距离范文10篇

“以前拆迁政策都是政府定的，最多是征询一下群众意见。这次通过民主听证广泛倾听群众意见，在决策过程中给了我们老百姓发言权，我们感受到了政府的诚意。”近日，永康解放街拆迁户代表羊德胜参加“旧城改造房屋拆迁补偿安置实施细则民主听证会”后动情地说。

从5月下旬开始，金华市按照全省深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动部署，在全省率先开展民主恳谈、民主听证工作。目前，金华市重点组织的20场民主恳谈、民主听证已基本结束，市县两级机关部门、乡镇（街道）各自组织的225场活动已完成80%以上。据统计，金华市参与民主恳谈、民主听证的各级领导干部已有900多名，群众达8000余人次，破解民生难题550多个，出台相关制度、细则50多个。

“参会的拆迁户代表为维护自身利益据理力争，有的甚至‘咄咄逼人’，整个过程紧张而激烈，幸亏事先准备比较充分，才得以通过群众的现场‘考试’，从中我接受了一次深刻的思想洗礼。”永康市副市长胡明星现场主持听证会后深有感触。

民主恳谈和民主听证能否取得实效，关键要看各级领导干部能否真正把自己“摆进去”。金华市委要求各级领导干部亲力亲为，在民主恳谈、民主听证中，通过主动与群众“零距离”接触、面对面交流，直接真实地了解群众所思所想、所盼所求。

通过召开座谈会、发放调查问卷、网上征集等形式，金华市各地广泛吸取群众意见建议，选择旧城改造、环境整治、中考改革等群众最关心、反映最强烈的民生问题，作为民主恳谈、民主听证的议题，广泛邀请相关职能部门负责人、利益相关方代表、党代表、人大代表、政协委员、群众代表等各界代表，共同参与公共决策。

“政府在作出重大决策时，通过民主恳谈这个平台，问计于民，集中民智，有利于提高民主决策、科学决策水平。”作为金华市第一场民主恳谈试点“城区夜宵摊点规范和管理”的主持人，东阳市政府主要负责人对此感受深刻。在民主恳谈和民主听证的过程中，各级政府部门坚持公开、理性、互动理念，认真策划，精心组织，做到参加人员代表性、领导干部参与性、信息、新闻监督和现场效应“五到位”，通过媒体和社会各界的直接有力监督，增强了决策公开性、科学性和公众的知情度、参与度，切实改变过去“少数领导拍脑门”决策和“暗箱操作”，真正实现了集思广益的“阳光”决策。

"不识庐山真面目，只缘身在此山中"。庐山乃人间胜境，看不出它的妙处来，是因为身在山中之故。人与自然景观之间的关系尚且如此，人与人之间的关系更是微妙有加。

许多人都有这样的经验和体会：亲密的人际关系经常发生摩擦和矛盾，反倒不及初次交往容易。很多家庭常常相互埋怨，正是这种情况的表现。按理说应该是交往得越深就越容易相处，人际关系也越好。可事实上并非如此。原因何在？

很简单，就是人们忽略了一个"度"的问题。因此，尽管有着良好的愿望--希望自己所拥有的人际关系亲密度越高越好，但还必须记住"亲密并非无间，美好需要距离"。

对人际距离的把握应注意以下几个方面：

首先要尊重别人的隐私。不论多么亲密的人际关系，也应彼此保留一块心理空间。人们总以为亲密的人际关系特别是夫妻之间、父母与子女之间似乎不应当有什么隐私可言。其实越是亲密的人际关系越是要尊重隐私。

这种尊重表现为不随便打听、追问他人的内心秘密，也不随便向别人吐露自己的隐私。过度的自我暴露虽不存在打听别人隐私的问题，却存在向对方靠得太近的问题，容易失去应有的人际距离。

人与人之间有着看不见但实际存在的界限，这就是个人领域的意识。因此根据空间距离，也可以推断出人们之间的交往关系。一般来说，交际中空间距离可以分以下四种：

1．亲密距离

亲密距离在45厘米以内，属于私下情境，多用于情侣或夫妻间，也可以用于父母与子女之间或知心朋友间。两位成年男子间一般不采用此距离，但两位女性知己间往往喜欢以这种距离交往。亲密距离属于很敏感的领域，交往时要特别注意，不要轻易地采用亲密距离。

