路径择取范文10篇

内容摘要:企业战略变革是企业实现从优秀到卓越的必经之路,为此,企业必须从战略变革过程、路径依赖进行全面分析,在此基础上采取相应的路径选择。

关键词:战略变革路径依赖路径选择

近年来,企业之间的竞争非常激烈,企业所处的行业与环境都趋向复杂、动态与不确定性的发展中。为了保证企业可持续发展,基于环境的变迁和自身资源与能力的变化,有必要对原有战略进行重大调整,实施战略变革。所谓企业战略变革,是指企业为了获得可持续竞争优势,根据所处的环境、自身能力或资源整合与利用已经发生的变化,企业应对其自身整体能力进行评估,以及结合战略、管理与能力三者之间的动态协调性原则,改变企业战略内容的发起、实施、可持续化的系统性过程。本文对企业战略变革过程、路径依赖与路径选择进行阐述。

企业战略变革过程

关于战略变革过程有两种情况:过程的类型及性质;过程的具体内容。已有的研究主要集中在第一种情况。

prahalad和doz(1987)在对上世纪七八十年代的跨国公司战略问题的研究中区别了两种战略变革的过程:公司危机引发的“迅速”、“剧烈”的变革过程;公司主动引发的缓慢的变革过程。后者是战略变革的基本过程,前者是后者的极端情况。他们通过考虑影响战略质量的因素,认为剧烈变革过程其效果不及缓慢变革过程。英国战略管理学教授johnson和scholes(1993)对此问题的观点是:组织中的战略变革是渐进式的,偶尔会出现一些转型式变革,由此认为战略变革的主导过程是渐进式过程,是因为战略变革主要是基于企业已有的行事方式或惯例所形成的“影响路径”或“影响环”上的一个社会系统而进行的。沃尔贝达和巴登富勒在对大型多业务企业如何在变革力量和稳定力量之间的冲突中寻求平衡的战略更新的文献综述中提出,从时间机制而言,学术界认为,战略更新有两个过程:一个是非连续的间断性革命变化过程;另一个是缓慢进化过程。荷兰学者bobdewit和meyer(1998)通过对大量直接或间接性战略变革的文献整理发现,理论界有两个观点:非连续性变革视角的革命式过程观点;连续性变革角度的演进式过程观点。

论文关键词：教育创新；人才；人力资源强国

论文摘要：教育创新是时展的必然要求，也是改革开放以来党的领导人落实科教兴国战略的一贯思想主张。当前，推进教育创新，建设人力资源强国，应该从更新教育观念，建设创新型教师队伍和加大教育开放力度几个方面着手进行。

“优先发展教育，建设人力资源强国”，是党的十七大报告在论述加快推进以改善民生为重点的社会建设时首先强调的重要方面，也是建设创新型国家的必然要求。要发展教育，必须推进教育创新，发挥教育在培养创新型人才的基础性作用，从而使我国能站在现代化科技发展的潮头，完成建设创新型国家重大战略任务，在激烈的科技竞争中立于不败之地。

一、当今世界的综合国力竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争。

谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才特别是创新型人才，谁就掌握了在激烈的国际竞争中的战略主动，抓住了实现发展目标的第一资源。国家兴盛，人才为本，但人才的成长是一个综合培养的过程，不可能一蹴而就。人才培养，教育为先，教育肩负着创新人才培养的重任。马克思认为，“人的全部发展都取决于教育和外部环境。”[1]1999年6月同志在第三次全国教育工作会议上指出，国运兴衰，系于教育，教育振兴，全民有责。他认为，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”[2]尽管改革开放以来，我国经济社会长期保持较快发展势头，工业化、城镇化、市场化、国际化进程明显加快，社会生产力、科技实力、综合国力显著增强，人民生活日益改善，社会主义政治文明建设、精神文明建设全面加强，国际地位和国际影响力不断提高，但我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求也有许多不适应的地方，特别是自主创新能力不强，发明专利数量少，关键技术对外依存度高，高新技术产业所占比例较低，优秀拔尖人才比较少，[3]而教育对提高一个国家的综合国力、自主创新能力和创新人才的培养具有基础性、先导性、全局性的作用。因此，如何推进教育创新，发挥教育在培养创新型人才的基础性作用，使我国能站在现代化科技发展的潮头，完成建设创新型国家重大战略任务，在激烈的科技竞争中立于不败之地是我们面临的一个重要课题。

