判断能力范文10篇

审计职业判断是指审计人员根据其专业知识和经验，通过识别和比较，对审计事项和自身的行为所作的估计、判断或选择。审计职业判断是一种思维形式，受主观影响比较大，其质量很大程度上取决于审计人员自身的素质，即审计人员的职业判断能力。随着经济环境的日趋复杂，审计风险的不断扩大，审计人员要想在错综复杂的经济现象面前不迷失方向，抓住实质要害，做出客观的判断，就必须在审计业务中真正实现由过去简单的“审计程序执行”到位理念向“审计风险控制到位”理念转变，将审计风险控制到最低。审计人员必备的素质有两个方面：一是基本素质，即作为一名审计人员应具备的道德素质和专业知识；二是综合素质，即职业判断能力，它是审计人员学识、经验、能力和道德水平的综合反映。为此，应通过不断的业务理论学习和审计实践，从以下三方面培养和提高审计人员的职业判断能力。

一、培养正确的审计职业判断意识

审计职业判断在审计计划和审计方案制定，审计证据收集、评价和整理，内部控制系统的评审，抽样审计，分析性复核等具体实践中有很重要的作用。审计人员要面对实际工作中不断出现的新的经济事项，依据有关规定，做出专业判断，并对这种事项进行记录和反映，而且还要向决策者提供决策的备选方案，因此，审计人员在主观上树立职业判断意识，是提升职业判断能力并能够真正运用职业判断能力的前提条件。审计人员必须要从过去只需要根据审计制度的明确规定作简单的是非判断向职业判断迈进，面对不断变化的新形势，从更广泛和开放的视角思考审计环境。

二、提高审计职业判断能力

审计判断的基础是审计人员的专业知识和经验的积累，审计人员应具备深厚的专业知识，即审计理论、审计准则、会计原理、经济管理、计算机操作及数据库、网络技术等知识，这是提高审计职业判断能力的基础。内部审计人员可以通过持续的自学、后续教育、外出培训，吸收新知识，更新知识结构，从书本中学习有关审计判断的理论和方法，学习和领悟他人审计判断的技巧，以及形成审计结论的逻辑思维过程和判断过程，把握审计方法和审计程序，把握企业内部控制制度建立健全的内在规律，明确审计责任，提高审计人员的综合素质，并能够最大限度地有效完成工作。

审计经验是从审计实践中获得的，审计人员的职业判断能力是在不断训练、长期实践中积累形成的，优秀的职业判断能力不仅需要审计人员具有丰富的专业知识和良好的职业素质，而且还要具备高度的敏感性和较强的洞察力，因此，审计人员更要在实践中学会分析、判断、总结，积累经验，对审计中不断出现的复杂的、具有不确定性的经济业务以及各种影响因素，能够做出准确的职业判断。审计人员在工作过程中要经常探讨出现的新问题，做成功与失败的总结，互相交流工作经验，只有这样，才能锻炼思维能力，积累起丰富的经验，提高分析问题和解决问题的能力。另外，可以直接参与经验丰富、审计判断水平高的审计师的审计工作过程，从中边观察、边领悟，或在其亲自指导下开展工作，直接从审计过程中获得审计判断的经验，这是审计师提高职业判断水平最直接、最有效的方法。

摘要：在经济快速发展的时代，每一种工作的完成都要求员工有必要的职业判断能力，会计职业在企业前进道路上发挥着不容小觑的作用，会计人员按照其岗位的条例规定进行会计工作，若想使企业的管理水平有大幅度的提高，企业就需有符合自身发展的完备的制度，最重要的就是使会计人员有高水平的职业判断能力。而对国家法律法规、政策以及个人的修养与能力进行一定的职业判断就是促使会计人员提高职业判断能力的几个方面。所以，提高会计的职业判断能力还需认清会计职业判断能力在会计工作中所处的地位及发挥的作用。

