科学性范文10篇

我国的民族声乐艺术广义地讲,主要包括传统的戏曲演唱、曲艺说唱和民间的民歌演唱三大类民族演唱艺术,也包括当今较流性的新民歌、新歌剧的演唱和西洋唱法民族化的演唱等,形式繁多,十分丰富。随着世界音乐文化之间的互相渗透,民族声乐作品的创作范围更加广阔,音乐家们在原始民歌的基础上经过改编、提炼、发展、升华而创作出一大批新的声乐作品。这些新作品的创作力度、难度不断的增加,对歌唱者的演唱能力、声音表现力等方面提出了更高的要求。

所以,演唱者必须提高自己的发声技巧和艺术修养,在这里笔者将对民族声乐演唱的科学性进行一些探索与思考。

一、民族唱法中的呼吸

自古以来,我国的民歌演唱在呼吸、发声、共鸣等技巧方面已有较高的水平,并积累了丰富的经验。在气息运用方面,唐段安节的《乐府杂录》中说:“善歌者,必先调其气,氮氲自脐间出,至喉乃噫其词……”这里的“脐间出”就是指“气沉丹田”。这与美声唱法中所提倡的胸、腹联合吸气法不谋而合。著名歌唱家卡鲁索说:“一旦掌握了呼吸的艺术,学生也就算走上了可观的文艺高峰的第一步。”①这也就是美声唱法强调的呼吸是歌唱的动力、关键和支持力。呼吸不管在美声唱法,还是在民族唱法中都占有极为重要的地位。可以说只有具备良好的呼吸,才能使我们的歌唱更出色,表现人物情感时才能得心应手。

笔者认为,歌唱的呼吸可分三个阶段:吸气、呼气、换气。吸气时,状态自然,吸得深,吸得恰当,气息从口、鼻同时吸入,经过咽喉、气管、支气管到肺的底部,并把气息推向后腰部。动作轻松,自然,不牵强,不僵硬。两肩自然下垂,脖子放松,否则各部肌肉紧张,其他发声器官就不能灵活地有规律地活动。呼气应当平稳,均匀,有控制,呼气的关键是要找到支持点,找到呼吸器官和发声器宫有机配合的力量。呼气时,横隔膜平稳地上提,两侧下肋逐渐回收,使气息通过气管送入声门。应该指出的是,呼气时不仅有这个呼气肌群形成的向上向里的力,同时还有一种与之抗衡的,由吸气肌群形成向下向外的力协同动作。

根据演唱需要,调节抗衡程度,呼气之中保持相应吸气的感觉,吸气之中保持相应呼气的感觉,形成的“呼吸对抗”。得到了正确的呼吸支点,就可以得到有气息支持的声音。换气,这也是歌唱呼吸的重要环节,关系到吸气与呼气能否得以循环往复,关系到已经获得的呼吸支持能否继续保持。决不能在换气时让呼吸的部位往上移动,影响歌声的气息支持。练习时,可以有意识地放慢歌曲的速度,让句间换气有足够的时间和准备,等练到熟练的程度,逐渐加快到要求的速度,恰如其分地进行句间换气,保持歌曲的完整性。运用科学的呼吸方法,才能使声音有着力点,有高频泛音,力度变换自由,富于表现力;也只有这样的声音才能深刻表达歌曲的感情,这样的歌唱当然是最安全、能持久的歌唱。

小提琴的演奏需要科学性，因为它是建立在生理学、物理学和心理学的基础上的一门演奏艺术。小提琴的演奏方法，就是科学地配合手指运用弓法和指法，使演奏者能有把握地、准确地、花费最小的力气，演奏出作曲家所要表现的主要思想内容。

一、右手运弓与好的发音训练

一首乐曲是否演奏得优美动听以及能否恰当地表现乐曲内容，是和运弓的好坏分不开的。运弓在小提琴演奏中起关键性作用，因此要特别重视运弓的练习和掌握一些相关技巧。运弓时，整个上肢都在运动，主要环节是下臂的伸曲运动，同时上臂、腕与手指要协调配合。有些初学者在运弓时，特别是拉到下半弓时，大臂夹着，这是一种毛病，拉G弦时，大臂应与肩同高，因为拉奏各条弦的活动角度是各不相同的，拉D、A、正弦时可依次略为放低，但肘部不能抬得高过手腕。拉全弓时如何把声音拉得平均呢，7关键在于运弓时食指要掌握好力度的变化(中指是配合食指的)。

