科学发展观实施意见范文10篇

根据县委深入学习实践科学发展观活动领导小组《全县深入学习实践科学发展观活动实施意见》，我校深入学习科学发展观活动，从2009年3月开始，2009年8月基本完成。现结合我校实际，提出如下意见：

一、指导思想

以党的*精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和工作要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，立足本职查找差距，解放思想提升理念，强化服务提高水平，为全县经济社会发展提供智力支持和理论保证。

二、活动原则

活动把握三个基本原则：切合实际、解决问题、力求实效。切合实际，学习实践活动紧紧围绕党校工作实际，紧紧围绕党员干部职工思想、作风、精神状态实际；把开展学习实践活动与贯彻落实县十三届党代会第四次会议精神结合起来，与积极应对当前国际金融危机结合起来。解决问题，着力查找和解决党员干部思想上、工作上、作风上存在的与科学发展观不适应、不一致等突出问题。对照科学发展观的要求，检查在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区的发展经验，检查在推进科学发展上存在的差距；对照工作实际和职责任务，检查本科室、个人在服务科学发展上的不足；对照人民群众的愿望和要求，检查在解决群众切身利益上还有哪些不到位的地方；对照提高党校服务的需要，检查党员干部在能力、水平、作风等方面需要改进的薄弱环节。力求实效，坚持开门评议，将问计于民贯彻活动全过程，请服务对象和其他机关评议工作，对评议指出的问题和个人排查的问题，切实整改，力求取得实实在在的效果。

三、活动要求

根据市委《关于在全市开展“落实科学发展观大讨论”活动的实施意见》和市委办、市政府办印发的《*市开展效能建设提高年活动的实施意见》，为深入持久地贯彻落实科学发展观、转变机关作风、提高工作效率，更好地用科学发展观指导城市管理工作实践，实现“两个争创”工作目标，经研究决定，从5月份开始至9月底，利用5个月左右的时间，在全局深入开展落实科学发展观大讨论、扎实推进效能建设活动。为确保活动取得实效，现提出如下实施意见。

一、指导思想和目标任务

指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕中心，服务大局，以大讨论推动科学发展观的深入贯彻落实，以大讨论推动机关效能建设，以大讨论来理清工作思路、转变工作方式、提高服务水平。

目标任务是：以实现“两个争创”为目标，以规范执法、文明执法为重点，下大气力气解决在部分干部职工中存在的服务意识不强、工作效率低下、执法形象不佳等现象，进一步解决工作中不作为、乱作为、缓作为及“吃拿卡要”等损害群众利益的突出问题，进一步树立以人为本、堵疏结合的管理理念和在执法中管理、在管理中服务的执法理念，进一步处理好市容与繁荣的关系，促使全局上下转变思维方式和工作方式，加大工作落实和推进力度，提高城市管理工作水平。

二、重点工作

1、牵头举办*市首届城市建设和管理论坛。邀请国内知名专家、学者，重点就落实科学发展观、做好城市建设和管理工作进行专题辅导。

根据县委《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（县委〔2009〕7号）文件要求，结合我局工作实际，现就在全体党员特别是党员领导干部中开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）提出如下实施意见。

一、指导思想和总体要求

开展学习实践活动的指导思想和总体要求是，全面贯彻党的十七大精神，紧密结合审计工作实际，以“学习实践科学发展观，深入推进审计转型”为实践载体，以党员素质再提高、审计转型上台阶为总要求，使党员干部特别是党员领导干部进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约审计转型的突出问题，着力构建符合科学发展观的审计理念和体制机制，不断开创我县审计工作新局面，为我县实施“创业富民、创新强县”总战略提供更为有力的审计服务。

二、主要任务

（一）牢固树立以科学发展观为指导的审计新理念。全体党员干部要通过学习实践活动，更加深刻地理解科学发展观的内涵和精神实质，解放思想，转变观念，主动洗脑换脑，摒弃不合时宜的观念，树立科学的审计理念。要更加深刻地认识审计是国家经济社会运行的“免疫系统”这一本质，在注重发挥审计的制约性作用的同时，更加注重发挥审计的建设性作用；要更加主动地围绕中心、服务大局，加强对重点领域、重点单位、重点资金、重点工程的审计；要坚持以人为本，加强对群众最关心、最直接、最现实的民生资金的审计；要围绕建设公共财政和服务型政府的要求，加强对全部政府性资金的审计，加强绩效审计，加强经济责任审计，推进法治政府、民主政治和反腐倡廉建设。

