女学生范文10篇

根据有关部门的统计数字显示，20*年全国普通高等学校毕业生人数达到495万，比20*年增加82万，增幅达20%，2008年全国普通高校毕业生达到559万，比20*年增加64万，增幅达14%。高校毕业生数量连年创出新高，就业竞争越来越激烈，高校女大学毕业生就业难问题尤为严重。近期的一项调查显示，65%的高校女大学毕业生认为自己找工作的最大障碍是用人单位的性别歧视，高校女毕业生的就业机会只有男毕业生的87.7%。女大学生就业难已经成为一个不容回避的社会问题。而同时我们也应该看到，正当众多毕业生为谋求一个理想的工作岗位四处奔波时，有些同学却另辟蹊径，用自己的聪明才智自主创业，成为毕业生流向社会的一种全新的就业方式。总书记在党的十七大报告中提到：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，这是中国特色的社会主义以科学发展观为指导，积极鼓励和扶持女大学生开展自主创业，创新就业机制，拓宽就业渠道的重要措施。

创业教育是教育与经济的结合点，是为市场经济培养高素质创新创业人才的教育。女性学者袁潇说过“每个了解一点历史的人都知道，没有妇女的酵素就不可能有伟大的社会变革。社会的进步可以用女性的社会地位来精确衡量”。女性占人口的一半，是社会人力资源的重要组成部分。女性的素质影响着中华民族的整体素质，其发展水平直接牵连国家的综合实力。可是这些接受高等教育的女性却由于缺乏工作的机会从而不能真正学有所用，为社会的全面发展作出一份贡献，从而也使得中国的高等教育对社会发展的推动作用大打折扣，而妇女的真正解放也将大受阻碍。女大学生通过提高创业意识和能力，加入到创业的行列中去，不仅对社会作出贡献，也为自己赢得地位、荣誉和尊严。

一、现状分析

我们在本学院不同年级、不同专业的女大学生群体中抽取了300份样本进行问卷调查。调查同时选择了100份男性问卷作为比较组。调查的具体内容包括女大学生的基本特征、自我创业状况、创业意愿、创业计划、创业基础、创业困难等，对她们的创业特点和规律性进行了调查、统计和简要分析。通过对调查数据进行分析，我们可以把男、女大学生对待自主创业的共同点概括成五个方面：拥有创业梦想，认同大学生创业，解决就业问题，提高创新能力和综合素质，回家或到大城市创业，缺乏系统规划。而在创业动机、创业领域、创业基础、创业政策方面，男、女大学生的实际情况还有很大差别。

（一）女大学生的创业动机弱于男大学生

从调查结果看，女大学生创业动机水平得分显著低于男大学生。传统女性角色被定位是贤妻良母、贤内助，社会对女性的家庭期待大大高于对其社会角色的期待。这样的角色期待削弱了女大学生的创业动机，也严重影响了其女性潜能和效用的发挥，从而导致了她们创业意识较低。但是作为年轻人，她们也有着理想和激情，对于创业有着积极乐观的态度，虽然多数由于缺乏经济条件和实践经验而暂时搁置创业计划，一毕业就打算创业的人不多，但她们仍然抱有未来在创业的打算。此外，创业动机也存在着城乡差异、专业差异、年级差异等。

敬爱的学校团支部：

我通过接受团委的团章的讲解学习，深入的了解了共青团的性质和历史，再加之作为了21世纪的青年，更应该加入青年中的现今组织——中国共青团。

中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。

在中国现在的情况下，我们青年就要发挥自己的作用，要把自己的思想和政治觉悟提高到一个新的高度。做一个四有青年，一个有理想、有道德、有文化，有纪律的四有青年。就因为这样，我就更应该加入这个由中国共产党领导的先进青年的群众组织。把自己思想和实践能力提高到一个新的高度！

