面子范文10篇

1器材与方法

1.1样品、仪器与试剂

人面子茎皮样品，采自广西龙州县城的南宁师范高等专科学校校园内，经该校黄秋婵讲师鉴定为Dracontomelondao(Blanco)Merr.etRolfe；毛细管气相色谱-质谱联用仪(HP5973MSD，美国Hewlett-Packark公司)；无水乙醚、无水Na2SO4均为分析纯。

1.2挥发油的提取［3］称取人面子主干上的外皮100g，切碎，放入蒸馏烧瓶中，水蒸气蒸馏近6h，馏出液由浑浊变为澄清，即停止蒸馏，得馏出液950ml，用20ml无水乙醚萃取3次，加入少量无水Na2SO4干燥12h。过滤，所得滤液减压蒸馏，得淡黄色油状物，具有特殊香味，称量得0.1368g，得油率为0.1368%。

1.3气相色谱-质谱联用条件［4］

1.3.1色谱条件HP-FFAP30m×0.25mmi.d×0.25μm弹性毛细管柱；柱温采用程序升温，即80℃10℃/min150℃6℃/min250℃(3min)；气化室温度250℃；柱前压为63kPa；载气为高纯氦气(99.999%)，流量为1.0ml/min；进样量为0.4μl；分流比为80∶1。

在解放思想大潮中，有一种声音很可贵，这就是安徽省委书记王金山近日在省委全会所讲的，有一些官员，批评别人是行家，自我批评变哑巴，不敢自己摆进去，解放思想，成为走过场。

应该说，王书记提出的问题实质上是“面子”问题，可谓“一针见血”。而在不少地方，官员讲“面子”已成为阻碍解放思想的公

害。

细析一些地方之所以不敢对存在问题进行反思，不敢邀请媒体进行监督，也不愿听到公众的批评，爱“面子”是要害。比如，王金山书记谈到，“有的事情基层已经成功实践，而我们有些同志却抱着怀疑的眼光和责难的态度，还在质疑能不能干，怎么干”。笔者分析，为什么一些官员对基层的成功实践者抱怀疑与责难，除了观念陈旧之外，恐怕基层成功实践与他过去的工作思路不那么相符或者对他的某些主张“相抵触”，也就是说，基层的成功使他的“面子”过不去。或许由于这个“面子情结”，使某些官员对基层改革新经验眼看不顺，耳听不入。由此发展下去，很可能会对生气勃勃的改革创新局面泼冷水，成了解放思想的障碍。

本来，善于听取不同意见从善如流是执政党一向的传统作风。比如，史称“7000人大会”的年月日至月日召开的中央工作会议，据悉会议原来议题是解决粮食等问题，后来、、刘少奇等领导同志带头在会上进行“自我批评”，对存在问题主动承担责任，在会议上引起强烈反响，成为一次解放思想，民主求实的会议，因此较好地调动上上下下的积极性，为纠正“”的错误做法创造了空前未有的民主氛围。那么，为何一些官员每遇具体问题就首先想到自己的“面子”？应该说，在“面子”背后，折射的是官本位观念。在一些官员心目中，解放思想只能围绕着官员的调子转，只能对官员的“面子”有益，不能对官员的“面子”抹黑。一旦出现有损官员颜面的话及主张，轻者斯文婉拒，重者发话反击，其美名曰“与领导保持一致”。可见，只有彻底去掉“官本位意识”，才能吸进新鲜空气，才能接纳批评官员自己的益言。

“官本位意识”害人不浅。“官本位”是与执政为民相对立的一种陈旧意识，抛弃“官本位”，需要换上一切以人民利益为重的观念，为人民利益坚持好的，为人民利益改正错的。有了这种意识，那么，就会做到“不唯上，不唯书，要唯实”。

2003年8月8日的《人民法院报》报道，徐州某中院一助理审判员为与自己有利害关系的当事人说情被通报批评，不仅受到了处分，而且丢了面子。为此，该院在法院内部实行了打击说情风，不给说情人面子，为法官办案减少干扰措施。笔者对此做法深表赞同。

