葡萄球菌范文10篇

［摘要］目的：比较分析耐甲氧西林葡萄球菌(MRS)仪器检测与纸片扩散检测的检出率。方法：采用KB纸片扩散法，全自动微生物分析仪法，并以琼脂稀释法为标准对临床分离的63株葡萄球菌进行检测，比较3种方法的检出率。结果：对63株葡萄球菌(凝固酶阳性50株，凝固酶阴性13株)3种方法检出率分别为60.3%、57.1%、50.8%。含4%氯化钠(NaCl)MH平板药敏纸片扩散法和VITEK32型自动微生物鉴定系统法差异无显著性(P＞0.05)，与琼脂稀释法差异无显著性(P>0.05)，而仪器法与琼脂稀释法差异无显著性(P＞0.05)。结论：KB纸片扩散法,仪器法和作为MRS检测推荐方法的含盐琼脂平板稀释法对MRS的检出率,三者差异均无显著性，仪器法与KB纸片扩散法均可用于临床常规实验室MRS的检测。

［关键词］耐甲氧西林葡萄球菌；纸片扩散法；仪器法；琼脂稀释法

耐甲氧西林葡萄球菌(MethicillinresistantStaphylococcus，MRS)所致院内感染已成为全球范围内一个越来越严重的问题［1］，有效预防和控制其感染的关键是及时准确地检出MRS，为临床合理选择抗生素提供依据［2］，因而快捷、准确的检测方法对快速采取有效的感染控制措施和MRS感染流行病学调查十分重要。MRS的检测方法有苯唑西林纸片扩散法、肉汤稀释法、琼脂扩散法、Etest法、仪器法及PCR技术检测mecA基因等［3］，我们将临床分离的63株葡萄球菌用含4%氯化钠(NaCl)MH平板苯唑西林纸片扩散法和VITEK32型自动微生物鉴定仪法进行检测比较，并以含6μg/ml苯唑西林的琼脂稀释法为标准，评价其准确性。

1材料与方法

1.1材料

1.1.1菌株及其来源自2006年1月至2006年5月从江医二附院临床患者的痰、血、尿、脓液、前列腺液及阴道分泌物等标本，经常规分离得到63株葡萄球菌，包括凝固酶阳性葡萄球菌50株，凝固酶阴性葡萄球菌(CNS)13株。另MRS阳性参考菌株ATCC(R)43300，MRS阴性金黄色葡萄球菌ATCC25923，购自卫生部临检中心。

【关键词】葡萄球菌

葡萄球菌烫伤样皮肤综合征(StaphylococcalScaldedSkinSyndrome，SSSS)是既有潜在生命危险，但又可治愈的主要发生于新生儿和婴幼儿的感染性皮肤病［1］。2002年1月至2006年12月，作者曾诊治本综合征29例，现将资料记录完整的29例进行系统分析，报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

29例患儿中，男16例，女13例；年龄2个月～5岁9个月，其中＜1岁5例，1～2岁10例，＞2岁14例。发病1～3d来院22例、4d后来院7例。家属认为药物过敏7例，误诊为湿疹2例；经询问病史和体检发现，鼻咽部有感染灶12例，头面部疖肿5例，脓疱疮2例，皮肤抓破8例，湿疹2例，原发病与综合征发生间隔2～7d。因本院无皮肤科病房，故均收入儿科。临床表现有三型：(1)全身型17例。突然发热、烦躁、皮肤触痛。鲜红斑始于面部，特别是口周和眼周,迅速蔓延至躯干和四肢。发疹1～2d后，皮疹表皮浅层起皱，迅速发展为水疱、松弛性大疱和糜烂,尼氏征阳性，状似烫伤。初始于屈侧，随后波及全身表皮。2～5d后表皮大片剥脱，出现潮湿、发亮的裸露面。17例患儿经哌拉西林或头孢呋辛静滴，创面0.2%呋喃西林溶液外敷等治疗1d后高热渐退，2～3d热退净。9例尼氏征阳性转为阴性，5d后所有患儿尼氏征皆阴性。5～7d后无全身不适，糜烂处干燥、脱屑。除皮疹外8例患儿中度眼结膜充血，大量脓性分泌物，未见明显内脏损害。(2)顿挫型12例。发热、周身猩红热样红斑，皮肤触痛，尼氏征阳性5例。无松弛性大疱，未见杨梅舌及腭部粘膜疹。哌拉西林或头孢呋辛静脉滴注2～3d后皮肤脱屑，自面部扩散至全身，7～10d痊愈。(3)局限型0例。