（二）构建与科学发展观相适应的审计新体制机制。以学习实践活动为契机，构建与与科学发展观相适应的审计新体制机制，加快审计转型步伐。一是要构建开放的审计立项机制。坚持开门立项，加强立项的前期评估论证，使审计项目更加符合党委政府和人民群众的需求。二是要构建科学的审计审查与评价机制。在审点上，更加关注资金使用的绩效，更加关注体制机制的漏洞与缺陷，更加关注内控制度的建立与执行；在评价上，要突出审计特色，坚持以数字说话，坚持定量与定性相结合；既要看产出，又要看投入，既要看当前，又要看长远。三是要构建有效的审计成果开发与运用机制。要把查问题与提建议、促发展结合起来，加强审计意见建议整改情况的督促检查。加强信息的开发利用，为县委县府决策提供服务。逐步推进审计结果公开，发挥审计消疑解惑的正面作用。四是要推广先进的审计方法。加快审计信息化进程，逐步实现审计管理现代化，审计实施现代化，提高审计效率。

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》(中发[20*]28号)、《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》(学组发[2009]11号)和《中共*省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(粤发[20*]16号)，我省第二批深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始，2009年8月基本完成。参加单位有：市、县(市、区)党政机关、人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；省直属企业，市、县(市、区)直属企业事业单位；高等学校、中等专业学校；党的组织关系在地级市以上市、县(市、区)的中直、省直驻各地机关事业单位。第一批学习实践活动时开展试点工作的县(市、区)，其所辖乡镇(街道)和村、社区等，继续作为试点参加第二批学习实践活动。现就第二批学习实践活动提出如下实施意见。

一、开展第二批学习实践活动的重大意义、目标任务和主要原则

去年上半年，我省为贯彻落实党的*精神，开展了解放思想学习讨论活动。在此基础上，根据中央的部署，又用近半年时间，以“人一之、我二之”的精神，深入开展第一批学习实践活动，取得了一加一大于二的明显成效。实践证明，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，中央决定在全党开展学习实践活动完全正确，意义重大。当前，世界经济形势严峻复杂，国际金融危机尚未见底，我国经济增长下行压力增大。2009年将是进入新世纪以来我省经济发展最为困难的一年。在这种形势下，扎实开展学习实践活动，教育引导广大党员干部坚定信心、迎难而上．牢固树立科学发展的理念，真正把坚持科学发展观作为应对危机的治本之策，显得更为迫切，更为必要。同时，我省在解放思想学习讨论活动及第一批学习实践活动中，争取国务院批准了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，出台了《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》、《*实践科学发展观重点行动纲要》等一系列政策文件，提出了积极应对国际金融危机、推进“三促进一保持”的思路举措。*贯彻落实科学发展现的大政方针已经明确。正是从这一实际出发，省委明确2009年的工作重点是抓落实。参加第二批学习实践活动的党员干部数量大，这些单位上接省级机关，下联乡镇基层，在全省工作布局中是“抓落实”的主体。因此，搞好第二批学习实践活动，提高党员干部推动科学发展的能力水平，切实转变作风，我省各项工作的落实就有了根本保障。各级党组织和广大党员干部要提高思想认识，增强责任感、使命感，扎实开展学习实践活动，为我省争当实践科学发展观排头兵奠定重要的思想基础、政治基础和组织基础，努力推动各项工作落实，开创*科学发展的新局面。

开展第二批学习实践活动，要认真贯彻《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》提出的指导思想，坚持实践第一、质量第一、群众满意第一，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，扎实工作，努力取得思想成果、实践成果、惠民成果，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标要求。

