盲目性范文10篇

目前，固定资产投资效益很不理想。造成这种现象的原因是多方面的，其中投资决策行为的盲目性是一重要原因。这种盲目性，有的表现为投资决策指导上的主观主义错误，使投资脱离客观实际;有的表现为地方、部门、企业脱离国家产业政策的指导，盲目赶“热潮”，项目建成之日，亦是该产品的市场萎缩之时。针对这一情况，将固定资产投资规模的宏观控制，改为宏观与微观控制相结合，在各行各业推行“投资决策抵押奖惩制”，让投资决策者承担一定的经济责任，是解决投资决策盲目性的一条途径。

一、“投资决策抵押奖惩制”的具体内容

1.企业在对某项目进行投资时，其直接决策者必须预先交付一定数量的抵押金，以防止投资决策者的盲目行为，增强投资效益。当对某项目作出决策以后，只有该项目达到了预期效益，方能取出抵押金，并可获得一定的奖励。若投资效果不好，非但没有奖金，抵押金亦不得退付。

2.抵押金额大小的确定，原则是要让投资决策者承担风险，使其产生压力。由于我国区域和部门的发展水平不同，投资项目有大有小，生产能力有高有低，因此投资决策抵押金的大小亦应有别。

3.以投资效果为中心，建立投资决策风险抵押奖惩指标体系。这个指标体系的主要内容包括:固定资金利润率，固定资产交付使用率，投资项目生产能力形成率，投资回收期，建设工期。

4.奖惩额的多少应和投资效果联系在一起。对于在高利产品方面的投资，如烟、酒等，奖低惩高;而对于生产社会必需品的薄利企业，如生产钮扣、卫生纸、钢笔等的厂家，则奖高惩低。还有诸如设备生产能力、外部配套环境等因素，均应在考虑之列。奖惩额要联系“指标体系”中的五个指标加以计算，不能有所偏废。

高中语文实验课本把写作与说话提到同等重要的地位，并一改过去的盲目与无序，探索出一套读写听说协调发展，度、量、序、法明确具体的科学的训练体系，真正做到了教之有路、学之有法、练之有序，这是语文教学改革的重要成果，也是作文教学的重大突破。

一、突出思维训练，想说写一体

《写作与说话》明确指出，写与说的训练“不是单纯的语文表达训练，而是与思维训练密切结合的想、说、写综合训练”，因此，训练的基本原则是“以思维训练为基础，以说话训练为中介，以写作训练为重点，实行想、说、写三位一体，互相渗透，协调发展，逐步深入”。

把思维训练作为写作与说话的基础，这是很有见地的，是切中作文教学的时弊的。过去的作文教学，往往忽视这个基础，以文体分类进行训练，只讲表达，不讲思维，只讲“怎么写”，不讲“写什么”。而“写什么”恰恰是作文的前提。这样，致使学生的作文要么“无米下锅”，胡拼乱凑；要么无病呻吟，空话连篇，认识肤浅。写作的本质是先有材料，形成思想，然后才能诉诸文字。所谓“意在笔先”，就是这个道理。材料从哪里来？一靠观察，二靠阅读（阅读也是一种观察，是一种观察生活的间接方式），也就是“身入生活”。但光做到“身入生活”还不够，还必须做到“心入生活”。“心入”，就是要养成思考、思辨的习惯，有较强的思维能力，会想心思，会概括和提炼生活。只有既“身入生活”，又“心入生活”，才能从平凡普通的事物中发现生动有趣的新鲜东西，才能从生活与阅读中捕捉到有意义有价值的材料，才能形成自己独到新颖的见解与认识。《写作与说话》三个年段依次把思考、思路、思辨列为训练的重点，教给方法，授之以渔，着重培养学生的思维能力，这就抓住了写作与说话训练的根本。解决了“说什么”“写什么”的问题，至于“怎么说”“怎么写”，那就好办得多了。