二、当今世界，科学技术在社会发展中发挥着越来越大的决定性作用，“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代，在面向未来的种种挑战时，教育是使人类走向正义、自由、和平的根本。”[4]科技的发展关键在人才，人才的培养关键在教育，教育的成败关键在创新。因此必须加快教育创新，培养创新型人才，建设人力资源强国。

关键字：高科技中小企业融资路径内生因素

摘要：我们认为，目前造成高科技中小企业融资困难的各类原因中，企业内生因素的缺陷是最根本的。文章通过分析影响高科技中小企业融资路径选择的企业制度、企业资源、资金需求主体的非均质性、信用缺失和信息不对称等企业内生因素及其缺陷，为企业修炼内功指明了方向。从资金供给和需求的角度，我们可以把高科技中小企业融资困难的原因归结为两大层面：一是外部条件的约束，即资金供给方（商业银行、风险投资、私募基金、资本市场等）的偏好（或歧视）；二是内生因素的缺陷，即资金需求者（高科技中小企业）自身的不足。而在市场化迅速发展的今天，高科技中小企业还想通过资金供给方的优惠或制度层面的支持来获得资金，可谓一厢情愿，因此，企业如何独善其身，完善自身的不足就显得尤为重要。本文主要分析影响高科技中小企业融资路径选择的内生因素及其缺陷，为企业修炼内功指明方向。

一、企业制度层面

企业制度包括企业产权制度、组织制度和管理制度。企业的健康发展离不开健全完善的企业制度。高科技中小企业在企业制度层面就存在诸多不足之处，这也是导致企业融资困境的主要原因之一。不足主要表现在产权关系模糊、治理结构不完善和组织结构不科学等方面。

（一）产权关系模糊，产权结构封闭

产权关系模糊已经成为制约中小型高科技企业迅速成长的瓶颈。根据调查，高科技企业有个人独资企业、合伙制企业、家族企业、有限责任公司、上市公司等产权模式，主要由国家公职人员、科研人员、大学毕业生、留学归国人员、高等院校、科研机构以及乡镇企业改造、国有民营等方式创办（见表1；陈凯，2006）。表面上看高科技企业的产权问题比较清晰，但实际情况是由于政治经济等复杂因素的存在，使一些企业的产权在创办初期就模糊不清，主要体现在两个方面：（1）20世纪80年代初兴起的中小型高科技企业有不少是脱胎于高等院校、科研院所，与其母体的产权关系往往难以理清；（2）一些中小型高科技企业在创业之初，由于企业生存的需要，戴上了国有或集体的“红帽子”，以享受国有企业或集体企业的各种优惠，或者免遭政策此视，结果造成其在产权关系上的模糊状态。

[摘要]我国目前采用“逐个立法”的方式来处理国际公约与国内法之间的关系。这种处理方式极大地浪费了立法资源。在吸取“逐个立法”的实践经验的基础上，我国宜在宪法中增设“国际条约之效力”的规定；对于国际人权公约中具有完整性和可操作性的规范而言，可以采取直接适用的方式来实施；对于不具有直接适用可能性的国际人权公约规范来说，只能采取“转换模式”将其具体要求体现和渗透在立法中。

[关键词]国际人权B公约；刑事立法；实施路径

1998年，我国政府签署了《公民权利和政治权利国际公约》(以下简称“国际人权B公约”)，尽管全国人大常委会尚未予以批准，但毫无疑问，签署的必然逻辑结果是批准，只不过是需要时间罢了。一旦批准，该公约的要求就必须在我国国内法中得以体现和贯彻。基于批准实施这一公约的客观需要。本文拟就我国刑事法律如何实施国际人权B公约提出我们的设想，以期为这一公约的批准提供参考。

