能，科学发展办人民满意教育”主题，按照“落实固本工程，优化人本管理，开展校本研究，深化生本改革”活动思路，党员教师中扎实开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，有效促进了支部组织建设、学校管理水平、党员素质与教育质量的全面提升,县二小党支部按照上级党委的部署。实现了支部建设与学校发展的强基“双赢”

提升支部活力。

二、优化人本管理，提升管理水平。

学校党支部的管理关键在于突出以人为本，凝聚党心民心，充分发挥党支部的先进堡垒作用和党员的先锋模范作用，最大限度地调动党员教师的工作积极性、主动性，激发教师的创造潜能，努力提高教育质量和效益。县二小党支部与学校行政密切配合，积极优化对党员、教师的人性化管理，根据当前教师的心理特点，导”字上下功夫，从多方面加强对党员教师的教育与管理：一是目标启导。党员教师既是知识分子，又是共产党员，都有一种强烈的工作责任感。当他明白了目标的存在价值后,学校工作的主要目标是促进学生全面、健康、和谐发展,提高学生的综合素质。而学生的素质,具有很大的特殊性和复杂性,必须通过教师长期积极、主动而有创造性地工作才能得到有效的提高。因此。便会决定努力去实现它,这就形成了积极主动工作的强烈需要。县二小党支部从创先争优活动开始，就让全体党员教师全面了解这次活动的目标、要求，解学校的发展目标（包括远期目标和近期目标）使党员教师明白自己积极参与、努力工作究竟是为了什么，从而在内心深处产生为实现目标而积极工作的强大动力。二是榜样引导。榜样的力量是无穷的县二小党支部在开展创先争优过程中，充分发挥榜样的引导作用，多次组织党员教师认真观看电教片，观摩教学录像课，学习先进党支部、优秀共产党员、着名教育教学专家的事迹、经验。与此同时，认真做好党支部及学校内部的评优选先工作，自开展创先争优活动以来，先后开展了优秀少先队辅导员”优秀共产党员”优秀班主任”优秀教师”师德先进个人”等评选活动，成功推荐共产党员邱小蕙老师参评“清远市模范教育工作者”何志红、梁显群、陈慧俊、梁琼山、李雪映等被评为阳山县“优秀班主任（教师）后，学校党支部召开了隆重的表彰大会，大力宣传他先进事迹，从而在党员教师中间树立起了先进典型，让工作认真、成绩显着的教师成为大家学习的榜样，使他感受到领导的肯定和鼓励，感受到同事的尊重和欣赏,内心深处产生强烈的满足感和自豪感,也使普通的党员教师觉得榜样并不是遥不可及的海市蜃楼,而是活生生的身边人物,从而在内心深处产生向先进学习、看齐的欲望,进而促使全体共产党员在工作中你追我赶,形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。三是制度督导。学校党支部除组织党员认真学习《中国共产党章程》中小学教师职业道德》外，还与学校行政、工会组织密切配合，召开教代会，充分征求教职工代表意见的基础上，完善了教学质量奖励制度》教师考核评优制度》教职工绩效工资分配实施细则》等一系列符合学校实际、切实可行的规章制度，并认真执行，逐步建立起公平合理的绩效评价机制，通过制度来督促、引导广大党员、教师积极工作。四是情感疏导。情感具有动力功能。一般说来，积极、健康的情感可以激发人们对工作的兴趣，增强克服困难的信心，有助于积极性的发挥，提高工作效率，而消极、不良的情感会使人感到工作生活都枯燥乏味，消沉厌烦，缺乏克服困难的信心和勇气。因此,学校领导要时刻关注教师的情绪反应，关心、体贴教师，及时疏导、化解教师的不良情绪。这方面，县二小党支部充分发挥教工会、女工委的作用，从点点滴滴的小事做起，当教师遇到困难时，尽力帮助解决；当教师遭遇挫折，受到委屈时，及时开导、安慰；当教师生病住院时，及时探望、慰问，使教师体会到领导的关怀，同事的关心，感受到学校集体的温暖。此基础上，积极组织教师开展丰富多彩的文艺体育活动，举办了教职工篮球比赛、拔河比赛、运球接力比赛、跳绳比赛等，合理调节教师的情绪，让教师保持健康、良好的心境，以最佳的精神状态投入到工作中，有效地提高了工作效率。通过多“导”结合，让党员教师感到工作是一种内在精神需要，从而充分调动了党员教师的工作积极性，使他工作过程中表现出巨大的潜能，为提高教学质量和师生素质奠定了基础，也使党支部凝聚了人心，学校管理变得和谐顺畅。

