空白范文10篇

摘要：空白罪状作为刑法典中大规模适用的立法模式，在推进司法进步的同时也与罪刑法定原则产生了一系列冲突，体现为与法定性、明确性及禁止处罚不当罚行为的冲突，限制了其进一步的司法适用。鉴于此，空白罪状必须做出相应的改进，需要明确引用范围、增强确定性、建立补充规范与刑法条文配合时的协调机构以及以立法解释的方式来确立不同位阶法条冲突的适用规则，从而帮助刑法的不断完善和发展。

关键词：空白罪状；罪刑法定；补充规范

空白罪状在现行的司法适用过程中，扮演着举足轻重的角色，通过在刑法典中引入空白罪状的立法模式，可以从技术手段上有效降低立法成本，在精简刑法典的同时保证刑法典的全面性，有助于中国司法体系的成熟和发展。伴随着空白罪状这一概念的提出，空白罪状与刑法中的罪刑法定原则存在着某种程度的紧张感，这种双方间微妙的关系影响着空白罪状在司法领域的实际适用，导致其在理论和实践上都存在着一定的适用障碍［1］。但其实际上空白罪状并非是罪刑法定原则的对立，而是补充与完善。

1罪刑法定视角下空白罪状的缺陷

1．1空白罪状与法定性要求的冲突。伴随空白罪状适用范围的拓展，空白罪状与法定性出现的冲突也越来越多，第一就是空白罪状与法定性要求有冲突，其引用的法律条文错综复杂，“不由立法机关所决定，却主要依赖或者说是完全依赖行政法规和部门、地方性规章的内容，如此适用空白罪状最终使行政机关变成刑事立法者，破坏罪刑法定的价值和精神。”［2］如果先行的空白罪状不作出相应的改变，补充规范的范围甚至可以引申到行业守则这一法律位阶上，那么行业守则算不算“法”？在何种特殊的情况下可以算“法”？算“法”时使用的程度上由什么限制？这都将是值得探讨和研究的问题。这些直接面临的问题削弱了刑法的严肃性，进而使得出罪和入罪标准不再稳定，也可能造成人为扩大定罪范围的风险，使罪刑法定原则产生偏移。刑法作为裁判规范与行为规范的结合，要保障群众对于法律文件的预测可能性，空白罪状的范围和法律位阶的跨层越大，将会导致一般人提前知晓案情的可预测性就越低，从而破坏罪刑法定原则的法定性［3］。1．2空白罪状与明确性要求的冲突。除了空白罪状的不稳定性因素对法定性造成的危害，对于罪刑法定原则中的明确性的要求，空白罪状也会造成一定程度上的挑战。刑法中空白罪状集中在分则中对于罪状的描述，可以说罪状的首要原则就是明确性。对明确性的定义有的学者认为：“刑法明确性包括文字清晰、意思明确，只有这样才可以显示立法宗旨和刑罚范围，保障公民对罪与非罪、此罪与彼罪以及对应刑罚的预测可能性，使刑法充分发挥保障功能且确实安全。”［4］除此以外，张明楷教授认为：“判断明确性应依据有通常判断力的人能否在具体场合判断某行为是否以该法规为基准来判断。”［5］在国外相关领域的理论中，日本最高裁判所认为，“判断某个刑法法规是否因不明确而违反刑法第31条，要看有通常判断力的一般人能否在具体场合判断某行为是否依赖该法规来决定。”［6］在意大利宪法法院的认定中，“犯罪构成的明确性并非完全依赖描述性罪状，约定俗成的概念和客观理解的社会价值理论亦可。”［7］法律不可能是单一且固定的，现阶段的法律条文所采用的形式只能是在详尽的列举式规范和简略而模糊的规定中摇摆，空白罪状就是后者的典型形式，将刑法的明确性要求引用到了刑法典自身之外。空白罪状的立法模式既然是法律模糊性语言使用技巧的运用方式之一，那么也因此成了影响刑法典明确性的诱因之一。如果单纯是因为立法难度的简易性而大幅度采用空白罪状这种模糊式的语言技巧，随之而来的便是公民对于法律理解确定性的降低。在现行的司法局面之下，大规模地使用空白罪状无疑是加重群众负担和责任的行为，空白罪状引用的越多，人民群众所要了解的法律条文也就越多，刑法条文越不明确，人民群众的行为预测力也就越弱，这将会导致人权和法治的冲突。可以说，空白罪状与明确性的冲突与拿捏会是立法机关在制定立法界限时的重要考量标准。1．3空白罪状与禁止处罚不当罚行为的冲突。禁止处罚不当罚行为中，空白罪状可能存在的风险有两方面：一是由刑事司法人员对补充规范进行违法性评价，因其不熟悉行政法规的适用环境，加大了错判的风险。二是如果由行政法规来判定行为的违法性，在立法上存在风险。因为实际适用范围的不同，导致行为判断的随意性过大，同一行为在此地合法而在彼地却又不合法，导致了补充规范的不均衡性［8］。在空白罪状中，以下几种行为不可处罚：一是合法权利间的冲突行为，不适合将其当作犯罪来处理。二是对于违反程序性规定的行为，要根据其身份的不同在定罪方面做出不同的选择，若依据空白罪状能够判断行为人具有一定的身份，那么此时由于其不行使职权而有可能因此获罪，同理，对于一般的行为人，则不可以轻易地对其定罪。三是对于发生频率较低的犯罪行为，由于其偶然性较大，也不适合作为违法行为的类型化描述，不存在进行具体规制的基础。在现有的法律格局之下，面对引用的空白罪状，构成犯罪与否是由刑法典本身确定还是由引用的法律、行政法规确定，目前为止还存在着一定的疑虑。空白罪状与禁止处罚不当罚的行为之间有着模糊区域，某些空白罪状中引用的行为是否本身已经是禁止处罚不当罚的行为，需要司法工作者自己进行判断，正是因为这两者之间冲突的存在，对于空白罪状的处罚性依旧值得研究。

