排水管网范文10篇

摘要：现代城市建设速度快、办公活动对市政建设的要求也更高，传统给水排水管网管理渐渐滞后于实际需求。基于此，本文就给水排水管网信息管理系统的开发展开分析，提出一种基于智能技术、自适应技术的新管理模式，尝试以更科学方法进行管理工作，并通过对其应用模式、注意事项和模拟探讨论证上述内容。

关键词：给水管网；排水管网；信息管理系统

给水排水管网是给水管网和排水管网的统称，属市政建设的基本内容。目前我国各地的给水排水管网管理普遍采用传统人工模式，工作效率无法保证，很多管网老旧、破损也无法在第一时间得到察觉。尝试将现代信息技术、自适应技术引入给水排水管网管理活动中，有助于应对上述问题，本文就其开发进行分析。

一、给水排水管网信息管理系统的开发

（一）系统基本框架。以地理信息系统和智能技术为核心，新的给水排水管网信息管理系统框架应包括执行层、信息传输层、决策层三个层次。执行层负责进行各项具体操作，包括管网性能、破损位置收集等，信息传输层负责处理和传递数据，决策层负责对执行层信息进行分析，下达处理指令性。系统拓扑结构可进一步拆分为定位器、传感器、通信线路、中央计算机[1]。定位器和传感器是执行层的核心元件，通信线路是信息传输层的主要工作单元，中央计算机负责与定位卫星（无线模式）进行交互，也负责识别各类信息，是决策层的核心。（二）系统核心技术。系统核心技术包括自适应技术、传感器技术、智能技术、通信技术、集成技术、嵌入技术。自适应技术强调进行数据的自动处理，能够了解地区内给水排水管道的信息、工作压力等关键参数，当部分管道出现损坏和过负荷工作问题时，也能通过该系统快速进行工作压力调整，给予针对性处理。传感器广泛分布于给水排水管网信息管理系统的各处，负责实时收集对象（各类管道）的信息[2]。智能技术负责存储和记忆系统工作的参数，以匹配传感器所获数据进行工作压力和各类问题的辨识。通信技术可保证系统各部分之间的连接、交互效果。集成技术强调将上述各部分的逻辑控制工作，利用CAN总线系统集中于中央计算机处，且能互不干扰的运行。嵌入技术强调进行系统功能的补充，如嵌入存储卡进行工作数据记录等。

二、给水排水管网信息管理系统的应用模拟

摘要：文章从培养学生专业核心能力出发，以培养应用性职业型人才为目标，通过分析环境工程专业的给排水管网课目前存在的问题，提出了关于优化课程设置、建设理论与实践相结合的课程体系、增加现代化教学手段等课程教学改革等具体举措，增强了学生分析问题、解决问题的实践能力。

关键词：给排水管网；环境工程；课程改革

1概述

黑龙江东方学院是国家批准的民办本科院校，秉承公益性办学的宗旨，培养了一批又一批的应用技术型人才。作为学院重点发展和培养的专业，环境工程专业培养的学生既能够顺应区域经济建设，又能够满足国家生态环境建设的历史任务要求。以十三五规划中提出的“生态文明建设”和“农村改水改厕”，党的报告中提出的“满足人民日益增长的优美生态环境需要”和“建设美丽中国”为背景，在新时期为解决从业问题，环境工程专业培养的学生不但要熟练掌握水处理的工艺技术，而且要全面掌握给水和排水管网在水处理和污水收集方面的具体理论和实际应用。随着社会经济的迅速发展，城市基础设施建设将进入攻坚阶段，新管线的敷设和旧管线的维护成为制约城市交通发展的重要因素。给排水管网课程在环境工程专业学生的就业和升学中占有一定的重要地位。这门课程是继水力学之后以水的运动为主线的重要工程性课程。该课程与给水工程、排水工程构成了供水与排水的收集与处理的给水系统和排水系统，是环境工程专业学生在未来工作中应用性较强的专业课程，也是环境工程专业学生升学后的课题选择之一。《给排水管网》作为环境工程专业的专业基础课程。在新的历史契机下，为拓宽就业渠道、打开就业市场，环境工程的学生应具备管网理论分析和解决实际工程问题的能力。结合社会实际情况，为增强环境工程专业毕业生的核心职业竞争力，不断完善教学大纲，不断提高教学质量，不断构架理论与实践教学的知识桥梁，为寻求课程改革的切入点和解决方案做出如下探讨。