2．私人距离

私人距离一般在45厘米到120厘米之间，表现为伸手可以握到对方的手，但不易接触到对方的身体，这一距离对讨论个人问题是很合适的，一般的朋友交谈多采用这一距离。

3．社交距离

相对于过去的候选人与代表通过“简历”见面的传统作法，让候选人在选举之前作自我介绍并发表演讲，加强与代表的沟通，拉近与代表的距离，无疑是一种可喜的进步！

过去，对候选人的推荐，大多数情况下是组织确定、代表划圈，候选人的德能勤绩如何，能否真正为民办事，代表并不什么了解。虽然组织在推荐候选人时，也经过了层层民主程序，但是这种民主的范围毕竟有限，代表还多少存在着疑惑、猜测和忧虑--怕暗箱操作，怕民主走了过场，怕选人不准。事实上，从现实情况看，代表的这种担忧并非多余。现实生活中，一些贪官、庸官的出现，就充分证明了候选人推荐的不准确性和局限性。让候选人与代表“零距离”，面对面自我介绍并演讲，扩大代表的知情面，有利于代表加深对候选人的了解，监督候选人的推荐、选举过程，有利于消除代表的疑虑，赢得代表和人民群众的信任，进而调动人民群众当家作主的政治热情。

从候选人的角度来说，自我介绍并发表竞选演讲，能使他们深刻理解“我的职权从哪里来”、“我是谁选出来的”、“我应当对谁负责”等作为官员应当透彻理解的问题，从而增强角色意识和责任意识。同时，发表竞选演讲，把自己的德能勤绩和工作能力置于“阳光”之下，接受代表的挑选，本身就意味着一种考验和挑战--自荐是否实事求是，承诺能否兑现，代表可以通过监督来进行检验，进而对候选人是否称职作出评判。这种监督、检验和评判，必然督促候选人在当选后更加认真履行职责，以维护自身的形象，不失信于民。

让候选人与代表“零距离”，确实只是一个细节，但“于细微处见精神”，它昭示着：我们的干部选拔任用，在“靠制度选人、凭民意用人”方面，又有了可喜的进步--如果说民主政治进程的推进是一个渐进的过程，那么，这个过程就是由一个个进步的民主细节组成的。这种民主细节，正是推动民主政治建设不断前进的动力！

我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。在新的历史条件下提高党的执政能力，密切党同人民群众的联系是一个重要基础。近年来，武汉市汉阳区按照“创新、亲民、务实”的要求，建立领导干部与群众“零距离沟通”机制，察民情、解民难，以心恤民，以情感人。实践证明，“零距离沟通”机制的建立，变“对立”为对话，变上访为下访，变“背对”为“面对”，变被动服务为主动服务，架起了党与群众之间的连心桥，成为构建和谐汉阳的“安全阀”。

“零距离沟通”机制的基础是深入群众，了解社情民意。无数事实证明，党只有扎根于群众之中，与群众同呼吸、共命运，才能得到人民群众的信任和支持，永远立于不败之地。为了促进经济社会协调发展，处理好各种矛盾，汉阳区推行了区领导与群众面对面的对话沟通机制，要求领导干部不能坐在办公室里听汇报、看材料，而必须深入群众、心系民忧，按照“从群众中来”了解问题、到“群众中去”解决问题的原则，下基层与群众对话。当区领导与12个职能部门的负责人深入社区，就居民群众关心的社区建设问题进行对话时，居民个个畅所欲言。对于群众提出的10个“急、难、盼”问题，区领导当场提出解决办法、敲定解决期限。对这些问题在规定时间内逐一得到解决，群众感到非常满意。从此，汉阳区就把与群众“零距离沟通”作为一项制度确立下来，并逐步拓展其内涵，开展了“企业对话”、“公共事务对话”、“民营企业家对话”等活动，并将其与“领导干部蹲点制度”、“党员干部联系点制度”、“社区、企业挂职锻炼制度”、“机关党员参与社区活动制度”、“党员干部走访群众制度”等有机结合起来。两年来，通过40多场对话活动，解决了400多个群众反映的疑难问题，4万多群众直接受益。实践证明，“零距离沟通”机制的建立，对于凝聚人心、聚合力量、促进发展产生了积极影响。