正如上述所说，我会用自己的实际行动去积极的争取以及早日加入共青团。不管是否可以加入，但是我从此都会继续努力，都持之以恒的以团员的标准来要求自己。

请团委考验我。

论文关键词：高职女学生心理障碍体育疏导法

论文内容提要：通过对高职院校女学生常见心理障碍的症状及产生的原因进行分析，探索运用体育疏导学生心理障碍的原理和方法，维护和促进高职女学生的身心健康，具有较深的现实意义和较高的实用价值。

1.前言

卫生部2002年公布的统计数字更具体地显示出，我国有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的大学生占学生总数的16%以上。W近年来，有研究表明，在校女学生中出现心理障碍倾向的人数约占总体的20%^-30%，有较严重心理障碍的约占10%，有严重心理异常者约占1%，而且心理不健康的人数比例有逐年上升的趋势，高职院校学生尤为突出。高职女学生作为正在接受高等教育的特殊青年群体，由于年轻阅历浅，心理承受能力差，因学习、生活和就业的压力，情感方面的困惑，使她们比一般大学生承受着更大的来自社会、家庭、学校和自身的心理压力，极易造成心理上的困惑和障碍。这不但影响高职女学生在校时的行为表现，也影响到她们能否以正常的心态面对社会的选择以及今后人生道路上面临的困难和挫折。因此，研究高职女学生的心理障碍和进行疏导的方法，具有深刻的现实意义和较高的实用价值。本文旨在对高职院校高职女学生常见的心理障碍及产生原因进行分析，探索运用体育锻炼的手段疏导高职女学生心理障碍的途径和方法。

2.常见的心理障碍分析

2.1神经衰弱

初一女生处于由童年向青年发展的过渡时期，这是她们一生心理发展的一个很重要的转变期，这个时期的主要特点是半幼稚、半成熟，独立性和依赖性，自觉性和冲动性等各种矛盾互相交错。她们随着身体发育的逐渐成熟，在生理和心理等方面都发生着巨大的变化，对外界的感受，特别是对异性的感受正处于最无助最敏感的时期。

我校对初一女生异性交往的情况作了一次调查，调查人数240人，收回有效调查表209份，调查结果一览表附后。结果表明，初一女生在异性交往中存在以下困惑和问题。

1、女生一方面愿意与异性交往，另一方面又害怕与之交往。在调查中，有65％的女生愿意与男性交往，32％持无所谓的态度，只有3％的女生回答不愿意。而在实际交往中，51％的女生与大多数的男生有交往，47％的女生与少数男生有交往，2％与个别男生交往。这些数据说明，无论从意愿上还是在实际上，女生都渴望并愿意与异性交往。但同时，她们又害怕与男生交往。在调查中，有52．6％的女生担心与男生交往会遭到别人议论，27．9％的女生怕被人误解为“早恋”，10．7％有其它烦恼，如老师的怀疑、家长的追问等。说明在中学生当中，异性之间的交往，即使是正常的交往也存在各种压力。

2、有小部分女生与异性交往困难。由于性格、家庭环境等原因，部分女生感到与男生交往有困难。在问卷调查中，有5％的女生与异性交往时感到紧张，不知如何是好。

3、近半数的女生开始对异性产生好感。在“你是否喜欢过或正在喜欢某个男生”的调查中，有22．6％的女生回答喜欢过，23．9％回答正在喜欢。这种情感的产生对中学生来说是比较正常的，是她们生理和心理的发展的需要，是青春期性意识萌动的表现。但有少数人误把好感当作爱情，陷入“单相思”。

4、部分女生对早恋的后果认识不清。在调查中，有7．7％的女生认为与异性过密交往（早恋）不会影响学习，43％认为说不清楚。可以看出，中学生对早恋所带来的后果是认识不足的。

摘要：本文通过对某医学院女大学生创新创业教育现状进行调查发现：女大学生创新创业意识薄弱，实践能力和综合素质需要进一步提升，高校和政府需要加大政策扶持力度，分别从双创意识、政策扶持和师资建设等方面提出对策和建议。