2课程存在的问题

《给排水管网》课程是环境工程专业的核心课程，课程系统地介绍了给排水管网系统的组成、布置原则、管网设计计算、管材选取等内容。目前，课程教学学时数为24学时。通过理论教学，使学生掌握给排水管网系统的基本概念、基本理论和方法，具备排水管网初步设计的能力，具备从事给排水管网日常维护、施工运行的能力。随着笔者在实际教学环节中的不断探索和思考，认为课程存在以下几方面问题。2.1课程设置给水管网和排水管网原本是给排水科学与工程专业两门互为独立的课程，但在环境工程专业中排水管网是学生就业和升学的重点的知识。初期课程大纲的设置是整合了给排水科学与工程专业的大纲内容，由于学时设置有限，课程精简了给水管网设计计算。在给水管网内容中，只与排水管网对比地简要介绍了给水管网的基本理论，对于实际工程分析问题和解决问题的能力培养体现不充分。课程以高等数学和水力学为先修课程，由于两门课程对于三表院校的学生难度较大，从而影响了本课程在理论计算部分的内容。给排水管网作为专业基础课程安排在第四学期，排水工程和给水工程课程分别开设在第五和第六学期。课程设置的学期不符合教学顺序，应该在学生学习完给水和排水处理工艺及原理时再进行管网的介绍。2.2缺少实践教学环节实践是检验真理的唯一标准，课程也是如此。为培养应用性职业型的工程技能人才，实践环节是支撑理论的最有力的论据。实践教学通常包括专业实验课、课程实习和课程设计等内容。专业实验课教学可帮助学生加深理解知识、锻炼学生动手能力、培养创新思维。课程设计可以把学习到的理论知识、工程规范、计算方法等串联起来，构成完整知识链条。受限于学时、师资和实践场地等客观因素限制，目前仅有课堂教学，这既与本科生培养目标相悖，亦不利于全面提升学生素质。2.3教学模式单一给排水管网课程是一门工程应用性较强的课程，课程的理论教学固然重要，但传统的多媒体教学不能够解决工程实际问题，久而久之会失去课程原有的特色，把它变成一门枯燥无味的理论与实际脱节的“鸡肋课程”。本课程开设的另一个重要因素是针对部分升学的学生，有些高校的研究生升学考试中专业课为污染控制工程，参考书上册内容为给排水管网，考试大纲中要求学生掌握基本的排水和雨水设计及计算内容。这样一来就要求任课教师在课程体系中增加简单设计内容，所以重新制定教学大纲显得尤为重要。

镇人民政府，公安经济开发区管委会，县政府有关部门：

为加快城镇基础设施建设步伐，完善城区排水系统，经县政府研究，决定实施城区排水管网升级改造项目，现就有关事项通知如下：

一、项目建设内容。对城区24公里原有的排水管网进行全面升级改造，并新建排水管网36公里。

二、项目建设主体。由县城投公司作为城区排水管网升级改造项目的业主，具体负责该项目的实施工作。

三、项目资金来源。城区排水管网升级改造项目概算资金1.55亿元，除县财政自筹3500万元外，其余1.2亿元拟按照“政府立项、企业承贷、财政直补企业、企业还本付息”的模式进行运作，即由县城投公司向农业发展银行公安县支行申请贷款，期限10年，所需支付的贷款本息全额纳入县财政预算，由县财政分年度拨付给县城投公司，然后由该公司按贷款协议归还给农业发展银行公安县支行。