1.2实验室检查

【摘要】目的了解本院妇产科常见感染病原菌的菌种构成比及耐药情况，为临床提供选择有效抗生素，指导临床针对性、合理性使用抗生素。方法根据微生物检验标准化要求选用（梅里埃厂家）API鉴定系统，选用（天金章公司）微量细菌定量MIC测试盒。根据药敏试验法规的标准判定结果。结果临床分离出表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌，多数来自宫颈分泌物。对青霉素、红霉素、先锋必等耐药率100%，对氧氟沙星、阿米卡星等耐药0%。结论表皮葡萄球菌是妇产科感染最常见的致病菌之一，由此及金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌引起的妇产科疾病，选择有效的抗生素，具有重要的临床意义。

【关键词】妇产科感染；病原菌；耐药

妇产科感染，尤其是对甲氨西林等抗葡萄球菌抗生素耐药的金黄色和表皮葡萄球菌，目前已成为葡萄球菌医院感染的主要问题。通过对本院396份患者标本的临床分离，以了解金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌和大肠埃希菌的耐药情况。

1材料与方法

1.1材料

1.1.1标本来源2005年1月1日～12月30日来自本院妇产科病房的患者标本，即宫颈分泌物、眼睛分泌物、伤口分泌物等396份。

1材料

1.1受试物妇洁颗粒，深棕色膏剂，每克膏相当于生药3.029g，由本所提供，批号020820；阳性对照药：妇乐冲剂：规格6g/袋，山东泰安红旗制药厂生产，批号020309。

1.2菌种、动物与试剂实验菌株，本实验共选用7种细菌。包括金黄色葡萄球菌12株、表皮葡萄球菌10株、大肠杆菌14株、肠球菌10株、普通变形杆菌12株、乙型溶血性链球菌6株，共计64株。以上菌株均为山东大学齐鲁医院收集的临床分离菌株。全部菌种均进行常规方法鉴定；金黄色葡萄球菌ATCC25922、大肠埃希氏菌ATCC25923，均来源于中国药品生物制品检定所。以上述菌株作为试验中的质控菌株，各菌分别稀释至终浓度为105cfu/ml备用。健康昆明种小鼠，体重18～22g，由山东鲁抗医药集团提供，合格证号：鲁动质字D20020921。营养肉汤，卫生部上海生物制品研究所生产，批号000101；MH琼脂，上海市医学化验所试剂厂生产，批号990601。

1.3供试品的配制采用二倍稀释法将妇洁颗粒及妇乐冲剂分别稀释配制成终浓度分别为128，64，32，16，8，4，2，1，0.5，0.25g/L的含药琼脂平皿培养基，乙型溶血性链球菌用含有10%脱纤维的兔血含药血液琼脂平皿培养基，冷藏备用。以上操作均在无菌条件下进行。

2方法

2.1实验菌株与标准菌株的最小抑菌浓度（MIC）测定［1］将稀释好的菌液用多点接种仪分别接种到上述各含不同浓度药物的琼脂平皿培养基的表面上，37℃培养18h，无细菌生长的平皿中所含药物的最低浓度即为该药物的最小抑菌浓度(MIC)。

【摘要】目的探讨枫香树叶的体外抗菌活性。方法采用琼脂扩散法和试管连续稀释法测定枫香树叶对常见致病菌和条件致病菌的体外抗菌活性及最低抑菌浓度(MIC)。结果枫香树叶对大肠埃希菌、白假丝酵母菌无抗菌作用；枫香树叶对金黄色葡萄球菌、白色葡萄球菌、福氏志贺氏菌、伤寒沙门氏菌、铜绿假单胞菌皆有抗菌作用，抑菌圈直径在13～25mm之间。不同方法提取的药液的抗菌作用有明显差别，其中枫香树叶水煎液抗菌作用最好，对金黄色葡萄球菌、白色葡萄球菌、福氏志贺氏菌、伤寒沙门氏菌、铜绿假单胞菌的最低抑菌浓度分别为0.5，1，0.5，0.5，0.25g/ml。结论枫香树叶对金黄色葡萄球菌、白色葡萄球菌、福氏志贺氏菌、伤寒沙门氏菌、铜绿假单胞菌有较好的抗菌作用。