关键词：医学院；女大学生；创新创业

一、引言

当下，培养大学生创新创业能力是我国科技兴国的战略需求。目前，我国医学院女大学生毕业后不能够全部在招聘中找到理想职位，主要原因如下：

（1）学生个人追求不一；

（2）医学院校与校外企业合作较少，不能够吸纳全部的医学生，尤其是对于医学院的女大学生来说，就业形势较男学生严峻，因此社会和高校要重视对女大学生的创新创业实践与教育。为了了解医学院女大学生创新创业实践与教育现状，本研究于2017年9月对某医学院的320名女大学生进行了问卷调查。

【关键词】护理专业；男女学生；心理健康状况,症状自评量表,艾森克个性量表

【摘要】目的探讨医专护理专业学生心理健康状况及人格特征。方法采用症状自评量表、艾森克个性问卷对安徽医专158名护理专业学生进行调查并与全国常模进行比较。结果男女学生症状自评量表、艾森克个性问卷评定与国内常模比较差异均无显著性（P＞0.05），症状自评量表评定女生恐怖因子分显著高于男生（P＜0.01）。结论医疗卫生学校可在护理专业对男生进行扩招，满足临床和社会的需求。

【关键词】护理专业；男女学生；心理健康状况，症状自评量表，艾森克个性量表

Analysesandcomparisononpsychologicalstateandpersonalitycharacteristicofstudentsinnursingspeciality

【Abstract】ObjectiveThestudyaimedtoexplorethepsychologicalstateandpersonalitycharacteristicofstudentsinnursingspeciality.Methods158studentsinnursingspecialityinAnHuiMedicalAcademyweretestedbysymptomchecklist90(SCL90)andEysenckpersonalityquestionnaire(EPQ).TheresultswerecomparedwithChinesenorm.ResultsTheevaluationsofSCL90andEPQofbothfemaleandmalestudentswerenosignificantdifferencewithnorm.TherephobiafactorofSCL90ingirlsandhadsignificantdifferencewithboys.ConclusionThemedicaluniversitiesshouldincreasethenumberofthemaleenrollersinnursingspecialitytomeettheneedofclinicalandsociety.

【Keywords】Nursingspeciality;psychologicalhealthstate;personalitycharacteristic;SCL90;EPQ

一、研究对象

本文以吉林大学篮球教学为研究对象进行研究。

二、研究方法

(1)文献资料法:为了更好的研究女大学生的篮球学习兴趣，广泛阅读了心理学、生理学、社会学方面的书籍，并查阅中国知网上关于女大学生体育学习兴趣培养方面的论文，对这些文献进行总结分析。(2)专家访谈法:对吉林省高校体育教学方面的专家学者进行访谈，主要就女大学生对于篮球是否存在兴趣开展的。(3)问卷调查法:在吉林大学开展随机的问卷调查，一共发放300份问卷，回收300份，回收率为100%，其中有效问卷达到297份，问卷有效率达到99%。(4)数理统计法:运用SPSS、EXCEL软件对问卷的调查结果进行统计分析，为论文分析提供数据支撑。

三、结果与分析

(一)女大学生对篮球运动的认知情况调查分析

摘要：随着城市化进程的不断加快，越来越多的外来务工子女和城市拆迁户孩子开始走进人们的教育视野。新时期班主任如何加强对外来务工子女和城市拆迁户孩子的品德教育愈发成为人们广泛关注的话题，为进一步提高德育工作实施效益，班主任必须从初一开始就注重养成教育，严格对学生的纪律要求；关注外来务工子女家庭教育，综合家庭教育力量；开展集体活动，凝聚班级力量。