也就是拉上半弓，食指按弓的压力要大，小指应很松弛地放在弓杆上面;拉下半弓，食指对弓的压力要小，小指应适当顶着弓杆。只有这样来控制弓的力度变化，全弓拉出来的声音才能平均。在运弓中，无论是往弓根走，还是往弓尖走，各种运弓动作都要自然地结合成为一个协调的整体。也就是说，从生理学讲，一项正确的技术是靠许多骨骼、关节、肌肉及肌键的有机组合而形成的。手臂上的主要关节是肩、肘、腕、指，而每个关节都有它的活动规律。譬如手臂抬起时，肘是逆时针方向转动的;手臂放下时，肘是顺时针方向转动的;而且各个关节都围绕着同一个轴心在转动。在人们的日常生活中，手臂的转动动作是自然地，譬如敲门、拍手等，如果我们仔细观察一会儿，便发现手臂的动作就像一个跷跷板，即手或肘的方向是相反的;当手在做向上动作时肘是向下翘的;当肘在做向下动作时手是向上翘的;这种杠杆作用，即“手下肘上”或“肘下手上”，就像有人说小提琴的运弓好像是在圆圈的弧底来回画半圈一样，小提琴的基本运弓原理就是这样的。

科学的小提琴演奏方法就是要求把上述这些自然的动作用在该用的地方。有了好的运弓就能够获得好的声音，而好的声音的核心便是好的音质。一个好的小提琴演奏家，除了要有良好的音准与节奏之外，一生奋斗的便是好的音质，即发音问题。小提琴是一件最接近人声的乐器，良好发音的基本特点是音色圆润，富有共鸣，纯净、均匀。演奏妻富有感染力和艺术情感，必须掌握声音强弱变化一一即音乐力度变化。音乐力度变化的范围是广泛的，有音响上的强弱、紧张度的不同、声音的尖柔等。发音有三大因素:(l)弓子的速度;(2)弓子的压力;(3)弓和弦的触弦点或叫“发音点”。

比如:加大弓弦接触点上的压力，我们一定会加快运弓的速度;如若增加弓和弦的压力，而要求弓速保持不变，那就得把弓弦的接触点移向琴马;若减轻了弓弦压力而弓速不变，接触点就要向指板方向移动。再如加快运弓速度而保持弓弦接触点压力不变，则把接触点移向琴马即可。简单地讲:想要拉强的、响的、结实的声音弓速就加快，弓的压力加大并把弓子向琴马方向移动;如果要拉弱的、轻的、柔和的，弓速就要减慢，弓子的压力减轻，弓子就要向指板方向移动。一个好的演奏家，运弓就好像一个好画家的画笔在调色板上调颜色一样，只是他能把上面提到的三种因素巧妙地变化使用而已。当然问题并非这么简单，如在不同粗细的弦上呢?这就要靠我们的脑袋敏捷地反应了。概括地讲:好声音只不过是弓子在正确的时刻把正确的压力放在正确的位置上而已。因此任何一个人，只要认识到这一点，那么经过长期艰苦的训练，他的音质一定会改变。

管理就是为了将一些分散的部分组合起来，以期发挥系统的功能。但如何将分散的部分组合起来，很多人认为只是一门艺术，靠的是管理者的聪明与灵感，这就是我们经常强调的“领导艺术”。其实，管理主要要靠一套科学的制度，在制度不完善的地方才需要管理艺术去弥补。

一、管理与企业管理系统科学研究的结果证明，系统的效能要比系统的各组成部分的效能之和大。要将分散的各个部分组织起来，就需要管理。管理就是通过控制、计划、决策、组织、协调、领导将一些分散的个体组合起来，以期发挥比各个体功能之和更大的功能。

按照管理部门的不同，可以将管理分为公共部门管理和私人部门管理。私人部门管理又可以再划分为个人事务管理、家计管理、私人非盈利组织管理、私人企业管理等。由于企业是国民经济的细胞，所以企业管理受到人们广泛的重视，企业管理理论也较为历史悠久和成熟。本文即是以企业管理为例来谈管理的科学性与管理的艺术性。

企业管理包括两个方面，一是对物的管理，如物资管理、仓库管理、营销管理、工艺流程管理、财务管理、资产重组、债务重组等；另一是对人的管理。人是经济活动中最积极最生动的因素，即使是对物的管理，也离不开对人的管理，因此，把人管理好了，也基本上把整个管理都搞好了。