2罪刑法定视角下空白罪状的改进路径

南方网讯近段时间以来，有不少读者在我们的热线中都提出了同样的疑惑：自己无意陷入了房产纠纷，但是作为最关键的证物——房屋买卖合同中，却忽然多出了不少对发展商有利的条款，而在签定房屋买卖合同时，自己却根本没有发现类似的条文。究竟是购房者在签合同时粗心大意没有看清楚，还是发展商在后期添补了相关条款呢？这些成为置业者遭遇的房产纠纷中的焦点，而其中不少消费者由于拿不出合理的证据和解释，往往是输了官司还有苦无法诉。不少法律界的专家指出，其中不排除有个别购房者在签定合同时疏忽大意不认真检查条款，但是，大部分相关情况还是由于购房者忽视了购房合同中的空白处，让无良公务员之家，全国公务员共同天地发展商在后期有了可趁之机。他们提醒购房者，在签定购房合同的时候，要当心合同空白处。

懵懂消费者吃了哑巴亏

今年4月份，经全家人的商量和毛生自己的多方考察以及售楼小姐的鼓吹，毛先生看中了昌岗路某小区楼盘。经过初步商谈后，毛先生对开发商给出的条件还算满意，于是双方在就一系列购房要素达成协议后，签订了房屋买卖合同。合同中约定：开发商将一套64平方米的住房卖给毛先生，房款采用分期付款的方式，交房日期为2003年9月12日。在合同签订的过程中，双方没有就违约条款作更细一步的规定，只是约定如因开发商不按时交房给购房者造成损失的，由开发商负赔偿责任。毛先生激动地告诉记者：在签字时，他已经留意到合同最后一款下面还有几行字的空白，但他并没有太在意，而开发商随后也在上面签了字、盖了章。因毛先生工作繁忙，开发商的工作人员于是主动提出由他们将公务员之家，全国公务员共同天地合同文本送交房管局办理相关手续，毛先生同意了，而且还觉得开发商“体恤民意”，“服务周到”。

几个月后，毛生由于需要从单位提取住房公积金，向发展商要求取回购房合同的复印件。但是，在取合同时他惊讶地发现，原来合同的空白处已被添上几行字，上面写明：如果因自然变化或人为因素导致工程不能按时完工的，以不可抗力论，开发商不承担损害赔偿责任，关于不可抗力所包括的情况由开发商保留最终解释权。毛生语气愤慨地说：“这明显是不公平条款，况且在我不知情的前提下最后添补上去的，这样的欺骗行为让我失去了对楼盘的信心。”

