科学进展范文10篇

根据县委的统一部署，我镇学习实践科学发展观活动于9月18日正式启动。活动开展以来，我们以“解放思想，真抓实干，发挥城区优势，服务城市建设，突出民生工程，打造特色品牌，加快科学发展，构建和谐××”为活动主题，积极探索实践，努力推进创新，学习实践活动扎实有序进行。

一、及早谋划，充分准备，确保学习实践活动全覆盖

为了及时掌握全镇党员现状，为学习实践活动提供第一手可靠资料，镇党政办利用党员信息库，结合党员流动情况对全镇党组织和党员现状进行了全面细致地排摸。参加第三批学习实践活动有党总支1个、党支部15个，党员538名。党员中农村党员203名，机关、企事业单位党员126名，社区党员209名；

35岁以下党员152人，36岁至59岁党员257人，60岁以上党员129人；大学专科以上党员147人，高中及中专党员188人，初中及以下党员203人；流出党员34名，流入党员1名，副科级以上党员干部29名。通过准确掌握党组织现状、党员数量、行业分布、年龄文化结构、党员流动等情况，做到了党员底数清、情况明，保证了参学单位和对象的“全覆盖”。

二、精心组织，周密部署，扎实开展学习实践活动

县委动员会召开后，我镇党委立即召开党委扩大会议进行专题研究，安排部署全镇学习实践活动。

一.引言

水是生命之源，水是支撑地球社会经济系统发展不可替代的资源。但是，由于全球变化、人类活动的负面影响，地球上水的循环在发生变化，许多地区正在发生严重的水的问题与危机，如洪水、干旱和江河水体污染，而成为限制国家河区域可持续发展的关键性因子，水科学问题也成为国际地球科学发展中的一个重要方面。

2001年7月在世界知名海岸水利工程建设的荷兰王国连续举办了两个直接与水科学有关的大型国际科学大会。一个是7月10-13日在荷兰阿姆斯特丹（Amsterdam）由国际地圈生物圈计划（IGBP）、国际人文计划（IHDP）和世界气候研究计划（WCRP）联合举办的“全球变化科学大会(GlobalChangeOpenScienceConference)”。国际地圈生物圈计划（IGBP）是国际著名的全球变化科学研究计划，受到国际地球科学届广泛的关注和参与。在跨入2000后的IGBP首次重要国际学术活动-“全球变化科学大会”云集来自国际的100多个国家的全球变化研究的专家学者、管理者约1600多人。大会主题是：一个变化的地球的挑战（ChallengesofaChangingEarth）。中国派出以科学院为主体的约60多人的代表团，进行学术交流和讨论，其中除了碳循环和土地覆被变化是大会主要议题外，水循环及水资源是大会重要内容之一。

另一个是7月18-27日在荷兰的马丝特里特（Masstricht）举行的第6届国际水文科学大会。(The6thScientificAssemblyoftheInternationalAssociationofHydrologicalScience)。这是一次专门针对国际水文科学进展的回顾和研讨大会，来自国际60多个国家的500名代表出席了大会。第6届国际水文科学大会的主题是：一个干旱地球新的水文学（ANewHydrologyforaThirstyPlanet）。

受国家自然科学基金委员会地球科学部的部分资助，笔者应邀参加这两个大会，并担任第6届国际水文科学大会第二学术研讨会的分会主席。本文是对这两个国际会议中关于水科学研究进展的综述，希望介绍水科学方面一些新的进展，提出我国对国际水科学的贡献和存在的问题与挑战。

二.全球变化与水文科学问题

根据县委的统一部署，我镇学习实践科学发展观活动于9月18日正式启动。活动开展以来，我们以“解放思想，真抓实干，发挥城区优势，服务城市建设，突出民生工程，打造特色品牌，加快科学发展，构建和谐城关”为活动主题，积极探索实践，努力推进创新，学习实践活动扎实有序进行。

一、及早谋划，充分准备，确保学习实践活动全覆盖

为了及时掌握全镇党员现状，为学习实践活动提供第一手可靠资料，镇党政办利用党员信息库，结合党员流动情况对全镇党组织和党员现状进行了全面细致地排摸。参加第三批学习实践活动有党总支1个、党支部15个，党员538名。党员中农村党员203名，机关、企事业单位党员126名，社区党员209名；

35岁以下党员152人，36岁至59岁党员257人，60岁以上党员129人；大学专科以上党员147人，高中及中专党员188人，初中及以下党员203人；流出党员34名，流入党员1名，副科级以上党员干部29名。通过准确掌握党组织现状、党员数量、行业分布、年龄文化结构、党员流动等情况，做到了党员底数清、情况明，保证了参学单位和对象的“全覆盖”。