一、我国关于国际条约与国内法关系之立法现状

自新中国成立以来，我国先后颁布了四部宪法，而且多次对现行宪法进行修正，但迄今为止，没有哪部宪法或者哪次宪法修正对国际条约与国内法的关系有所涉及，更没有涉及国内法与国际条约发生冲突时何者具有优先效力的问题。我国学界曾寄希望于《立法法》对此作出规定，这样，即使在宪法没有规定的情况下，《立法法》的规定也能部分地消除因有关宪法条款欠缺而对国际条约在国内的实施所产生的消极影响。但《立法法》最终也没有对此作出规定。于是，为了司法实践的需要，我国立法机关不得不采取“逐个立法”的方式加以解决。总体而言，这类立法规定大体上可以分为以下三种情况：

(1)直接适用国际条约。自1980年以来，我国先后颁布的一系列法律明确规定国际条约可以在我国直接适用。例如，《民事诉讼法》第239条规定：“对享有外交特权与豁免的外国人、外国组织或者国际组织提起的民事诉讼，应当依照中华人民共和国有关法律和中华人民共和国缔结或者参加的国际条约的规定办理。”此外，我国《商标法》、《专利法》、《中外合资经营企业所得税法》、《教育法》、《民用航空法》、《票据法》、《归侨侨眷合法权益保护法》、《环境保护法》以及《著作权法》等都有类似的规定。

摘要：基于LDD的预取策略如DDP考虑了数据距离，但是没有考虑数据的访问概率和更新频率和数据大小，针对以上问题提出基于价值的数据预取(CDP)策略，一些重要的数据预取因素如访问概率、更新频率、数据项大小、数据距离和有效范围等都包含在价值函数里，根据价值函数值的大小来选择被预取的数据。通过实验对比，CDP比DDP策略更有效的提高缓存的命中率。

关键词：位置相关信息服务；位置相关数据；数据预取；缓存命中率

0引言

移动计算环境下，网络的弱连接、低带宽使得用户而无法及时获取所需的信息，特别是查询位置相关数据（LocationDependentData，LDD）时，容易因用户位置的改变而导致查询结果过时失效或者不正确。而数据预取技术能够显著提高数据访问速度和充分利用广播带宽[1]。

1基于价值的数据预取策略

1.1位置相关数据的模型位置相关数据（LDD），是指其值取决于具体地理位置的数据，LDD具有特定的适用范围。

摘要：超短波无线通信系统的优势就在于创设灵活、应用迅速，能够很好地适应各种不同的环境，故而获得了各领域的广泛应用。其中，跳频保密技术在这里展示出了良好的抗干扰性以及超强的隐蔽性特点。文章概述了超短波通信系统的发展现状，并分析了跳频保密技术的优势，介绍了其作为超短波无线通信系统关键技术的具体应用。

关键词：跳频保密；超短波；无线通信系统；应用研究

随着我国科技事业的持续快速发展，对超短波通信系统的性能要求也愈发的严苛。特别是在现代市场中“高技术战争”领域，“电子战”的竞争也越来越激烈。若要确保通信链路的安全性与可靠性，通信系统及设备就一定要具有很强的抗干扰能力与抗测向能力[1]。超短波通信即高频通信，以频段范围为30MHz至300MHz的电磁波作为通信的媒介实施通信，在系统的创设阶段应用跳频保密技术具有重要的现实意义。