对开发商这种违背诚信原则的做法，毛先生要求开发商解除合同、退还自己已交的购房款。而开发商却狡辩说，这一条款在合同签订时就已经存在了，是毛先生自己没有注意到而已。毛先生十分气愤，他说：“看来只有通过诉讼来维护自己的合法权益”。

“亡羊补牢”不如“未雨绸缪”

编者按：本文主要从目前中小城市保险市场上存在的一些不能忽视的问题和现象；更好的解决中小城市保险市场的监管问题采取措施进行论述。其中，主要包括：保险市场格局的变化，形成了多家保险公司无序竞争的局面、保险公司在增员宣传和奖励措施的制定方面存在不规范现象、保险员的道德风险失控、保险业快速增长与保险理赔相对滞后制约着保险业的健康发展、进一步完善和建全保险监管体系、建立健全保险同业公会的相互监督和制约机制、发挥舆论监督和社会监督的作用等，具体请详见。

由于种种原因，目前，保监会的机构设置仅覆盖了省会城市，致使保监会成立前一直由人民银行监管的中小城市(包括县级城镇)成了保险监管中的空白和盲区。

一、应当清醒的看到目前中小城市保险市场上存在的一些不能忽视的问题和现象。

1．保险市场格局的变化，形成了多家保险公司无序竞争的局面。在二十世纪90年代初相当多的中小城市和县城保险市场上仅有中国人民保险公司一家机构，而近年来，太平洋保险公司、平安保险公司、泰康寿险公司、新华寿险公司等均在一些中小城市设立了分支机构或营销处，从而形成了多家保险机构并存的局面。保险展业竞争在外资尚未进入就已经白热化了，这应当说是一种正常和好的现象。但是，由于各家保险公司在业务上的重叠、雷同，而在保险费上又存在差异，造成了营销员跳槽频繁。这种由于保险从业人员的高流动性，使保户的后续服务难免受到影响(笔者本人就是受害者之一，1997年为女儿办理的‘99鸿福保险’，20年的缴款期，每年缴款530多元，每三年返还100O元，今年2月应是缴款月，但是到5月也没有人来催款，打电话问了两次才告知换了营销员)，进而影响了保险业的信誉；另一方面，在争夺市场和人材过程中，不可避免的要提高各家保险公司的管理和经营成本。同时各家保险公司在展业竞争中由于缺乏有效的监管制约机制，已经在一定程度上造成和引起了无序竞争的混乱局面和现象。在有的地区甚至还波及到了金融业，如2001年未至2002年初中国保险公司人寿保险公司开办的鸿泰储蓄分红保险业务，造成某县一个农行营业所在不到二十天的时间内，集中提走近400万元定期存款(当地几个村卖地款本来已经存人储蓄，但在保险营销员的大力游说和宣传此险种比储蓄有成倍利好的情况下提走的)，占这个营业所全年储蓄增长量的60％还多(此项业务移交银行和邮储代办才平息下来)。此事反映到当地人民银行，因人民银行已无此项监管职能，只好不了了之。这对金融秩序的稳定非常不利。

2．保险公司在增员宣传和奖励措施的制定方面存在不规范现象。有的保险公司在新进驻地为了尽快开展业务，在招聘人员时加大奖励力度，放宽招收条件，违规增员；有的在组训时不是传授诚信的营销策略，而以传授技巧为名，让营销员在推销保险的过程中如何夸大险种益处，尽量不提或少提险种的除外责任或免赔事项等等。

3．保险员的道德风险失控。目前，一些中小城市的保险员的业务素质较

摘要：在时代不断进步的今天，平面设计发展的速度可谓惊人，其多姿多彩的设计行为无不满足了人们的视觉需求。但是对于平面设计来说，不只是单纯的设计，其空白艺术的表达尤为关键，其所涉及到的艺术与技术是平面设计的关键，二者的构成关系是否融洽即见证平面设计的成功与否。也就是说平面设计中艺术行为的表达也是一种技术内容，需要不断的深究。本文主要就平面设计中的空白艺术表达进行分析，探究平面设计中艺术和技术的关系，通过具体实例去分析和研究。