二、精心组织，周密部署，扎实开展学习实践活动

县委动员会召开后，我镇党委立即召开党委扩大会议进行专题研究，安排部署全镇学习实践活动。

根据县委的统一部署，我镇学习实践科学发展观活动于9月18日正式启动。活动开展以来，我们以“解放思想，真抓实干，发挥城区优势，服务城市建设，突出民生工程，打造特色品牌，加快科学发展，构建和谐城关”为活动主题，积极探索实践，努力推进创新，学习实践活动扎实有序进行。

一、及早谋划，充分准备，确保学习实践活动全覆盖

为了及时掌握全镇党员现状，为学习实践活动提供第一手可靠资料，镇党政办利用党员信息库，结合党员流动情况对全镇党组织和党员现状进行了全面细致地排摸。参加第三批学习实践活动有党总支1个、党支部15个，党员538名。党员中农村党员203名，机关、企事业单位党员126名，社区党员209名；

35岁以下党员152人，36岁至59岁党员257人，60岁以上党员129人；大学专科以上党员147人，高中及中专党员188人，初中及以下党员203人；流出党员34名，流入党员1名，副科级以上党员干部29名。通过准确掌握党组织现状、党员数量、行业分布、年龄文化结构、党员流动等情况，做到了党员底数清、情况明，保证了参学单位和对象的“全覆盖”。

二、精心组织，周密部署，扎实开展学习实践活动

县委动员会召开后，我镇党委立即召开党委扩大会议进行专题研究，安排部署全镇学习实践活动。

［摘要］“双一流”建设是高等教育强国的必然选择，一流学科的根本目的核心为培养一流人才。课程思政是实现立德树人根本任务的关键内容和重要手段，是对“三全育人”基本原则的落实，加强课程思政建设是“双一流”建设进程中重要组成部分。结合长春中医药大学《外科学进展》研究生专业课程建设，通过在《外科学进展》课程中思政元素融入以及思政内容教学的进一步开展，培养学生的理想信念，提升责任感和使命感。以“双一流”建设要求的内在联系为切入点，探讨《外科学进展》专业课程思政建设方向、案例设计、评价机制等，以期进一步促进《外科学进展》专业研究生培养的内涵式发展。培植学生的价值理念，鼓励追求创新和实践;培育学生的道德观念，同时深化教学模式和方法的改革以及融入课程思政元素，全面提升课程质量，培养时代新人，这是建设一流专业和一流大学的必然途径。

［关键词］双一流;课程思政;外科学进展

目前，如何加快一流大学建设和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展是摆在教育工作者面前的重要任务。“双一流”建设主要是全面提升高等教育质量，建设的根本是人才培养，在《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》特别强调:要落实立德树人根本任务，育人为本，德育为先。课程思政建设一方面能够提高学生的知识素养，另一方面能够提高学生的道德水平，也能推动“双一流”建设目标的达成，受到高校的重视。研究生教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点［1］。医学高等教育目标是培养一批为人类健康保驾护航的医学栋梁之材，具备良好的道德情操是医学生成长为一名合格医生的前提，更是成为一名优秀医务工作者的必备条件［2］。如何提高教学质量，将课程思政运用到外科学进展教学中，是每一位导师需要思考的问题。

1课程思政在《外科学进展》课程中的必要性

《外科学进展》是临床医学类的专业必修课，外科的临床工作中引用国内外最新研究成果，反映目前外科学各系统疾病临床诊断和治疗的最新进展，对相关的新理论、新知识、新技术进行系统性、针对性的重点介绍，开设面向硕士研究生的临床外科专业必修课程。课程思政是以立德树人根本任务为导向，将思想政治教育内容融入各专业、各学科教学过程中，以构建全员化、全程化、全方位化的高等教育育人格局，形成协同效应的综合育人观［3］。《外科学进展》课程教学“课程思政”的必要性是由外科学专业课程特点决定，将外科学专业课程、思政理论、人文素养相结合，明确研究生价值观、人生观，正确对待外科专业的特殊性，还引领学生的价值观，立德树人，以教学育人，帮助学生获得全方位发展。《外科学进展》课程实现思想政治教育与临床外科知识体系教育有机统一。只有在教学过程中首先将课程理念、教学大纲设计完成的基础上，在教学过程中、临床实习过程中认真执行，课程结束后进行教学评价与考核，使整个教学过程形成全闭环结构，才能促进专业课程教学与思想政治教育的紧密融合。

2《外科学进展》学科特点及教学目标

一.引言

水是生命之源，水是支撑地球社会经济系统发展不可替代的资源。但是，由于全球变化、人类活动的负面影响，地球上水的循环在发生变化，许多地区正在发生严重的水的问题与危机，如洪水、干旱和江河水体污染，而成为限制国家河区域可持续发展的关键性因子，水科学问题也成为国际地球科学发展中的一个重要方面。