关键词：财务会计；职业判断能力；策略研究

所谓财务会计职业判断能力，便是会计人员在相关法律、法规及制度范围内依据自己掌握的专业知识和工作经验对工作中的各种数据及信息进行准确整合判断的过程。经济的发展、财务管理工作的运行都离不开财务会计的支持。而高水准的会计工作要求财务会计既要有优秀的职业能力与道德素养，也要对财务信息有足够而准确的判断能力，这对大大促进财务工作管理水平的提高和企业的迅速发展。

一、提升财务会计职业判断能力的重要性

(一)财务会计部门工作对象的特殊性

企业的财务部门是财务信息的传播者，往往会接触到很多的财务信息，关乎企业的规划与发展，所以若能对这些信息进行准确判断将极大促进企业财务的进步。例如，财务人员需要运用自身的专业知识对财务信息进行职业判断并将其整合、核算资金以及绘制财务报表，为企业发展提供新的目标与路径。

1主观因素

（1）专业知识和实践经验。良好的会计职业判断能力要求会计人员具有合理的知识结构和广泛的知识面,既要精于专业又要有一定广度。丰富的实践经验能够形成与特定判断任务相关的知识,使会计人员在遇到相同或类似问题时能更快更好的解决。

（2）利益关联和职业道德。它是会计人员进行职业判断的内部驱动力。会计人员在做出职业判断时,会受到自身经济利益和职业道德的双重影响。会计人员的道德水平是会计职业判断的基石。会计人员在进行职业判断时，应自觉抵制利益的诱惑和外界的干扰，排除个人主观意念及偏好，客观、公正的进行职业判断，作出会计处理，真实的反映经济业务事项，确保会计信息的真实，为会计信息使用者服务。

2客观因素

会计事项自身具有的特殊性会影响会计职业判断。特别的问题,因为很少有或完全没有现成的经验可参照,解决它需要较强的职业判断能力;而经常出现和已被充分定义的问题,解决它只需要一般的职业判断能力。

3环境因素

摘要：随着经济全球化以及市场经济体制的不断发展和完善，在经济活动日益复杂呈现多样化的同时，企业财务管理面临的不确定风险加大。由于企业间的竞争日益激烈，会计处理对象的多样性与复杂性，因此要求企业财务会计人员应有准确的职业判断能力，并依据专业知识和经验做出合理的选择，为公司高层决策提供可靠的参考依据，有效降低和规避企业的财务风险。本文拟从我国会计职业判断的概述和特点、具体表现等方面入手，浅谈如何提升财务会计人员的职业判断能力。

关键词：会计职业特点；职业判断；措施

一、会计职业判断理论的概述和特点

1.会计职业判断的概述。会计职业判断是指企业财会人员运用自身的专业知识和实践经验，以会计法律法规、规章制度、企业会计准则等基本要求为依据，充分地考虑企业面临的经济环境、公司战略目标、生产经营特点等客观因素，对企业日常的会计核算、编制财务报表中的不确定性因素采取的处理方法进行判断的过程。2.会计职业判断的特点。（1）专业性这是会计职业判断最为显著的特点。需要财务会计人员依靠自身的专业知识和实践经验，结合公司自身情况以及现行会计制度，做出最佳的合理判断。对财务会计人员提出了更高的要求。（2）主观性在具体的会计核算过程中，会计准则赋予了企业较大的选择空间。在准则非强制要求的情况下，允许企业根据自身的实际情况选用不同的会计处理方法对会计事项进行处理，以更好地如实反映企业的经营情况。这种选择并非随意决断，但是在实际工作中或多或少的掺杂了财务会计人员的主观性。（3）受制约性会计职业判断是财务会计人员相对主观的思想，存在多方面的受限因素，例如国家的法规政策，政府监管，财务会计人员的业务技能以及职业道德等。（4）信息性会计职业判断需要建立在相关信息的收集、分析、归纳整理等基础上，继而做出最终的判断。而在进行会计判断的全过程中，财务会计人员必须利用可靠的信息来源进行判断。

