军校学员范文10篇

经过十几天的部队基层实习，让我充分的感受到了专业知识的重要性，对于武警森林部队来讲，森林资源保护与游憩专业就更显得重要，这对于森林部队将来的发展有着其他专业不可替代的作用。

我实习的中队是武警森林延边支队合龙大队龙井中队，地处龙井市三合镇，与朝鲜隔江相望，三合镇有着国家一级陆路通商口岸，距朝鲜清津港只有87公里，龙井距罗津港227公里，是经朝鲜进入日本海，走进太平洋的理想通道。

森林资源保护与游憩专业培养具备生态学、旅游学、景观生态学、森林保护学等基本理论,具有森林游憩资源评价、规划设计、经营管理和森林资源保护基本知识,掌握森林游憩及森林资源保护开发利用方面的技能,具备森林生态、森林资源保护、游憩资源经营管理、森林游憩市场营销及协调森林游憩与资源关系等能力的专门人才。从上述专业培养目标不难看出,与森林资源保护与游憩专业密切相关的专业有林学、森林保护、旅游等。森林资源保护与游憩专业并不是数个相关专业的简单相加,而应该是在生态学、林学、旅游学有机融合的基础上创建的新学科。因此,森林资源得到真正的保护与满足旅游需求同等重要。武警森林部队的职责主要是保护国家的森林资源，防止和扑救森林火灾。如何将我所学的专业知识和森林防火灭火更好的结合起来，如何与基层部队的建设发展结合起来是我们这次实习的重点。森林资源保护与游憩专业在武警森林基层部队建设方面的作用主要体现在以下四点：

一、中队环境建设方面的应用

基层部队环境好坏直接关系着官兵的工作和训练状态，关系着人的身心健康，同时还关系着中队的业绩。

在部队环境建设和改进上，就能显示出森保专业的优越性，对大环境下的植被选择，景观效果都有重要作用。就拿龙井中队来说，这里属于中温带大陆性季风气候。一年四季分明，冬冷夏热。年平均气温为5.6℃，七月最热，平均气温为21.2℃，一月最冷，平均气温为-13.4℃，年极端最高气温为37.1℃，极端最低气温-34.8℃。年平均降雨量为549.3mm，属于湿润区。年平均日照时数为2429.1小时，初霜平均日期在9月27日，终霜平均日期在5月6日，无霜期平均为143天。所以在选择植被时就的方方面面都要考虑到，不然就会对植被的成活率产生很大的影响。

回顾过去的一学年时间，转眼一学年已过去。大队领导及机关的关怀下，队干部的正确带领下，紧紧围绕学校提出的迎评促建”目标而努力，现将本人这一学年的情况总结如下：

一、思想政治方面

不断用马列、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，一是进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习。积极改造自己的世界观、人生观、价值观；重要的实践在于认清职责，立足本职，真正做到把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践，时刻以党员的标准，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

努力实践科学求实、严谨献身的校训。进一步加快角色的转变，二是求真务实、牢固树立主人翁意识。切实以一名军校学员的标准严格要求自己，把求真务实的精神落实到每一项工作、每一个环节，脚踏实地、扎实苦干，把工作的着力点放到如何高质量完成好队里布置的各项任务；如何为队里建设出谋划策，真正从局外人转向局内人，为队里的全面建设贡献自己的力量。

二、学习方面

大多数门功课之间缺乏纵向联系、之间没有规律可寻，一是努力学习专业知识。截至目前已开了十几门专业课。这就要求自己在学习每门功课有针对、有重点的去学习，认真的听教员讲课、做好笔记，不断提高自己的学习积极性。

敬爱的党组织：

年月日，是我终身难忘的日子，经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党入党积极分子。一年来，我在这个团结求实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，在年月日到来之际，我郑重向党组提出申请。

为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年来的情况向组织作以汇报：

一.政治思想方面：

首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习江总书记的讲话和党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。在正在进行的"三讲"教育中，我听从队里的安排，将这次学习机会放在首位，不迟到缺席，认真阅读资料，作好学习笔记。其次，我注意从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于队里各项要求和活动，我还积极的参加和配合，如参加五四演讲的撰稿工作，队里组织的办报和学术活动;在生活中乐于助人、关心团结同学。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。