1跳频保密技术在超短波无线通信系统的发展现状

跳频保密技术自诞生以来，之所以能够取得迅速的发展态势，关键在于跳频保密技术自身拥有的突出优势，而这些特征正是非常契合超短波无线通信环境下对于抗电子干扰的要求[2]。毫无疑问，跳频干扰和反干扰属于相互矛盾又相互制约的关系，同时，两者却也推动了彼此的发展。虽然跳频保密技术下的通信不用担心来自单频和多频的干扰，但仍需要规避跟踪式干扰。在有线通信的范围，权衡到一方面扩建需耗费巨额的投资，另一方面无线通信又能够当成有线通信网络的应急形式，故而跳频保密技术正是一条值得无线通信系统构建的考虑路径。当前，在某些对信息保密要求非常高的部门或政企单位，采用跳频保密技术作为其内部通信，能够取得不错的信息保密的效果，究其原因在于跳频保密技术的被截获几率非常低。无论是在军用通信亦或民用通信，跳频保密技术在无线通信中都有着非常广泛的发展前景，国内外对这一课题都相当重视[3]。从国内外近些年的发展态势来说，跳频保密技术的通信主要有几个层面的发展路径：一是其跳速越来越高；二是跳频序列日臻优化；三是朝着全数字化发展；四是向着自适应跳频保密通信技术的发展。

2跳频保密技术在超短波无线通信系统中的优势

［摘要］理想信念教育在人生价值关切与感性教育属性上拥有美学建构的内在逻辑。理想信念教育美学建构的本质，就是以美学规律来审视、指导理想信念教育的要素与过程，纠正已然产生的异化状态，以此提升理想信念教育的实效，让理想信念教育的本质属性得以回归。理想信念教育美学建构的显性路径包括偏好调研与内容择取、教育情境的艺术化创作、主体互动与反思进阶。理想信念教育美学建构的隐性路径则体现在教育者审美人格的完善与受教育者审美人格的培育。

［关键词］大学生;理想信念教育;美育;审美人格

大学生群体正处于对自我价值与奋斗目标产生强烈关切的阶段，而人生态度与价值追求，本质是一种审美理想的呈现。为契合这一阶段的心理需求，理想信念教育需要建构一整套符合当代大学生审美与认知特点的话语体系，对其迷茫、困惑之处作出恰当的解答与指引。然而，当前的理想信念教育普遍呈现出因严肃说教、抽象理性的教育方式而收效甚微的现实境况，忽略了与教育对象之间的情感交流，缺失了感性教育的美学审视。理想信念教育实效的提升，需寻求美学思维的借鉴与指导，对理想信念教育美学建构的内在逻辑与路径进行梳理与探析。

一、理想信念教育美学建构的内在逻辑

(一)人生价值关切的一致性

理想信念教育，是一种人生价值的引导与实践教育活动，意在培养受教育者对于崇高人生价值、至美人生境界的向往与追求。具体而言，高校理想信念教育的目的在于引导大学生坚信马克思主义是全人类解放的科学指南，共产主义是社会发展的最终形态，并坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，怀抱中华民族伟大复兴的中国梦，投身于共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想下的社会实践。共产主义所绘就的是全人类自由全面发展的崇高远景，这一内涵本身即拥有着深刻的信仰感召之力，而中国特色社会主义则是正在生动演绎的现实路径，这一进程的见证与融入，提供着信仰的动力之源。美学是一种以体验、感受为直观渠道去认知世界、并遵循美的规律进行思维的艺术，“旨在提高人的审美情趣、审美能力，实现审美化生存”。美育则注重以自然、社会、艺术领域的美为素材，培养人们对美的感知力、鉴赏力、创造力，形成恰当的审美取向与追求。可以说，人的生存状态、发展能力以及人生的意义与价值正是美学的研究对象与范畴。理想信念教育与美学对于人生价值的核心关切具有一致性。

摘要：高校迎来了实现社会主义现代化教育强国的新时代战略，既是新形势赋予的机遇，也是挑战。高校要审视自身发展，明确优势和不足，勇于开拓创新，深刻意识到“人本化”的时代价值和管理意义，将“人本化”的管理元素高度融入高校的教学管理中，逐步符合新时代教育发展的理念和方向，建立社会满意、家长放心的社会主义现代化高校。

