科学利用范文10篇

时间:2024-02-20 15:41:45

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科学利用

科学发展观资源的利用论文

摘要:本文阐述了科学发展观的涵义,以及科学发展观对我国经济建设的基本要求,分析了我国国土资源的现状,最后按照科学发展观的要求提出了促进我国国土资源合理利用的几项措施。

关键词:科学发展观;国土资源;国土资源管理

科学发展观内涵是十分丰富的,涉及政治、经济、文化和社会发展等各个方面。科学发展观的概念,是十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中首先提出的,十六届三中全会指出,“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”。科学发展观所强调的发展要全面、协调、可持续,构成了科学发展观的基本内涵。首先,发展必须要全面。所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展,不可偏废其中任何一个方面;其次,发展必须要协调。所谓协调,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;再次,发展必须要可持续。所谓可持续,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。

?科学发展观要求我们必须以经济建设为中心,妥善处理资源保护与经济发展的关系,保护和节约资源,提高国土资源对全面建设小康社会的保障能力。走可持续发展道路,是科学发展观的重要体现。实现可持续发展,就要正确处理人口资源环境与生产生活的关系,用尽可能少的代价获得经济发展,在不牺牲未来需要的前提下,满足当代人的需求。我国人口众多,资源相对不足,生态环境承载能力较弱,特别是随着经济快速增长和人口不断增加,能源、土地、矿产资源不足的矛盾越来越尖锐。高度重视资源和生态环境问题,增强可持续发展的能力,是全面建设小康社会、保障中华民族的生存与长远发展。必须始终坚持保护资源的基本国策,坚持资源开发与节约并举,把节约放在首位,在保护中开发,在开发中保护,积极推进资源利用方式和管理方式的根本转变,努力提高资源的开发利用效率,坚决遏制浪费资源、破坏资源的现象,实现资源永续利用。

科学发展观要求我们必须坚持“五个统筹”的要求,妥善处理市场配置资源和政府调控资源的关系,实现资源的高效利用,推动经济持续快速协调健康发展。十六届三中全会提出的“五个统筹”,是落实科学发展观的具体要求,也是完善社会主义市场经济体制的客观要求。坚持“五个统筹”,有利于促进社会资源的优化配置,有利于把各方面的积极性充分调动起来,为发展提供强大动力。要依法按规划支持城镇建设,同时依法维护农民的合法权益,促进城乡协调发展。要坚持从实际出发,区别不同情况,分类指导,推进东、中、西部地区持续发展,促进区域协调发展。要合理开发利用国土资源,彻底改变以牺牲环境、破坏资源为代价的粗放型增长方式,促进人与自然的和谐发展。

我国人口众多,资源相对不足,生态环境承载能力弱,在这样的基本国情下,实现人与自然和谐发展,处理好经济建设与资源利用的关系,成为国土资源管理亟待破解的一道难题。新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国国土资源工作取得了巨大成就。土地资源的开发利用,对城市化、工业化和农业发展做出了积极贡献。一批重要矿床和地下水源地的相继发现、探明和开发,形成了能源与原材料矿产品较强的供应系统,有力地支持了经济社会发展。海洋经济以每年20%左右的速度迅速发展,海洋日益成为经济社会发展新的重要空间和资源宝库。总的来说,我国国土资源的保护与开发利用,基本满足了经济社会发展的需求,为经济社会发展提供了有力的资源保障。但也应看到,目前的资源形势相当严峻,国土资源的消耗、浪费与流失已超过了我国社会和资源承受力的临界点。从现在起到2020年,资源约束将超越劳动力和资金因素,成为对经济发展的第一制约因素。近几年来,乱占滥用土地的现象严重,我国耕地大量减少的问题突出,给粮食安全带来隐患,同时对经济平稳运行也产生了不良影响。一是违法占地的趋势尚未根本遏制,一些地方仍大量圈占土地,各种名目的开发区、行政中心、房地产项目还在不规范地建设;二是土地利用效率低土地闲置问题较为严重;三是土地规划的调控作用未能有效发挥,导致土地供应总量失控和结构失衡;四是违规竞争,竞相压低地价。这些问题,不仅造成资源的严重破坏和浪费,而且扰乱了正常的市场秩序,影响整个经济的健康平稳运行。促进我国国土资源合理利用的措施如下:

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水利水电科学利用论文

摘要:水是重要的自然资源,水利、水电工程是综合利用水资源发展国民经济的重要手段,是保障经济建设和人民生命财产安全的重要措施,是国家和人民的宝贵财富。在科学发展观的指导下,加强对水利、水电工程的管理,使其发挥更大作用,为经济发展和人民生活做出更大贡献,是新时期发展建设的重要课题,本文做粗浅探讨。

关键词:科学发展观;水利水电;管理

我国《宪法》规定:“国家保障自然资源的综合利用。”由于我国人口众多,而水资源按人口的平均占有量只有世界人均占有量的四分之一,因此,水资源的综合利用更具有重要意义。

1我国水利水电工程管理的现状

自新中国成立以来,我国水利水电事业取得了迅速发展。全国已建有水库约8.6万座,总库容4000多亿m3;万亩以上的灌溉区5200多km,总灌溉面积0.4489亿hm2;堤防16.8万多km,保护面积0.0336万hm2;水闸2.5万多座。目前。我国已是世界上水利、水电工程数量最多的国家之一。这些工程基本上控制了普通水旱灾害,基本保证了工农业生产的发展和城乡的安全需要。

在取得成绩的同时,水利、水电工程管理中存在的问题也逐渐暴露,长期以来,水电、水利工程都存在重建设、轻管理的问题,对水利、水电工程的管理维护缺乏必要的措施,没有

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洪水资源科学利用分析论文

【论文关键词】:科学利用洪水资源措施与办法

【论文摘要】:水资源短缺、洪涝灾害和地下水持续下降问题是我国经济社会发展的重要制约因素,同时也是制约东营市发展的主要问题。笔者结合东营市实际,分析了东营市近几年水资源状况,现就如何把洪水资源变害为利,科学与综合利用洪水资源谈几点粗浅的看法。

1前言

长期以来洪涝灾害一直是威胁人们生存的心腹之患,随着我国城市化进程的加快,防洪减灾已经成为中国21世纪可持续发展的重大课题,我国政府在1998年长江发生大洪水后,对防洪工作重新做了战略性的调整,即我国的防洪工作将逐步从控制洪水向体现水资源性的洪水管理转变,以规范人类社会活动,尽最大可能变害为利,充分利用洪水资源,以解决我国面临的水资源紧缺问题。在水资源紧缺的东营市,汛期洪水在造成灾害的同时,其作为资源的特性越来越引起人们的高度重视,是值得研究和解决的重要课题。

2东营市地理位置及水资源概况

山东省东营市地处黄河入海口,是黄河三角洲的中心城市,也是我国第二大油田—胜利油田所在地。全市总面积8053平方公里,当地水资源量为5.07亿立方米,其中地表水多年平均径流量为4.47亿立方米,有70%集中在汛期,大部分汇流后经河道排泄入海。唯一的地下淡水区位于小清河以南的山前冲积平原上,面积为367平方公里,其多年平均浅层地下水资源量为0.6亿立方米。由于连年超采,致使地面裂缝、海水入侵。小清河以南地区地下水持续下降,,到2007年已形成以大王镇政府驻地、稻庄镇政府驻地、县城规划区、石村镇辛桥为中心的4个深层地下水漏斗区。同时,黄河水是东营市最重要的客水资源,近年来均引提黄河水量为55亿立方米。随着黄河水资源日趋减少,东营市水资源短缺问题将愈加突出。因此,在有效利用黄河水的情况下,充分利用洪水资源是非常必要的。

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科学利用洪水资源管理论文

【论文摘要:科学利用洪水资源办法和办法

【论文摘要摘要:水资源短缺、洪涝灾难和地下水持续下降新问题是我国经济社会发展的重要制约因素,同时也是制约东营市发展的主要新问题。笔者结合东营市实际,分析了东营市近几年水资源状况,现就如何把洪水资源变害为利,科学和综合利用洪水资源谈几点粗浅的看法。