开展学习实践活动的主要原则是：坚持解放思想、突出实践特色、注重因地制宜、贯彻群众路线、正面教育为主。坚持解放思想，就是要引导广大党员干部进一步深化“八个必须、八个解放出来”的思想共识，更新发展观念、转变发展思路，对本地本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识；突出实践特色，就是要重实际、讲效果、抓落实，紧密联系工作和思想实际，确定活动的实践载体，积极直对国际金融危机，推进“三促进一保持”取得更大成效；注重因地制宜，就是要区别都市发展区、优先发展区、重点发展区和生态发展区等不同地区，区别机关、企业、学校等不同行业，区别党员领导干部与普通党员、工作相对固定党员与流动党员、在职党员与非在职党员及各地各单位领导班子的不同情况，提出不同的要求，采取不同的措施，增强学习实践活动的针对性；贯彻群众路线，就是要坚持问政于民、问需于民、问计于民，在学习实践活动中克分发扬民主，吸收群众参与，把群众满意作为评价活动成效的重要依据；正面教育为主，就是要引导广大党员干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，实事求是查找突出问题，注重总结经验教训，进一步明确努力方向。

二、开展第二批学习实践活动要解决的重点问题

按照省委和宣城市委的部署，我市将于2009年3月开始，用一年左右时间，在全市党员中分两批开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。根据《中共安徽省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（皖发[20*]15号）和《中共宣城市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（宣发[2009]10号）精神，结合我市实际，制定本实施意见。

一、开展学习实践活动的重大意义

科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的集成和发展，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。认真组织开展学习实践活动，是深入贯彻落实党的*精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部的重大举措；是推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要；是提高各级党组织执政能力，进一步密切同人民群众血肉联系，保持和发展党的先进性的必然要求。全市各级党组织要深刻认识开展学习实践活动的重大意义，把开展学习实践活动作为贯彻党的*精神的一项重大措施，作为“保增长、保民生、保稳定、促科学发展”的一件大事切实抓紧抓好，为推动跨越式发展奠定重要的思想基础、政治基础和组织基础。

二、开展学习实践活动的指导思想和目标要求

（一）指导思想

全面贯彻党的*及十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“推动全民思想大解放，争当科学发展排头兵”主题，组织广大党员干部特别是各级领导班子和党员领导干部，深入学习实践科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响制约科学发展和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，真正使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

按照《共青团XX市委深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《中共XX市江北区委关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的部署安排，团区委为全区第一批开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）单位，活动自20*年9月开始至2009年2月基本完成。为切实搞好团区委机关学习实践活动，提出如下实施意见。

一、参加对象

团区委机关参加学习实践活动的对象是团区委机关全体中共党员。具体包括团区委党支部成员及在职在岗全体人员。这次学习实践活动以团区委党支部成员和团区委机关处级党员领导干部为重点。

二、指导思想

团区委机关开展学习实践活动，要按照团市委、区委学习实践活动实施意见要求，全面贯彻党的*精神，高举一面旗帜:高举中国特色社会主义伟大旗帜;紧扣一条主线：贯彻落实市委三届三次全委会精神和团的十六大精神，不断加强基层组织建设和基层工作，进一步吸引和凝聚青年，服务深化XX改革开放；突出一个主题：贯彻落实“314”总体部署，推动XX科学发展，努力做好新形势下党的青年群众工作；围绕一个总要求：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠；明确四个着力点：着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念；着力解决影响和制约共青团事业科学发展的突出问题以及基层团组织和团员青年反映强烈的突出问题；着力建设“党放心、青年满意”的团干部队伍和“朝气蓬勃、实事求是、创新开放、追求卓越”的青年机关；着力构建有利于共青团事业科学发展的体制机制，切实履行好巩固和扩大党执政的青年群众基础的光荣职责，把广大青年投身发展的积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到团的各项工作中去，为加快建设内陆开放高地，推动江北更好更快发展做出积极的贡献。

三、目标要求

各党支部：

根据《中共*县粮食局党组关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》要求，现就学习实践活动学习调研阶段工作提出如下实施意见。