关键词：平面设计；艺术和技术；关系表达

构成平面设计的要素很多，文字、图形、设计行为、排版等等，其所不被提及的空白空间其实也是一个构成要素，而且是非常关键的要素。空白空间在平面设计中表达的是一门艺术，又是一门技术性话题。艺术的存在与平面设计技术有着千丝万缕的关系，也就是说，艺术表达的如何直接关系到技术的成功与否，反过来说，技术的成功直接影响到艺术的表达。我们可以看出，平面设计师在进行平面作品设计的时候，总会有意或者无意地留出一定的空白空间，有时候会大幅度地留出空白空间，以达到既定的艺术设计效果，见证艺术和技术的层层关联。由此可见艺术和技术在平面设计中是形影不离的，也是相互存在的。平面设计作品中大量空白艺术的表达，正是为了达到艺术和技术互存的美轮美奂，达到一种意境的魅力。

一、平面设计中技术和艺术的关系

1、平面设计表达

当下，平面设计和着时代的步伐在不断更新自身设计理念，不断推陈出新，各种平面设计作品层出不穷，懂画面内容者势必能够从中看出平面设计的艺术表达。平面设计通过一定的图形、文字、画面等达到整体设计的目的，其中的空白艺术也是设计的一部分，这些元素的表达包含了许多艺术性和技术性。艺术性主要体现在平面设计中各种图形、文字语言等的巧妙化设计等；技术性主要体现在平面设计中设计师独具匠心的艺术表现力。平面设计表达的是一种媒介传播，这种传播方式是一种受众行为的展示，通过平面设计的表达，读者透过设计看内容，透过内容品艺术性，再在艺术性的基础上感悟到平面设计所需要的超高技术，这种技术和艺术的表达是对平面设计的最好诠释。目前在平面设计这个大空间中，有了技术和艺术的存在才给平面设计带来表达的空间。充分发掘平面设计中空白艺术和技术更深层的价值，是今天的平面设计师应该思考的问题。

金融机构空白乡镇，是指乡镇一级没有设立银行业金融机构网点，或金融服务尚未有效覆盖。为解决这些地区农民的基本金融服务需求，月，启动了实施“空白乡镇金融网点与服务覆盖工程”，农行县支行积极响应，把实施该项工程作为履行社会责任的具体实践，主动承担了县6个金融空白乡镇的金融服务。在各乡镇金融服务点开业前，该行专门成立了空白乡镇金融服务领导小组和办公室，市分行和县支行领导多次走访空白乡镇，听取当地经济社会和农民金融需求的情况介绍，重点落实建设方案。他们克服金融空白乡镇地理位置偏僻、交通不变、通信网络不畅、开办成本较高等种种困难，对建设中涉及的硬件建设、安保措施、费用、人员安排及时间进度等进行认真细致的规划，确保该项工作全面稳步推进。

一、农行金融空白乡镇服务点的基本情况

月日该行首个金融服务点---章旦乡金融服务点正式对外营业后，该行承担的贵岙、小舟山、吴坑、岭根和万山乡等其他5个金融服务点也相继开业，营业网点设立除章旦乡是租赁外，其余5个网点均设立大乡镇府大院内，营业场面积在12-18.2平方，6个乡镇常住人口在700-5500人之间，距县城最近的章旦乡行车时间需30分钟，最远的岭根乡行车来回时间需8个小时。

目前，该行承担的6个金融机构空白乡镇全部设立了非全日制固定机构网点，采取每个乡镇每星期固定一天时间营业的流动服务方式，组成2人以上的专业服务团队，利用“金益农”移动终端为这些乡镇的农户提供存款、取款、汇兑、小额贷款、银行卡等金融服务，进一步促进国家支农惠民政策的发挥。自6月18日章旦乡金融服务点开业至2011年3月末，该行6个服务点下乡服务169次324小时，累计办理存取款业务1529笔金额881万元，办理转账业务176笔金额295万元，开立惠农卡367张。

二、存在的主要问题

自6个金融服务点开业以来，运营情况总体良好，但在设备、人员、安全、费用等方面存在较多的问题。

内容摘要：通过对平面设计中空白空间的论述，挖掘平面设计中的空白空间的更深层价值；探索平面设计的空间运用规律和空白空间的象征性，提高对平面二维空间意识形态的认识和把握，使平面设计在实践中能更好地运用图形语言和二维空间。