1前言

长期以来洪涝灾难一直是威胁人们生存的心腹之患,随着我国城市化进程的加快,防洪减灾已经成为中国21世纪可持续发展的重大课题,我国政府在1998年长江发生大洪水后,对防洪工作重新做了战略性的调整,即我国的防洪工作将逐步从控制洪水向体现水资源性的洪水管理转变,以规范人类社会活动,尽最大可能变害为利,充分利用洪水资源,以解决我国面临的水资源紧缺新问题。在水资源紧缺的东营市,汛期洪水在造成灾难的同时,其作为资源的特性越来越引起人们的高度重视,是值得探究和解决的重要课题。

2东营市地理位置及水资源概况

山东省东营市地处黄河入海口,是黄河三角洲的中心城市,也是我国第二大油田—胜利油田所在地。全市总面积8053平方公里,当地水资源量为5.07亿立方米,其中地表水多年平均径流量为4.47亿立方米,有70%集中在汛期,大部分汇流后经河道排泄入海。唯一的地下淡水区位于小清河以南的山前冲积平原上,面积为367平方公里,其多年平均浅层地下水资源量为0.6亿立方米。由于连年超采,致使地面裂缝、海水入侵。小清河以南地区地下水持续下降,,到2007年已形成以大王镇政府驻地、稻庄镇政府驻地、县城规划区、石村镇辛桥为中心的4个深层地下水漏斗区。同时,黄河水是东营市最重要的客水资源,近年来均引提黄河水量为55亿立方米。随着黄河水资源日趋减少,东营市水资源短缺新问题将愈加突出。因此,在有效利用黄河水的情况下,充分利用洪水资源是非常必要的。

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如何利用美国《科学引文索引》查找医学文献

科学引文索引的一般概况美国科学引文索引(ScienceCitationlnsex),简称SCI,1961年创刊,由美国lnsti:uteForScientificInformation(科学情报研究所,简称Isl)编辑出版,1961/1964为年刊,1965/978为季刊,1979年至今为双月刊。引文索引(CITATIONINDEX)就是用来查找引文著者的论文被人引用情况的一种索引;引文(Citation)是被引用的文献,即原始论文后所附的参考文献(REFERENCE),科学引文索引主要是报导生命科学、医学、行为科学、物理、化工、工程技术、天体地学等科学领域的引文著者(参考文献的著者)的论文被引用情况和来源著者情况的一套检索工具。根据1998年对1997年以前文献数量的统计,1997年SCI收录来源出版物3453种(包括125种专题论文集)共有32634期,摘录来源文献74万余条(其中著名1.1万余条,署名著者73万余条),74万余条来源文献的类型主要有:期刊论文、会议摘要、技术札记、新闻、通、编辑材料、综述、勘误、讨论、书评(仅限于在SCIENCE和NATURE两刊中摘录)、书目(以往在综述中反映)、记、年表、重新打印等。1998年收录引文文献1617余万条。1997年收录生物医学及药学期刊1343余种,与美国《医学索引)重复收录的有1121种,占83.5%;收录中文期刊10种,而1993年则收录中文13种(其中收录湾期刊4种),见以下目录:ActaGeologicaSinica-EnglishEdition(98)ActaPharmacologicaSinica(97,98)BotanicalBulletinofAcademiaSinica(台湾;9)BulletinoftheInstituteofZoologyAcademicSinica台湾;98)ChineseAnalsofMathematicsSeriesB(98)ChineseJonrnalofPhysics(台湾;97,98)hineseMedicalJoumal(97,98)ChinesePhysicsLetter(97,98)ChinesePhysics(98)ommunicationsinTheretialPhysics(98)JournaloftheChineseChemicalSociety(台湾;97,98)cienceinChinaSeriesA-MathematicsPhysicsAstronomy&TechnologicalSciences(98)cienceinChinaSeriesA-MathematicsPhysicsAstronomy(97)ScienceinChinaSeriesB-hemistryLifeSciences&EarthSciences(98)ScienceinChinaScriesB-Chemistry(97,98)ScienceinChinaSeriesC-LifeSciences(97,98)ScienceinChinaSeriesD-EarthSciences(97,98)ScienceinChinaSeriesE-TechnologicalSciences(97''''98)

2科学引文索引的独特作用SCI最显著的特点是反映了论文的引用和被引用关系,其作用主要有如下几点:

2.1对引文的评价作用读者可以通过引文索引揭示被引论文产生的社会效益的作用,具体是:①某篇论文被多少人引用,从而可就该论文(尤指被多人引用的论文)对科技发展所产生的影响和社会价值作出评价;②研究人员也可通过引文索引了解自己的研究成果所产生的社会效益及价值。