国人历来看重面子，中国的历史有多长，面子的历史就有多长。有同事的面子、朋友的面子、亲人的面子、领导者的面子……面子可谓无处不在，在有利益的场合各种面子就会纷纷粉墨登场。不要小看了面子，面子可以让你平步青云，面子可以让你沉入地狱。

曾读一篇寓言故事，一天，一只鹰紧紧追赶一只兔子，要吃掉兔子。兔子遇见一只屎壳郎，要屎壳郎为它说情，请鹰爪下留兔。屎壳郎觉得自己和鹰有一定的关系，于是答应了兔子的要求。但鹰一点情面也不给屎壳郎，当着屎壳郎的面吃掉了兔子。屎壳郎觉得很没面子，他气坏了。从此以后，它专门盯着鹰巢，见有鹰蛋就推出鹰巢摔碎。鹰急得没有办法，只得求众神之父宙斯保护。屎壳郎飞到宙斯的头上面扔下一个粪球，宙斯抖掉它，鹰蛋也摔碎了。鹰没有给屎壳郎面子，子孙后代都遭到了屎壳郎的报复，面临灭种的危险。可见面子的威力有多大。

法官面临的面子很多，但是领导和同事的面子是最难对待的。同事，大家抬头不见低头见，如果薄了面子，见面时往往不好意思尴尬万分。领导，掌握着你的前途和政治命运，如果薄了面子，你的前途往往也就完了。

徐州中院能从大局出发，从领导做起，不怕得罪人，敢于和面子作斗争，为法官办案排除人情干扰排除面子干扰，对司法公正来说具有很好的作用，应该说是一个良好的开端。

笔者认为还应该注重建章立制，不仅不给一般干警面子，还应敢于不给领导面子。领导往往起到表率作用，领导如果带头不说情，对一般干警来说往往起到很好的教育作用。

明末清初的邓汉仪说：千古艰难唯

一死。一般情况下，求生绝对是人的第一本能。不到自认为生不如死的情况下，谁会轻易选择自杀呢？但富士康的员工卢新跳楼了，这是富士康今年的第八起死亡事件。人们不禁要问，到底是什么让富士康里的年轻生命选择了死亡？

员工自杀，谁之过？

知名企业富士康的员工意外死亡，几年来已经不是新闻。尽管富士康的高管沉痛地表示，“这次，我们真的尽力了”，善良的人们也不会怀疑富士康愧疚的诚意，但是，面对员工一次又一次的意外死亡，人们有理由担心：如果富士康不认真从此次事件中汲取教训，不采取有效的解决措施，不久的将来，噩梦会不会再次降临到富士康的头上？

正常的成年人应该为自己的行为负责，从某种角度而言，自杀属于个人行为，是对家人、朋友、企业、社会极其不负责任的表现。死者以“一了百了”的方式得到解脱，活着的人却要背负所有的责任和痛苦。尽管如此，我们也不能因此过分指责和苛求轻生者个人，那样不仅不人道，而且对解决后来的问题不利。

对于此次卢新的自杀事件，富士康表示：“频发的员工跳楼事件已经不单单是企业的自身问题，而已经上升到社会问题，希望政府或是更多的社会机构能参与、关心年轻人的心理健康，群策群力帮助年轻人走出心理困境，避免类似事件再次发生”。（见《南方都市报》5月7日相关报道）

【摘要】目的分析研究人面子根挥发油的化学成分。方法采用水蒸气蒸馏法从人面子根中提取挥发油，用气相色谱-质谱联用技术对挥发油化学成分进行分析，并应用面积归一化法测定各成分的相对百分含量。结果从根中鉴定出19种化合物，占总油量的100%，主要成分为正十六烷酸(28.41%)、(Z,Z)-9,12-十八碳二烯酸(15.50%)、1,2-苯二羧基丁基2-乙基已基酯(14.06%)、(Z,Z,Z)-9,12,15十八碳三烯酸-1-醇(6.65%)。结论首次研究了人面子根挥发油的化学成分，为合理开发和利用资源提供了依据。