今天我发言的题目是走特色强校、内涵提高为主的发展道路。

进入新世纪，面对我国高等教育事业的跨越式发展和高教改革突破性进展的大形势，我们中国人民大学应该怎样发展，也就是在新世纪我们要把自己建设成一所什么样的大学？怎样建设这样的大学？

对于这样两个问题我们的实践是：解放思想、深化改革，紧紧围绕建设以人文社会科学为主的“人民满意、世界一流”大学的奋斗目标，高举“发展是硬道理”的旗帜，从自身实际出发，实事求是地走了一条“特色强校谋发展，内涵提高创一流”的发展道路，从而使学校发展取得了历史性的显著成就，大大提升了自身办学能力和水平。

第一、我们通过实事求是地确立并努力实践自身特色鲜明的发展定位，基本解决了现阶段“我们建设一个什么样的大学”的问题

特色是高校核心竞争力的主导因素。特色既是核心竞争力的基础，又是核心竞争力的结果。确立和实践特色发展战略，走特色强校之路，应当成为我们大学发展的本质追求和必然选择。

我们下了很大功夫，从以下五个方面入手，对自身发展进行了定位。

为优先发展教育事业，切实做好创建市级教育强镇工作，根据《浙江省教育强镇评定标准》要求，现结合本镇的实际，经镇党委、政府研究，特制定本工作方案。

一、指导思想及工作目标

以科学发展观为指导，坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来。通过创建教育强镇活动，一方面，继续完善学校基础设施建设，加强学校内部常规管理，全面提高教育质量和办学效益，培养出适应经济和社会发展所需要的高素质人才及一大批遵纪守法的劳动者；另一方面，在全镇范围内进一步营造尊重知识，尊重人才，尊师重教的良好氛围，推动我镇教育事业再上新台阶。通过政府、学校、社会等方面的共同努力，确保在2009年底达到市级教育强镇标准并通过评估验收。

二、工作安排和部署

（一）调查摸底、指标分析阶段（2009年4月初）

1、成立仕阳镇创建教育强镇工作领导小组，各学校也必须建立相应的创建工作机构，并报镇“创强”工作办公室备案。

同志们：

根据今天的会议安排，下面，我就如何做好创建第二批教育强镇和普及高中阶段教育工作讲两方面意见：

一、关于创建教育强镇工作

（一）*年创建省教育强镇工作的简要回顾

从*年起，我县正式启动创建省教育强镇工作。一年来，在县委、县政府的高度重视下，在各级、各有关部门的大力支持下，率先开展创建省教育强镇的平山街道、稔山镇和巽寮旅游度假区，克服困难，充分发挥主体作用，充分调动各方的工作积极性，通过多渠道投入资金5800多万元，加强学校基础设施建设，完善各功能场室，创设校园文化氛围，使学校的面貌焕然一新，学校的硬件、软件发生了巨大的变化，教育的综合实力得到了全面提高，以良好的工作成效顺利通过了省督导验收组的验收，成为我县首批省教育强镇。这三个镇（街道、区）的成功创建，实现了我县创建省教育强镇的零的突破，为我县接下来继续创建省教育强镇开了好头、起了好步。回顾去年我县创建省教育强镇工作历程，使我们深深体会到，只要各级、各部门高度重视，决心大、信心足、措施实，任何困难都是可以战胜的，我们的工作就一定能够做好，我们的目标就一定能够实现。

（二）我县下来创建省教育强镇工作的总体安排

老师们、同志们：

在我国第x个教师节即将来临之际，我们在这里隆重举行庆祝表彰大会，对今年全区涌现出来的优秀教师、尊师重教先进单位和先进个人进行表彰。借此机会，我谨代表区委、区政府向我区辛勤耕耘、默默奋斗在教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受表彰的优秀教师、尊师重教先进个人、先进单位表示热烈的祝贺！向一直以来关心支持我区教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

长期以来，我区广大教师在教书育人的岗位上勤奋工作，无私奉献，为我区教育事业的发展作出了积极贡献，为我区经济社会可持续发展培养和造就了大量有用人才。人才资源对于我区今后经济社会发展至关重要。总书记指出“当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源”，显示了人才资源的宝贵和重要。在当前经济越来越受能源资源和环境瓶颈制约的情况下，经济发展的出路还是在于科技进步和技术创新，而这正要靠人才来支撑。与周边先进地区相比，我区的人才在数量和质量上还有较大的差距。目前，我区每万人口中人才数不足450人，而佛山禅城区超过750人；我区中级以上职称的各类人才不足5000人，而佛山禅城区约1.5万人。人才不足将是今后制约我区发展的重要因素之一。我区“*”规划明确提出2010年人均GDP力争突破1万美元，要实现这一目标，必须加快人才的培养、引进、使用，而人才培养的基础在教育。因此，创建教育强区，进一步提高我区教育水平刻不容缓。