“说”与“写”各有特点又相互联系。从信息输出的角度看，如果说话不用态势语，单凭有声语言，而又说得精要，那么把话记下来就是文章；从人类语言表达的学习过程看，先学说话，后学作文，说是写的基础。因此，说话训练是有助于写作训练的。正是从这个意义上，教材把说话训练作为写作训练的“中介”，这也是很有见地的。加强口语训练，充分发挥“说”的桥梁作用，既可以培养“说”的能力，又有利于提高“写”的能力。

想、说、写三位一体，全面训练，学生的思维能力不断增强，思维品质不断提高，学生变得聪明起来，观察事物目光敏锐，分析问题切中肯綮，就不愁无话可说、无文可写，也不愁说不好、写不好了。

人力资源是指在适龄劳动年龄段,能够投入到社会生产和经济活动中的人口,依照我国传统和相关法律的规定,劳动适龄范围是,下限16周岁,上限男60周岁、女55周岁。我国有9亿多农村人口,在上述所说的劳动年龄段的人口相当可观,加之农村劳动力只要身体允许,大多会突破上限年龄仍然从事生产劳动,使得这一数字更加庞大。在社会经济生活中,如何使这一群体发挥其应有的作用,这就是笔者探讨的农村人力资源的合理配置问题。

一、问题的提出

从理论上讲,农村人力资源配置的内涵应该是从事脑力或体力劳动的、能够创造物质或精神文化财富的农村人口在空间与时间上的有机结合。诚然,在市场经济条件下,市场对资源的基础性配置作用毋庸置疑,但政府在农村人力资源配置中起什么样的作用,也值得更多的思考。我国是人口大国,尽管近几年城镇化乃至城市化的步伐进一步加快,但农村人口仍占全国总人口的70%以上,在如今的市场经济条件下,这么多的人口如何就业?全部在农村从事传统的农业?这已经不可能,同时也被事实所否定。那么,在改变种植结构,由传统农业向现代农业转变的过程中,作为主体的人,即现实的人力资源如何配置?市场的基础性配置资源的功能固然重要,但市场失灵的情况也时常发生,那么,政府这只看得见的手的介入就成为必要,这是问题的一个方面。另外,可以说,市场失灵时政府的介入某种程度上是被动的,从积极的方面讲,服务型政府的基本职责之一是主动维护人力资源的有效配置,政府的介入不一定非要等到市场失灵,如果政府作用的发挥更能体现人力资源的优化配置,则政府的介入就应该是一种常态。

二、目前农村人力资源配置状况分析

如果追溯到建国初期,那么农村人力资源的配置和其他行业的情况一样,完全是由政府决定的,每个人都是一块砖,哪里需要往哪里搬,因为那时是高度集中高度集权的计划经济。改革开放特别是逐步建立社会主义市场经济以来,情况发生了很大的变化,集中表现在:

1.从传统农业向现代农业转化。这里所谓的传统农业就是单纯以种粮食作物为主的农业,这种农业将农民束缚在土地上,农民异化为土地的奴仆,辛辛苦苦终年劳作但收获不多;所谓的现代农业就是实施多种经营的农业,现代农业走到今天很大程度上与农民积极主动地调整产业结构是分不开的。产业结构的调整使为数众多的农民从土地上解放出来,从事更有效益的经济活动。这一过程市场对农村人力资源的流向起了很大的引导作用。

1电气设备检修方案中存在的问题

发电厂电气设备检修方案中存在各种各样的问题，且始终未提出有效的解决措施，导致检修方案的实施性较低，方案在实施中与实际工作不符，甚至完全脱离实际。

1.1设备检修具有临时性

发电厂在规划固定检修时间周期时，往往没有在检修周期内检查设备，导致设备常会出现临时性故障。设备出现临时故障后，会影响定期检修方案的实施，且会使临时问题逐渐增多，进而大大缩短了设备的使用寿命，降低了设备的运行效率。