四、强化工作职责。实施城区排水管网升级改造项目，是完善城区排水体系，确保城区积水能迅速排出的迫切需要；是改善城区环境，提升城市品位的有效途径。各有关部门和单位及镇人民政府要深化认识，统一思想，加强领导，密切配合，共同做好项目工作。镇人民政府要安排专班，配合做好所涉及商户的宣传发动、项目实施期间秩序维护等工作，切实为项目建设营造良好的环境；县建设、交通、供电等部门要加强对该项目的技术指导，并严格监督工程质量；县财政、审计等部门要强化资金监管措施，确保项目资金安全、高效运行；县城投公司要成立工作专班，强化责任，规范运作，确保项目顺利实施。

[摘要]城市的给排水管网对于城市用水供应和污水的回收再利用有着重要的现实意义。在城市范围不断扩张的过程中，各类管网系统的实际应用率往往不够理想，给排水管网的工作效率也难以保证。为此，有必要针对排水管网进行进一步的优化、配置与管理。从市政工程业内工作者的角度进行分析，结合城市市政给排水管网优化配置的基本原则，根据实际使用过程中排水管网出现的一些问题和不足进行有针对性的优化措施探讨。并在此基础上，提出相应的解决策略。从根本上提升排水管网系统的利用率。对给排水系统优化、既有管网、新建管网的配套优化及功能整合着手分析，以此全面保证给排水管网系统的综合效能得到有效提升。

[关键词]市政供水；给排水管网；配置管理

在当前城市化进程不断加快的时代背景中，社会水平的提高和经济状况的改善为人们的生活和工作方式带来了前所未有的体验，大众的物质生活水平获得显著改善。而作为城市市政工程重要配套的给排水系统则承担着对社会完成日常生活供水和废水回收的重要责任。如何利用现有的基础设施，并结合未来城市的发展规划和趋势，在给排水管网方面开展进一步的优化配置与现代化管理是当今市政工程从业者需要重点关注和研究的问题。给排水管网的工作效率直接影响着大众的生活质量，因此提升市政管网给排水能力具有较高的现实意义。

1城市市政给排水管网优化配置原则

从城市市政管网系统的整体分布和规划情况来看，管网系统由给水、排水、供暖、供气等几个独立的体系结构所构成。这些系统之间彼此可能存在一定的互相关联和协同工作情况。而作为市政管网系统中重要的组成结构之一，给排水管网系统则承担了更多与公众生产生活密切相关的功能。完整的给排水管网系统包含了多种设施和组成结构。关于水资源的利用与循环使用的设施包括调节阀、给水管道、排水管道、水泵、沉淀池、水塔等设施。系统内搭建和各类具体功能的实现方式主要由管线负责。管线的铺设方案，材料选取和配置的各类功能设备在协调配合过程中共同完成整个给排水管网的功能。其中的任何一个环节或某一个设施出现偏差或故障，都会导致整个给排水系统的运行功能出现异常，稳定性降低。严重者可能造成泵站的运转效率降低，甚至造成管网的漏损率加大。这些问题一旦出现，必然会严重影响社会的正常市政供水效果和秩序，还会阻碍管网的运行经济性。为此，给排水管网的负责和管理人员必须高度重视城市给排水管网的配置和使用合理程度。以科学、高效的管理方式对给排水管网的运行过程进行监管，保证其处于可靠稳定的运行状态之下。为社会稳定、持续的提供可靠的给排水服务。

2市政给排水管网的应用现状与存在的问题

城市排水体系建设是城市基础设施建设的重要组成部分，它由排水管网系统和污水处理系统组成，关系到一个城市的生态环境和可持续发展，涉及广大市民的切身利益。县城建成区面积10.67平方公里，城市人口9.82万，日产污水约1.2万立方米。根据《县城市总体规划纲要{2010—2030}》，到2020年，城区面积将达到14.4平方公里，城市人口将达到14万人。随着城市面积不断扩大，城市人口还将进一步增加，这对城区排水管网体系建设提出了新的更高要求。因此，加强城区排水管网的规划、建设和管理，着力完善雨污分流系统已刻不容缓。