2001年7月在世界知名海岸水利工程建设的荷兰王国连续举办了两个直接与水科学有关的大型国际科学大会。一个是7月10-13日在荷兰阿姆斯特丹（Amsterdam）由国际地圈生物圈计划（IGBP）、国际人文计划（IHDP）和世界气候研究计划（WCRP）联合举办的“全球变化科学大会(GlobalChangeOpenScienceConference)”。国际地圈生物圈计划（IGBP）是国际著名的全球变化科学研究计划，受到国际地球科学届广泛的关注和参与。在跨入2000后的IGBP首次重要国际学术活动-“全球变化科学大会”云集来自国际的100多个国家的全球变化研究的专家学者、管理者约1600多人。大会主题是：一个变化的地球的挑战（ChallengesofaChangingEarth）。中国派出以科学院为主体的约60多人的代表团，进行学术交流和讨论，其中除了碳循环和土地覆被变化是大会主要议题外，水循环及水资源是大会重要内容之一。

另一个是7月18-27日在荷兰的马丝特里特（Masstricht）举行的第6届国际水文科学大会。(The6thScientificAssemblyoftheInternationalAssociationofHydrologicalScience)。这是一次专门针对国际水文科学进展的回顾和研讨大会，来自国际60多个国家的500名代表出席了大会。第6届国际水文科学大会的主题是：一个干旱地球新的水文学（ANewHydrologyforaThirstyPlanet）。

受国家自然科学基金委员会地球科学部的部分资助，笔者应邀参加这两个大会，并担任第6届国际水文科学大会第二学术研讨会的分会主席。本文是对这两个国际会议中关于水科学研究进展的综述，希望介绍水科学方面一些新的进展，提出我国对国际水科学的贡献和存在的问题与挑战。

二.全球变化与水文科学问题

根据县委的统一部署，我镇学习实践科学发展观活动于9月18日正式启动。活动开展以来，我们以“解放思想，真抓实干，发挥城区优势，服务城市建设，突出民生工程，打造特色品牌，加快科学发展，构建和谐××”为活动主题，积极探索实践，努力推进创新，学习实践活动扎实有序进行。

一、及早谋划，充分准备，确保学习实践活动全覆盖

为了及时掌握全镇党员现状，为学习实践活动提供第一手可靠资料，镇党政办利用党员信息库，结合党员流动情况对全镇党组织和党员现状进行了全面细致地排摸。参加第三批学习实践活动有党总支1个、党支部15个，党员538名。党员中农村党员203名，机关、企事业单位党员126名，社区党员209名；

35岁以下党员152人，36岁至59岁党员257人，60岁以上党员129人；大学专科以上党员147人，高中及中专党员188人，初中及以下党员203人；流出党员34名，流入党员1名，副科级以上党员干部29名。通过准确掌握党组织现状、党员数量、行业分布、年龄文化结构、党员流动等情况，做到了党员底数清、情况明，保证了参学单位和对象的“全覆盖”。

二、精心组织，周密部署，扎实开展学习实践活动

县委动员会召开后，我镇党委立即召开党委扩大会议进行专题研究，安排部署全镇学习实践活动。

关健词：管理科学管理方法管理模型

摘要：管理科学是依据科学的方法和客观的事实来解决管理问题，并且要求按照最优化的标准为管理者提供决策方案，设法把科学的原理、方法和工具应用于管理过程，侧重于追求经济和技术上的合理性。

从20世纪50年代开始，西方主要发达国家在高度工业化的同时实现了管理现代化，管理现代化所包含的内容极其广泛，主要有管理思想的现代化、管理组织的现代化、管理方法和手段的现代化等几个方面。管理现代化是一个国家现代化程度的重要标志。工业、农业、科学技术、国际的现代化，乃至整个国民经济的现代都离不开现代化管理，现代化管理能够有效地组织生产力要素，充分合理地利用各种资源，大大提高各种经济和社会活动的效率，从而成为推进现代化事业的强大动力。在现代经济的发展中，科学管理起着越来越重的作用，科学管理直接带来了经济效益，在物质资源有限的情况下，管理资源的作用显得尤其重要。

管理科学理论的起源与发展

管理科学学派的理论渊源，可以追溯到本世纪初泰勒的”科学管理”。就管理科学的实质而言，它是泰罗的科学管理的继续与发展，因为他们都力图抛弃凭经验、凭主观判断来进行营理，而提倡采用科学的方法，探求最有效的工作方法或最优方案，以达到最高的工作效率，以最短的时间，最小的支出，得到最大的效果。不同的是，管理科学的研究，已经突破了操作方法、作业研究的范围，而向整个组织的所有活动方面扩展，要求进行整体性的管理。由于现代科学技术的发展，一系列的科学理论和方法被引进到管理领域。因此，管理科学可以说是现代的科学管理。