大力发展教育事业，创建教育强区，事关我们下一代的前途命运，事关xx地区区综合竞争力的提升，事关xx地区区经济社会的可持续发展，事关xx地区区社会大局的和谐稳定。如果我们的下一代缺乏良好的教育，思想品德、文化知识、体能技能无法适应经济社会发展，将难以在竞争较量中生存和发展。因此我们要重视教育，倾全区之力发展教育，各级领导和我们的老师必须有高度的责任感和忧患意识，把促进人的全面发展作为创建教育强区的出发点和归宿，加快创强工作步伐。这正是我们贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的具体体现。今天，围绕创建教育强区，我谈三点意见：

一、认清形势，增强创建教育强区的信心和动力

对于发展教育事业，创建教育强区，区委、区政府高度重视，把它作为工作的重中之重摆在突出位置，多次召开会议进行研究部署，在人力、物力、财力投入上给予重点倾斜，创强工作不断取得新成效。

为认真贯彻落实“教育强县”会议精神和县委县政府《关于建设教育强县的决定》，我乡在县动员大会召开后，党委政府认真进行了研究部署，把贯彻落实会议和《决定》精神作为工作重心，全面推进了建设教育强乡的各项工作。现将落实情况汇报如下：

一、强化教育强县工作宣传，营造了浓烈的教育发展氛围

为认真贯彻落实建设教育强县会议精神，加大建设教育强县工作的宣传力度，党委政府于5月5日召开了党政主要干部和学校负责人会议，认真贯彻会议精神，研究确定本乡教育发展目标，部署对建设教育强县工作的宣传，将五月份定为建设教育强县宣传活动月，认真开展了系列宣传活动。

1、党政干部利用各种会议、村级广播和下村入户时间，大力宣传建设教育强县决定和我乡教育发展目标，提高人民群众对建设教育强县工作的认识。

2、在乡集镇中心设置大型宣传牌，宣传县委县政府关于建设教育强县的决定和本乡建设教育强乡的目标。各学校设置了宣传专栏，广泛宣传建设教育强县与强乡目标内容，使全社会形成对教育事业发展的共识。

3、以学校为主体，在全乡各村范围内书写永久性宣传标语50余条，悬挂横幅标语20多条，形成了浓烈的宣传氛围。

街道所属各企业：

根据市人民政府办公室《关于开展“企业服务年”活动》的文件精神，为了进一步营造我街道良好的工业发展环境，结合街道企业实际，特制订街道开展“企业服务年”活动工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实市委十二届五次全会和全市干部大会精神，深入实施“工业强市”战略，针对在国际金融危机背景下企业在结构调整、技术创新、融资、用工用地、节能降耗等方面存在的困难和问题，通过送政策、送服务、送温暖到企业等多种形式，营造良好的企业发展环境，增强企业发展信心，全力推进我街道工业经济持续平稳较快发展。

二、组织领导

为加强*街道“企业服务年”活动工作的领导，经街道党工委研究决定，成立*街道开展“企业服务年”活动工作领导小组，由街道党工委书记张林安任组长，人大工委主任许敬学，分管工业副主任郭旭东任副组长，成员由倪玉琦（经贸办）、章永斌（国土所）、吴谨君（乡建站）、夏锦华（商会）、王姚春（工会）、赵慧玲（经贸办）、陈颖（经贸办）组成，具体负责我街道“企业服务年”活动。

同志们：

今天区委、政府召开建设教育强区工作会议，主要是总结过来几年的教育工作，动员和部署建设教育强区工作。等下，书记会作重要讲话。下面，我先讲三点意见。

一、认清形势，增强建设教育强区工作信心

教育是国家发展的基石，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，市委、市政府于去年召开了全市教育强市工作会议，并下发了《关于建设教育强市的决定》，明确提出了“力争在2015年基本实现教育强市”的目标。这是我们建设教育强区大的背景、大的形势。我们必须认清形势，统一思想，增强建设教育强区信心，力争在2012年实现教育强区目标。