1.2维修技术落后

随着社会的不断发展和电气设备的不断更新，对维修技术的要求也越来越高，传统的电气设备检修技术已无法满足现有设备的维修。虽然设备在不断更换，但维修人员的检修技术并未实时更新，比如，部分维修人员未完全掌握计算机网络技术，进而无法实施有效的检修措施。

摘要：文章对农村兽医在畜禽疾病诊治中的误区进行了简洁的叙述，并提出了相应的对策。

关键词：农村兽医；畜禽疾病；误区；对策

农村是我国畜禽养殖的主要群体，其养殖形式主要以农户为单位，养殖量少则几头（只），多则几十头（只）。农村养殖户都严重缺乏畜禽疾病防治意识和知识，畜禽极易染病。农村兽医在这个宠大的畜禽养殖群体中扮演着非常重要的角色，但是他们普遍所受文化教育都比较低，没有接受过系统的畜牧兽医理论教育，在畜禽疾病治疗中主要以经验为主，存在着很多误区，常延误治疗时机，严重影响畜禽疾病的正确诊治，造成用药多、疗效差的不良后果[1]。本文就农村兽医在畜禽疾病防治中存在的误区进行了综述，并提出了相应的对策，旨在为农村畜禽养殖的疾病防治提供借鉴。

1农村兽医在畜禽疾病防治中存在的误区

1.1农村兽医的现状

绝大部分农村兽医都缺乏临床经验，在对动物疾病的诊治中，常根据自己极少的理论知识或者凭着经验对畜禽疾病进行防治，结果往往药不对症。这些兽医大多未受过很好的教育，很多都是小学毕业，没有对畜禽疾病的防治知识进行过系统学习，常常是因为得到一种谋生手段而进入该行业；一部分兽医是通过跟老兽医学得了一些一知半解的畜禽疾病防治知识而进入了该行业，他们对畜禽疾病都是根据经验来诊治，往往得到适得其反的效果。有的兽医从事兽医多年，但从来没有做过动物剖检，不作临床用药记录，缺乏临床经验[2]。

县级换届选举任务曾经完成，增强换届后的干部教育培训任务，对提拔干部本质，加速干部顺应新情况，进入新人物，确保换届后各项任务的正常展开具有非常主要的意义。

一、注重立异，加强培训的针对性和实效性。要针对当时干部培训存在的问题，连系干部实践需求，立异干部培训的思想、内容和方法，不时推进干部教育培训任务科学化，加强干部教育培训的针对性和实效性。

二、注重理论，提拔干部的综合本质。干部培训的目标，首要是加强干部的政治认识，进步干部理论程度和理论才能，要在注重干部理论培训的还，加强培训内容的理论性。

三、注重运用，强化干部培训的盲目性。完美干部培训审核监视机制，严厉对培训干部的审核，加强干部培训的盲目性。还注重在培训进程中激起学员本人去考虑、处理实践问题，凸起学员的主体位置，在充沛调动学员参训的积极性的还，进一步发扬干部回到任务岗亭后的发明性，支撑干部对培训效果勇敢运用，加强干部参加培训的成就感，使培训效果在理论任务中获得查验。培训完毕后，要接纳德律风和发放查询问卷等方法，跟踪调查学员对培训内容、培训方法等方面的定见，综合评价培训质量。要依据评价内容和学员反应的信息，在方法办法和培训内容上不时总结，不时进步干部培训实效。

编者按：本论文主要从现阶段国内贸易公司；投标、报价策略研究等进行讲述，包括了投标的盲目性、信息掌握不足、影响报价的因素分析、投标机会筛选、不同报价目标下的报价策略、确定报价目标的策略、经济效益分析、投标竞争形势、招标人投资的可靠性、报价目标依项目情况、货物质量程度、招标条件、生产企业的经营目标等多种因素综合考虑分析等，具体资料请见：

论文关键词：招标授标报价策略铁路物资企业

论文摘要：从现阶段国内贸易公司招标实践中存在的f-’l题，分析了国际投标报价的各种策略：报价因素的分析、投标机会的选择、报价目标的确定、各种报价目标的报价策略，以及报价的经济效益分析与评价。