关键词：空白空间二维平面空间运用空白空间价值

艺术设计的语言随着时代的进步而越来越丰富，各种图形语言的出现不断地充实着平面设计语言的表达。当我们关注图形创意的时代性和图形创新性的同时，也应该关注在平面设计这个二维的空间中，图形背后的那一片同样给平面设计带来憧憬和生机的空白空间。在建筑设计中，我们不难发现，建筑设计师在充分地运用空间的有和无的空间转换设计出人造的舒适空间。“有之以为用，无之以为利”，平面设计作为二维的空间设计，同样是在运用空间的有和无的空间关系营造一个舒适的二维人造空间。充分发掘平面设计中空白空间更深层的价值，是今天的平面设计师应该思考的问题，使平面空间能更好地运用于平面视觉的传达中。平面设计发展到今天，已成为我们生存环境、视觉空间不可或缺的一部分。设计的变革从现代主义、后现代主义到今天各类设计思潮的变革，无不引导设计走向更自然、更科学和更人性化，营造一个和谐的人造空间平面设计师前进的目标。空白空间的利用是设计走向成熟的标志，空白空间和图形必然会同时成为平面设计中的营造手段。

一、空白空间综述

（一）从中国文化中体会空白空间

《老子》第十一章，据以征服了西方建筑设计家赖特的是这么一段话：“埏植以为器，当其无，有器之用也。凿户牖以为屋，当其无，有室之用也。故有之以为利，无之以为用。”这其中老子将有和无的两个哲学中的关键概念，由有之以为利，无之以为用，推广到天下万物生于有，有生于无。有和无的辩证关系丰富了我们对设计的思维，这也是无的用、无的美。

一、空白空间和意境之美之间的内在联系

意境是中国美学中提出的重要概念，实际上是指艺术作品中表现出来的一种独特的审美情绪，让情与景、意与境以及心与物的有机结合，让观赏者产生一系列的想象和联想，产生身临其境之感，引起观赏者的情感共鸣，引领观赏者进入一个自由的精神世界。大多数东方艺术语言中都表达了意境独有的魅力，这也就提出了所谓的“一沙一世界，一花一天堂”，在对画面形态深入理解后，获得更深远的人生领悟。中国的绘画中常常有留白的艺术手法，最重要的是为了给人一种想象的空间，借助主体来展现更广阔的意境。这种空白艺术的使用，也是作者精心设计的，能体现作品的深邃性。比如，马远就在其作品中采用“以少胜多”的布局手法，展现出虚实结合的意境。如《寒江独钓图》的设计中，最独特的部分就是水，画面中留下很多的空白，而这种空白却会给人带来无限的联想，产生绝妙的意境感。在东方的审美艺术中，“空”也是一种独特的构图方法，重在追求“以少胜多”的艺术感，主张张弛有度、欲扬先抑的手法，这样就能收获更广阔的意境。在东方美学中，作品中大多展现出“含蓄美”，这种独特的表现方式可以让作品表现出以少胜多的力量，具有高度简洁、概括的特点，让人对作品有回味无穷之感。把传统的审美意识和现代视觉传达设计结合起来，可以增强人们的文化认同感，进一步提高作品的质量，通过学习东方审美文化中的精华部分，可以让设计的作品更符合现代人的需求。比如，很多作者创作的海报中，都可以从画面中感受到含蓄美，体现出画面的空灵感，让画面的格调更高。我国的一些艺术作品中就有大面积留白的现象，这体现了一种空灵美，同时也和佛家的“色即是空，空即是色”理念高度结合起来。在设计中，设计师可以凭借自己的技术，让作品带给人更多的想象空间，这样能让作品的文化风格更好地展现给受众，体现了中国艺术的深厚的精神内涵。“意境”在作品中的体现，大多表现在审美艺术和自然景象的有机融合，进一步营造良好的艺术氛围，体现作品的灵魂，同时也充分表达了作品的艺术价值。空白空间手法的运用，可以让设计作品的画面感更加强烈，通过情趣意境的表现，突出作品的个性。空白空间可以让作品的视觉美和情感充分展现出来，在欣赏的过程中能够让观赏者体会到愉悦感，说明这种技术是一种人性化比较突出的艺术手法。比如在万科西山庭院的广告设计过程中，设计者设计手法独特简洁，运用了“知白守黑”的手法，通过虚实结合的艺术特点，让远山和落霞、湖泊和秋林通过剪影的形式展现，避免了画面繁杂的问题，让画面留出“空白”，让人有身临其境之感。因此，在视觉传达设计中运用“空白”的艺术手法，让画面更加紧凑，不是独立存在，而有实处的延伸感，这样就能让空白处也有一种意境美。