一、总体要求

本阶段组织党员特别是党员领导干部，认真开展学习调研和解放思想讨论，进一步加深对科学发展观的理解，加深对*县县情和当前形势的认识，加深对“引领推动科学发展，加速建设中国西部经济文化强县”、“如何振兴*县粮食经济”活动主题的把握，明确保增长、保民生、保稳定各项工作任务，切实把思想行动统一到中央、省、市、县委的部署要求上来，把智慧和力量凝聚到全面落实县委确立的“135”总体发展思路上来。

二、主要工作安排

本阶段3月下旬开始，4月底结束，时间安排一个半月左右。

中共*职业技术学院商贸旅游系总支委员会开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见

根据《中共*职业技术学院委员会开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（眉职院党[2009]18号）要求，为确保商贸旅游系党总支学习实践科学发展观活动取得实效，结合系党总支工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想和原则

认真贯彻学院提出的学习实践活动的指导思想与原则，深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，组织全系党员联系思想工作实际，在深入调查研究基础上认真搞好学习和开展解放思想大讨论，努力改造主观世界，切实增强践行科学发展观的自觉性和坚定性，进一步加深对学院“构建以现代制造业、现代服务业为主，农、工、文、管协调发展的专业体系，建设质量优良、特色鲜明的高职学院”的发展主题的深刻认识，着力转变不适应不符合学院和社会发展的思想观念，把思想和行动统一到中央和学院的总体部署上来，把智慧和力量凝聚到全面贯彻落实十七大精神上来，把科学发展观贯彻落实到我系工作的各个方面，切实开创我系教育教学工作新局面，为学院的发展作贡献。。

二、主要目标和任务

在开展科学发展观学习教育活动的基础上，以提高服务质量与服务能力为主要内容，紧紧围绕学院规划的六个方面切实开展本次活动：

根据省委、市委、区委的统一安排,我院从今年3月开始，开展为期半年的深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动），为扎实开展学习实践活动，确保我院学习实践科学发展观活动健康开展并收到明显成效，现根据中共*区委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》等文件精神，结合上级法院的要求和本院实际，提出如下实施意见。

一、学习实践活动的重要意义

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*作出的重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。能否扎实开展好学习实践活动，是对我院党员干部的考验，开展好学习实践活动，是我院当前工作的重中之重。

科学发展观提出以来，我院紧紧围绕深入贯彻落实党的*精神这条主线，坚持“三个至上”的人民法院工作指导思想，以司法为民为法院工作第一要务，努力在司法工作中贯彻落实科学发展观，坚持用科学发展观武装干警头脑、指导审判实践、推动法院工作，并取得了积极成效。但是，无论对科学发展观的理解和把握，还是贯彻落实科学发展观的措施和效果，我们都只是肤浅的、初步的，差距、潜力还很大。开展好深入学习实践活动，关系到人民法院的政治方向，关系到人民法院的队伍建设和审判工作，关系到司法权威和公信力。因此我们在学习实践活动中，要努力创造良好的学习氛围，领导干部带头学习，提高干警的学习积极性，做到真学、真信、真用。

通过学习实践活动，澄清模糊认识，确立正确观念。同时在学习实践活动中，要突出亮点和特色，把紧密联系实际、推动人民法院各项工作作为深入学习实践科学发展观活动的出发点和取得成效的检验标准。

二、学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则

根据中共*委深入学习实践科学发展观活动领导小组的总体安排和部署，2009年3月至8月，开展第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。根据《*深入学习实践科学发展观活动实施意见》的相关精神，结合我校教育教学工作实际，特提出如下实施意见。

一、指导思想

全面贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧抓住灾后恢复重建和扩大内需两大机遇，坚持一手抓灾后重建和反分裂维稳不动摇，一手抓学校管理和质量提升不动摇，着力于学校的可持续发展，大力强化社会主义核心价值观教育，组织全校广大党员特别是领导班子成员认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，稳步推进学校各项事业的健康发展，用新的业绩向建国60周年献礼。

二、目标任务

（一）总体目标任务

根据“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体要求，将改造我校党员干部的主观世界与社会发展的客观需要、教育发展的客观规律、学校自身的客观基础、学校办学的客观条件、民族教育的客观实际相结合，以“教书育人，修德爱国，提升素质，全面发展”为主题，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革创新、促进科学发展、推动校园和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，促进学校全面发展。