二.行政管理和作风纪律方面：

敬爱的党组织：

2009年11月15日，是我终身难忘的日子，经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。一年来，我在这个团结求实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，在2010年11月16日即将到来之际，我郑重向党组提出转正申请。

为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年来的情况向组织作以下思想汇报：

一.政治思想方面：

首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习江总书记的讲话和党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。在正在进行的"三讲"教育中，我听从队里的安排，将这次学习机会放在首位，不迟到缺席，认真阅读资料，作好学习笔记。其次，我注意从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于队里各项要求和活动，我还积极的参加和配合，如参加五四演讲的撰稿工作，队里组织的办报和学术活动;在生活中乐于助人、关心团结同学。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。

二.行政管理和作风纪律方面：

敬爱的党支部：

我郑重地提出申请，要求加入中国共产党。

加入中国共产党是我在中学时代就向往的，现在有机会步入昆明陆军学院深造，可以说与党组织的联系越来越密切了，从入校这一段时间以来，我始终严格要求自己，起模范带头作用。我是湖北人，亲身感受到了抗洪救灾中人民解放军所表现出来的不怕死，敢与洪水斗争到底的精神，决心向抗洪英雄高建成，李向群等烈士学习，同时向党表明心愿，可在这庄严的时刻，总觉得与党的要求相差甚远，但我决心自上交入党申请书之日起，从各方面以一名合格党员的要求严格要求自己。

这几年来，经过党的教育、英雄模范人物的激励，我经过了思想磨练，更加坚定了把自己的前途、命运与党的事业结合起来，为共产主义远大理想而奋斗终身的信念。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义社会制度，中国共产党是伟大、光荣、正确的党，曾带领中国人民战胜了各种艰难险阻。从一九二一年建党以来，取得了一个又一个胜利，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们当今的建设成就。无数事实证明：党能够靠本身的力量克服困难、改正错误，更加生气勃勃的前进。

我深深认识到，我们只有团结在党的周围在党的各项方针政策指导下，进行社会主义现代化建设，才能使我们国家早日进入世界先进国家的行列。我们个人的命运与党的命运息息相关，没有党的领导，建设社会主义将是一句空话，更何况个人的前途、命运。

党的六中全会《决议》指出，全面加强社会主义道德建设，“当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。职业活动是人的主要社会活动，职业道德同职业生活相联系，是社会道德原则、规范在职业中的具体体现。军队后勤院校能否对学员有针对性地进行职业道德教育，提高学员的职业道德素质，对于我军后勤建设具有重要影响。

一、提高学员对职业道德教育必要性和皿要性的认识

军队后勤人员的职业道德，是军队后勤各类人员在履行岗位职责中所应遵循的道德规范和准则。后勤院校学员是我军后勤建设的接班人，对他们加强职业道德教育具有特殊意义。首先是抵制腐朽思想文化侵蚀的需要.军队后勤人员管钱管物管生产经营，容易受到腐朽思想文化的侵蚀和市场经济某些消极因素的影响，诱发各种违法犯罪间题，有的后勤人员利用职务之便贪污受贿，违法乱纪，最终走上犯罪道路，其重要原因之一就是缺乏应有的职业道德。其次是精神文明建设的要求。军队后勤担负着全军人员的衣食住行和战备物资的服务保障工作。其服务态度、工作水平如何，既同广大官兵的切身利益息息相关，又集中展示着我军广大后勤官兵的精神风貌。从一定意义上说，后勤工作是我军精神文明建设的一个窗口，具有广泛的示范效应。“窗口”工作搞得好不好，直接体现着我军精神文明建设的质量。再次，是市场经济发展的要求。军队后勤工作直接面对和参与市场，市场经济的一些消极影响，对职业道德提出了更高的要求。因为从某种意义上来说，社会主义市场经济也是一种道德经济.任何只顾自己，不顾别人，只顾局部，不顾整体以及钻营投机，不讲道义的行为，最终都会受到市场经济无情的排斥甚至惩罚。