二、空白空间和虚实结合手法在意境表达中的作用

空白空间的运用可以让作品表现出一种独特的视觉美，这种手法可以进一步升华作品的意境，让作品的形式美更好地展现出来。比如可以让虚实美、疏密美展现出来，让作品的语境更加丰富。适当地使用空白空间这种艺术手法，并不是对空间的浪费，而是为了让设计更有美感，传递更多的信息，让阅读的愉悦性增强。从一定意义上来说，空白空间和文字、图片等素材有着同样重要的地位。比如，宋代郭熙在《林泉高致》中就注重表现“山欲高，水欲远”的意境，以此来实现增加作品艺术表现力的目标。这就需要作品在表现意境的过程中要有露有藏，借助隐藏的东西来进一步增加作品的艺术表现力。不能让画面的内容太复杂，这样反而会让人产生眼花缭乱之感，甚至产生一定的排斥心理。不同空间的运用可以产生不同的效果，体现出空间的积极作用。不可忽视的是，在视觉传达设计中运用空白空间手法并不都体现出积极的作用，要适当地运用空白空间，不是让空白处看起来什么也没有，这样反而会造成视觉的不协调性，同时也会让作品的艺术性缺失。因此，在空白部分的处理中，要认真地进行思考，传达出重点的信息，突出作品的主体，这样才能取得更好的艺术效果，让空白部分体现出自身的价值。在视觉传达设计的过程中，要合理地运用“虚实结合”的艺术手法，“实”可以借助一些图片、文字信息来突出作品的主体，进一步保证视觉传达的效果。好的设计不仅要注重作品画面的设计，还要在文字和图片、文字和文字之间留有一定的空白画面，让画面体现出流动感，这样才能体现出作品的生命力，让人产生无限的想象。空白画面的设置还要注重各个要素之间的联系，要让各个要素相互融合，这样才能让作品拥有更强的质感，使得虚实结合的效果更加明显，增加画面的协调性

三、空白空间和审美之间的张力联系

在西方美学艺术上，认为空白的平面也有让人不易发掘的“力”的存在，这其中隐藏了特有的视觉张力和心理张力，同时这种张力还是一种可以无限延续的力量，能让人对作品产生震撼感。比如，国画和书法艺术中都有欲扬先抑的手法的运用，在音乐中也有突然的停顿，最后激发出更多的力量，这就让观赏者的视觉心理得到了最大的满足，给了观赏者更多的想象空间。这种手法往往会让人对无形的画面进行补充，充分地满足了人们的审美心理的需要，使观赏者在较短的时间内产生审美快感。因此，巧妙地运用艺术手法是非常有必要的，可以给观众更来更广阔的视觉空间。在传统的视觉传达设计中，作者往往很难合理地运用空白，这也就造成了大多数作品设计效果不明显的问题。视觉传达设计的终极目标就是进一步突出作品的主题，表达作者希望传达的思想，这样才能实现作品的最终价值，而借助空白空间这一手法，就能更好地展现作品的魅力，让画面更加通透，让观赏者产生视觉快感。比如，中国广告节中的一些获奖作品就体现了空白空间的魅力，其通过夸张的创意手法，进一步突出作品的特点，这样就能让观众增强对产品的印象，产生一定的购买欲望。除此之外，大众甲壳虫汽车广告也运用了同样的手法，引起了更多人的注意，这个广告重点突出了汽车“小”的好处，画面上一辆小小的汽车漂浮在海洋上，这样的意境是用语言表达不出来的，更加突出了产品的特性。

“空白”，即于教学过程中设定一定的时间，让学生自己组织学习，或预习复习，或归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术，在强调素质教育的今天，尤其值得我们研究和探讨。