关键词：初中班主任;德育工作;挑战;务工子女;城市拆迁户

一、引言

我校有三分之一学生来自外来务工家庭，其余学生为城市化扩大拆迁户的孩子，在组织德育教学工作的过程中，我们逐渐发现外来务工子女学生与城市扩大拆迁户学生在各方面之间存在着差异。在德育课程具体实施过程中，同样的方法可能适用于外来务工子女学生，但并不一定适用于城市扩大拆迁户学生。面对这一教学现状，如何抓好德育工作，更好地促进学校教育工作的发展，需要众位德育教育工作者的持续探索与创新。班主任作为学校德育工作的中坚力量，在培育班级学生品德、实施德育教学工作方面占据重要地位，新时期班主任德育工作究竟面临哪些挑战，如何更好地转变当前德育教学困境，是我们接下来需要重点讨论的话题。

二、新时期初中班主任德育工作面临的挑战

（一）务工子女学生习惯不太好，教师实施品德教育遇阻碍

以陈凯歌、张艺谋为代表的第五代导演的崛起，中国电影开始广为世界所知，但是直到2005年张艺谋的《英雄》连续两周登上北美电影票房收入冠军的宝座，中国电影的海外市场才开始初见成效。除了制作技术、宣传策划、发行放映等方面国际化之外，中国电影更是迫切需要在叙事主题、叙事方式、价值观等方面的国际化。新世纪中国电影叙事的这种国际化，在以“南京大屠杀”为题材的两部影片中表现得非常有代表性。虽然《南京!南京!》和《金陵十三钗》在叙事基调和情感表达上迥然不同，但是两部影片在叙事主题、叙事内容、叙事形式等方面却存在很多相似之处。两位导演都不约而同地表达了向世界传播中国文化的信心。陆川在首映时说:“可能像我们这代人希望的是，用一种更强大的精神，一种更强大的价值观，去影响这个世界。”［1］《金陵十三钗》从“一开始的定位就是国际大片”，成为迄今为止在北美主流商业院线最重要的圣诞档期上映的首部内地影片。因此，从叙事的角度解读两部影片，对我们探究新世纪中国电影的国际化叙事策略将有极大启发。

一、叙事主题

《南京!南京!》和《金陵十三钗》的叙事主题都是关于救赎。前者在表现中国人群像的背景上突显了日军年轻士兵角川的救赎之路，他最终放走了小豆子和老赵，在初春的南京郊外自杀。影片还表现了唐天祥的救赎。他一度为了亲人的安全向日本人出卖了藏在安全区的受伤的中国士兵，但是他的出卖反而为安全区包括他的亲人招来了更大的灾难。影片后半段，唐天祥作为拉贝的秘书本来拥有与妻子一起逃生的机会，但是他把这个机会让给了同行的一位中国军官，完成了自己的救赎。《金陵十三钗》把叙事的重点放在了秦淮河妓女和美国小混混的救赎上。为了突显救赎的主题，影片把小说原著中教堂的主持英格曼神父和助手法比合并为殡葬师约翰•米勒。英格曼神父有着虔诚的宗教信仰，来华传教多年，是一个六十多岁的老人;而约翰•米勒是一个来中国混社会、玩世不恭、私欲旺盛的、还算年轻的美国人。影片开始极力表现约翰的沉沦。他穿越硝烟弥漫、哀鸿遍野的南京街道，来到文彻斯特教堂殡葬英格曼神父，神父已经被日军的炮火炸为灰烬。约翰丝毫不为战争的苦难所动，依然向教堂中唯一幸存的陈乔治索要钱财。他为了享用神父的大床、伺机寻找教堂的钱而留下过夜，与闯入避难的秦淮河女人打情骂俏。用影片中陈乔治的话说，一开始他是一个典型的“二流子”形象。