二、在“应当如何做”上加强教育，增强学员职业道德规范意识

职业道德是一种特殊的意识形态，具有很强的规范性.俗话说:没有规矩不成方圆。职业道德规范就是指示人们在职业活动中应该怎样和不应该怎样，并通过内心信念、社会舆论和良心的压力，使人在不知不觉中养成一种良好的职业习惯，进而成为完全自觉的行为。而自觉行为养成首先便要求有明确的规范内容，行业不同，道德规范和要求也不一样。只有明白了本行业的职业道德规范，才能在工作中做到有章可循，避免走弯路。根据我军后勤工作的特点，后勤院校在对学员进行职业道德规范教育时，应包含如下主要内容:(l)爱岗敬业。爱后勤、爱专业、爱岗位;服从分配、立足平凡、勤勤恳恳、任劳任怨、不计名利，甘当配角;履行职责、忠于职守、勤奋进取、忘我工作、提高工作效率、努力完成任务;遵守劳动纪律、按程序和规章操作，保证安全。(2)热情周到服务。牢记全心全意为人民服务的宗旨，服务军队，服务人民、贡献社会;坚持面向部队、面向基层、面向战备，为部队服务，为战备服务的方向;改善服务态度，做到服务热情、细致、耐心、周到，克服“门难进、脸难看、事难办，不给好处不办事”的不正之风;提高服务质量，规范服务内容，改进服务方式和方法，想部队所想，急部队所急，方便群众，为广大官兵尤其是基层官兵排忧解难。(3)廉洁自律。坚持集体主义道德原则，正确处理个人、集体、国家三者利益关系，公私分明、不以职(权)谋私，营私舞弊、不监守自盗、不受贿贪污，坚决反对损人利己、损公肥私、金钱至上、拜金主义、欺诈勒索的思想和行为，拒腐蚀永不沾。(4)遵纪守法。严格执行行业规章制度，坚持原则，不循私情，敢于同各种不正之风作斗争.(5)精通业务.努力学习科学文化知识和现代军事后勤专业知识，锐意进取，善于创新，不断提高解决实际间题的能力，做本专业的行家里手。(6)艰苦奋斗、勤俭节约.勤俭理财，合理使用经费，爱惜财物，开源节流，发展生产，搞好经营。

上述规范是针对所有后勤人员而言的，除此之外，军队后勤还包括不同的专业和岗位，如对军需、财务、车管、油料、卫生等专业学员，在教育中还须针对不同专业的学员提出不同的岗位道德规范，其内容要具体，简明扼要，针对性强，便于操作.

党的六中全会《决议》指出，全面加强社会主义道德建设，“当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。职业活动是人的主要社会活动，职业道德同职业生活相联系，是社会道德原则、规范在职业中的具体体现。军队后勤院校能否对学员有针对性地进行职业道德教育，提高学员的职业道德素质，对于我军后勤建设具有重要影响。

一、提高学员对职业道德教育必要性和皿要性的认识

军队后勤人员的职业道德，是军队后勤各类人员在履行岗位职责中所应遵循的道德规范和准则。后勤院校学员是我军后勤建设的接班人，对他们加强职业道德教育具有特殊意义。首先是抵制腐朽思想文化侵蚀的需要.军队后勤人员管钱管物管生产经营，容易受到腐朽思想文化的侵蚀和市场经济某些消极因素的影响，诱发各种违法犯罪间题，有的后勤人员利用职务之便贪污受贿，违法乱纪，最终走上犯罪道路，其重要原因之一就是缺乏应有的职业道德。其次是精神文明建设的要求。军队后勤担负着全军人员的衣食住行和战备物资的服务保障工作。其服务态度、工作水平如何，既同广大官兵的切身利益息息相关，又集中展示着我军广大后勤官兵的精神风貌。从一定意义上说，后勤工作是我军精神文明建设的一个窗口，具有广泛的示范效应。“窗口”工作搞得好不好，直接体现着我军精神文明建设的质量。再次，是市场经济发展的要求。军队后勤工作直接面对和参与市场，市场经济的一些消极影响，对职业道德提出了更高的要求。因为从某种意义上来说，社会主义市场经济也是一种道德经济.任何只顾自己，不顾别人，只顾局部，不顾整体以及钻营投机，不讲道义的行为，最终都会受到市场经济无情的排斥甚至惩罚。