【关键词】枫香树叶；抗菌活性；最低抑菌浓度

Abstract：ObjectiveToresearchantimicrobialactivityofLiquidambarformosanaHance''''sleaf.MethodsBymethodsofagarplatediffusionsandtubecontinuousdilution,tomeasureantimicrobialactivityandminimalinhibitoryconcentration(MIC)ofLiquidambarformosanaHance''''sleafagainstpathogenandconditionedpathogen.Results(1)LiquidambarformosanaHance''''sleafhadnotantimicrobialactivityonE.coli,S.albicans.(2)LiquidambarformosanaHance''''sleafhadantimicrobialactivityagainstS.aureus,S.epidermidis,S.flexneri,SalmonellaTyphi,P.aeruginosa,thediameterofbacteriostaticcirclewasbetween13and25millimetre.Theantimicrobialactivitywassignificantdifferentindifferentextracteddrugliquid,amongwhichtheantimicrobialactivityofwaterextractionofLiquidambarformosanaHance''''sleafwasthebest,theminimalinhibitoryconcentrationagainstS.aureusS.epidermidis,S.flexneri,SalmonellaTyphi,P.aeruginosa,is0.5，1，0.5，0.5，0.25g/ml,respectively.ConclusionLiquidambarformosanaHance''''sleafhasgoodantimicrobialactivityagainstS.aureus,S.epidermidis,S.flexneri,SalmonellaTyphiandP.aeruginosa.

Keywords：LiquidambarformosanaHance''''sleaf；Antimicrobialactivity；Minimalinhibitoryconcentration

随着抗生素的广泛应用，耐药菌株逐年增多，目前金黄色葡萄球菌对青霉素G的耐药菌株高达90%以上［1］，尤其是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（methicillin-resistantStaphylococcusaureus,MRSA）已经成为医院内感染最常见的致病菌［2］。有些细菌甚至产生多重耐药，如致病性大肠埃希菌约40%的菌株对链霉素、氯霉素、四环素、青霉素等多种抗生素产生耐药性［3］；铜绿假单胞菌对许多抗生素具有天然或获得耐药性［4］，这给临床治疗带来极大的困难，如何有效防治细菌感染及控制细菌耐药性的产生与散播是一项长期、复杂、艰巨的任务，因而寻找和研制有效的抗菌药物非常必要。本文采用琼脂扩散法和试管连续稀释法进行体外抗菌实验及最低抑菌浓度（MIC）的测定，以探讨枫香树叶对常见致病菌和条件致病菌的体外抗菌活性。现报道如下。

1材枓与方法

【摘要】目的探讨厚朴的体外抑菌作用。方法用KB纸片扩散法。100%厚朴浸出液滤纸片对金黄色葡萄球菌、白色葡萄球菌、绿脓杆菌、大肠杆菌、伤寒杆菌、甲型链球菌、乙型链球菌抑菌作用进行研究。结果厚朴对以上细菌均有明显抑菌作用。结论厚朴在体外有明显的抑菌作用。

【关键词】厚朴体外抑菌

AbstractObjectiveTostudytheinvitrogrowth-inhibitoryeffectofMORonbacteria.MethodsK-Bpaperdispersionmethodwasusedandthepaperwaspresoakedwith100%MORwaterextract.WeobservedtheinhibitoryeffectofcircularfilterpaperpiecesofMORonStaphylococcusaureus,Staphylococcusepidermidis，P.aeruginosa，E.coli，S.typhi，α-hemolyticstreptococcus，β-hemolyticstreptococcus.ResultsTheherbhadobviouseffectofgrowthinhibitiononbacteria.ConclusionMORhassignificanteffectofgrowthinhibitioninvitroonbacteria.