2.2对引文著者的评价作用通过检索某引文著者的全部论文,得以从文献数量上对该著者的专业特长和学术造诣及其对科技发展所作的贡献作出客观的评价。

2.3在相近课题同行之间的桥梁作用通过检索其著者的某篇论文被哪些人引用,然后通过来源索引可了解到来源著者的单位和地址,这种引证和被引证的关系揭示了信息的交流与反馈,从而了解相同或相近课题研究者的分布和在同行之间架起了相互交流的桥梁。

2.4对科研动态的分析作用通过团体索引对大到国冢、小至单位科室所发表的论文的统计分析,从而可以了解国家或单位科室的科研成就和科技发展动向,便于对口学习。

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科学利用矿产资源培育优势产业研究

建国50多年来,*矿业经济发展取得显著成就,为国家和全省经济社会发展作出重大贡献。几十年前,*依托赣西、赣中的铁矿和煤矿资源,建起新余钢铁厂、萍乡钢铁厂,依托赣东北的铜矿资源,建起*铜业公司,目前这些企业都发展成为年销售收入过百亿元的特大型企业,成为*工业经济乃至国民经济的中流砥柱。全省现已形成黑色金属、有色金属、煤炭、建材、化工等矿业体系,矿业经济总产值占全省工业总产值的一半以上。但是,也要清醒地看到,*矿产资源加工利用率总体水平较低,产业链条普遍较短,科技含量和附加值高的深加工应用产品较少,促进矿产资源合理利用大有潜力可挖。科学利用铜、钨、稀土、多晶硅、盐等特色矿产资源,培育壮大优势支柱产业,将资源优势转化为产业优势和经济优势,对促进*经济社会又好又快发展和在新起点实现崛起的新跨越具有重要的现实意义。

科学利用矿产资源,培育壮大优势产业的指导思想是:坚持“规划引导、政策激励、项目突破、市场运作、上下联动、有序管理”的发展方针,以提高资源集约和节约利用水平为目标,以重大项目为抓手,以技术进步为动力,推进资源整合和优化配置,加快产业结构调整,大力发展高附加值产品,拉长产业链,实现资源的效益最大化和可持续利用,培育形成具有*鲜明特色和比较优势的矿产资源产业体系,把*建成重要的原材料和高新技术产业基地。

科学利用铜、钨、稀土、多晶硅、盐等矿产资源,培育壮大优势产业的基本原则是:

一是坚持市场导向与政府推动相结合的原则。以市场为导向,以企业为主体,充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,引导资源、技术、人才等生产要素向优势企业和战略投资者集中,引导产业向园区集中,优化铜、钨、稀土、盐等产业结构和区域布局。政府在制定规划、规范运作、协调利益、提供服务、改善环境等方面,充分发挥引导、推动作用。

二是坚持招商引资和资本市场运作相结合的原则。以世界的眼光和开放的姿态,充分利用国际、国内两种资源和两个市场,在更大范围、更高层次上参与国际国内铜、钨、稀土、盐等产业分工与合作。要十分珍惜和抓住当前铜、钨、稀土等行业经营业绩好的机遇,鼓励支持引导核心企业通过资产重组、上市融资、发行债券迅速做大做强,打造出产业航空母舰,增强主导市场能力和抗风险能力。

三是坚持自主创新和技术引进与推广先进实用技术相结合的原则。把提高自主创新能力作为推动全省铜、钨、稀土、盐产业发展的根本动力和主要途径,全面推进原始创新、集成创新和引进消化吸收基础上的再创新,发挥自主创新对做大做强矿业经济的支撑、引领作用。

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利用科学发展扩大内需保持增长

扩内需保增长成为应对金融危机的当务之急。投资、消费、出口三大需求,当前。拉动经济增长的三驾马车”外部市场明显受到影响的情况下,必须实现外需增长向内需增长的转变。省实现这种转变,一要增加资金投入,优化投资结构;二要提高收入水平,促进消费较快增长。