二、在“应当如何做”上加强教育，增强学员职业道德规范意识

职业道德是一种特殊的意识形态，具有很强的规范性.俗话说:没有规矩不成方圆。职业道德规范就是指示人们在职业活动中应该怎样和不应该怎样，并通过内心信念、社会舆论和良心的压力，使人在不知不觉中养成一种良好的职业习惯，进而成为完全自觉的行为。而自觉行为养成首先便要求有明确的规范内容，行业不同，道德规范和要求也不一样。只有明白了本行业的职业道德规范，才能在工作中做到有章可循，避免走弯路。根据我军后勤工作的特点，后勤院校在对学员进行职业道德规范教育时，应包含如下主要内容:(l)爱岗敬业。爱后勤、爱专业、爱岗位;服从分配、立足平凡、勤勤恳恳、任劳任怨、不计名利，甘当配角;履行职责、忠于职守、勤奋进取、忘我工作、提高工作效率、努力完成任务;遵守劳动纪律、按程序和规章操作，保证安全。(2)热情周到服务。牢记全心全意为人民服务的宗旨，服务军队，服务人民、贡献社会;坚持面向部队、面向基层、面向战备，为部队服务，为战备服务的方向;改善服务态度，做到服务热情、细致、耐心、周到，克服“门难进、脸难看、事难办，不给好处不办事”的不正之风;提高服务质量，规范服务内容，改进服务方式和方法，想部队所想，急部队所急，方便群众，为广大官兵尤其是基层官兵排忧解难。(3)廉洁自律。坚持集体主义道德原则，正确处理个人、集体、国家三者利益关系，公私分明、不以职(权)谋私，营私舞弊、不监守自盗、不受贿贪污，坚决反对损人利己、损公肥私、金钱至上、拜金主义、欺诈勒索的思想和行为，拒腐蚀永不沾。(4)遵纪守法。严格执行行业规章制度，坚持原则，不循私情，敢于同各种不正之风作斗争.(5)精通业务.努力学习科学文化知识和现代军事后勤专业知识，锐意进取，善于创新，不断提高解决实际间题的能力，做本专业的行家里手。(6)艰苦奋斗、勤俭节约.勤俭理财，合理使用经费，爱惜财物，开源节流，发展生产，搞好经营。

上述规范是针对所有后勤人员而言的，除此之外，军队后勤还包括不同的专业和岗位，如对军需、财务、车管、油料、卫生等专业学员，在教育中还须针对不同专业的学员提出不同的岗位道德规范，其内容要具体，简明扼要，针对性强，便于操作.

一、军校体育教育改革与转型中存在的问题

受传统教学思想的影响,我国军校体育教育的改革在取得一定成就的同时,也不可避免地存在很多问题,而且这些问题也严重阻碍了改革与转型的顺利进行,很难使军校体育事业得到长足的发展。所以,对于军校教育改革而言,必须对这些问题进行全面分析,并采取有效措施加以解决,从而加快军校体育教育改革与转型的创新,提高体育教育教学的质量与效果。

1.缺乏必要的理论基础

基本理论的缺失是阻碍当前我国军校体育教育改革的重要因素之一。在具体的改革工作中,缺乏良好的思想指导,没有形成一套科学、系统、有效的思想体系,严重阻碍了改革水平的提高。在改革中,如果仅仅是靠引进那些概念化的东西来完成,是远远达不到实际效果的。有一些理论知识甚至是杜撰或者牵强附会联想出来了,这样就会导致改革理论的混乱,无章可循。在理论知识的缺乏中,没有正确指导思想的改革只能是盲目地进行。

2.体育学员不重视全面发展

在军校体育的教学过程中,大多体育学员的选课只是根据自身的喜好来选,很少有人从自身全面发展来考虑问题。在军校体育教育中,单一的选课形式是很难促进学员的全面发展。鉴于学员的特殊心理发展阶段,他们在事物的判断上还显得很稚嫩,这样就导致他们的自我约束能力不强。这些因素都会阻碍军校体育生的全面发展。