一、“空白”的意义

（一）充分发挥学生的主体作用

“空白”艺术的主旨在于留给学生相当的时间，由学生自己对学习内容进行解析、消化，使学生由被动接受变为主动思考。这将激发每个学生分析问题和解决问题的热情，使之真正成为课堂的主人。

（二）逐步提高学生的学习能力和素质

“空白”艺术要求教师放弃“满堂灌”“填鸭式”的传统教学方法，彻底克服教者“包办代替”、学者“生吞活剥”的现象。教师将由演员变成导演，学生则由台下的观众变成领衔主演。在“空白”中，学生在教师的指点下，按照自己的思路来解析概念、归纳原理，根据自己的特长来确定掌握内容的具体方式，从而培养学生的思考能力、应用能力和自学能力，提高学生学习的主动性和自觉性。

空白，是一切艺术的表现手法。运用空白手法，可使艺术品虚实相映，形神兼备，达到“此时无声胜有声”、“无画处皆成妙境”的艺术境界。诗人称“空白”为“含蓄”，书法家叫它为“非白”，画家称它为“留白”，音乐家叫它为“煞声”。空白，是艺术家在创作时候常用的一种表现手法。

在学校里，?对学生进行思想教育，?教师也可以采用“空白艺术”，留一些“空白”给那些有缺点犯错误的学生，激发他们认识并决心克服缺点错误的“内驱力”，提高他们求取进步、完善自我的欲望，这样，有利于收到事半功倍的教育效果。

思想教育运用“空白艺术”，可以采用以下几种方法。

一、点拨诱导法。

有些学生，平时表现一贯较好，思想觉悟较高，当他们偶而犯了错误，教师在说服教育他们时，应该采用点拨诱导法。点拨诱导，就是不需要把这些学生所犯的错误反复批评个没完，不需要把所犯错误的危害性讲深讲透，分析得头头是道，只要有意识地创设“空白”，惜语如金，点到为止，让这些学生自己去反盛思考，采用这样的“空白”教育，可以不伤害学生的自尊心，可以避免师生之间的对立情绪，有利于启发学生自我教育，激励学生自觉改正错误。例如：有位表现一直很好的学生，一次在图书室看报纸，未去做语文作业，犯了迟交作业的错误，班主任知道了这件事，只是和颜悦色地对那个学生说了一句话：“我相信你会知错改错的。”把许多批评的话藏在喉咙里，留下“空白”，让那个学生自己去思考。结果，那个学生从不迟交作业。这就是“风帆只扬五分船便安”的空白教育艺术的效果。

二、迂回躲避法。

“意象”一词是中国古代艺术创作中一个非常重要的理论概念，一直被人们广泛使用，它是一个拥有多元涵义的统一体。尽管在不同的学科有不尽相同的蕴意，但有一点却是共同的，那就是必须呈现为“象”。意象赖以存在的要素是象，即物象。物象是意象的基础，但意象却不是物象的客观的机械模仿。

意象是客观物象经过创作主体独特的审美活动而创造出来的物化的艺术形象，是“融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。”

“意”是无形的、抽象的，如同融入水中的盐，无形而有味。“意”必须借助语言或图形符号的“形象”才能表达出来。意象即“表意之象”、“意中之象”，是主体与客体、心与物、意与象的有机交融和统一，是主观情思与客观物象相融合的产物。在一个意象中。人们看得见的是“象”，而品味出来的是“意”。

“意象”一词最初萌芽于《周易》。《周易》又称《易经》，是我国古代著名的哲学著作，儒家把它冠为“六经”之首。其中的系辞是对《周易》的整体概述，阐释了《周易》的哲学意义。使《周易》逐渐升华为中国传统文化的根源和一切学术思想的源泉。它最早阐述了“意”和“象”的关系以及“象”的特殊表意功能《周易·系辞》这样表述：

子曰：“圣人立象以尽意，设卦以尽情伪，系辞焉以尽其言，变而通之以尽利，鼓之舞之以尽神。”

“立象以尽意”不仅阐明了“象”与“意”的关系，也明确了“立象”的目的是为了“尽意”。“象”以“尽意”为存在根据。这里的“象”不是自然的物象，而是卦象，即“寓意之象”、“意中之象”的符号。“象”具有极大的表意功能：“尽意”、“尽情”、“尽言”、“尽神”。