二、会计人员职业判断的具体表现

财务会计人员的职业判断贯穿于会计核算的全过程，涉及面较广。从原始凭证真实性的识别，到登记会计账簿，账目核对，最后编制财务报表，全过程大部分都涉及不同程度的会计职业判断，具体表现在以下几个方面：1.会计政策的选择。会计核算所遵循的原则以及所采用的会计处理办法，是进行企业财务会计核算的基础。由于企业所处环境的多样性以及自身的特殊性，在会计政策的选择上也是多样的。准则规定，企业可根据固定资产性质以及预期消耗方式，自行合理地确定固定资产的预计使用年限和预计净残值，并合理选择折旧方法。固定资产折旧通常影响当期的成本费用，继而影响当期的利润表，这种情况下，会计政策的选择需要通过会计人员的职业判断来实现。类似经济业务的选择没有固定性与唯一性，更无优劣之分，需要的是财务会计人员根据企业的实际经营情况，通过自身的实践经验进行准确判断，继而选择会计政策以准确反映企业的财务状况、经营成果。2.实质重于形式的应用。准则规定，实质重于形式要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量、列报，而不仅仅以法律形式为依据。若经济事项都参照法律形式进行会计核算，势必会误导会计信息的使用者，导致可能做出错误的决策。融资租赁就是一个典型的例子：对租入资产而言，在法律形式上并不拥有其所有权，但由于融资租赁合同条款规定的租赁期较长，通常接近或涵盖了该资产的使用寿命，并且在租赁结束时，租入方拥有优先购买该资产的权利。因此，从其经济实质分析来看，该资产应当视为企业的资产进行会计核算。在实际工作中，实质重于形式原则的具体运用，必须依靠财务会计人员的职业判断才能完成。3.会计估计方面。会计估计是指由于经济活动中内在不确定性因素的影响，使得有些经济业务存在不确定性，这时候就不可避免的需要财务会计人员根据当时的情况，用自身的实践经验作出必要的会计估计。进行会计估计时，以可利用的信息或资料为基础。例如：企业按备抵法计提坏帐准备、担保合同引起的负债、某一时期内采用完工百分比法确认收入等。因此，为了确保会计信息的质量，必须合理地进行会计估计，这是企业财务会计核算中的一个重要环节。

摘要：随着我国市场经济的发展,企业所处的经济环境越来越复杂,会计处理事项越来越多样化,会计职业判断也越来越受到社会各界的关注。在界定会计职业判断内涵的基础上，具体分析了会计职业判断的特点及应遵循的原则，提出了提高会计职业判断的对策。

关键词：会计职业判断；现状；遵循的原则；思考

目前，我国经济的发展使企业间竞争日趋激烈，会计人员面临的变化不定的社会经济环境及企业生产经营活动的不确定性因素大大提高，会计环境和会计处理对象日趋复杂。另一方面，新的企业会计准则以“原则”为会计基础，会计处理的选择空间大大增加，在许多方面，需要会计人员运用专业理论知识和实践经验进行判断，以对企业发生的经济活动进行恰当的处理，合理有效地反映企业财务状况与经营成果，为企业投资者和经营者提供准确的会计信息。

1会计职业判断的特点及现状

会计职业判断是指会计人员面临不确定会计事项的情况下，在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规约束的范围内，依据企业的特点和目标，利用所掌握的信息资料，运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验，对会计事项处理和财务报表的编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程。会计职业判断贯穿于会计工作的始终，涉及到方方面面，主要有以下几个特点：

（1）专业性。会计职业判断最明显的一个特点是它对于事物的判断是基于自己的专业知识基础和执业经验之上的。会计职业判断是会计人员通过自己对企业日常事项的了解，同时又结合自己对准则、制度要求的掌握，做出的一种合规性的判断。

摘要：阐明会计职业判断的概念，分析其对会计信息质量的影响。进而探讨影响会计职业判断的因素并提出提高会计职业判断的几点思路。

关键词：会计职业判断；会计信息质量；影响因素

1会计职业判断及其对会计信息质量的影响

1.1会计政策的选择会计政策是指企业在会计核算时所遵循的具体原则以及所采用的具体会计处理方法。由于客观经济的复杂性和各个企业的特殊性，企业可以允许的范围内对同一经济事项采用不同的会计处理方法，而现行会计制度没有对多种方法的选用标准作出具体规定，会计人员只有在工作中运用自身的职业判断，在诸多可选择的会计处理方法中，根据本企业当时所处的特定经济环境以及某类业务的实际情况选择适合的会计政策，以使所提供的企业财务状况、经营成果和现金流量信息更为可靠、相关。