铁路物资供销企业为了生存和发展，由单纯供应铁路内部的封闭型经营方式向开放型的不仅供应路内，同时与路外及国外的广大客户进行贸易的经营方式的转变是大势所趋。招标与投标是国际贸易中最常用的方式，而投标报价策略的研究，不仅是我们走向国际竞争的突破口，同时也是为适应国内市场在不久的将来普遍采用招标投标方式进行贸易积累经验，使铁路物资供销企业走在时代的前头．立于不贼之地。

1现阶段国内贸易公司

招标实践中存在的主要问题据统计，我国各主要国际贸易公司投标参与国际竞争的中标卓大约在8％左右，其原因除客观上成本高、产品缺乏知名度及招标方违反常规等等以外，尚有主观努力不够的因素在内，主要有以下两方面。

其一是假定考生是某政府职能部门负责外来务工人员就业的工作人员，根据材料，写一篇如何改善外来务工人员就业状态的报告；

1.建立民工与市场对接的通道，畅通求职和岗位信息

劳务也是商品，和其他商品一样，也应该有自己的名称、标志，应该有商品质量与名称标志相一致的质量保证体系。创建一个叫得响的劳务品牌，能让民工在品牌“包装”下获得更多的就业空间，促进农村劳动力的转移，增加农民收入。

政府相关部门在打造“品牌民工”方面要下大功夫，深入挖掘本地资源的优势和特点，结合市场需求，运用商业操作手法，打响自己的品牌，这样才能在激烈的市场竞争中立住脚，站稳位置。政府部门在信息方面占有很大优势，民工通过政府指导，可以迅速获得岗位信息，避免流动的盲目性和管理失控。

2.政府机构、企业、民工三方携手，解决需求结构性矛盾

普通岗位虽然已经饱和，但很多企业急需的技术工人却得不到补充，缺乏一技之长成为很多民工求职的一大障碍，而企业由于种种原因不愿意培训工人，这一问题的解决需要政府部门的大力协调。

一、民族音乐进课堂的意义

民族音乐是全民族文化的重要组成，也是世界非物质文化不可分割的一部分，其走进教学课堂具有极其深远的意义。新课程背景下，民族音乐的推广以及更进一步的普及，是让广大学生更深一步了解民族特色，融入民族发展，培养民族情感和爱国热情的一种重要方式，具有不可替代的作用。让学生从课堂上聆听、学习民族音乐，才能更深层次的挖掘民族音乐的实质，发挥其不同寻常的作用。

二、其现状及其发展

（一）结合自身地理环境主导的民族音乐特色走进课堂

随着民族音乐近年来受到的广泛重视，一些地方的教育部门结合自身所在地区的文化环境特色，开展民族音乐的相关课程。例如，在云南省楚雄市，一些学校从民族教育特色着手，将地方的彝族文化融入到教学中，招收具有民族特色的学生，并就其民族特色着力培养。在这种高度重视的氛围里，彝族歌曲被更多的人传唱，舞蹈也被更多的人接受和学习。与此同时，很多学校还为了更好地将民族音乐融入课堂中，而请来相关文化研究院的专家学者开展讲座，打造具有地方性学校的特色和亮点。学生在这一学习过程中，对本民族的特色有了更加深入和系统化的了解，对文化有了更深的好奇，这一定程度上保护了民族音乐的发展和传播途径。