“零距离沟通”机制的核心是坚持群众利益无小事。坚持群众利益无小事，就是凡涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。通过“零距离沟通”机制，领导干部可以更好地关心群众的疾苦，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众利益作为第一考虑，把群众是否满意作为第一标准，把民情、民意、民愿作为决策的依据，把满足群众的迫切需要与实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实为群众排忧解难，真正体现权为民所用、情为民所系、利为民所谋。比如，汉阳区有20万外来人口，其子女上学问题一直是困扰他们的大问题。为了让这些民工子女享受平等就学机会，政府承诺不让一个农民工子女失学。目前，全区1．38万名农民工子女在汉阳区中小学接受义务教育，基本做到“进得来，留得住，学得好”。再如，汉阳区是一个老工业基地，伴随大拆大建、企业改制，出现了许多下岗职工和特困家庭。领导干部定期下到社区与群众对话，了解群众疾苦，为困难家庭出谋划策。现在，全区纳入低保范围的困难家庭达1．1万余户共3万余人。政府为帮助这些困难家庭，每年财政支出达4000多万元。同时，采取结对帮扶、送温暖等形式，对居住难、就业难、就医难、上学难的特困家庭实行“援助工程”，携手渡难关。实践证明，只要坚持群众利益无小事，不掩盖矛盾，不回避困难，真心与群众面对面对话、“零距离沟通”，就能赢得群众的理解和支持。

“零距离沟通”机制的关键是自觉接受群众监督。提高党的执政能力，必须使党的路线方针政策得到群众的支持，使党组织的各项工作得到群众的认同。这就要求我们自觉增强工作的透明度，确保党组织的纯洁性和决策的科学性。通过“零距离沟通”机制，把政策明明白白地交给群众，把工作一五一十地告诉群众，倾听群众的意见和建议，就能不断获得群众的理解和支持。近年来，汉阳区坚持政策透明、实施“阳光操作”：一是坚持党务、政务公开制度，如村务公开、厂务公开、财务公开、干部任职公示等制度，接受群众评议、监督。二是开通政务网、热线电话，多渠道、多层次地了解群众的意见和要求，自觉接受监督。热线开通后，每天都有百余人打进电话，数百人发来电子邮件，大家群策群力，为建设新汉阳献计献策。三是定期举办“政策咨询会”、“民主议事赶集会”等活动，吸引群众参政、议政。把每年“五一”、“十一”、“元旦”三大节日前的4月29日、9月29日、12月29日定为“民主议事日”，数千群众踊跃“赶集”，从而实现了信息在沟通中交流、政策在沟通中明晰、疑虑在沟通中消除、人心在沟通中凝聚。

【内容提要】

二、五个经贸区的大宗商品远距离贸易16世纪以前的远距离贸易虽然存在，但以贸易地区的游移为特征。降至16至18世纪，大宗商品远距离贸易向有相对稳定贸易区域为依托的格局的方向转化，我认为此时期出现了五个经贸区：江南经贸区、珠江三角洲经贸区、长江上中游经贸区、华北经贸区和西北经贸区。经贸区是以经济区为基础而发展起来的，但并不等于经济区。所谓经济区主要是基于经济地理条件而形成的经济区域特征。其特征的表露又主要是生产状况。因此，经济区的界定是以生产状况为主要指标。所谓经贸区则是从交换的角度而界定的商品市场圈。当然，一个地区的交换，取决于该地区的生产。就此而言，经济区与经贸区有时难以断然界别。但是，也应该注意，大宗商品的远距离贸易，一是需要便捷的交通。特别是在古代陆路交通欠发展的情况下，便捷的水路交通

论文分类

国际经济国际贸易行业经济新经济学中国经济国债研究发展战略税收理论税务研讨财政税收财政政策财税法规财政研究金融研究证券金融证券投资债务市场地方战略银行管理公司研究经济学理论保险学西方经济经济贸易保险信托计量经济财务分析期货市场

二、五个经贸区的大宗商品远距离贸易

16世纪以前的远距离贸易虽然存在，但以贸易地区的游移为特征。降至16至18世纪，大宗商品远距离贸易向有相对稳定贸易区域为依托的格局的方向转化，我认为此时期出现了五个经贸区：江南经贸区、珠江三角洲经贸区、长江上中游经贸区、华北经贸区和西北经贸区。