1.2会计估计中的体现会计估计是指对其结果不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所作的判断。有些经济业务本身具有不确定性，需要根据经验，作出估计。随着时间的推移、环境的变化，进行会计估计的基础可能会发生变化，会计人员经常需要依据最近可利用的信息或资料对具有结果不确定性的交易或事项重新作出判断。常见的需要估计的项目有：坏账、存货减值、或有损失、固定资产使用年限与净残值、无形资产的受益年限等等。这些项目都必须通过会计人员合理预测与推断加以确认、计量，才能使会计信息更加真实地反映企业的财务状况。

1.3重要性原则的运用重要性原则要求对那些预期可能对信息使用者进行经济决策产生重大影响的事项，应单独反映或重点说明；对于不太重要的经济事项，可以在会计记录或报表上予以简化或省略。于我国会计准则未对重要性作出明确的定义，而且在实际工作中，不同的事项判断其重要性的标准也会承受着时间、地点、经济环境、业务性质等等而不同。

一、推理能力的培养

推理能力在数学运算和数学观点证明中都发挥着重要的作用，是数学学习中学生必须掌握的一项基本能力。在数学教学中，教师要适当锻炼学生的逻辑思维，使学生能够灵活运用推理能力。在具体的教学中，教师可将相似性较强的内容归类，让学生通过分析，找到解题的办法，进而举一反三。如在学习《中心对称图形》时，教师可以只为学生讲解圆形面积的计算方法及其相关特征，让学生通过推理来判断正多边形和扇形的特征。学生在分析的过程中思维得到了锻炼，提高了学习的兴趣。教师要在这一过程中对学生进行适当的引导，对学生不理解的问题进行解答，使学生通过自己的能力找到问题的答案，从而获得学习上的自信。

二、选择判断能力的培养

数学学习中涉及到大量的选择判断类习题，这就要求学生具备一定的选择判断能力。选择判断能力在解题中发挥着重要的作用，学生具备一定的选择判断能力就能更好地掌握完整的解题思路，判断正确的解题方法，提高解题的正确率。因此，在数学教学中，教师要注重培养学生的选择判断能力。选择判断能力的培养可以通过多种方式进行。首先，教师要纠正学生的错误思维。初中生的认知能力仍处于发展状态，判断能力较为薄弱，教师要针对他们的这一特点，与之交流谈心，纠正其思想上的偏差。其次，教师要引导学生以数学思维来思考数学问题。在教学中，教师要利用数学习题培养学生的选择判断能力，让学生将数学思维运用到数学学习中去。再次，教师要针对学生的不足之处，给予正确的评价和指导，让学生认识到数学思维的重要性。

三、抽象概括能力的培养

抽象概括能力是数学思维中的核心能力。培养学生的抽象概括能力，能使学生学会总结和归纳，将抽象的问题简化，提高解题的速度。教师在教学中要做到层次分明，条理清晰，并在这个过程中培养学生的抽象概括能力。具体来说，教师可以在教授完一个章节后，为学生进行归纳和总结，让学生了解所学内容的关联性，以便更好地记忆知识点。如在学习《平面图形的认识》一章时，教师可以在完成教学任务后为学生归纳总结各种线段和角的特点，建立知识构成图，使学生在学习知识的基础上掌握归纳总结的能力。同时，教师还可以让学生自行归纳总结相关知识点，建立专属的知识构成图，培养其实际操作能力。这样，根据学生的总结，教师就可以了解学生的不足，并针对学生的知识掌握特点为其制定具有针对性的教学方案。此外，教师也可以通过多章节归纳的方式来培养学生的概括能力。数学知识涉及的内容较多，学生在经过一段时间的学习后难免会出现知识点遗忘的现象，教师要定期为学生归纳教学内容。如在学习完《二次函数》后，教师可以让学生回忆《一次函数》的教学内容，使学生在学习新知识的同时回忆起旧知识，并在此过程中锻炼其知识概括的能力。