辽宁经济连续五年保持12%以上的增速。2008年经济增长不仅继续实现了两个不低于”还在全国位居前列。但是经济的周期性回调和国际金融危机的相互叠加作用,自2004年以来。使辽宁经济发展面临前所未有的挑战。2009年,面对金融危机的严峻挑战,保增长成为当前经济工作的重中之重。保增长既是贯彻落实科学发展观的题中应有之义,同时在保增长”中还要进一步推动科学发展,把加快发展方式转变和结构调整作为保增长的主攻方向,实现辽宁经济又好又快发展。

扩内需保增长解“近忧”

促进消费较快增长。消费需求作为国民经济的最终需求,提高居民收入水平。对经济增长的拉动作用不仅是强有力的而且也是最平稳和持久的保持投资对经济增长拉动的同时,辽宁还需进一步破解消费难点,促进消费结构升级,最终实现消费和投资协调发展。一方面继续增加居民收入,提高其消费能力。提高居民收入是扩大消费需求的根本之策,只有居民收入增加了才能有效扩大消费需求。通过增加中低收入户的就业机会、逐步提高最低工资标准和增加对中低收入困难群体的生活补贴等措施,继续增加中低收入户家庭收入。积极创造条件,把农民增收放在重要位置。加大对农村的投入,贯彻落实国家制定的增收减负政策,使农民真正得到实惠。积极推进城镇化进程,促进农村富余劳动力进城务工,从多方面拓宽农民增收渠道。另一方面要加强社会保障,激发预期消费。省城乡社会保障体系已初步形成,并在调节收入分配、保障居民生活质量方面发挥重要作用,但仍存在保障水平低、保障范围小等问题。为此,要充分利用财政手段,继续完善以养老、医疗、失业为主的社会保障体系,加大财政转移力度,不断增加公共产品供给,缓解居民消费后顾之忧,改善居民的消费倾向和消费预期,切实解决居民关心的教育、医疗、养老、住房等问题。

经济发展是以必要的经济增长为基础的受全球金融危机以及世界和中国经济发展放慢的影响,经济增长是经济发展的重要手段。辽宁经济增长放缓的迹象也开始显现。如何防止经济增速过快下滑,促进就业,解决好民生问题,成为贯彻落实科学发展观的首要任务。投资、消费、出口三大需求,拉动经济增长的三驾马车”外部市场明显受到影响的情况下,必须实现外需增长向内需增长的转变。

优化投资结构。辽宁投资拉动型经济的特征非常明显,增加资金投入。全省的生产总值中,通常固定资产投资的贡献率达七成以上。这意味着,对辽宁而言,保住了固定资产投资,就基本能保增长。扩大固定资产投资是保持经济平稳较快增长最现实、最重要的途径。实现我省今年固定资产投资1.3万亿元的目标,不仅要尽可能多地争取国家资金和银行贷款,充分利用各类政府性建设资金,还要灵活运用财政政策工具,与货币政策协调配合,促进民间资本投向生产流通领域,吸引外资和南方的资本进入辽宁。投资结构上,一是要支持装备制造、冶金、石化、农产品加工四大产业和信息产业的发展,加快沈西工业走廊和大连“两区一带”装备制造业集聚区的建设,加大对企业技术改造的支持;二是要增加基础设施建设投入,加大对铁路、公路、城际间轻轨等交通设施支持力度,增加对工业园区、产业聚集区的水、电、路、通讯等基础设施投入,增强产业园区的吸引力;三是要加大对农业农村投入,支持防洪体系、水源工程等基础设施建设和农业综合开发、小流域综合治理等项目建设,增加发展现代农业的投入,促进农业、畜牧业、渔业、林业倍增发展;四是要保证社会事业和民生工程的投入,进一步加大教育投入,完善城乡医疗和公共卫生服务体系,加快城乡保障性安居工程建设,增加对农村公益性事业的投入,改善农村交通、卫生条件和人居环境。

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交换理论的补充与科学利用透析

关键词:价值;使用价值;交换价值

提要:本文着重分析在马克思交换理论中把交换价值等同于价值的种种局限,并指出在使用价值和价值之间交换价值是个桥梁,交换价值具有独立的内涵和地位。科学应用马克思交换理论的重点是处理好商品流通与货币流通之间的关系。