【关键词】人面子挥发油气相色谱

质谱联用技术人面子Dracontomelondao(Blanco)Merr.etRolfe是漆树科植物,又名人面树，为常绿大乔木，高达20m，生于海拔120～350m林中［1］，分布于广东、海南、广西、云南等地［1］。其果实、果核、叶及根皮均有药用，根皮味苦、性凉，具有解毒消痈功能，主治乳痈［2］。有关人面子根的化学成分研究尚未见有报道。为了开发人面子植物的资源，探索其治病的作用机理，本实验采用水蒸气蒸馏法从人面子根中提取挥发油，利用气相色谱－质谱联用技术对其化学成分进行研究，并确定了各成分的相对百分含量。

1材料与方法

1.1样品、仪器与试剂人面子根的样品采自广西龙州县城的南宁师范高等专科学校校园内，经该校黄秋婵副教授鉴定为Dracontomelondao(Blanco)Merr.etRolfe；毛细管气相色谱-质谱联用仪(HP5973MSD，美国Hewlett-Packark公司)；无水乙醚、无水Na2SO4均为分析纯。

1.2挥发油的提取［3］称取新鲜的人面子根185g，切碎，放入蒸馏烧瓶中，水蒸气蒸馏近6h时，馏出液由浑浊变为澄清，即停止蒸馏，得馏出液1450ml，用20ml无水乙醚萃取3次，加入少量无水Na2SO4干燥12h。过滤，所得滤液减压蒸馏，得淡黄色油状物，具有特殊香味，称量得0.1983g，得油率为0.1072%。

宝鸡凤翔县虢王镇汶家村集资60万元的希望小学顺利竣工了。可仅仅庆祝学校竣工落成典礼这一项就花去了7万多元，这让汶家村的村民心痛不已。村副主任表示村上建个学校不容易，受到了社会各界的帮助，现在学校建成了，人家来庆贺，村里总要表示感谢吧！

中国人爱讲面子，受传统道德礼仪的熏陶。爱面子本来是件好事，说明人懂得自尊自爱，然而，中国人的面子往往会走到极端，多和排场、虚荣心等词汇联系在一起。一个希望小学的建成本是一件好事，解决了贫困农村学生的上学问题，然而村领导却要大做“面子”文章，欲为自己挣足面子。却不知，挣回那面子的7万多元是一个农村家庭的几年收入或又可以添置多少文具桌椅。笔者认为，在建设节约型社会的今天，这种摆阔、虚荣的“面子观”危害至深，应当摒弃。

在社会市场经济的发展中，这种“面子观”造成的资源和经济的损失无以计数。大到国家经济建设，小到家庭个人生活问题无不被这种虚荣的“面子观”所充斥着。本是高尚无瑕、天作之合的婚姻，却要拿豪华轿车来充当门面。殊不知，几十辆豪华的轿车不但造成了经济的浪费，而且还辱没了婚姻的真谛。本是急需发展、经济落后的小城市，市长和书记却要拥有远远超过需要的办公室。殊不知，这豪华舒适并且“会议室”般的办公室不但不能提高领导为人民服务的效率，而且还滋生了享乐腐败的作风。

如何要面子，需要怎样的“面子观”，前人已经给我们树立了榜样。在接受一位美国记者的采访时，记者见桌子上放着一支派克牌钢笔，便不怀好意地说：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？”笑了笑说：“提起这支钢笔，那可说来话长了。这不是一支普通的笔，是一位朝鲜朋友抗美的战利品，作为礼物送给我的。我无功不受禄，就想拒绝，哪知那位朋友说，留下作个纪念吧！我觉得有意义，就收下了贵国生产的这支笔。”民主人士梁漱溟是当代的大儒，妄想利用他来批林批孔，可梁老只批林，不批孔，面对“”的淫威，他正气凛然地说：“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”这次答记者问，涉及到国家的面子问题，但是委婉含蓄地回答了美国记者的问题，保全了国格，又讽刺了美国。梁漱溟也用自己的人格保全了自己做为当代大儒的颜面。可见，要得到“面子”上的光荣，靠的是智慧和高尚的人格，而非铺张浪费造就的大排场。

鲁迅在《“要面子”与“不要脸”》这篇文章里面说，“要面子”与“不要脸”实在也有很难分辨的时候。例如一个绅士，叫他四大人吧，有钱有势，人们都以能和他攀谈为荣。有一个专爱夸耀自己的叫花子，有一天突然高兴地对大家说：“四大人和我说过话了！”大家既惊奇，又很羡慕，问他：“说了什么呢？”叫花子回答说：“我站在门口，四大人出来了。对我说：‘滚开去！’”可以看出，“面子问题”实际上是辩正的，在当前社会中，那些以为靠金钱和排场就可以堆砌出面子的人，实际上是与当前社会的旋律不符，反而丢掉了自己的面子。