一、基本现状

（一）认识上不断深化。我县城区的老排水系统均在九十年代初期前建设，至今有20余年历史，城区以为界划分为南北2个排水分区，即：以北和以南，排水管网约40千米，主要排水口52个，县城现状排水系统为截流式雨、污合流制，沿主要道路建设有若干排水涵管和沟渠，排入截污干管，部分区域直排入和。过去由于县城规模小，人口少，人们缺乏环境保护意识，更没有建设雨污分流管网体系的概念。随着城市建设的逐步扩张，城市人口的急剧增加，城区排水问题日益凸显，县委、政府及有关部门逐渐认识到排水系统建设的重要性，并引起了高度重视，经过积极探索和有效治理，县城排水管网体系建设取得了一定的成效。县政府于2010年委托南昌大学设计研究院编制《县城排水工程专项规划》，该规划对县城排水工程建设具有指导性意义。

（二）重点实施了一批排水工程。近几年来，县政府实施了、等河道的综合整治工程，改造了河道，维修加固了河堤，加强对两岸截污干管的维护，着重对城区建材街内涝、金莲山西段等积水路段排水改造，实施了11条小街小巷排水系统优化改造，提高了污水收集率，改善了县城人居环境。县污水处理厂建成于2009年11月，一期工程2010年已建成并投入运行，沿河道两侧铺设截污干管3.4公里，日处理污水能力可达1万吨。工程远期设计规模4万吨/天，近期规模2万吨/天。目前按日处理2万吨土建建成，1万吨设备安装运行。截止2012年底，县污水处理厂日处理污水9093吨，出水水质达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》一级B标准。污水处理厂的建成和污水管网的建设，从根本上遏制了生活污水直排对水体的污染。

（三）加强了排水监管。县建设、城管、环保等部门通力协作，强化了对居民小区、施工工地管涵、污水管网的管理，明确了责任，落实了措施，收到了成效。加强对新建住宅小区的验收管理，确保新建排水设施符合规划要求。对小区内排水设施不完善，小区内排水系统接入市政管网不符合规划要求的，坚决要求开发商进行整改，特别加强了对全县工业企业的排污监管，凡是涉及排污的企业基本上都实现了达标排放。

二、存在的主要问题

各县（区）建设局：

为认真贯彻我省“生态立省、绿色发展”战略，积极策应鄱阳湖生态经济区建设，加快我市推进新型城镇化建设步伐，确保各县（区）已建成的污水处理厂正常运行，充分发挥其生态效益和经济效益，按照省人民政府《关于印发加快推进全省县（市）排水管网建设实施方案的通知》文件精神及省住房和城乡建设厅《关于加快全省县（市）排水管网建设有关工作的通知》和市委办公室《中共市委办公室市人民政府办公室关于对全市领导干部会议暨市委中心组学习会精神贯彻落实情况进行督查的通知》文件要求，现就我市各县（区）加快推进排水管网建设工作有关事项通知如下：

一、前一阶段各地工作进展情况

我市各县（区）的污水处理厂自2011年8月1日开始分两批建设以来，十一个县（区）的污水处理厂已全面完工，并已投入了试运行。但各县（区）的污水处理配套管网建设还相对滞后，污水收集率未达到省政府要求的50%以上，污水处理厂的运行负荷率未达到60%以上，污水进水浓度及污水集中处理率也未达有关要求；还有部分县尚未完成排水专项规划的编制工作。

二、当前重点需要抓好的几项工作

按照省、市有关文件要求，根据我市各县（区）污水处理配套建设的实际情况，必须抓好以下几项工作：

［摘要］城市给排水管网系统，是城市基础建设的重要组成部分。给排水管网系统，对人们的生产、生活影响重大。近年来，随着城市化进程的不断加快，一方面使得传统的城市给排水管网难以满足实际需求，另一方面则是伴随城市的扩大而需要加强给排水管网建设。文章结合工作经验，浅谈城市给排水管网问题及优化设计。

［关键词］给排水管网；问题；优化设计

给排水系统是建筑工程中不可或缺的重要组成部分，给排水系统方便了人们的生产生活用水，保障了人们的生活质量。建筑给排水系统可分为两大组成部分：给水系统、排水系统。给水系统：在供水安全、及时、节约的前提下，达到水压稳定、水量充足、水质良好的要求，正常的为人们提供生产、生活及消防用水。排水系统：主要功能是排出雨水、污水及生活废水，排水系统不能影响到给水系统，对排出的水要进行集中处理，避免污染到周围环境。