KeywordsEuphorbiahumifusaWilld.(MOR)；Invitrogrowthinhibition

厚朴为木兰科落叶乔木植物厚朴MagnoliaofficinalisRehd．etWils．或凹叶厚朴M．officinalisRehd．etWils．var．bilobaRehd．etWils．的干皮、根皮及枝皮［1］。主产于四川广元、荥经、丰都、城口，湖北恩施、宜昌、利川，浙江龙泉、遂昌，福建浦城、松溪，湖南衡阳、彬县等地，江西、广西、甘肃、陕西等地也有出产，以四川、湖北所产者量大质优，野生与栽培均有。主要功效：行气，燥湿，消积，平喘。为观察中药厚朴的体外抑菌作用，对其进行了相关的抑菌实验研究，旨在为临床应用厚朴提供理论依据。

1材料

1资料与方法

1.1菌种与培养基试验菌为金黄色葡萄球菌、大肠埃希氏菌、绿脓杆菌和肺炎克雷伯氏菌，由浙江省台州医院微生物实验室友情赠送。牛肉膏蛋白胨培养基按文献［4］自制，PH为6.0（用PBS配制［5］）。

1.2五味子提取物的制备五味子饮片购自临海市医药有限公司，经70℃烘干后研成粉末。取粉末10g用75％乙醇在超声波清洗器中提取，反复多次，直至浸出液色淡。将浸出液浓缩，并定容到10ml，即1ml提取液为1g五味子的提取物［6］。提取液过0.22μm滤膜除菌，4℃贮存备用。

1.3抑菌试验

1.3.1抑菌效力的测定将供试菌从斜面转接到5ml液体培养基，30℃培养24h，吸取50μl到5ml液体培养基，30℃培养6h后取100μl菌液均匀涂布到平板上；再贴上滤纸圆片（φ6mm，提取液浸24h后风干），每皿4片，重复3次。37℃倒置培养24h后测定抑菌圈大小，用无菌水作空白对照，确定抑菌效果。

1.3.2最低抑菌浓度（MIC）的测定采用二倍稀释法［7］测定提取物对供试菌的MIC。取7支试管，第1支加入10ml提取液，其余6支各加入5ml无菌水，从第1支吸取5ml提取液移至第2支，混匀后，再吸取5ml至第3支，以此类推，最后1支试管取出5ml弃去，每一试管的浓度分别为1000、500、250、125、62.5、31.3和15.6mg/ml。分别将5ml上述各浓度的提取物与20ml牛肉膏固体培养基混匀，制成提取物的浓度分别为200、100、50、25、12.5、6.3和3.2mg/ml（w/v）的平板，接种菌液后倒置培养24h观察，以没有供试菌生长的最低浓度为提取物的MIC。

医学微生物学是衔接基础医学和临床医学的桥梁课程，主要讲授与医学相关的病原微生物的生物学特征、致病性、免疫性以及检查方法和相关感染性疾病的防治措施和治疗原则等内容的一门基础学科[1]。课程具有知识点多且繁杂、记忆难的特点。学习过程中学生普遍感觉内容抽象、枯燥，学习兴趣不高。因此，如何提高学生学习兴趣和学习效率，引导学生主动思考、自主学习，是医学微生物学教学一直探索的课题之一。近年来，思维导图作为一种教学工具已被广泛应用于教育、医疗和职业培训等多个领域[2-4]，均取得了较好的效果，逐渐成为人们处理和学习知识的有效工具。尝试将思维导图引入医学微生物学教学，以期优化传统教学方法，探索更为高效的教学模式，提高教学质量。

1思维导图的概述

思维导图又称“心智图”，是20世纪60年代英国学者TonyBuzan创立的一种辅助思考和学习的工具。它是在人大脑细胞结构及信息传递原理基础上，将左脑的词汇、顺序、逻辑与右脑的图像、色彩等因素结合，模拟人类发散性思维，通过引导和记录学习者的思维过程，形成一个可视化的知识关系图[5]。思维导图主要由节点、连线、连接词3个基本要素构成。节点代表探索的问题、概念，包括一个中心节点和若干个相关的次级节点；节点之间以连线相连，代表各节点的关系。思维导图可以采用手绘和计算机软件设计制作。与手绘方式相比，软件绘制更为简洁快速，对大学生更有吸引力，弊端是表现形式局限，而且有些软件需要付费。目前，应用较多的软件为Mind－Manager、FreeMind、XMind、iMindMap以及百度脑图等。制作思维导图时，首先要依据学习目标确定一个中心的主题节点，然后模拟人类的发散思维过程，由此向外辐射多个相关次级节点，并利用线条、颜色、符号、图形、关键词等标注各节点的差异和内容，最终以结构图的方式展现学习者记忆、学习、思考的思维过程。学习者在制作思维导图过程中，从确立中心节点开始，即已明确了学习目标，再通过发散思维，逐级提出若干相关次级节点，通过答案的寻求过程，将知识点梳理、提炼、压缩，最终形成一个直观可视化的知识框架。此过程中，学习者不仅完成了对学习内容的掌握、理解和记忆，还在不断思考、答疑解惑的过程中激发了学习兴趣和主动性。

