雷锋范文10篇

现在，有人说：雷锋叔叔没户口，三月来，四月走。我看四月份雷锋也不能走，要让雷锋精神永驱人间。

“对待同志要像春天一样的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这段名言许多人都能耳熟能详，读到它，人们会不约而同地想一个人；想起他，我们就会被一种精神深深地感染。

1940年12月18日，从湖南省望城县简家塘村一个贫苦农民的家里传出一声男孩的啼哭----雷锋出生了。然而，不到7岁，雷锋就成了一个孤儿。

1950年，在乡政府的关怀和资助下，不幸的雷锋幸运地得到了免费读书的机会。读书期间，他乐于助人，时时刻刻奉献着自己的爱心。1956年，雷锋从荷叶坝小学毕业，执意要留在农村的他当上了乡政府的一名通信员。1958年至1959年间，雷锋先后在困山湖农场当拖拉机手，在鞍钢做推土机手，在弓长岭焦化厂参加基建工作……雷锋勤奋的工作得到了大家的认和和赞赏，他多次被评为“先进工作者”、“工作标兵”、“红旗手”、“青年社会主义建设积极分子”……

雷锋拥有一颗滚烫的爱心。有一次，他坐车出差。火车上，他主动帮助列车员扫地、擦桌子，为旅客倒水，让座位，忙得不亦乐乎。换车时，一位山东大嫂不小心把车票和钱都丢了，雷锋看见后，毅然用自己的津贴费为大嫂补了车票，并送她上了车。大嫂含着热泪问：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个部队的？”雷锋自豪地说：“我叫解放军，住在中国。”

1962年8月15日，雷锋在指挥战友倒车时，不幸被倒下来的方杆砸在头部，造成颅骨操作，导致脑机能障碍，永远地昏过去了，年仅22岁……

一个人的名字与一种精神连在一起并能够为大众所接受，古今中外屈指难寻，但是，一个年轻的生命却做到了，他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这就是带着春天的温暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、岁岁勃发的“雷锋精神”。

我的名字当中也有一个“锋”字，但是我知道自己永远代表不了一种精神，因为我不如雷锋那样勤奋，也不如雷锋那样敬业。

您的名字当中或许也有一个“锋”字，但是我相信你也代表了一种精神，因为您不如雷锋那样无私，也不如雷锋那样博爱。

不能成为一种精神，我不自卑，您也不必气馁，因为大家都知道，雷锋是独一无二的，雷锋精神更是前无古人的。

正因为雷锋精神的可贵，它才具有了耀眼的光辉；

正因为我们仰视雷锋，所以我们才把他做为榜样，向他学习；

有人说：“现在都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？！

当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；

当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；

当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。

在座的各位，您，会是什么心情呢？想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案是很明显的。

当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地出国了，我们感到震惊，也感到无比地自豪。雷锋作为我们人民军队的普通一兵，却名高天下，被世人所敬仰，这样的事只有在今天，在我们社会主义国家人民当家作主土地上，才能养育出雷锋这样伟大的共产主义战士。

中国是一个英雄的国度，二十世纪的中国更是英雄辈出．有这样一位战士，他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里．有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了中国人民的学习榜样．这位战十就叫做－－雷锋，这种精神就称作－－雷锋精神．

提起雷锋，提起雷锋精神，相信我们每一位同学都会想起小时候听过的雷锋的故事，记起曾经唱过的那首歌－－<<学习雷锋好榜样>>．

如今，校园里又响起了这首久违了的歌，我们不禁又忆起了那一件件虽小却折射出一个战士生命光辉的事．

有人说：“雷锋的时代已经一去不复返了．”不，雷锋精神会永远伴随着我们．试想，如果没有雷锋精神－－乐于助人，刻苦钻研的钉子精神，在各行各业上工作的人们，如果只顾自己，拖拉散漫，社会还会进步，国家还会富强吗？同样，我们学生如果不刻苦学习，热心助人，人民的期望和国家的将来又将寄托在谁的身上呢？所以，只要这世界还存在着文明，只要这世界还在发展，雷锋精神就会放射出夺目的光彩．

二十一世纪的钟声已经敲响，作为这个世纪的主人－－在场的每一位同学，都担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，所以我们应该以雷锋为榜样，努力学好科学文化知识，关心他人，将来为社会主义的现代化建设作出贡献，中国的明天就一定会更加美好．

一个人的名字与一种精神连在一起并能够为大众所接受，古今中外屈指难寻，但是，一个年轻的生命却做到了，他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这就是带着春天的温暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、岁岁勃发的“雷锋精神”。