审计职业判断是指审计人员根据其专业知识和经验，通过识别和比较，对审计事项和自身的行为所作的估计、判断或选择。审计职业判断是一种思维形式，受主观影响比较大，其质量很大程度上取决于审计人员自身的素质，即审计人员的职业判断能力。随着经济环境的日趋复杂，审计风险的不断扩大，审计人员要想在错综复杂的经济现象面前不迷失方向，抓住实质要害，做出客观的判断，就必须在审计业务中真正实现由过去简单的“审计程序执行”到位理念向“审计风险控制到位”理念转变，将审计风险控制到最低。审计人员必备的素质有两个方面：一是基本素质，即作为一名审计人员应具备的道德素质和专业知识；二是综合素质，即职业判断能力，它是审计人员学识、经验、能力和道德水平的综合反映。为此，应通过不断的业务理论学习和审计实践，从以下三方面培养和提高审计人员的职业判断能力。

一、培养正确的审计职业判断意识

审计职业判断在审计计划和审计方案制定，审计证据收集、评价和整理，内部控制系统的评审，抽样审计，分析性复核等具体实践中有很重要的作用。审计人员要面对实际工作中不断出现的新的经济事项，依据有关规定，做出专业判断，并对这种事项进行记录和反映，而且还要向决策者提供决策的备选方案，因此，审计人员在主观上树立职业判断意识，是提升职业判断能力并能够真正运用职业判断能力的前提条件。审计人员必须要从过去只需要根据审计制度的明确规定作简单的是非判断向职业判断迈进，面对不断变化的新形势，从更广泛和开放的视角思考审计环境。

二、提高审计职业判断能力

审计判断的基础是审计人员的专业知识和经验的积累，审计人员应具备深厚的专业知识，即审计理论、审计准则、会计原理、经济管理、计算机操作及数据库、网络技术等知识，这是提高审计职业判断能力的基础。内部审计人员可以通过持续的自学、后续教育、外出培训，吸收新知识，更新知识结构，从书本中学习有关审计判断的理论和方法，学习和领悟他人审计判断的技巧，以及形成审计结论的逻辑思维过程和判断过程，把握审计方法和审计程序，把握企业内部控制制度建立健全的内在规律，明确审计责任，提高审计人员的综合素质，并能够最大限度地有效完成工作。

审计经验是从审计实践中获得的，审计人员的职业判断能力是在不断训练、长期实践中积累形成的，优秀的职业判断能力不仅需要审计人员具有丰富的专业知识和良好的职业素质，而且还要具备高度的敏感性和较强的洞察力，因此，审计人员更要在实践中学会分析、判断、总结，积累经验，对审计中不断出现的复杂的、具有不确定性的经济业务以及各种影响因素，能够做出准确的职业判断。审计人员在工作过程中要经常探讨出现的新问题，做成功与失败的总结，互相交流工作经验，只有这样，才能锻炼思维能力，积累起丰富的经验，提高分析问题和解决问题的能力。另外，可以直接参与经验丰富、审计判断水平高的审计师的审计工作过程，从中边观察、边领悟，或在其亲自指导下开展工作，直接从审计过程中获得审计判断的经验，这是审计师提高职业判断水平最直接、最有效的方法。

摘要：新会计准则体系的，对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新，更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式，提高对会计准则运用的职业判断能力。本文就对会计职业判断的认识及提高会计职业判断能力的途径，做了一些思考和阐述。

关键词：新准则职业判断能力思考

在学习新会计准则内容的过程中，会计人员可以体会到：在原来以制度为主体的会计核算体系下，习惯于按章操作完成会计核算工作的思维方式已不能适应会计准则改革的现实。新准则下会计业务处理只有原则性的规定，相当多的内容要求通过会计人员的职业判断来解决具体的会计处理问题。会计职业判断能力是新形势下会计人员应具备的基本素质。