关键词：人本化管理；高校；实施路径

伴随着中国在国际地位和影响力的不断提高，中国教育也在接轨世界。目前，我国的高等学校处于新的历史方位，时代的呼吁、社会的需求对高校提出了更高的要求和责任。如何加强高等教育的高质量发展是现阶段高校应考虑的问题，而“人本化”理念不失为一种有效的管理元素。而高校管理过程中出现的弊端愈发频繁显现的情况倒逼着高校要重视、认清社会发展的趋势，做出改变。本文主要强调在新时代背景下“人本化”理念的价值和意义，并提出实施路径。

一、高校“人本化”管理是新时代高校发展的必然要求

随着高等教育的深化改革以及大众化进程的加快，高校要居安思危，要有忧患意识，要将培养学生作为高等学校立足的根本，要牢记学生是高等学校的主体，如果脱离这个主体，高校的存在就形同虚设，会慢慢被取缔。众所周知，高等学校也需要品牌效应，需要一定的影响力，得到社会的认可和尊重，如今提倡的双一流建设，一流专业和一流学科在国际上享有盛名，将吸引源源不断的生源以及世界各地的人才，这无疑促进了教师以及学生的发展，高校给予教师做教学、搞科研的平台，给予学生优质的教学资源和环境，实现了社会和家长对高校的认可、学生自我价值的实现。反过来，高校为国家社会输送的人才，教师进一步巩固和维持学科专业的建设，这是一种互利共赢的关系。其他类型的学校，也有自身的发展优势，发展“新工科、新医科、新农科、新文科”，提倡学科交叉融合，发挥自身特色，打造高校品牌，巩固自身发展。国家层面提出的人类命运共同体的全球治理观念，对高等学校而言，高校和教师、学生之间就是一种命运共同体关系，“人本化”的管理理念就是拧紧命运共同体的“枷锁”，维持高校持续发展，保证人才建设。

二、新时代高校“人本化”管理的新路径

一、自我调节的决策

决策就是指一种有目的的加工过程，在不同的选项中进行选择的加工过程。考虑到人类决策的结果，许多学者尝试去理解决策的加工过程]。Byrnes(1998)提出自我调节决策模型，并把自我调节策略的概念引入决策领域，借助该能力人们可以克服自身心理的局限性，在关键点上做出成功的决策。自我调节是一种自我意识的加工，指向行为要达到的目标。依照SRMDM，一个自我调节决策者制定适当的计划，去成功达到目标，通过产生、评估和学习阶段，继续以目标为导向，并采取正确的行动Kruglanski等（2000）进一步把调节模式分为两种模式：一是评估模式，指个体在自我调节过程中，以各种方式收集目标和行为策略的全部相关特征，并在此基础上对所有备择目标和行为策略进行全方位的评判和对比，以期获得最优目标和行为策略的心理模式。持该模式的个体不能忍受的是做不正确的事情，秉持“三思而后行”。二是运动模式是自我调节过程中以改变当前状态为目的的心理模式。持该模式的个体不能忍受的是不做任何事情。秉持“我生待明日，万事成蹉跎”。自我调节的益处已被广泛用于许多领域，包括执业行为，然而，很少有研究者关注在决策背景下的调节能力。有研究发现自我调节决策与工人的自我效能和工作满意度呈正相关。同样，在护士中调查自我调节在工作满意度和工作压力上的情况，结果发现从事高工作满意度与低工作压力的护士，有更好的自我调节决策经验。Miller和Byrnes(2001)认为自我调节决策仅在做出重大决策时才需要，一般的决策并不需要自我调节决策的参与。考虑到职业选择的意义与重要性，自我调节决策起着显著的影响。因此，个体自我调节的决策加工是影响职业决策的一个重要因素。在对员工的调节模式与上司的领导风格的研究中，研究发现运动模式与独裁式领导风格匹配、评估模式与民主式领导风格匹配，这种契合可以使员工获得更高的工作满意度，相反，则工作满意度比较低.