一、建立初级保健网——以学员自助互助为基础

目前，随着军队院校普遍开设《军人心理学》课程，学员心理保健的意识正逐步增强。但心理疾病的排除、健康心理的培育，是不会也不可能通过几十学时的心理学授课就能够实现的。仍有一些学员对自身的心理问题缺乏认识，或存在后顾之忧而不主动求助。因此，军校心理教育应充分认识到自尊需求对于学员群体的突出意义以及他们自我认识的能力，挖掘自助潜能。

（一）自助互助是学员主动维护心理健康的关键因素

心理辅导与咨询的最高目标是助人自助。学员良好的心理素质不是靠一时的教育就能具备，而是要靠平时经常性的自身教育和训练才能达到。所以，对于军校学员自身来讲，日常的自我教育将是关键。学员可以在咨询老师的指导、培训下，了解、掌握自我心理调适的基本理论和方法，培养心理调适能力，进行心理调节，这是确保学员自身心理健康的最根本途径。

（二）自助互助是心理咨询的有效补充

学员中蕴藏着巨大的心理互助潜力。他们时空的接近性，情绪情感、态度的相似性，使得学员互助会产生特殊而有意义的效果。同学之间的相互关心、接纳、支持、鼓励和帮助，可以满足学员心理上的安全感、归属感；战友的尊重理解，可使其开启心灵的大门；相互的倾诉、倾听，会为其宣泄心理压力、及时发现问题提供方便。可使新老学员队结成互助队，从老学员队中，挑选心理素质优秀的学员，定期和新生面谈或通过电话、校园网等方式交谈，帮助其他学员采取正确的方法，有效地解决他们遇到的问题，从而增强自信，保持健康的心理状态。

摘要：针对当前军队院校普遍存在的人文教育理念不够深入、课程设置不够系统、教员队伍参差不齐、学员主体意识不强等问题，提出人文教育与科学教育并行并举、课内教学与课外活动相互融合、构建米字型复合素质模型等对策建议。

关键词：军事院校;人文教育;教学改革

人文教育通过广博的文化知识培养、科学的思维观念培养、良好的文化氛围熏陶、深刻的人文社会实践体验，培养军校学员们的批判思维和创新能力、道德与价值判断的能力全面的国际视野、独立而健全的高尚人格，促进其提升人生境界、富有人文关怀精神，成为时代的先锋，从而更好地履行新时代革命军人的责任和义务，完成自身的使命，服务于军队的建设事业。

1院校人文教育发展的现状

1.1人文教育理念不够深入。很多军事院校和部队都以“崇文尚武”来体现培养能文能武的全才的育人理念。而事实上，不同程度地存在“重武轻文”的现象，或者是过于重视军事技术的训练掌握，严重制约着院校教育的发展，因此院校教育要转变教育理念，与时俱进，努力寻找军事教育与人文教育的结合点，使彼此相互间更好地融合。1.2课程设置不完整，缺乏系统性。当前大多数军事院校，受历史环境的影响，教育理念相对比较传统，多以军事，理工科目为主，人文学科课程所占比例较小，往往被都当做专业课程之外的拓展学员兴趣的辅助课程，长期不受重视，发展受到限制，主要是因为它的课程设置缺乏完整性，也不够系统。要想改变这种现状，提高学员的人文素养，就必须调整军校的课程体系，形成比较完整、系统的人文课程体系。1.3教员队伍参差不齐。军校教员要通过自身的军人气质、严谨态度、素质修养和理想追求，去言传身教，促进学员人文精神的养成，使学员具有独立健康的人格品质。在现阶段，军校教员队伍学历水平总体偏低，专业化程度不高，部分教员职业道德意识淡薄，教学观念老化，教学方法落后，创新意识和创新能力严重不足，而且老中青的搭配问题也较为突出，在这种参差不齐的情况下，我们必须首先提高教员的人文素质。1.4学员主观能动意识不强。一方面军校是培养未来指挥军官和技术军官的地方，必须加强学员人文教育学习的管理。另一方面作为军校学员，既是学生，同时也是一名军人，在学校接受教育和学习过程中，不单单需要掌握应有的军事技能和体能，也应该进一步提升自身的主观能动性，努力培养自己独立思考的能力、创新的思维和勇于探索研究的精神。

2加强人文教育的对策建议