对人的管理，也就是处理好经营者与职工之间的关系，而人与人之间的关系即是制度的内容，所以对人进行管理要依靠制度。管理制度包括的内容很广，有分析制度、预测制度、计划制度、决策制度、控制制度、组织制度、领导制度、协调制度、评价制度、激励约束制度等等，但最关键的有两个方面，一是评价制度(也叫信息评价制度)，二是激励制度(也叫激励约束制度)，其他制度本身都必须体现激励制度与评价制度的内容。评价，就是收集一些信息，对人的工作过程和结果进行优劣判断。激励，就是根据工作过程或结果对人进行奖惩，在交易过程中对人进行约束和监督。由此可以看出，评价是激励的基础，没有评价，激励将是没有依据没有目标也没有效果，例如，资金平均分配没有什么激励效果，鞭打快牛更是起负作用；激励是评价的目的，如果仅是停留在评价的层次上而没有激励措施，那是资源的耗费，因为评价是需要信息成本的。评价是为了激励，激励是为了促进人们努力工作、开拓创新，为企业创造利润。一个企业，只要评价制度与激励制度科学，管理也基本上是科学的。

二、管理的科学性与管理的艺术性的内涵管理的科学性是指管理是有理论可循的，可能通过学习掌握管理知识。学习的方式主要有两种，一是通过书本、老师、电脑、网络、电视等知识的载体去学习，另一种是通过实践活动去学习，这就是我们常说的“边干边学”。这两种学习方式都很重要，学习别人成功的经验、总结出的管理理论与在实践中总结出自己的管理理论同样重要。

一、围绕利润结构进行财务分析的意义和内容概述

财务分析是以会计核算资料以及报表数据等资料为依据，对企业过去和现在的投融资活动以及经营活动进行分析与评价的一系列分析技术和方法。由于财务分析涉及庞大的理论体系，所以在实际财务分析工作中容易出现过于理论化，各个要素指标分散孤立，体现不出彼此的关联。企业的目标是创造价值，围绕企业利润形成的结构去分析有助于把分析要素紧密结合，发现影响利润的动因及彼此间的联系。因此围绕利润结构进行财务分析能提高财务分析的科学性和实用性。一切利润来源于收入，因此围绕利润结构进行分析必须贯穿“收入———成本———毛利———经营费用———管理费用———财务费用———净利润”这条主线，财务分析内容的次序为：（1）经营成果介绍；（2）盈利能力分析；（3）收益结构分析；（4）营运能力分析；（5）财务风险分析：（6）经营问题总结及改进建议；分析需要用到的指标有：盈利指标、费用指标、营运指标、偿债指标。以下详述如何围绕利润结构进行财务分析：

二、围绕利润结构进行财务分析的具体步骤与内容

（一）经营成果

经营成果反映企业在一定时期内的收入和利润情况，财务分析首要介绍经营成果，以此为原点进行梳理，关键分析点包括销量、收入、净利润，可按部门、产品或区域进行经营情况统计，分析方法主要采用比较分析法，可与预算对比销量、收入、利润的预算完成度，也可与同期数据对比销量、收入、利润的变动额和变动率。通过比较我们能够了解到企业的经营成果有没有达标，相比去年同期或其他年度有没有进步。在实际分析过程中，财务分析经营成果的统计维度与业绩考核的维度保持一致会更有利于管理者进行评价和决策。

（二）盈利能力分析

管理就是为了将一些分散的部分组合起来，以期发挥系统的功能。但如何将分散的部分组合起来，很多人认为只是一门艺术，靠的是管理者的聪明与灵感，这就是我们经常强调的“领导艺术”。其实，管理主要要靠一套科学的制度，在制度不完善的地方才需要管理艺术去弥补。

一、管理与企业管理系统科学研究的结果证明，系统的效能要比系统的各组成部分的效能之和大。要将分散的各个部分组织起来，就需要管理。管理就是通过控制、计划、决策、组织、协调、领导将一些分散的个体组合起来，以期发挥比各个体功能之和更大的功能。

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按照管理部门的不同，可以将管理分为公共部门管理和私人部门管理。私人部门管理又可以再划分为个人事务管理、家计管理、私人非盈利组织管理、私人企业管理等。由于企业是国民经济的细胞，所以企业管理受到人们广泛的重视，企业管理理论也较为历史悠久和成熟。本文即是以企业管理为例来谈管理的科学性与管理的艺术性。

企业管理包括两个方面，一是对物的管理，如物资管理、仓库管理、营销管理、工艺流程管理、财务管理、资产重组、债务重组等；另一是对人的管理。人是经济活动中最积极最生动的因素，即使是对物的管理，也离不开对人的管理，因此，把人管理好了，也基本上把整个管理都搞好了。