马克思交换理论可概括为:商品是由使用价值和价值这两个基本因素构成;生产商品的劳动具有具体劳动和抽象劳动二重性,具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值;对于20码麻布=1件上衣这一最简单的商品交换形式,它的左端是以商品的自然形式、使用价值与其右端的价值形式、价值对立着;通过这一形式,20码麻布内在的使用价值与价值的对立表现为等式两端的对立,外在的对立;商品经济的运行表现为商品流通和货币流通的对立统一。马克思商品交换理论是比较严密的科学理论,但它实质是静态的交换理论,不能完整地反映经济交换的动态交换过程。下面我们阐述做出这一结论的依据。

一、把劳动生产力的具体条件同度化为既定的劳动生产力;把交换价值等同于价值

“如果生产商品所需要的劳动时间不变,商品的价值量也就不变。但是,生产商品所需要的时间随着劳动生产力的每一变动而变动。劳动生产力是由多种情况决定的,其中包括:工人的平均熟练程度,科学的发展水平和它在工艺上应用的程度,生产过程的社会结合,生产资料的规模和效能,以及自然条件。”

“如果生产一件上衣所需要的一切有用劳动的生产力不变,上衣的价值量就同上衣的数量一起增加。”

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交换理论的补充和科学利用探索

关键词:价值;使用价值;交换价值

提要:本文着重分析在马克思交换理论中把交换价值等同于价值的种种局限,并指出在使用价值和价值之间交换价值是个桥梁,交换价值具有独立的内涵和地位。科学应用马克思交换理论的重点是处理好商品流通与货币流通之间的关系。

马克思交换理论可概括为:商品是由使用价值和价值这两个基本因素构成;生产商品的劳动具有具体劳动和抽象劳动二重性,具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值;对于20码麻布=1件上衣这一最简单的商品交换形式,它的左端是以商品的自然形式、使用价值与其右端的价值形式、价值对立着;通过这一形式,20码麻布内在的使用价值与价值的对立表现为等式两端的对立,外在的对立;商品经济的运行表现为商品流通和货币流通的对立统一。马克思商品交换理论是比较严密的科学理论,但它实质是静态的交换理论,不能完整地反映经济交换的动态交换过程。下面我们阐述做出这一结论的依据。

一、把劳动生产力的具体条件同度化为既定的劳动生产力;把交换价值等同于价值

“如果生产商品所需要的劳动时间不变,商品的价值量也就不变。但是,生产商品所需要的时间随着劳动生产力的每一变动而变动。劳动生产力是由多种情况决定的,其中包括:工人的平均熟练程度,科学的发展水平和它在工艺上应用的程度,生产过程的社会结合,生产资料的规模和效能,以及自然条件。”

“如果生产一件上衣所需要的一切有用劳动的生产力不变,上衣的价值量就同上衣的数量一起增加。”

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小学科学教学资源挖掘与利用论文

[摘要]随着中小学教学改革的不断推进,要求我们必须充分利用与开发小学科学的教学资源。在小学科学教学资源的开发过程中,社会、学校、学科专家都担任着各自不同的角色,文章主要探讨了小学科学教学资源的开发与利用策略。

[关键词]小学科学教学资源教学改革

小学科学教学资源开发的科学性首先应该体现在有一定的目标性,要为实现一定的目标服务,要有利于达到小学科学教学目标,有利于丰富小学科学教学内容,有利于提高小学科学教学的质量。

一、小学科学教学资源的特点

小学科学教学资源是多种多样的,要有效的开发和利用教学资源,使教学资源在教育教学活动中发挥应有的作用,还有必要进一步了解教学资源的特性。

1.生活性。教学资源内容的选择应与小学生现实生活密切联系,并且能够引起学生强烈的兴趣和需要、唤起积极的思维活动和探究欲望。科学的特征之一就是抽象性,这种抽象性使科学知识超越学生的日常经验,并与日常经验情景相分离。学生的生活世界是学习科学教学的价值基础,离开学生的生活情景,科学教学中的知识就会丧失其价值基础。学科材料对男孩和女孩来讲都失去了生命力,变成了相当死的东西,这是因为它与情景分离开了。学生的活动范围构成了他们的生活世界空间,在这个空间里包含许多资源,学生在这个真实的空间活动中才会提出这样那样的问题。这些问题都源于他们对生活世界的观察与思考。让学生从日常生活中选取他们熟悉的素材作为学生学习的内容,让学生探究身边常见的事物,只有这样才能增强学生的好奇心和探究欲望。

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