（二）将具有代表性的民族音乐融入艺术课堂

一、高中语文散文阅读中存在的问题

1．散文教学存在盲目性。在目前的高中语文教学中，还存在着很大的盲目性的特点，有很多教师非常注重对学生进行阅读方面的技巧指导，在这一过程中，也不由自主地会对一篇散文中所表现出来的思想情感等进行讲解。而这种讲解解读往往是非常主观的，会对学生本身的理解产生干扰。除此之外，很多教师也非常用心地进行着各种教学改革活动，可是在散文阅读训练方面，却表现出盲目性比较强的特点。很多教师只是为了进行教学改革而改革，这种盲目追随教改的做法会导致语文课改“剑走偏锋”，如把课堂上的“分组讨论”称之为“合作式学习”，在课堂上提几个问题就变成了“问题解决”教学，或称之为“研究性学习”，华而不实，导致散文教学核心内容丢失。2．主观解读存在偏差。目前，在我国高中散文阅读教学中，对散文本身的理解，既需要尊重学生的主观解释，同时教师也要充分发挥好在整个教学过程中的引导作用。在对文本的解读过程中，要特别注重留意学生主观解读中所存在的偏差现象。尤其那些与社会主义核心价值观相悖的思想，更是需要老师特别注意，根据课堂教学进程的变化，及时进行干预。作品既是人文的，又是科学的。不能为了创新，就凌驾于文本之上，肆意误解甚至曲解文本。这样既减弱了教师的引导作用，又助长了学生虚浮、轻率的学风，对培养学生严密、准确的思维能力十分不利。因此，针对这种情况，教师就要提高自己的应变能力，根据学生在课堂上的分享发言，进行灵活干预，充分地表现出课堂教学灵活性的特点。

二、高中语文教学中散文阅读的方法

1．重视把握文章中心思想。对于散文阅读来讲，把握其中心思想是非常重要的。在目前的高中语文学习中，每一篇散文都是精挑细选编入教材之中的。这些名家的作品，主旨明确，用语精炼。对于一篇散文作品而言，写什么是很重要的。这个“什么”，其实就是我们平常所说的材料，它包括景、物、人和事，内容的选择要服从于主旨的需要。它们是作者经过筛选后的产物，也是和作者内心情感表达相吻合的。散文的情感，一般都附着在这些实实在在的“物”上，才具有真实可感的力量。我们就要引导学生用“回溯”的方式，借助这些材料，去探求作品的感情、思想和意蕴，并逐步进入审美判断的精神境界。为了培养学生提炼文章中心思想能力，教师也可以组织学生进行一些仿写的训练。通过仿写，学生自己成为作者，如何组织自己的语言，如何将自己所要表达的中心思想渗透进去，都需要精心地设计和编排。在经历了自己写作的过程之后，学生们往往在捕捉散文中心思想的能力方面会有较大的提升。2．引导学生抓住关键语句，提高阅读效率。一篇散文中总有一些关键的词句，很多学生在阅读的时候会忽视这个特点。所以在讲解过程中，教师要特别提示学生，在阅读的时候要留意这些关键的词句，通过这些关键的词句去理解一篇文章内在的逻辑结构特点。除此之外，一篇文章构思的焦点也要敏锐抓住。往往有一句话概括出来，这篇文章可能就是围绕着这句话加以展开的。散文的“文眼”虽不固定在某段某处，但也有规律可循。如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这个句子就是本文的“文眼”，它开篇点题，统摄全篇，使思念父亲的深情笼罩全文，映照全篇。所以在每一篇散文的学习中，教师首先要抓住文眼，其次才能引导学生一步一步地去发现文眼。一般来说，将文章读上一两遍，文眼也就自然显现了出来。3．引导学生品味语言之美。对于一篇散文来讲，其语言是美丽的。散文的美，需要读者去细细品味，从字里行间来体会，它有让朗读者和聆听者感动的地方。苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，若放声朗读，一种雄浑豪迈的感觉会油然而生；若默读，品味效果就会截然不同。放声朗读无疑是深入品味文本语言的重要途径。所以虽然到了高中阶段，朗读声不失为一种非常有效的学习语文的方法。为了让学生能够有时间朗读有空间朗读，教师可以每天安排固定的课堂学习时间，进行散文的朗读任务。

三、结束语

总之，在高中语文教学中，散文阅读是非常基础和重要的。结合散文自身的特点，教师可以从学生的实际出发，通过开展各种形式的散文学习活动，让学生学会抓住散文的中心思想，体会散文的语言美，通过对散文的仿写训练，提升对散文的整体把握能力。