二、专业与职业的契合性

很多人在选择自己的职业时，往往喜欢选择与自己在学校所学一致的专业，但是，有些人则不一样，可能去选择舒服的、挣钱多的、稳定的职业等等。选择与自己所学专业一致的职业，往往并不是最好的选择，但是这种自我调节策略也有它的优势，可以获得稳定的并可能持续增长的收入，保证了在该职业领域的连续性，工作满意度比较高研究表明有很多因素影响专业与职业之间的契合性，其中，个体对大学所学专业的满意度，在专业与职业之间的契合性上就有非常显著的影响（Kang,2010)。对职业的选择需要考虑很多因素，不局限于专业与课堂教学，在指导或帮助学生选择专业时，最好选择学生满意的专业，这种考虑不仅是学业成绩的要求，更是将来获得满意的职业，在事业上取得成功的重要因素。满意的职业路径非常重要，因为满意的职业路径直接影响从业者的生活质量在现代社会人们选择职业不仅要考虑经济与社会意义，而且要考虑职业的心理价值。而且，现在人们选择职业的标准已经从传统上所重视客观价值，例如：工资、名声，逐渐转向主观价值，例如：喜欢和成就感。现在越来越多的人把目光集中到适合自己个性特征的职业路径上，用人单位也在努力招聘那些与该单位所需岗位相适合的员工，这样就使职业与个体之间存在很高的契合性，可以发挥每个员工的积极性与创造性。然而，由于社会并没有给我们提供如此完美的机遇，很多人并不能找到与自己所学专业相一致并与自己的特性相匹配的职业。要找到适合自己的职业，就需要在找工作之前对自己有明确的了解，但实际是很多学生与青年并不了解自己与职业的要求。即使对自己有比较好的了解，如果缺少运用这些信息的自我调节能力，仍然可能遭遇失败，不能找到适合自己的职业。还有一些影响专业与职业关联的因素受到研究者的关注，例如：缀学、职业选择、工作满意度和收入等如果一个学生的能力和技能与所学专业领域非常匹配，他或她就希望依据自己的专业选择一份与专业联系紧密的职业。有研究表明有一份专业与职业相关的工作，收入比那些专业与工作不一致的人要高。在一项对大专毕业生的研究中，Robst(2007)发现专业与职业不匹配的大专毕业生得到的收入少于那些专业与职业匹配的大专毕业生。同样，Allen和vanderVelden(2001)研究发现接受的教育与职业不匹配间存在显著的负相关。依据这些研究结果，个体在面对职业路径选择时，自我调节倾向于做出一致性决策，该策略可以帮助每个学生尽量去找到一份专业与能力、个性相匹配的职业。大学所学专业与职业的契合逐渐受到研究者的关注，这种契合是一种横向契合。可以用人力资本理论框架来对其进行分析和解释。该理论认为专业教育提高了人的知识和技能,个体对某个专业的学习增加了个体在这个方面的专业知识和技能。个体选择某个专业意味着他们将投资与该专业相关的职业所需的技能(RobstJone，2007)。有学者把技能分为一般性技能和职业特定技能,并认为一般性技能的获得增加了劳动力职业转换的可能性,而职业特定技能的获得则降低了这种可能性。这中间的决策就依赖于自我调节，自我调节依据个体所具有的现实影响因素，来做出符合自己的职业路径选择。