我的名字当中也有一个“锋”字，但是我知道自己永远代表不了一种精神，因为我不如雷锋那样勤奋，也不如雷锋那样敬业。

您的名字当中或许也有一个“锋”字，但是我相信你也代表了一种精神，因为您不如雷锋那样无私，也不如雷锋那样博爱。

不能成为一种精神，我不自卑，您也不必气馁，因为大家都知道，雷锋是独一无二的，雷锋精神更是前无古人的。

正因为雷锋精神的可贵，它才具有了耀眼的光辉；

正因为我们仰视雷锋，所以我们才把他做为榜样，向他学习；

让我这个集体与雷锋同行，让我与雷锋同行。让我人民、国家永远记住雷锋，记住雷锋精神。

古今中外屈指难寻，一个人的名字与一种精神连在一起并能够为大众所接受。但是一个年轻的生命却做到以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这就是带着春天的温暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、岁岁勃发的雷锋精神”

但是知道自己永远代表不了一种精神，名字当中也有一个“锋”字。因为我不如雷锋那样勤奋，也不如雷锋那样敬业。

但是相信你也代表了一种精神，您的名字当中或许也有一个“锋”字。因为您不如雷锋那样无私，也不如雷锋那样博爱。

不自卑，不能成为一种精神。您也不必气馁，因为大家都知道，雷锋是独一无二的雷锋精神更是前无古人的

才具有了耀眼的光辉；正因为雷锋精神的可贵。

贯彻落实党的十七届六中全会和省市第九次党代会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升全区广大妇女的思想道德素质和文明程度。按照省、市妇联部署，结合我区妇女工作实际，制定如下实施方案。

一、充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了中国共产党的先进本色。在广大妇女中深入开展学雷锋活动，就是要引导广大妇女学习和弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

新形势下在广大妇女中深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成团结奋进的强大精神力量；对于凝聚全区广大妇女群众的意志和力量，积极投身建设“五型”的伟大实践，具有十分重要的意义。

二、开展学雷锋活动的总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于建设社会主义核心价值体系，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以巾帼志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，发挥妇联优势，搭建服务平台，创新活动载体，在广大妇女中广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和巾帼志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、长效化，引领广大妇女自觉践行雷锋精神、争当先进模范，在社会上遵守社会公德、在岗位上坚守职业道德、在生活中弘扬家庭美德、在日常中陶冶个人品德，为促进我为人人、人人为我的良好氛围发挥应有作用。

每年的3月5日，各个地方都会组织学雷锋活动，但不知道从什么时候开始，这种值得弘扬的行为却慢慢变成了一个形式。在社会主义市场经济的今天，还要不要学雷锋，雷锋精神是否有存在的必要已经成为人们关注的焦点。有些人认为雷锋精神已经过时;但绝大多数认为雷锋精神是永恒的，是新时代不朽的精神财富。

学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们的认识和行为方面出现了很多误区。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因而在新时期弘扬雷锋精神就更加必要。

学雷锋关键是要抓住实质。

雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。学雷锋一定要抓住这个实质，当然需要有一定的方式，但活动方式必须有助于体现雷锋精神的实质。

雷锋精神是我们人生的重要精神支柱

任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，美国西点陆军学校尚且以雷锋为榜样进行品德教育，在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。

团委关于举办“学雷锋，树新风，促团结，保安全”活动的安排

一、活动主题

让“雷锋精神与我同行”，发扬雷锋精神，“学雷锋，树新风，促团结，保安全”，促进我矿精神文明建设和健康持续发展。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神和团的十五大精神，深入落实单位一届四次职代会和单位一届团代会精神，大力弘扬和培育新时代雷锋精神。要在雷锋精神的鼓舞下，开展更加丰富多彩的学雷锋活动，旨在挖掘雷锋精神内涵，充分调动广大共青团员的爱岗敬业和无私奉献精神。

三、活动目的

深圳市罗湖小学建校八十一年，贯彻学雷锋五十五载，在以学雷锋为主题的德育工作中步履不停，大胆开拓，踏实实践，常学常新。本文对罗湖小学以学雷锋为核心的德育实践进行了细致梳理，对不同时代、不同社会背景下学校所做的德育实践进行了回顾与总结。

一、响应号召，言传其精神

罗湖小学学雷锋活动开始得早，学雷锋的种子早早就扎根于学校历史中。1963年3月2日，“向雷锋同志学习”的题词首登于《中国青年》杂志。从那时起，雷锋成为全民道德模范，雷锋精神成为精神标杆。在全国学校掀起学雷锋浪潮时，罗湖小学以学雷锋为德育工作一环的育人实践应运而生，由此萌芽。雷锋被确立为时代道德楷模有其历史、社会的成因。自建国以来，国家将拥护社会主义、爱党爱国爱人民列为思想建设的重中之重。雷锋身上助人为乐、舍己为人、一心为公等道德品质围绕着“全心全意为人民服务”这一核心，雷锋及雷锋精神成为了当时社会树立新风的重要标杆。在这个背景之下，从60年代开始，罗湖小学便将学习雷锋纳入德育工作，组织师生共同学习雷锋精神。经历十年动乱，学雷锋浪潮式微。一段时期里，雷锋及雷锋精神作为革命传统的当代延续，过分地强调其“左”的一面。拨乱反正之后，中央看到雷锋精神的时代意义，再次发出学习雷锋的号召。罗湖小学顺应趋势，重新在校园开展了走近雷锋、阅读雷锋日记等活动，将雷锋与学校德育工作再次结合，将学雷锋的重点定位在学其爱党爱国、学其助人为乐。在此基础上，罗湖小学开展“校园好事行动”，通过学雷锋主题班队会、班级雷锋诗歌朗读比赛、齐唱雷锋歌曲等形式，让学生了解雷锋生平，感受雷锋精神的具体内涵。同时，在学校其他德育工作中，爱祖国、爱集体、诚实守信、团结友爱等主题教育一直存在，此时，罗湖小学学雷锋活动还仅是德育工作的一个元素。虽然罗湖小学学雷锋活动只是大规模学雷锋活动中的“螺丝钉”，但以学雷锋为主题的德育活动在罗湖小学从未间断过。在不同时期，罗湖小学文化体系建构中，始终将学雷锋纳进德育工作，历任校长在完善学校文化体系及阐述办学理念时，均注意到了学雷锋的重要性及其传承，这样的承继造就了罗湖小学学雷锋55年的坚守。