2思维导图在医学微生物学教学中的应用

以北京大学医学出版社第四版《医学微生物学》中“葡萄球菌属”的教学为例，尝试引入思维导图，探讨其对医学微生物学教学的促进作用。教材中葡萄球菌属主要讲授金黄色葡萄球菌和凝固酶阴性葡萄球菌，前者是学生必须掌握的学习内容。2.1课前教学设计中应用。课前教学设计是在准确把握教学目标基础上，客观分析教学内容，针对教学对象合理选用教学方法并制订教学策略，是保证课堂教学有效完成的必要过程。优质的课前教学设计需要教师对教学内容有一个全面、深度、系统的解读，而思维导图的发散结构使其具备了医学微生物学课前教学设计应用的可行性和优越性。以葡萄球菌属为例，利用Mindmaster软件制作的思维导图见图1。由图1可见，以葡萄球菌属为中心节点，向外放射两个与人类疾病相关的葡萄球菌的次级节点，分别为金黄色葡萄球菌和凝固酶阴性葡萄球菌。依据教学大纲要求，与人类致病密切相关的金黄色葡萄球菌是教学的重点。由此衍生5个分支问题：生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查法和防治原则。至此，构成了葡萄球菌属思维导图的主要架构，也就是需要学生掌握的主要知识体系。教师可将设计的思维导图主要框架在课前提供给学生，并标注教学的重点和难点。学生在此基础上予以补充后续分支问题，完善细节，引导学生绘制完整的思维导图。教师在课前教学设计中引入思维导图，一方面可以通过思维导图制作过程全面分析教学内容，构建知识框架，合理分配教学时间，掌控教学进程；另一方面通过引导学生参与思维导图制作，激发学生的自主学习热情，且起到了课前预习的作用。2.2课堂教学中应用。课堂上，教师合理进行师生互动，营造“以学生为中心”的教学氛围是提高教学质量的有效手段。医学微生物学知识点多、信息量大且零散，记忆性较强，若单纯以讲授为主，学生感觉枯燥无趣，学习效果不佳。课堂教学中引入思维导图，不仅能使教师清楚把握教学重点，还加强了学生对整个知识框架的把握，再与其他教学方法有效结合，能有效提升教学效果。葡萄球菌属的课堂教学中，教师结合教学内容，引导学生参与补充和完善葡萄球菌属课前教学设计思维导图。在学习的初始阶段，教师可将设计好的思维导图空出相应节点，引导学生补充完成（见图2）。或者教师提供一些节点作为主题节点，例如凝固酶阴性葡萄球菌，作为自学内容布置给学生，由学生课下独立绘制小的思维导图（见图3），之后再将此部分内容并入大的思维导图中（见图4）。葡萄球菌属教学内容讲授完毕后，即可获得一份清晰的知识体系图。2.3复结中应用医学微生物学知识点多，容易记忆混淆，学生普遍感觉课后复习困难。教师授课完成后可以继续利用思维导图（见图4）引导学生学习。一方面，教师和学生可以一起回顾思维导图内容，归纳总结相关知识，进一步加深学生的记忆；另一方面，学生复习时还可以自己制作思维导图，既梳理了知识点，帮助深入理解内容，也让教师了解了学生的知识结构和对学习内容的掌握程度。此外，学生考前复习中，借助思维导图可一目了然知识架构，也利于提高记忆，轻松备考。