对人的管理，也就是处理好经营者与职工之间的关系，而人与人之间的关系即是制度的内容，所以对人进行管理要依靠制度。管理制度包括的内容很广，有分析制度、预测制度、计划制度、决策制度、控制制度、组织制度、领导制度、协调制度、评价制度、激励约束制度等等，但最关键的有两个方面，一是评价制度也叫信息评价制度，二是激励制度也叫激励约束制度，其他制度本身都必须体现激励制度与评价制度的内容。评价，就是收集一些信息，对人的工作过程和结果进行优劣判断。激励，就是根据工作过程或结果对人进行奖惩，在交易过程中对人进行约束和监督。由此可以看出，评价是激励的基础，没有评价，激励将是没有依据没有目标也没有效果，例如，资金平均分配没有什么激励效果，鞭打快牛更是起负作用；激励是评价的目的，如果仅是停留在评价的层次上而没有激励措施，那是资源的耗费，因为评价是需要信息成本的。评价是为了激励，激励是为了促进人们努力工作、开拓创新，为企业创造利润。一个企业，只要评价制度与激励制度科学，管理也基本上是科学的。

民主推荐是落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权、监督权的重要方式，是党的群众路线在干部工作中的具体运用。科学把握民主推荐的程序，增强民主推荐结果的真实性，对于拓宽选人视野，提高选人用人公信度有着十分重要的意义。

一、近年来我县民主推荐工作的基本做法

近年来，我县严格执行《干部任用条例》中民主推荐的有关操作程序，总结去年开展的党政工作部门综合考核评价试点工作的成功经验，对民主推荐环节各项工作进行了不断的完善。

1、多渠道收集信息，全面掌握干部基本情况。

一是从走访中掌握信息。坚持定期与不定期的走访活动，听取不同阶层人员对县管领导干部及优秀中青年干部的评价反映。包括走访人大代表和政协委员，市级相关部门的领导，县四套班子领导、县直部门和乡镇主要领导。同时，推行“部长接待日”制度，每周确定一个工作日，在办公室或到乡镇、部门接待党员、干部群众。通过各种渠道，全方位立体式掌握县直机关部门、乡镇领导班子和班子成员以及优秀中青年干部的情况，并将掌握的情况与推荐结果进行印证和分析。

二是从测评中掌握信息。结合乡镇、部门年度综合考核，开展对县管领导干部德、能、勤、绩、廉五个方面的民主测评和优秀干部民主推荐。在民主测评推荐中，尽量扩大参评对象，除所在单位的人员及下属单位负责人外，还将测评范围延伸至服务对象和“两代表一委员”。建立民主测评推荐档案库，将历次民主评议推荐结果统一收集归档，并逐年进行比较，对测评结果进行认真分析，动态了解掌握干部的成长情况。

高中语文实验课本把写作与说话提到同等重要的地位，并一改过去的盲目与无序，探索出一套读写听说协调发展，度、量、序、法明确具体的科学的训练体系，真正做到了教之有路、学之有法、练之有序，这是语文教学改革的重要成果，也是作文教学的重大突破。

一、突出思维训练，想说写一体

《写作与说话》明确指出，写与说的训练“不是单纯的语文表达训练，而是与思维训练密切结合的想、说、写综合训练”，因此，训练的基本原则是“以思维训练为基础，以说话训练为中介，以写作训练为重点，实行想、说、写三位一体，互相渗透，协调发展，逐步深入”。

把思维训练作为写作与说话的基础，这是很有见地的，是切中作文教学的时弊的。过去的作文教学，往往忽视这个基础，以文体分类进行训练，只讲表达，不讲思维，只讲“怎么写”，不讲“写什么”。而“写什么”恰恰是作文的前提。这样，致使学生的作文要么“无米下锅”，胡拼乱凑；要么无病呻吟，空话连篇，认识肤浅。写作的本质是先有材料，形成思想，然后才能诉诸文字。所谓“意在笔先”，就是这个道理。材料从哪里来？一靠观察，二靠阅读（阅读也是一种观察，是一种观察生活的间接方式），也就是“身入生活”。但光做到“身入生活”还不够，还必须做到“心入生活”。“心入”，就是要养成思考、思辨的习惯，有较强的思维能力，会想心思，会概括和提炼生活。只有既“身入生活”，又“心入生活”，才能从平凡普通的事物中发现生动有趣的新鲜东西，才能从生活与阅读中捕捉到有意义有价值的材料，才能形成自己独到新颖的见解与认识。《写作与说话》三个年段依次把思考、思路、思辨列为训练的重点，教给方法，授之以渔，着重培养学生的思维能力，这就抓住了写作与说话训练的根本。解决了“说什么”“写什么”的问题，至于“怎么说”“怎么写”，那就好办得多了。