摘要：没有良好的师生关系作基础，我们的教育活动很难维持下去。良好、平等、和谐的师生关系将成为现代教育所强调的一个重要思想和每一位从事教学工作者必须奠定的教学理念，成为我们现代教育发展中的一个重要特征。因为融洽的师生关系,能使学生因“亲其师”而“信其道”，使为师者与学习者的心理距离，实现真正的零距离效应。而在教学中运用幽默教学艺术，则是创造融洽和谐师生关系的重要手段与促使孩子们“亲其师”行之有效的教学策略。本文拟结合自己的音乐教学实际谈谈幽默教学手段的运用与其教学行为的实效性。

关键词：教学幽默师生关系零距离

苏联著名教育家斯维特洛夫指出：“教育家最主要的也是第一位的助手就是幽默”。研究表明在教书育人的领域中，如能让正处于性格形成和口才发展的关键时刻的每一位小学生都能有机会受到富有幽默感的教师的熏陶，对其活泼开朗性格的形成和口才能力的发展会产生深远的影响，因此大凡教师都有必要研究幽默艺术，使自己成为一名具有丰富幽默感的，受学生欢迎的好教师。

几乎所有的调查问卷都显示，学生不喜欢表情冷漠呆板，语言寡淡无味的老师。而富有幽默感的教师则可有效贴近师生间的心理距离，深受学生欢迎。从教学调控艺术上说，干巴巴的讲授会使学生“因噎废食”。但如果融入了幽默，制造一点活跃气氛，这对于调节知识讲授的“输出功能”，激活学生的接受与反馈，形成灵活积极的心理建构，往往是很必要、很有效的教学策略。

怎样让幽默走进音乐课堂，是我这几年在音乐教学中的探索与尝试。我以为它对于提高教师的亲和力，促成师生间的零距离有其独到的艺术魅力。孩子们一旦喜欢上你也即会在你的课堂教学中很好地与你配合，极大地表现出对你的课堂教学的热忱。这样你在课堂上将会如鱼得水，驾轻车而行之。记得有一次教学《摇篮曲》一课，指导学生有感情演唱时，事先我没有告诉学生该用怎样的情绪、力度和速度。只告诉学生什么是“摇篮曲”的概念。即：哄宝宝入睡的歌曲。于是便让学生放声歌唱，唱完后我借用该曲的旋律接着串词唱道：“爸爸，妈妈，我的瞌睡没了”唱罢还模仿婴儿委屈地哭了几声，同学们笑得前伏后抑，他们马上意识到该用轻柔的声音演唱了。第二遍演唱时学生的声音轻了下来，但速度欠慢，而且没有注意用连音唱法，不连贯，我又夸张地边唱边做起日本鬼子进村的动作。唱完第一句后，我说：这回，宝宝准从摇篮里蹦出来说：“妈妈，日本鬼子进村来啦！快跑呀！”。这下又把学生给逗乐了，此时我抓住时机告诉学生，演唱“摇篮曲”之类的歌曲，要唱得轻柔、连贯，速度应用慢速，要唱出宁静，柔和的感觉。学生心悦诚服，记忆深刻，再次演唱，心中自明。

又如在课堂教学中，有时难免会出现一些教学矛盾，但教师的一个浅浅的微笑，一个小小的姿势动作，都可成为传递教学幽默信息的渠道与媒介，都可以幽默地折射出教师内心情绪的表露过程。教师若能用喜剧化的方式来制造幽默，缓和教学矛盾实乃上策。如：一天，有位学生唱歌时声音总是放不开，于是我做出了倾身侧耳细听的样子，并将手贴在耳背。同学们被我幽默的姿态逗笑了，那位同学也笑着放声歌唱了。

由于人们交往性质的不同，个体空间的限定范围也有所不同。一般来说，关系越密切，个体空间的范围划得越小。美国人类学家爱德华·霍尔博士认为，根据人们交往关系的不同程度，可以把个体空间划为四种距离。

一是亲密距离

这种距离是人际交往中最小的间距。处于0～15厘米之间，彼此可以肌肤相触，耳鬓厮磨，属于亲密接触的关系。这是为了做出爱抚、亲吻、拥抱、保护等动作所必需的距离。常发生在爱情、亲友关系之间。如果用不自然的方式或强行进入他人的亲密距离，可被认为是对他人的侵犯。处于15～45厘米，这是身体不相接触，但可以用手相互摸触到的距离，如挽臂执手，促膝倾谈等，多半用于兄弟姐妹、亲密朋友之间，是个人身体可以支配的势力圈。而势力圈以眼前为最大，也就是一个人对前方始终保持强烈的势力圈意识，而对自身的两侧和背后关心次之。据这一原理，飞机上、长途汽车上和影剧院都采取长排向前的坐位，尽量避免对面的坐位，使每个人都拥有一个平均的前方势力圈。