综上所述，教学前期教师围绕教学目标设立中心节点设计思维导图；教学中期依据教学内容，学生参与完成分支问题，构建知识框架；教学后期师生利用思维导图归纳总结，梳理知识点，完成系统学习。可见，思维导图融入医学微生物学教学，不仅丰富了传统的教学方法，还增强了学生的学习主动性，促进了课堂教学效果的提升。

【论文关键词】土霉素片;微生物限度检查法

【论文摘要】目的:建立土霉素片的微生物限度检查方法。方法:采用薄膜过滤法对土霉素片处理后,分别进行细菌、霉菌及酵母菌计数方法的验证。结果:金黄色葡萄球菌和白色念珠菌的回收率均大于70%。结论:土霉素片采用薄膜过滤法检查微生物限度方法成立。

TerramycinpiecemicroorganisminspectionmethodconfirmationWangYanningGuoLingbo

【Abstract】Objective:Establishmentterramycinpiecemicroorganismlimitinspectionmethod.Method:Usesthethinfilmtofilterthelawafterterramycinpieceprocessing,separatelycarriesonthebacterium,themoldandthesaccharomycetescountsthemethodconfirmation.Result:Thegoldenyellowstaphylococcusandthewhiterosaryfungusreturns-ratioisbiggerthan70%.Conclusion:Theterramycinpieceusesthethinfilmtofilterthelawinspectionmicroorganismlimitmethodtobetenable.

【Keywords】Terramycinpiece;Microorganismlimitinspectionmethod

土霉素是四环素类抗生素,能特异性地与细菌核糖体30S亚基的A位结合,抑制肽链的增长和影响细菌蛋白质的合成,对细菌有广谱抑菌作用。因此其微生物限度检查不能用平皿法,而应采用薄膜过滤法消除其抑菌作用后再检查。

【摘要】［目的］研究五味子提取物的抑菌活性，为其合理开发提供参考。［方法］以大肠埃希氏菌、金黄色葡萄球菌、绿脓杆菌和肺炎克雷伯氏菌为供试菌种，采用滤纸片法和平板二倍稀释法研究了五味子70%乙醇提取液的抑菌作用。［结果］五味子提取物对4种供试菌都有明显的抑制作用。滤纸片法的MIC，金黄色葡萄球菌为62.5mg/ml，大肠埃希氏菌、绿脓杆菌、肺炎克雷伯氏菌为31.3mg/ml；二倍稀释法的结果类似，除金黄色葡萄球菌的MIC为50mg/ml外，其余3种菌均为25mg/ml。另外，五味子提取物经短时间的高温处理，仍具有较强的抑菌作用。［结论］五味子乙醇提取物具有明显的抑菌作用，且其抑菌成分是热稳定的。

【关键词】五味子提取物抑菌作用

五味子［Schisandrachinensis(Turcz.)Baill］别名北五味子、辽五味子、山花椒、乌梅子、软枣子等，为木兰科五味子属植物。多年生落叶木质藤本，以野生为主，为常用中药材。主要以果实入药，因有甘、酸、辛、苦、咸五味而得名，有敛肺、滋肾、止汗、生津、止泻、涩精等功能。可以治疗咳嗽、哮喘、口渴自汗、盗汗、遗精、久泻、神经衰弱等症，也是很好的果酒和饮料的原料［1］，具有极高的药用价值和营养价值，是一种新型的“药食同源”功能性保健食品，其果实在国际上已成为一种新兴食品工业的重要原料［2，3］。本实验采用滤纸片法和二倍稀释法，研究了五味子提取物对4种常见污染菌的抑制作用，为其进一步开发利用提供依据。

1资料与方法

1.1菌种与培养基试验菌为金黄色葡萄球菌、大肠埃希氏菌、绿脓杆菌和肺炎克雷伯氏菌，由浙江省台州医院微生物实验室友情赠送。牛肉膏蛋白胨培养基按文献［4］自制，PH为6.0（用PBS配制［5］）。

1.2五味子提取物的制备五味子饮片购自临海市医药有限公司，经70℃烘干后研成粉末。取粉末10g用75％乙醇在超声波清洗器中提取，反复多次，直至浸出液色淡。将浸出液浓缩，并定容到10ml，即1ml提取液为1g五味子的提取物［6］。提取液过0.22μm滤膜除菌，4℃贮存备用。