我们有好的教育发展战略。区委、区政府把教育工作摆上了重要的议事日程，优先谋划教育发展，优先解决教育经费，优先改善办学条件。近年来我区财力紧张，而教育预算内财政拨款超过了财政经常性收入的50%，实施农村义务教育经费保障机制和免费义务教育，更是增加了政府财政压力。在这样一种现实下，我们在农村学校布局调整的过程中，先后投入经费1000多万元用于改善保留农村学校的办学条件；在企业学校的接收移交中，共接收教职员工490人，每年增加人员经费1400万元，并投入资金1000多万元对6所企业学校进行提质改造；2003年——年，全区投入经费3000万元用于小学的维修改造，投入经费1800万元用于教育信息化建设和添置各类教育教学仪器、设备，18个教学班以上的学校都建成了校园网，12个班以上的学校都建成了多功能教室；投入800多万元用于下区初中学校办学条件的改善，城区17所中小学有11所建成了塑胶运动场；全区教职员工的工资由财政按月足额拨付。同时吸纳民营资金8000多万元来我区办学，不断完善办学体系。目前八达小学、景弘中学、北大星培训学校和东方艺术学校等都已成为同类学校的佼佼者。

我们有好的教育发展质量。“普九”成果不断巩固。全面实施了免费义务教育，完善了农村教育经费保障机制。全区小学适龄儿童入学率达100%，初中适龄青少年入学率达100%，初中学生年辍学率在0.5%以下，初中毕业生合格率达到了98%以上，升学率达到了85%以上，三残儿童入学率达到了90%，学龄前一年入园率达到100%，学龄前三年入园率达到了87%。实现了全区不让一个学生因贫困而失学的目标。教育质量稳步提升。我区以实施素质教育为主题，以课程改革为契机，全面深化教育改革，学生思想道德素质逐步提高，良好行为习惯逐渐养成，个性和特长得到张扬和发展。坚持把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生，全面贯彻国家课程方案，全面培育合格学生。成千上万的中小学生真真切切的成了新课程和素质教育的受益者。在教育教学上，坚持德育为先，育人为本，坚持教育面向全体学生，坚持以人民群众的根本利益为本，办人民满意的教育。

我们镇素有“垦区重镇”之称，教育一直是我们新湾经济社会发展的一张重要“名片”，也是我们着力构建和谐社会的一项重要举措。自去年镇党委、政府提出创建杭州市现代化标志性教育强镇的目标以来，全镇上下对“创强”工作的思想认识统一，行动步调一致，计划措施周密，效果体现明显。相信通过我镇的“创强”工作，一定会推动全镇的教育事业发展再上一个新的台阶，全镇的各项工作也一定会实现一个新的跨跃。

一、本镇的自然、社会、经济、教育概况

我们镇位于萧山的东北部，东接农一、农二两个农垦场和83021、83351两个部队农场，南连党湾镇，西邻省级中心镇—义篷镇，北靠广袤的萧山垦区，距杭州市中心约40公里，是萧山一个比较典型的垦区镇，也是全区区划面积最大的一个建制镇。全镇总区划面积88.6平方公里，下辖17个行政村、1个社区，3.6万人口。通过历届党委、政府和全镇人民的不懈努力，依靠上级各个部门的大力支持，目前，我们已经跻身省级教育强镇、省级卫生镇、杭州市小康乡镇、杭州市新农村乡镇和杭州市双拥模范镇的行列。去年，全镇工农业总产值达到31.3亿元，比上年增长42%，农民人均收入超过1万元（10016元），财政预算内可用资金2408万元。

作为萧山的垦区镇，新湾的文化底蕴并不深厚，发展条件也受到客观环境的制约，但这几年随着杭州发展战略的转移和环杭州湾产业带的兴起，新湾的区位优势不断凸现，发展潜力不断放大，外界对新湾的认同感和美誉度也不断提升，让我们党委、政府和全镇人民对今后的发展充满信心。更让我们感到高兴的是，新湾历届党委、政府多年形成的尊师重教的优良传统和持之以恒努力打下的扎实教育基础，使我镇教育事业一直走在经济社会发展的前列。全镇现有初中2所，中心小学3所，镇中心幼儿园1所，公办民工子弟学校1所，成人文化技术学校1所。共有中小学专任教师211人，其中初中专任教师90人，小学专任教师121人。共有在校初中生1581人，小学生3250人，在园幼儿1050人。目前，全镇有省级示范初中、示范小学2所，省一级成校1所，杭州市级示范初中、示范小学2所，杭州市级示范幼儿园2所。

二、创强的主要措施

开展杭州市现代化标志性教育强镇创建工作，是我镇继2001年创建为省级教育强镇后又一次新的目标提升，应该说这次“创强”的要求更高、内涵更深、难度更大。为了保证“创强”目标的如期实现，我们主要致力于在以下“四个坚持”上做文章、下功夫、求突破：