1城市供水管网设计问题及优化

1.1管线优化设计。物有本末，而事有始终。城市供水管网管线的优化设计，涉及到的内容十分广杂，如材料、净距、线路、改造、建筑结构等等不一而足，这就决定在供水管线设计工作，需扬长避短，全局把控而实现经济性、设计性为一体，达到资源优化配置的良好目的。实践勘察不可缺少，城市地形图与定线图之间的比例非常大，因而要做到图纸设计与实际情况高度吻合，需要工作人员前往实地勘察，并对错误之处进行指出、修改。一般而言，管线之间的净距设定在一米五以上，随着现代科学技术的发展，合成材料、新型材料如雨后春笋般涌现而出，因而在完全确保管线能得以正常运行而不发生干扰的情况下，可适当调节净距。设计图纸应尽可能详实，标注好细节参数，不要遗漏，从而在实际工程建设中有效降低成本投入，提高经济效益。我国幅员辽阔，气候环境差异巨大，而气候环境无疑对管线设计具有不可忽视的影响，因而在具体设计工作中需结合当地城市的气候特点开展。如北方城市，在冬季温度很低，在设计规划时就要确保管道介质不冻结。竖向的管线，在设计中应考量其荷载、压力、承受力、覆土等等，以确保设计规划的合理性。此外，管线设计中出现难以调和的冲突时，应科学取舍，作出正确的判断，如能够弯曲的管道要尽量让开不能弯曲的管道；重力管要优先压力管；小管径管道要避让大管径管道等等。管线优化设计还要具体到建筑结构上，以使其符合或对应于建筑结构属性。在设计工作中，需结合物业、工艺、产品等开展，以提升管线设计的系统性，明确优缺点和各种限制性因素所在。1.2管网优化设计。管网优化设计在定线设计的基础上实现科学合理的官网流量。众所周知，管网流量的是否合理性，对整个供水体系有着重要的影响，同时也无时无刻影响到供水系统的运行成本。某个供水区域的管网优化设计，均需要结合其实际情况作出深入的分析。同一个城市，在不同的区域，其地形差异也存有显著性的差异。平原地区的城市，其城市地形起伏不大，而供水管网的设计相对较为直观、清晰。发达城市有着良好的基础设施，供水管网十分完善，而设计上也可从多个角度切入。但是，对于某些地形起伏较大的城市，就需要在设计过程中最大化设置好管径与水力参数，避免局部地区水压过大而有的地方则水压不足。需要注意，在城市内部，供水区域和需求量也存在客观上的差异，城市商业发达区域，对供水的需求量相对一般区域更大，这就要求在设计中以不同的水压而实现合理的供水。一般情况下，使用无负压管网增压稳流给水设备和直接式管网叠压供水技术，在遗传算法基础上来优化管网设计。两者在使用上有所不同，如供水区域的水压较为稳定，并且水量充足，可选用无负压管网增压稳流给水设备。而直接式管网叠压供水，则是针对于在特定时间内水量需求量迅速提高的区域，瞬间用水十分集中。选用直接式管网叠压供水技术，可有效确保供水设备的正常运行，尽可能避免瞬间过大的水流量对管网造成的消极影响。

2城市道路排水设计问题与优化

摘要:给水排水管网系统课程是给水排水专业的一门专业核心课程，通过对给水排水专业学生的问卷调查，分析在教学中存在的一些问题，提出合理选用教材、丰富教学内容、改进教学方法和完善考试形式的教学改革办法，积极稳健推进教学改革，确保学生掌握更好的理论知识和实践技能，为其将来工作打下坚实的基础。

关键词:给水排水;给水排水管网系统;问卷调查;教学改革

给水排水管网系统是给水排水专业的一门专业核心课程，主要包括给水排水管网系统中给水的输送、分配和污废水、雨水的收集、排放等问题，其教学目的是让学生掌握给水排水管网的基本理论知识和工程设计方法，培养学生工程设计、管理等方面的基本能力。