二是个人距离

这种距离较少直接身体接触。处于45—75厘米之间，适合在较为熟悉的人们之间，可以亲切的握手、交谈；或者向他人挑衅也在这个距离中进行。处于75～120厘米之间，这是双方手腕伸直，可以互触手指的距离，也是个人身体可以支配的势力圈。

三是社交距离

*年6月26日，桂阳县老年党校、老年大学(以下简称老年教育机构)和关工委在影剧院举办的迎“七•一”老少同乐文艺汇演中，老党员、老同志代表表演了合唱：《红梅赞》、《我们是工农子弟兵》、《山丹丹花开红艳艳》、《“八荣八耻”人人须知》和花鼓戏对唱《您待同志亲如一家》，舞蹈：《爱我中华》、《万泉河水清又清》、《水兵舞》、《欢天喜地》，三句半：《打击地下“六合彩”》，快扳：《知荣明耻树新风》；青少年代表表演了笛子独奏：《山村春来早》，双簧：《洗脚城》，舞蹈：《山娃的梦》，管乐合奏：《欢乐颂》等节目，表达了老党员、老同志、青少年热爱党、热爱祖国，共建和谐社会的美好愿望。整台演出，全场情绪高涨，座无虚席，既对青少年进行了一次人生观、价值观、世界观的直观教育，又为老党员、老同志在社会主义市场经济建设中再作贡献，再立新功加了油、鼓了劲。县领导和六百余名老党员、老同志、青少年观看了演出。这是我县实现老年人零距离培养教育青少年的一次实践。

如今，老年人已占人口的一成以上，在家庭中，三代同堂，四代同堂比比皆是，八成以上的爷爷奶奶们都悉心培养着孙子孙女们；在社会上，越来越多的老年人，愈老心愈红，继续发挥余热，奉献祖国，奉献社会，许多老年人积极投身关心下一个工作。然而，老年人毕竟与青少年在心理、生理、思想、作风等方面都存在着距离。能不能实现老年人零距离培养教育青少年呢？怎样实现老年人零距离培养教育青少年呢？上面的例子给我们的启示如下。

一、老年教育机构与关工委具有相容性，是两类教育机构合作的前提。

老年教育机构是落实老年人老有所学、老有所教的机构，其目的是促进老有所为，即促进老年人为社会、为人民服务，为三个文明建设再作贡献，再立新功。关工委是动员包括老年人在内的社会力量培养教育青少年的群团机构，主要是发挥协调功能。因此，它们的相容性主要表现在以下几个方面：

一是工作总目标相同。两类教育机构都是为构建和谐社会培养更多更好社会需要的人才。老年教育机构为社会、为国家培养教育老年人，为老年人在社会主义建设中再作贡献、再立新功输送人才。关工委为社会、为国家培养教育青少年，使青少年成长为我国社会主义的合格建设者和接班人。

二是工作任务相近。培养教育青少年是关工委的工作任务。培养教育老年人是老年教育机构的工作任务。工作任务上，两类教育机构都是培养人，教育人，只不过培养教育对象的年龄层次不同。

西欧一些国家认为，两个人交谈的最佳距离为一米，但意大利人经常保持0.3到0.4米。然而，从卫生角度考虑，交谈最佳距离应为1.3米，这样就不至于因交谈而感染上由飞沫传染的疾病，保证健康。

人在说话时，可产生170左右个飞沫，飘扬1米远，最远达1.2米，咳嗽时排出460左右个飞沫；打喷嚏时喷出的飞沫最多达1万个以上，最远可喷出9米远。在飞沫中大部分是水分，还含有少量蛋白质，脱落细胞和病菌。这些微小的飞沫从口腔排出后，一部分射落于地；较为细小因水份蒸发而形成更为细小的“飞沫核”，悬浮于空气中，传播疾病。

因此，从保证健康出发，两个人交谈的最佳距离为1.3米；并最好有一定角度，两人可斜站对方侧面，形成30度角为最佳，避免面对面。这个距离和角度，既无疏远之感，又文明卫生。另外，在交谈中，如偶然咳嗽要用手帕遮住口鼻，不要随地吐痰，更不能直对前面。