“说”与“写”各有特点又相互联系。从信息输出的角度看，如果说话不用态势语，单凭有声语言，而又说得精要，那么把话记下来就是文章；从人类语言表达的学习过程看，先学说话，后学作文，说是写的基础。因此，说话训练是有助于写作训练的。正是从这个意义上，教材把说话训练作为写作训练的“中介”，这也是很有见地的。加强口语训练，充分发挥“说”的桥梁作用，既可以培养“说”的能力，又有利于提高“写”的能力。

想、说、写三位一体，全面训练，学生的思维能力不断增强，思维品质不断提高，学生变得聪明起来，观察事物目光敏锐，分析问题切中肯綮，就不愁无话可说、无文可写，也不愁说不好、写不好了。

同志在接见中央实施马克思主义理论研究和建设工程工作会议代表时指出：思想理论建设是党的建设的根本。一个马克思主义政党，只有坚持以科学的理论为指导，才能制定正确的路线方针政策，才能凝聚全党全国人民为崇高的理想和目标而奋斗。从这一要求出发，马克思主义政治经济学教材的编写，不但要强调继承性、创新性、时代性，还要特别强调科学性和实践性。而且从一定意义上说，继承性、创新性和时代性也必须建立在科学性和实践性的基础上。只有有了科学性和实践性，教材才能焕发出强大的生命力，马克思主义政治经济学才能更好地发挥指导实践的作用。加强马克思主义政治经济学的科学性和实践性，应力求做到以下几点：

全面、准确地研究和把握马克思主义政治经济学的基本原理和基本方法。编写马克思主义政治经济学教材，首先必须全面、准确地研究和把握《资本论》及其他马克思主义政治经济学经典著作所阐述的基本原理、基本方法。这里有三种情况需要注意：一是对于基本原理和基本观点要准确理解、坚决坚持，不能随意解释、随意篡改；二是对于有些论点，既要看结论，也要看得出这一结论的背景和条件，不能采取本本主义和教条主义的态度；三是对于过去附加在马克思主义名下的一些不正确或不准确的解释要予以澄清和纠正。

深入探索，严密求证，正确认识和揭示客观经济规律。马克思主义政治经济学是否具有科学性和实践性，主要表现为能否正确地认识和揭示一定社会的客观经济规律，特别是生产关系的发展变化规律。马克思的《资本论》和其他政治经济学经典著作，既深刻地揭示了资本主义条件下的特殊经济规律，如剩余价值规律、资本积累规律以及资本主义必然灭亡的规律等，也深刻地揭示了一般商品经济条件下的经济规律，如价值规律、资本循环规律以及社会再生产规律等。编写当代马克思主义政治经济学教材，不但要继续研究资本主义和一般商品经济条件下的经济规律，而且要花大力气研究社会主义条件下特别是社会主义市场经济条件下的经济规律。研究和揭示规律，不能靠主观想象，而必须通过深入的调查研究、大量的材料积累、全面的情况分析和严密的科学论证。不但要有质的分析，而且要有量的分析。

研究新情况，把握新趋势，不断丰富和发展马克思主义政治经济学。当今世界经济、政治、文化、科技、军事等领域出现了一系列的新变化、新矛盾、新问题，我国改革发展也面临着一系列新任务、新情况、新课题。要使马克思主义政治经济学教材的编写具有科学性和实践性，不但要坚定不移地继承和坚持马克思主义的基本原理，而且要研究新情况，把握新趋势，不断丰富和发展马克思主义。当前，认真研究经济全球化和社会主义市场经济的规律，对于推进改革开放和社会主义现代化具有重要的指导意义。当然，也应认识到，马克思主义政治经济学的创新不是一件容易的事，它在很大程度上涉及整个马克思主义理论体系的创新。这种创新，既要以对马克思主义的继承为基础，又要使马克思主义具有时代性；既要使马克思主义中国化，又要使这种中国化具有一定的普遍适用性和逻辑统一性。