建设节约型社会，不是不要面子，而是要改变我们这种根深蒂固的爱虚荣、喜排场的“面子观”。我们应根据实际情况量力而行，一切以节约为主，避免铺张浪费，树立节约光荣、浪费可耻的“面子观”。

［摘要］本文以Brown和Levinson的面子保全论为理论基础，对英语教师课堂用语中存在的面子威胁行为进行分析并探讨了教师应该如何采取礼貌策略来维护学生面子，保证课堂教学效果。

［关键词］面子保全理论；教师课堂用语；威胁面子的行为

一、引言

教师课堂用语的使用对教学和师生关系都有直接的影响。大学英语教师和学生在英语对话互动过程中，难免会发生一些威胁彼此面子行为。本文应用Brown和Levinson的面子保全理论来探讨英语教师如何建构课堂用语来维护学生面子，从而建立和谐师生关系，保证教学效果。

二、面子保全理论

Brown和Levinson在面子保全理论中指出参与言语交际的“典型人”（ModelPerson），为了满足面子的需求会采取一系列理性行为，从而达到保留会话参与者“面子”的目的。面子威胁行为指的是：人们的一些言语是威胁面子的行为（FaceThreateningActs）。Brown和Levinson（1987）在著作中还提出了人们交际中会应用的五种补救面子策略：（1）直接实施威胁面子的行为；（2）使用积极的礼貌策略来威胁面子；（3）使用消极的礼貌策略来威胁面子；（4）使用非公开策略进行面子威胁；（5）没有施行威胁面子的行为。何兆熊（2007）概括了Brown和Levinson礼貌策略的三个参数：对话者之间的权势关系、人际关系距离的远近和言语对面子冒犯的不同程度。

［内容提要］本文主要介绍了西方对新闻访谈的研究。该研究采用个案分析方式，选取政治性访谈作文本，以含糊理论为框架，在验证该理论的同时，进一步提出面子理论，并着重论证了面子理论对含糊理论的基础关系。

［关键词］新闻访谈；含糊；面子

新闻访谈在西方一直是新闻学、社会学、语言学等学科的重点研究对象。许多学者以其为文本进行研究，并提出了一系列理论。

Bavelas等人的含糊理论

在近几年的研究中，Bavelas以及其同事（Black，Bryson和Mullett）提出的含糊理论（theoryofequvocation）比较引人瞩目。该理论于1988年首次提出，1990年发展成熟，其核心思想为：当人们在被采访的过程中处于两难境地——每一种回答都有消极影响但又非回答不可时，就要使用含糊行为。为进一步阐释两难境地，Bavelas等人以政治性访谈为例。他们指出，选民分成几派，针对这几派就有不同的政治立场，政治家通常不正面支持或批评每一种立场，以免惹恼大批选民；另一种情况是由回答的时间限制引起的，如果政治家被问到一复杂的问题但又被要求答得简洁，他就必须在两种不大有利的办法中作出抉择——回答得简单、不完满或者规避（冗长、绕弯子）；而且，如果这个政治家对一个政治问题缺乏足够的了解，他（或她）还必须在承认无知或临时应付一个回答间进行不幸的选择。

Bull等人的个案研究

1关于唠叨言语

语言是传递信息和交流感情的手段，是人们实现社会交际的工具。语言运用于社会活动的不同领域就产生了不同类型的言语活动［1］，如采访、演讲、谈判、法庭辩论、聊天、唠叨等。唠叨是指说话人希望他人改变态度甚至行为而说话繁复,没完没了，是一种特殊的言语交际活动。唠叨通常发生在社会距离较近的人之间,如家庭成员之间、师生之间、室友之间等。例如母亲、老师或妻子等希望对方（子女、学生或丈夫）去做某事而没有得到回应,不停地通过言语活动来提出要求、命令甚至是警告等,或者对听者的言行进行批评、指责、侮辱等。有媒体报道，天津市妇联儿童部从千余名儿童心理问卷调查中得出结论：九成以上的孩子认为母亲“太唠叨”［2］。在现实生活中因唠叨而产生的师生矛盾和夫妻矛盾也不在少数。也就是说,唠叨并不受欢迎，是失败的言语交际。唠叨为何那么令人反感，甚至会导致交际失败呢？下面笔者将运用语用学中的面子保全理论对唠叨言语进行分析研究。