二、坚守实践，身教于岗位

自党的十一届三中全会以来，中央提出以经济建设为中心，经过对过去社会思想的正本清源、拨乱反正，社会上对社会主义精神文明建设日益重视起来。学雷锋在学校德育工作的作用再一次被提起。改革开放以来，中国经济建设如火如荼，世界的多元内容开始涌入中国，社会呈现纷繁样貌。面对西方各式思想的倾泻而入，如何坚守思想阵线，保障校园学生精神旗帜不倒，成为重要德育工作内容。罗湖小学在此时已经敏锐感应到时代声音的变化，说理念不如立标杆，雷锋作为精神榜样，已然成为了罗湖小学强化德育工作的重要切入点。当时罗湖小学在全校展开了雷锋精神大讨论，明确了雷锋精神的核心，即：热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱中华人民共和国、热爱人民，同时提炼出雷锋精神中勤劳、勇敢两大特质。这与当时深圳市政府提出的用“孺子牛”的开创精神建设深圳特区的口号保持一致。上世纪80年代，全国各地接连开展“五讲四美三热爱”活动以及“全民文明礼貌月”活动，将学雷锋再一次推到新高度。罗湖小学在这样的社会风尚及弘扬深圳特区精神的基础上，全校开展“五爱”教育，组织学生学习雷锋的钉子精神，努力克服学习和生活中的困难，并开展“一帮一，一对一”助人活动。上世纪90年代，学雷锋开始与新兴的志愿活动结合。“改革开放逐步进入制度创新的新阶段，在社会主义市场经济建设的进程中，以奉献为主题的志愿精神在延续，在弘扬。”志愿服务在社会上蔚然成风，成为学雷锋的新形式，是面向社会民众弘扬雷锋精神的有效载体。罗湖因为地理位置靠近口岸，处于出入境的必经之地，尤其是在香港回归之后，国门进出更加频繁。罗湖小学将守卫国门、出入境边检常识、历史教育及对边检工作人员感恩崇敬等方面结合在一起，组织了以“国门第一关”为主题的系列德育活动。罗湖小学结合了学校周边实情，组织师生走进罗湖火车站，志愿为往来旅客搬行李，被称为“罗湖桥头的‘活雷锋’”。改革开放之风促使全国各行各业蓬勃发展，勇敢进取、艰苦奋斗及为社会主义现代化建设奋斗的思想需求延伸到学校德育工作中。社会上关于行业、岗位的热议不断，雷锋守岗爱岗、为人民服务的核心精神再次被提起。罗湖小学结合社会热点，在师生中组织了学雷锋与市场经济关系的大讨论，响亮地喊出“岗位学雷锋”的口号，建立了学雷锋与师生各司其职、恪守其位之间的联系。2001年，罗湖小学开展“我是特区小雷锋”系列活动。2002年，罗湖小学开展“卡通雷锋”系列活动，在“特区小雷锋”卡通漫画创作活动中，通过德育主体—学生自己，创绘“特区小雷锋”卡通人物形象。历时三个多月，学生集体创作了一部100页的“特区小雷锋”卡通漫画集，将特区发展背景下共同成长的学生们如何通过日常小事诠释当代雷锋精神一一展现，实现了育人自育的效果。此外，特色学雷锋活动迅速在市内外发酵传播，团市委学少部和市少工委助力面向全市少先队员征集漫画故事和构思。从上述学雷锋德育实践中可看出，相较于改革开放前对雷锋精神的学习、弘扬，罗湖小学在新时期学雷锋德育实践中将重心从“言传”转移到了“身教”，以学雷锋实际行动促使学生思想道德的升华。另外，罗湖小学的学雷锋实践将学校身处经济特区、临近口岸等地理因素转变为德育实践的优势，依势而为；同时，根据改革开放背景下对各行各业岗位的要求和倡导坚守岗位、艰苦创业的风尚，罗湖小学以“岗位”为研究点开展学雷锋德育实践，可谓依时而为。

三、深耕所承，提炼于当下