1调查对象及内容

通过问卷调查，充分了解给水排水专业学生对给水排水管网系统课程学习情况，作为本课程改革的依据。我校2014级给水排水学生于2016—2017学年第一学期完成给水排水管网系统课程，结合其学习的经历进行了不计名问卷调查。学生共40人，发放问卷调查表40份，回收35份。调查内容主要包括教材的选用、教学内容、教师的教学方法、考试形式和学习情况等。

2调查结果

讲好绪论课，提高学生对给排水系统工程的整体认识绪论课是任何一门课的开端，绪论课成功与否，直接影响学生在今后的学习中是否对该课程产生兴趣，影响学生对该门课程内容的吸收程度。重视和上好绪论课，从一开始就提高学生的学习热情，教师应对绪论部分的内容进行充分的备课，向学生介绍课程的发展简史、研究内容、研究方法等，通过绪论要使学生解决“为什么学”、“学什么”和“怎么学”三个问题。《给水排水管网系统》绪论包括给水排水系统的功能、组成、工作原理、类型与体制，要求学生掌握从水源取水、到水厂净水、给水管网输配水、人类生产生活用水、排水管网收集输送废水、污水处理厂处理废水、出水排放水体整个水的社会循环过程，使学生清楚给排水工作者的专业职责。

结合专业培养目标，确定授课重点内容2003年高等学校给水排水工程专业指导委员会提出了新的给水排水工程专业本科（四年制）培养方案，将原来的给水管网和排水管网合成一门课程——给水排水管网系统，并提出了新的培养方案和课程教学基本要求。给水管网和排水管网原有72个学时，而根据新的教学大纲要求，给水排水管网系统只有48学时。在课程内容较多，知识点涉及面不变，而授课学时缩短的情况下，教师应根据给排水专业对本课程的要求，抓住核心知识结构，对课程内容进行重排、优化，突出重点。给水排水管网系统工程应以给水管网水力分析和计算、给水管网工程设计及优化设计、污水管网设计与计算、雨水管渠设计和优化计算为核心内容，以管网水力学和管网模型为基础，着重讲述给水排水管网系统的选择、计算和设计程序，对于给水排水管道材料和附件、给水排水管网管理与维护做简单介绍。

充分利用现代化教学手段，提高课堂效率由于教学条件的限制，部分教学内容，例如各种阀门的工作原理、新型管材的施工安装方法等难以向学生进行介绍，学生也很少有机会到工程现场去体验，造成课堂教学中教师讲得多，学生见得少的矛盾。大学生的年龄特点是追求视觉冲击，对图片、视频等特别感兴趣。一言堂的授课模式会令课堂枯燥无味，师生互动性不强，教学相长效果不佳。因此，教师要充分利用好多媒体教学手段，课件的制作要美观，对管网系统中涉及到的设备内部结构、应用原理，管道施工安装、新型管材样品等演示尽量使用图片、动画等，这些比语言更形象生动的资料，能将抽象的概念、原理，难以解释的设施、构筑物等形象生动地表达出来，再辅助以老师的讲解，全方位提高学生的关注程度，调动学生的积极性，营造出一个图文并茂、视听并举的学习氛围，在活跃课堂气氛的同时，让学生建立清晰的工程概念，提高学习效率，从而在一定程度上弥补了现有课时的不足。