会计职业判断能力是会计人员按照国家法律、法规和规章，结合企业自身的经营环境和经营特点，运用其掌握的会计专业知识和工作经验，对会计主体发生的经济事项和交易采用准确的会计处理原则、方法等进行合理且合法的判断和选择的能力。国家的新会计准则，给予企业会计政策的选择和在相应制度约束下的灵活应用以更大的空间，会计标准愈加准确、简练，会计职业判断空间不断加大，会计职业判断存在于会计确认、计量、记录、报告的全过程。如：在会计的确认阶段，会计人员首先确认经济业务或事项的原始凭证的真实性、合法性、完整性，在此基础上判断其性质，确定会计要素，以便作出正确的会计处理；在计量阶段，会计职业判断体现在要根据会计要素类别，确定其合适的计量属性，按规定的计量单位和计量手段，准确的计量会计要素的价值；在会计的记录阶段，会计职业判断是对各项会计要素按其性质进行正确的分类，准确的登记在与其相应的账户体系中；在报告阶段，会计职业判断是要确定会计报告的内容和形式，选择说明或披露的信息，使会计报告相关使用者正确理解和掌握准确可靠的会计信息。又如：固定资产折旧年限、残值和弃置费用、资产减值、公允价值、实质重于形式的判断和运用，实际上是一种全新的理念，即会计的确认和计量不能简单地以经济业务的外在表现形式或一般的法律形式作为依据，而是应该以其经济实质作为会计的确认和计量依据；再如：会计报表附注中披露的会计政策的选择、重大或非常交易进行会计核算的方法和标准、存在争议的领域对会计估计的计量及判断的依据等都存在会计职业判断的情形。不同的判断和选择对财务成果有很大的影响，合理的会计职业判断能够优化经济后果，反映经济业务的实质。

但是长期以来的客观条件及主观因素，会计人员侧重于学习会计理论知识，将经济业务的账务处理更多的作为操作技术，没有从更广泛和开放的视角思考会计环境，缺乏对经济业务不确定性的判断能力的培养，从而在一定程度上影响了会计信息质量。大多数会计人员只处在核算层次，不具备达到准确进行职业判断的水平。而企业面临的不确定性经济事项日益增多，如何准确的确认和计量资产、负债的价值和当期损益等财务状况，提高本单位的会计信息质量等是会计人员需要解决的实际问题。这不仅需要通过学习具备扎实的专业知识，更需要通过实践培养独立思考、准确判断的能力。

通过分析影响会计职业判断的客观和主观因素，从而为会计人员提高职业判断能力的途径和对策提供借鉴。

【摘要】采用Delphi法对起重机械作业人员职业适性指标进行了研究。咨询专家就各备择指标对工作重要性及发生事故的关系进行了评估。结果表明：专家积极程度与意见集中程度良好；事故重要性与工作重要性排序一致性良好，两者呈高度正相关。依据专家对“重要性”的排序，再通过专家会议与现场考证等方法，最终确定了起重机械作业人员职业适性检测指标体系。

【关键词】起重机械作业Delphi法职业适性指标

StudyonTestIndexesforOccupationalAptitudeofCraneman

JinHuiqingDaiPingTianDi

(AnhuiSanlianInstituteofAccidentPrevention)

AbstractTestindexesforoccupationalaptitudeofcranemanarestudiedbyDelphimethod.Theimportanceofthegivenindexestoworkandtherelationshipbetweentheincidenceofaccidentandthegivenindexesareevaluatedbyadvisoryexperts.Theessentialresultsareasfollows:(1)Theexpertsdisplaygoodinitiativeandtheirconsultationsarefairlyconcentrated.(2)Therearegoodconsistencyandpositiverelationbetweentheorderofimportanceatworkandtheaccidents.Accordingtotheorderofimportanceratedbyexperts,andthroughexpertsmeetingsandonsiteverification,asystemoftestindexesfortheoccupationalaptitudeofcranemanisfinallydetermined.