放宽眼界，开阔思路，大胆借鉴国外的文明成果。当年，马克思在创立马克思主义政治经济学理论时，曾批判地吸收了亚当•斯密等资产阶级经济学家的研究成果。今天，我们编写马克思主义政治经济学教材，同样应放宽眼界，大胆借鉴西方经济学的一切优秀成果。目前，西方经济学已是著作浩瀚、学派林立。借鉴西方经济学的研究成果，当然不是照抄他们的一些具体词句，也不能轻信某一学派的观点，而是要深入研究、综合分析，主要借鉴他们研究具体问题的某些角度和方法。这样，不但有助于提高马克思主义政治经济学教材编写的知识性和科学性，也有助于我们进一步开阔思路、转变观念。

编写马克思主义政治经济学教材，是党中央交给经济理论工作者的一项重要而神圣的任务。我们应当不辜负党中央的重托，满怀热情，全力以赴，发扬“十年磨一剑”的刻苦钻研精神，以高度的使命感和责任感投入到这项工作中来。这也是使教材的编写具有科学性和实践性的重要保证。

【关键词】马克思//论/当代意义

【正文】

哲学的经济学和经济学的哲学概括，是马克思中极其重要的，体现出丰富的方法论思想。认真清理和这些思想，无论对于我们建构当代经济哲学还是分析现实经济，都具有重要的理论借鉴意义。

一、客观性与主体性的统一

马克思的经济哲学既非单纯经济学也非纯粹哲学，而是在融合两者基础上形成的一种新质。这种“新质”，就在于它打破了当时的一些哲学家和经济学家考察经济问题的方法：或者从主观概念、理性原则出发剪裁、套用客观经济现实，否认后者是前者的基础；或者停留和止步于客观经济现象的表层，否认作为主体的人的认识、实践的能动创造性。前者是唯心主义的经济哲学方法，后者是机械唯物主义的经济哲学方法。

马克思对唯心主义经济哲学思想的批判，在他最初的经济哲学研究成果《哲学的贫困》中就有着充分的体现。他批评蒲鲁东从普遍理性出发建构经济学的哲学体系，把经济范畴视作“不依赖实际关系而自生”的思想，不过是一种先验的唯心主义的经济哲学。而他关于经济学要能够真正揭示现实经济生活的本质和，就必须跳出哲学的圈子研究经济现象的思想，则蕴含着从经济现实、物质生产出发的唯物主义经济哲学思想。同时，对庸俗经济学思想的反思，使马克思意识到，经济哲学要走出“在表面的联系内兜圈子”，对“最粗浅的现象作出似是而非的解释”的误区，就必须突破以往的理论，在面对现实的同时发挥主体能动性，冲破思想障碍，敢于进行理论创新。

摘要:论证学科的科学性成为政治学发展的前提条件。与同时展较为完善的学科相比,政治学的发展的确具有滞后性,而且政治学知识由于其特殊性也带有主观性、价值性与意识形态性的特征。但是,所有这些并不影响政治学最终能够成为一门名副其实的科学。

关键词:政治学科科学性

就当代中国知识状况而言,没有一门学科像政治学那样,在发展的途程中还要为自己的科学存在进行辩护。由于政治学长时间被视为伪科学,只是到了20世纪最后20年,才得到恢复和重建。学科的稚嫩与知识的薄弱,使不少人对其科学性产生了疑问。再加上人们将“政治挂帅”、“阶级斗争为纲”时代痛苦的经历与政治学科荒唐地扭在一起,以至于时至今日,仍有不少人对政治学还怀有偏见,认为它不可能成为科学。这种状况不能不在一定程度上影响现代政治学的健康发展。要建立有中国特色的政治科学,就必须对政治学的科学性进行论证。

一、思维水准与学科差异

种种关于政治学不是科学的论据中有一个共同的方面即都用物理学作为科学的典范来衡量政治学。在自然科学乃至整个科学系统中,物理学的确发展得比较成熟,从其客观性、精确性、规范性来说,它完全有资格充当自然科学中具有代表性的学科。用自然科学中最具代表性的学科来同政治学比较,并以此来衡量政治学的科学性,这应当说是允许的,也是正当的。问题是,怎样进行比较,从比较中应当得出什么样的结论。

比较是一种常用的逻辑方法。任何比较都是为了从异中求同或从同中求异。对于从同中求异来说,其出发点应当是具有某种相同前提、同等程度或某些相似性的事物、现象、系统。如果需要比较的两个系统本身就具有客观的差异性,那么在进行具体的比较时,如果不去考虑这种差异性,只是简单地类比,其结论就不可能是可靠的。