结合实际工程，将案例和规范融入授课内容给水排水管网工程是在工程应用中不断发展完善的，给水排水管网工程教学也应基于工程背景而展开，使理论和工程运用同步进行，不可偏重理论计算，而忽视工程背景，忽视对学生工程素质的培养。①注重突出工程问题的处理方法，在教学过程中，密切联系实际，从工程实践到理论，然后又从理论返回到实践，突出工程意识和工程观点，着眼于解决工程实际问题，训练学生的工程思维。将实际管网图纸拿到课堂上讲解，通过案例分析将理论和实际相结合，同时也让学生熟悉了给排水工程识图，为后续课程设计和毕业设计打下基础。例如，在讲解雨水管渠设计计算时，先介绍雨水管渠的理论设计计算原理，再结合实际工程的设计图纸和规范要求讲解。实际的雨水管渠系统是如何设计的？为什么近年来部分城市出现逢雨必淹的现象？如何解决这一现象？实际的雨水管渠系统设计中应特别注意哪些问题？针对一系列问题展开讨论，培养学生发现问题和解决问题的能力。给水排水管网系统从设计到施工到运行管理，都需要遵循国家相应的规范，在案例教学过程中，还需要注重将相关规范内容融入各章节。如《室外给水设计规范》对于输配水管道布置和敷设、管渠材料及附属设施、管材接口、埋深、调蓄构筑物的要求，《室外排水设计规范》对于排水管渠及附属构筑物、立体交叉道路排水、雨水管道设置的要求，《给水排水设计手册》对各单元设计计算的要求等等。要求学生熟悉规范内容，为将来要从事的工作储备必要的专业知识。

改革作业形式，强调学在平时为加深知识的系统性理解，作业以单元大作业的形式出现，②如，将给水管网工程设计作为一个大单元，在课程教学开始前就将大作业布置下去，其内容包括给水系统设计用水量计算、水池水塔调节容积计算、确定管段设计流量流速、确定泵站扬程和水塔高度、管网设计校核等给水管网系统应掌握的知识。随着课堂教学的进行，完成相应部分的作业，整个给水管网部分课堂教学完成，整个给水单元大作业也应该完成。对每次单元大作业进行答辩，并给出答辩成绩，对学生课程成绩的综合评定，也应该强调学在平时，提高平时作业答辩成绩在总评成绩中的权重系数，使学生边学边练，既巩固了所学知识，又增强了实际应用能力。教师也可以根据作业完成情况，检查学生接受程度，并做出及时总结，查漏补缺。

改革教学形式，学生自主授课教师的讲授价值，在于学生一知半解的时候，敏锐的洞察和捕捉他们认知的纠结所在，引导他们利用已有知识和经验，沟通知识间的内在联系，达到深度理解的目的，教师同样需要在课堂上留白给学生，使学生能自主思考和总结。由于给水排水管网系统课程的应用性非常强，因此，在给水管网设计、污水管网设计、雨水管网设计等各段内容授课结束以后，可以适当开展阶段总结复习课，这部分课程可以让学生在老师的指导下完成自主授课，不但可以使学生对所学的内容加深理解，提出自己的观点，还可以锻炼学生的语言组织能力和逻辑思维能力。在教学改革的过程中，还存在一些实际的问题。比如，多媒体教学中有些投影仪老化，不拉窗帘学生看不清楚，拉了窗帘教室空气不流通，光线较差，学生容易犯困，学习效率低下；案例教学中，一个完整的工程案例，需要占用较多的课时，要求教师对概念、原理、方法及重要内容高度浓缩，才可以空出时间分析案例、练习讨论；对于单元大作业，少数学生不及时完成，起不到教师设想的边学边练的效果。以上是对提高给水排水网管系统课程教学质量的初步探讨，其改革实践有待今后进一步深化。

为进一步贯彻落实《城镇排水与污水处理条例》及《城镇污水排入排水管网许可管理办法》，加强城镇排水管理，确保城镇排水设施完好和正常运行，防控环境污染，提升城镇人居环境质量，结合我县城镇排水工作实际，制定本方案。

一、总体要求

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻生态文明思想，全面落实党的以及二中、三中、四中、五中全会精神，牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念，全面推行城镇污水排入排水管网许可工作,推进污水处理提质增效,不断提高全县水环境质量。

二、工作目标

全面开展城镇排水许可清理整治规范工作，按照在城镇排水设施覆盖范围遏制增量，逐步消除存量的原则，排水户应当按照国家有关规定将污水排入城镇排水设施。2021年9月底前，续建和新开工建设项目全部按规定办理排水许可证。2022年3月底前，完成所有排水户排查清理、分类登记工作。2022年底前，全县城镇排水设施覆盖范围内全方位推进排水许可，实现排水许可工作规范化、制度化、常态化管理。

三、整治对象