第二次世界大战时期，为解决国防需要产生了’.运筹学”，发展了新的数学分析和计算技术，例如:统计判断、线性规划、排队论、博弈论、统筹法、模拟法、系统分析等。这些成果应用于管理工作就产生了“管理科学理论”。主要代表人物有:

县实践办：

从今年9月开始，我镇按照县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的要求，切实加强领导和指导，积极开展学习实践活动，取得了阶段性成果，现将学习实践活动情况汇报如下：

一、学习实践活动整体情况

镇党委充分认识到学习实践活动的前期准备工作的重要性，这个阶段工作开展的好与坏直接关系到整个学习实践活动的开展。对此，镇党委高度重视，党委主要领导、主管领导亲自参与调研活动，成立了活动领导小组办公室，抽调了24名综合素质较高的机关党员成立了综合组和指导组，综合组负责材料组织、统计报表、工作协调、信息反馈；指导组专门负责学习调研，指导机关支部、基层医院组织、新经济组织和农村党支部。通过深入开展调研，了解党员情况，发现了目前全镇需要解决的重点问题，在此基础上制定了《**镇关于在村级党组织中开展学习实践活动工作方案》，并以党委文件形式下发到每个支部。为了把学习实践活动抓实、抓好，镇党委成立了以党委书记任组长、人大主席、党委副书记任副组长，其它党委有关同志任成员的学习实践活动领导小组。学习实践科学发展观办公室成员还分别对各个党支部全体党员进行了大摸底，彻底统计了此次能参加学习的党员数和流出及老弱病残的不能正常参加学习的党员数，以便采取送学、帮学的方式。为了使每个参学支部能够按照要求切实抓好学习实践活动，9月19日，镇党委举办了学习实践科学发展观活动动员大会。党委主要领导对学习实践活动应遵循的原则、开展学习实践活动的重要性、加强组织领导等方面提出了具体要求，主管领导对学习实践活动开展的方式、采取的方法、时间安排等进行辅导。参加辅导的同志在辅导结束后进行了认真的讨论，使参加培训的同志真正掌握了学习实践活动的方式、方法和每个阶段重点要开展的工作，为扎实开展学习实践活动打下了坚实的基础。

**镇共有个党支部参加第三批学习实践活动，分别是：村共13个；中小学校、医院，共23个；新经济组织、新社会组织（以下简称“两新”组织），共2个；参学党员1164名，其中机关党支部381名，卫生院党支部19名，“两新”组织党支部14名，农村党员740名。

二、深入开展调研活动

一、加强组织领导，健全工作体制和机制

在参加由市委、县委组织召开的深入学习实践科学发展观动员会后，我们认真学习传达了市委、县委通知精神，进一步统一思想，提高认识，对活动前期各项准备工作进行了研究部署。我村成立了关于学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组下设办公室，负责学习实践科学发展观活动的组织协调、督促检查、调研指导、信息综合汇总等具体事宜。对学习实践活动的工作，进行了明细地分工，明确了各自工作职责，建立主要领导亲自抓、科学发展观办公室具体抓，各党支部书记负责，层层抓落实的工作机制，为活动的全面启动提供了良好组织保障。

二、摸员情况，明确基层党组织现状

结合各党支部和党员登记信息，对所属党支部和党员队伍现状开展了全面细致的调查摸底。摸清了党组织和党员隶属关系、数量和现状，摸清流动党员，特别是流入党员的基本情况和联系方式，做到底子清、情况明。具体自我村3月25日召开动员大会以后，村科学发展观领导小组积极组织学习活动，做到以党员活动室为阵地，组织党员干部集中学：26日召集党员干部集中学习《科学发展关学习读本》，以“坚持科学发展，加快××腾飞”为主题，组织党员干部展开讨论，收集意见。以通信联系为方式，组织外出党员干部自觉学：与××等在外务工党员取得通讯联系，向他们提出学习要求，并为他们邮寄相关学习资料，督促他们自觉学。以年老体弱病残党员为对象，送学上门辅导学：27日村党总支副书记××为我村残疾党员××送去科学发展观学习资料，为他讲解科学发展理论知识，鼓励他参与到学习中来。通过我村全体党员干部的努力，实现了我村参学率达到100%。从而保证了学习实践活动的顺利开展。

三、结合工作实际，制定实施方案

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“坚持科学发展，加快××腾飞”为主题，组织全村党员干部深入学习实践科学发展观，着力转变不适应，不符合科学发展观要求的思想观念，解决影响和制约本地本村科学发展的突出问题以及我村党员干部党性党风党纪方面问题，努力提升我们基层党组织的凝聚力和服务力，确保党员干部受教育、科学发展上水平、社会经济促发展、人民群众得实惠、学习实践出成绩。在学习实践科学发展观准备工作期间，采取多种形式，广泛征求党员、干部和群众对开展学习实践活动的意见建议，最后确定实施方案。