2Brown&Levinson的面子保全论

Brown和Levinson的礼貌理论通常称为“面子保全理论”(Face-savingTheory)。“面子保全论”首先设定参加交际活动的人都是典型人。典型人是“一个具有面子需求的理性人”,这种典型人具有两种特殊的品质:面子(face)和理性(rationality)。典型人所具有的面子即每一个社会成员意欲为自己争得的那种在公众中的“个人形象”。他们把面子分为消极面子(negativeface)和积极面子(positiveface)两类［3］。消极面子是指不希望别人强加于自己，自己的行为不受别人的干涉，阻碍。积极面子则是指希望得到别人的赞同，喜爱。威胁听话人消极面子需求的言语行为是指说话人干涉了听话人行动自由的那些言语行为,如命令、请求、提醒、建议、劝告、威胁和警告等。威胁听话人积极面子需求的言语行为是指说话人表明他不关心听话人的感情、需求等,如表示不赞同、批评、蔑视、抱怨、指责、侮辱、反驳等。其“理性”是指在特定情景下典型人所具有的推理、判断能力和为达到既定交际目的而选择、采用最佳策略的能力。

Brown和Levinson认为许多言语行为本质上是威胁面子的，礼貌则是指说话者采取某种语言策略以减轻某些交际行为给听者面子带来的威胁，从而顺利达到交际目的，即礼貌具有策略性。Brown和Levinson还提出5种礼貌补救策略，分别为：(1)不使用补救策略、赤裸裸地公开施行面子威胁行为;(2)积极礼貌策略;(3)消极礼貌策略;(4)非公开地施行面子威胁行为;(5)不施行面子威胁行为［4］。

3面子保全论视角下的唠叨言语

［摘要］运用语用学中的面子保全理论对唠叨言语进行分析，指出唠叨言语之所以令人反感是因为它常常直接威胁到听者的消极面子和积极面子,并举例说明日常生活中适当运用礼貌补救策略,维护听者的面子需求,尊重对方，对构建和谐的家庭关系、师生关系等具有重要意义。

［关键词］唠叨言语;面子保全论;礼貌补救策略

Abstract:BasedonBrownandLevinson’sFace-savingTheory,thisarticlediscussesthespeechactofnagging.Thenaggeroftenthreatensthehearer’spositiveandnegativeface,whichannoysthehearerandretardstheprogressofcommunication.Theauthor,inthispaper,pointsoutthattakingrightremedialmeasureisimportantformaintainingtheharmoniousrelationshipbetweenparentsandchildren,teachersandstudentsets.

Keywords:naggingwords;face-savingtheory;remedialmeasure

1关于唠叨言语

语言是传递信息和交流感情的手段，是人们实现社会交际的工具。语言运用于社会活动的不同领域就产生了不同类型的言语活动［1］，如采访、演讲、谈判、法庭辩论、聊天、唠叨等。唠叨是指说话人希望他人改变态度甚至行为而说话繁复,没完没了，是一种特殊的言语交际活动。唠叨通常发生在社会距离较近的人之间,如家庭成员之间、师生之间、室友之间等。例如母亲、老师或妻子等希望对方（子女、学生或丈夫）去做某事而没有得到回应,不停地通过言语活动来提出要求、命令甚至是警告等,或者对听者的言行进行批评、指责、侮辱等。有媒体报道，天津市妇联儿童部从千余名儿童心理问卷调查中得出结论：九成以上的孩子认为母亲“太唠叨”［2］。在现实生活中因唠叨而产生的师生矛盾和夫妻矛盾也不在少数。也就是说,唠叨并不受欢迎，是失败的言语交际。唠叨为何那么令人反感，甚至会导致交际失败呢？下面笔者将运用语用学中的面子保全理论对唠叨言语进行分析研究。