日军冲进教堂、对女学生实施暴力的时候，约翰第一次站了出来高喊“Stop!”，从此开始了他的救赎之路。当影片叙事发展到约翰为秦淮河女人剪发化妆这一段落，特写镜头中约翰坦露心扉，讲述五年前第一次做殡葬就是打扮自己的女儿，曾经的“二流子”至此彻底转化为一个内心纯净高贵的人。秦淮河女人的救赎之路与约翰相比，影片安排得更为细腻，她们形象的转变更多地与女学生们纠缠在一起。影片一开始，她们在女学生眼里完全是一副“衣衫不整的放荡样子”。当日军冲入教堂，女学生们在千钧一发之际保护了她们的藏身之处，她们与女学生的关系开始发生改变，她们把自己当成女学生的“姐姐”。在香兰和豆蔻回到翠禧楼这个段落，香兰中弹倒地依然拼命伸手拉住日军，想帮助豆蔻逃生。这一细微举动对影片中十三钗形象的转变具有重大的意义，为后面十三钗舍生取义的情节埋下了伏笔。

有评论认为《金陵十三钗》又一次迎合西方的口味，讲述了“一个高大的外国人庇护中国羔羊的故事”。其实影片的主角正如片名所示，是这一群秦淮河女人。约翰与其说是一个拯救者，不如说是一个得到救赎的人。《金陵十三钗》对约翰的定位与《南京!南京!》中的西方人形象非常相似。《南京!南京!》中出现了拉贝、魏特林、威尔逊等真实的历史人物，但是影片没有把他们塑造成“中国的辛德勒”。在影片中他们是勇敢的，同时也是苦难的。在人类的这一灾难面前，他们与影片中的姜淑云、陆剑雄们一样，展现了人性的光辉。两部影片对西方人形象的处理显示了新世纪中国电影与世界平等对话的叙事态度，将世界文艺的永恒主题“救赎”作为影片的主题，表明了新世纪中国电影人对单纯的民族主义立场的超越，也反映出他们摆脱弱者姿态，对南京大屠杀的思考深度。

二、叙事形式

论文关键词：学校体育学分制公共体育课“三自主”课程模式

论文摘要：学分制下以“三自主”选修课为主体、必修课和课外锻炼为补充、竞技训练课为拓展的公共体育课程模式，优化了课程整体结构，增加了体育学习的时间、范围和学分，扫清了体育锻炼的盲区，为建立完全学分制的体育课程结构模式奠定了基础。该模式确立了以“三自主”选修课为主体，包括必修、课外锻炼、竞技训练课等复合型课程的地位。课程内容广泛使用休闲娱乐、野外生存等现代项目资源，但仍以传统项目为主。实施该课程模式的主要制约因素仍然是体育场地设施和学校的体育文化氛围。

课程模式是在教育思想指导下而建立的相对稳定的课程活动构架、内容、方法等，直接反映教育目的和培养目标，是提高教育质量的核心环节。学分制下公共体育课程模式的改革，是贯彻实施教育部《关于进一步加强高等学校体育工作的意见》(教体艺[2005]4号)，实现以学生为本的“自主选择教师、自主选择项目、自主选择上课时间”的三自主教学形式的重要举措，能够促进教育思想的转变，有利于根据学生的兴趣、师资力量、设施和人才成长规律来优化课程模式，促进体育课程改革。

近年来各高校对学分制下体育课程模式进行了大量的研究，试图建立适用于我国的学分制课程模式，但是在理论和实践上还没有根本性突破，还没有取得比较成功的经验。由于在思想认识、物质条件、组织管理上还没有做好充分准备，学分制改革仍然受必修课、班级授课制、单元选课制等传统习惯的制约，还没有树立以学生为本的“三自主”教育思想，一些改革脱离了高校目前的实际。为此，本文以我校20012005学年本科学生共45921人(女生19587人、男生26334人)，其中参加“三自主”选修课的学生共10619人(女生4607人、男生6012人)为研究对象。针对学生在学分制下体育选项课的认知态度、兴趣趋向及项目选择等问题进行调查，共发放问卷调查表600份，收回592份，回收率为98．67％，现将结果报告如下。

一、学分制下大学公共体育课程模式的设计思想与基本方案

1．1设计思想