三、个体与职业的契合性

个人-组织契合就是将个体特征和情境特征结合起来，共同影响某一特定个体对某一既定情境的反应(Chatman,1991)。有研究者把个人-组织契合分为一致性契合和互补性契合两种形式。一致性匹配是指个人和组织具有相同或相似的特点。强调个体和组织其他成员或组织文化的相似性，Muchin-sky和Monahan(1987)称之为“人-人匹配”。互补性匹配是指个人和组织具有相互补充的特性，强调员工的知识和技能等方面能够满足组织的需要。实际生活中组织往往从这个角度来招聘员工。Kristof(1996)在根据以往研究提出了匹配的整合模型，受到很多学者的推崇。个人与组织的良好契合对工作满意度、工作绩效均有积极影响。Bretz和Judge(1994)研究结果表明，个人-组织的契合直接影响员工对组织的满意感。Tziner(1987)的研究发现，个人-组织匹配对员工的工作绩效有显著影响，在追求成就感上与组织气氛相合的员工比背离组织气氛的员工有更高的工作绩效。Burke和Deszca(1982)研究表明那些在A型人格问卷上得分较高的员工，比起得分较低的员工来说更偏好组织特征能与个人特征一致。要做出明智的职业路径决策，必须要考虑自己的个体特征，同时也要考察可以利用的有效职业信息，自我调节会在这些信息之间权衡，作出利于个体的决策，这种自我调节掺杂有情绪的卷入，目前在认知研究中还不能很好地把情绪从决策中分离出来。因此，个体还必须去控制来自内部与外部的各种影响职业决策的干扰因素，例如：拖拉、与父母发生冲突等等。总而言之，这些活动可以解释为自我调节，其中包括自我监督与自我控制。在选择职业时绕不过自我调节对各种因素的权衡，个体往往能够从自我调节中获益。个体与职业的契合，是个体与环境契合的一种具体类型，反映的是个体能力与工作需求之间具有一致性。个体与职业的契合可以从两个方面来描述：要求与能力相契合和需要与供给相契合。前一个是在个体能力、技能和知识与职业的需求之间相匹配；第二个依赖于个体的期望和需要与从事该职业可以获得的满意度。员工对于个体与职业契合的感知与各种工作因素有关。例如：有研究发现工作中的自我调节和工作满意度，存在显著正相关，自我调节水平高的个体，在面对职业选择时往往能够做出利于自己的决策，在所选职业或组织中会积极参与组织的发展，工作满意度呈现出高水平，这种满意也是专业与职业契合的一种反映。以往对于个体与职业契合主要限于已毕业参加工作的个体，现在一些学者在研究中发现个体与职业契合不仅可以在工作场所进行，也可以在大学进行。一些研究表明个体与大学专业契合非常重要，但是这些研究主要集中于个体兴趣和个性特质的研究上，而没有考察个体的能力仅有个别研在研究大学专业的契合性时，考察大学专业需求与个体能力之间的一致性。研究表明大学专业与个体契合性高，个体在学业成绩、专业承诺和专业满意度等方面表现出高相关，这些研究证明，个体在运用自我调节时，需要考虑因为这种契合性，而且会对大学生在校经验产生重要影响。在个体与职业和大学专业的契合上，比较而言职业与专业契合的满意度之间联系相对更强。有研究发现那些职业与专业契合度高的学生满意度比较高，而那些职业与专业契合度低的学生满意度比较低。Logue,Lounsbury,Gupta和Leong(2007)发现商学院的学生在职业与专业契合上显示出同样的表现，与专业相一致的职业往往倾向表现出高满意度[30]。在个体与工作的契合和工作满意度上，一些专业与职业一致的学生表现出很强的正相关等。因此，自我调节在契合性的决策上非常重要，良好的契合度不仅可以预测工作满意度，而且可以作为大学专业满意度的反映指标。

摘要：山东省经济一直处于全国前列，为我国经济发展做出巨大贡献。近年来，随着我国转变经济增长方式，调整经济结构的战略部署，山东省也面临着转变产业结构，产业升级的挑战。山东省结合自身资源和产业结构特点，在产业升级转移、结构升级和技术创新三方面促进产业升级。

关键词：产业升级；产业升级转移；产业结构升级；技术创新

一、山东省产业发展基本概况

山东省位于我国的东部沿海，作为我国十分重要的农业生产基地，与日本、韩国相邻，耕地面积10196万亩，农业人口占总人口数目的76%，种植与畜牧生产条件优良。在良好的农业基础上，山东省逐渐形成了以重工业为依托的特色轻工业为支柱的工业体系。我国加入WTO后，山东省抓住经济上升机遇，工业产业稳居全国前列，成为我国最重要的工业大省之一。在第一、二产业协同发展的基础上，山东省十分注重第三产业发展，特别是“十二五”规划后，将服务产业发展作为山东省产业转型的重要抓手，调整产业结构以适应快速发展的服务产业。

二、山东省产业升级方式探讨

产业升级转移、产业结构升级和技术创新共同影响促进着山东省的产业升级，下面进行详细探讨。（一）山东省产业升级转移情况概述。山东省产业升级经历两个主要阶段。首先是产业转入模式，由于山东省所处的优越的地理位置，成为承接海外转移产业的重要目的地。山东省结合自身的产业优势，重点选择了两种产业承接方式，领头雁型和推移路径型。领头雁型，主要指当地承接转入的产业，学习吸收相关国家的先进发展经验，掌握其生产成本和先进技术。在区域内建设该产业，成为本行业领域的领头雁后，再将自身转变为产业梯度转移过程中的转出层次，形成从承接到转出的良性循环。推移路径型，主要指在承接产业转移时，结合自身产业特点和国家产业战略，对转入的产业进行科学充分的论证，从而择优、择时、择式的进行产业转入。第二个阶段是产业转出模式，包括三种情况，分别是因为衰退进行转移、因为扩张进行转移和因为膨胀进行转移。因为衰退进行产业转移，是指产业因为区域内供求要素发生变化，导致该区域内企业丧失优势。随后使这类衰退型产业调离至要素充足地区，可降低企业生产成本，使企业重现活力。山东省自2000年以后，对省内产业结构进行优化调整，将部分劳动密集型产业及一般性制造业由省内转入西部等欠发达地区及国家。产业因为扩张进行产业转移，是指产业由于继续扩大市场或者为了利用外部区域的投资和技术等而进行的扩大产业发展规模的行动。山东省中、西部资源丰富，可为沿海城市加工制造业提供巨大市场，而中部的部分城市制造业基础比较好，有较大能力以低成本承接省内其他区域有关企业外包的加工制造环节。因为膨胀进行产业转移，是指为了调整该区域的经济结构而进行的产业分流与转移。这种需要转移的产业统称为膨胀产业。膨胀产业的特点为产业技术含量不高，高速增长依托着投资，在市场中具有一定竞争力的产业。（二）山东省产业结构升级情况概述。自我国加入WTO以来，山东省经济持续高速增长，每年增长率达到8%以上。截至2015年，省内GDP达到63002.2亿元，其中第一、二、三产业产值达到4979、29486、28537亿元，产业结构逐步合理优化。2000至2015年，省内产业结构经历了明显变化。具体来看，农业产业所占比例最低，由2000年的15%减少至2015年的8%，呈现为降低趋势且降幅较明显。工业产业所占比例最高，2000至2006年逐步递增，2007年后呈现逐年下降趋势。服务产业占比位于前两者之间，2006年之前变化不明显，有小幅下降的趋势。自2006年以后，有明显每年快速上涨的趋势。根据2015年山东省各市各产业产出情况，各地市GDP值在每年逐步增长的情况下，GDP值与第一产业所占比重呈反比。具体来说，与第二、第三产业所占比重呈正比。经过改革开放和一系列调整改革,省三大产业机构比例不断优化,逐渐趋于合理化。（三）山东省技术创新情况概述。随着国家对创新技术的重视，各个领域对技术的投入也不断增大，省内技术创新能力也有了明显提升，具体表现为：1、科技成果和专利情况2016年，山东省科技成果项目总数为3016，企业和医疗机构创作数量占总体的67%以上。取得的知识产权项目总数为7480，其中发明专利占比50%。山东省科技与专利成果在全国处于较高水平。2、区域创新环境情况从2013年全国区域创新监测数据看，山东10000人以上大专学历数量为989.34人，位于全国第17位；企业研发费用投入水平，位于全国第6位；10000人国际互联网上网数量为4447.58人，位于全国第15位。3、区域创新资源情况山东省各级政府十分重视各级创新研发水平，全省各级政府投入研发经费及高新技术固定投资占当地GDP比重水平较高，居全国前列。这为全省各级科研院所与企业提供了良好的创新氛围与资源。